第一篇：官塘中學(xué)義務(wù)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

官塘中學(xué)義務(wù)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估

自查報(bào)告及整改方案

根據(jù)修訂后的《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》（鄂政督[2012]1號(hào)）和2011年省教育廳印發(fā)的《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（鄂教規(guī)[2011]3號(hào)）文件精神，我校認(rèn)真進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況

（一）統(tǒng)籌管理

根據(jù)市政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的評(píng)估考核制度，我校結(jié)合實(shí)際制訂了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展，有序推進(jìn)。

（二）教育經(jīng)費(fèi)

上級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。此外，近三年來(lái)，我校共爭(zhēng)取資金600多萬(wàn)余元用于校安工程建設(shè)和校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。

（三）辦學(xué)條件

自2010年以來(lái)，我校多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基

礎(chǔ)。特別是2011年，赤壁市被列為全省教育均衡發(fā)展試點(diǎn)縣市，我校作為本市首批標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校之一，全面啟動(dòng)了教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等校園工程項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，新建了高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、沙灘排球場(chǎng)、硅膠籃球場(chǎng)；優(yōu)化了校園綠化布局，做到了道路硬化、空坪綠化、環(huán)境美化；教學(xué)樓、宿舍樓、食堂內(nèi)外整修一新，按照體現(xiàn)育人性、注重整體性、倡導(dǎo)特色性、堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則完善了校園文化布置；先后配置“班班通”新設(shè)備及音樂(lè)、體育、美術(shù)等用于教學(xué)的儀器和設(shè)施，完善了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。通過(guò)改造，校園面貌明顯改觀，實(shí)現(xiàn)了道路地磚化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)既相對(duì)獨(dú)立又各具特色，校園布局更趨合理、規(guī)范，器材裝備建設(shè)逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化，學(xué)校的硬件設(shè)施逐步達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。此外，在市委市政府的大力支持下，2008年，我校全面鋪開(kāi)了教師安居工程建設(shè)，一期工程已新建教師單元房56套、教師40平方米周轉(zhuǎn)房28套，解決了教師的后顧之憂。

1、教學(xué)設(shè)施：學(xué)校用地面積59000平方米，生均59.9平方米，其中綠化用地面積18540平方米，綠化用地占學(xué)校用地面積的31.4%，全校校舍建筑面積共計(jì)17429平方米，生均建筑面積17.7平方米，其中教學(xué)及輔助用房2040平方米，生均2.07平方米，徹底消除了土木結(jié)構(gòu)校舍，無(wú)D 級(jí)危房；學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積3450平方米，生均

3.50平方米，直跑道110米，田徑場(chǎng)300米，籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，體育設(shè)施齊備；校園文化氛圍濃郁，布局合理規(guī)范，“凈化、綠化、美化”到位。

2、功能室：學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室、師生閱覽室、體育器材室、理化生實(shí)驗(yàn)室、教師電子備課室、多媒體教室、榮譽(yù)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、會(huì)議室等各種教學(xué)輔助功能室，其中理化生教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備820530元，生均833.03元，學(xué)校藏書(shū)40000冊(cè)，生均圖書(shū)40.61冊(cè)。各功能室設(shè)施設(shè)備齊全，能較好的滿足教學(xué)的需要。

3、學(xué)校目前有計(jì)算機(jī)教室一間，計(jì)算機(jī)50臺(tái)，多媒體教室2間，學(xué)校計(jì)算機(jī)總臺(tái)數(shù)為85臺(tái)，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為8.63臺(tái)；每個(gè)班都配備了班班通教學(xué)設(shè)備，建設(shè)了校園局域網(wǎng)，管理和使用情況良好。

4、普及程度：轄區(qū)適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率控制在為3％以內(nèi)，義務(wù)教育完成率為97%。

5、布局調(diào)整：學(xué)校布局趨于合理，規(guī)模適中，有利于學(xué)生就近入學(xué)，有利于薄弱學(xué)科的加強(qiáng)，有利于現(xiàn)代教育資源的共享，基本清除了大班額和超大班額現(xiàn)象，推進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。

（四）教師隊(duì)伍

1、全校教職工總數(shù)為112人，其中專(zhuān)任教師109人，師生比1：9.04，其中合格學(xué)歷教師數(shù)為107人，合格學(xué)歷教師比為98.17%，高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)為47人，中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師人數(shù)為89人。

2、學(xué)校正副校長(zhǎng)均參加了崗位培訓(xùn)，取得了培訓(xùn)合格證書(shū)，合格率100%。

3、現(xiàn)任專(zhuān)任教師平均年齡近43歲，基本上能夠及時(shí)參加各種業(yè)

務(wù)培訓(xùn)。

4、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。

（五）教育教學(xué)管理

適齡學(xué)生入學(xué)率達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校努力創(chuàng)建愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，把德育、體育貫穿于教育教學(xué)之中，學(xué)困生和困難生得到有效幫助。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的相關(guān)政策，認(rèn)真制定了教育教學(xué)、后勤管理等各項(xiàng)制度，并結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)施進(jìn)行了量化考核，較好地體現(xiàn)了多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。結(jié)合我市師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我校制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度和實(shí)施方案，完善了師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系，使我校校園風(fēng)氣純正，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（六）質(zhì)量效益

一直以來(lái)，我們秉承 “以生為本，以德樹(shù)人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念，恪守“修德、健體、博學(xué)、精進(jìn)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的管理原則，落實(shí)安全責(zé)任保平安，提高教學(xué)質(zhì)量求生存，狠抓規(guī)范管理創(chuàng)特色，學(xué)校先后被評(píng)為湖北省、咸寧市學(xué)校后勤保障先進(jìn)學(xué)校、咸寧市教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化學(xué)校、赤壁市教育科研先進(jìn)單位、赤壁市德育工作先進(jìn)單位，連續(xù)九年被市教育局評(píng)為明星學(xué)校，中考成績(jī)年年名列全市前茅，學(xué)校工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的好評(píng)，取得了較好的社會(huì)效益。

二、存在的問(wèn)題

1、教師隊(duì)伍的老齡化和整體素質(zhì)不高的現(xiàn)象令人擔(dān)憂。我校專(zhuān)任

教師中50歲以上的教師比例接近30%，這些教師教育觀念和教學(xué)方法相對(duì)滯后，綜合適應(yīng)能力相對(duì)較差，對(duì)新課程和課改以及素質(zhì)教育理念缺乏深刻的理解，這些因素在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，對(duì)提高教育質(zhì)量和完成以人為本的教育大業(yè)，必然產(chǎn)生重大影響和制約。

