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官塘中學(xué)義務(wù)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

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第一篇:官塘中學(xué)義務(wù)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

官塘中學(xué)義務(wù)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估

自查報(bào)告及整改方案

根據(jù)修訂后的《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》(鄂政督[2012]1號(hào))和2011年省教育廳印發(fā)的《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(鄂教規(guī)[2011]3號(hào))文件精神,我校認(rèn)真進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況

(一)統(tǒng)籌管理

根據(jù)市政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的評(píng)估考核制度,我校結(jié)合實(shí)際制訂了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工,各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展,有序推進(jìn)。

(二)教育經(jīng)費(fèi)

上級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付,并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位,“兩免”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位,并實(shí)行收支兩條線管理,無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平,并能按時(shí)、足額發(fā)放。此外,近三年來(lái),我校共爭(zhēng)取資金600多萬(wàn)余元用于校安工程建設(shè)和校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。

(三)辦學(xué)條件

自2010年以來(lái),我校多渠道籌措資金,為改善辦學(xué)條件奠定了基

礎(chǔ)。特別是2011年,赤壁市被列為全省教育均衡發(fā)展試點(diǎn)縣市,我校作為本市首批標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校之一,全面啟動(dòng)了教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等校園工程項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),新建了高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、沙灘排球場(chǎng)、硅膠籃球場(chǎng);優(yōu)化了校園綠化布局,做到了道路硬化、空坪綠化、環(huán)境美化;教學(xué)樓、宿舍樓、食堂內(nèi)外整修一新,按照體現(xiàn)育人性、注重整體性、倡導(dǎo)特色性、堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則完善了校園文化布置;先后配置“班班通”新設(shè)備及音樂(lè)、體育、美術(shù)等用于教學(xué)的儀器和設(shè)施,完善了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。通過(guò)改造,校園面貌明顯改觀,實(shí)現(xiàn)了道路地磚化,綠化園林化,環(huán)境教育化,裝飾藝術(shù)化,教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)既相對(duì)獨(dú)立又各具特色,校園布局更趨合理、規(guī)范,器材裝備建設(shè)逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化,學(xué)校的硬件設(shè)施逐步達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。此外,在市委市政府的大力支持下,2008年,我校全面鋪開(kāi)了教師安居工程建設(shè),一期工程已新建教師單元房56套、教師40平方米周轉(zhuǎn)房28套,解決了教師的后顧之憂。

1、教學(xué)設(shè)施:學(xué)校用地面積59000平方米,生均59.9平方米,其中綠化用地面積18540平方米,綠化用地占學(xué)校用地面積的31.4%,全校校舍建筑面積共計(jì)17429平方米,生均建筑面積17.7平方米,其中教學(xué)及輔助用房2040平方米,生均2.07平方米,徹底消除了土木結(jié)構(gòu)校舍,無(wú)D 級(jí)危房;學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積3450平方米,生均

3.50平方米,直跑道110米,田徑場(chǎng)300米,籃球場(chǎng)2個(gè),排球場(chǎng)1個(gè),體育設(shè)施齊備;校園文化氛圍濃郁,布局合理規(guī)范,“凈化、綠化、美化”到位。

2、功能室:學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室、師生閱覽室、體育器材室、理化生實(shí)驗(yàn)室、教師電子備課室、多媒體教室、榮譽(yù)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、會(huì)議室等各種教學(xué)輔助功能室,其中理化生教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備820530元,生均833.03元,學(xué)校藏書(shū)40000冊(cè),生均圖書(shū)40.61冊(cè)。各功能室設(shè)施設(shè)備齊全,能較好的滿足教學(xué)的需要。

3、學(xué)校目前有計(jì)算機(jī)教室一間,計(jì)算機(jī)50臺(tái),多媒體教室2間,學(xué)校計(jì)算機(jī)總臺(tái)數(shù)為85臺(tái),每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為8.63臺(tái);每個(gè)班都配備了班班通教學(xué)設(shè)備,建設(shè)了校園局域網(wǎng),管理和使用情況良好。

4、普及程度:轄區(qū)適齡兒童入學(xué)率100%,輟學(xué)率控制在為3%以內(nèi),義務(wù)教育完成率為97%。

5、布局調(diào)整:學(xué)校布局趨于合理,規(guī)模適中,有利于學(xué)生就近入學(xué),有利于薄弱學(xué)科的加強(qiáng),有利于現(xiàn)代教育資源的共享,基本清除了大班額和超大班額現(xiàn)象,推進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。

(四)教師隊(duì)伍

1、全校教職工總數(shù)為112人,其中專(zhuān)任教師109人,師生比1:9.04,其中合格學(xué)歷教師數(shù)為107人,合格學(xué)歷教師比為98.17%,高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)為47人,中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師人數(shù)為89人。

2、學(xué)校正副校長(zhǎng)均參加了崗位培訓(xùn),取得了培訓(xùn)合格證書(shū),合格率100%。

3、現(xiàn)任專(zhuān)任教師平均年齡近43歲,基本上能夠及時(shí)參加各種業(yè)

務(wù)培訓(xùn)。

4、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè),校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。

(五)教育教學(xué)管理

適齡學(xué)生入學(xué)率達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校努力創(chuàng)建愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,把德育、體育貫穿于教育教學(xué)之中,學(xué)困生和困難生得到有效幫助。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的相關(guān)政策,認(rèn)真制定了教育教學(xué)、后勤管理等各項(xiàng)制度,并結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)施進(jìn)行了量化考核,較好地體現(xiàn)了多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬。結(jié)合我市師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),我校制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度和實(shí)施方案,完善了師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系,使我校校園風(fēng)氣純正,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(六)質(zhì)量效益

一直以來(lái),我們秉承 “以生為本,以德樹(shù)人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念,恪守“修德、健體、博學(xué)、精進(jìn)”的校訓(xùn),堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)為主,育人為本”的管理原則,落實(shí)安全責(zé)任保平安,提高教學(xué)質(zhì)量求生存,狠抓規(guī)范管理創(chuàng)特色,學(xué)校先后被評(píng)為湖北省、咸寧市學(xué)校后勤保障先進(jìn)學(xué)校、咸寧市教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化學(xué)校、赤壁市教育科研先進(jìn)單位、赤壁市德育工作先進(jìn)單位,連續(xù)九年被市教育局評(píng)為明星學(xué)校,中考成績(jī)年年名列全市前茅,學(xué)校工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的好評(píng),取得了較好的社會(huì)效益。

二、存在的問(wèn)題

1、教師隊(duì)伍的老齡化和整體素質(zhì)不高的現(xiàn)象令人擔(dān)憂。我校專(zhuān)任

教師中50歲以上的教師比例接近30%,這些教師教育觀念和教學(xué)方法相對(duì)滯后,綜合適應(yīng)能力相對(duì)較差,對(duì)新課程和課改以及素質(zhì)教育理念缺乏深刻的理解,這些因素在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),對(duì)提高教育質(zhì)量和完成以人為本的教育大業(yè),必然產(chǎn)生重大影響和制約。

2、教師結(jié)構(gòu)調(diào)配不夠合理。體、音、美、信息技術(shù)教師大多是兼職,薄弱學(xué)科專(zhuān)職教師緊缺。

3、辦學(xué)行為亟待規(guī)范,辦學(xué)水平亟待提高。盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作,但仍存在著一些問(wèn)題,比如教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)化有待于進(jìn)一步提高,學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改善。

