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八禮四儀主題班會小結[精選合集]

時間:2019-05-12 08:49:38下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《八禮四儀主題班會小結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《八禮四儀主題班會小結》。

第一篇:八禮四儀主題班會小結

八禮四儀主題班會小結

今天我們班開展了“八禮四儀”主題班會活動,此次活動由班主任主持,首先由李彤同學向全班同學提出《做文明小標兵爭七彩陽光星》的倡議,要求同學們從本學期開始學習“八禮四儀”。隨后我對同學們提出新的希望和要求:一要堅持一種信念——我能行;二要堅持一種學風——認真刻苦;三要堅持一種美德——勤儉節約;四要堅持一種習慣——文明有序。主題班會上,我介紹了“八禮四儀”的具體內容,然后結合生活實際,向同學們宣講餐飲之禮、游覽之禮、觀賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮等,引導孩子們學會與人交往溝通,無論何時何地,都要做一個文明懂禮的小學生。

通過班會活動,學生繼承優良傳統美德,增強愛國情感,從小養成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。我把禮儀常規貫穿到童謠、小品、拍微視頻等各種形式之中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下,知禮儀、尋禮儀、行禮儀,最終成為一名禮儀好少年。

通過本次主題班會,同學們加深了對“八禮四儀”的認知,受到了教育,深化了思想認識,在他們的心目中種下了文明的種子,他們還紛紛表示要牢記“八禮四儀”的具體要求,做文明懂禮的小學生。希望在今后教育春雨的澆灌下,會開出燦爛的文明之花。

第二篇:八禮四儀主題班會

八禮四儀主題班會

【活動目的】

1、使學生懂得我國是“禮儀之邦“,文明禮儀是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必備的素養。

2、通過主題班會活動,使學生學禮儀、知禮儀、行禮儀,養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。

3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識競賽、小品、童謠等各種表演形式中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于中學生成長的重要性。【活動過程】

(一)活動開始

主持A:尊敬的老師!主持B:親愛的同學們!合: 大家下午好!

主持A: 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。(掌聲)

主持B:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必備的素養。

主持A: 作為新一代的青少年,我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀,養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!主持B:下面我宣布,“踐行八禮四儀,爭做文明學生”的主題班會現在開始!

(二)情景劇《遲到》

主持A:我們全班39位同學生活在初二(1)班這個大家庭里,我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象,都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢健強、陳婷婷兩位同學表演的情景劇《遲到》。

主持B:看完了這個節目,親愛的同學們,你們都知道這個女同學是錯了,但你們知道這個情景劇中的女同學錯在哪里了呢? 同學們議論紛紛。某同學總結發言。

主持A:大家都知道這個同學錯在哪里了,我們可不要學她喔!我們應該言行一致,學禮儀、知禮儀、行禮儀。

(三)詩朗誦《文明禮儀伴我行》

主持B:下面請聽我們班孫慧倫、浦夢婕兩位同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》,大家歡迎!

(四)相聲《四項基本原則》

主持A: 禮儀是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云:“不學禮,無以立。”

主持B:立足江蘇未成年人思想道德建設實際,我省在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上,從本學期初開展“八禮四儀”的主題教育實踐活動,引導廣大未成年人從小做起,學禮儀、知禮儀、行禮儀,養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習慣。班會進行到這里,讓我們輕松一下,來聽個相聲《四項基本原則》,有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學。

(五)“八禮四儀”知識競賽,主持A:兩位同學精彩的相聲表演,讓我們知曉了培養文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學都能做一個知禮儀、學禮儀的中學生。主持B:接下來,我來考考大家對八禮四儀的認識。主持A:問答題:

1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內容? 主持B:

2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內容? 主持A:

3、“儀表之禮”主要有哪些內容?

主持B:

4、餐飲之禮是指講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐和什么? 主持A:

5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么? 主持B:

6、待人之禮主要指哪些方面內容?

主持A:

7、行走之禮主要指遵守交規、禮讓三先,還有什么?

主持 A:

8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合,要遵守秩序、愛護環境,還應注意什么?