2、教師結(jié)構(gòu)調(diào)配不夠合理。體、音、美、信息技術(shù)教師大多是兼職，薄弱學(xué)科專(zhuān)職教師緊缺。

3、辦學(xué)行為亟待規(guī)范，辦學(xué)水平亟待提高。盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著一些問(wèn)題，比如教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)化有待于進(jìn)一步提高，學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改善。

4、學(xué)校辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步提高。雖然標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后我校的器材裝備建設(shè)水平有了較大的提升，但部分器材設(shè)施生均水準(zhǔn)仍較低。

三、整改措施及辦法

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、積極爭(zhēng)取上級(jí)教育部門(mén)支持，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，使得優(yōu)質(zhì)教育資源初步實(shí)現(xiàn)一定程度上的均衡。

4、進(jìn)一步鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果，抓好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的維護(hù)和使用，同時(shí)，學(xué)校要本著勤儉節(jié)約的原則，想方設(shè)法開(kāi)源節(jié)流，將現(xiàn)有的資金進(jìn)行籌劃，并積極爭(zhēng)取上級(jí)教育部門(mén)支持，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

5、規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生關(guān)愛(ài)工程，把學(xué)校真正辦成學(xué)生求知的樂(lè)園、幸福的家園，讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專(zhuān)心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

赤壁市官塘中學(xué)

2012年9月12日

第二篇：義務(wù)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

**學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估 自 查 報(bào) 告 及 整 改 方 案

根據(jù)修訂后的《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》（鄂政督[2012]1號(hào)）和2011年省教育廳印發(fā)的《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（鄂教規(guī)[2011]3號(hào)）文件精神，我校認(rèn)真進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況

（一）統(tǒng)籌管理

根據(jù)區(qū)政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)的評(píng)估考核制度，結(jié)合我校實(shí)際制訂了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展，有序推進(jìn)。

（二）教育經(jīng)費(fèi)

上級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)足額到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。此外，近三年來(lái)，我校共爭(zhēng)取資金450多萬(wàn)元用于校安工程建設(shè)、儀器圖書(shū)購(gòu)臵及各類(lèi)功能室建設(shè)，使我校的硬件設(shè)施處于全區(qū)領(lǐng)先水平。

（三）辦學(xué)條件

我校是一所市、區(qū)共建的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校于2010年12月8日開(kāi)工建設(shè)，總投入基礎(chǔ)建設(shè)資金近6000萬(wàn)元，校園占地面積66000

平方米，生均49.4平方米，建筑面積19419平方米，生均14.5平方米。校園三區(qū)分開(kāi)，布局合理，正對(duì)校門(mén)的是科技樓，樓內(nèi)有能容納600人的學(xué)術(shù)報(bào)告廳和各類(lèi)設(shè)備領(lǐng)先的功能教室，科技樓兩側(cè)各建有一棟教學(xué)樓和綜合樓，樓與樓之間連廊相連，合為一體，組成了宏偉壯觀，設(shè)備先進(jìn)，方便適用的教學(xué)區(qū)。教學(xué)區(qū)后方東側(cè)是足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，田徑場(chǎng)等設(shè)施齊全的運(yùn)動(dòng)區(qū)。西側(cè)是學(xué)生公寓、教師公寓和師生食堂和休閑小山組成的生活區(qū)。

1、教學(xué)設(shè)施：學(xué)校所有建筑物勻?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu)，其中教學(xué)及輔助用房9000平方米，生均6.7平方米；學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積19600平方米，生均14.7平方米，直跑道110米，田徑場(chǎng)400米，標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)6個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，體育設(shè)施齊全；校園內(nèi)綠化面積19980平方米，綠化率30.2%，花草樹(shù)木錯(cuò)落有致，綠草茵茵，四季繁花似錦；實(shí)現(xiàn)了道路硬化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。

2、功能室：學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室、師生閱覽室、體育器材室、理化生實(shí)驗(yàn)室、教師電子備課室、多媒體教室、直播課堂錄播室、音樂(lè)室、美術(shù)室、陶藝室、榮譽(yù)室、會(huì)議室等各種教學(xué)輔助功能室，其中理化生、科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)按一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，儀器設(shè)備195800元，生均1465.5元，學(xué)校藏書(shū)53670冊(cè)，生均圖書(shū)40.61冊(cè)。各功能室設(shè)施設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)，較好的滿足教學(xué)的需要。

3、學(xué)校目前有計(jì)算機(jī)教室兩間，多功能教室2間，計(jì)算機(jī)總臺(tái)數(shù)為231臺(tái)，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為17.3臺(tái)；每個(gè)班都配備了“班班通”教學(xué)設(shè)備，所有班級(jí)所有學(xué)校都實(shí)現(xiàn)了多媒體白板教學(xué)；

我校已接入100MB光纖，建成100MB校園局域網(wǎng)和**學(xué)校網(wǎng)站，教師每人擁有一臺(tái)筆記本電腦并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)辦公，不僅是老師的計(jì)劃、備課實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理，目前我校所有的制度、通知、常規(guī)教學(xué)檢查各學(xué)校日常工作檢查通報(bào)全部是通過(guò)學(xué)校自建辦公平發(fā)布。

4、普及程度：轄區(qū)適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率控制在為3％以內(nèi)，義務(wù)教育完成率為97%。

5、布局調(diào)整：目前我校具備開(kāi)設(shè)48個(gè)教學(xué)班，容納2400名學(xué)生就讀的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校布局趨于合理，規(guī)模適中，有利于學(xué)生就近入學(xué)，有利于薄弱學(xué)科的加強(qiáng)，有利于現(xiàn)代教育資源的共享，無(wú)大班額，有利于教育質(zhì)量的全面提高。

（四）教師隊(duì)伍

1、全校教職工總數(shù)為81人，其中專(zhuān)任教師81人，初中師生比1：13.9，小學(xué)1：18.6，其中合格學(xué)歷教師數(shù)為81人，合格學(xué)歷教師比為100%，高于規(guī)定學(xué)歷初中23人，高于合格學(xué)歷63.9%，小學(xué)45人，高于合格學(xué)歷100%，中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師人數(shù)為51人。

2、學(xué)校正副校長(zhǎng)均參加了崗位培訓(xùn)，取得了培訓(xùn)合格證書(shū)，合格率100%。現(xiàn)任專(zhuān)任教師平均年齡38歲，基本上能夠及時(shí)參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，與每位教師簽訂了“三嚴(yán)禁”工作責(zé)任狀，并由行政蹲年級(jí)、蹲班負(fù)責(zé)，全體教師都能遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。

（五）教育教學(xué)管理

一直以來(lái)，我們都嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊課程，從不分快慢班，有效促進(jìn)了學(xué)生均衡發(fā)展，有利于學(xué)生正常心智的發(fā)育。我校在教學(xué)班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點(diǎn)班，也不搞變相的重點(diǎn)班、特色班，確保每一個(gè)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，保證每一個(gè)學(xué)生以新的公平的起點(diǎn)，進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，此舉得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的理解，為我校爭(zhēng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