4、學(xué)校辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步提高。雖然標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后我校的器材裝備建設(shè)水平有了較大的提升,但部分器材設(shè)施生均水準(zhǔn)仍較低。

三、整改措施及辦法

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度,依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育,嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題,因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性,建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍,做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、積極爭(zhēng)取上級(jí)教育部門(mén)支持,進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè),使得優(yōu)質(zhì)教育資源初步實(shí)現(xiàn)一定程度上的均衡。

4、進(jìn)一步鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果,抓好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的維護(hù)和使用,同時(shí),學(xué)校要本著勤儉節(jié)約的原則,想方設(shè)法開(kāi)源節(jié)流,將現(xiàn)有的資金進(jìn)行籌劃,并積極爭(zhēng)取上級(jí)教育部門(mén)支持,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

5、規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生關(guān)愛(ài)工程,把學(xué)校真正辦成學(xué)生求知的樂(lè)園、幸福的家園,讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住,能安心生活,專(zhuān)心學(xué)習(xí);能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

赤壁市官塘中學(xué)

2012年9月12日

第二篇:義務(wù)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

**學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估 自 查 報(bào) 告 及 整 改 方 案

根據(jù)修訂后的《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》(鄂政督[2012]1號(hào))和2011年省教育廳印發(fā)的《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(鄂教規(guī)[2011]3號(hào))文件精神,我校認(rèn)真進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況

(一)統(tǒng)籌管理

根據(jù)區(qū)政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)的評(píng)估考核制度,結(jié)合我校實(shí)際制訂了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工,各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展,有序推進(jìn)。

(二)教育經(jīng)費(fèi)

上級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付,并逐年提高。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)足額到位,并實(shí)行收支兩條線管理,無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題,學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平,并能按時(shí)、足額發(fā)放。此外,近三年來(lái),我校共爭(zhēng)取資金450多萬(wàn)元用于校安工程建設(shè)、儀器圖書(shū)購(gòu)臵及各類(lèi)功能室建設(shè),使我校的硬件設(shè)施處于全區(qū)領(lǐng)先水平。

(三)辦學(xué)條件

我校是一所市、區(qū)共建的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校于2010年12月8日開(kāi)工建設(shè),總投入基礎(chǔ)建設(shè)資金近6000萬(wàn)元,校園占地面積66000

平方米,生均49.4平方米,建筑面積19419平方米,生均14.5平方米。校園三區(qū)分開(kāi),布局合理,正對(duì)校門(mén)的是科技樓,樓內(nèi)有能容納600人的學(xué)術(shù)報(bào)告廳和各類(lèi)設(shè)備領(lǐng)先的功能教室,科技樓兩側(cè)各建有一棟教學(xué)樓和綜合樓,樓與樓之間連廊相連,合為一體,組成了宏偉壯觀,設(shè)備先進(jìn),方便適用的教學(xué)區(qū)。教學(xué)區(qū)后方東側(cè)是足球場(chǎng)、籃球場(chǎng),田徑場(chǎng)等設(shè)施齊全的運(yùn)動(dòng)區(qū)。西側(cè)是學(xué)生公寓、教師公寓和師生食堂和休閑小山組成的生活區(qū)。

1、教學(xué)設(shè)施:學(xué)校所有建筑物勻?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu),其中教學(xué)及輔助用房9000平方米,生均6.7平方米;學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積19600平方米,生均14.7平方米,直跑道110米,田徑場(chǎng)400米,標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)1個(gè),籃球場(chǎng)6個(gè),排球場(chǎng)1個(gè),體育設(shè)施齊全;校園內(nèi)綠化面積19980平方米,綠化率30.2%,花草樹(shù)木錯(cuò)落有致,綠草茵茵,四季繁花似錦;實(shí)現(xiàn)了道路硬化,綠化園林化,環(huán)境教育化,裝飾藝術(shù)化,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。

2、功能室:學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室、師生閱覽室、體育器材室、理化生實(shí)驗(yàn)室、教師電子備課室、多媒體教室、直播課堂錄播室、音樂(lè)室、美術(shù)室、陶藝室、榮譽(yù)室、會(huì)議室等各種教學(xué)輔助功能室,其中理化生、科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)按一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),儀器設(shè)備195800元,生均1465.5元,學(xué)校藏書(shū)53670冊(cè),生均圖書(shū)40.61冊(cè)。各功能室設(shè)施設(shè)施齊全,設(shè)備先進(jìn),較好的滿足教學(xué)的需要。

3、學(xué)校目前有計(jì)算機(jī)教室兩間,多功能教室2間,計(jì)算機(jī)總臺(tái)數(shù)為231臺(tái),每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為17.3臺(tái);每個(gè)班都配備了“班班通”教學(xué)設(shè)備,所有班級(jí)所有學(xué)校都實(shí)現(xiàn)了多媒體白板教學(xué);

我校已接入100MB光纖,建成100MB校園局域網(wǎng)和**學(xué)校網(wǎng)站,教師每人擁有一臺(tái)筆記本電腦并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)辦公,不僅是老師的計(jì)劃、備課實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理,目前我校所有的制度、通知、常規(guī)教學(xué)檢查各學(xué)校日常工作檢查通報(bào)全部是通過(guò)學(xué)校自建辦公平發(fā)布。

4、普及程度:轄區(qū)適齡兒童入學(xué)率100%,輟學(xué)率控制在為3%以內(nèi),義務(wù)教育完成率為97%。

5、布局調(diào)整:目前我校具備開(kāi)設(shè)48個(gè)教學(xué)班,容納2400名學(xué)生就讀的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校布局趨于合理,規(guī)模適中,有利于學(xué)生就近入學(xué),有利于薄弱學(xué)科的加強(qiáng),有利于現(xiàn)代教育資源的共享,無(wú)大班額,有利于教育質(zhì)量的全面提高。

(四)教師隊(duì)伍

1、全校教職工總數(shù)為81人,其中專(zhuān)任教師81人,初中師生比1:13.9,小學(xué)1:18.6,其中合格學(xué)歷教師數(shù)為81人,合格學(xué)歷教師比為100%,高于規(guī)定學(xué)歷初中23人,高于合格學(xué)歷63.9%,小學(xué)45人,高于合格學(xué)歷100%,中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師人數(shù)為51人。

2、學(xué)校正副校長(zhǎng)均參加了崗位培訓(xùn),取得了培訓(xùn)合格證書(shū),合格率100%。現(xiàn)任專(zhuān)任教師平均年齡38歲,基本上能夠及時(shí)參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè),與每位教師簽訂了“三嚴(yán)禁”工作責(zé)任狀,并由行政蹲年級(jí)、蹲班負(fù)責(zé),全體教師都能遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。

(五)教育教學(xué)管理

一直以來(lái),我們都嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊課程,從不分快慢班,有效促進(jìn)了學(xué)生均衡發(fā)展,有利于學(xué)生正常心智的發(fā)育。我校在教學(xué)班的師資配備上,做到力求均衡,不偏不倚,不搞重點(diǎn)班,也不搞變相的重點(diǎn)班、特色班,確保每一個(gè)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性,保證每一個(gè)學(xué)生以新的公平的起點(diǎn),進(jìn)入初中的學(xué)習(xí),此舉得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的理解,為我校爭(zhēng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

