第一篇：禮文化班會教案

做文明有禮的中國人——向國旗敬禮

**班主題班會

【主題解讀】

結合國慶65周年，對學生進行一次熱愛祖國，做文明有禮中國人的教育。讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。【教育主題詞】

愛國 文明 有禮 【教育目標】

(１)讓學生了解我們偉大祖國的悠久歷史文化，產生自豪感，熱愛祖國（２）讓學生明白愛國要從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。【重點與難點】

讓學生明白愛國要從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。【教育過程】

第一步：提出問題 分析原因

1、感情升華，歌頌祖國（1）欣賞歌曲《祖國你好》（2）詩朗誦《祖國在我心中》（3）欣賞名人名言

（4）問答題：中國的世界之最（5）小嘎子的愛國故事

第二步：從我做起，從現在做起，從身邊小事做起熱愛祖國（1）四名同學表演《三句半》（2）小品欣賞《人間處處有真情》(3)相聲欣賞《如此愛國》 通過以上同學的表演，你有什么感想？愛國應該從身邊做起，讓我們做一個文明有禮的中國人。

同學們，我們還小，不太可能像英雄人物那樣為祖國拋頭顱，灑熱血。但我們可以從身邊小事做起，做一個文明有禮的中國人，其實，我們每個人努力干好自己的事情就是對祖國最大的愛。

附材料：

一、愛國名人名言

人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。—— 徐特立 常思奮不顧身，而殉國家之急。—— 司馬遷 國恥未雪，何由成名？ —— 李白

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。—— 陸游 死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。—— 陸游

瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。—— 呂坤

各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。—— 詹天佑

英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。—— 陳輝

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。—— 魯迅 恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。—— 吉鴻昌

我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。—— 趙博生 大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。—— 周恩來

祖國如有難，汝應作前鋒。—— 陳毅

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。—— 巴金 不辭艱險出夔門，救國圖強一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。—— 吳玉章

我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。—— 鄧小平

我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。—— 孟德斯鳩 熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。—— 蘇霍姆林斯基

我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？ —— 裴多菲

附材料

班長講話：

甲：同學們，我們是不是都很愛自己的祖國？因為我們生活在我們偉大的祖國的懷抱中。

乙：我們愛自己的家，更愛祖**親，因為祖國是我們的根。甲：每當我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起的時候，乙：心中就會升起一種神圣的情感。合：這就是我們對祖國媽媽深深的愛。合：《做文明有禮的中國人——向國旗敬禮》主題班會現在開始。甲：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂； 乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。

甲：長江，黃河，驚濤裂岸，我們為您唱上激昂的頌歌； 乙：現在請欣賞歌曲《祖國你好》 甲：泰山,黃山,刺破青天

乙：我們為您捎上征服的歡樂。

合：祖國,請讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優美的語言 祝愿您繁榮昌盛，祝愿您國泰民安。

甲：現在請欣賞郭錦書和白紹宇為大家帶來的詩朗誦《祖國在我心中》 甲：我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人，乙：粱啟超曾說過：“少年強，則國強； 甲：少年富，則國富；

合：少年屹立于世界，則國屹立于世界！” 乙：我們的幸福來自祖國，甲：只有國家富裕強大，合：才能使我們幸福的生活之花永放光華 乙：現在請欣賞名人名言

甲：同學們，你們都說自己愛國，那現在就讓我們來考考你吧！乙：現在進入問答題環節

甲：請聽題：世界上最長的城墻 中國萬里長城。乙：世界最古老的東西貿易通道 ——絲綢之路。

甲：世界最高的北回歸線標志塔 ——廣東從化北回歸標志塔。乙：世界最著名的涌潮 ——錢唐江潮。甲：世界最大隕石雨和隕石 ——降落在吉林省。乙：世界最長的運河 ——京杭大運河。甲：世界含沙量最大的河流 ——黃河。

