第一篇：保護牙齒(幼兒園家長助教課 教案)

李忻晨家長助教教案《保護牙齒》

【活動目標】：

1、簡單認識牙齒結構，體會齲齒的形成原因和過程。

2、懂得刷牙的重要性，掌握刷牙的步驟。

3、了解一些簡單的保護牙齒小常識。【活動準備】:

1、謎語《牙齒》和音樂《刷牙歌》

2、奧利奧每人1塊、雞蛋2組、醋、鏡子、PPT、牙齒玩具每人1個、牙刷每人1個、人偶2個、鞋刷1個、牙齒造型板、黑色貼紙 【活動過程】：

一、開始部分：以猜謎語的形式引出課題。

謎語《牙齒》：健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1、認識我的牙。（ppt圖展示牙齒種類、數量、基本作用）

2、牙齒作用大。

師：“請小朋友先說一說牙齒有什么作用？”

每人吃一塊奧利奧，通過吃餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

師：“剛才小朋友吃過餅干，請小朋友用鏡子看看自己牙縫里多了什么？”（殘渣、碎屑）“如果不弄掉牙齒會變得怎樣？”

3、齲齒真可怕。

出示小實驗《不一樣的雞蛋》，請幼兒看看、捏捏、比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同？（浸過醋的蛋殼變黑、變軟了）并討論：蛋殼為什么會變黑、變軟了？小結：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會變黑、變軟了。

討論：為什么會長齲齒？ Ppt講解齲齒形成過程。

小結：食物吃到嘴里后，會有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好牙齒。人偶劇《牙齒警察真厲害》：

“細菌大王”：我是細菌大王，最愛在牙齒縫里生活，我最喜歡貪吃又懶惰的孩子了。看看看，這個孩子愛吃糖、巧克力和飲料，這些都是我的最愛，啊嗚啊嗚真美味！恩，吃飽了，我在牙齒上打幾個洞，可以做食物儲存室，做房子、游泳池、健身房、開小店，哈哈哈哈~~~（咚咚咚）

牙齒：哎呀哎呀，好痛呀，誰在打我？誰在咬我？救命救命！小牙刷進來了：小牙齒，別害怕，牙齒警察來幫你了！小朋友一起來幫我“刷刷刷”！刷刷刷，刷掉食物殘渣，刷掉牙菌斑，刷掉細菌大王，把它關進了下水道，勝利啦！

細菌大王：啊，可惡的牙齒警察，我還會再回來的！

牙齒：哈哈，牙齒警察真厲害！以后我每天都飯后漱漱口，早晚刷刷牙，才不怕你呢，細菌大王！

4、護牙好方法。

討論：我們怎樣保護牙齒？（飯后漱漱口，早晚刷刷牙，少吃甜食飲料，多吃水果蔬菜，多吃蛋白質和鈣質豐富的食物。）

5、正確來刷牙。

ppt展示、講解正確刷牙步驟 幼兒利用牙刷、牙齒玩具操作。背景樂：刷牙歌。

三、總結補充：

總結保護牙齒的有關知識：1.當牙齒活動時，不要用手去搖它，要讓它自己脫落。2.新牙快長出時，不要用舌頭去舔它，這樣會使牙齒長的不整齊。3.當乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間，還沒長出新牙，應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。4.要早晚刷牙，飯后漱口，少吃糖果飲料，多吃水果蔬菜，不挑食，多吃含蛋白質和鈣質的食物。

最后在兒歌和游戲中結束課程。

第二篇：家長助教課教案[范文模版]

家長助教課教案

時間：2018.11.8 內容：dog duck frog 道具：玩具狗，單詞卡片，獎勵貼 上課流程：：

一，自我介紹，跟小朋友打招呼。二，dog 用玩具狗狗阿奇引入“dog”,它正在睡覺（老師用鼾聲提示），我們一起說———Hello!dog.把dog 叫醒。一共說五遍“Hello!dog.”，聲音越來越大。然后小狗醒來跟大家打招呼。小朋友回應。老師給說得好的小朋友獎勵貼貼。拿出卡片認識單詞，讀的好的小朋友可以摸摸小狗或者卡片。

