第一篇：家教課教案

五二班期中考試家長會

尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！

召開這次家長會的目的：為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功

家長會議程：

一、總結班級期中考試情況

二、與任課老師面對面

三、家長代表發言

四、給家長的幾點建議

關于成績：

1、成績很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼。

2、我們需要的是和孩子交流，共同尋找解決問題的措施。

3、對自覺性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，不要再施加壓力了（講究方法、適當的鼓勵），否則會適得其反。

考試反應出的問題：

1、在這次考試后，我們發現很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現“瘸腿”現象。

2、試卷答題過程中暴露出來的不規范性。

3、基礎掌握不扎實?；A題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多.4、老師反復強調的知識點沒落實到位.成績背后的問題：

1、上課不會聽講，注意力不集中，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。

2、作業不認真，差錯多，老師講評過的練習始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。

3、做作業不想動腦思考，遇到難題就放棄，還有抄作業現象。

4、自覺性差，老師在與不在不一樣。

給家長的建議：

1.要盡量關注孩子上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。

2.希望家長在假期、周六、周日這段時間內督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網打游戲。

3、關心學生每一天的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業,作業簽字,并進行適當的復習和預習。對于學有余力的學生,安排適當的課外習題。

4、每天幫孩子聽寫語文詞語和英語單詞并簽字，給孩子創造良好的學習環境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習。

5、平時重視孩子行為習慣的培養（1）自主學習、積極完成作業的習慣。（2）文明禮貌的習慣。

（3）積極勞動、保持衛生的習慣。

6、控制好孩子的零用錢，不要給得太多，讓孩從小養成節約的好習慣。

家庭教育六句優秀濃縮

“父母好好學習，孩子天天向上”

? 【好父母都是學出來的】 ? 【好孩子都是教出來的】 ? 【好習慣都是養出來的】 ? 【好成績都是幫出來的】 ? 【好溝通都是聽出來的】

結束語：

每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

第二篇：家教課：讓孩子愛上讀書

讓孩子愛上讀書

班主任老師、各位家長你們好!

很榮幸能有這次機會，和各位家長共同討論孩子的成長教育。今天我想和大家一起探討《讓孩子愛上讀書》這一話題。我將從以下四個方面進行論述。

一、讀書的重要性

小學是孩子身心快速發展的階段，這時所看的書對孩子影響深遠。正所謂，讀萬卷書，行萬里路。

重要性

1、書籍是打開人類智慧之門的鑰匙。書為孩子開啟想像、思維和創作之門。

重要性

2、讓孩子多讀經典讀本，可以傳承民族文化，提高個人修養。

重要性

3、通過閱讀，可以提高孩子閱讀、寫作和語言表達能力，開闊視野、增長知識。

在讀書時要遵循“循序而漸進，熟讀而精思”的方法。

二、如何讓孩子愛上讀書

（一）培養孩子讀書的興趣和習慣

家長每天抽一點時間陪孩子閱讀，和孩子一起同看書，共讀報，并把看到的和想到的內容和孩子進行交流，這不光是知識上的交流，更是感情上的交流。也是家長體味孩子成長快樂的過程，這是難能可貴的親子閱讀。

（二）為孩子選擇“能”讀的書

1、選擇人物性格鮮明、言行可愛的書籍。

對于低年級孩子來講，這點尤為重要。鼓勵孩子和書中的人物交朋友，把他們變成生活中的一部分，會讓我們的教育事半功倍。

2、尋找能讓孩子躍躍欲試的書籍。

興趣是最好的老師，如果書中的內容能幫助我們引導孩子共同參與，一起觀察，一起體會，那樣孩子將得到更多的書外知識。

3、家長和孩子共同參與選書和買書的過程。

選書不僅僅是家長的事，我們應給孩子自主挑選的機會，讓孩子自己體會那種奇妙的心靈奇遇。

（三）為孩子選擇“喜歡”的書籍

目前市場上各類書籍名目繁多，小學生的認知能力有限，自我選擇圖書的能力受到限制，作為家長要做有心人，針對孩子的年齡特點、興趣愛好，結合他們的認知能力，選擇一些孩子們喜愛、內容健康、教育意義較強、適合他們口味的讀物。選擇的讀物最好與孩子的文化水平相適應，但又略高一些。動漫書以動畫為主，文字為輔，文字少，缺少語言的功底，不能培養他們的書香氣息，只能作為消遣，偶爾看看。而小說、散文、詩歌、童話、報告文學、名人傳記、古典詩詞、歷史掌故、百科全書等應成為小學生課外讀物的首選。