適齡學(xué)生入學(xué)率達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校努力創(chuàng)建愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，把德育、體育貫穿于教育教學(xué)之中，學(xué)困生和困難生得到有效幫助。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的相關(guān)政策，認(rèn)真制定了教育教學(xué)、后勤管理等各項(xiàng)制度，并結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)施進(jìn)行了量化考核，較好地體現(xiàn)了多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。結(jié)合我市師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我校制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度和實(shí)施方案，完善了師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系，使我校校園風(fēng)氣純正，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（六）質(zhì)量效益

我們秉承“樂(lè)知善學(xué)、知行合一”的辦學(xué)理念，以“注重品行培養(yǎng)，培育健康體魄，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為育人核心，探索體育藝術(shù)特色教育，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校辦起了特色課程超市，開(kāi)設(shè)體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、美術(shù)類(lèi)共30多門(mén)選修課程，學(xué)生自主選修喜愛(ài)的特色課。“大張旗鼓”、“繩采飛揚(yáng)”、“歌聲嘹亮”、“妙筆生畫(huà)”四大特色必修課，經(jīng)過(guò)全體教師兩年多的探索、研究，已取得初步成效。“繩采飛揚(yáng)”課題研究更是被評(píng)為省級(jí)“優(yōu)秀課題”，學(xué)校也因此獲得省級(jí)課題研究“先進(jìn)學(xué)校”，以繩為載體開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)成為我校的校本課程。2013、2014連續(xù)兩年中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估都是全區(qū)

二、存在的問(wèn)題

1、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)還不是很高，缺泛名師在各個(gè)學(xué)科中起到“領(lǐng)頭雁”作用，教師們教育觀念和教學(xué)方法與教育技術(shù)的快速發(fā)展不相適應(yīng)，對(duì)新課程和課改以及素質(zhì)教育理念缺乏深刻的理解，原始創(chuàng)新能力和科研能力較為低下。

2、教師從結(jié)構(gòu)上存在一定缺口。除體育、美術(shù)外，音樂(lè)、信息技術(shù)、小學(xué)科學(xué)教師嚴(yán)重缺泛，目前以兼職為主，英語(yǔ)學(xué)科相對(duì)比較薄弱。

3、辦學(xué)行為亟待規(guī)范，辦學(xué)水平亟待提高。一是特色辦學(xué)和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展與當(dāng)前的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系存在一定的沖突。二是學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中遇到家長(zhǎng)的不理解甚至來(lái)至老師的阻力。三是社會(huì)上的“唯教學(xué)質(zhì)量論”嚴(yán)重阻礙了學(xué)校“樂(lè)學(xué)、樂(lè)教”思想的貫徹執(zhí)行，學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有很多工作要做。四是學(xué)校安全工作，在重壓之下有時(shí)因噎廢食影響了學(xué)生各種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

4、學(xué)校辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步提高。雖然我們學(xué)校是按標(biāo)準(zhǔn)化新建，但各個(gè)功能室的儀器、器材裝備水平和使用效率還有較大的提升空間，部分器材設(shè)施生均水準(zhǔn)較低，如體育器材。

三、整改措施及辦法

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革和特色創(chuàng)建不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，努力打造一支“樂(lè)學(xué)善導(dǎo)”的教師隊(duì)伍，著力培養(yǎng)“樂(lè)學(xué)善行”的良好學(xué)風(fēng)。讓“篤學(xué)善行，盡善盡美”成為我們學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)。

3、積極爭(zhēng)取上級(jí)教育部門(mén)支持，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)，加大薄弱學(xué)科的培訓(xùn)力度，改變教師結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀，使得優(yōu)質(zhì)教育資源能在我們學(xué)校得以均衡。

4、進(jìn)一步鞏固均衡教育建設(shè)成果，抓好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的維護(hù)，努力提高使用率，同時(shí)，學(xué)校要本著勤儉節(jié)約的原則，想方設(shè)法開(kāi)源節(jié)流，將現(xiàn)有的資金進(jìn)行籌劃，并積極爭(zhēng)取上級(jí)教育部門(mén)支持，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，保證辦學(xué)條件的一直領(lǐng)先。

5、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)后勤保障工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生關(guān)愛(ài)工程，把學(xué)校真正辦成學(xué)生求知的樂(lè)園、幸福的家園，讓“樂(lè)人之樂(lè)，擇善而從”成為全校師生的行為準(zhǔn)則，真正把**學(xué)校辦成“群眾滿意”的名校。

咸安區(qū)**學(xué)校 2014年11月6日

第三篇：官塘中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)

官塘中學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料

一、基本情況：

官塘中學(xué)是赤壁市一所規(guī)模較大的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建于1961年，1993年遷入現(xiàn)址以來(lái)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)17個(gè)，學(xué)生800余人，學(xué)校教職工總數(shù)為112人，其中專(zhuān)任教師109人，師生比1：9.04，其中合格學(xué)歷教師數(shù)為107人，合格學(xué)歷教師比為98.17%，高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)為47人，中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師人數(shù)為89人。

學(xué)校用地面積59000平方米，生均59.9平方米，其中綠化用地面積18540平方米，綠化用地占學(xué)校用地面積的31.4%，全校校舍建筑面積共計(jì)17429平方米，生均建筑面積17.7平方米，其中教學(xué)及輔助用房2040平方米，生均2.07平方米，徹底消除了土木結(jié)構(gòu)校舍，無(wú)D 級(jí)危房；學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積3450平方米，生均3.50平方米，直跑道110米，田徑場(chǎng)300米，籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，體育設(shè)施齊備；校園文化氛圍濃郁，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)“三區(qū)”分開(kāi)，布局合理規(guī)范，校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅。學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室、師生閱覽室、體育器材室、理化生實(shí)驗(yàn)室、教師電子備課室、多媒體教室、榮譽(yù)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、會(huì)議室等各種教學(xué)輔助功能室，其中理化生教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備820530元，生均833.03元，學(xué)校藏書(shū)40000冊(cè)，生均圖書(shū)40.61冊(cè)。各功能室設(shè)施設(shè)備齊全，能較好的滿足教學(xué)的需要。學(xué)校目前有計(jì)算機(jī)教室一間，計(jì)算機(jī)50臺(tái)，多媒體教室2間，學(xué)校計(jì)算機(jī)總臺(tái)數(shù)為85臺(tái)，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為8.63臺(tái)；每個(gè)班都配備了班班通教學(xué)設(shè)備，建設(shè)了校園局域網(wǎng)，管理和使用情況良好。

