第一篇：游覽之禮教案

小學生文明禮儀主題班會教案

——游覽之禮

活動目標:

通過活動，使學生認識到學習文明游覽的重要性，增強文明游覽的意識，做個文明游覽者。教學過程：

一、導入：觀看視頻：《文明旅游之熊貓篇》。

1、說說你對視頻中的兩只熊貓的行為的評價。

2、學生發言

3、教師小結：視頻中的兩只熊貓出國旅游了，他們作為我們國家的國寶，代表著我們國人的形象，他們的這些行為，將會嚴重損壞了我們作為文明禮儀之邦的形象。同學們可千萬不能學他們那樣。

二、小調查

導入：同學們，你們認為自己是一個講文明的人嗎？老師要作一個小調查。

1、出示調查項目。

2、學生完成。

3、統計結果

4、小結：從以上的調查結果，可以看出我們班上的絕大部分同學在校，在家，都能做到將文明，將道德。但當我們出到社會上，乃至走出國門的時候，我們也能做到將文明，懂禮貌嗎？

三、引出主題： 導入：我們今天要討論的主題也是與文明有關的（出示課題：游覽之禮）。

1、同學們喜歡旅游嗎？可以和老師、同學們分享一下你們都游覽那些風景名勝，以及旅游時的一些所見所聞和感受嗎？

2、出示準備的一些風景名勝圖片。

我們中國地大物博，境內的風景名勝數不勝數?？?，美麗的風景惹人陶醉。

3、旅游的好處之多少。

你們為什么喜歡旅游？你們覺得旅游有什么好處。（1）、緩解工作、學習的壓力，使精神得到徹底放松?。?）、給人帶來無窮的快樂和幸福?。?）、開闊眼界，增長知識和見聞。（4）、廣交朋友。

4、說說你在旅游的過程中，看到過哪些不文明的現象？

5、你會提出怎樣的倡議。

6、教師小結：

出示視頻：《最美麗的風景叫文明》。

四、討論你對本節課的收獲

1、四人小組討論。

2、推薦同學匯報。

3、教師小結。

五、活動結束。

浛洸鎮小學班主任專業技術能力大賽

教

案

設

計

參賽課題：游覽之禮 參賽學校：浛洸中心小學 參賽者：付新華

第二篇：游覽之禮 演講稿

游覽之禮——愛護文物

老師們、同學們：

大家好，我是今天的文明禮儀宣傳員XXX，來自XXX班，今天我為大家宣傳的文明禮儀內容是“愛護文物”。

中華文明淵遠流長，上下五千年，我們的祖先創造出了無數令世界震驚的奇跡，文物是祖先留給我們的無價之寶，是中華民族的一個象征，他具有很高的藝術、精神、研究、欣賞和歷史價值。然而在我們的旅游過程中，隨處可見有破壞文物的形為，對于我們小學生來說，最常見的就是在文物上留有自己的名字，這種形為是很不文明的，也是不愛護文物的一種表現。愛護文物有利于保護歷史文化，能給后人留下寶貴的文化財富，促進精神文明建設。

經過多少年的風風雨雨和戰亂，留傳于世的文物越來越少，所以文物更加珍貴。日用品壞了，可以再生產制造，文物一旦損壞，就永遠不能復原。失去了眾多的文物史跡，文明古國也就名存實亡，失去了傳統的風采和內涵。

以上是我說的游覽之禮中的愛護文物，希望我們廣大同學能共同攜起手來，一起為愛護文物而做出自己的一份貢獻。

謝謝大家，我的演講完了。

第三篇：八禮四儀之游覽之禮主題班會教案

八禮四儀之游覽之禮主題班會教案

活動目標： 通過本課學習，讓學生了解八禮之游覽之禮，增強對大自然事物的認識和對古代勞動人民智慧結晶的珍惜，做愛護大自然的有心人，能了解和傳承古代風俗，不亂刻亂畫，普及交通知識，不亂丟垃圾，做文雅之人。樹立我們每個人從自身做起的信心，通過自己的行動，去影響和感召身邊的人?；顒訙蕚洌?課件

視頻 活動過程：

一、直接導入

今天，我們將進入八禮四儀之游覽之禮的探討。

二、欣賞圖片，感受旅游之樂

師：我國地大物博，風景名勝數不勝數。先讓我們來欣賞幾幅優美的圖片吧?。ㄕn件展示一些風景名勝景區的圖片。）

學生觀看后說感受并說一說旅游的好處：（1）緩解工作、學習的壓力，使精神得到徹底放松。（2）給人帶來無窮的快樂和幸福。（3）開闊眼界，增長知識和見聞。（4）廣交朋友等。

三、展示圖片，揭露不雅行為

師：美麗的風景讓人賞心悅目，怡然自得。那么看了下面的幾幅圖片，你又會有怎樣的感想呢？（課件展示一些不文明現象的圖片）。學生觀看圖片并思考：這些不文明的行為你曾有過嗎？學生說感想。