乙：世界海拔最高的河流 ——雅魯藏布江。甲：世界最高的大咸水湖 ——西藏的納木錯湖。乙：世界高峰最多的山脈 ——喜馬拉雅山脈。甲：世界最高的農業種植區 ——西藏。乙：世界最低的盆地 ——新疆吐魯番盆地。甲：世界最大的黃土地貌 ——中國黃土高原。乙：世界最高最年輕的高原 ——青藏高原。甲：世界空氣最稀薄之地 一珠穆朗瑪峰。甲：同學們的知識真淵博。

乙：聽著這一個個世界之最，我們怎能不愛祖國呢？

甲：偉大的祖國除了有許許多多的世界之最，還有一個特別有趣的節目——三句半。

乙：您聽說過什么是三句半嗎？

甲：就是一個人說話說了三句還有半句沒有說嘛！乙：這哪跟哪呀

甲：那什么叫三句半

乙：看完這場表演你就知道了

甲：那趕快有請王旭龍、白如冰、白帥伯、王然為我們帶來三句半 甲:有許多英雄為我們的國家拋頭顱灑熱血，獻出了自己年輕的生命 乙：現在讓我們一起來欣賞一個作家筆下的愛國故事吧 甲：有請李陽為我們帶來小嘎子的故事

甲：作者筆下的小嘎子真是機智勇敢，謝謝李陽的精彩表演。

乙：雖然我們不能向小嘎子一樣為祖國做出貢獻，但是我們可以從小事做起。甲：比如我們可以從校園開始，接下來請欣賞小品《人間處處有真愛》

乙：有請趙老師，蘇一洲，鄂爾德木騰，薛少博，劉致遠，劉欣浩為我們帶來的小品

甲：感謝老師和同學們的精彩表演。通過這個小品，大家明白了什么？

乙：對，身為少先隊員的我們應該尊老愛幼，千萬不要光說不做，接下來相聲中的主人公還真是這樣。

甲：讓我們有請郭威，陶文軒為我們帶來相聲《“如此愛國”》 乙：本次班會已接近尾聲，這節課大家學到了什么？

甲：對，愛國應該從身邊做起，讓我們做一個文明有禮的中國人。乙：現在有請趙老師做班會總結。

甲：讓我們在《明天會更好》這首歌中結束本次班會。合：我們下次再見。

第二篇：儀表之禮班會教案

儀表之禮主題班會

高三（2）班 仲偉喜

一、班會目標

針對校園中存在的各種不遵守禮儀規范的景象（例如，著裝、發型不規范，對師長不尊重等），通過講授、舉例、討論等方法，讓學生懂得什么是“禮儀”，為什么要“講禮儀”，以及如何正確按照當代社會的文明禮儀規范行事，在同學們的內心深處真正樹立起自覺涵養的禮儀意識。

二、重點難點

（一）重點

1、在發問、探討中，讓學生自主思考什么是“禮儀”和為什么要遵照禮儀規范；

2、通過互動運動，讓學生在參加中學會如何依照禮儀規范行事，做高素質的中學生。

（二）難點

1、讓學生在心中真正接收《校規》中對于儀表禮儀的劃定，而不僅是為了不給班級扣分而被迫遵守。2、45分鐘不可能把所有禮儀規范全體涵蓋，要害是如何使學生樹立禮儀意識，讓學生在日后的生活中，可能自發地學習禮儀規范并遵守。