適齡學(xué)生入學(xué)率達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校努力創(chuàng)建愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,把德育、體育貫穿于教育教學(xué)之中,學(xué)困生和困難生得到有效幫助。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的相關(guān)政策,認(rèn)真制定了教育教學(xué)、后勤管理等各項(xiàng)制度,并結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)施進(jìn)行了量化考核,較好地體現(xiàn)了多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬。結(jié)合我市師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),我校制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度和實(shí)施方案,完善了師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系,使我校校園風(fēng)氣純正,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(六)質(zhì)量效益

我們秉承“樂(lè)知善學(xué)、知行合一”的辦學(xué)理念,以“注重品行培養(yǎng),培育健康體魄,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好習(xí)慣”為育人核心,探索體育藝術(shù)特色教育,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校辦起了特色課程超市,開(kāi)設(shè)體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、美術(shù)類(lèi)共30多門(mén)選修課程,學(xué)生自主選修喜愛(ài)的特色課。“大張旗鼓”、“繩采飛揚(yáng)”、“歌聲嘹亮”、“妙筆生畫(huà)”四大特色必修課,經(jīng)過(guò)全體教師兩年多的探索、研究,已取得初步成效。“繩采飛揚(yáng)”課題研究更是被評(píng)為省級(jí)“優(yōu)秀課題”,學(xué)校也因此獲得省級(jí)課題研究“先進(jìn)學(xué)校”,以繩為載體開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)成為我校的校本課程。2013、2014連續(xù)兩年中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估都是全區(qū)

二、存在的問(wèn)題

1、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)還不是很高,缺泛名師在各個(gè)學(xué)科中起到“領(lǐng)頭雁”作用,教師們教育觀念和教學(xué)方法與教育技術(shù)的快速發(fā)展不相適應(yīng),對(duì)新課程和課改以及素質(zhì)教育理念缺乏深刻的理解,原始創(chuàng)新能力和科研能力較為低下。

2、教師從結(jié)構(gòu)上存在一定缺口。除體育、美術(shù)外,音樂(lè)、信息技術(shù)、小學(xué)科學(xué)教師嚴(yán)重缺泛,目前以兼職為主,英語(yǔ)學(xué)科相對(duì)比較薄弱。

3、辦學(xué)行為亟待規(guī)范,辦學(xué)水平亟待提高。一是特色辦學(xué)和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展與當(dāng)前的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系存在一定的沖突。二是學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中遇到家長(zhǎng)的不理解甚至來(lái)至老師的阻力。三是社會(huì)上的“唯教學(xué)質(zhì)量論”嚴(yán)重阻礙了學(xué)校“樂(lè)學(xué)、樂(lè)教”思想的貫徹執(zhí)行,學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有很多工作要做。四是學(xué)校安全工作,在重壓之下有時(shí)因噎廢食影響了學(xué)生各種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

4、學(xué)校辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步提高。雖然我們學(xué)校是按標(biāo)準(zhǔn)化新建,但各個(gè)功能室的儀器、器材裝備水平和使用效率還有較大的提升空間,部分器材設(shè)施生均水準(zhǔn)較低,如體育器材。

三、整改措施及辦法

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度,依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育,嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題,因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革和特色創(chuàng)建不動(dòng)搖,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性,努力打造一支“樂(lè)學(xué)善導(dǎo)”的教師隊(duì)伍,著力培養(yǎng)“樂(lè)學(xué)善行”的良好學(xué)風(fēng)。讓“篤學(xué)善行,盡善盡美”成為我們學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)。

3、積極爭(zhēng)取上級(jí)教育部門(mén)支持,進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng),加大薄弱學(xué)科的培訓(xùn)力度,改變教師結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀,使得優(yōu)質(zhì)教育資源能在我們學(xué)校得以均衡。

4、進(jìn)一步鞏固均衡教育建設(shè)成果,抓好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的維護(hù),努力提高使用率,同時(shí),學(xué)校要本著勤儉節(jié)約的原則,想方設(shè)法開(kāi)源節(jié)流,將現(xiàn)有的資金進(jìn)行籌劃,并積極爭(zhēng)取上級(jí)教育部門(mén)支持,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,保證辦學(xué)條件的一直領(lǐng)先。

5、規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)后勤保障工作,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生關(guān)愛(ài)工程,把學(xué)校真正辦成學(xué)生求知的樂(lè)園、幸福的家園,讓“樂(lè)人之樂(lè),擇善而從”成為全校師生的行為準(zhǔn)則,真正把**學(xué)校辦成“群眾滿意”的名校。

咸安區(qū)**學(xué)校 2014年11月6日

第三篇:官塘中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)

官塘中學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料

一、基本情況:

官塘中學(xué)是赤壁市一所規(guī)模較大的農(nóng)村寄宿制學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)建于1961年,1993年遷入現(xiàn)址以來(lái)有了長(zhǎng)足的發(fā)展,現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)17個(gè),學(xué)生800余人,學(xué)校教職工總數(shù)為112人,其中專(zhuān)任教師109人,師生比1:9.04,其中合格學(xué)歷教師數(shù)為107人,合格學(xué)歷教師比為98.17%,高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)為47人,中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師人數(shù)為89人。

學(xué)校用地面積59000平方米,生均59.9平方米,其中綠化用地面積18540平方米,綠化用地占學(xué)校用地面積的31.4%,全校校舍建筑面積共計(jì)17429平方米,生均建筑面積17.7平方米,其中教學(xué)及輔助用房2040平方米,生均2.07平方米,徹底消除了土木結(jié)構(gòu)校舍,無(wú)D 級(jí)危房;學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積3450平方米,生均3.50平方米,直跑道110米,田徑場(chǎng)300米,籃球場(chǎng)2個(gè),排球場(chǎng)1個(gè),體育設(shè)施齊備;校園文化氛圍濃郁,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)“三區(qū)”分開(kāi),布局合理規(guī)范,校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體,環(huán)境舒適、優(yōu)雅。學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室、師生閱覽室、體育器材室、理化生實(shí)驗(yàn)室、教師電子備課室、多媒體教室、榮譽(yù)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、會(huì)議室等各種教學(xué)輔助功能室,其中理化生教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備820530元,生均833.03元,學(xué)校藏書(shū)40000冊(cè),生均圖書(shū)40.61冊(cè)。各功能室設(shè)施設(shè)備齊全,能較好的滿足教學(xué)的需要。學(xué)校目前有計(jì)算機(jī)教室一間,計(jì)算機(jī)50臺(tái),多媒體教室2間,學(xué)校計(jì)算機(jī)總臺(tái)數(shù)為85臺(tái),每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為8.63臺(tái);每個(gè)班都配備了班班通教學(xué)設(shè)備,建設(shè)了校園局域網(wǎng),管理和使用情況良好。

在“以生為本、以德樹(shù)人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,我們把“一切為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),在黨委政府和教育主管部門(mén)的大力支持下,努力改善辦學(xué)條件,著力優(yōu)化育人環(huán)境,不斷深化教育改革,大力實(shí)施素質(zhì)教育,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)校先后被評(píng)為赤壁市教育科研先進(jìn)單位、“后勤工作特色學(xué)校”、咸寧市“常規(guī)教學(xué)管理先進(jìn)單位”,湖北省“四個(gè)創(chuàng)建”先進(jìn)單位,連續(xù)九年被評(píng)為市“明星學(xué)校”。

