第一篇：八禮四儀主題班會

“踐行八禮四儀，爭做文明學生” 主題班會教案 【活動目的】

1、使學生懂得我國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。

2、通過主題班會活動，使學生學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。

3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識競賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學生成長的重要性。

【活動準備】

1、收集八禮四儀的知識、故事及禮貌用語。

2、找找身邊的不文明行為及現象。

3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節目。

4、布置教室。

【活動過程】

（一）活動開始

主持A:尊敬的老師！主持B：親愛的同學們!合： 大家下午好！

主持A: 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。（掌聲）

主持B：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。

主持A: 作為新一代的青少年，我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！主持B：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學生”的主題班會現在開始！

（二）情景劇《遲到》

主持A：我們全班43位同學生活在這個大家庭里，我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由南鵬俊、顧梓鈺兩位同學表演的情景劇《遲到》。

主持B：看完了這個節目，親愛的同學們，你們都知道這個女同學是錯了，但你們知道這個情景劇中的女同學錯在哪里了呢？ 同學們議論紛紛。某同學總結發言。

主持A：大家都知道這個同學錯在哪里了，我們可不要學她喔！我們應該言行一致，學禮儀、知禮儀、行禮儀。

（三）詩朗誦《文明禮儀伴我行》

主持B：下面請聽我們班沈艷秋、張夢兩位同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！

（四）相聲《四項基本原則》

主持A: 禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”

主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設實際，我省在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，從本學期初開展“八禮四儀”的主題教育實踐活動，引導廣大未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習慣。班會進行到這里，讓我們輕松一下，來聽個相聲《四項基本原則》，有請馮蘭、唐詩婷兩位同學。

（五）“八禮四儀”知識競賽，主持A：兩位同學精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學都能做一個知禮儀、學禮儀的小學生。主持B：接下來，我來考考大家對八禮四儀的認識。主持A：問答題：

1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內容？ 主持B：

2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內容？ 主持A：

3、“儀表之禮”主要有哪些內容？

主持B：

4、餐飲之禮是指講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐和什么？ 主持A：

5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么？ 主持B：

6、待人之禮主要指哪些方面內容？

主持A:

7、行走之禮主要指遵守交規、禮讓三先，還有什么？

主持 A：

8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要遵守秩序、愛護環境，還應注意什么？

主持B：

9、游覽之禮主要內容為善待景觀、愛護文物，還應注意什么？ 主持A：

10、在行儀式之禮時，要做到按規行禮、心存敬畏，還要注意什么？ 投影八禮四儀的主要內容

每個問題請同學讀一遍，再全班同學讀一遍，學習一遍。主持A：同學們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎？

（六）小品《課間十分鐘》

主持B：在我們日常的學習生活中，同學間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學就能和諧相處，班集體也能健康成長。

主持A：下面請欣賞吳迪恒、張涵、夏莉等同學的小品《課間十分鐘》。大家歡迎！主持B：這則小品取材于我們日常的學習生活，可能你也曾碰到過。我想請同學們結合自己的經歷談談自己的看法。你有過類似的經歷嗎？你又是如何處理的？

主持A：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計較個人的得失，就能與同學老師建立起和諧的人際關系。

（七）八禮四儀童謠

主持B：為了更加深入地了解八禮四儀的內容，下面請同學們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉儀、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學上來表演。大家歡迎！

（八）如何更好地踐行八禮四儀？

主持A：四位同學的童謠表演，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內容。

主持B：自本學期初，我班開展學習八禮四儀以來，全班同學身上都發生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學禮儀、行禮儀、比禮儀。主持A: 還有一個多月，本學期即將結束。但我們學禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學習生活中，我們如何做得更好呢？

主持B: 請同學們從學校生活、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學生？ 分組討論，交流發言。

（九）歌曲《文明禮儀歌》

主持B：前段時間，我們學校開展了八禮四儀主題教育，我班也開展了相關活動，其中人人參與學唱了《文明禮儀歌》。

主持A：接下來請全體同學起立，讓我們一起用心歌唱！

（十）結束語

主持B： 同學們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結束之前，我們有請班主任為我們總結一下，有請班主任！

