第一篇：中學教代會工作經驗交流材料

加強學校民主管理建設 充分發揮教代會的作用

——xxxx教代會工會經驗交流材料

xxxx成立于改革開放之初，受命于中學教育迅速發展的需要，歷經三十五載的風雨，xxxx已成為一個有漢、回、維、蒙等多民族組成的大家庭。迅速的成長的xxxx，雖不及其他學校年代久遠，卻有著深厚的文化底韻，加之民主化建設的推進、現代的教育理念深入、精良的師資隊伍壯大，使昔日的xxxx舊貌換新顏。學校的發展得益于上級部門的重視、社會各界的支持，打鐵還需自身硬，為此不校不斷加強教代會建設，讓民主的力量促使學校上下擰成一股繩，從而促進教代會在學校發展、表達和維護廣大教職工的合法權益、扶持弱勢職工群體、保障教職工民主參與、民主管理、民主監督校務等方面發揮了積極的作用。

一、教代會建設的基本收獲

我校歷屆領導班子高度重視民主治校，大力支持學校工會、教代會工作，實行自上而下的行政管理與自下而上的民主管理有機結合。我校實行黨支部領導下的校長負責制，教代會已是學校領導體制的一個重要組成部分。教代會與學校行政管理相輔相成，互相促進，在保持學校穩定、推動學校發展、構建和諧文明校園中發揮著重要作用。

近年來，我校教代會工作在學校黨支部的領導下，在縣教育工會的指導下，在本校教代會工作實踐的基礎上，對如何提高教代會工作質量，規范教代會工作程序，加強教代會制度建設等問題作了深入的調研，保障了教職工通過教代會實施民主管理權利的落實，有效地調動了廣大教職工積極性，促進了學校事業的健康發展。我校教代會建設可以總結為“五個一”即：創建了一個構架、突出了一個中心、暢通了一條渠道、營造了一種氛圍、構建了一份和諧。

二、教代會建設“五個一”

1、創建了一個構架。即建立了教代會為主要載體，依

托工會組織，全面實行校務公開的民主政治建設的制度和構架。

學校認真貫徹落實《學校教職工代表大會規定》，認真學習上級相關相關法律規定，不斷提高校領導班子民主管理水平，提高教職工民主參與的意識，學校每年堅持將教代會納入年度黨政工作要點，認真組織、籌備每一次教代會。學校工會主席兼任教代會籌備小組組長，學校工會主要成員擔任籌備組成員。學校黨政聯席會每年至少研究兩次教代會工作，學校各分管校長負責向校長、書記匯報所分管的工作，校長負責向教代會匯報工作，學校重大事項，特別是涉及到教職工切身利益的工作由教代會集體討論決定，教代會已經名副其實地成為全面推進校務公開的載體。凡是經學校教代

會通過的制度，全經過了先討論修訂公開、再修訂公開、最后將制度提交教職工代表大會審議通過后的制度上傳至校園網，充分體現了學校管理的民主化、科學化，贏得了廣大教職員工的好評。校工會在實踐的過程中，不斷總結完善，力求做到“透明、公開”，真正體現“教工知情權”。

2、突出了一個中心。即堅持以“德育為先、育人為本”為中心，以推動學校改革發展為目標的工作中心。

學校教代會堅持把服務學校大局、服務教育教學中心工作、服務全體教職工作為工作的出發點和落腳點，積極動員和組織教職工參加學校的發展建設。在教代會閉會期間，學校工會在教代會主席團的領導下，多次組織召開了有關教學、科研、管理、教風、院風、學風等不同類型和范圍的座談會、研討會，校工會委員不定期深入各年級組進行深入調研，形成調查報告。通過調研、座談會、研討會，學校認識到教代會作為民主治校、依法治校的重要制度，特別是在近幾年學校實行的教學改革活動中，學校的重大改革措施和各項內部規章制度修改、完善過程中履行了審議通過權，教代會所通過的決議、章程和各種規章制度、實施辦法等具有合法性和約束力。例如學校《章程》是學校自主管理、自律及行政監督管理的基本依據，是全體教工行為規范的準則，更是領導干部依法行事、依章行事的準則和依據，2013年4月根據學校現狀、未來發展召開了七屆二次教代會，認真修改