二、主要措施和作法:

(一)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成效顯著。

2011年暑期,作為赤壁市首批標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校之一,在各級(jí)政府部門(mén)及教育局的協(xié)調(diào)下,共投入資金400余萬(wàn)元,對(duì)校門(mén)、跑道、田徑場(chǎng)、沙灘排球場(chǎng)、校園文化、綠化、廁所、食堂、教師公寓、教學(xué)樓及教室班班通一體化等進(jìn)行了

一系列的改造。通過(guò)改造,校園面貌明顯改觀,實(shí)現(xiàn)了道路地磚化,綠化園林化,環(huán)境教育化,裝飾藝術(shù)化,教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)既相對(duì)獨(dú)立又各具特色,校園布局更趨合理、規(guī)范,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展史上的重大轉(zhuǎn)變。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,積極推動(dòng)新課改,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一直以來(lái),我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命,以常規(guī)管理為突破口,以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn),強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理,使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、堅(jiān)持“五育并舉,德育為首”的辦學(xué)方針,加強(qiáng)學(xué)校德育工作建設(shè)。為使德育工作步入了規(guī)范化、經(jīng)常化的軌道,在學(xué)校德育管理上,我們始終堅(jiān)持以“培養(yǎng)文明習(xí)慣,建設(shè)文明校園”為目標(biāo),2012年,為鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成果,結(jié)合“綠色文明”校園創(chuàng)建活動(dòng),我們提出了打造潔凈文明校園的總體德育工作目標(biāo),以學(xué)生的養(yǎng)成教育為突破口,著重抓德育工作系列化、常規(guī)化,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。一是抓德育養(yǎng)成目標(biāo)的系列化,分三個(gè)層次:做合格的中學(xué)生;做合格的公民;做祖國(guó)建設(shè)的接班人。二是抓德育內(nèi)容的系列化:愛(ài)國(guó)主義;公民意識(shí);中學(xué)生日常行為規(guī)范;理想人生觀;公德意識(shí)與法制意識(shí)。三是抓德育途徑的系列化:結(jié)合孝雅校園創(chuàng)建活動(dòng),狠抓常規(guī)性德育工作,加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律、日常行為規(guī)范的檢查,做到日檢查、周小結(jié)、月總評(píng),將月總評(píng)結(jié)果作為班主任工作月考評(píng)的重要內(nèi)容;積極開(kāi)展主題德育教育活動(dòng),如“團(tuán)旗在心中飄揚(yáng)”、“祖國(guó)在我心中”、“我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)官塘中學(xué)”、“獻(xiàn)愛(ài)心扶貧助學(xué)”等,收到了很好的教育效果;四是建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò),營(yíng)造德育大環(huán)境,強(qiáng)化“教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的全方位育人思想,讓學(xué)校工作處處體現(xiàn)育人宗旨,德育工作不光班主任要抓、思想政治課教師要抓,各學(xué)科教學(xué)中都要求滲透德育,形成齊抓共管的局面,克服只顧教書(shū),不管育人的現(xiàn)象。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱,開(kāi)足開(kāi)齊課程,有計(jì)劃、有安排、有落實(shí);二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程,抓好備、教、批輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理,鉆研教材要深,課堂教學(xué)要實(shí),作業(yè)練習(xí)要精,個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì),考試考核要嚴(yán),評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度,教師實(shí)行到校簽到制,坐班查堂制,保障教學(xué)時(shí)間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體,有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng),組建課外興趣小組,豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),著眼素質(zhì),培養(yǎng)能力;四是加強(qiáng)教研活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“五個(gè)一”,即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、講

好一節(jié)觀摩課、寫(xiě)好一課好教案、寫(xiě)好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí),細(xì)抓定時(shí),提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校積極開(kāi)展新課程的交流、觀摩和示范課,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制,努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍;五是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度,努力做到熱心、細(xì)心、耐心,思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路,真正做到“兩全”,使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展;六是完善考評(píng)制度,全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī),充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

在學(xué)校教師的努力下,我校教學(xué)質(zhì)量逐年攀升,連年在全市名列前茅,多次受到市局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),學(xué)生參加全國(guó)、省、地?cái)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、生物競(jìng)賽也連創(chuàng)佳績(jī),兩年來(lái)共有14人獲國(guó)家和省級(jí)獎(jiǎng),40余人次獲地級(jí)獎(jiǎng)。

(三)強(qiáng)化教師培訓(xùn),提高師德師能,努力打造一支高水平的教師隊(duì)伍 學(xué)校制定了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃和教師培訓(xùn)計(jì)劃,每期都根據(jù)市教師資源中心的安排,派出教師接受市級(jí)以上集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或者遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),強(qiáng)力落實(shí)師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),同時(shí),學(xué)校還擠出時(shí)間,組織校內(nèi)培訓(xùn),積極開(kāi)發(fā)校本課程,不斷提高全校教師整體素質(zhì);其二,結(jié)合書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)大力組織教師讀書(shū)活動(dòng),努力打造書(shū)香校園。在教師閱讀方面,我校藏書(shū)中供教師閱讀的教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍不少于教師人數(shù)的2倍,教育教學(xué)類(lèi)報(bào)刊不少于15種。同時(shí),我校制定了教師讀書(shū)計(jì)劃,要求每個(gè)教師每年必讀2本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍。在全校教師中開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)了教師的讀書(shū)習(xí)慣,提高了教師的底蘊(yùn)和內(nèi)涵;其三,以新課改為突破口,以有效課堂探究為抓手,以“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)及專(zhuān)題研究活動(dòng)為載體,大力開(kāi)展崗位練兵和教學(xué)研討,鍛煉教師教學(xué)基本功,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。其四,通過(guò)頂崗支教、結(jié)對(duì)幫扶、聯(lián)校互助等形式,加強(qiáng)教師之間、校際之間的交流,教學(xué)互長(zhǎng),共同提高。

(四)以生為本,著力創(chuàng)辦平安和諧校園,共享教育公平

1.關(guān)注生活困難學(xué)生,結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展黨員教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),從生活、學(xué)習(xí),思想上關(guān)心愛(ài)護(hù)這些學(xué)生,解決他們的實(shí)際困難,鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育。

2.在招生、分班、任課都做到公正、公平,不辦“重點(diǎn)班”與“快慢班”。3.結(jié)合“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展,建立與家長(zhǎng)溝通交流的長(zhǎng)效機(jī)制,通過(guò)愛(ài)心走訪和每期開(kāi)展的家長(zhǎng)會(huì)等形式與渠道,加強(qiáng)與家長(zhǎng)及學(xué)生的交流,著力解決

他們的困難和困惑,為學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

4.每年以專(zhuān)題教育形式開(kāi)展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動(dòng),確保適齡兒童,進(jìn)得來(lái),留得住。采取“預(yù)防與動(dòng)員”并舉,保證義務(wù)教育的落實(shí)。

