第一篇：八禮四儀系列之游覽之禮班隊備課改

八禮四儀系列之游覽之禮

《我們的行為比花美》教學設計

一、導入

播放音樂，學生靜靜地欣賞春天的圖片（PPT圖片還要再豐富一點。配上音樂一張張出示）

同學們，美麗的春天又悄悄地來到了我們的身邊。在這個春暖花開的美好時節，你們想不想出去走一走，看一看呢？

今天老師要告訴大家一個好消息：本周五，我們學校將組織大家去嬉戲谷游玩。這節課老師就帶大家提前去嬉戲谷體驗一番。讓我們帶著美好的心情出發吧。

（剛才我們欣賞了一些圖片，這些景色美不美?在這春暖花開的季節，我們一起去踏青，好嗎？）

二、坐文明巴士，學乘車禮儀

（本次春游，我們學校將組織去嬉戲谷游玩，今天就讓我們提前一步先去體驗一下吧！）

現在，讓我們排隊上車吧！我來擔任本次出行的導游，歡迎小朋友們乘坐文明巴士！同學們排隊上車應該注意哪些禮儀呢？（貼板書：乘車禮儀）

（要排隊上車

不能擁擠

要給暈車的同學讓座

上課不能吃零食

保持安靜衛生）

同學們說的非常好，在乘車時，我們應該注意一下幾點：1.排隊有序上下車2.謙讓弱小有禮貌3.安靜衛生不喧嘩 4.坐姿端正要安全 現在我們快樂大巴開始出發啦！預計到達嬉戲谷要1個小時20分鐘，在這一個多小時中，你們現在想干些什么呢？(看風景、交流

看書、玩游戲，唱歌)讓我們一起唱“春天在哪里”

二、游樂之禮

1.同學們，時間在歌聲中過得真快啊，再過十多分鐘我們就要到達嬉戲谷了，你們去過沒有？誰能給伙伴們來介紹一下嬉戲谷呢？ 聽了伙伴的介紹，你一定對嬉戲谷有了大概的印象，如果還不清楚，別急，導游我這里可有嬉戲谷的宣傳片，一定會讓你對它有更多的了解吧！

看完宣傳片，你看，嬉戲谷的大門就在眼前啦。小游客們請排隊下車吧！跟隨我走進嬉戲谷的大門。咦，你看，這里有很多的標志牌呢？小游客們，你們看得懂嗎？

（2.在宣傳片中，同學們有沒有注意到一些標志或者提醒語呢？你們還了解哪些標志語啊？下面我們來看看，這些標志分別是什么意思？）

3.（在景區有很多標志語，但是還是有些人依然做不到呢，請看。看到這些不文明現象你會怎么做呢？）

看來，我們這個團的小游客們對于景區的標志還是很熟悉的，我想你們一定都是文明小游客。可是在我們游玩的過程中，常常也會見到一些不文明的現象，請看：——（出示圖片，最后加一塊省略號）（1）說一說你都看到哪些不文明的行為？學生交流。（2）對于這樣一些現象，你是怎么想的？給他們一點友情提醒吧？ 所以在外游玩的時候我們也要遵守游樂之禮哦：

排隊游玩不爭搶

愛護設施不破壞

聽從指揮不亂擠

遵守提醒不違規

三、用餐之禮

1.同學們，我們玩了半天，大家都餓了吧！讓我們一起來享用午餐吧！首先請大家來說一說你們都帶了什么？（飲料等垃圾食品要少吃哦）2.我們馬上開始來享用午餐啦！大家在用餐時需要注意什么呢？（節儉——帶的吃的東西不要太多

分享——注意和朋友分享美食，環保——包裝紙袋不亂丟 禮貌——謝謝！對食品的贊揚 衛生——少帶垃圾食品）

3.下面我們六人一組開始演一演吧，同學們可以拿文具來做道具哦！（這個演一演總覺得別扭，不知道課堂操作起來會是什么樣）待會我們來看一看哪組同學最有禮儀！展示

4.剛才大家演的都不錯，從大家生動的表演中，我們了解了以下禮儀哦（備餐衛生量正好，樂于分享懂禮貌，保護環境不亂丟）

四、做一名文明小使者

同學們，本次的游玩即將結束，受學校委托，想邀請我們三7班的同學們給周五來嬉戲谷游玩的全校同學一點文明出行的建議，寫一條文明游玩的標語，你們愿意嗎？

（同學們，今天通過討論和交流，我們了解了游覽之禮，在外出游覽時我們要遵守乘車禮儀、游樂禮儀和用餐禮儀。同學們,你們知道文明游覽的標語嗎？（談一談）今天，就讓我們來做一名文明小使者，書寫一條文明游玩標語吧！）