并通過了《章程》，減少學校教育教學工作上、思想上的隨意性。

3、暢通了一條渠道。即集教職工建言獻策、反映個人

訴求、維護自身權益的上情下達、下情上達的信息溝通渠道。

學校教代會堅持以征集提案和分組討論相結合的方式，聽取教職工的呼聲意愿。在提案和小組討論中，代表們暢所欲言，成為學校與教職工相互溝通的一扇窗戶。同時學校能定期向教代會通報工作，尊重和遵守教代會作出的決議和決定，能認真落實大會提案，做到條條有交代，件件有著落。能認真研究和吸收代表意見和建議，及時調整、補充，保證參與權落到實處，真正做到源頭參與，既把維護教工的合法權益融于新的規章制度和改革方案的制定之中，把群眾的情緒和呼聲作為第一信號，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需。例如，學校教代會提案組分類整理了在第六屆教職工代表大會第二次會議上征集到的提案。經分類整理，這些提案涵蓋了以下四個方面的內容：1）關于加強常規管理和課堂管理；2）關于崗位設置的提案；3）關于績效改革的提案；

4）關于要求學校加強對老教師關心的提案。學校領導在認真閱讀了學校工會分類整理的提案后，要求學校工會牽頭，按照學校行政的分工，將分類提案分發給有關校級領導，會同相關處室辦理。學校還在教職工中大力提倡這種關心學校

發展的主人翁精神，并在今年的會員大會上表彰了優秀提案個人和處室。學校工會圓滿完成了提案的回復及處理工作。

4、營造了一種氛圍。即尊重廣大教職工的主人翁地位，實現“以教職工為辦學主體”的校園民主氛圍。

學校十分注意教代會代表的廣泛性和代表性，盡可能增加第一線教師的代表比列，以體現“教職工為辦學主體”的校園民主氛圍，由各年級組、教研組民主推薦教代會代表，學校黨支部同各年級組和處室負責人共同審定。代表名額不少于學校教職工總數三分之一的比列，代表包括了學校黨政工團在內的各類人員，分配名額體現教師為主，教師不低于代表總數的60%。代表產生后，編成代表組參加大會。根據需要可邀請有關領導干部、教職工、退休老教師和其它人員為列席代表和特邀代表參加會議。列席代表和特邀代表有發言權，但不享有選舉權和表決權。

5、構建了一份和諧。即關心和維護不同教職工群體的 利益，積極做好協調服務工作，不斷促進學校的安定和諧。

經過幾年建設，學校教代會工作逐步呈現出 “黨政高

度重視，組織得力有序”、“推進民主政治，提升師德水平”、“維護教師利益，推進學科發展” 的特色，推進了學校各項工作的發展。校工會長期堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁紐帶作用，熱情關心教職工的工作和生活，傾聽他們的意見和要求，正確表達和代表群眾意愿，增強了教職工

的主人翁意識和參與學校民主管理的積極性創造性，特別是根據教代會提出的“關注教職工健康，創和諧校園”的決議。學校行政每年組織黨政領導班子在教師節、春節、元旦、七一建黨節、開齋節、古爾邦節等重大節日組織退休和在職教職工開展座談會、舉辦一次教職工趣味運動會、登門慰問，還各級與縣教育工會聯系，每年讓全體教職工輪流一次到考察學習，同時為了不斷豐富教職工的校園生活，學校還投入十幾萬元豐富了工會活動室，并開設了舞蹈、體育、多媒體等各活動室。這些活動的開展，加強了教職工之間的交流與聯系，起到了凝心聚力的作用，促進了學校的和諧。