三、班會進程

（一）“禮儀”的概念及重要性

1、什么是“禮儀”：“禮”者，尊重也。“儀”者，情勢也。禮儀，就是敬人之道。

2、禮儀的主要性：教養體現細節，細節決議成敗。

（二）儀表禮儀

配合圖片來讓學生總結在不同場合應當如何留神儀表。

1、儀表禮儀分類

正式場合儀表禮儀：辦公場合、正式會議等，著裝要求正式，遵循三色準則。舉例兩代會著裝禮儀規范。

社交場所儀表禮儀：宴會、晚會等，著裝請求個性，有特點。舉例奧斯卡頒獎儀式上，時尚女王妮可?基德曼的著裝。

休閑場合儀表禮儀：家居、活動、游覽等，著裝要求舒服，隨便。

2、校園儀表禮儀

結合兩代會禮儀職員的規范著裝來給大家樹破學生儀表規范的模范。

結合兩代會上兄弟院校嘉賓的校服著裝讓大家意識到校服作為學校的標記性著裝的作用和重要性，結合網上摘錄的學生文章來讓大家心坎深處構成對校服和學校的酷愛之情。

在學生主觀接受了儀表禮儀應規范要求的基礎上，引入校規，并詳加說明，特殊講述一些分歧規范的儀表（發型、著裝、戴飾物），告訴學生在青春期的你們，年青就是最大的資本，年輕自身就是無可替換的美，故做潤飾反而會掩飾天然本質。

（三）交往禮儀

講交往禮儀，要講求對象性，與不同的人交往，所應遵守的禮儀規范是不一樣的。有些禮儀規范是通用的，而有一些是專用的。下面，專門學習同學之間的禮儀規范和學生與師長之間的禮儀規范。

1、禮儀，是交往的藝術（學生與師長之間的禮儀規范）

通過游戲，讓同學們學會換位思考，用尊敬的心態看待老師和長輩。游戲環節：請班主任飾演學生，請一位同學飾演老師。“學生”犯了過錯，卻和“老師”頂嘴，讓演老師的同學親自領會當老師的辛勞，換位思考，即便本人心里有主意，也應以尊重的立場來對待老師的教導。游戲停止后，讓其余同學談談感觸。

結合校規11條，解釋與師長交往的禮儀。

2、動頭腦，學以至用（1）接遞物品的尺度動作（2）打電話時誰先掛？

（3）出入電梯時誰進步，誰先出？

四、總結

在前述多少例禮儀標準的基本上，告知同學禮儀也是一門學識。只要咱們心中有一份對別人的尊重，只有我們建立了這種遵禮守禮的意識，信任每一位同學都能夠做到——做生活的有心人，養成良好的禮儀習慣，塑造完善的個人形象。

第三篇：明德守禮主題班會教案

《明德守禮，三學三好，做合格小公民》主題班會

太平小學四年三班

班會主題：明德守禮，三學三好，做合格小公民 班會時間：2016年5月11日 班會地點：四年三班教室 活動目的：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）學校禮儀教育（2）家庭禮儀教育（3）社會禮儀教育

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小公民的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。活動過程：

一、活動開始：

班主任宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始

二、班長講話：

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的習慣只是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

三、介紹文明禮儀知識：

（一）學校禮儀

1、衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。

2、同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，3、同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，4、坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

5、站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

6、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

7、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。按時到校不遲到，不早退，男生不留長發，女生不燙頭發；不佩帶飾物，不穿奇裝異服；要求穿戴整潔。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

8、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

9、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。

10、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

（二）社會禮儀

1、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。

2、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

3、向別人請教，態度要誠懇。(三)家庭禮儀

1、尊重長輩，見到長輩要問好，打招呼。

2、聽從父母的話，不要和父母耍賴。哭鬧。

3、在家幫助父母做一些力所能及的事情。

四、班主任講話

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣 的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們即將是一名小學畢業生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。宣布“文明禮儀”主題班會到此結束。

第四篇：以禮待人從我做起班會教案

以禮待人，從我做起

——“踐行八禮四儀”主題班會教案

一、學習目標

知識與能力：

1、能夠認識到尊敬師長和禮貌待人是中華民族的傳統美德，要繼承和發揚。

2、生活中待人接物有禮貌。情感態度：

1、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會交往的需要，是尊重他人的表現。

2、尊敬師長、待人以禮，愿意做一個有禮貌的人，對不講禮貌的行為感到羞恥。

二、學習重點

能夠在日常行為中做到尊敬師長、待人以禮。

三、學習難點

通過本課的學習，使學生懂得禮貌待人的意義，提高學生的道德認識。

四、學習過程

（一）活動開始

尊敬的老師！親愛的同學們!大家下午好！

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。（掌聲）

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。

作為新一代的青少年，我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

下面我宣布，802班，待人之禮，從我做起。踐行八禮四儀的主題班會現在開始！投影八禮四儀的主要內容，請全班同學讀一遍。

待人之禮的主要內容有尊敬師長，友愛伙伴。寬容禮讓，誠信待人。

（二）詩朗誦《文明禮儀伴我行》

下面請聽我們班李新妍同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！

（三）體驗游戲“照鏡子”