課件再展示運動會舉辦后操場上一片狼藉的圖片，促進學生反思自我行為。

四、知識普及

（一）游覽中不文明行為 學生說。

師補充并明確。

1.國內旅游常見的不文明行為包含：

（1）隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共環境；

（2）在非吸煙區吸煙，打噴嚏不掩口鼻，危害他人健康；

（3）坐公交車、乘電梯、購物、買票、參觀、就餐時爭搶擁擠、插隊加塞，不謙讓老幼病殘孕；

（4）在公共交通工具、賓館飯店、劇場影院等公共場所高聲接打電話、猜拳行令、喧嘩吵鬧；

（5）在景觀文物、服務設施上亂刻亂劃，踩踏禁行綠地，攀爬摘折花木；（6）不聽勸阻喂食、投打動物，危害動物安全；

（7）在他人面前打赤膊、袒胸敞懷，在房間外穿睡衣活動，穿著不合時宜；（8）講黃色段子、宣揚封建迷信、傳播胡編亂造的政治笑話，熱衷低級趣味；（9）強拉外賓合影，違反規定拍照、錄像；

（10）吃自助餐時多拿多占，離開賓館飯店時取走非贈品，貪占小便宜。2.國外旅游常見的不文明行為包含：

（1）隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上廁所不沖水，不講衛生留臟跡；

（2）無視禁煙標志想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康；（3）乘坐公共交通工具時爭搶擁擠，購物、參觀時插隊加塞，排隊等候時跨越黃線；（4）在車船、飛機、餐廳、賓館、景點等公共場所高聲接打電話、呼朋喚友、猜拳行令、扎堆吵鬧；

（5）在教堂、寺廟等宗教場所嬉戲、玩笑，不尊重當地居民風俗；

（6）大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，把褲腿卷到膝蓋以上、蹺“二郎腿”，酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙，臥室以外穿睡衣或衣冠不整，有礙觀瞻；

（7）說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發脾氣，惡語相向，缺乏基本社交修養；

（8）在不打折扣的店鋪討價還價，強行拉外國人拍照、合影；（9）涉足色情場所、參加賭博活動；（10）不消費卻長時間占據消費區域，吃自助餐時多拿浪費，離開賓館飯店時帶走非贈品，享受服務后不付小費，貪占小便宜。

（二）游覽中正確做法 學生說。

師補充并明確。

1.維護環境衛生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。

2.遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。3.保護生態環境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實，不追捉、投打、亂喂動物。4.保護文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規定。

5.愛惜公共設施。不污損客房用品，不損壞公用設施，不貪占小便宜，節約用水用電，用餐不浪費。

6.尊重別人權利。不強行和別人合影，不對著別人打噴嚏，不長期占用公共設施，尊重服務人員的勞動，尊重各民族宗教習俗。

7.講究以禮待人。衣著整潔得體，不在公共場所袒胸赤膊；禮讓老幼病殘，禮讓女士；不講粗話。

8.提倡健康娛樂。抵制封建迷信活動，拒絕黃、賭、毒。

（三）今后在游覽中遇到不文明行為怎么辦？ 學生討論交流。

五、總結寄語

愿我們每個人都能做到文明出游、快樂旅行！

第四篇：游覽之禮教學設計(1課時)

八禮四儀——餐飲之禮”教學設計

第一課時

【教學目的】

1.理解“游覽之禮”的主要內容。

2.使學生認識到學習文明游覽的重要性，增強文明游覽的意識，做個文明游覽者?！窘虒W過程】

一、導入

講文明、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。出門旅游，始終是在展示游客的文明素質狀況，一言一行都代表著游客形象，因此，文明旅游非常重要。

二、說說你在旅游的過程中，看到過哪些不文明的現象？

（示例：

1、不講衛生，垃圾隨處丟棄；

2、隨地吐痰；

3、踐踏草坪、損壞花草樹木；

4、公共場所大聲喧嘩；

5、景點排隊不遵守秩序，隨意插隊

6、在景點隨意涂畫、刻字；

7、隨地大小便；

8、人多擁擠時，缺乏禮讓；

9、隨意攀援、拍照……）

三、你會提出怎樣的倡議 小組討論并交流

四、旅游文明常識：

（一）言行文明

1.懂禮貌，知禮儀，重禮節，講文明，舉手投足得體大方，談吐交流文雅禮貌，避免不文明的語言和行為。

2.多用“請”、“謝謝”、“打擾了”、“對不起”、“請原諒”等文明語言。

3.不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不隨地大小便，不在別人面前摳挖鼻孔、剔牙，咳嗽、打噴嚏、放屁注意遮掩避人。

