第一篇：八禮之行走之禮專題

八禮之行走之禮

無論是在日常生活中還是在社交場合，走路往往是最引人注目的身體語言，軍營里，總是那么嚴謹有序而充滿活力，是因為軍人們個個步履方正穩健，團隊行進又整齊規范。那么我們小學生在校園內行走，需要掌握哪些方面的知識和遵守哪些禮儀常規呢？

1、上下樓梯，堅持“右上右下”原則。、課間：要輕聲慢步，在走廊上可以兩人一排并列行走，嚴禁三人及三人以上并列一排行走，以免影響樓道正常通行。

3、大課間：《運動員進行曲》鈴聲響起，各班學生立刻整隊，做到快靜齊，踏步整齊，有力。隊伍直角拐彎。

4、就餐，安靜，有序，不準跑跳穿行，推推嚷嚷。

5、放學，排成兩路縱隊，走規定的樓道

要做一個有禮貌有教養的學生，同學們要克服以下不正確的走路姿勢和方法：

1、走路時彎腰駝背，弓著背走路。

2、走路大搖大擺或左右搖晃。

3、走路雙手反背在身后。走路時也不能把雙手插在褲袋內。

4、不能隨意打鬧，橫穿豎跑。

6、上樓下樓時不走右邊，要么上竄下跳，要么幾人挽著手旁若無人地并排上下樓。

同學們，希望我們守禮儀守常規，做一個有品位的小學生。

第二篇：行走之禮活動方案

活動主題 ：“八禮四儀”系列活動五---行走之禮 活動背景：

禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。小學生從小就要以正確規范的禮儀影響和引導，才能把中華民族的傳統禮儀傳承下去。活動目標 ：

1、培養小學生遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座的優良品質。

2、讓小學生感受少先隊活動的莊嚴。通過多種方式展示少先隊員活潑、團結的風采。踐行少先隊熱身口號

（一）我能行，我已做好準備！

3、具體目標（1）、認識交通標識，遵守交通規則。（2）、上學放學時走規定路線。（3）、乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。（4）、上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。（5）、乘自動扶梯靠右站立，空出左側通道。（6）、不亂按電梯的按鈕。活動內容 ：

1、認識交通標志。

2、介紹交通、上學放學、乘車、上下樓梯、坐電梯的禮儀。

3、唱文明禮儀歌。活動形式：

看動畫視頻、快板、觀看場景圖片、朗誦、小品、三句半、歌曲表演。

活動準備：

1、下發節目內容背誦練習。

2、節目編排

3、拍攝場景照片 4選擇合適的音樂。

5、準備快板和三句半道具。

6、課件制作 活動時間： 2015.11.25

活動地點 ：鯉南中心五3班教室

輔導員 ：朱洪 主持人 ：黃佳楠 林妤童

一、預備部分：集合列隊、整理隊伍、逐級報告人數。

1、各小隊報告人數。

報告中隊長：（互敬隊禮）

第一小（中）隊原有少先隊員11人，實到11人，報告完畢！

接受你的報告！（互敬隊禮）報告輔導員：（互敬隊禮）

本中隊原有少先隊員 56人，實到56人，隊活動準備就緒，邀請您和我們一起參加活動！

接受你的報告，預祝你們隊活動成功！

二、正式部分：

中隊長：下面我宣布五（9）中隊 “八禮四儀”系列活動五---行走之禮主題中隊活動現在開始

1、全體立正，出旗。

2、唱中國少年先鋒隊隊歌《我們是共產主義接班人》 禮畢 請坐

3、中隊長講話：

尊敬的輔導員，全體隊員們，你們好：

為了積極響應號召，加強文明禮儀教育。我們中隊舉行了“八禮四儀”主題教育，全面了解“八禮四儀”的主要內容，這次活動就是第五項禮儀---行走之禮，要我們養成遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座的禮儀。希望各位隊員積極參加活動，爭做文明禮儀小明星。

有請黃品越和我一起主持 男：尊敬的輔導員

女：親愛的全體少先隊員們 合：大家好

男：中華是文明古國 女：祖國是禮儀之邦

男：我們是新世紀的小學生 女：我們是祖國的未來和希望

合：遵守禮儀，傳承文明是我們的責任和義務。

男：我們每天都要行走，在公路上行走要遵守那些禮儀呢？ 女：首先我們要認識各種交通標志，才能不違反交通規則，請看大屏幕。第一個活動：認識交通標志 看視頻動畫，認識交通標志。