（四）經常與孩子交流讀書體會

與年齡小的孩子可以一起閱讀，與年齡較大的孩子可以一起討論和交流。如果孩子在閱讀中提出問題，要盡量回答孩子的問題。同時，在家里，最好常備一些少年兒童百科全書類的書籍。當孩子提出問題

時，引導孩子從書籍中尋找答案。啟發孩子去思考，讓孩子發表自己的見解。

（五）鼓勵孩子充分利用讀物

許多社會知識和科普類的書籍，介紹與生活實際運用的知識。父母要鼓勵孩子在生活中利用這些知識，對于孩子的小設計和小制作要及時鼓勵。這樣會培養孩子的閱讀興趣，增強孩子的自信心和對科學的熱愛。

三、我們家長應該做到的：

1、把自己培養成愛讀書的家長

家長是孩子的第一任老師，我們的言傳身教時刻影響著孩子，我們要做愛讀書的榜樣。

2、培養孩子良好的讀書習慣。

愛惜圖書，保持圖書整潔。和孩子一起制定一套讀書目錄，讓孩子有計劃、有選擇地閱讀。孩子閱讀習慣的養成，是一個循序漸進的過程。父母要在一個平和的心態下，耐心等待孩子的良性變化。

3、鼓勵孩子自己選擇讀物.和孩子討論哪些是適合他們看的讀物，哪些是他們自己特別感興趣的讀物，參照推薦書目，和孩子共同選擇適合的書來讀。

4、合理安排閱讀時間。

每周可為孩子安排一次或多次專門用于閱讀的時間。

5、經常帶著孩子上書館和書店,定期買書或借書。

可以把書作為孩子的獎品或禮物。充分利用圖書館的資源，為孩子申請圖書證，到圖書館看書，體會和小朋友共同讀書的氛圍。

6、鼓勵孩子記筆記。

隨便寫什么都可以，培養孩子從閱讀中獲取相應信息的習慣和能力。

7、營造好的閱讀環境，讓孩子能主動靜下心來看書。

把讀書納入全家的休閑計劃中，讓讀書成為家庭生活的一部分。

8、為孩子準備一個書柜。

讓孩子把相應的課外讀物進行簡單分類和管理，建立一個“家庭圖書角”。

四、孩子能做到的：

1、知道小學生可以閱讀的書目

《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《安徒生童話》、《格林童話》、《影響孩子一生的101個經典童話》、《海底兩萬里》、《中國少年兒童百科全書》、《感動小學生的一百個故事》、《影響人一生的一百個母愛故事》、《影響人一生的一百個父愛故事》、《少年奇才故事》、《中外神童故事》、《感動小學生的一百篇科幻》、《伊索寓言》、《成語三百則》、《動腦筋樂園》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《騎鵝旅行記》、《木偶奇遇記》、《中國古代寓言故事》、《中外神話傳說》、《三毛流浪記》、《小兵張嘎》、《我的野生動物朋友》、《恐龍故事》、《愛的教育》、《鄭淵潔講故事》、《綠野仙蹤》

2、制定讀書計劃，寫簡單的讀書筆記。

3、家長和孩子要堅持讀書，直到讀書成為一種習慣！

給我們家長自己的寄語：

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，一本書一扇心靈的窗戶。和孩子一起讀書，就好像是牽著孩子的小手，輕輕推開一扇扇窗戶，共同享受那個美麗的世界。

讓我們和孩子一起讀書吧！

謝謝大家！

第三篇：電教課教案-----正確認識自己

一、故事導入：

在上課之前，老師想請某某同學給大家講一個精彩的故事，喜歡聽故事嗎？讓我們掌聲歡迎某某同學。

森林中要舉辦“大”比賽，老十走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？” “不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。

教師 ：同學們聽了這個故事后有何感想？你覺的青蛙可憐嗎？為什么可憐？

教師：青蛙的可憐在于它沒有正確認識自己。可見，認識自己是多么的重要?？梢哉f，一個人在自己的生活經歷中，能否真正認識自我，將在很大程度上影響或決定著一個人的前程與命運。換句話說，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，這在很大程度上取決于你能否正確認識自己。同學們，你們認識自己嗎，也許很多同學會說，世上最了解自己的莫過于自己，我當然認識自己了。但事實是否如此呢？文學家蘇軾寫到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。因此認識自己有時比認識別人可能更加困難。那么今天，我們就以自我認識為話題，和大家一起聊一聊，好不好。（電腦：主題）

