第一篇：八禮四儀之游覽之禮主題班會教案

八禮四儀之游覽之禮主題班會教案

活動目標： 通過本課學習，讓學生了解八禮之游覽之禮，增強對大自然事物的認識和對古代勞動人民智慧結(jié)晶的珍惜，做愛護大自然的有心人，能了解和傳承古代風俗，不亂刻亂畫，普及交通知識，不亂丟垃圾，做文雅之人。樹立我們每個人從自身做起的信心，通過自己的行動，去影響和感召身邊的人。活動準備： 課件

視頻 活動過程：

一、直接導入

今天，我們將進入八禮四儀之游覽之禮的探討。

二、欣賞圖片，感受旅游之樂

師：我國地大物博，風景名勝數(shù)不勝數(shù)。先讓我們來欣賞幾幅優(yōu)美的圖片吧！（課件展示一些風景名勝景區(qū)的圖片。）

學生觀看后說感受并說一說旅游的好處：（1）緩解工作、學習的壓力，使精神得到徹底放松。（2）給人帶來無窮的快樂和幸福。（3）開闊眼界，增長知識和見聞。（4）廣交朋友等。

三、展示圖片，揭露不雅行為

師：美麗的風景讓人賞心悅目，怡然自得。那么看了下面的幾幅圖片，你又會有怎樣的感想呢？（課件展示一些不文明現(xiàn)象的圖片）。學生觀看圖片并思考：這些不文明的行為你曾有過嗎？學生說感想。

課件再展示運動會舉辦后操場上一片狼藉的圖片，促進學生反思自我行為。

四、知識普及

（一）游覽中不文明行為 學生說。

師補充并明確。

1.國內(nèi)旅游常見的不文明行為包含：

（1）隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共環(huán)境；

（2）在非吸煙區(qū)吸煙，打噴嚏不掩口鼻，危害他人健康；

（3）坐公交車、乘電梯、購物、買票、參觀、就餐時爭搶擁擠、插隊加塞，不謙讓老幼病殘孕；

（4）在公共交通工具、賓館飯店、劇場影院等公共場所高聲接打電話、猜拳行令、喧嘩吵鬧；

（5）在景觀文物、服務設(shè)施上亂刻亂劃，踩踏禁行綠地，攀爬摘折花木；（6）不聽勸阻喂食、投打動物，危害動物安全；

（7）在他人面前打赤膊、袒胸敞懷，在房間外穿睡衣活動，穿著不合時宜；（8）講黃色段子、宣揚封建迷信、傳播胡編亂造的政治笑話，熱衷低級趣味；（9）強拉外賓合影，違反規(guī)定拍照、錄像；

（10）吃自助餐時多拿多占，離開賓館飯店時取走非贈品，貪占小便宜。2.國外旅游常見的不文明行為包含：

（1）隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上廁所不沖水，不講衛(wèi)生留臟跡；

（2）無視禁煙標志想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康；（3）乘坐公共交通工具時爭搶擁擠，購物、參觀時插隊加塞，排隊等候時跨越黃線；（4）在車船、飛機、餐廳、賓館、景點等公共場所高聲接打電話、呼朋喚友、猜拳行令、扎堆吵鬧；

（5）在教堂、寺廟等宗教場所嬉戲、玩笑，不尊重當?shù)鼐用耧L俗；

（6）大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，把褲腿卷到膝蓋以上、蹺“二郎腿”，酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙，臥室以外穿睡衣或衣冠不整，有礙觀瞻；

（7）說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣，惡語相向，缺乏基本社交修養(yǎng)；

（8）在不打折扣的店鋪討價還價，強行拉外國人拍照、合影；（9）涉足色情場所、參加賭博活動；（10）不消費卻長時間占據(jù)消費區(qū)域，吃自助餐時多拿浪費，離開賓館飯店時帶走非贈品，享受服務后不付小費，貪占小便宜。

（二）游覽中正確做法 學生說。

師補充并明確。

1.維護環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。

2.遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。3.保護生態(tài)環(huán)境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實，不追捉、投打、亂喂動物。4.保護文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。