5、“兩免一補(bǔ)”工作嚴(yán)格按照政策要求及時(shí)兌現(xiàn),全面促進(jìn)了“防輟促控保學(xué)”工作。

6、強(qiáng)化安全管理,我校地處107國(guó)道旁,安全隱患較多,學(xué)校始終把安全教育擺在重要位置,月月講、天天講,“安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴”,通過(guò)每期的“安全教育宣傳月”活動(dòng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《官塘中學(xué)安全教育保護(hù)條例》、《安全“十要十不要”》,不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),讓學(xué)生懂得安全常識(shí),學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。學(xué)校還通過(guò)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班職責(zé)和治安聯(lián)防,協(xié)助派出所大力整治校園周邊環(huán)境,使學(xué)生安全、安寧地學(xué)習(xí)。

三、發(fā)展中的問(wèn)題和困惑

教師隊(duì)伍的老齡化和整體素質(zhì)不高的現(xiàn)象令人擔(dān)憂。以我校為例,專(zhuān)任教師中50歲以上的教師比例接近30%,這些教師教育觀念和教學(xué)方法相對(duì)滯后,綜合適應(yīng)能力相對(duì)較差,對(duì)新課程和課改以及素質(zhì)教育理念缺乏深刻的理解,這些因素在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),對(duì)提高教育質(zhì)量和完成以人為本的教育大業(yè),必然產(chǎn)生重大影響和制約。況且基礎(chǔ)教育自身就應(yīng)該充滿朝氣和活力,而過(guò)大的老齡教師結(jié)構(gòu),必定在一定程度和范圍內(nèi)影響到校園的生氣,學(xué)生的性格發(fā)展,以及受教育的水準(zhǔn)。

此外,盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作,但仍存在著一些問(wèn)題,比如教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)化有待于進(jìn)一步提高,學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改善,這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求,要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。

四、今后努力的方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度,依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育,嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題,因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性,建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍,做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。教育部門(mén)要加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè),使得優(yōu)質(zhì)教育資源初步實(shí)現(xiàn)一定程度上的均衡。

3、學(xué)校要本著勤儉節(jié)約的原則,想方設(shè)法開(kāi)源節(jié)流,將現(xiàn)有的資金進(jìn)行籌劃,不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生關(guān)愛(ài)工程,把學(xué)校真正辦成學(xué)生求知的樂(lè)園、幸福的家園,讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住,能安心生活,專(zhuān)心學(xué)習(xí);能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

總之,學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重,不足之處在所難免。在以后的工作中,我們會(huì)投入更加飽滿的熱情,開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,力爭(zhēng)把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。

第四篇:學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

XXX學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展 督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)工作報(bào)告

近幾年來(lái),XX學(xué)校在各級(jí)政府及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重,辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化,教育質(zhì)量有了明顯提高,辦學(xué)水平正在不斷提升,為了更好地促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,確保順利通過(guò)驗(yàn)收,我校依照《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案》《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和河口縣政府教育督導(dǎo)室提出的要求,對(duì)照方案及標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校細(xì)致扎實(shí)地開(kāi)展了自查自評(píng)。現(xiàn)將學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:

第一部分:十項(xiàng)指標(biāo)完成情況

一、生均占地面積

學(xué)校現(xiàn)占地面積有57895㎡,按照學(xué)校目前在校生數(shù)1020人計(jì)算,生均占地面積為小學(xué)53.9㎡/生,中學(xué)59.3㎡/生,符合云南省小學(xué)生均≥19㎡,中學(xué)≥20㎡的標(biāo)準(zhǔn),此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。

二、生均綠化面積

學(xué)校現(xiàn)有綠化面積為5850㎡,按照學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生數(shù),生均綠化面積為小學(xué)生5.4㎡/生,中學(xué)6㎡/生,符合云南省生均綠化面積小學(xué)生≥4㎡,中學(xué)生≥5㎡的標(biāo)準(zhǔn),此項(xiàng)

生均≥30冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,學(xué)校目前小學(xué)部生均29冊(cè),中學(xué)生生均31冊(cè)。此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。

九、學(xué)生與教職工之比

學(xué)校現(xiàn)有教職工114人,其中小學(xué)教職工50人,專(zhuān)任教師47人;中學(xué)教職工64人,專(zhuān)任教師60人。在校生1020人,其中小學(xué)部在校生477人,中學(xué)部在校生543人。其中小學(xué)部學(xué)生與教職工之比為10:1,中學(xué)部學(xué)生與教職工之比為8:1。符合云南省學(xué)生與教職工之比小學(xué)生≤19,中學(xué)生≤13.5的標(biāo)準(zhǔn),此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。

十、高于規(guī)定學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例

學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師小學(xué)部47人、中學(xué)部60人。其中小學(xué)部研究生學(xué)歷1人,本科學(xué)歷17人,專(zhuān)科學(xué)歷28人,高于規(guī)定學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例為98%;中學(xué)部本科學(xué)歷44人,專(zhuān)科學(xué)歷16人,高于規(guī)定學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例為73.3%。符合云南省高于規(guī)定學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例小學(xué)生≥75%,中學(xué)生≥70%的標(biāo)準(zhǔn),此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。

第二部分:政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)情況 A1.入學(xué)機(jī)會(huì)(總分20分,學(xué)校自評(píng)為19分)B1.將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃,納入財(cái)政保障體系

學(xué)校一直重視進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)的工作,積極響應(yīng)縣教育局的文件精神,將保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作納入到學(xué)校的常規(guī)工作之中。學(xué)校因此建立了《XX學(xué)

入學(xué)時(shí),按照正常適齡兒童一樣,正常予以辦理入學(xué)手續(xù)。同時(shí),組織教職工、學(xué)生對(duì)殘疾兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)與幫助,教師關(guān)愛(ài),同學(xué)互助,為殘疾學(xué)生營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)”的目標(biāo)。此項(xiàng)分值為3分,學(xué)校自評(píng)為3分。

B4.優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)各初中的比例逐步提高

此項(xiàng)不屬于學(xué)校工作,由縣統(tǒng)籌。分值4分,自評(píng)4分 B5.小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.5%以上,初中毛入學(xué)率在99%以上 此項(xiàng)不屬于學(xué)校工作,由縣統(tǒng)籌。分值4分,自評(píng)4分 B6.小學(xué)、初中輟學(xué)率分別控制在1%和3%以下 控輟保學(xué)一直是政府及教育部門(mén)最為重視的工作之一,學(xué)校也將此項(xiàng)工作作為學(xué)校的常規(guī)工作之一。為了讓學(xué)生更好的接受義務(wù)教育,享受受教育的權(quán)利,學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《XX學(xué)校控輟保學(xué)實(shí)施方案》,每年針對(duì)流失的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查了解工作,對(duì)確定為輟學(xué)的學(xué)生,由班主任進(jìn)行家訪勸返;對(duì)偏遠(yuǎn)的地區(qū)則采取電話聯(lián)系,或者直接與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。若此無(wú)效,則由學(xué)校統(tǒng)一組織控輟保學(xué)小組,深入村寨,入戶勸返。3年來(lái),我校多次前往蓮花灘鄉(xiāng)各村寨進(jìn)行勸返工作。雖經(jīng)學(xué)校各種努力,但仍有部分學(xué)生因舉家外出務(wù)工無(wú)法取得聯(lián)系。此項(xiàng)分值為3分,學(xué)校自評(píng)為2分。