三、今后的工作構想

盡管目前我校教代會工作有了一定的成效，但由于經驗不足，有許多工作有待我們去探索、研究、實施。在今后的工作中，我們一是要進一步深入學習實踐科學發展觀，用科學發展觀指導我校教代會工作；二是要進一步加強民主政治建設，充分發揮教代會作用，堅持全心全意依靠教職工辦好學校不動搖；三是要進一步加強制度建設，真正做到依法治校，用法、用制度管人、管權、管事，體現依法治校、民主治校、規范管理，做到有章可依，執章必嚴，違章必究；積極倡導公平、公正、公開的工作原則，使各方面的關系更加協調，教師的積極性、主動性、創造性得到充分發揮；一切依靠教師，始終把教職工的根本利益放在首位，關心教師生

活，處處為教師著想，使學校的向心力、凝聚力增強，使教師的工作積極性得到提高。我們深信在縣教育工會的領導下，在學校黨政的支持下，我們有決心、有信心把我校的教代會工作做得更好。

xxxx工會委員會

2013年7月30日

第二篇：桃源九中教代會經驗交流材料

抓住著力點 落實四個一 描繪和諧圖

——桃源九中教代會工作經驗點滴

我校創建于1982年，歷經35載風雨，現已發展為教職工320余名、學生4000余人，同時擁有初中和高中的大家庭。我校辦學歷史不算久遠，卻有著深厚的文化底韻和先進的辦學理念，加之不斷加強教代會建設，充分發揮教代會的積極作用，學校上下民主和諧，團結務實，驕人的辦學成績備受社會好評。

我校5次榮獲全國優秀考點稱號，先后被評為湖南省文明衛生單位、園林式單位、安全文明校園，目前是選拔空軍飛行員生源學校。2015年，學校團委被評為“全國五四紅旗團委”。1996年以來，高考升學率在全市同類學校中多次名列第一，縣內穩居第二。2017年高考，二本以上403人，辦學水平綜合評估位列全市同類學校第三名。省級特色學校創建卓有成效，田徑代表隊多次榮獲全市團體總分第一名，女子籃球隊榮獲全縣五連冠，兩次全市奪冠，多次代表常德市參加湖南省中學生全運會。

總結我校教代會工作經驗，主要有以下三點：

一、找準教代會工作的“著力點”

我校歷屆領導班子高度重視民主治校，大力支持工會、教代會工作。教代會是學校管理體制的重要組成部分，自上而下的行政管理與自下而上的民主管理有機結合，相輔相成，在保持學校穩定、推動學校發展、維護教師權益、構建和諧文明校園中發揮重要作用。

近年來，我校教代會在學校黨委領導下，在縣教育工會指導下，在歷年工作實踐的基礎上，以如何提高教代會工作質量、提升學校辦學水平、解決教職工實際困難、構建和諧民主管理氛圍等問題為著力點，大膽探索，務實創新，保障教職工通過教代會實行民主管理的權利落到實處，有效調動了廣大教職工的積極性，促進了學校和諧發展。

二、落實教代會工作的“四個一”

教代會日常工作中，我們認真落實了“四個一”，即：完善一個機制、建立一個通道、突出一個重點、夯實一個基礎

1、完善一個機制。即完善了以教代會為主要載體，依托工會組織，全面實行民主冶校的制度和構架。學校認真貫徹落實《教職工代表大會規定》，不斷提高民主管理水平。學校每年堅持將教代會納入工作要點，認真組織、籌備每一次教代會。學校黨政聯席會每年至少研究兩次教代會工作，校長負責向教代會匯報工作，學校重大事項，特別是涉及教職工切身利益的工作由教代會集體討論決定，教代會已名副其實地成為全面推進校務公開的載體。凡經學校教代會通過的制度，一律經過先討論、再修訂公開、最后提交教代會審議等程序，充分體現學校的民主管理和教職工的意志意愿。