在“以生為本、以德樹(shù)人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們把“一切為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在黨委政府和教育主管部門(mén)的大力支持下，努力改善辦學(xué)條件，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷深化教育改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校先后被評(píng)為赤壁市教育科研先進(jìn)單位、“后勤工作特色學(xué)校”、咸寧市“常規(guī)教學(xué)管理先進(jìn)單位”，湖北省“四個(gè)創(chuàng)建”先進(jìn)單位，連續(xù)九年被評(píng)為市“明星學(xué)校”。

二、主要措施和作法：

（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成效顯著。

2011年暑期，作為赤壁市首批標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校之一，在各級(jí)政府部門(mén)及教育局的協(xié)調(diào)下，共投入資金400余萬(wàn)元，對(duì)校門(mén)、跑道、田徑場(chǎng)、沙灘排球場(chǎng)、校園文化、綠化、廁所、食堂、教師公寓、教學(xué)樓及教室班班通一體化等進(jìn)行了

一系列的改造。通過(guò)改造，校園面貌明顯改觀，實(shí)現(xiàn)了道路地磚化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)既相對(duì)獨(dú)立又各具特色，校園布局更趨合理、規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展史上的重大轉(zhuǎn)變。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一直以來(lái)，我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的辦學(xué)方針，加強(qiáng)學(xué)校德育工作建設(shè)。為使德育工作步入了規(guī)范化、經(jīng)常化的軌道，在學(xué)校德育管理上，我們始終堅(jiān)持以“培養(yǎng)文明習(xí)慣，建設(shè)文明校園”為目標(biāo)，2012年，為鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成果，結(jié)合“綠色文明”校園創(chuàng)建活動(dòng)，我們提出了打造潔凈文明校園的總體德育工作目標(biāo)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為突破口，著重抓德育工作系列化、常規(guī)化，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。一是抓德育養(yǎng)成目標(biāo)的系列化，分三個(gè)層次：做合格的中學(xué)生；做合格的公民；做祖國(guó)建設(shè)的接班人。二是抓德育內(nèi)容的系列化：愛(ài)國(guó)主義；公民意識(shí)；中學(xué)生日常行為規(guī)范；理想人生觀；公德意識(shí)與法制意識(shí)。三是抓德育途徑的系列化：結(jié)合孝雅校園創(chuàng)建活動(dòng)，狠抓常規(guī)性德育工作，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律、日常行為規(guī)范的檢查，做到日檢查、周小結(jié)、月總評(píng)，將月總評(píng)結(jié)果作為班主任工作月考評(píng)的重要內(nèi)容；積極開(kāi)展主題德育教育活動(dòng)，如“團(tuán)旗在心中飄揚(yáng)”、“祖國(guó)在我心中”、“我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)官塘中學(xué)”、“獻(xiàn)愛(ài)心扶貧助學(xué)”等，收到了很好的教育效果；四是建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造德育大環(huán)境，強(qiáng)化“教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的全方位育人思想，讓學(xué)校工作處處體現(xiàn)育人宗旨，德育工作不光班主任要抓、思想政治課教師要抓，各學(xué)科教學(xué)中都要求滲透德育，形成齊抓共管的局面，克服只顧教書(shū)，不管育人的現(xiàn)象。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)；二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、教、批輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行到校簽到制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，組建課外興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力;四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“五個(gè)一”，即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、講

好一節(jié)觀摩課、寫(xiě)好一課好教案、寫(xiě)好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校積極開(kāi)展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍;五是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展;六是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

在學(xué)校教師的努力下，我校教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，連年在全市名列前茅，多次受到市局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，學(xué)生參加全國(guó)、省、地?cái)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、生物競(jìng)賽也連創(chuàng)佳績(jī)，兩年來(lái)共有14人獲國(guó)家和省級(jí)獎(jiǎng)，40余人次獲地級(jí)獎(jiǎng)。

（三）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高師德師能，努力打造一支高水平的教師隊(duì)伍 學(xué)校制定了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃和教師培訓(xùn)計(jì)劃，每期都根據(jù)市教師資源中心的安排，派出教師接受市級(jí)以上集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或者遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，強(qiáng)力落實(shí)師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，同時(shí)，學(xué)校還擠出時(shí)間，組織校內(nèi)培訓(xùn)，積極開(kāi)發(fā)校本課程，不斷提高全校教師整體素質(zhì)；其二，結(jié)合書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)大力組織教師讀書(shū)活動(dòng)，努力打造書(shū)香校園。在教師閱讀方面，我校藏書(shū)中供教師閱讀的教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍不少于教師人數(shù)的2倍，教育教學(xué)類(lèi)報(bào)刊不少于15種。同時(shí)，我校制定了教師讀書(shū)計(jì)劃，要求每個(gè)教師每年必讀2本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍。在全校教師中開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)了教師的讀書(shū)習(xí)慣，提高了教師的底蘊(yùn)和內(nèi)涵；其三，以新課改為突破口，以有效課堂探究為抓手，以“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)及專(zhuān)題研究活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展崗位練兵和教學(xué)研討，鍛煉教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。其四，通過(guò)頂崗支教、結(jié)對(duì)幫扶、聯(lián)校互助等形式，加強(qiáng)教師之間、校際之間的交流，教學(xué)互長(zhǎng)，共同提高。

（四）以生為本，著力創(chuàng)辦平安和諧校園，共享教育公平

1．關(guān)注生活困難學(xué)生，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展黨員教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛(ài)護(hù)這些學(xué)生，解決他們的實(shí)際困難，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育。

2．在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點(diǎn)班”與“快慢班”。3．結(jié)合“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展，建立與家長(zhǎng)溝通交流的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)愛(ài)心走訪和每期開(kāi)展的家長(zhǎng)會(huì)等形式與渠道，加強(qiáng)與家長(zhǎng)及學(xué)生的交流，著力解決

他們的困難和困惑，為學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

4．每年以專(zhuān)題教育形式開(kāi)展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動(dòng)，確保適齡兒童，進(jìn)得來(lái)，留得住。采取“預(yù)防與動(dòng)員”并舉，保證義務(wù)教育的落實(shí)。

5、“兩免一補(bǔ)”工作嚴(yán)格按照政策要求及時(shí)兌現(xiàn)，全面促進(jìn)了“防輟促控保學(xué)”工作。

6、強(qiáng)化安全管理，我校地處107國(guó)道旁，安全隱患較多，學(xué)校始終把安全教育擺在重要位置，月月講、天天講，“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴”，通過(guò)每期的“安全教育宣傳月”活動(dòng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《官塘中學(xué)安全教育保護(hù)條例》、《安全“十要十不要”》，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生懂得安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。學(xué)校還通過(guò)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班職責(zé)和治安聯(lián)防，協(xié)助派出所大力整治校園周邊環(huán)境，使學(xué)生安全、安寧地學(xué)習(xí)。