A2.保障機(jī)制(總分25分,學(xué)校自評(píng)為25分)B7.建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制

值為3分,學(xué)校自評(píng)為3分。

A3.教師隊(duì)伍(總分35分,學(xué)校自評(píng)為34分)B14.全面實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資制度

學(xué)校積極響應(yīng)縣政府及教育主管部門(mén)出臺(tái)的教師績(jī)效工資改革方案,并制定了《XX學(xué)校教育綜合改革績(jī)效工資實(shí)施方案總則》《XX學(xué)校教師績(jī)效工資考核方案》《XX學(xué)校后勤工作人員績(jī)效工資考核細(xì)則》《XX學(xué)校班主任、中層管理干部考核方案》等一系列相關(guān)措施,確保將教師績(jī)效工資落到實(shí)處。此項(xiàng)分值為3分,學(xué)校自評(píng)為3分。

B15.義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理,生師比分別為小學(xué)≤

26、初中≤21

學(xué)校現(xiàn)有教職工114人,其中小學(xué)教職工50人,任課教師教師47人;中學(xué)教職工64人,任課教師60人。在校生1020人,其中小學(xué)部在校生477人,中學(xué)部在校生543人(截至2017年9月)。其中小學(xué)部學(xué)生與教職工之比為9.54:1,中學(xué)部學(xué)生與教職工之比為8.48:1。其中小學(xué)部教師研究生學(xué)歷1人,本科學(xué)歷16人,專(zhuān)科學(xué)歷28人,高于規(guī)定學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例為95.7%;中學(xué)部教師本科學(xué)歷44人,專(zhuān)科學(xué)歷16人,高于規(guī)定學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例為73.3%。此項(xiàng)分值為10分,學(xué)校自評(píng)為10分。

B16.建立并有效實(shí)施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師定期交流制度

近三年,學(xué)校交流進(jìn)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)3人,并建立有“河

結(jié)。近幾年,學(xué)校開(kāi)展了教職工師德師風(fēng)演講比賽、紅歌向黨合唱比賽等專(zhuān)題活動(dòng),同時(shí)學(xué)校還注重教師的理論學(xué)習(xí),《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)修養(yǎng)與發(fā)展》《總書(shū)記系列重要講話讀本》等都在教師學(xué)習(xí)之列。此項(xiàng)分值為5分,學(xué)校自評(píng)為5分。

A4.質(zhì)量與管理(總分20分,學(xué)校自評(píng)為20分)B19.按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程 學(xué)校按國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行,設(shè)置一至九年級(jí)的課程。開(kāi)學(xué)前由學(xué)校教務(wù)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神落實(shí)課程計(jì)劃,安排課程總表、班級(jí)課表和教師課程表。堅(jiān)持做到“五要五不準(zhǔn)”:要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課,不準(zhǔn)隨意增減課時(shí);要堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課,不準(zhǔn)隨意增減科目;要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度;要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);要堅(jiān)持按規(guī)定的考試要求,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。此項(xiàng)分值為2分,學(xué)校自評(píng)為2分。

B20.小學(xué)、初中鞏固率分別達(dá)到85%以上

學(xué)校近幾年建立健全了“控輟保學(xué)”工作機(jī)制,堅(jiān)持教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制度,層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書(shū),落實(shí)好責(zé)任制,實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、科任教師包學(xué)生,切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。同時(shí)政府、學(xué)校、家庭三級(jí)聯(lián)動(dòng)防護(hù)網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)防未完成九年義務(wù)教育的適齡兒童少年外出務(wù)工,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)牽手摸清適齡兒童、少年的基本情況和流向。另

6分。

B23.中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家、省、州、縣關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育教學(xué)大綱》,按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足課程。初中的史、地、生學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試納入教學(xué)質(zhì)量考評(píng)體系; 根據(jù)省、州、縣相關(guān)文件規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為7小時(shí)(含課間休息)。家庭作業(yè)嚴(yán)格控制,小學(xué)部、中學(xué)部作業(yè)量不得超過(guò)1小時(shí)和2小時(shí)。學(xué)校教師不在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課,或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上各種家教補(bǔ)習(xí)班。也不強(qiáng)迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)指定的教輔資料。不推銷(xiāo)課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)。此項(xiàng)分值為4分,學(xué)校自評(píng)為4分。

學(xué)校自評(píng)總分為98分。

第三部分:存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

一、存在問(wèn)題:

1、個(gè)別學(xué)科師資不配套,沒(méi)有專(zhuān)職教師,只能由其它科任教師兼任,導(dǎo)致教師的專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,有待提高。

2、學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理,但在基礎(chǔ)建設(shè)方面仍存在不足,學(xué)校圍墻問(wèn)題亟待解決。

3、大量本地農(nóng)民外出務(wù)工,導(dǎo)致孩子留守在家或隨

第五篇:三小義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《新疆維吾爾自治區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,我校對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了自查自評(píng),自查自評(píng)結(jié)果如下:

A1組織領(lǐng)導(dǎo)(賦分170分)

該項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)所含9項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)自查得分170分)A1-B1-*C1優(yōu)先發(fā)展(賦分20分 自評(píng)分20分)

我校依據(jù)縣委、縣人民政府下發(fā)的《若羌縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作規(guī)劃》成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作規(guī)劃》、《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》及計(jì)劃,并按計(jì)劃落實(shí)工作任務(wù)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A1-B1-*C2責(zé)任落實(shí)(賦分20分 自評(píng)分20分)我校成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了責(zé)任分工,責(zé)任明確、任務(wù)到人,保障了我校均衡發(fā)展工作的落實(shí)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A1-B2-*C3目標(biāo)管理(賦分20分 自評(píng)分20分)學(xué)校按要求制定了《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)管理制度》,有詳實(shí)的工作流程,制定了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作分工一覽表,責(zé)任清晰,工作計(jì)劃、內(nèi)容、質(zhì)量、完成時(shí)間落實(shí)到人。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A1-B2-*C4督導(dǎo)檢查(賦分20分 自評(píng)分20分)我校建立了《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度》、《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督責(zé)任追究管理制度》、《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作分工一覽表》,學(xué)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,對(duì)上級(jí)部門(mén)到學(xué)校檢查反饋的意見(jiàn)及時(shí)整 改。保證了各階段工作任務(wù)按時(shí)完成。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分

A1-B3經(jīng)費(fèi)投入(賦分90分 自評(píng)分90分)該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為90分

A2發(fā)展水平(賦分360分)該項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)所含14項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)自查得分360分)A2-B4-C10保障機(jī)制(賦分20分 自評(píng)分20分)

我校落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A2-B4-C11規(guī)范管理(賦分20分 自評(píng)分20分)我校已建立規(guī)范的財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)管理等制度;義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助等經(jīng)費(fèi)足額按時(shí)到位。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A2-B5-*C12編制落實(shí)(賦分30分 自評(píng)分30分)我校按照自治區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)(2003)103號(hào)及(2013)1號(hào)文件規(guī)定,落實(shí)人員機(jī)構(gòu)編制,及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充,確保在編在崗,滿足教育教學(xué)工作需求。在若羌縣中小學(xué)、幼兒園教師管理暫行規(guī)定中建立教師補(bǔ)充、退出機(jī)制。現(xiàn)我校專(zhuān)任教師54人(包括學(xué)點(diǎn)),行政人員 2人,教輔人員2人,共計(jì)58人。學(xué)生總?cè)藬?shù)556人,師生比 1:10。

