第一篇：官塘中學常規教學檢查方案

官塘中學常規教學檢查方案

根據學校工作的安排，每半個月對教師的常規教學工作進行一次初查，每一個月進行一次全面徹底的檢查，為了讓教師能夠出色的完成自己的常規教學任務，現將有關情況通知如下：

一、教研組設置：

語文組組長：鄒啟軍

成員：羅六元、黃漢民、付望珍、鄭營軍、徐芳、徐紅霞、胡瓊、余藝珍、鄭新港、張潔穎、李潔、吳思柔。

數學組組長：袁正武

成員：陶達強、謝春潮、陳宏光、雷世君、覃修建、葉五星、鄒浩、李儒龍、汪良山、陶達政、魏志宏、舒宗紅、鄧衡。

英語組組長：劉曉梅

成員：余杰先、黃文清、劉曉霞、游洋、劉新慶、田宜英、宋艷桃、陳宏波、馮方平、朱澄昌、陳婷、劉瑞琪、謝瓊嫻、錢萍、彭賽君、龔敏。

理化組組長：夏芳

成員：汪濤、劉華清、葉厚儉、甘晶晶、郭飛、廖沖、鎮大海、夏芳、吳文藝、李平。

綜合組組長：魏秋良

成員：成新意、陳麗娟、袁七英、王華、何斌、張長青、陶達志、陳飛、魏巨龍、徐永清。

二、檢查時間及地點： 每月底，各年級辦公室

三、檢查內容：

（1）備課：要有單元備課，教學反思要深刻，可以寫得失和困惑（主課每 周2篇，副課每周1篇），有“三維”教學目標，教學環節要齊全，書寫規范、整潔，教案內容要詳實，要有超前備課。

（2）作業：作文每單元1篇，要有眉批和尾批，作文評講要有備課，數理化每天1練，理化生要寫出試驗報告，其他文字科一課一次作業；作業及時批改，批語要具體、明確，富有指導意義，并督促學生更正錯誤；批改筆記要詳細記載，次數為主課每周2次，副課每周1次。

（3）輔導：要有培優輔差計劃，輔導記載，輔導效果。（4）測試：認真進行單元測試和月考、期中、期末考試，全面進行質量分析（含成績冊和改進措施），試卷評講要備課。，（5）工作手冊：填寫教學計劃和教學進度表，制定教研活動計劃，記載集體備課（每月兩次），完成聽課（每周一節）、評議記錄和質量分析。

（6）“課內比教學”：要求人人講、人人聽、人人議。要撰寫一篇教案、一篇說課稿、一篇教學反思及一篇征文。

（7）學習筆記：每人每周不得少于500字的業務學習筆記，筆記本要注明年份，并加蓋公章。

（8）教研組工作：朱澄昌蹲英語組，劉華清蹲理化組和綜合組，汪良山蹲語文組和數學組，主要工作是整理開展“課內比教學”活動的有關材料（集體備課、“課內比教學”、業務學習等等）。

（9）教學裝備室：朱澄昌分管圖書室和微機室，劉華清分管遠程教育室、理化生實驗室，汪良山分管體育器材室和多媒體教室。主要工作是完成移交清單、藥品器材的添置使用、教學計劃、申報單、上課記錄，教學論文、學生作品等等。

四、獎勵及處罰辦法

1、綜合校務值日和教務處巡查記載，每月進行一次常規教學檢查總結，總結情況以書面形式進行通報。

2、對通報優、良、中、差納入績效工資考評并與評先、進級掛鉤，對每月評為優秀獎30元。

3、對未按時送交檢查者一次罰款20元，并通知補查，還不送者按拒查處理，拒查者通報批評，罰款50元，上報校長室處理。

官塘中學教務處 2013年2月28日

第二篇：官塘中學2012年秋開學初常規教學檢查通報

官塘中學2012年秋季開學初常規教學檢查通報

按教育局的規定，我校定于9月3日正式上課，根據學校工作安排，9月5日上午教務處組織各教研組對全體教師的常規教學工作進行了一次全面檢查，現將結果通報如下：

一、成績方面：

1、期初教師都制訂了學科教學計劃，安排了各自學科教學進度。七八年級英語和七八年級數學等備課組，還制訂了集體備課計劃，計劃中不但有進度安排，還有各自成員的具體分工和協作。