三、發(fā)展中的問(wèn)題和困惑

教師隊(duì)伍的老齡化和整體素質(zhì)不高的現(xiàn)象令人擔(dān)憂。以我校為例，專(zhuān)任教師中50歲以上的教師比例接近30%，這些教師教育觀念和教學(xué)方法相對(duì)滯后，綜合適應(yīng)能力相對(duì)較差，對(duì)新課程和課改以及素質(zhì)教育理念缺乏深刻的理解，這些因素在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，對(duì)提高教育質(zhì)量和完成以人為本的教育大業(yè)，必然產(chǎn)生重大影響和制約。況且基礎(chǔ)教育自身就應(yīng)該充滿朝氣和活力，而過(guò)大的老齡教師結(jié)構(gòu)，必定在一定程度和范圍內(nèi)影響到校園的生氣，學(xué)生的性格發(fā)展，以及受教育的水準(zhǔn)。

此外，盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著一些問(wèn)題，比如教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)化有待于進(jìn)一步提高，學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改善，這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。

四、今后努力的方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。教育部門(mén)要加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，使得優(yōu)質(zhì)教育資源初步實(shí)現(xiàn)一定程度上的均衡。

3、學(xué)校要本著勤儉節(jié)約的原則，想方設(shè)法開(kāi)源節(jié)流，將現(xiàn)有的資金進(jìn)行籌劃，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生關(guān)愛(ài)工程，把學(xué)校真正辦成學(xué)生求知的樂(lè)園、幸福的家園，讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專(zhuān)心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。

第四篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

XXX學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展 督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)工作報(bào)告

近幾年來(lái)，XX學(xué)校在各級(jí)政府及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)驗(yàn)收，我校依照《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案》《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和河口縣政府教育督導(dǎo)室提出的要求，對(duì)照方案及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校細(xì)致扎實(shí)地開(kāi)展了自查自評(píng)。現(xiàn)將學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

第一部分：十項(xiàng)指標(biāo)完成情況

一、生均占地面積

學(xué)校現(xiàn)占地面積有57895㎡，按照學(xué)校目前在校生數(shù)1020人計(jì)算，生均占地面積為小學(xué)53.9㎡/生，中學(xué)59.3㎡/生，符合云南省小學(xué)生均≥19㎡，中學(xué)≥20㎡的標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。

二、生均綠化面積

學(xué)校現(xiàn)有綠化面積為5850㎡，按照學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生數(shù)，生均綠化面積為小學(xué)生5.4㎡/生，中學(xué)6㎡/生，符合云南省生均綠化面積小學(xué)生≥4㎡，中學(xué)生≥5㎡的標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)

生均≥30冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，學(xué)校目前小學(xué)部生均29冊(cè)，中學(xué)生生均31冊(cè)。此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。

九、學(xué)生與教職工之比

學(xué)校現(xiàn)有教職工114人，其中小學(xué)教職工50人，專(zhuān)任教師47人；中學(xué)教職工64人，專(zhuān)任教師60人。在校生1020人，其中小學(xué)部在校生477人，中學(xué)部在校生543人。其中小學(xué)部學(xué)生與教職工之比為10:1，中學(xué)部學(xué)生與教職工之比為8:1。符合云南省學(xué)生與教職工之比小學(xué)生≤19，中學(xué)生≤13.5的標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。

十、高于規(guī)定學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例

學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師小學(xué)部47人、中學(xué)部60人。其中小學(xué)部研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷17人，專(zhuān)科學(xué)歷28人，高于規(guī)定學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例為98%；中學(xué)部本科學(xué)歷44人，專(zhuān)科學(xué)歷16人，高于規(guī)定學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例為73.3%。符合云南省高于規(guī)定學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例小學(xué)生≥75%，中學(xué)生≥70%的標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。

第二部分：政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)情況 A1.入學(xué)機(jī)會(huì)（總分20分，學(xué)校自評(píng)為19分）B1.將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系

學(xué)校一直重視進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)的工作，積極響應(yīng)縣教育局的文件精神，將保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作納入到學(xué)校的常規(guī)工作之中。學(xué)校因此建立了《XX學(xué)

入學(xué)時(shí)，按照正常適齡兒童一樣，正常予以辦理入學(xué)手續(xù)。同時(shí)，組織教職工、學(xué)生對(duì)殘疾兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)與幫助，教師關(guān)愛(ài)，同學(xué)互助，為殘疾學(xué)生營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)”的目標(biāo)。此項(xiàng)分值為3分，學(xué)校自評(píng)為3分。

B4.優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)各初中的比例逐步提高

此項(xiàng)不屬于學(xué)校工作，由縣統(tǒng)籌。分值4分，自評(píng)4分 B5.小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.5%以上，初中毛入學(xué)率在99%以上 此項(xiàng)不屬于學(xué)校工作，由縣統(tǒng)籌。分值4分，自評(píng)4分 B6.小學(xué)、初中輟學(xué)率分別控制在1%和3%以下 控輟保學(xué)一直是政府及教育部門(mén)最為重視的工作之一，學(xué)校也將此項(xiàng)工作作為學(xué)校的常規(guī)工作之一。為了讓學(xué)生更好的接受義務(wù)教育，享受受教育的權(quán)利，學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《XX學(xué)校控輟保學(xué)實(shí)施方案》，每年針對(duì)流失的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查了解工作，對(duì)確定為輟學(xué)的學(xué)生，由班主任進(jìn)行家訪勸返；對(duì)偏遠(yuǎn)的地區(qū)則采取電話聯(lián)系，或者直接與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。若此無(wú)效，則由學(xué)校統(tǒng)一組織控輟保學(xué)小組，深入村寨，入戶勸返。3年來(lái)，我校多次前往蓮花灘鄉(xiāng)各村寨進(jìn)行勸返工作。雖經(jīng)學(xué)校各種努力，但仍有部分學(xué)生因舉家外出務(wù)工無(wú)法取得聯(lián)系。此項(xiàng)分值為3分，學(xué)校自評(píng)為2分。

A2.保障機(jī)制（總分25分，學(xué)校自評(píng)為25分）B7.建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制

值為3分，學(xué)校自評(píng)為3分。

A3.教師隊(duì)伍（總分35分，學(xué)校自評(píng)為34分）B14.全面實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資制度

學(xué)校積極響應(yīng)縣政府及教育主管部門(mén)出臺(tái)的教師績(jī)效工資改革方案，并制定了《XX學(xué)校教育綜合改革績(jī)效工資實(shí)施方案總則》《XX學(xué)校教師績(jī)效工資考核方案》《XX學(xué)校后勤工作人員績(jī)效工資考核細(xì)則》《XX學(xué)校班主任、中層管理干部考核方案》等一系列相關(guān)措施，確保將教師績(jī)效工資落到實(shí)處。此項(xiàng)分值為3分，學(xué)校自評(píng)為3分。