主持B:

9、游覽之禮主要內容為善待景觀、愛護文物,還應注意什么? 主持A:

10、在行儀式之禮時,要做到按規行禮、心存敬畏,還要注意什么? 主持B:

11、初中生進行青春儀式,主要目的是什么? 投影八禮四儀的主要內容

每個問題請同學讀一遍,再全班同學讀一遍,學習一遍。主持A:同學們回答的都非常好,那我們有信心做的更好嗎?

(六)小品《課間十分鐘》

主持B:在我們日常的學習生活中,同學間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾,同學就能和諧相處,班集體也能健康成長。

主持A:下面請欣賞農康、浦夢婕、孫倩等同學的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!主持B:這則小品取材于我們日常的學習生活,可能你也曾碰到過。我想請同學們結合自己的經歷談談自己的看法。你有過類似的經歷嗎?你又是如何處理的?

主持A:剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容,彼此諒解,不計較個人的得失,就能與同學老師建立起和諧的人際關系。

(七)八禮四儀童謠

主持B:為了更加深入地了解八禮四儀的內容,下面請同學們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉儀、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學上來表演。大家歡迎!

(八)如何更好地踐行八禮四儀?

主持A:四位同學的童謠表演,為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內容。

主持B:自本學期初,我班開展學習八禮四儀以來,全班同學身上都發生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴格自己的言行,自覺踐行八禮四儀。學禮儀、行禮儀、比禮儀。主持A: 還有二十多天,本學期即將結束。但我們學禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學習生活中,我們如何做得更好呢?

主持B: 請同學們從學校生活、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀,爭做文明學生? 分組討論,交流發言。

(九)歌曲《文明禮儀歌》

主持B:前段時間,我們學校開展了八禮四儀主題教育,我班也開展了相關活動,其中人人參與學唱了《文明禮儀歌》。

主持A:接下來請全體同學起立,讓我們一起用心歌唱!

(十)結束語

主持B: 同學們,時間如白駒過隙,一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結束之前,我們有請班主任為我們總結一下,有請班主任!

主持A:謝謝吳老師!班主任的總結給我們活動畫上圓滿的句號。

主持B:在此我也代表全班同學向到場的老師表示衷心的感謝!祝各位老師工作開心,身體健康!同時也希望同學們都能謹記班主任老師的話,都能以實際行動踐行八禮四儀,爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學生,把文明之花播撒到我們的學習生活中,合:此次“踐行八禮四儀,爭做文明學生”主題班會到此結束!

第三篇:八禮四儀主題班會

八禮四儀主題班會

活動目的:1.、通過八禮四儀主題活動的開展,讓學生明確什么是八禮四儀。

2、讓學生做個懂文明講禮貌的人。活動過程:

一、故事導入

酒店老板與無賴的故事導入,目的激發學生興趣,由故事的啟示引入對禮儀的解讀。

二、文明禮儀知多少

在日常學習、生活中,你知道應遵守哪些文明禮儀?學生七嘴八舌話禮儀。三、八禮四儀

1、儀表之禮

請大家對照自己或同學的儀表,有哪些可以做得更好?

2、餐飲之禮

你有過不符合餐飲之禮的行為嗎?有哪些?以后該怎么做?

3、言談之禮

通過學習,你覺得我們在與別人的交談中需要注意哪些?

4、待人之禮

回憶過去,你有在這方面對父母、老師、同學做錯的地方嗎?請尋找機會用恰當的方式給他(她)一個真誠的道歉吧。

5、行走之禮

列舉:我們平時應該遵守哪些交通規則?

6、觀賞之禮

在觀看文藝表演和體育比賽等場合,要注意做到什么?

7、游覽之禮

你如何看待出外旅游,刻字紀念的做法?

8、儀式之禮

升國旗時、清明掃墓時,都需要注意什么?