A2-B5-* C13輪崗交流(賦分30分 自評(píng)分30分)

我校根據(jù)縣教育局下發(fā)《若羌縣小學(xué)、幼兒園教師輪崗交流工作實(shí)施方案》若教發(fā)【2013】141號(hào)文件精神,與縣一小建立了 “聯(lián)盟捆綁”規(guī)劃和實(shí)施方案,努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校專(zhuān)任教師54人,輪崗交流教師5人(一小4人,新建學(xué)點(diǎn)1人),交流率9.26%。校長(zhǎng)、書(shū)記2人輪崗交流1人,交流率50%。A2-B5-* C14績(jī)效工資(賦分30分 自評(píng)分30分)

學(xué)校根據(jù)自治區(qū)辦公廳下發(fā)《關(guān)于自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)的通知》新政辦發(fā)【2009】144號(hào)文件、州人民政府辦公室下發(fā)《關(guān)于自治州義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施方案的通知》巴政辦發(fā)【2009】129號(hào)文件精神,制定并全面實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資制度,充分落實(shí)在編、在職教師待遇,尤其是特崗教師工資、社保等待遇與公辦教師同工同酬嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行。

A2-B5-* C15 管理隊(duì)伍(賦分30分 自評(píng)分30分)

學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局下發(fā)《若羌縣中小學(xué)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))培訓(xùn)規(guī)劃》(2011-2015)的具體要求,堅(jiān)持校長(zhǎng)(書(shū)記)持證上崗,定期培訓(xùn),符合任職相關(guān)規(guī)定。

A2-B5-*C16教師隊(duì)伍(賦分30分 自評(píng)分30分)

我校根據(jù)2013年9月教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表,在編教師學(xué)歷、任職條件、教師資格全部符合。專(zhuān)任教師54人(包括學(xué)點(diǎn)),專(zhuān)業(yè)不對(duì)口人數(shù)8人,專(zhuān)業(yè)對(duì)口率85.19%。

A2-B5-*C17教輔隊(duì)伍(賦分30分 自評(píng)分30分)

根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳文件:轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、教育廳、財(cái)政廳關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》的通知,學(xué)校按規(guī)定配齊教輔、工勤人員。其中配備2名專(zhuān)職教輔人員,6名兼職教輔人員(實(shí)驗(yàn)員1人,遠(yuǎn)程教育技術(shù)員2人,衛(wèi)生保健員1人,心里輔導(dǎo)員1人,校醫(yī)1人)。配齊食堂服務(wù)人員3人、安全保衛(wèi)8人(包括學(xué)點(diǎn)4人),全部持證上崗。

A2-B5-*C18教研隊(duì)伍(賦分30分 自評(píng)分30分)

學(xué)校依據(jù)自治區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作意見(jiàn)》(新政發(fā)【2011】189號(hào))文件精神,我校配備了兼職教研員并建立了教研室辦公場(chǎng)地,建立了教研員工作制度及考核辦法。按照學(xué)期教研計(jì)劃,各教研組落實(shí)開(kāi)展了“優(yōu)秀教師觀摩課”、“優(yōu)秀教案評(píng)比”、以“導(dǎo)學(xué)案”為模式的先學(xué)后教示范課、“撰寫(xiě)教育教學(xué)論文”等一系列有特色的教研活動(dòng)。

A2-B5-*C19教師培訓(xùn)(賦分30分 自評(píng)分30分)

加強(qiáng)教師培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)會(huì)向薄弱學(xué)校傾斜。我校工作一年以上的專(zhuān)任教師按照《自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》全部參加了第四個(gè)五年管理周期繼續(xù)教育集中培訓(xùn),工作一年以上的專(zhuān)任教師繼續(xù)教育培訓(xùn)完成率100%。教師培訓(xùn)(含繼續(xù)教育)經(jīng)費(fèi)得到落實(shí),2012年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)45200元,其中縣財(cái)政撥付教師培訓(xùn)費(fèi)42900元,義務(wù)教育保障機(jī)制公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)2300元,認(rèn)真落實(shí)了不低于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)的規(guī)定。

A2-B6-*C20入學(xué)率(賦分20分 自評(píng)分20分)

2013-2014學(xué)瓦石峽鎮(zhèn)適齡兒童總數(shù)404人,入學(xué)404人,入學(xué)率為100%達(dá)標(biāo)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分.A2-B6-*C21鞏固率(賦分20分 自評(píng)分20分)

2007-2008學(xué)年新招生中戶口在瓦石峽鎮(zhèn)的新生76人,2012-2013學(xué)年年末實(shí)際畢業(yè)人數(shù)72,戶籍鞏固率為94.7%。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分.A2-B6-C22殘疾兒童少年入學(xué)率(賦分20分 自評(píng)分20分)本年瓦石峽鎮(zhèn)無(wú)殘疾兒童。該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A2-B6-C23雙語(yǔ)教育普及率(賦分20分 自評(píng)分20分)2013-2014學(xué)年瓦石峽鎮(zhèn)少數(shù)民族適齡兒童數(shù)(維吾爾)190人,已入雙語(yǔ)教學(xué)班的學(xué)生有189 人,雙語(yǔ)普及率為99.7%。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。A3教育教學(xué)質(zhì)量(賦分270分)該項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)所含14項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)自查得分264分)A3-B7-*C24平等入學(xué)(賦分20分 自評(píng)分20分)我校依據(jù)若羌縣《外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女平等就學(xué)管理方案》和《義務(wù)教育階段就學(xué)管理辦法》,制定了學(xué)校保障務(wù)工人員隨遷人員子女入學(xué)的有關(guān)制度和措施,保障外地人員在我校就讀不收一分錢(qián),享有本縣學(xué)生一樣的待遇。建立了學(xué)區(qū)外學(xué)生就讀統(tǒng)計(jì)表及花名冊(cè)、新生花名冊(cè)、畢業(yè)生花名冊(cè)、6-12周歲學(xué)生就讀情況表、異地就學(xué)學(xué)生證明等材料,保證了外來(lái)務(wù)工人員隨遷適齡兒童少年入學(xué)就讀,建有學(xué)籍檔案,與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等待遇,并建立了舉報(bào)機(jī)制。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B7-*C25關(guān)愛(ài)留守兒童(賦分20分 自評(píng)分20分)

我校根據(jù)《若羌縣關(guān)愛(ài)留守兒童工作實(shí)施方案》精神,制定了關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的各項(xiàng)制度和措施。建立了留守學(xué)生的基本情況登記表、留守兒童花名冊(cè)、檔案卡、心理輔導(dǎo)記錄、結(jié)對(duì)幫扶記錄、留守兒童教育的案例和論文等資料,保證留守兒童全部入學(xué),并得到更多的關(guān)愛(ài)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。A3-B7-*C26高中招生(賦分10分)該項(xiàng)得分為10分。