主持A：謝謝老師！班主任的總結給我們活動畫上圓滿的句號。

主持B：在此我也代表全班同學向到場的老師表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時也希望同學們都能謹記班主任老師的話，都能以實際行動踐行八禮四儀，爭做講文明、懂禮貌、有道德的小學生，把文明之花播撒到我們的學習生活中，合：此次“踐行八禮四儀，爭做文明學生”主題班會到此結束！

第二篇：八禮四儀主題班會

八禮四儀主題班會

【活動目的】

1、使學生懂得我國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。

2、通過主題班會活動，使學生學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。

3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識競賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學生成長的重要性。【活動過程】

（一）活動開始

主持A:尊敬的老師！主持B：親愛的同學們!合： 大家下午好！

主持A: 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。（掌聲）

主持B：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。

主持A: 作為新一代的青少年，我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！主持B：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學生”的主題班會現在開始！

（二）情景劇《遲到》

主持A：我們全班39位同學生活在初二（1）班這個大家庭里，我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢健強、陳婷婷兩位同學表演的情景劇《遲到》。

主持B：看完了這個節目，親愛的同學們，你們都知道這個女同學是錯了，但你們知道這個情景劇中的女同學錯在哪里了呢？ 同學們議論紛紛。某同學總結發言。

主持A：大家都知道這個同學錯在哪里了，我們可不要學她喔！我們應該言行一致，學禮儀、知禮儀、行禮儀。

（三）詩朗誦《文明禮儀伴我行》

主持B：下面請聽我們班孫慧倫、浦夢婕兩位同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！

（四）相聲《四項基本原則》

主持A: 禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”

主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設實際，我省在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，從本學期初開展“八禮四儀”的主題教育實踐活動，引導廣大未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習慣。班會進行到這里，讓我們輕松一下，來聽個相聲《四項基本原則》，有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學。

（五）“八禮四儀”知識競賽，主持A：兩位同學精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學都能做一個知禮儀、學禮儀的中學生。主持B：接下來，我來考考大家對八禮四儀的認識。主持A：問答題：

1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內容？ 主持B：

2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內容？ 主持A：

3、“儀表之禮”主要有哪些內容？

主持B：

4、餐飲之禮是指講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐和什么？ 主持A：

5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么？ 主持B：

6、待人之禮主要指哪些方面內容？

主持A:

7、行走之禮主要指遵守交規、禮讓三先，還有什么？

主持 A：

8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要遵守秩序、愛護環境，還應注意什么？

主持B：

9、游覽之禮主要內容為善待景觀、愛護文物，還應注意什么？ 主持A：

10、在行儀式之禮時，要做到按規行禮、心存敬畏，還要注意什么？ 主持B：

11、初中生進行青春儀式，主要目的是什么？ 投影八禮四儀的主要內容

每個問題請同學讀一遍，再全班同學讀一遍，學習一遍。主持A：同學們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎？

（六）小品《課間十分鐘》

主持B：在我們日常的學習生活中，同學間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學就能和諧相處，班集體也能健康成長。

主持A：下面請欣賞農康、浦夢婕、孫倩等同學的小品《課間十分鐘》。大家歡迎！主持B：這則小品取材于我們日常的學習生活，可能你也曾碰到過。我想請同學們結合自己的經歷談談自己的看法。你有過類似的經歷嗎？你又是如何處理的？

主持A：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計較個人的得失，就能與同學老師建立起和諧的人際關系。

（七）八禮四儀童謠

主持B：為了更加深入地了解八禮四儀的內容，下面請同學們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉儀、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學上來表演。大家歡迎！

（八）如何更好地踐行八禮四儀？

主持A：四位同學的童謠表演，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內容。

主持B：自本學期初，我班開展學習八禮四儀以來，全班同學身上都發生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學禮儀、行禮儀、比禮儀。主持A: 還有二十多天，本學期即將結束。但我們學禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學習生活中，我們如何做得更好呢？

主持B: 請同學們從學校生活、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學生？ 分組討論，交流發言。