請小朋友模仿dog的叫聲，模仿小狗的動作，老師總結，并統一動作和叫聲：dog,dog,汪汪汪。三，duck 老師由“嘎嘎”的聲音引入，讓小朋友猜動物，老師引出“duck”，拼讀“duck”（帶動作），通過鴨子嘴巴扁扁的特征，引導小朋友做一個動作代表duck,通過動作幅度的大小來調節小朋友的音量及積極性。同時給予獎勵。

認識duck,的單詞，輸入：duck duck 嘎嘎嘎

復習duck和dog，快速反應進行兩個單詞的復習。串兩遍：dog dog 汪汪汪；duck duck 嘎嘎嘎。

四，frog 老師由動作和聲音引入frog。通過玩搶椅子的游戲學習單詞，并給予獎勵。

五，串三個單詞的chant，玩木頭人游戲，老師拍照。

六，復習三個單詞，say “Good bye”to all the animals.

第三篇：幼兒園大班保護牙齒教案

幼兒園大班健康活動設計：

保護牙齒

第一幼兒園

活動目標: 1．認識牙齒的作用；了解影響牙齒健康的常見現象。2．學會運用正確的刷牙方法，從小養成良好的口腔衛生習慣。活動重難點：

重點：認識牙齒的作用；了解愛護牙齒的重要性。難點：學會正確的刷牙方法，養成良好的口腔衛生習慣。教學準備：

1．課前知識儲備：幼兒預先向家長了解有關牙齒健康的知識。2．教學具準備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏（一組一筒），牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數相等。

教學過程：

一、激趣導入，了解牙齒作用

1.談話引題：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？ 今天老師給大家帶來了一個謎語，看看誰的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

2.出示謎面：“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么？誰能猜一猜？”

3.揭題.小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節課，我們就一起來了解一下牙齒。（出示課件）

在學習之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來看看是誰？師戴

聽聽。

幼：我的牙齒 ……

師小結：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此，我們一定要保護好自己的牙齒。（板書：保護）

三、參與游戲，指導保護牙齒

師：你們會保護牙齒嗎？（幼齊答）現在，我們一起來玩個小游戲---“我是小牙醫”，比一比誰更會保護自己的牙齒-----演示課件

師：牙博士這里今天來了幾位小朋友，他們是怎么對待牙齒的呢？他們的做法對不對呢?現在每個小朋友都是小牙醫，請你們來診斷：

1.小男孩啃鉛筆圖：“你們看這位小朋友在做什么？你們覺得他這種做法對嗎？”（啃鉛筆、不對）“為什么呀？”

“鉛筆里面有毒、咬鉛筆會造成牙位不正，牙齒就會變得不整齊不美觀了。）”說得真棒，我們給這位小牙醫鼓鼓掌。

2.我們再來看第二位小朋友“用牙咬核桃，傷害牙齒” 我們能用牙咬硬核桃嗎？

不能，因為這樣會損害牙齒。小朋友，你知道了嗎？以后，你千萬不能再用牙咬硬東西了？現在他的牙齒很可能已經受到了傷害，我們應該怎么辦，（看牙醫）好，快讓牙博士給你看一看。

問題并不是很大，不過下次一定要注意。我們的牙齒避免不了要硬東西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不過一定要講究吃的方法。知道了嗎？

3.躺在床上吃糖圖

你們知道他是誰嗎？這位小朋友叫東東，他特別愛吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺之前吃，你瞧，他又躺在場上吃糖了，你們說說，他這樣做對嗎？

生：不對，你能說說原因嗎？ 睡前吃糖會長蛀牙。

你懂得的知識可真多。蛀牙就是我們牙齒上的小黑洞，許多小朋友以為這些小洞是小蟲子咬出來的，所以也給他咬蟲牙。現在，我們一起來看一看，這些小黑洞里面到底有什么小秘密？（課件）

原來我們的蛀牙不是小蟲子咬出來的，而是細菌在作怪，我們應該怎么對這些壞病菌呀？（刷牙）（課件，獎勵）

師小結：這幾位小牙醫真棒！孩子們，聽了小牙醫的話，老師相信你們今后一定能養成良好的口腔衛生習慣，愛護好自己的牙齒了。（師板書：養成護牙好習慣）。

四、邊演邊教，學會刷牙

1.牙博士：哦，對了！來了這么久，我還忘了把我的朋友介紹給你們了！（拿出牙刷、牙膏）這是我的好朋友，跟它們打個招呼吧！小朋友，我們一天應該刷幾次牙呢？（兩次）你平時是怎樣刷牙的？幼：……看來，每個小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正確的方法刷牙，才能真正地保護我們的牙齒，接下來，就讓我們跟隨牙博士一起學習一下正確的刷牙方法，好嗎？