請每位同學書寫一條文明標語并請小組長把它貼在我們的文明之花上面。

下面請一個小組分享一下組員的文明標語，其他同學還有補充嗎? 下面讓我們欣賞一下文明之花的綻放吧！（貼標語）瞧，文明之花綻放了，美嗎？相信我們的行為一定會比花更美。

孩子們，我們在集體出行的時候要注意游覽之禮，我們在和家人一起出行的時候還要注意什么呢？大家能不能來想一些文明小貼士呢？

總結：同學們，最后讓我們乘上回家的車，跟嬉戲谷說周五再見吧！

板書

我們的行為比花美 乘車禮 游樂禮 用餐禮

小貼士：安全

衛生

互助

第二篇：八禮四儀系列之游覽之禮班隊備課

八禮四儀系列之游覽之禮

《我們的行為比花美》教學設計

一、導入

(播放音樂，學生靜靜地欣賞春天的圖片)同學們，春天來了，花兒開了，這些景色美不美?在這春暖花開的季節，我們一起去踏青，好嗎？

二、坐文明巴士，學乘車禮儀

1.今天老師要告訴大家一個好消息：本周五，我們學校將組織大家去嬉戲谷游玩。這節課老師就帶大家提前去嬉戲谷體驗一番。準備好了嗎？讓我們排好隊出發吧！我是本次出行的導游，歡迎小朋友們乘坐文明巴士！小朋友們，坐好了哦！汽車開動了！（隨著滴滴聲身體左右搖擺）

2.同學們，我們到達嬉戲谷要一個多小時呢！你們都想做點什么呢？（聽音樂，唱歌，看風景，閉目養神，吃喝東西，聊天，看書，看電子產品）

（預設1：剛剛同學們說了這么多，有的得到了大家的認可，有的大家不同意，看來在車上不是我們想干什么就干什么啊！這些都是同學們同意的事情，但是大家在做的時候應該注意什么呢？）

（預設2：大家想做的事情可真豐富啊！可是在車上做這些事情的時候需要注意什么呢？）

2.同學們說的非常好，看得出大家懂得了很多乘車禮儀！在乘車的時候，大家還要注意哪些禮儀呢！（排隊上車

照顧弱小和謙讓暈車的同學）

通過討論大家懂得了很多乘車禮儀：1.上下守序不擁擠2.愛護弱小能謙讓3.安靜衛生不喧鬧4.坐姿文雅重安全

下面就讓我們唱著歌兒開啟快樂之旅吧！

二、游樂之禮

1.同學們，時間在歌聲中過得真快啊，再過十多分鐘我們就要到達嬉戲谷了，你們去過沒有？聽了伙伴的介紹，你一定對嬉戲谷有了大概的印象，如果還不清楚，別急，導游我這里可有嬉戲谷的宣傳片，一定會讓你對它有更多的了解吧！

2.（看完宣傳片）你看，嬉戲谷的大門就在眼前啦。大家一定迫不及待地想要進去了吧！別急，我們只有闖完關才能入園呢！小游客們，你們準備好了嗎？標志認一認，（注意）讓我們一起來闖關吧！3.看來，我們這個團的小游客們對于景區的標志還是很熟悉的，我想你們一定都是文明小游客。下面我們進入嬉戲谷吧！看，這是摩爾莊園，帶你玩轉童話王國，瞧，這是淘寶大街，“Hello Kitty”“ 哆啦A夢” “熊出沒”等卡通人物等你到來！大家看，這又是什么地方？圣殿山

這個地方怎么樣？大家最喜歡的還是這里吧，這是水上世界！大家看到了這些心曠神怡的景象一定非常開心吧！可是，看到這些景象大家還開心地起來嗎？我看到了有些同學已經皺起了眉頭了呢？

大家看到了哪些景象？（這些都是一些不文明現象）（出示圖片，最后加一塊省略號）

4.對于這樣一些現象，你是怎么想的？給他們一點友情提醒吧？如果你在現場，你會怎么做呢？

5.因此，在外游玩的時候我們也要遵守游樂之禮哦：

排隊游玩不爭搶

愛護設施不破壞

聽從指揮不亂擠

遵守提示不違規

三、用餐之禮

1.闖闖關，看看景，不知不覺半天就過去了，大家肚子都咕咕叫了吧！哦，原來午餐時間到啦，讓我們一起來享用午餐吧！看你們的包鼓鼓囊囊的，都帶了些什么呢？大家來曬一曬吧！（飲料等垃圾食品要少吃哦）