2、建立一個通道。即建立了學校出臺決策決議、教職工建言獻策、反映個人訴求、維護自身權益的上情下達、下情上達的信息交流通道。教代會和教工代表一方面作好國家重大政策、學校重要工作、重大決策的宣傳與解釋工作，一方面定期征集、撰寫提案，組織座談會和問卷調查，聽取教職工呼聲，教代會和教工代表已成為學校與教職工零障礙溝通的重要通道。同時，學校定期向教代會通報工作，尊重教代會決議決定，認真研究代表意見，逐條逐件落實大會提案，切實把維護教工的合法權益融入到新的規章制度和學校工作之中，把群眾的呼聲和需求作為第一信號，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需。

今年下學期，學校教代會共收到提案124份，主要涵蓋四個方面：（1）改進學校常規管理，修改教學質量評價方案；（2）調整學校崗位設置；（3）修改績效工資分配方案；（4）豐富教職工業余生活，加強對教師的關心關愛。學校領導認真閱讀后，要求工會牽頭，按照行政分工將提案分發給各分管校級領導，會同相關處室辦理。學校工會圓滿完成提案回復和處理工作，為教職工辦了實事，協調了學校和教職工之間的關系，維護了教職工權益，同時也推進了學校工作。工會還在教代會上對4名提案工作優秀個人進行表彰，大力宏揚積極參與教代會工作的主人翁精神。

3、突出一個重點。即堅持以促進教職工全面發展，服從學校大局，推動學校教育教學改革發展為目標的工作重心。我們認為，教代會工作的終極目標是推動學校發展，而提升教職工綜合素質，積極動員和組織教職工參加學校發展建設，是實現這一終極目標的必由之路和重要保障。每年寒暑假，工會都組織教師培訓，幫助教師接觸新理念，掌握新技能；每年上學期，都對青藍工程師徒結對活動考核驗收，爭取機會讓老師參加各種中考、學考、高考學習培訓活動；每年下學期，都舉辦新進教師匯報課活動和青年教師教學比武活動，鼓勵教師撰寫教學論文，開展課題研究。在工會的大力組織和教職工的共同努力下，我校教師業務素質全面提升。僅2014年以來，就有40余名教師在“一師一優課、一課一名師”活動中獲國家級、省級獎勵，26名教師課堂教學現場比武獲市級以上獎勵，600余篇教學論文獲國家級、省級獎勵或公開發表，14項課題順利結題。學校被教育部評為“全國語文教師專業發展基地校”，語文教研組評為“湖南省中小學優秀教研組”。

4、夯實一個基礎。即關心維護教職工切身利益，積極做好協調服務工作，讓教職工真心關心學校發展，上下氣通言順，促進學校安定和諧。經過不懈努力，我校教代會工作逐步呈現出 “黨政重視，教師擁護”“民主管理氛圍濃，教師參與熱情高”的特色。由于工會關心教職工的工作和生活，積極為教職工辦實事，教職工有困難、有意見、有想法就喜歡找工會，教代會工作基礎牢固。

我校操場中央原有教師宿舍78戶，都有房產證和國土證。后學校為修建操場對宿舍進行拆遷安置，但由于各種原因沒有辦理相關證件，近20年來一直上訪無果。2014年以來，學校工會積極協調相關部門，僅在學校召開的縣長辦公會就有兩次，目前大部分房產已辦理合法手續，教師對工會工作非常滿意。

根據教代會提出的“關注教職工健康，創和諧校園”的決議，學校行政、工會組織教職工三年輪流參加一次體檢，每年都為教職工購買意外傷害、重大疾病等保險。每年都在元旦、春節、元宵節、婦女節、青年節、教師節、建黨節、中秋節、重陽節等重大節日，開展在職和退休教職工座談會與表彰活動，舉辦趣味運動會，組織紅色旅游和春游活動。教師家中有紅白喜事、生病住院等重大事情，一律登門慰問慶賀。為解決特困教師家庭困難，學校積極組織愛心捐助，僅2016年就為方福喜的妻子募捐善款2.9萬元，每年為重病教師爭取“愛燭行動”專項資金近10萬元。為豐富教職工校園文化生活，一年組織一次教職工書畫攝影大賽和主題征文活動，還投入30余萬元組建了教師銅管樂隊，重新裝修了工會活動室。這些工作和活動的開展，起到了凝心聚力的作用，促進了學校和諧。