男：剛才，大家從動畫中認識了哪些交通標志？（指名交流）交通標志還有很多，以后，我們再交流。在公路上行走還要做到禮讓“三先”，你知道哪“三先”嗎？

女：就是先讓、先慢、先停。男：是的，交通安全關系到每個人的生命，我們要牢記和遵守，做到“寧停三分，不搶一秒。”下面請欣賞快板《交通安全很重要》 第二個活動：快板表演

《交通安全很重要》快板 小學生，起得早，交通小隊排得好；

過馬路，走橫道，交通安全要記牢；

聽指揮，別亂跑，平平安安到學校。交通安全很重要，交通規則要牢記；

從小養成好習慣，不在路上玩游戲。

行走應走人行道，沒有行道往右靠。

天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。

一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。

騎車更要守規則，不能心急闖紅燈；

轉彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。

乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；

手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。莫忘記

女：在公路上我們要遵守交通規則，在學校里或公共場所我們要養成哪些行走之禮呢? 第三個活動：欣賞正確的禮儀

請孫亞楠給我們介紹她準備的照片和圖片

（他們是怎么遵守行走之禮的？請學生主動說）（1）放學走規定路線

（2）（3）（4）（5）乘車排隊

上下樓梯靠右行 乘電梯靠右行 不亂按電梯按鈕

男：如果我們每個人都能遵守禮儀，女：我們的生活會更加和諧、美好。男：文明禮儀是一幅畫，令人賞心悅目 女：文明禮儀是一首詩，令人心馳神往。

合：我們要做文明的使者，把中華民族的優良傳統傳承下去，讓禮儀之花開遍祖國的每個角落。

男：請欣賞：詩朗誦：《文明是花》 第四個活動：朗誦《文明是花》

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩。我們用理解去融化，用關愛來撫慰。

我們是跨世紀的少先隊員，我們要做新時代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；陽光里，我們裝扮心中的春天。帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹要飛翔。

女：扶老助弱，主動讓座是一種文明，更是一種美德。第五個活動：下面請欣賞小品《讓座》

地點：公交車上

人物:一個小學生 一位老人 兩個不文明的乘車人 三位下車的乘客

事件：兩個人搶座位，一位老人上車全然不顧，這時后面的小學生站起來主動把老人扶到自己的座位上，搶座位的兩個人看見了很慚愧，主動把座位讓給了小學生，上演和諧的一幕。

過程：（畫外音公交車鈴聲響：沙河三小站到了，請下車的旅客做好準備，前門上車，后門下車。）車門一開，三位旅客下車時被兩位不排隊的堵住了，說：“你們應該從前門上車。真是的。”甲乙上車就搶座位，說：“是我先上的，我先坐。”“小樣，還敢和我搶座位，一邊去。”“你個子大就能欺負人嗎？過去。”怎么？還敢打我啊？有本事朝這里打？（指左臉）打，你還真打啊？再往這兒打？打，你小子吃了豹子膽了，找死啊？這時，一位老人上車，兩人馬上住手搶座。后面的小學生主動上前攙扶，說：“老爺爺，您慢點，請到這兒坐。”老爺爺說：“謝謝你，小朋友。” 并讓座，然后拉著拉環站著。甲乙旅客看見，很慚愧，對視一下，馬上起立，加請的手勢說：“小朋友，你小，請到這里坐。”請身邊的小學生坐下。主動拉著拉環站立。小朋友說：“謝謝，叔叔。”（公交鈴聲畫外音：車輛行駛中，請拉好扶手，下一站，沙河小學。結束，謝幕）

男：看了剛才的小品，誰能說說這個小品中，誰做的對，誰做的不對？（指名回答）是的，乘車要有序排隊，前門上車，后門下車，不擁擠，幫助老人，照顧弱小，主動讓座。第六個活動：下面請欣賞三句半