2.我們馬上開始來享用午餐啦！現在你就是午餐小導行，你要提醒大家些什么呢？因此大家要注意（節儉——帶的吃的東西不要太多

懂得分享——注意和朋友分享美食，還要講禮貌——謝謝！對食品的贊揚 講衛生——少帶垃圾食品，做到環保——包裝紙袋不亂丟，注意餐相——食相文雅）

3.同學們說的都很好，下面我們六人一組開始演一演吧，同學們可以拿文具來做道具哦！待會我們來看一看哪組同學最有禮儀！展示 4.剛才大家演的都不錯，從大家生動的表演中，我們了解了以下禮儀哦（備餐衛生量正好，樂于分享懂禮貌，保護環境不亂丟）

四、做一名文明小使者

1.同學們，現在大家玩累了也吃飽了，我們一起坐車回家吧！回顧這次游覽，你有哪些收獲呢？（今天通過討論和交流，我們了解了游覽之禮，在外出游覽時我們要遵守乘車禮儀、游樂禮儀和用餐禮儀）。2.讓我們都來爭當文明小先鋒，出行小使者！踐行文明禮，傳播文明禮，你們有什么好辦法把今天學到的游覽禮傳達給全校同學嗎？（文明標語，宣傳海報，倡議書！）請每位同學書寫一條文明標語并請小組長把它貼在我們的文明之花上面。

下面請一個小組分享一下組員的文明標語，其他同學還有補充嗎? 下面讓我們欣賞一下文明之花的綻放吧！（貼標語）瞧，文明之花綻放了，美嗎？相信我們的行為一定會比花更美。

3.孩子們，我們在集體出行的時候要注意游覽之禮，我們在和家人一起出行的時候還要注意什么呢？大家能不能來想一些文明小貼士呢？（安全

衛生

互助）

同學們，最后讓我們乘上回家的車，跟嬉戲谷說周五再見吧！

我們的行為比花美 乘車禮儀 游樂禮儀 用餐禮儀

第三篇：八禮四儀之游覽之禮主題班會教案

八禮四儀之游覽之禮主題班會教案

活動目標： 通過本課學習，讓學生了解八禮之游覽之禮，增強對大自然事物的認識和對古代勞動人民智慧結晶的珍惜，做愛護大自然的有心人，能了解和傳承古代風俗，不亂刻亂畫，普及交通知識，不亂丟垃圾，做文雅之人。樹立我們每個人從自身做起的信心，通過自己的行動，去影響和感召身邊的人。活動準備： 課件

視頻 活動過程：

一、直接導入

今天，我們將進入八禮四儀之游覽之禮的探討。

二、欣賞圖片，感受旅游之樂

師：我國地大物博，風景名勝數不勝數。先讓我們來欣賞幾幅優美的圖片吧！（課件展示一些風景名勝景區的圖片。）

學生觀看后說感受并說一說旅游的好處：（1）緩解工作、學習的壓力，使精神得到徹底放松。（2）給人帶來無窮的快樂和幸福。（3）開闊眼界，增長知識和見聞。（4）廣交朋友等。

三、展示圖片，揭露不雅行為

師：美麗的風景讓人賞心悅目，怡然自得。那么看了下面的幾幅圖片，你又會有怎樣的感想呢？（課件展示一些不文明現象的圖片）。學生觀看圖片并思考：這些不文明的行為你曾有過嗎？學生說感想。

課件再展示運動會舉辦后操場上一片狼藉的圖片，促進學生反思自我行為。

四、知識普及

（一）游覽中不文明行為 學生說。

師補充并明確。

1.國內旅游常見的不文明行為包含：

（1）隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共環境；

（2）在非吸煙區吸煙，打噴嚏不掩口鼻，危害他人健康；

（3）坐公交車、乘電梯、購物、買票、參觀、就餐時爭搶擁擠、插隊加塞，不謙讓老幼病殘孕；

（4）在公共交通工具、賓館飯店、劇場影院等公共場所高聲接打電話、猜拳行令、喧嘩吵鬧；

（5）在景觀文物、服務設施上亂刻亂劃，踩踏禁行綠地，攀爬摘折花木；（6）不聽勸阻喂食、投打動物，危害動物安全；

（7）在他人面前打赤膊、袒胸敞懷，在房間外穿睡衣活動，穿著不合時宜；（8）講黃色段子、宣揚封建迷信、傳播胡編亂造的政治笑話，熱衷低級趣味；（9）強拉外賓合影，違反規定拍照、錄像；