三、描繪教代會工作的“構想圖”

目前我校教代會工作取得一定成效，但還有許多工作有待探索。如領導重視程度還有待進一步加強，教代會四項職權落實不夠全面，源頭參與、決策參與較少，校務公開工作還不夠到位，特別是涉及教職工切身利益、群眾比較關心關注的重大問題沒有做到全面、及時公開。當然，工會自身也存在工作主動性不強、參與重大決策少等問題，有的工作委員會開展活動不正常，有位無為。

在今后工作中，我們將繼續加強教代會組織建設，進一步提高教代會代表素質，少說空話，多做實事。繼續爭取行政領導支持，逐步增加教代會日常經費和活動經費。進一步落實教代會審議建議權和評議監督權，學校重大問題都要廣泛征求教職工意見并經教代會民主討論。進一步落實校務公開，推進民主建設。大膽創新工作方法，積極推進學校改革發展。在各級教育工會領導下，在學校黨政支持下，我們有決心、有信心把教代會工作做得更好。

第三篇：中學班主任工作經驗交流材料

班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。初踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。結合自己的工作實際，我來談一談做班主任工作的一些體會。

一、真情投入，營造溫馨和諧的“家庭”

班集體，是學生健康成長的一方沃土，尤其是住宿班。我把我教的班級，看作是一個大家庭。無論老師，還是學生，都是這個家庭中的一員，要想家庭興旺，必須大家努力。

為了優化班級管理，營造一個個溫馨、和諧的家庭，我費了不少心思。首先，創設優化的管理環境，把學生從受教育者轉化成一個自我教育者，突出了學生的中心地位，讓學生做班級的主人。大家創建一個文明守紀、團結互助、勤學上進，有強大凝聚力的班集體。然后，充分發揮學生主體作用，構建民主組織，實施“班干部競選”，選拔一部分責任心強，有工作能力的同學擔任班干部。這樣，即減輕了班主任工作的負擔，又鍛煉了同學們的能力。在抓好班級管理的同時，我還不斷開展寓教于樂、豐富多彩的文體活動，使學生的才華得到展示，集體自豪感得以增強。民主化的管理和家庭化的情境，使每個學生都能感受到集體的自豪和家庭的溫暖，這使我們的班集體擁有了和諧、團結、積極、向上的正氣。

二、掌握方法，建立和諧的師生關系

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育學生的秘密在于尊重學生。”尊重學生是建立和諧師生關系的基礎，尊重學生意味著班主任應將學生置于平等地位，尤其是對待“問題學生”不能總是批評指責，要善于激發其積極向上，幫助其樹立自信心，使其產生內在動力，以達到轉化的目的。在教學中我試用了以下幾種方法，效果顯著。

1、“小紙條”

我常用寫小紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生委婉的批評、善意的提醒；還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。尤其是當遇到使老師盛怒的情況時，我更是選擇了寫紙條。當面對學生的錯誤時，有時難免大怒，這時去做工作勢必要糟，我便采用寫紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找”。短短一個紙條避免了大聲地訓斥，給學生一個反思的機會，而且相信學生再找你談話時對錯誤已經懊悔得不得了啦！

2、“悄悄話”

心理學研究表明，人在內心深處都有一種渴望被別人尊重的愿望。作為班主任要把一些搗蛋、調皮的學生進行有效的教育，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面我采用了“說悄悄話”的方法。他們在日常當中總是搞一些“小動作”，或和同學在課堂上說幾句話，或“碰碰”其他同學。……顯然，他們是在想引起別人的注意或發泄脾氣。我根據小學生這種心理特征，我十分注意尊重他們的自尊心，不在當眾說他這樣不好，那樣不好，只是輕輕地走到他身邊或在他的耳邊說幾句“悄悄話”（這樣做好嗎？下次能為老師而改正嗎？）他們會會意地點點頭，并且很努力地去改正。這“悄悄話”挺管用的，因為他們知道老師是在關心自己，尊重自己，從而變得收斂起來。如果當時老師馬上點名批評或大聲訓斥他們，他們往往會產生逆反心理，拒絕老師的說教，會走到事情的反面。