《行走之禮》

我們四人臺上站，下面觀眾一大片，咱也演個小節目，三句半！

今天上臺說一說，文明禮儀首當先，大家認真聽一聽，快快說。

樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。

上下樓梯要排隊，并行擁擠那不對，扶老讓小好寶寶，真好。

走路要走人行道，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，很危險。

紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規則要遵守，安全第一齊歡喜，對啦。

說到這里停一停，小朋友們可聽清？

你做我做大家做，來，歡迎！

齊：我們大家齊歡迎！

第七個活動：唱《文明禮儀之歌》

女：孟子說：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。”我們中華民族五千年的歷史，不僅創造了燦爛的文化，也形成了禮儀的美德，做一個講文明，懂禮儀的人，才是最美的人。讓我們把《文明禮儀之歌》唱起來。

（請各小組沒有展示的隊員表演《文明禮儀之歌》其他隊員拍手小聲唱。）

來吧來吧來呀來吧來吧來，文明禮儀之歌快呀快唱起來。

來吧來吧來呀來吧來吧來，文明禮儀之歌快快唱起來。

你我見面問聲好，舉止文明有禮貌，穿戴整齊又大方。助人為樂樂陶陶。

誠實守信必做到，孝老愛幼多榮耀。

勤儉節約是美德，明禮知恥素養高。

珍愛生命很重要，煙酒不沾習慣好。

遠離網吧與毒品，不良陋習全拋掉。

愛護公物要記牢，環保意識不可少。

遵規守紀行為美，和諧校園共打造。

來吧來吧來呀來吧來吧來，文明春風校園飄起來

來吧來吧來呀來吧來吧來，文明春風校園飄起來

三、結束部分：

男：文明禮儀從小做起。女：文明禮儀從我做起。

男：別忘了我們的主題“行走之禮”從現在做起。女：從現在做起，遵守交規有秩序。男：從現在做起，扶老助弱靠右行。女：下面用熱烈的掌聲請輔導員講話：

1、輔導員講話 親愛的少先隊員們，你們這次的中隊活動準備充分，非常精彩，相信你們在今后的生活中，一定能做到遵守交通規則，上下樓梯靠右行，乘車排隊，主動讓座等禮儀。希望你們不僅自己要做到，還要告訴身邊的人也要做到，大家好，才是真的好。

2、全體起立，呼號 女：退旗、敬禮

中隊長：現在我宣布五（9）中隊“八禮四儀”系列活動五---行走之禮主題中隊活動到此結束。再見。

第三篇：《行走之禮》國旗下演講稿

《行走之禮》國旗下演講稿

各位老師、同學們：

大家早上好！今天我演講的主題是行走之禮。

在開始這個話題之前，肯定有很多同學們有疑問，行走有什么好談的，無非就是邁開腳步往前走罷了。其實，行走也是一門很大的學問。在這里主要有三點。首先正確的走姿，能體現一種動態美，我們的走姿要能體現一個中學生的風度和韻味，能體現我們的青春活力和自我修養。

其次我們的行走還要遵守規則。我仍深深地記得，在一次來學校的路上，一位家長載著孩子去學校，自古“可憐天下父母心，”或許是出于擔心孩子遲到的緣故，那位家長竟等不及短短幾十秒的紅燈，不顧生命危險，闖了紅燈。后果可想而知，被警察叔叔扣留了機動車并進行一番思想教育。其實，無論是因為不讓孩子遲到，還是因為缺乏交通意識，我們都應老老實實遵守交通規則，這是對自己負責、對孩子負責，更是對社會負責。現在許多人，往往都明白交通規則但卻又偏偏不遵守它，有時心存僥幸心理，一念之差這才導致了許多事故，甚至是一個家庭一生的悲劇的產生。

第三點我們要走正道而不能走捷徑。在我們身邊隨處可見：校園里有的同學覺得走小路太遠，直接踏過草坪，甚至為此沾沾自喜；我們校門口的天橋已經投入使用好久了，可是每天上下學，總有許多學生不顧危險橫穿馬路、逆向行走，這種走捷徑而不走正道的行為可沒少讓保安叔叔和值班的老師們操心。在這里我想問問那些橫穿馬路不走天橋的同學，你們在車流中穿行，要是和那些鋼鐵怪獸發生碰撞的話，你們的血肉之軀受得了嗎？