（九）歌曲《文明禮儀歌》

主持B：前段時間，我們學校開展了八禮四儀主題教育，我班也開展了相關活動，其中人人參與學唱了《文明禮儀歌》。

主持A：接下來請全體同學起立，讓我們一起用心歌唱！

（十）結束語

主持B： 同學們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結束之前，我們有請班主任為我們總結一下，有請班主任！

主持A：謝謝吳老師！班主任的總結給我們活動畫上圓滿的句號。

主持B：在此我也代表全班同學向到場的老師表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時也希望同學們都能謹記班主任老師的話，都能以實際行動踐行八禮四儀，爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學生，把文明之花播撒到我們的學習生活中，合：此次“踐行八禮四儀，爭做文明學生”主題班會到此結束！

第三篇：八禮四儀主題班會教案

八禮四儀主題隊會教案

設計理念：通過學生的自我發現，將八禮四儀的內容與生活聯系起來，通過生活中的文明和不文明的現象讓學生切實理解八禮四儀的內容。活動目標：

1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學生明確什么是八禮

四儀。

2、讓學生做個懂文明講禮貌的人。活動地點：二（2）班教室 活動時間：2015年3月1日 活動過程：

一、故事導入

酒店老板與無賴的故事導入，目的激發學生興趣。由故事的啟示引入對禮儀的解讀。

二、文明禮儀知多少？

在日常學習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀？學生七嘴八舌話禮儀。三、八禮四儀 1.儀表之禮

請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方？ 2.餐飲之禮

請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方？ 3.言談之禮

通過學習，你覺得我們在與別人的交談中需要注意哪些？ 4.待人之禮

回憶過去，你有在這方面對父母、老師、同學做錯的地方嗎？請尋找機會用恰當的方式給他（她）一個真誠的道歉吧。5.行走之禮

列舉：我們平時應該遵守哪些交通規則？ 6.觀賞之禮

看圖片：對此，你如何看待？又該如何去做呢？ 7.游覽之禮 8.儀式之禮 四、四儀

7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范

10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩

14歲：青春儀式，要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。

五、文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

六、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

七、如何做文明學生

八、結束語

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果.全班宣誓：用禮儀溝通心靈

讓文明變成行動 輔導員講話 呼號 退旗 活動結束

活動反思：本次活動學生都能夠積極參與其中，能夠發現生活中文明和不文明的現象，并且能夠想到解決的方法，從世界出發理解了八禮四儀的具體內容，達到了活動期望的效果。

第四篇：一年級八禮四儀主題班會

一年級八禮四儀主題班會

通過本次主題班會使同學們學習“八禮四儀”的內容,認識自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與 學習中不斷學習應用和改進,講文明,知禮儀的好學生,下面由小編為大家帶來的一年級八禮四儀主題班會，歡迎查看

【一年級八禮四儀主題班會一】

開場白(主持人)：

敬愛的老師、親愛的同學們： 大家下午好!

今天我們班在這里舉行“八禮四儀”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老 師和同學們。(掌聲)

一、導入(主持人)：

自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美 到處傳播!

二.問題創設：

1.在日常學習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀 餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮

2.為什么學禮儀(七嘴八舌)

3.名言誦讀：愛人者、人恒愛之。

主持人： 愛，是對父母和老師的尊敬;是與同學之間的團結互助;是對別人錯誤的寬容大 度;是在利益面前對他人的禮讓三分;是對人對事的誠實守信。

4.古代有哪些禮儀故事(激發熱情)

學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等 主持人講述： 《酒 店 老 板 與 無 賴》的故事

5.這些故事告訴你什么道理(說說)

6.對你有何啟發(議議)

主持人小結： 禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)看圖片，談感想。

三.你說我說環節：

1.找找校園中不文明現象，以此引發對不文明現象的感悟。

主持人：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存 在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎

2.學生找不文明現象，指出不文明行為帶來的后果。

主持人(人生感悟)：

一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水 準和道德修養。近年來，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。酒鬼在外國航 班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂 刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼 立足江蘇未成年人思想道德建設實際，在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國 外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新，重點開展儀表之禮、餐飲之 禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀 規范養成教育。

5.說說“怎樣做個文明學生”(看圖片，談感悟)說說 談談

6.主持人(小結)：

禮儀修養是現代人必備的基本素質 ,禮儀作為人們內在修養的外在表 現,直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業的 興衰。