2、備課：

七、八年級教師都能按計劃、按要求備課，備課環節較為齊全，有部分教師還按時書寫了教學體會，都做到了超前備課。

3、上課：全體教師都能按課表上課，絕大部分教師使用了“班班通”設備教學。

4、作業批改：全體教師都按時，按量布置了課堂和課外作業，作業批改及時認真。多數教師作了批改筆記，數、理、外學科的少數教師批改了兩套作業。

5、九年級成功的舉行了第一次月考。

6、本次檢查結束后通過評議，下列教師完成較好，他們是：

語文組：付望珍、羅六元、余藝珍、徐紅霞、吳思柔

數學組：袁正武、覃修建、舒宗紅、鄒浩

英語組：龔敏、游洋、余杰先、劉曉梅、陳婷

理化組：廖沖、葉厚儉、吳文藝、鎮大海、夏芳、郭飛

綜合組：成新意、魏秋良、袁七英、王華、魏巨龍、陳飛

二、存在的不足

1.少數教師沒有做到空堂坐班，工作紀律比較松散，有提前下班等現象存在。存在問題的教師有：陳麗娟2次未簽到，3節課未空堂坐班；李平事假一周。

2.部分教師備查資料有所欠缺：

語文組：徐芳差教學后記。

數學組：鄧衡的單元備課簡單。

英語組：黃文清作業批改筆記較為簡單。

理化組：甘晶晶備課簡單。

三、改進措施

1.對以上違規情況進行通報批評，并按規定罰款。

2.為嚴肅工作紀律，教務處將組織老師開會學習各種管理制度，強調工作紀律，對違紀情況及時通報，切實轉變教師工作作風。

總之，通過這次檢查，大多數教師都能按要求開展好常現教學工作，成績是主要的；但也存在諸多不足，教務處將針對具體情況，采取一定的措施進行整改，力爭教學工作盡快走入正軌。

附：2012年9月5日常規教學檢查記載如下：

教務處

2012.9.6

第三篇：常規教學檢查方案

常規教學檢查方案

信莊小學

2007.8 教學是學校的中心工作，是學校培養人才、實施學生全面發展的基本途徑。為了有效地調控我校師生的教學行為，充分實現教學管理規范化，使各項常規教學抓好、抓細、抓實，從而促進我校教學質量全面提高，特制定本方案。

一、成立常規教學工作檢查小組 組長：張永俊

成員：范艷艷（負責語文學科）

劉玉珍（負責數學學科）王淑芳（負責綜合學科）

各年級主任、學科備課組長

二、檢查內容

主要包括教師備課、上課、作業布置及批改、單元期中期末測試、輔導等情況。

三、檢查形式

1、采用年級主任備課組長每周隨機檢查。年級主任和綜合學科組長每周負責（年級主任組織備課組長）隨機檢查各教師的備課情況一次以上，杜絕不備課上課的現象發生。

2、教務主任每月分年級抽查，以及期中、期末集中全面檢查、個別臨時檢查等形式。

3、依據常規教學要求由年級備課組長和教務主任分別實施檢查并量化評分，然后取三項分數（年級，期中、期末）的平均分為該教師最后得分。

四、常規教學要求

1、教學計劃

學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理；能正確地把握本學科課程標準，學科特點清楚，重點難點清楚，學生的能力發展要求清楚。語文數學以備課組、綜合學科以教研組為單位在開學第一周制訂出學期教學計劃，集體上交教務主任，個人謄寫在備課本的首頁。

2、備

課

個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養措施，備德育美育。上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、作業布置、板書設計、課后小結。學期中應超前一周備課、教案字清楚整潔。不得使用舊教案或以參考資料代替教案

3、上課

教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發展，努力提高課堂教學效率，重視教學方法的改革與研究。

上課必須第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

正確貫徹教學原則，做到把握知識與實踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統一要求與因材施教相結合。注重演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。

重視指導學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務的學科要按質量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。

教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質疑,充分調動學生學習的積極性，啟發學生獨立思維，引導學生自主、合作、探究學習。激

發學生創新精神，培養學生創新能力。

教師上課必須堅持使用普通話，寫字規范，語言文明規范，板書設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。不體罰或變相體罰學生。

4、作業與批改

布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業。

課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要適量，不得超過1小時。課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業。

批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業要達到規定次數（語文、數學在校期間每周五次，其它學科每課一次，大作文全期8篇）。

作業寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。

5、輔導

語文、數學的課外輔導要做到四點：（1）制定潛能生轉化記錄；（2）對成績優秀和智力較好的學生要適當提高學習難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題要進行學習方法指導；（4）組織課外閱讀提高學生的自學能力和閱讀水平，在培養學生合格加特長方面下功夫，積極貫徹因材施教的原則。對優秀學生，在全面發展的基礎上，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習愛好和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生愛好入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補習，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。課外輔導要安排在學生自習或課外活動時間進行，不準侵占和挪用非語數課時間并無償進行輔導。