B15.義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比分別為小學(xué)≤

26、初中≤21

學(xué)校現(xiàn)有教職工114人，其中小學(xué)教職工50人，任課教師教師47人；中學(xué)教職工64人，任課教師60人。在校生1020人，其中小學(xué)部在校生477人，中學(xué)部在校生543人（截至2017年9月）。其中小學(xué)部學(xué)生與教職工之比為9.54:1，中學(xué)部學(xué)生與教職工之比為8.48:1。其中小學(xué)部教師研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷16人，專(zhuān)科學(xué)歷28人，高于規(guī)定學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例為95.7%；中學(xué)部教師本科學(xué)歷44人，專(zhuān)科學(xué)歷16人，高于規(guī)定學(xué)歷的專(zhuān)任教師比例為73.3%。此項(xiàng)分值為10分，學(xué)校自評(píng)為10分。

B16.建立并有效實(shí)施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師定期交流制度

近三年，學(xué)校交流進(jìn)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)3人，并建立有“河

結(jié)。近幾年，學(xué)校開(kāi)展了教職工師德師風(fēng)演講比賽、紅歌向黨合唱比賽等專(zhuān)題活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校還注重教師的理論學(xué)習(xí)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)修養(yǎng)與發(fā)展》《總書(shū)記系列重要講話讀本》等都在教師學(xué)習(xí)之列。此項(xiàng)分值為5分，學(xué)校自評(píng)為5分。

A4.質(zhì)量與管理（總分20分，學(xué)校自評(píng)為20分）B19.按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程 學(xué)校按國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，設(shè)置一至九年級(jí)的課程。開(kāi)學(xué)前由學(xué)校教務(wù)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神落實(shí)課程計(jì)劃，安排課程總表、班級(jí)課表和教師課程表。堅(jiān)持做到“五要五不準(zhǔn)”：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定的考試要求，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。此項(xiàng)分值為2分，學(xué)校自評(píng)為2分。

B20.小學(xué)、初中鞏固率分別達(dá)到85%以上

學(xué)校近幾年建立健全了“控輟保學(xué)”工作機(jī)制，堅(jiān)持教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制度，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書(shū)，落實(shí)好責(zé)任制，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、科任教師包學(xué)生，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。同時(shí)政府、學(xué)校、家庭三級(jí)聯(lián)動(dòng)防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)防未完成九年義務(wù)教育的適齡兒童少年外出務(wù)工，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)牽手摸清適齡兒童、少年的基本情況和流向。另

6分。

B23.中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家、省、州、縣關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育教學(xué)大綱》，按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足課程。初中的史、地、生學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試納入教學(xué)質(zhì)量考評(píng)體系； 根據(jù)省、州、縣相關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為7小時(shí)(含課間休息)。家庭作業(yè)嚴(yán)格控制，小學(xué)部、中學(xué)部作業(yè)量不得超過(guò)1小時(shí)和2小時(shí)。學(xué)校教師不在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課，或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上各種家教補(bǔ)習(xí)班。也不強(qiáng)迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)指定的教輔資料。不推銷(xiāo)課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)。此項(xiàng)分值為4分，學(xué)校自評(píng)為4分。

學(xué)校自評(píng)總分為98分。

第三部分：存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

一、存在問(wèn)題：

1、個(gè)別學(xué)科師資不配套，沒(méi)有專(zhuān)職教師，只能由其它科任教師兼任，導(dǎo)致教師的專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，有待提高。

2、學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在基礎(chǔ)建設(shè)方面仍存在不足，學(xué)校圍墻問(wèn)題亟待解決。

3、大量本地農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守在家或隨

第五篇：三小義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《新疆維吾爾自治區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了自查自評(píng)，自查自評(píng)結(jié)果如下：

A1組織領(lǐng)導(dǎo)（賦分170分）

該項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)所含9項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)自查得分170分）A1-B1-*C1優(yōu)先發(fā)展(賦分20分 自評(píng)分20分)

我校依據(jù)縣委、縣人民政府下發(fā)的《若羌縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作規(guī)劃》成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作規(guī)劃》、《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》及計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)工作任務(wù)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A1-B1-*C2責(zé)任落實(shí)(賦分20分 自評(píng)分20分)我校成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了責(zé)任分工，責(zé)任明確、任務(wù)到人，保障了我校均衡發(fā)展工作的落實(shí)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A1-B2-*C3目標(biāo)管理(賦分20分 自評(píng)分20分)學(xué)校按要求制定了《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)管理制度》，有詳實(shí)的工作流程，制定了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作分工一覽表，責(zé)任清晰，工作計(jì)劃、內(nèi)容、質(zhì)量、完成時(shí)間落實(shí)到人。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A1-B2-*C4督導(dǎo)檢查(賦分20分 自評(píng)分20分)我校建立了《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度》、《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督責(zé)任追究管理制度》、《若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作分工一覽表》，學(xué)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)上級(jí)部門(mén)到學(xué)校檢查反饋的意見(jiàn)及時(shí)整 改。保證了各階段工作任務(wù)按時(shí)完成。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分

A1-B3經(jīng)費(fèi)投入(賦分90分 自評(píng)分90分)該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為90分

A2發(fā)展水平(賦分360分)該項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)所含14項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)自查得分360分）A2-B4-C10保障機(jī)制(賦分20分 自評(píng)分20分)

我校落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A2-B4-C11規(guī)范管理(賦分20分 自評(píng)分20分)我校已建立規(guī)范的財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)管理等制度；義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助等經(jīng)費(fèi)足額按時(shí)到位。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A2-B5-*C12編制落實(shí)(賦分30分 自評(píng)分30分)我校按照自治區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)（2003）103號(hào)及（2013）1號(hào)文件規(guī)定，落實(shí)人員機(jī)構(gòu)編制，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充，確保在編在崗，滿足教育教學(xué)工作需求。在若羌縣中小學(xué)、幼兒園教師管理暫行規(guī)定中建立教師補(bǔ)充、退出機(jī)制。現(xiàn)我校專(zhuān)任教師54人（包括學(xué)點(diǎn)），行政人員 2人，教輔人員2人，共計(jì)58人。學(xué)生總?cè)藬?shù)556人，師生比 1:10。

A2-B5-* C13輪崗交流(賦分30分 自評(píng)分30分)

