第一篇：班主工作經驗交流官塘中學

班主工作經驗交流官塘中學。陳宏波尊敬的各位領導，各位同仁大家好！

非常感謝領導及同仁為我提供了選擇一個相互交流和學習的平臺，我既感到高興又感到慚愧，高興的是在這樣難得的機會向諸位學習，取長補短，慚愧的是自己的工作還有進一步提交和完善

第二篇：官塘中學簡介

赤壁市官塘驛鎮中學簡介

官塘驛鎮中學雄峙于三國赤壁北大門，環拱風光旖旎的陸水河，毗鄰北伐戰爭遺址汀泗橋，緊靠縱橫南北的京廣復線、107國道，具有深厚的歷史文化底蘊和獨特的辦學區位優勢。學校占地面積59000平米，現有教學班級23個，教職員工98人，學生一千三百余人。住宿生289人，男146人，女143人。

2011年，借校園標準化建設契機，學校全面啟動了教室、實驗室、圖書室、運動場地等校園工程項目標準化建設，新建了高標準的塑膠跑道、沙灘排球場、硅膠籃球場，優化了校園綠化布局，教學樓、宿舍樓、食堂內外整修一新，完善了校園文化布置，先后配置“班班通”新設備及音樂、體育、美術等用于教學的儀器和設施。通過改造，校園面貌明顯改觀，實現了道路地磚化，綠化園林化，環境教育化，裝飾藝術化，教學區、運動區、生活區既相對獨立又各具特色，校園布局更趨合理、規范，器材裝備建設逐步走向標準化和現代化，實現了學校發展史上的重大轉變。

學校秉承“以生為本，以德樹人、以質立校”的辦學理念，恪守“修德、健體、博學、創新”的校訓，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”的管理原則，始終把一切有利于學生的健康成長和長遠發展作為學校工作的出發點和落腳點。一直以來，我們堅持提高教學質量求生存，加強設施建設求發展，狠抓規范管理創特色，落實安全責任保平安，積極推進“三園”創建工作、“課內比教學，課外訪萬家”工作，構建學校、家庭、社會三結合教育網絡，創新思路，拓寬育人途徑，始終堅持在校園文化建設和各種豐富多采的活動中滲透育人理念，營造全心育人、全程育人、處處育人、時時育人、事事育人的工作氛圍，讓廣大學生在優渥的生活學習環境中養成健全的身體，良好的人格、文明的習慣。學校先后被評為湖北省學校后勤保障工作“四個創建”先進學校、咸寧市“四個創建”綜合達標學校、咸寧市教學常規管理規范化學校、赤壁市教育科研先進單位，連續九年被市教育局評為明星學校，中考成績年年名列全市前茅。

勵精圖治謀發展，桃李芬芳從頭越，聚全校師生之力，官塘中學正朝一流的設施、一流的師資、一流的管理、一流的質量的辦學目標楊帆奮進！聯系方式：0715-5677431 ***

第三篇：班主主任工作經驗交流

班主任工作經驗交流材料

木瓜九年制學校

劉慧

各位領導、各位老師：

很高興有這次機會和大家共同探討“班主任工作”這個話題，今天我就把自己擔任班主任工作以來的心得和體會跟大家匯報一下，如有不妥之處，請大家批評指正。

一、以身作則，發揮自身表率作用

班主任老師往往是學生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到學生的行為和習慣，因此，我在工作中嚴格要求自己，愛崗敬業，嚴守職業道德，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強了學生前進的動力。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。” 我把它作為自己的座右銘，并運用到自己的實際工作中。特別是在班主任工作中，要求學生做到的，我往往率先垂范。例如，為了培養學生良好的學習習慣，我在教學工作中一絲不茍，從不遲到，早退一分鐘；為了讓學生養成良好的衛生習慣，我每次到教室，看到地上有廢紙，我都親手揀起，并適時地告訴同學們要注意衛生的保持。通過自己的努力，促進了同學們良好行為習慣的養成。

二、選拔好班干部，培養同學們的主人翁意識

一般選拔班干部都是班主任老師指定，而我每接一個新班，都要先組織一系列的活動，從中發現、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的同學，然后通過民主評議，推選出班委成員。這樣推選出來的班干部有工作熱情，責任心強，有強 烈的競爭意識，有工作的魄力。班委成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責，每周末，我要求每位班干部在班里總結自己一周的工作，找出存在的問題，提出改正的辦法，然后，我進行講評。在講評中，側重表揚，突出教育，重點指導。這樣，不僅使班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的責任心和主人翁意識。

三、提倡參與，用文體活動團結學生

如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校舉行過的拔河比賽和運動會，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環境，產生向心力、凝聚力，培養集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學習，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。

四、抓住時機，對學生進行“感情投資”

起始年級的學生對學校、老師、同學都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感，對學校、對老師也很好奇，他們第一個想知道就是自己的班主任是誰，她是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察班主任的。這時我們班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，每一句話，都很重要。我認為這時是感情投資的最佳時機，要給學生留下良好的第一印象。這時我就從語言上感化他們，行動上給他們起到表率作用，讓他們每個人體會到新建大家庭的溫暖。