6、測試

測試分單元測試和期中期末測試。單元測試按教學計劃根據教學進度及時進行，自行命題；期中測試由年級組織出卷，期末測試按教研室要求組織測試。試卷要全批全改，及時講評，學生試卷要反映出矯正的情況；要進行及時補救，未達標的以及知識沒有掌握的要有補救措施和平行性測試。

教學常規檢查方案

信莊小學

2008.8

為落實“改進教學常規提升教育教學質量”的上級要求，貫徹學校“向教學管理過程要質量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規范教師教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規工作質量，提供真實、可靠的依據。特制定本方案。

一、指導思想 促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業績。

二、工作目的

1、落實學校教學常規管理工作措施，全面了解教師常規工作情況，規范教師教學行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質；

3、客觀、公正地評價教師的工作業績，為教師的工作積分量化提供依據。

三、檢查小組

教學常規檢查小組，由校長以及有關人員組成。具體人員如下： 組

長：張明恒 副組長：

張永俊 成員：各教研組長

四、檢查小組的職責和分工

1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結、交換和通報。

2、分工情況：常規工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。

五、檢查內容

學期授課計劃、教研組計劃、作業批改與聽課筆記、課堂常規落實、教研活動、學生輔導、日常檢測、教學反思與教研組工作手冊

六、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求

1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養目標，思維發展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學后記。（教學反思不能過于簡單）

2、作業批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。

3、輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。一個月輔導記錄不少于4次。

4、檢測：考前各教師要認真組織好復習教學，做好考試動員工作，考后教師及學生都要進行深入的考試分析，寫出質量分析報告，總結得與失、成與敗，充分發揮考試加油站、檢測站的作用。

5、教研：一學期不少于12節次并有記錄.八、檢查形式

教學常規檢查實行定期檢查不定項目抽查相結合的辦法。（每月的15日左右進行檢查）

2、不定期專項督查：學校領導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規工作進行檢查。

每月公布教師常規查檢結果，學期末，將對各位教師的各次檢查結果進行綜合計算（求平均值），作為教師本學期的常規工作成績。同時，將此成績按照教師學期工作積分考評辦法記入總積分。

常規教學檢查方案

信莊小學

2009.8

為了貫徹學校總體工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規范教師教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規工作質量，提供真實、可靠的依據。特制定本方案。

一、指導思想 促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業績。

二、工作目的

1、落實學校教學常規管理工作措施，全面了解教師常規工作情況，規范教師教學行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質；

3、客觀、公正地評價教師的工作業績，為教師的工作積分量化提供依據。

三、檢查小組

教學常規檢查小組，由校長以及有關人員組成。具體人員如下： 組

長：張明恒 副組長：張永俊

成員：各教研組長

四、檢查小組的職責和分工

1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結、交換和通報。

2、分工情況：常規工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。

五、檢查內容

教學常規檢查的內容包括備課、教學反思、作業批改及記載、學困生輔導、質量檢測、教研活動等。(具體見向壩中心學校教學常規檢查項目)

六、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求

1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養目標，思維發展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學后記。（教學反思不能過于簡單）

２、作業批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。

３、輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。一個月輔導記錄不少于4次。

４、考試：考前各教師要認真組織好復習教學，做好考試動員工作，考后教師及學生都要進行深入的考試分析，寫出質量分析報告，總結得與失、成與敗，充分發揮考試加油站、檢測站的作用。

５、教研：一學期不少于２０節次并有評價記錄（一大周２到三節）

八、檢查形式

教學常規檢查實行定期檢查不定項目抽查相結合的辦法。（每月的月考前１－２天進行檢查）

2、不定期專項督查：學校領導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規工作進行檢查。

每月公布教師常規查檢結果，學期末，將對各位教師的各次檢查結果進行綜合計算（求平均值），作為教師本學期的常規工作成績。同時，將此成績按照教師學期工作積分考評辦法記入總積分。

第四篇：官塘中學簡介

赤壁市官塘驛鎮中學簡介

官塘驛鎮中學雄峙于三國赤壁北大門，環拱風光旖旎的陸水河，毗鄰北伐戰爭遺址汀泗橋，緊靠縱橫南北的京廣復線、107國道，具有深厚的歷史文化底蘊和獨特的辦學區位優勢。學校占地面積59000平米，現有教學班級23個，教職員工98人，學生一千三百余人。住宿生289人，男146人，女143人。