我校根據(jù)縣教育局下發(fā)《若羌縣小學(xué)、幼兒園教師輪崗交流工作實(shí)施方案》若教發(fā)【2013】141號(hào)文件精神，與縣一小建立了 “聯(lián)盟捆綁”規(guī)劃和實(shí)施方案，努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校專(zhuān)任教師54人，輪崗交流教師5人（一小4人，新建學(xué)點(diǎn)1人），交流率9.26%。校長(zhǎng)、書(shū)記2人輪崗交流1人，交流率50%。A2-B5-* C14績(jī)效工資(賦分30分 自評(píng)分30分)

學(xué)校根據(jù)自治區(qū)辦公廳下發(fā)《關(guān)于自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)的通知》新政辦發(fā)【2009】144號(hào)文件、州人民政府辦公室下發(fā)《關(guān)于自治州義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施方案的通知》巴政辦發(fā)【2009】129號(hào)文件精神，制定并全面實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資制度，充分落實(shí)在編、在職教師待遇，尤其是特崗教師工資、社保等待遇與公辦教師同工同酬嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行。

A2-B5-* C15 管理隊(duì)伍(賦分30分 自評(píng)分30分)

學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局下發(fā)《若羌縣中小學(xué)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）培訓(xùn)規(guī)劃》（2011-2015）的具體要求，堅(jiān)持校長(zhǎng)(書(shū)記)持證上崗，定期培訓(xùn)，符合任職相關(guān)規(guī)定。

A2-B5-*C16教師隊(duì)伍(賦分30分 自評(píng)分30分)

我校根據(jù)2013年9月教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，在編教師學(xué)歷、任職條件、教師資格全部符合。專(zhuān)任教師54人（包括學(xué)點(diǎn)），專(zhuān)業(yè)不對(duì)口人數(shù)8人，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率85.19%。

A2-B5-*C17教輔隊(duì)伍(賦分30分 自評(píng)分30分)

根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳文件：轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、教育廳、財(cái)政廳關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》的通知，學(xué)校按規(guī)定配齊教輔、工勤人員。其中配備2名專(zhuān)職教輔人員，6名兼職教輔人員（實(shí)驗(yàn)員1人，遠(yuǎn)程教育技術(shù)員2人，衛(wèi)生保健員1人，心里輔導(dǎo)員1人，校醫(yī)1人）。配齊食堂服務(wù)人員3人、安全保衛(wèi)8人（包括學(xué)點(diǎn)4人），全部持證上崗。

A2-B5-*C18教研隊(duì)伍(賦分30分 自評(píng)分30分)

學(xué)校依據(jù)自治區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作意見(jiàn)》（新政發(fā)【2011】189號(hào)）文件精神，我校配備了兼職教研員并建立了教研室辦公場(chǎng)地，建立了教研員工作制度及考核辦法。按照學(xué)期教研計(jì)劃，各教研組落實(shí)開(kāi)展了“優(yōu)秀教師觀摩課”、“優(yōu)秀教案評(píng)比”、以“導(dǎo)學(xué)案”為模式的先學(xué)后教示范課、“撰寫(xiě)教育教學(xué)論文”等一系列有特色的教研活動(dòng)。

A2-B5-*C19教師培訓(xùn)(賦分30分 自評(píng)分30分)

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)會(huì)向薄弱學(xué)校傾斜。我校工作一年以上的專(zhuān)任教師按照《自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》全部參加了第四個(gè)五年管理周期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)，工作一年以上的專(zhuān)任教師繼續(xù)教育培訓(xùn)完成率100%。教師培訓(xùn)（含繼續(xù)教育）經(jīng)費(fèi)得到落實(shí)，2012年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)45200元，其中縣財(cái)政撥付教師培訓(xùn)費(fèi)42900元，義務(wù)教育保障機(jī)制公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)2300元,認(rèn)真落實(shí)了不低于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)的規(guī)定。

A2-B6-*C20入學(xué)率(賦分20分 自評(píng)分20分)

2013-2014學(xué)瓦石峽鎮(zhèn)適齡兒童總數(shù)404人,入學(xué)404人，入學(xué)率為100%達(dá)標(biāo)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分.A2-B6-*C21鞏固率(賦分20分 自評(píng)分20分)

2007-2008學(xué)年新招生中戶口在瓦石峽鎮(zhèn)的新生76人,2012-2013學(xué)年年末實(shí)際畢業(yè)人數(shù)72,戶籍鞏固率為94.7%。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分.A2-B6-C22殘疾兒童少年入學(xué)率(賦分20分 自評(píng)分20分)本年瓦石峽鎮(zhèn)無(wú)殘疾兒童。該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A2-B6-C23雙語(yǔ)教育普及率(賦分20分 自評(píng)分20分)2013-2014學(xué)年瓦石峽鎮(zhèn)少數(shù)民族適齡兒童數(shù)（維吾爾）190人,已入雙語(yǔ)教學(xué)班的學(xué)生有189 人,雙語(yǔ)普及率為99.7%。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。A3教育教學(xué)質(zhì)量（賦分270分）該項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)所含14項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)自查得分264分）A3-B7-*C24平等入學(xué)(賦分20分 自評(píng)分20分)我校依據(jù)若羌縣《外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女平等就學(xué)管理方案》和《義務(wù)教育階段就學(xué)管理辦法》，制定了學(xué)校保障務(wù)工人員隨遷人員子女入學(xué)的有關(guān)制度和措施，保障外地人員在我校就讀不收一分錢(qián)，享有本縣學(xué)生一樣的待遇。建立了學(xué)區(qū)外學(xué)生就讀統(tǒng)計(jì)表及花名冊(cè)、新生花名冊(cè)、畢業(yè)生花名冊(cè)、6-12周歲學(xué)生就讀情況表、異地就學(xué)學(xué)生證明等材料，保證了外來(lái)務(wù)工人員隨遷適齡兒童少年入學(xué)就讀，建有學(xué)籍檔案，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等待遇，并建立了舉報(bào)機(jī)制。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B7-*C25關(guān)愛(ài)留守兒童(賦分20分 自評(píng)分20分)

我校根據(jù)《若羌縣關(guān)愛(ài)留守兒童工作實(shí)施方案》精神，制定了關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的各項(xiàng)制度和措施。建立了留守學(xué)生的基本情況登記表、留守兒童花名冊(cè)、檔案卡、心理輔導(dǎo)記錄、結(jié)對(duì)幫扶記錄、留守兒童教育的案例和論文等資料，保證留守兒童全部入學(xué)，并得到更多的關(guān)愛(ài)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。A3-B7-*C26高中招生(賦分10分)該項(xiàng)得分為10分。