在國慶放假期間，網上一段視頻深深震撼了我。那視頻的拍攝地點是在上海的南京路步行街，從畫面中可以看到，武警戰士們用身體排成了一道人墻，用來維持車輛人流穿行秩序，保障各位游客的安全。在烈日炎炎，人流量如此多的環境下，武警叔叔們不辭勞苦，始終站在前線為游客們著想。他們是新世紀“最可愛的人”,也是“霓虹燈下的新哨兵”,值得我們點贊！然而這也同時反應了遵守交通規則的重要性。如若每位游客都能自覺遵守交通規則，那么是不是能為武警叔叔們減少些負擔呢？

可以說行走之禮在我們生活中是無處不在的，身為中學生的我們，在校園中應如何正確走路呢？首先，切忌勾肩搭背、拉拉扯扯；其次，我們要做到不跨圍欄，不踏草坪；最后，在上下樓梯時，要一步一階，不能兩步并一步走，堅持“靠右行走”原則；在走廊內不要奔跑、追逐打鬧。如果道路狹窄又有他人迎面走來時，則應該退至道邊，請對方先走。

文明行走是尊重別人，更是尊重自己的良好習慣。同學們，我們的行走絕不只是雙腿的機械運動，它是個人的氣質與修養、團隊形象與精神的直觀再現，讓我們一起行動起來，昂首挺胸，步伐輕松矯健地走好路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,爭做一個知曉文明禮儀的好學生！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：五年3班行走之禮活動方案

“行走之禮”主題班會活動方案

五年3班 朱春洪

活動目的：

1、培養小學生遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座的優良品質。

2、具體目標（1）、認識交通標識，遵守交通規則。（2）、上學放學時走規定路線。（3）、乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。（4）、上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。（5）、乘自動扶梯靠右站立，空出左側通道。（6）、不亂按電梯的按鈕。活動過程：

（一）、活動導引：

1、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》，《黃香誠心敬父母》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。

2、作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，力爭做一個講文明，懂禮貌的好學生，讓文明之美在我們小學生身上得以體現。

3、在日常生活中，人們經常走到一起，走路也得講禮儀，我們認識到，講文明應從點滴小事做起，從身邊做起，讓文明之花開遍校園。

（二）：表演小品

也許有人說：“走路太簡單了，有什么禮儀可講究呢？”請大家先看看馬路上的一場場“表演”吧。

（1）、“橫隊齊步走”：某校放學，組成一排排不規則的橫隊，邊走邊談。（2）、“接力賽跑”：小明走走廊上，背后小勇趕來追逐，們一不小心，小勇一頭撞上了門框，皮肉開花。

（3）、“跑低欄”：在寬闊的馬路上，小杰跑過慢車道飛身跳過護欄。討論：這些“運動員”要不要學習怎樣走路呢？走路有沒有禮儀可講呢？（4）、表演幾種錯誤的走路姿勢：如貓腰走、搶路走、邊走邊吃邊說、東張西望的走、蹦跳走、邊走邊看書——等。

(5)、教師出示正確的走路姿勢

其實，走路也是一門學問。無論是在日常生活中還是在社交場合，走路往往是最引人注目的體態語言。正確的走姿，能體現一種動態美，能體現一個人的風度和韻味，更能體現一個人的青春活力和自我魅力。

（三）欣賞正確的禮儀

請王妤童給我們介紹她準備的照片和圖片（他們是怎么遵守行走之禮的？請學生主動說）（1）放學走規定路線（2）乘車排隊

（3）上下樓梯靠右行（4）乘電梯靠右行（5）不亂按電梯按鈕

男：如果我們每個人都能遵守禮儀，女：我們的生活會更加和諧、美好。男：文明禮儀是一幅畫，令人賞心悅目 女：文明禮儀是一首詩，令人心馳神往。

合：我們要做文明的使者，把中華民族的優良傳統傳承下去，讓禮儀之花開遍祖國的每個角落。

男：請欣賞：詩朗誦：《文明是花》

（四）朗誦《文明是花》

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩。我們用理解去融化，用關愛來撫慰。

我們是跨世紀的少先隊員，我們要做新時代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；陽光里，我們裝扮心中的春天。帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹要飛翔。