A3-B7-*C27 課程設(shè)置(賦分20分 自評(píng)分20分)學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)規(guī)定的義務(wù)教育課程設(shè)置方案和雙語(yǔ)授課學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置方案,安全教育,國(guó)防教育,健康教育書(shū)法教育、民族團(tuán)結(jié)等課程均設(shè)置在課程表中,開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程,落實(shí)地方課程,學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B7-*C28學(xué)生減負(fù)(賦分20分 自評(píng)分20分)根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》規(guī)定,制定了我校減負(fù)實(shí)施方案,學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間等符合《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》規(guī)定。學(xué)校沒(méi)有利用節(jié)假日,公休日及課余時(shí)間組織學(xué)生有償補(bǔ)課。學(xué)校規(guī)范辦 學(xué)措施、行為得力,切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B7-C29*均衡配置(賦分20分 自評(píng)分20分)根據(jù)教育行政部門(mén)出臺(tái)的學(xué)生入學(xué)區(qū)域劃分等規(guī)定合理招生,平行編班,沒(méi)有重點(diǎn)班。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B7-C30收費(fèi)管理(賦分20分 自評(píng)分20分)貫徹落實(shí)《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》,依據(jù)有關(guān)義務(wù)教育收費(fèi)管理文件,學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了治理教育收費(fèi)的工作計(jì)劃,收費(fèi)制度和監(jiān)督機(jī)制。由于我縣已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了15年免費(fèi)教育,學(xué)校沒(méi)有收費(fèi)項(xiàng)目,學(xué)校沒(méi)有代收費(fèi)行為,沒(méi)有強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔、寒假作業(yè)等違規(guī)現(xiàn)象。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B7-C31校園安全(賦分20分 自評(píng)分20分)學(xué)校成立了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了安全工作制度和預(yù)案健全,責(zé)任落實(shí),措施到位,還建立了安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等師生活動(dòng)場(chǎng)所無(wú)安全隱患。制定并執(zhí)行了食品衛(wèi)生等管理制度。落實(shí)校方責(zé)任保險(xiǎn),完善了校園意外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制。學(xué)校按不同季節(jié)開(kāi)展了各種安全逃生演練活動(dòng),并要求各班每周班會(huì)課必講安全教育,極力創(chuàng)建平安校園。學(xué)校擬定安全隱患排查制度,認(rèn)真做好各種臺(tái)賬、排查、整改記錄。學(xué)校成立了學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,所有餐飲服務(wù)人員均取得健康證明持證上崗,建立健全的衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度,責(zé)任到人。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B7-C32法制與德育(賦分20分 自評(píng)分18分)學(xué)校設(shè)有德育處,配有德育處(正副)主任2人,將品德課設(shè)計(jì)在學(xué)校課程表中。充分利用各種重大節(jié)日,開(kāi)展祖國(guó)好家鄉(xiāng)美、愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)感恩教育等活動(dòng),堅(jiān)持依法治校,學(xué)校獲得縣級(jí)德育示范校和依法治校示范校。但是,德育工作開(kāi)展不夠扎實(shí),該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為18分,扣2分。扣分原因:德育工作的實(shí)效性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。A3-B8-C33課程改革(賦分20分 自評(píng)分18分)全體教師都進(jìn)行了新課標(biāo)培訓(xùn),教師人手一冊(cè)課標(biāo)。對(duì)教師進(jìn)行多種方式的培訓(xùn),學(xué)校制定課程改革實(shí)施方案,積極推進(jìn)新課改,不斷探索教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí),目前學(xué)校正積極推進(jìn)生本教育教學(xué)方法。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為18分,扣2分。扣分原因:教師的教學(xué)方法還有待提高

A3-B8-C34小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(賦分20分 自評(píng)分20分)我校教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)達(dá)到96%,學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)到要求。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。A3-B7-*C35高中招生(賦分10分)該項(xiàng)得分為10分。

A3-B8-C36雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(賦分20分 自評(píng)分20分)我校教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)達(dá)到了89%,學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)到要求。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B8-C37綜合素質(zhì)(賦分20分 自評(píng)分18分)我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定合格率均為99.5%,達(dá)到不低于99%這一標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率為100%,達(dá)到95%以上這一標(biāo)準(zhǔn);

學(xué)校為了落實(shí)每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)的學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉的目的,制定了實(shí)施方案,定期巡查實(shí)施方案。根據(jù)自治區(qū)教育廳辦公室新教體藝辦【2011】28號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+N項(xiàng)目”的通知》,制訂了開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+N項(xiàng)目”實(shí)施方案,開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)覆蓋率達(dá)到100%。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為18分,扣2分。

扣分原因:“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的特色不足。A4校級(jí)均衡(賦分200分)

該項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)所含8項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)自查得分200分)A4-B9-C38生均教學(xué)輔助用房面積

我校教學(xué)和教學(xué)輔助用房建筑面積9739㎡,學(xué)生556人,教學(xué)、生活、辦公用房齊全,教學(xué)及輔助用房建筑面積3854㎡,生均教學(xué)及輔助用房建筑面積6.9㎡,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。A4-B9-C39生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積

我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地充足。我校室外建有200M環(huán)形塑膠跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、兵乓球、排球、游戲等場(chǎng)地,室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地315.48㎡.體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積12485㎡,生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地22.4㎡。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。A4-B9-C40生均教學(xué)儀器設(shè)備值

我校各功能室齊全,器材配備達(dá)標(biāo),管理使用規(guī)范。教學(xué)儀器設(shè)備值3373940.9元,生均教學(xué)儀器設(shè)備值6068元,均達(dá)標(biāo)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。A4-B9-C41每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)

我校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備齊全,多媒體、校網(wǎng)、信息、數(shù)字資源等管理使用正常,有學(xué)生用計(jì)算機(jī)48臺(tái),生機(jī)比11:1,每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)9臺(tái)。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。A4-B9-C42生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)

我校圖書(shū)22類(lèi)17878冊(cè),生均圖書(shū)32冊(cè)。教參工具書(shū)250種,報(bào)刊雜志120種。并且,每年在此基礎(chǔ)上新增5%的圖書(shū)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。A4-B9-C43生師比

我校學(xué)生556人,專(zhuān)任教師54名,生師比10:1。該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。A4-B9-C44生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)

我校專(zhuān)任教師54名,高于規(guī)定學(xué)歷教師有42名,生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)0.0755。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。

A4-B9-C45生均中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)

我校中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師26名,生均生均中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)0.0468。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。自查自評(píng)結(jié)果:

A1 組織領(lǐng)導(dǎo)(賦分170分 自評(píng)分170分)A2 發(fā)展水平(賦分360分 自評(píng)分360分)A3 管理與質(zhì)量(賦分270分 自評(píng)分264分)A4 校級(jí)均衡(賦分200分 自評(píng)分200分)自查自評(píng)總得分994分。

若羌縣第三小學(xué)

二○一四年三月十日

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    昆侖初中義務(wù)教育均衡發(fā)展 自查報(bào)告 根據(jù)川辦函[2012](217號(hào))文件《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建資陽(yáng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)迎檢工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》精神,臨江鎮(zhèn)昆侖中學(xué)始終把義務(wù)教......

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    土官中學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 祿豐縣教育督導(dǎo)辦公室: 為全面貫徹黨的教育方針、教育政策,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育穩(wěn)步發(fā)展,為了學(xué)校的教育教學(xué)工作科學(xué)......

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