2011年，借校園標準化建設契機，學校全面啟動了教室、實驗室、圖書室、運動場地等校園工程項目標準化建設，新建了高標準的塑膠跑道、沙灘排球場、硅膠籃球場，優化了校園綠化布局，教學樓、宿舍樓、食堂內外整修一新，完善了校園文化布置，先后配置“班班通”新設備及音樂、體育、美術等用于教學的儀器和設施。通過改造，校園面貌明顯改觀，實現了道路地磚化，綠化園林化，環境教育化，裝飾藝術化，教學區、運動區、生活區既相對獨立又各具特色，校園布局更趨合理、規范，器材裝備建設逐步走向標準化和現代化，實現了學校發展史上的重大轉變。

學校秉承“以生為本，以德樹人、以質立校”的辦學理念，恪守“修德、健體、博學、創新”的校訓，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”的管理原則，始終把一切有利于學生的健康成長和長遠發展作為學校工作的出發點和落腳點。一直以來，我們堅持提高教學質量求生存，加強設施建設求發展，狠抓規范管理創特色，落實安全責任保平安，積極推進“三園”創建工作、“課內比教學，課外訪萬家”工作，構建學校、家庭、社會三結合教育網絡，創新思路，拓寬育人途徑，始終堅持在校園文化建設和各種豐富多采的活動中滲透育人理念，營造全心育人、全程育人、處處育人、時時育人、事事育人的工作氛圍，讓廣大學生在優渥的生活學習環境中養成健全的身體，良好的人格、文明的習慣。學校先后被評為湖北省學校后勤保障工作“四個創建”先進學校、咸寧市“四個創建”綜合達標學校、咸寧市教學常規管理規范化學校、赤壁市教育科研先進單位，連續九年被市教育局評為明星學校，中考成績年年名列全市前茅。

勵精圖治謀發展，桃李芬芳從頭越，聚全校師生之力，官塘中學正朝一流的設施、一流的師資、一流的管理、一流的質量的辦學目標楊帆奮進！聯系方式：0715-5677431 ***

第五篇：2018秋第二次常規教學檢查方案

重陽鎮2015年秋第二次常規教學檢查方案

一、指導思想

為進一步加強常規教學管理，強化質量意識，推進課程改革，規范教育教學行為，全面實施素質教育，搞好期末復習工作，整體提高教育教學質量。經鎮中心校研究決定，進行期末教學常規管理工作檢查。

二、目的要求

本次檢查目的就是摸清我們各校的復習工作和校本教研情況，學校教學常規管理情況。以便推廣典型，樹立榜樣，查找不足，相互學習，相互促進，共同提高。檢查組人員嚴格按照我鎮常規管理教學細則去檢查，并量化分數，做到公平、公正、不徇私情。

三、檢查時間

2015年12月23日—28日

四、檢查內容

1、學校推進課程改革的制度、方案、過程材料、總結及學校課改氛圍營造情況。

2、學校對統編教案的管理、培訓及教案添加使用情況，并隨機檢查若干教師的教案.3、本期開展的教研活動檔案（賽課、引領、培訓、研討等）。有活動方案、鮮明主題、過程材料、總結四個方面，每次少一個方面扣1分。

4、學校“周簽月查”活動檔案。至少3次以上。

5、學校組織本期中、上期末考試及抽測工作的活動檔案.6、學校在規范寫字方面的計劃、措施，隨機抽查一個班的5名 1 學生現場寫大字。

7、學校只提供學生2015年11月12日—2015年12月27日，在報刊及在《西峽教研網》發表作品稿件。

五、檢查要求

1、嚴格從數量和質量兩個方面打分，重點從質量上拉開距離，要公正、公平、客觀、真實，杜絕人情分，所打分數要經得起客觀現實檢驗。

2、檢查人員要做好記錄：一是既要有檢查實錄，又要有準確的分數，分以實錄為依據。

3、注意搜集正、反兩方面典型，抓學校特色，檢查結束把檢查材料及總結、分數匯總。

4、檢查量化成績必須分三個檔次，第一檔90分以上，第二檔75—89分，第三檔75分以下，各檔人數約占三分之一，若不分檔次該組檢查無效。

5、各組在檢查過程中應整體衡量，數量占40%、質量占60%。評估量化成績必須準確、公平、公正。

6、各校需對照檢查要點準備相關材料備查。通過常規檢查及時了解各校教學工作的經驗和不足，以便能推廣好的經驗做法，及時查找和克服存在的不足，揚長避短，提高我鎮的教育教學工作效率。

重陽鎮中心學校 2015年12月