（五）、討論：

1、以下幾種的走姿對不對，問什么？

第1種：橫沖直撞 行走時，專愛挑人多的地方走，在人群之中亂沖亂闖，甚至碰撞到他人的身體，這是極其失禮的。

第2種；搶道先行 行進時多注意照顧和方便他人。通過人多路窄之處務必講究“先來后到”，對他人“禮讓三分”。

第3種：阻擋道路 在道路狹窄之處，悠然自得地緩步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，顯然是不妥的。

第4鐘：蹦蹦跳跳 必須注意保持自己的風度。不宜使自己的情緒過分地表面化。若一旦激動起來，走路便會出現上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態情況。

總結：正確的走姿如一位良師益友，相信對我們以后的生活大有幫助。

2、講文明、樹新風、學禮儀——走路時應注意什么禮儀?（1）、最佳的走姿是什么？

（2）、在馬路上行走，講究那些禮儀？（3）、上下樓梯時，要注意那些禮儀？（4）、乘電梯時，要注意那些禮儀？（5）、通過走廊的要注意那些禮儀？（6）、在擁擠之處要注意那些禮儀？（7）、排隊要注意那些禮儀？

文明走路是一個人文化、道德修養的標志。也是維護生命安全的重要因素，大多數人經常置身于公共場所，這就決定了人們的行走不能我“行”我素，而應當注重走路禮儀。

一、行走姿勢

行如風 行走邁步時，應腳尖向前方，腳跟先落地，腳掌緊跟落地。收腹挺胸，兩臀自然擺動，節奏快慢適當。步姿要領：挺胸、抬頭、兩眼平視、輕快平穩、步態和步位合乎標準。

二、文明走路禮儀

1、下課時，開展非追逐的正當安全的、文明的活動。

2、到專用教室或回到教室要排隊，依次有順序（或教師帶隊）。

3、上下課、老師先行，來客時，歡迎客人走前面，送客時，挽留客人走后面。

4、上下樓梯要右行。

5、上廁所時，要不慌不忙。

6、放學路隊行走時，要安靜，成直線。

7、上學開大門時，自然邁進校門。請同學們按要求走吧！走出我們青龍一小的風采！

三、小知識：你知道嗎？

青少年保健專家認為，正確的坐姿、站姿和走姿不但會使青少年有一個優雅的儀表，而且有助于他們骨骼的健康。正確的走姿是：雙腳盡量走在一條直線上，走時腳跟先著地、腳掌后著地，并且胯部隨之產生一種韻律般的輕微扭動，雙手微微向身后甩，挺胸抬頭，不駝背含胸、亂晃肩膀，目光自然前視，不左顧右盼，東張西望，如行云流水，風度翩翩。

四、作業：

1、想一想：你認為走路的禮儀還有哪些？

2、查一查：正確的走姿對我們青少年有什么好處。

“儀表之禮”主題班會

教學目標：

1、培養同學們升旗儀式的基本規范，教育學生愛國、愛校。

2、通過通俗易懂的兒歌形式，幫助學生更好的記住準則。教學重點：升旗儀式的基本規范 教學方法：合作、交流 教具準備：多媒體課件 教學過程

一、創設情境

出示課件：天安門廣場的升旗儀式

談話：在一些重要場合和重大的國際比賽中，當五星紅旗冉冉升起和奏響嘹亮的國歌的時候，相信每一個中國人都會為之驕傲。但升旗儀式時也要講究一些禮儀。板書課題：參加升旗儀式行規禮儀

二、合作探究

1、明辨是非

點擊課件：播放升旗儀式時群眾的一些行為。思考交流：你認為哪些行為是對的？哪些行為不對？ 匯報交流：隨意走動，嬉笑打鬧是不對的。行注目禮、少先隊員行隊禮是正確的.2、應該怎么做