5.愛惜公共設(shè)施。不污損客房用品，不損壞公用設(shè)施，不貪占小便宜，節(jié)約用水用電，用餐不浪費。

6.尊重別人權(quán)利。不強行和別人合影，不對著別人打噴嚏，不長期占用公共設(shè)施，尊重服務人員的勞動，尊重各民族宗教習俗。

7.講究以禮待人。衣著整潔得體，不在公共場所袒胸赤膊；禮讓老幼病殘，禮讓女士；不講粗話。

8.提倡健康娛樂。抵制封建迷信活動，拒絕黃、賭、毒。

（三）今后在游覽中遇到不文明行為怎么辦？ 學生討論交流。

五、總結(jié)寄語

愿我們每個人都能做到文明出游、快樂旅行！

第二篇：八禮四儀之游覽之禮主題班會方案

《八禮四儀之游覽之禮》主題班會

班會主持人：余梓洋 班會地點：三（7）班教室

活動準備：1.學生準備圖片、動畫、情景短劇等節(jié)目。

2.向同學們宣傳，組織同學參與。3.做好搜集、整理材料及安排演出工作，4.確定主持人人選，做好個別輔導。4.教師制作課件。

活動目的：

1.通過活動讓學生回顧“八禮四儀”深刻內(nèi)涵。

2.加強對學生的文明禮儀素養(yǎng)教育

3.樹立學生日常文明禮儀行為規(guī)范理念，養(yǎng)成良好的行為習慣。

活動過程：

一、主持人自我介紹。

二、引導學生回顧“八禮四儀”內(nèi)容

八禮四儀的“八禮”指“儀表之禮”、“儀式之禮”、“言談之禮”、“待人之禮”、“行走之禮”、“觀賞之禮”、“游覽之禮”、“餐飲之禮”。“四儀”指入學儀式（7歲）、成長儀式（10歲）、青春儀式（14歲）、成人儀式（18歲）。平日的生活學習中貫穿著“八禮”的內(nèi)容，學生已經(jīng)經(jīng)歷過入學儀式，還即將迎來成長儀式，以及初中階段的青春儀式，和高中階段的成人儀式。