“上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面要來回刷,里里外外全刷遍.孩子們，你們知道了嗎？”那么接下來，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來邊說邊鞏固一下正確的刷牙方法吧。全體幼兒拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）

第四篇：保護牙齒教案

大班健康教案：《保護牙齒》

活動目標：

1、了解牙齒的重要性。

2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養成堅持每天刷牙的習慣。活動準備：

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張;

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;活動重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。活動難點：蛀牙形成的原因。活動過程：

(一)以猜謎語的形式引出主題

1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)

2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用

師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?”(引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚)

(二)尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害

1、師：我們牙齒的本領還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請小朋友們當小醫生來幫忙，看看牙寶寶怎么了?(出示圖片1，幼兒回答)

2、師：原來可惡的細菌正在傷害牙寶寶呢!我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了?(出示圖片2及圖片3，幼兒回答)

3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

5、觀看實驗，做出比較

師： 老師手里面有兩個蛋殼，請小朋友看一下兩個蛋殼有什么區別呢？(幼兒上臺來辨認)師：說的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)

師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的)。師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢?(醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。)

師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細菌，這些細菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。

師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動東西了、牙齒疼。)(三)師生共同尋找保護牙齒的方法

1、幼兒相互觀察牙齒

師：小朋友們說的都很好，老師發現很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現在小朋友的乳牙如果已經是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。

師：那我們現在請小朋友來相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙? 師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?(睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的)

2、了解乳牙和恒牙

(四)聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法

1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?

2、請幼兒演示刷牙動作

師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分。

第五篇：保護牙齒教案

保護牙齒教案

一、教學目標：

1、認知目標：使學生懂得保護牙齒的重要性

2、技能目標：初步學會防止牙病，保護牙齒的方法

3、情感目標：知道一些護齒知識，培養其養成愛齒護齒的好習慣。

二、教學重、難點：

1、重點：初步學會保護牙齒的方法

2、難點：養成保護牙齒的習慣

三、教學準備

課件動畫 模型牙齒 水杯 牙刷 花生

四、教學過程：

（一）謎語激趣，認識牙齒的作用

1.師：同學們，你們平時喜歡猜謎語嗎？（喜歡）今天老師就給你們帶來一個謎語，看看誰的小腦瓜最聰明，能夠快速找到正確答案

2、出示謎語——兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么？你猜到了嗎？（牙齒）

3、揭題.同學們真聰明,答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節課，我們就一起來認識一下牙齒。

4、同學們，我們每個人都有牙齒，它是我們的好伙伴，我們什么時候用到它呢？ 生：吃東西的時候會用到它 師：你用牙齒吃過些什么？ 生：我用牙齒吃飯、吃菜

生：我用牙齒吃蘋果、梨、香蕉。。還有很多很多的水果。小結：牙齒幫我們享受這么多的美味佳肴，它的作用可真大啊！

（二）試驗觀察，發現認識問題

1、師：你們現在想不想品嘗一下桌面上的花生啊？（想）那就快拿起花生嘗一嘗香不香。師:花生是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎)師：吃完東西后，牙齒會怎么樣呢？是不是很臟呢？

2、學生漱口,一起看漱口水。發現水很臟,激起自己漱口的愿望。

教師小結:平時我們吃完東西要漱口，如果我們吃完東西后不去漱口,那些殘留在牙縫里的食物就會變質,就把我們又白又堅硬的牙齒給腐蝕掉,就會有小蟲子來吃掉我們的牙齒,如果不信,看完下面這個動畫片就會明白.放《老虎拔牙》課件動畫:(老虎自認為牙齒鋒利,結果因吃過多甜食,又不刷牙而導致蛀牙,全被拔光。)