二、講授新課：

活動一：下面就請學生們做一個補充句子的活動。待補充的句子是這樣的：----------原先--------------------，后來經過----------------，變得---------------。這里的主語必須是我。例如：（電腦）從這個活動中你悟出了什么? 結論：剛才通過同學們自己觀察注意或親身經歷的詳情補充了句子，并悟出了：事物是不斷變化，要用發展的眼光看問題，同樣也要用發展的眼光來認識自我，用全新的目光來審視自己。

活動二：小剛的煩惱

老師有位好朋友叫小剛，他遇到了一個大難題，想請同學們幫忙出主意，俗話說的好，人多力量嘛，同學們你們愿意幫助小剛嗎？事情是這樣的： 小剛在日記里寫到：我小學時經常不認真聽課，作業不認真完成，還和同學們吵架等等，所以，在同學們眼中我是一個壞孩子。到了初一，我想重新開始，因為我也想做個大家都喜愛的孩子。于是，我改正了一些毛病，如不認真上課，不按時完成作業等等，還和同學們相處得很好，我的學習成績也進步了。我好開心啊！

可是，與我小學同班的小憶經常跟我現在的同班同學說我以前不好的表現，所以現在同學們又開始疏遠我了。難道，一個人以前犯了錯誤，就永遠都不能變好了嗎？我真的還是人人討厭的壞孩子嗎？

下面就請各位同學前后分組討論幫助小剛出出主意。（討論）那一個組先來出主意，（有道理）、（可以讓小剛試試看）、（不錯的主意）剛才大家集思廣益，我們把這些好主意好辦法歸整起來，要對小剛說：（電腦）大家一起大聲齊讀告訴小剛好嗎? 老師吧這句話送給大家，和同學們共勉：（電腦）

結論：可見，日新又新我常新，每個人都是不斷變化發展的，自身的優點、缺點也不是一成不變的。我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

三、活動延伸;活動三：我的新變化

剛才我們一起認識到要用發展的眼光來認識自己，看待他人，因為我們每一個人都會隨著生活環境、學習環境的改變而發生著變化，那么升入初中的你在習慣、學識、能力、性格、待人接物等方面都發生著怎樣的變化呢？（電腦）給大家一點思考的時間

結論：有的同學對自己發生的變化比較清楚，而有的同學對自己的變化還有些模糊，沒關系，不要著急，這是很正常的，下面我們這個活動《猜猜我是誰》會進一步的幫助大家認識自己。

活動四：《猜猜我是誰》

下面請同學們迅速的在紙上工整的書寫三條描寫自己的話語，準備開始 要求：

1、在紙下面標注姓名；

2、當猜對你時要起立給大家亮亮相；

3、真實客觀的評價自己，從內在美和外在美兩個方面說

結論：對“我”的認識，既要從外在形象人手，又要發現自己的內在素質。

請大家分辨她美不美？（電腦）活動五：她美不美

結論：正如這個故事最后所說的，再看她，她仍以剛才的姿勢坐著，“我”卻再也不感到賞心悅目了。美的事物值得欣賞，但美應是外在美與內在美的和諧統一。

四、新課小結

教師：一節課的時間很短暫，但能給大家帶來點滴的收獲，讓我們大家對自己有了一個新的認識，是我的快樂。確實，太陽每天升起，開始嶄新的一天。同學們，明天的你又將是一個全新的你。我由衷地希望你們在今后的人生道路上能夠正確地認識自我，把握自我，用自己的雙手去設計自我，超越自我，創造出一個嶄新的自我！有句話老師與同學共勉：“在這世界上你是獨一無二的一個。生下來你是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的禮物?！?/p>

第四篇：師心會家教課聘用合同書(參考版本)