三、出示著名景點，引出游覽之禮的鋪墊。

即將到來的十一國慶假期，同學們都準備好做什么了嘛？（放松心情，旅游度假，讀萬卷書行萬里路）。

那我們祖國有哪些著名的景點值得你向小伙伴們推薦的嘛？（指名回答）。

1、北京故宮：中國明清兩代的皇家宮殿，故宮博物院館藏文物。

2、南京夫子廟：江南文樞地，科舉考試的活化石。

3、杭州西湖：上有天堂下有蘇杭，西湖十景美不勝收。

4、浙江烏鎮(zhèn)：江浙水鄉(xiāng)獨特風景，畫在水中，人在景中。

5、香港迪斯尼：獨特的美國動畫元素，動畫人物陪伴游玩。

四、情景短劇和照片，引導學生分辨在游覽景區(qū)時的不良行為

學生表演情景短劇。

1、景區(qū)的景物被亂涂亂畫（圖

一、圖二）。

2、在景區(qū)亂丟垃圾（圖

三、圖四）。

3、隨意攀爬景物（圖

五、圖六）。

五、講故事，引導學生回顧有無這樣的行為？

請聽下面幾個同學為大家?guī)淼穆糜沃杏H身見到過的的旅游不文明小故事，想想看自己又是怎么去做的？

六、游覽之禮的細節(jié)內(nèi)容，學生談感想。

1.在外游覽要遵守秩序，不破壞公物，不亂拋亂丟。2.跟團出游要守時，不拖大家后腿。

3.注意保護生態(tài)環(huán)境，不踩踏草坪，不采摘花果。4.在動物園，不隨意投喂動物。

5.不要觸摸文物，拍照攝像要遵守規(guī)定。6.多為他人提供方便，為他人留有空間。7.路遇狹窄或老人，要禮讓他人，不爭先搶行。8.不在景點文物上亂刻亂畫。

9.旅途中和當?shù)赜讶伺恼障日髑髮Ψ酵狻?/p>

10.游覽應了解并尊重當?shù)匚幕⒆诮绦叛龊惋L俗。請同學們心中還有什么話想說？指名談感想。

七、班主任小結(jié)：

這次班會給同學們上了一堂別開生面的八禮四儀的教育課，讓同學們通過對美好景色的回顧和向往，不良旅游行為對美景和文物的破壞作用，深刻意識到培養(yǎng)游覽之禮對保護美景和歷史文物的深刻意義。從旅游的細節(jié)出發(fā)，暢談游覽之禮的十條細則，讓同學們體會“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，只有從點滴做起，從自己做起，從身邊人影響起，才是對“八禮四儀”真正的有效詮釋。美麗的景色，悠久的文物才能因為我們共同的努力，一代一代完好地傳承下去。

第三篇：八禮四儀之餐飲之禮主題班會教案

“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會教案

活動目的：

培養(yǎng)學生的公民意識，學習中國基本的中國傳統(tǒng)禮儀，了解一些社會生活的基本規(guī)則，豐富道德認知。活動準備：

1．準備文稿。2．排演節(jié)目，每個確定一個負責人。3．制作課件。4．準備道具。活動過程 ：

一、故事引入

今天我們一（2）班在這里舉行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會。

《酒店老板與無賴》

一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。

這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

二．問題創(chuàng)設(shè)：

1．主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。

中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等

2． 這些故事告訴你什么道理？（說說）

3． 對你有何啟發(fā)？（議議）

4． 主持人小結(jié)： 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云： “不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社 會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

5． 看圖片，談感想。

三．你說我說環(huán)節(jié)：

1．找找校園中就餐時不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。

主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中 仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

2．學生找就餐不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。

3． 主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外 在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的 形象與事業(yè)的興衰。

4． 學生總結(jié)《怎樣文明就餐》。

四．請全體同學起立宣誓

主持人讀誓詞：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園！主持人：禮畢，請坐。

五．請班主任老師總結(jié)這次班會。

第四篇：八禮四儀主題班會

八禮四儀主題班會

【活動目的】

1、使學生懂得我國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

2、通過主題班會活動，使學生學禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習慣。

3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識競賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學生成長的重要性。【活動過程】

（一）活動開始

主持A:尊敬的老師！主持B：親愛的同學們!合： 大家下午好！

主持A: 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。（掌聲）

主持B：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

主持A: 作為新一代的青少年，我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！主持B：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學生”的主題班會現(xiàn)在開始！

（二）情景劇《遲到》

主持A：我們?nèi)?9位同學生活在初二（1）班這個大家庭里，我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢健強、陳婷婷兩位同學表演的情景劇《遲到》。

主持B：看完了這個節(jié)目，親愛的同學們，你們都知道這個女同學是錯了，但你們知道這個情景劇中的女同學錯在哪里了呢？ 同學們議論紛紛。某同學總結(jié)發(fā)言。

主持A：大家都知道這個同學錯在哪里了，我們可不要學她喔！我們應該言行一致，學禮儀、知禮儀、行禮儀。

（三）詩朗誦《文明禮儀伴我行》

主持B：下面請聽我們班孫慧倫、浦夢婕兩位同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！

（四）相聲《四項基本原則》

主持A: 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”

主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際，我省在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學期初開展“八禮四儀”的主題教育實踐活動，引導廣大未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習慣。班會進行到這里，讓我們輕松一下，來聽個相聲《四項基本原則》，有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學。

（五）“八禮四儀”知識競賽，主持A：兩位同學精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學都能做一個知禮儀、學禮儀的中學生。主持B：接下來，我來考考大家對八禮四儀的認識。主持A：問答題：

1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容？ 主持B：

2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容？ 主持A：

3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容？

主持B：

4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐和什么？ 主持A：

5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么？ 主持B：

6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容？

主持A:

7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么？

主持 A：

8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要遵守秩序、愛護環(huán)境，還應注意什么？

主持B：

9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛護文物，還應注意什么？ 主持A：

10、在行儀式之禮時，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么？ 主持B：

11、初中生進行青春儀式，主要目的是什么？ 投影八禮四儀的主要內(nèi)容

每個問題請同學讀一遍，再全班同學讀一遍，學習一遍。主持A：同學們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎？

（六）小品《課間十分鐘》

主持B：在我們?nèi)粘５膶W習生活中，同學間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學就能和諧相處，班集體也能健康成長。

主持A：下面請欣賞農(nóng)康、浦夢婕、孫倩等同學的小品《課間十分鐘》。大家歡迎！主持B：這則小品取材于我們?nèi)粘５膶W習生活，可能你也曾碰到過。我想請同學們結(jié)合自己的經(jīng)歷談談自己的看法。你有過類似的經(jīng)歷嗎？你又是如何處理的？

主持A：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計較個人的得失，就能與同學老師建立起和諧的人際關(guān)系。

（七）八禮四儀童謠

主持B：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請同學們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉儀、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學上來表演。大家歡迎！

（八）如何更好地踐行八禮四儀？

主持A：四位同學的童謠表演，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內(nèi)容。

主持B：自本學期初，我班開展學習八禮四儀以來，全班同學身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學禮儀、行禮儀、比禮儀。主持A: 還有二十多天，本學期即將結(jié)束。但我們學禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學習生活中，我們?nèi)绾巫龅酶媚兀?/p>

主持B: 請同學們從學校生活、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學生？ 分組討論，交流發(fā)言。

（九）歌曲《文明禮儀歌》

主持B：前段時間，我們學校開展了八禮四儀主題教育，我班也開展了相關(guān)活動，其中人人參與學唱了《文明禮儀歌》。

主持A：接下來請全體同學起立，讓我們一起用心歌唱！

（十）結(jié)束語

主持B： 同學們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請班主任為我們總結(jié)一下，有請班主任！

主持A：謝謝吳老師！班主任的總結(jié)給我們活動畫上圓滿的句號。

主持B：在此我也代表全班同學向到場的老師表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時也希望同學們都能謹記班主任老師的話，都能以實際行動踐行八禮四儀，爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學生，把文明之花播撒到我們的學習生活中，合：此次“踐行八禮四儀，爭做文明學生”主題班會到此結(jié)束！

第五篇：八禮四儀主題班會

八禮四儀主題班會

活動目的：1.、通過八禮四儀主題活動的開展，讓學生明確什么是八禮四儀。

2、讓學生做個懂文明講禮貌的人。活動過程：

一、故事導入

酒店老板與無賴的故事導入，目的激發(fā)學生興趣，由故事的啟示引入對禮儀的解讀。

二、文明禮儀知多少

在日常學習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀？學生七嘴八舌話禮儀。三、八禮四儀

1、儀表之禮

請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好？

2、餐飲之禮

你有過不符合餐飲之禮的行為嗎？有哪些？以后該怎么做？

3、言談之禮

通過學習，你覺得我們在與別人的交談中需要注意哪些？

4、待人之禮

回憶過去，你有在這方面對父母、老師、同學做錯的地方嗎？請尋找機會用恰當?shù)姆绞浇o他（她）一個真誠的道歉吧。

5、行走之禮

列舉：我們平時應該遵守哪些交通規(guī)則？

6、觀賞之禮

在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要注意做到什么？

7、游覽之禮

你如何看待出外旅游，刻字紀念的做法？

8、儀式之禮

升國旗時、清明掃墓時，都需要注意什么？

四、總結(jié)八禮四儀的內(nèi)容

1、內(nèi)容解讀

2、小兒歌（要求背熟）

五、實際應用

1、指出校園中的不文明行為

2、“文明人”自測

3、如何做文明小學生

六、結(jié)束語

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果.用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動。