3、“心語箱”

我請愛好手工的同學設計制作了“心語箱”，每周兩次開啟。便于我及時了解學生情況，交流情感。內容可以是悄悄話、反映問題、提建議、批評老師等。

4、“激勵語”

創設班級特色激勵用語。我常鼓勵學生說這幾句話：“相信我，我能行！”“別灰心，再來！”“我能幫忙嗎？”經實踐，這些話已經形成班級用語。

另外，作為班主任，我常常以欣賞的角度去看待自己的學生，贊美學生。讓他們發揚優點，從而改正不被老師欣賞的贊美的缺點。我除了自己在日常這樣做，還教育學生要學會欣賞別人，會欣賞別人也就懂得欣賞自己，于是我布置了他們寫自己熟悉的八個同學的優點，且每個同學的優點不小于50字，我每天讀一篇看誰最受同學的稱贊，學期末進行獎勵。我發現我班學生悄悄地變了，變得更積極學習，上課更大膽舉手發言了，做的好事更多了。

教育有規律，但沒有一條規律適合于所有的學生。在今天——教育飛速發展的今天，我深知自己的責任是塑造學生的個性。是把我的學生塑造成活生生的人——有自己的獨到見解、有自己的獨特個性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學習借鑒名師育人經驗，結合自己的實際思考、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結，以使教育工作更加有利于學生的成長。

第四篇：中學教代會工作報告

這是一篇關于工作報告的范文，可以提供大家借鑒！

一、工會工作總結

（一）加強工會自身建設，切實提高教職工的民主意識。

我校工會能自覺加強工會干部的隊伍建設，工會干部職責明確。定期召開會議，研究和部署工會工作，定期學習，提高工會干部的政策理論水平和業務水平。工會每學年都有計劃、有目標、有檢查、有總結。對上級工會規定的任務能及時完成，能收好、管好、用好工會經費。

黨支部和行政班子高度重視和支持工會工作，學校每學期都召開黨政工團聯席會議，專題研究工會和共青團工作以及教職工反映較為強烈的問題。每都要經教代會民主評議中層以上的領導干部。學校黨支部和行政班子重視和支持工會工作，工會自身建設得到加強，工會工作走向規范化、經常化，極大地煥發了工會干部的工作熱情，極大地煥發了教職工的民主意識和主人翁意識，從而極大地調動了廣大教職工參政議政的積極性，廣大師生員工心系教育，愛校如家，與學校共榮辱，同發展。

（二）堅持民主辦學，切實行使教職工民主權利。

我校堅持和完善了教職工代表大會制度，堅持民主辦學，加強民主管理。學校的重大決策都能交教代會審議并通過相關決議。如學校發展目標、近遠期規劃、教職工住宿樓的分配方案以及教職工考核方案、中考獎勵標準等。學校行政干部都能自覺嚴格地按照教代會決議開展工作。

在工會牽頭下，扎實開展校務公開工作，加強群眾監督和民主管理。公開的內容關系到教職工切身利益，都是家長、學生、社會關心的問題，比如考核、評優晉級、職稱評聘、住房分配、水電費收繳、考核結果、課時補貼、中考獎金、福利待遇、學校財務狀況、學校收費標準、省市級優秀學生、優秀班集體的評選等。公示的途徑有：公示欄公示、會議公示、通報公示，通過校務公開，把群眾關心的校務問題明白于眾，讓廣大教職工心順、氣足、干勁大。