師:同學們,動畫片看完了，你想想為什么老虎的牙齒會拔光呢? 生:太愛吃糖了。

生:每天不刷牙。

生:平時不注意衛生。

……

師:對了,就是因為它沒有保護好自己的牙齒,所以牙齒才會生蛀蟲，才會腐爛掉。師:今天我們就來學習“怎樣保護牙齒”。

設計意圖：(通過直觀形象的動畫,讓學生明白蛀牙的危害,以起到警示作用。)

（三）參與游戲，指導保護牙齒。

師：你們會保護牙齒嗎？（生齊答：會！）現在，我們一起來玩個小游戲---“我是小牙醫”，比一比誰更會保護自己的牙齒。

師：老師這里今天來了幾位小朋友，他們是怎么對待牙齒的呢？他們的做法對不對呢?你是小牙醫，由你來評判。（課件演示）1.小男孩啃鉛筆

你們看這位小朋友在做什么？（啃鉛筆）你們覺得他這種做法對嗎？（不對）為什么呀？

鉛筆里面有毒、咬鉛筆會造成牙位不正，牙齒就會變得不整齊不美觀了。你說得真棒，我們給這位小牙醫鼓鼓掌。我們再來看第二位小朋友 2.用牙咬核桃

這位小朋友在干什么呢？（咬核桃）我們能用牙咬硬核桃嗎？

不能，因為這樣會損害牙齒。同學們，你知道了嗎？以后，你千萬不能再用牙咬硬東西了？我們的牙齒避免不了要硬東西，如嗑瓜子、咬核桃等，不過一定要講究吃的方法。（吃核桃時用核桃夾子等）知道了嗎？ 3.躺在床上吃糖圖

你們知道他是誰嗎？這位小朋友叫東東，他特別愛吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺之前吃，你瞧，他又躺在床上吃糖了，同學們你們說說，他這樣做對嗎？ 生：不對，你能說說原因嗎？ 睡前吃糖會長蛀牙。

你懂得的知識可真多。課件出示：（我們吃東西后不刷牙漱口，食物的殘渣就會留在牙縫里在細菌的作用下，產生一種酸的東西，這種酸東西能損壞牙齒，時間久了，牙齒就會出現空洞，就會疼痛，所以我們要養成刷牙的習慣）

師小結：這幾位小牙醫真棒！同學們，聽了小牙醫的話，老師相信你們今后一定能養成良好的口腔衛生習慣，愛護好自己的牙齒。

設計意圖：（通過游戲的參與及教師的指導，讓學生更好的保護自己的牙齒）。

（四）邊演邊教，學會刷牙。師：哦，對了！來了這么久，我還忘了把我的朋友介紹給你們了！（拿出牙刷）這是我的好朋友，跟他們打個招呼吧！（課件）小朋友，我們一天應該刷幾次牙呢？（兩次）你平時是怎樣刷牙的？ 生：???

看來，每個同學都有自己的刷牙方法，但是，只有用正確的方法刷牙，才能真正地保護我們的牙齒，接下來，就跟隨老師一起學習一下正確的刷牙方法，好嗎？

上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面要來回刷,每個地方五六下。早晚刷牙勤漱口，牙齒潔白人人夸!同學們，你們知道了嗎？那么接下來，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來邊說邊鞏固一下正確的刷牙方法好不好？好拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）

現在，我們請一位同學來展示一下他學到的正確刷牙方法，好不好？（一個學生拿著模型演示，其他學生一起讀兒歌）

設計意圖：(通過師的講解示范和兒歌練習,激發學生學習興趣,讓學生掌握正確的刷牙方法。)

（五）探究其他護齒常識

1.我們學習了正確的刷牙方法，那么在日常生活中，除了刷牙能有效的保護牙齒以外，還應該怎樣做，才能保護牙齒呢？

2、分組討論

3、學生回答，教師評價。

4、同學們知道的真多，老師也搜集到一些護牙小常識，我們一起來看看吧！

5、教師講解圖片，使學生知道護牙的重要性。

（六）課堂小結

把所學知識編成一首歌，邀請同學們一起拍手，在動感的音樂中結束本節課。

師：是啊，希望同學們都能好好保護好自己的牙齒，就像一個廣告上說的，牙齒好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！希望你們把今天學到的知識也講給父母或者別人聽，提醒大家都來好好保護我們的牙齒，讓我們的牙齒更加美麗、健康！好嗎？