首先，讓我們來做個小游戲“照鏡子”。從剛剛那個小游戲中，同學們有何感悟呢？

自己待人的態度往往決定了別人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。正如一句話所說：“若要人敬已，先要己敬人！”

（四）開放式對話

1.下面是同學們在日常生活中的一些表現，請大家來評一評，對還是錯，為什么。（1）趙明明聽說張林有一本《水滸傳》，于是中午便私自到他的課桌里翻出來看。（2）上自習課時，劉紅做完作業，大聲地背誦英語單詞。

（3）小方和小劉是一對最要好的朋友，所以有時小劉的信件小方就先幫他拆了。2.學習生活中有哪些不受尊重的行為？

同學們說得很好。

當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那是尊重；當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重；當你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重；當你懊悔曾經的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！

（五）分享故事《女王敲門》

女王也有吃閉門羹的時候，原因就在于門里頭的人要的是平等和尊重。女王第一次敲門時是以尊貴者的姿態出現，居高臨下，當然只能收獲靜默。女王第二次敲門，雖然語氣有所緩和，但仍然是高高在上，所以阿爾貝托的心門依然緊閉。第三次女王終于找到了開啟心門的鑰匙——平等尊重。可見決定人與人之間和睦相處的不是身份的高貴，而是人格的平等。

是啊，尊重在生活的點滴中。

（六）辯論賽

學生分為兩組辯論擁擠的公交車上年輕人該不該給老人讓座 ？

對于公交車上拒給老人讓座的行為,其實它并不需要江湖俠義精神的拔刀相助，它真正需要的是一種社會和諧氛圍的理性回歸。試想，如果在女孩拒不讓座的情況下，車內有其他人主動站起來，為老人讓座,用自己的實際行動去化解身邊不道德的尷尬，我覺得這才是對社會公德最好的秉承，也是對不道德行為最有力的嘲諷。

尊重是一縷春風，驅除寒冬，帶來花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進的勇氣，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅使著自己為集體爭光添彩。讓我們在沐浴春風，享受光明的同時也尊重他人，傳遞溫暖。

（七）結束語

同學們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結束之前，我們有請班主任為我們總結一下，有請班主任！

（班主任語）一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內心洋溢起一種美的享受。謹以此語與大家共勉：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀。請同學們從點滴小事做起，讓文明之花播撒到我們的學習生活中。相信所有的一切都會更加美好。

第五篇：禮文化教案4——孝敬父母 學會感恩

主題：孝敬父母 學會感恩 活動目標：

1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養

2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識 3.能夠在日常行為中做到感恩父母 4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活

活動準備： 1.學生積極準備活動

2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事 3.找好講故事的學生 活動地點：本班教室 活動過程：

一、班主任寄語：

同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長。

通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始（展示標題）

二、感受母愛，品位父愛

1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨??）

師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方；

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??

這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”

下面我們請同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中以為偉大母親的故事。2.學生講故事（展示圖片及文字）3.聽故事，談感受

在小組內說說自己聽完這兩個故事之后的感受 4.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關愛 5.展示 ：問卷調查

（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？

（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？（3）你經常和爸爸媽媽聊天嗎？

（4）上中學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎？（5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？（6）你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎？

6.結合你寫的調查結果，談談你的感受：反思覺醒，讀懂父母心 回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃 7.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓 親愛的爸爸媽媽—— 我們從現在開始，在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們不再辜負父母心！

三、給父母寫封愛的回信

在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來

四、齊唱《感恩的心》，結束班會