我們學校舉行升旗儀式，你們應該怎么做？ 小組合作交流，教師巡視參與討論。

師生共同總結：按照從開始到結束的順序來匯報

1、升國旗儀式前，聽到集合號，迅速列隊站好，檢查服裝是否整齊，有序進場，保持安靜。

2、迎國旗時，要脫帽肅立，未入隊列的同學應原地站好，行注目禮；升國旗時，面對國旗行少先隊隊禮，直至國旗升頂畢。

3、唱國歌時，神情莊重，歌詞正確，音調準確，聲音洪亮。

4、聽專題講話，講話前，要鼓掌歡迎，講話時，要專注聽講，講話畢，要鼓掌致謝；升旗儀式結束后，要按要求整齊退場。

3、讀讀背背

為了便于記憶，請把下面的兒歌讀讀背背 聽到集合號聲響，迅速列隊整服裝； 行進有序快靜齊，精神抖擻進操場。升旗式，受教育，尊重國旗守禮儀； 迎、升國旗要肅立，大家齊敬隊、團禮。唱國歌，要莊重，唱正確，放高聲。專注聽講守規章，話前話后要鼓掌； 升旗儀式結束后，整齊安靜快退場。

三、課堂小結

通過這節課的學習，你有什么收獲？讓學生說一說。

根據本節課的學習，模擬升旗儀式的整個過程（在操場進行）之后下課。練一練： 5 練習走路姿勢，比比誰的姿勢最好。

第五篇：儀式之禮教案

“八禮四儀---儀式之禮”主題班會教案

淮北路小學六年級

活動目的：

1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學生明確什么是八禮四儀。

2、讓學生懂得儀式之禮，并能付諸行動，使學生掌握各類儀式的禮儀規范。活動地點：六（3）班教室。活動時間：2015年11月9日 活動過程：

一、故事導入

酒店老板與無賴的故事導入，目的激發學生興趣。由故事的啟示引入對禮儀的解讀。

二、文明禮儀知多少？

1.在日常學習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀？學生七嘴八舌話禮儀。中國古代有哪些禮儀故事？學生舉例：孔融讓梨等等

2．這些故事告訴你什么道理？

3．對你有何啟發？

4．主持人小結： 禮儀是對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。三、八禮四儀主要內容。

1.儀表之禮請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方？

2.餐飲之禮請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方？ 3.言談之禮通過學習，你覺得我們在與別人的交談中需要注意哪些？ 4.待人之禮回憶過去，你有在這方面對父母、老師、同學做錯的地方嗎？請尋找。機會用恰當的方式給他（她）一個真誠的道歉吧。5.行走之禮。

列舉：我們平時應該遵守哪些交通規則？

6.觀賞之禮

看圖片：對此，你如何看待？又該如何去做呢？ 7.游覽之禮 8.儀式之禮

7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范

10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩

14歲：青春儀式，要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他 人，邁好青春第一步

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。

四、“你說我說”環節-----儀式之禮。

定義：儀式是指在人際交往中，特別是在一些比較重大、比較莊嚴、比較隆重、比較熱烈的正式場合里，為了激發起出席者的某種情感，或者為了引起其重視，而鄭重其事地參照合乎規范與管理的程序，按部就班地舉行某種活動的具體形式。

1．找找生活儀式中不文明現象，以此引發對不文明現象的感悟。

主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

2．學生找找自己在生活中的不文明現象，指出不文明行為帶來的后果。3.主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。

4.觀賞校園情景劇：儀式之禮。

5.說說“儀式的作用”，“怎樣做個懂儀式之禮的學生”？

? 當今社會，對組織而言儀式有著重要的作用，它有利于提高組織的知名度和美譽度，塑造組織形象；有利于鼓舞員工的士氣，激發員工對本組織的熱愛，培育組織員工的價值觀念，增強組織的凝聚力；有利于傳遞組織的信息，使組織贏得更多的成功機會和合作伙伴；有利于溝通情感，傳達意愿，增進友情。

7.主持人（小結）：

禮儀修養是現代人必備的基本素質,禮儀作為人們內在修養的外在表現,直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。

五、校園文明三句半。

（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規談！丙：你還別 嫌我麻煩！丁：往這看！

（二）甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講文明！丙：遵規守 紀勤學習！丁：很重要！

（三）甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓呼 號要響亮！丁：敬禮！

（四）甲：天天來把衛生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢 “文明人”自測：你是一個文明的人嗎？ 紙不放過！丁：重環保！

（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之 花哪最多？丁：數這里！

六。、請全體同學起立宣誓。結束語

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果。指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。