五、多表揚，少批評，發揮榜樣的力量

起始年級的學生有一個共同的特點，那就是很想在新老師、新同 學面前很好地表現一下自己，這時他們的表現欲強烈。班主任就要抓住這一特點，多表揚，少批評，以激發他們的自信心和表現欲。所以我喜歡在接班的第一個月就設立“班級之最”的評比活動，以后每月進行一次，這活動涉及的面很廣，有“學習態度最端正的，打掃衛生最積極的、平時生活最節儉的，最講文明禮貌團結同學的，最樂于助人的”等等，一共有十幾項，讓每位學生都能找到自己的位置，同學們的熱情高，效果很好，真正發揮榜樣的力量，全班形成一種“學先進，趕先進”的現象，這樣良好的班風就能逐漸形成。

六、要做到“三勤”

新接一個班，班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經常走到班級同學中去，多與學生接觸，在開始習慣還未養成時，要多跟班進行督促檢查；“眼勤”，要經常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。“嘴還要勤”，就要多找學生談心，了解他們的內心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。萬事開頭難，一個班的管理如果有了一個良好的開端。那就是說你這位班主任在管理這個班級時已成功了一半。

總之，要想管理好班級，歸根結底我認為有兩條：

1、熱愛班級。

2、要敬業，有責任心。

以上幾點，只是我做班主任的一點體會，拋磚引玉，希望能和各位班主任互相交流，使我們學校呈現出“活而有序”的教學景象，謝謝大家！

第四篇：洛塘中學教研工作經驗交流

加強校本教研，提高教學質量

學校教研工作經驗交流報告

為了進教育教學改革，促使教研活動正常、有序、深入的開展，達到以教促研，以研興教的目的，2013年3月，把教研工作從教務處分離出來，我校成立洛塘中學教研室，專門負責教研工作，做精細化管理。結合洛塘中學及片區學校的實際情況，制訂了切實可行的教研活動計劃。

我校教研活動分聯片教研和校本教研。聯片教研活動按照教育局的安排，作為責任校，首先成立了以校長尹清周為組長，聯片學校校長為副組長的教研活動領導小組。以我校教研室為業務指導組，具體負責制定本學期教研工作計劃以及指導開展聯片教研和校本教研活動。

一、根據聯片教研活動計劃，每一學年都要舉辦聯片教研活動5次：由我校統一規劃，部署安排，聯片學校分別承辦。通過特色課堂，把自己最好的一面展示出來，如化學實驗課觀摩教學活動；數學同課異教教學活動。說課競賽，多媒體課件制作講座等活動為教師相互學習、取長補短、提高教學業務水平搭建了學習的平臺。

通過不同形式教研活動的開展，學校與學校之間，教師與教師之間形成了一種相互學習，相互競爭的良好氛圍，促進了教學質量的提高。

二、學校把課題研究作為促進教學水平提高的重要手段，采取自主自愿組成立課題組，積極申報了省級課題，2008年申報的省級課題《學困生成因及對策研究》在2011年通過了省級鑒定。今年我校又申報了省級課題《農村學校師資流動狀況調查及對策研究》。該課題已經或的立項，研究工作已經展開。

校本教研通過觀摩課、示范課以及校內各教研組小課題研究活動的開展，為教師不斷總結教學經驗，提高教學水平創造了教研環境。自2011年以來，我校要求各教研組至少完成一項與教學相關的課題研究。如語文組的《農村中學作文教學方法探索》;數學組《如何處理課后作業，提高批改作業的時效性》；英語組《如何調動學生學習英語的興趣》；地理組《課外實驗與地理教學》；理化組《農村學校化學實驗教學的缺失與對策研究》等，教研組內課題研究活動按照年初計劃如期開展，準時結題，參與課題研究的教師共撰寫論文39篇。

三、我校積極參與區教研室倡導的教學技能大賽和教育教學論文競賽活動。近3年來已有40多名教師

分別參加了武都區語文、數學、物理課堂教學技能大賽；有20名教師的論文參與了全市教學論文評獎活動。為了鼓勵教師積極撰寫教學論文，學校對教師發表的論文給予一定的物質獎勵，國家級期刊發表一篇補助800元，省級期刊發表一篇補助500元，市級期刊發表一篇補助300元，縣級補助300元。

學校為了全面開展教研活動，積極參與全國初中數學、物理、化學能力競賽活動，同時組織校內開展各種學科競賽和探究性學習實踐活動，既豐富了校園文化生活，也培養了學生廣泛的愛好和興趣。

為了加強校本教研，學校組建教研室，聘任各學科兼職教研員，開展豐富多彩的教研活動，通過聽課、評課、說課以及建立學校各學科試題庫等形式，提高了教師的業務水平，推動了學校教育教學工作的進一步發展。