四、總結八禮四儀的內容

1、內容解讀

2、小兒歌(要求背熟)

五、實際應用

1、指出校園中的不文明行為

2、“文明人”自測

3、如何做文明小學生

六、結束語

文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果.用禮儀溝通心靈,讓文明變成行動。

第四篇:八禮四儀主題班會設計

八禮四儀主題班會設計

八禮四儀主題班會

甲:中國自古以來就是禮儀之邦,今天的我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!乙:中國古代有哪些禮儀故事? 甲:這些故事告訴你什么道理?(說說)乙:禮儀是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云:“不學禮,無以立。”文明禮儀不僅是個人素養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。

甲:文明,讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是,在我們校園中仍然存在個別不文明的行為,你能為他們指出來嗎? 乙:這樣做會有什么后果呢? 甲:一個人的行為好似一面鏡子,反映出他的文化蘊涵,知識水準和道德修養。近年來,文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。www.中國酒鬼在外國航機上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……

甲:我中隊將從今天開始,努力踐行“八禮四儀”。請魏雨宣同學帶領我們了解“八禮四儀” 甲:下面請中隊長帶領我們宣誓 中隊長:讓我們一起宣誓:向不文明現象宣戰,爭做文明學生,創建文明校園!主持人:禮畢,請坐。

五、請中隊主任老師總結這次中隊會。八禮

儀表之禮:面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。餐飲之禮:講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮:用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮:尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮:遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮:遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮:善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮:按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。四儀

7歲:入學儀式,讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。

10歲:成長儀式,讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享,理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲:青春儀式,要讓中學生學會交往溝通,控制情緒、包容他人,邁好青春第一步。

18歲:成人儀式,讓年滿18周歲的學生懂得成人之責,做守法公民,擔社會責任,不斷完善自我,立志成才報國。蒲公英泡水喝的功效與作用臥薪嘗膽的主人公是誰

第五篇:“八禮四儀”主題班會教案

“八禮四儀”主題班會教案

一、導入

中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優良傳統,作為新一代的青少年,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

二、問題創設

1.中國古代有哪些禮儀故事?(激發熱情)學生舉例:程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等 2.這些故事告訴你什么道理? 3.對你有何啟發? 4.小結:

禮儀是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云:“不學禮,無以立。”文明禮儀不僅是個人素養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)5. 看圖片,談感想。

三、你說我說環節:

1.找找校園中不文明現象,以此引發對不文明現象的感悟。

文明,讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是,在我們校園中仍然存在個別不文明的行為,你能為他們指出來嗎? 2.學生找不文明現象,指出不文明行為帶來的后果。

一個人的行為好似一面鏡子,反映出他的文化蘊涵,知識水準和道德修養。近年來,文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼。

立足江蘇未成年人思想道德建設實際,在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上,注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新,重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。3.“八禮四儀”的提出(看投影)4.觀賞校園情景劇:

餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

5. 說說“怎樣做個文明學生”?

6. 小結:禮儀修養是現代人必備的基本素質,禮儀作為人們內在修養的外在表現,直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。

7. 學生總結《做文明學生》。(看投影)① 升降國旗肅立行禮 ②語言文明,明禮誠信

③公共場合,輕聲交談,舉止文雅、著裝得體 ④孝敬父母,尊敬師長 ⑤乘車購物不擁擠

⑥行車走路,遵守交通規則 ⑦垃圾不亂扔,草坪不踐踏 ⑧愛護設施,節約資源 ⑨社會交往熱情、友好、大方 ⑩情趣健康,遠離游樂場所。

8.主持人:文明禮儀應該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演 校園文明三句半

(一)甲:我們四人臺上站!乙:要把文明常規談!丙:你還別嫌我麻煩!丁:往這看!

(二)甲:自尊自愛重儀表!乙:誠實守信講文明!丙:遵規守紀勤學習!丁:很重要!

(三)甲:尊敬國旗要肅立!乙:高唱國歌要整齊!丙:校訓呼號要響亮!丁:敬禮!

(四)甲:天天來把衛生搞!乙:貴在保持習慣好!丙:遇到廢紙不放過!丁:重環保!

(五)甲:文明教育搞得好!乙:好人好事真不少!丙:文明之花哪最多?丁:數這里!

四、結束語:

文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果,指導我們的人生觀、世界觀,讓把文明之花播撒到生活中。

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