7.學生總結《做文明學生》。(看投影)

① 升降國旗肅立行禮 ②語言文明，明禮誠信 ③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體 ④孝敬父母，尊敬師長 ⑤乘車購物不擁擠 ⑥行車走路，遵守交通規則 ⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏 ⑧愛護設施，節約 ⑨社會交往熱情、友好、大方 ⑩情趣健康，遠離游樂場所。

8.主持人：文明禮儀應該代代相傳。

四.請全體同學起立宣誓 主持人讀誓詞：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現象宣戰,爭做文明學生，創建文 明校園!

五.請班主任老師總結這次班會。

六.結束語：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導 我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。

【一年級八禮四儀主題班會二】

活動目的：

1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學生明確什么是八禮四儀。

2、讓學生做個懂文明講禮儀。

活動過程：

開場白(主持人)：敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好!今天我們八(2)班在這里舉行“八禮四儀”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。

一、導入(主持人)：自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

二、問題創設：

1、古代有哪些禮儀故事(激發熱情)

學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等。

2、這些故事告訴你什么道理(說說)

3、對你有何啟發(議議)

4、主持人小結：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)

5、看圖片，談感想。

三、你說我說環節：

1、找找校園中不文明現象，以此引發對不文明現象的感悟。

主持人：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎

2、學生找不文明現象，指出不文明行為帶來的后果。

主持人(人生感悟)：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼立足江蘇未成年人思想道德建設實際，在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。

3、“八禮四儀”的提出(看投影)

4、觀賞校園情景劇：餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

5、說說“怎樣做個文明學生”

6、主持人(小結)：禮儀修養是現代人必備的基本素質，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。

7、學生總結《做文明學生》。

(看投影)①升降國旗肅立行禮②語言文明，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長

四、結束語：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果。

全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動。

第五篇：八禮四儀主題班會教案

四儀八禮主題隊會教案

一年級組 崔曉寧

活動目的：

培養學生的公民意識，學習中國基本的中國傳統禮儀，了解一些社會生活的基本規則，豐富道德認知。活動準備：

1．準備文稿。2．排演節目，每個確定一個負責人。3．制作課件。4．準備道具。活動過程：

一．導入 ：

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

二．問題創設：

1．（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。

中國古代有哪些禮儀故事？（激發熱情）學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等

2．這些故事告訴你什么道理？（說說）3．對你有何啟發？（議議）

4．小結： 禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是 現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云： “不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養的體現，也是個人道德和社 會公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

5．看圖片，談感想。三．你說我說環節：

1．找找校園中不文明現象，以此引發對不文明現象的感悟。文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中 仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

2．學生找不文明現象，指出不文明行為帶來的后果。

注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新，重點開展 儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀 式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。

3． “八禮四儀”的提出（看投影）4．看圖片討論學習八禮，了解四儀。5． 說說“怎樣做個文明學生”？ 例： ① 升降國旗肅立行禮 ②語言文明，明禮誠信 ③ 公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體 ④孝敬父母，尊 敬師長⑤乘車購物不擁擠 ⑥行車走路，遵守交通規則 ⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏 ⑧愛護設施，節約資源 ⑨社會交往熱情、友好、大方 ⑩情趣健康，遠離游樂場所。

6．小結 ：禮儀修養是現代人必備的基本素質,禮儀作 為人們內在修養的外 在表現,直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的 形象與事業的興衰。

7．學生總結《做文明學生》。

8．主持人：文明禮儀應該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演 校園文明三句半

（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規談談，還別嫌我麻煩！丁：往這 看！

（二）甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講文明！丙：遵規守紀勤學習！丁：很重 要！

（三）甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓呼號要響亮！丁：敬禮！

（四）甲：天天來把衛生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢紙不放過！丁：重環 保！

（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：數這 里！四．請全體同學起立宣誓

讀誓詞：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現象宣戰,爭做文明學生，創建文明校園！主持人：禮畢請坐。

五．班主任老師總結這次班會。

六．才藝展示： 請班里才女 李怡璇表演舞蹈。