四、學校把常規管理與教研活動相結合，教研活動與學校工作重點相結合。特別是高考備考和中考備考工作，結合我校實際，制定切實可行的備考方案。

堅持超周備寫教案，每周一早自習由各教研組長簽約本周教案，并做詳實記錄，相關數據納入學期末量化考核。作業檢查采用定期與不定期相結合，學校領導實行推門聽課制度，了解教師上課情況。

五、積極組織教師培訓學習。自2011年以來，我校參加各類培訓大達62余人次，其中“國培計劃”20人次，體、音、美6人次，骨干，新秀，教學能手培訓5人次，中學英語教師培訓訓3人次，高三骨干教師培訓10人次，計算機培訓3人次，教育技術能力培訓15人次。通過參與不同形式的培訓，提高了我校教師的教學能力。

我校的教研活動自2011年以來，成為了常規工作。每一學期的活動都按照學期初制定的教研工作計劃如期開展。每次活動都有影像記錄，建立健全了教研活動檔案，形成了協作探索的良好氛圍，為學校教育教學質量的進一步提高打下了堅實的基礎。

由于我校教師緊缺，個別課外教研活動雖有良好的設想卻難以開展。盡管如此，學校對教研工作高度重視，在經費有限的條件下，優先保證教研活動的投入，確保了教研工作的正常進行，調動了全體教師參與研討的積極性。

隴南市武都區洛塘中學

2013.10.22

第五篇：官塘中學常規教學檢查方案

官塘中學常規教學檢查方案

根據學校工作的安排，每半個月對教師的常規教學工作進行一次初查，每一個月進行一次全面徹底的檢查，為了讓教師能夠出色的完成自己的常規教學任務，現將有關情況通知如下：

一、教研組設置：

語文組組長：鄒啟軍

成員：羅六元、黃漢民、付望珍、鄭營軍、徐芳、徐紅霞、胡瓊、余藝珍、鄭新港、張潔穎、李潔、吳思柔。

數學組組長：袁正武

成員：陶達強、謝春潮、陳宏光、雷世君、覃修建、葉五星、鄒浩、李儒龍、汪良山、陶達政、魏志宏、舒宗紅、鄧衡。

英語組組長：劉曉梅

成員：余杰先、黃文清、劉曉霞、游洋、劉新慶、田宜英、宋艷桃、陳宏波、馮方平、朱澄昌、陳婷、劉瑞琪、謝瓊嫻、錢萍、彭賽君、龔敏。

理化組組長：夏芳

成員：汪濤、劉華清、葉厚儉、甘晶晶、郭飛、廖沖、鎮大海、夏芳、吳文藝、李平。

綜合組組長：魏秋良

成員：成新意、陳麗娟、袁七英、王華、何斌、張長青、陶達志、陳飛、魏巨龍、徐永清。

二、檢查時間及地點： 每月底，各年級辦公室

三、檢查內容：

（1）備課：要有單元備課，教學反思要深刻，可以寫得失和困惑（主課每 周2篇，副課每周1篇），有“三維”教學目標，教學環節要齊全，書寫規范、整潔，教案內容要詳實，要有超前備課。

（2）作業：作文每單元1篇，要有眉批和尾批，作文評講要有備課，數理化每天1練，理化生要寫出試驗報告，其他文字科一課一次作業；作業及時批改，批語要具體、明確，富有指導意義，并督促學生更正錯誤；批改筆記要詳細記載，次數為主課每周2次，副課每周1次。

（3）輔導：要有培優輔差計劃，輔導記載，輔導效果。（4）測試：認真進行單元測試和月考、期中、期末考試，全面進行質量分析（含成績冊和改進措施），試卷評講要備課。，（5）工作手冊：填寫教學計劃和教學進度表，制定教研活動計劃，記載集體備課（每月兩次），完成聽課（每周一節）、評議記錄和質量分析。

（6）“課內比教學”：要求人人講、人人聽、人人議。要撰寫一篇教案、一篇說課稿、一篇教學反思及一篇征文。

（7）學習筆記：每人每周不得少于500字的業務學習筆記，筆記本要注明年份，并加蓋公章。

（8）教研組工作：朱澄昌蹲英語組，劉華清蹲理化組和綜合組，汪良山蹲語文組和數學組，主要工作是整理開展“課內比教學”活動的有關材料（集體備課、“課內比教學”、業務學習等等）。

（9）教學裝備室：朱澄昌分管圖書室和微機室，劉華清分管遠程教育室、理化生實驗室，汪良山分管體育器材室和多媒體教室。主要工作是完成移交清單、藥品器材的添置使用、教學計劃、申報單、上課記錄，教學論文、學生作品等等。

四、獎勵及處罰辦法

1、綜合校務值日和教務處巡查記載，每月進行一次常規教學檢查總結，總結情況以書面形式進行通報。

2、對通報優、良、中、差納入績效工資考評并與評先、進級掛鉤，對每月評為優秀獎30元。

3、對未按時送交檢查者一次罰款20元，并通知補查，還不送者按拒查處理，拒查者通報批評，罰款50元，上報校長室處理。

官塘中學教務處 2013年2月28日