師心會教育---改變孩子人生的品牌教育專家

首都師范大學師心會家教聘用合同書

雇主：（以下簡稱甲方）受聘人：（以下簡稱乙方）

本合同為甲乙雙方自聘用日起，雙方愿履行本合同下列條款之一切規定，故雙方簽訂本合同書，并各執一份為憑。

第1條 薪金

1.乙方受雇于甲方，擔任 家教老師 一職，愿負責盡職，遵守雙方約定。

2.乙方受雇期間系自年月日起。

amam3.乙方授課時間規定為：每周，pm：~pm：。

4.甲方支付乙方之薪資為時薪：元整，（選填：津貼項目—交通費：每次元）

5.薪津發放定為每支付一次，定于日為固定發放日，如遇假日，甲方應提前準時支付乙方薪津，不得延誤。

第2條 請假

1.遲到：a.乙方如遇有遲到之情況發生，應務必禮貌性通知甲方。

b.每月遲到三次（含）以上或當月累積遲到三十分鐘（含）以上，甲方得以扣罰乙方元，乙方不得異議。

2.病假：a.乙方如遇有身體不適，不能授課；應提前請假告知甲方。

b.因乙方請病假產生之缺課時數，由甲方視需要擇期補課，或以缺堂不列入薪津計算。

3.事假：a.乙方如遇有事不能授課；應提前于三日請假告知甲方。

b.因乙方請事假產生之缺課時數，由甲方視需要擇期補課，或以缺堂不列入薪津計算。

4.特殊情況：如遇有臺風、地震之不可抗力之天災因素，甲乙雙方應依所在區域之人事行政機關之休假公告為準則，缺堂時數，由甲方視需要擇期補課，或以缺堂不列入薪津計算。

第3條 家教老師應有之教學態度

1.開課前，應充分準備教材并了解學生的學習背景。

2.請重視服裝儀容，家教老師之言行舉止，對學生有示范影響，請塑造良好形象。

3.多給學生正面的鼓勵。

4.教學應具應有的熱忱。

5.不因個人情緒影響教學。

6.與學生之間保持良好的師生溝通關系。

7.學生之學習狀況，應與家長建立固定溝通管道，站在關懷的立場，共同協助學生突破學習瓶頸。

第4條 工作規范

1.乙方不得在授課期間，接聽私人電話，中斷授課或影響教學質量。

2.甲方應提供安全之授課場所，不得侵犯乙方之人身自由。

甲方姓名：乙方姓名：

身份證號：身份證號：

日期：

首都師范大學師心會教育中心教育熱線： 1891108 6431王老師

第五篇：形教課

第一題 2012年經濟工作總體要求

1.全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策，保持宏觀經濟政策的連續性和穩定性，增強調控的針對性、靈活性、前瞻性，繼續處理好保持經濟平穩較快發展、調整經濟結構、管理通脹預期的關系，加快推進經濟發展方式轉變和經濟結構調整，著力擴大國內需求，著力加強自主創新和節能減排，著力深化改革開放，著力保障和改善民生，保持經濟平穩較快發展和物價總水平基本穩定，保持社會和諧穩定，以經濟社會發展的優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

突出把握好穩中求進的工作總基調

2.繼續加強和改善宏觀調控，促進經濟平穩較快發展3.堅持不懈抓好“三農”工作，增強農產品供給保障能力4.加快經濟結構調整，促進經濟自主協調發展5.深化重點領域和關鍵環節改革，提高對外開放水平6.大力保障和改善民生，加強和創新社會管理

第二題 中菲南海爭端及其影響 南沙群島不僅有可觀的經濟地位，而且還具有重要的軍事戰略地位。

①近期以來，菲律賓加緊了搶奪南海島礁主權的步伐。菲律賓國會通過了所謂的《領?；€法案》，將中菲有爭議的黃巖島和南沙群島部分島礁劃為菲律賓領土，企圖為菲律賓搶占南海島礁提供法理依據。菲律賓這份法案自然引起了中國政府的嚴正抗議。中國漁政船在南海執行巡航任務也被外界認為兼有抗議菲律賓《領?；€法案》的目的。

②菲律賓與美國簽訂了共同防御條約，兩國定期聯合軍演。

③由于美國在南海問題上逐漸從“幕后”走上“前臺”，這一問題未來有可能呈現出國際化、復雜化趨勢，長期處于“爭而不議、久拖不決”的僵持狀態。影響（自己編的）①影響世界和平與發展②不利于中國周邊的和平與穩定③影響中國經濟發展

第三題 社會主義核心價值體系的基本內容

1.馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義意識形態的旗幟和靈魂。

2.中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興，這是現階段中國各族人民的共同理想。

3.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。

4.社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，是與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系。

第四題 胡錦濤提出“五個堅持”的希望，談談對胡錦濤講話的認識

第一，堅持遠大理想。理想是指引人生的燈塔。青年時期牢固樹立遠大理想，人生道路就會越走越寬廣，無論遇到怎樣的艱難險阻，都能義無反顧、勇往直前。中國特色社會主義是當代中國發展進步的根本方向，是全國各族人民的共同理想。我們要高舉中國特色社會主義旗幟，堅定不移走中國特色社會主義道路，努力掌握和運用中國特色社會主義理論體系，堅信中國特色社會主義制度具有巨大優越性和強大生命力，把個人奮斗同人民為實現中國特色社會主義共同理想的奮斗緊密結合起來。

第二，堅持刻苦學習。青年是學習的黃金時期，學習是我們的首要任務。面對日趨激烈的國際競爭，面對艱巨繁重的改革發展任務，我們要既認真學好基礎知識又及時進行知識更新，既刻苦鉆研專業知識又廣泛涉獵其他知識，既重視學習文化知識又努力掌握實用技能，不斷充實自己、提高自己、豐富自己。同時，要深入了解國情，在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。