A3-B7-*C27 課程設(shè)置(賦分20分 自評(píng)分20分)學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)規(guī)定的義務(wù)教育課程設(shè)置方案和雙語(yǔ)授課學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置方案，安全教育，國(guó)防教育，健康教育書(shū)法教育、民族團(tuán)結(jié)等課程均設(shè)置在課程表中，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程，落實(shí)地方課程，學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B7-*C28學(xué)生減負(fù)(賦分20分 自評(píng)分20分)根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》規(guī)定，制定了我校減負(fù)實(shí)施方案，學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間等符合《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》規(guī)定。學(xué)校沒(méi)有利用節(jié)假日，公休日及課余時(shí)間組織學(xué)生有償補(bǔ)課。學(xué)校規(guī)范辦 學(xué)措施、行為得力，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B7-C29*均衡配置(賦分20分 自評(píng)分20分)根據(jù)教育行政部門(mén)出臺(tái)的學(xué)生入學(xué)區(qū)域劃分等規(guī)定合理招生，平行編班，沒(méi)有重點(diǎn)班。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B7-C30收費(fèi)管理(賦分20分 自評(píng)分20分)貫徹落實(shí)《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》，依據(jù)有關(guān)義務(wù)教育收費(fèi)管理文件，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了治理教育收費(fèi)的工作計(jì)劃，收費(fèi)制度和監(jiān)督機(jī)制。由于我縣已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了15年免費(fèi)教育，學(xué)校沒(méi)有收費(fèi)項(xiàng)目，學(xué)校沒(méi)有代收費(fèi)行為，沒(méi)有強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔、寒假作業(yè)等違規(guī)現(xiàn)象。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B7-C31校園安全(賦分20分 自評(píng)分20分)學(xué)校成立了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全工作制度和預(yù)案健全，責(zé)任落實(shí)，措施到位，還建立了安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等師生活動(dòng)場(chǎng)所無(wú)安全隱患。制定并執(zhí)行了食品衛(wèi)生等管理制度。落實(shí)校方責(zé)任保險(xiǎn)，完善了校園意外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制。學(xué)校按不同季節(jié)開(kāi)展了各種安全逃生演練活動(dòng)，并要求各班每周班會(huì)課必講安全教育，極力創(chuàng)建平安校園。學(xué)校擬定安全隱患排查制度，認(rèn)真做好各種臺(tái)賬、排查、整改記錄。學(xué)校成立了學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，所有餐飲服務(wù)人員均取得健康證明持證上崗，建立健全的衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度，責(zé)任到人。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B7-C32法制與德育(賦分20分 自評(píng)分18分)學(xué)校設(shè)有德育處，配有德育處（正副）主任2人，將品德課設(shè)計(jì)在學(xué)校課程表中。充分利用各種重大節(jié)日，開(kāi)展祖國(guó)好家鄉(xiāng)美、愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)感恩教育等活動(dòng)，堅(jiān)持依法治校，學(xué)校獲得縣級(jí)德育示范校和依法治校示范校。但是，德育工作開(kāi)展不夠扎實(shí)，該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為18分，扣2分。扣分原因：德育工作的實(shí)效性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。A3-B8-C33課程改革(賦分20分 自評(píng)分18分)全體教師都進(jìn)行了新課標(biāo)培訓(xùn)，教師人手一冊(cè)課標(biāo)。對(duì)教師進(jìn)行多種方式的培訓(xùn)，學(xué)校制定課程改革實(shí)施方案，積極推進(jìn)新課改，不斷探索教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)，目前學(xué)校正積極推進(jìn)生本教育教學(xué)方法。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為18分，扣2分。扣分原因：教師的教學(xué)方法還有待提高

A3-B8-C34小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(賦分20分 自評(píng)分20分)我校教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)達(dá)到96%，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)到要求。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。A3-B7-*C35高中招生(賦分10分)該項(xiàng)得分為10分。

A3-B8-C36雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(賦分20分 自評(píng)分20分)我校教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)達(dá)到了89%，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)到要求。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為20分。

A3-B8-C37綜合素質(zhì)(賦分20分 自評(píng)分18分)我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定合格率均為99.5%，達(dá)到不低于99%這一標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率為100%，達(dá)到95%以上這一標(biāo)準(zhǔn)；

學(xué)校為了落實(shí)每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)的學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉的目的，制定了實(shí)施方案，定期巡查實(shí)施方案。根據(jù)自治區(qū)教育廳辦公室新教體藝辦【2011】28號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+N項(xiàng)目”的通知》，制訂了開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+N項(xiàng)目”實(shí)施方案，開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)覆蓋率達(dá)到100%。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為18分，扣2分。

扣分原因：“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的特色不足。A4校級(jí)均衡（賦分200分）

該項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)所含8項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)自查得分200分）A4-B9-C38生均教學(xué)輔助用房面積

我校教學(xué)和教學(xué)輔助用房建筑面積9739㎡，學(xué)生556人，教學(xué)、生活、辦公用房齊全，教學(xué)及輔助用房建筑面積3854㎡，生均教學(xué)及輔助用房建筑面積6.9㎡，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。A4-B9-C39生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積

我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地充足。我校室外建有200M環(huán)形塑膠跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、兵乓球、排球、游戲等場(chǎng)地，室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地315.48㎡.體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積12485㎡，生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地22.4㎡。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。A4-B9-C40生均教學(xué)儀器設(shè)備值

我校各功能室齊全，器材配備達(dá)標(biāo)，管理使用規(guī)范。教學(xué)儀器設(shè)備值3373940.9元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值6068元，均達(dá)標(biāo)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。A4-B9-C41每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)

我校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備齊全，多媒體、校網(wǎng)、信息、數(shù)字資源等管理使用正常，有學(xué)生用計(jì)算機(jī)48臺(tái)，生機(jī)比11:1，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)9臺(tái)。此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。A4-B9-C42生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)

我校圖書(shū)22類(lèi)17878冊(cè)，生均圖書(shū)32冊(cè)。教參工具書(shū)250種，報(bào)刊雜志120種。并且，每年在此基礎(chǔ)上新增5%的圖書(shū)。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。A4-B9-C43生師比

我校學(xué)生556人，專(zhuān)任教師54名，生師比10：1。該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。A4-B9-C44生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)

我校專(zhuān)任教師54名，高于規(guī)定學(xué)歷教師有42名，生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)0.0755。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。

A4-B9-C45生均中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)

我校中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師26名，生均生均中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)0.0468。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

該項(xiàng)自查自評(píng)分得分為滿分。自查自評(píng)結(jié)果：

A1 組織領(lǐng)導(dǎo)(賦分170分 自評(píng)分170分)A2 發(fā)展水平(賦分360分 自評(píng)分360分)A3 管理與質(zhì)量(賦分270分 自評(píng)分264分)A4 校級(jí)均衡(賦分200分 自評(píng)分200分)自查自評(píng)總得分994分。

若羌縣第三小學(xué)

二○一四年三月十日