4.不在有禁止拍照標志的地方拍照，不攀爬禁止攀爬的物體，不涉足禁止涉足的場所，不穿越踩踏不宜穿越踩踏的綠地。

5.在公共場所守秩序，不擁擠搶先，不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不在公共座椅上躺臥。

6.不強行與人合影，不長期占用公共設施，尊重服務人員的勞動，尊重各民族宗教習俗。

7.服裝服飾整潔美觀，不蓬頭垢面，不在公共場所脫鞋，根據旅游項目和旅游場所（如博物館、教堂、藝術殿堂、寺廟等）選擇適合的衣著，正式場合（如商務洽談、宴會等）盡量著正裝或職業裝。

8.注意展示文明素養，理解尊重目的地國家和地區的宗教信仰、風俗禁忌，避免無知冒犯，引發沖突。

（二）觀光文明

1.注意保護生態環境，不隨意踩踏綠地、攀折花木和果實，不追捉、投打和隨意亂喂動物。

2.保護文物古跡，不隨意涂刻、攀爬、觸摸文物，拍照攝像遵守規定。

3.要把果皮紙屑、雜物等廢棄物丟進垃圾桶，不要棄置在地上或拋入水池中，并注意垃圾分類投放。

4.在景區拍照時，要主動謙讓，不要爭搶，也不要妨礙他人拍照，請他人幫助拍照要道謝。

5.多為他人提供方便，如行經曲徑小路或小橋山洞時，要主動為老弱婦孺讓道，不爭先搶行。

6.參觀博物館、教堂、藝術殿堂、寺廟時，要遵守禁食、禁飲、禁用閃光燈拍照等規定，不隨意觸摸展品、文物和其他器物。

第五篇：餐飲之禮教案

餐飲之禮

一、導入話題

1、小朋友們，老師有個很難很難的問題要考考大家，有信心回答嗎？

2、請聽題，你會吃飯嗎？是呀，從小到大，一日三餐，吃飯，是一件再平常不過的事了?？墒?，有的人還真就是不會吃飯，不信嗎？我們來看一個故事。

二、餐飲之禮

1、講故事：叮鈴鈴，下課鈴響了，午餐時間到了。小軍吃飯的時候，趁老師不留神，跐溜一下插隊到前面把飯打好了。回到座位還邊吃邊和同學講話，嘴里的飯菜像子彈一樣發射出來，噴到了同桌的飯盆里，只兩三分鐘就吃好了，等老師下去檢查的時候，同學們一看都笑了，小軍的臉上還粘著幾粒飯米呢。

2、哎，為什么好多小朋友笑了？對他的這個行為，你有什么看法？

你是怎么吃飯的？

安靜就餐、細嚼慢咽

1）把飯菜噴到別人碗里很沒禮貌，讓人覺得不好。

2）你知道吃飯講話還有可能會發生什么？容易嗆到，食物吸入氣管會使人不舒服，嚴重的危及生命。

3）所以咱們在吃飯時不能講話，安靜就餐，要細細嚼慢慢咽，這樣有利于身體對營養的吸收，不能像小軍這樣只兩三分鐘就吃好了。

臉上的米粒：那該怎么辦呢？用餐后，要用紙巾把嘴巴擦擦干凈，最好再用水漱漱口。

排隊打飯 是呀，先來后到，排隊打飯，這是美德。

飯前洗手：看了這個故事，你還有什么想對小軍說的？小朋友們，我們經常聽大人們說“飯前便后”要——洗手，半天下來，手上一定粘上了細菌，所以我們吃飯前要把手洗洗干凈。

3、你們瞧，這就是他吃過的餐盤。（出示圖片）不挑食，不浪費 1）挑食的人，會營養不良，身體不能健康發育生長。

2）這也是浪費糧食的行為，要知道咱們吃的食物都是農民或者工人們辛辛苦苦，用汗水換來的。

你想用我們學過的哪首古詩來勸勸小軍。（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）

《弟子規》對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則，講的就是吃飯不挑食，能吃多少，裝多少，不可暴飲暴食，適量就可以了。

老師這里也編了一首兒歌，出示兒歌

東關學生就餐童謠

小學生，講禮貌，就餐禮儀不可少。用餐前，要洗手，細菌才能都趕走； 取餐時，隊排好，你爭我搶不禮貌； 飯桌上，需安靜，說說笑笑可不好； 不暴食，不厭食，葷素搭配不挑食； 細細嚼，慢慢咽，食物才能消化好； 要勤儉，講節約，盤中粒粒皆辛苦； 用餐后，嘴邊油，紙巾擦嘴水漱口； 吃完飯，有順序，餐盤擺放要整齊； 好習慣，要培養，點點滴滴我做起； 既衛生，又文明，東關學生禮儀行！

小朋友們，現在你知道咱們吃飯時該怎么做了嗎？你們平時都做到這些了嗎？希望我們都能成為一個講文明懂禮儀的好孩子。