（三）堅持依法維權，切實保障教職工權益。

學校堅持依法治校，依法治教，采取切實措施，認真落實法律法規有關條文，維護和保障教職工的合法權益。

1、維護保障勞動權益。學校工會積極配合辦公室、會計室認真做好工資人事等方面工作，讓每位教職工能及時足額地得到政策規定的勞動報酬、福利待遇、醫療保險。

2、維護保障教育權益。我校大力開展“建學習型校園，做研究型教師”活動，為教師終身學習創造條件，不斷提高教師教書育人的水平。學校創造條件讓教師外出聽課、參觀考察。工會配合教務處開展教研活動，在校本教研中培訓教職工的業務能力；配合政教處開展班主任工作研討和師德標兵的評選；配合教務處、教科室開展骨干教師與青年教師“結對子”，幫扶青年教師，讓他們“一年上路，三年成熟、五年挑大梁”。

3、維護保障健康權益。我校工會全力保障教師健康權。為保證教師有良好的居住環境，學校新建兩棟教職工宿舍樓。學校工會每年組織一次全面體檢，為教師的健康提供保障。女職工除國家規定的待遇外，還享受了“三八”節補助，享受一年一次的婦科檢查，享受政策規定的婚假、產假。

（四）開展各種活動，切實豐富教職工的文化生活。

學校開展形式多樣、豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業余文化生活。學校利用傳統節日，開展各種活動。常規活動有棋類撲克比賽、教職工籃球賽、乒乓球比賽等。我校把學生活動和教師活動結合起來，學校田徑運動會和元旦文藝晚會，師生同臺，共同譜寫和諧樂章。學校組織的乒乓球隊、長跑隊，多次代表學校參加縣級比賽和交流活動。

每年春節還開展春節團拜會，廣大教職工會聚一堂，辭舊迎新，共話學校發展。學校工會還經常組織書法繪畫方面有專長的教職工，拿出作品送展參賽。

通過豐富多彩的文體活動，使教職工筋骨得到舒展，身心得到愉悅，特長得到展示，個性得到發展，從而營造了濃厚的校園文化氛圍。

（五）堅持人文關懷，切實解決教職工后顧之憂。

我們還千方百計幫助教師排憂解難，滿腔熱情地關心教師，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創造良好的環境。在我校，無論哪位教職工過生日，學校都會送上鮮花和生日蛋糕；教師節和中國傳統節日，學校組織教師集體聯歡，重陽節還組織老教師到花果山、山東大峽谷等地登高賞景；誰家有紅白事，校工會就會主動前去幫助。

濟困助貧也是我校工會的常規工作之一，并成為一項制度，一種傳統。對教職工家庭遭遇不幸，如教職工生病，工會都會出面幫扶，學校解決不了的醫藥費，工會便號召教職工捐款。每逢春節，工會還組織有關人員看望離退休教職工和困難教職工，給他們送去了禮品和禮金，表達港上中學這個大家庭的一份溫暖，一片心意。

二、工會工作展望

（一）今后工會工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，全面貫徹落實黨的十七大精神和《義務教育法》，以推進學校民主管理、構建和諧校園為主線，以建設德才兼備的教職工隊伍為目標，以創建市模范教工之家為契機，依法治會，依法維權，不斷創新工作機制和工作方法，團結動員廣大教職工為落實學校“十一五”教育發展規劃作出新的更大的貢獻。

（二）發揮職能作用，加強制度建設，推進學校民主管理，構建和諧校園。

一是充分發揮工會在學校民主管理、民主監督中的作用，健全與完善教代會制度。通過教代會制度的不斷規范和水平的不斷提高，保證學校各項工作在民主、和諧的氛圍中穩步推進，使教代會代表和廣大教職工真正成為學校民主政治建設、構建和諧校園的重要力量。二是學校工會組織要切實發揮監督、協調職能，積極參與、協助學校黨政穩步推進校務公開工作，不斷健全和完善校務公開的監督機制，使校務公開工作真正成為依法治校、依法治教的基本制度和基本工作方式，把學校民主政治建設推向新的水平。三是大力開展校園文化建設，積極倡導和諧理念，培育和諧精神，構建起全體教職工共同的理想信念和道德規范，努力創建和諧校園，保證學校工作大局的穩定。四是按照教育工會“傳承奧運精神，構建和諧校園”的文體活動精神，組織好教職工的球類、棋類比賽和文藝活動。以活動愉悅心情，通過活動促進健康，推進和諧校園建設，促進全校和諧發展。