（10）吃自助餐時多拿多占，離開賓館飯店時取走非贈品，貪占小便宜。2.國外旅游常見的不文明行為包含：

（1）隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上廁所不沖水，不講衛生留臟跡；

（2）無視禁煙標志想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康；（3）乘坐公共交通工具時爭搶擁擠，購物、參觀時插隊加塞，排隊等候時跨越黃線；（4）在車船、飛機、餐廳、賓館、景點等公共場所高聲接打電話、呼朋喚友、猜拳行令、扎堆吵鬧；

（5）在教堂、寺廟等宗教場所嬉戲、玩笑，不尊重當地居民風俗；

（6）大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，把褲腿卷到膝蓋以上、蹺“二郎腿”，酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙，臥室以外穿睡衣或衣冠不整，有礙觀瞻；

（7）說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發脾氣，惡語相向，缺乏基本社交修養；

（8）在不打折扣的店鋪討價還價，強行拉外國人拍照、合影；（9）涉足色情場所、參加賭博活動；（10）不消費卻長時間占據消費區域，吃自助餐時多拿浪費，離開賓館飯店時帶走非贈品，享受服務后不付小費，貪占小便宜。

（二）游覽中正確做法 學生說。

師補充并明確。

1.維護環境衛生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。

2.遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。3.保護生態環境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實，不追捉、投打、亂喂動物。4.保護文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規定。

5.愛惜公共設施。不污損客房用品，不損壞公用設施，不貪占小便宜，節約用水用電，用餐不浪費。

6.尊重別人權利。不強行和別人合影，不對著別人打噴嚏，不長期占用公共設施，尊重服務人員的勞動，尊重各民族宗教習俗。

7.講究以禮待人。衣著整潔得體，不在公共場所袒胸赤膊；禮讓老幼病殘，禮讓女士；不講粗話。

8.提倡健康娛樂。抵制封建迷信活動，拒絕黃、賭、毒。

（三）今后在游覽中遇到不文明行為怎么辦？ 學生討論交流。

五、總結寄語

愿我們每個人都能做到文明出游、快樂旅行！

第四篇：八禮四儀班隊活動

“八禮四儀”主題班會

五（1）班

許常鳳

活動目的：

1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學生明確什么是八禮四儀。

2、讓學生做個懂文明講禮儀。活動過程：

開場白（主持人）：敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好！今天我們八（2）班在這里舉行“八禮四儀”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。

一、導入

（主持人）：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

二、問題創設：

1、中國古代有哪些禮儀故事？（激發熱情）

學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等。【八禮四儀主題班會教案】八禮四儀主題班會教案。

2、這些故事告訴你什么道理？（說說）

3、對你有何啟發？（議議）

4、主持人小結：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

5、看圖片，談感想。

三、你說我說環節：

1、找找校園中不文明現象，以此引發對不文明現象的感悟。

主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

2、學生找不文明現象，指出不文明行為帶來的后果。

主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼---立足江蘇未成年人思想道德建設實際，在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。

3、“八禮四儀”的提出（看投影）

4、觀賞校園情景劇：餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

5、說說“怎樣做個文明學生”？

6、主持人（小結）：禮儀修養是現代人必備的基本素質，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。

7、學生總結《做文明學生》。

（看投影）①升降國旗肅立行禮②語言文明，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長

四、結束語：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果。

全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動。

第五篇：八禮四儀——儀式之禮

儀式禮儀，是現代社會的重要社交方式，也是組織方對內營造和諧氛圍、增加凝聚力；對外協調關系、擴大宣傳、塑造形象的有效手段。儀式禮儀活動包括婚禮、開業、剪彩、簽字、慶典、升旗、白事等。不論哪種儀式，都是非常鄭重的社交活動，氣氛要么隆重，要么莊嚴，要么神圣，要么肅穆。無論是主辦方還是參加者，都必須遵守一定的流程、禮儀慣例、舉止和言行，這就是儀式禮儀。儀式禮儀是儀式活動取得成功的重要保障。例如：舉辦婚禮的時候，組織方什么時候發請柬？婚禮上如何致詞？ 婚禮參加者怎樣著裝、怎樣隨禮？慶典儀式上，怎樣接待來賓？發言人怎樣致詞才合乎身份、無損單位形象？簽字儀式中，主簽人員或助簽人員該有怎樣的舉止？新聞發布會上，主持人和發言人現場應該怎樣應對？參加喪禮時，怎樣得體而有分寸地向逝者家屬表示慰問？無論是組織方還是參加者，在儀式上的形象、舉止言行(包括書面語言)，成了個人基本素質、閱歷和修養的試金石。往往會影響他人對個人、組織的印象或評價，甚至是一場儀式成敗的重要因素。