第三，堅持艱苦奮斗。沒有艱苦奮斗精神的民族難以自立自強，沒有艱苦奮斗精神的國家難以發展進步，沒有艱苦奮斗精神的青年難以擔當重任。牢記“憂勞興國、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重擔，不怨天尤人、不貪圖安逸，依靠自己的辛勤努力開辟人生和事業的前進道路；牢記“天下大事、必作于細”的道理，從小事做起、從基礎做起，不沉湎幻想、不好高騖遠，用埋頭苦干的行動創造實實在在的業績；牢記“艱難困苦、玉汝于成”的道理，迎難而上、百折不撓，不畏懼挫折、不彷徨退縮，在千磨萬擊中歷練人生、收獲成功。

第四，堅持開拓創新。創新是時代的主旋律。我們面對的是日新月異的世界，我們從事的是前無古人的事業，創新是掌握民族發展命運的關鍵之舉，是戰勝各種風險挑戰的致勝之道。大力發揚以改革創新為核心的時代精神，把創新潛能充分發揮出來，為推動理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面創新貢獻聰明才智。

第五，堅持高尚品行。我們要建設的現代化，是物質文明和精神文明全面發展的社會主義現代化。青年從來都是開風氣之先的力量，應該主動走在建設社會主義核心價值體系的前列，為開創社會新風發揮積極作用。我們要把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，提高品德修養，弘揚傳統美德，倡導新風正氣，用高尚的道德行為推動全社會文明程度的提高。要通過自己的實際行動，讓愛國主義、集體主義、社會主義思想更加深入人心，讓社會主義榮辱觀更好引領社會風尚。

第五題 結合自己實踐，闡述發揚雷鋒精神及雷鋒精神的時代價值

如何發揚

一、要挖掘雷鋒精神的實質。只有當身體力行地去體味雷鋒精神的實質，了解雷鋒精神是源于一種對工作、對人民的熱愛而付諸行動的思想影射，了解到雷鋒精神是我們華夏子孫的優良品質時，才能去學習雷鋒、挖掘和激發自身潛在的雷鋒精神，抓住樸實雷鋒精神的實質，把學雷鋒活動搞活、搞好。

二、要突出理想信念教育。更加堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義的信念，對改革開放和社會主義現代化建設的信心，對黨的領導的依賴；大力培養有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有”新人。

三、要立足本職崗位學習。在新形式下學雷鋒活動，必須把學雷鋒與學其他雷鋒式先進人物緊密結合起來，學習他們積極投身改革，立足崗位，奮勇向前的進取精神，學習他們在本職崗位上實現人生價值的獻身精神。

時代價值雷鋒精神是社會主義精神文明建設的豐碩成果

雷鋒精神是在共產主義理想的激勵與社會主義事業的召喚下產生的，體現了社會主義一代新人心系人類未來的遠大理想和腳踏實地的務實態度。

雷鋒精神是在馬克思主義及其中國化成果的武裝下產生的，體現了社會主義一代新人勇于探索真理的價值取向和堅定信仰真理的思想覺悟。

雷鋒精神是在中華民族傳統美德和中國革命精神的滋養中產生的，體現了社會主義一代新人珍視優良傳統的優秀品質和奮不顧身的革命斗志。

雷鋒精神是在黨和人民關心哺育下產生的，體現了社會主義一代新人一心一意跟黨走的執著追求和全心全意為人民服務的忘我境界。

雷鋒精神是社會主義核心價值體系的生動詮釋

馬克思主義指導思想，是社會主義核心價值體系的靈魂，也是雷鋒精神的理性所依。中國特色社會主義共同理想，是社會主義核心價值體系的主題，也是雷鋒精神的方向所指。民族精神和時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓，也是雷鋒精神的活力所在。社會主義榮辱觀，是社會主義核心價值體系的基礎，也是雷鋒精神的境界所系。

雷鋒精神是推進改革開放和全面建設小康社會的精神動力

要刻苦鉆研，發揚“釘子”精神，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦指導實踐。要積極進取，立足社會主義初級階段基本國情改革創新。要敬業奉獻，致力于在平凡崗位上為黨為國家和人民作出不平凡的業績。要加強修養，知行統一，在構建社會主義和諧社會中弘揚新風正氣。雷鋒精神是人類文明的一朵絢麗奇葩，其價值、影響和貢獻早已遠遠超越了她所產生的那個時代，她不僅屬于歷史，更將屬于現代和未來。