（三）堅持以人為本，健全維權機制，依法維護教職工權益。

一是加強《工會法》、《勞動法》、《教育法》、《教師法》等法律的學習和宣傳，營造依法維權的氛圍。二是進一步加大學校管理參與力度，堅持黨、政、工、團聯席會議制度，通過工會組織擴大教職工對學校重大問題、重要決策的知情權。三是進一步抓好教代會的規范和校務公開工作，形成教職工參與學校民主管理、民主監督、民主決策的有效機制。四是加強人事、工作爭議調解工作，及時化解內部矛盾，促進學校和諧人際關系的形成。積極協助黨政做好教職工的思想政治工作，及時調解糾紛，化解矛盾，保證學校大局穩定。五是堅持“送溫暖活動”經常化、制度化，形成困難幫扶機制，為教職工辦實事，做教職工的貼心人。六是重視維護女教職工的合法權益和特殊權益。關注教職工的身心健康，依法全面維護教職工的權益。堅持每年為女教職工體檢。每年隆重舉行“三八”節慶祝活動。

（四）加強工會組織自身建設，轉變工作作風，提高服務質量。

工會將以創建學習型、服務型工會為目標，以創建模范“教職工之家”為載體，全面推進工會組織建設和制度建設，充分發揮工會的積極性、創新性。及時發現和總結推廣優秀教師典型經驗，不斷創新工會工作思路、工作機制和工作方法，提升工會工作整體水平。

各位代表，我校工會在上級教育工會、學校黨支部的正確領導下，將與時俱進，積極進取，勇于創新，不斷加強自身建設，真正把學校工會建設成為通向黨組織和學校行政的橋梁。我們將更加緊密團結廣大教職員工，在全體工會干部的努力下，在全校教工的共同奮斗下，為進一步促進學校全面發展做出應有的貢獻。

第五篇：中學教代會主持稿

中學教代會主持稿

各位代表、同志們：

大家下午好！

在學校黨支部和校委會的直接關懷下，通過全校教職工的努力，xx中學第六屆教代會就要開幕了。受本次大會資格審查小組的委托，向大會作資格審查報告。

本次大會的主席團成員有（以姓氏筆畫為序）：

請主席團各位成員到前臺就座。

今天大會的議程共有十項：

第一項：請工會主席潘xx同志宣布本次大會正式開始。

第二項：全體起立，奏《國歌》。請坐下。

第三項：請黨支部書記余xx同志致開幕詞。余書記的開幕詞摧人奮進、讓人鼓舞！

第四項：請校長戴xx同志作《學校工作報告》。戴校長的報告高屋建瓴，既有理論的深邃；又有實踐的純樸。為我們勾勒了一幅xx中學的發展藍圖，令人向往、讓人振奮！

第五項：請學校工會主席潘xx同志作《學校工會工作報告》。潘主席的報告腳踏實地，傾聽教師聲音，服務教師生活，溫暖教師心靈！讓人溫馨！

第六項：請總務主任張xx同志作《學校財務工作報告》。張主任的報告明明白白、精打細算，讓每一分錢都閃光！讓人放心！

第七項：請各位代表就本次大會提交的七項決議進行表決。

同意的請舉手，不同意的請舉手，棄權的請舉手。（通過）

第八項：請工會委員陳xx同志作提案審查報告。

第九項：請校長戴xx同志解答代表提案。

各位代表，本次大會學習了三個報告，通過了七個決議，戴校長解答了代表提案，圓滿完成了各項預定議程，請各位代表回去后把本次大會精神傳達到全體教職工。

最后一項議程：請學校黨支部副書記徐xx同志致閉幕詞！

來源：