第一篇：河邊的作文400字

精選河邊的作文400字3篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的河邊的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

河邊的作文400字 篇1

小河邊是我最喜歡的樂園。咦？小河邊有什么好玩的呢？別急，聽我跟你們慢慢道來。

在夏天的下午，小河邊的紫薇花都開了，有粉的、紫的，甚至還有白的，可美了。紫薇樹不僅會(huì)開出一簇簇漂亮的紫薇花團(tuán)，它還會(huì)“癢癢”呢！你只要撓一下樹干，它的樹梢就會(huì)花枝亂顫。果真是名不虛傳的“癢癢樹”啊！

再晚一些，水田里的青蛙，青草叢中的蟋蟀，就不甘寂寞了,紛紛唱起歌來,呱呱,唧唧, 呱呱,唧唧……常常，我能在青草叢中發(fā)現(xiàn)大蟋蟀，它渾身碧綠，兩條強(qiáng)有力的后腿緊貼著身子。突然間，它一蹬腿，在空中滑過一道優(yōu)美的弧線，落在幾米外的草叢里。

傍晚，火紅的太陽徐徐落下，給大地送來最后一束光芒。天空漸漸黑了，河邊的水田里，還殘留著太陽的最后一絲光芒。隨著天空的漸漸變黑，一輪皎潔的明月就會(huì)出現(xiàn)在天空中。

在月光下，我喜歡和小伙伴在石子路上聊天，玩“鬼捉人”。游戲很簡單：一個(gè)人扮鬼，剩下的逃，只要被抓到一個(gè)，逃跑者就輸了。有些膽大的還會(huì)推一下“鬼”。有一次，一個(gè)“逃跑者”用力過大，把“鬼”推進(jìn)了水渠里。當(dāng)“鬼”黑著臉爬起來時(shí)，他連忙賠笑臉。一聲聲歡快的笑聲，劃過寂靜的天空，繁星也跟著調(diào)皮地眨起眼睛。

在小河邊，我的心情總是那么歡快。我喜歡我的小河邊，我的樂園。

河邊的作文400字 篇2

星期天到了，媽媽說帶我去橋北廣場。我很高興。我們離開了繁華的鬧市區(qū)。來到了悠閑僻靜的橋北廣場。

我們沿著漢江大橋，順流而下。

這里的情景使我立刻感到，為我是漢中人而驕傲。這里正發(fā)生這翻天覆地的變化。以前的臟，亂，差被這里的`花崗巖鋪成的河提所代替。一根根花崗巖石柱佇立在河堤上想一個(gè)個(gè)哨兵日夜守衛(wèi)著河堤的安全。一排整齊的桂花樹給這條河堤披上了綠色的盛裝。整個(gè)河堤都彌漫著桂花的芬芳。

站在河堤向河岸望去，那里的景象可盡收眼底。一條條花崗巖鋪成的小路隨著河水彎彎曲曲。那一棵棵楊柳，一片片小樹林，一棵棵小棕樹，還有不大不小的蘭樹，仿佛是給美麗的漢江鑲嵌著花邊。

漢江河水清澈見底。每到夏天，喜好釣魚的人拿上漁具在漢江里釣魚。

這里的修建工程雖然還在繼續(xù)進(jìn)行。但這里的花，草，樹，木。加上清澈的江水已經(jīng)吸引了漢中的市民關(guān)注。前來參觀的人是絡(luò)繹不絕他們無不贊嘆，無不感慨。我堅(jiān)信。再不遠(yuǎn)的將來他將是漢中一道最亮麗的風(fēng)景線。

河邊的作文400字 篇3

有人喜歡朝霞，喜歡初升的太陽從燦爛的云層中一躍而出的壯麗景觀。我也喜歡朝霞，但我更喜歡晚霞，喜歡靜靜的坐在高處欣賞那美麗的晚霞。

初夏的傍晚，如果你來到廣闊無邊的黃河岸邊，抬頭西望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)金色的太陽悄悄地羞紅了臉兒，火紅的陽光給一片片的云朵鑲上了一條條漂亮的金邊，遠(yuǎn)處的天邊呈現(xiàn)出黃里透紫的美麗色彩，和淡藍(lán)色的天空相互映襯，格外美麗。你一定覺得這景美得就像人間仙景，其實(shí)，這才只是晚霞剛剛登場。

隨著太陽慢慢西落，轉(zhuǎn)瞬間金黃色的晚霞又披上了五彩繽紛的錦衣。黃色、橙色、紅色、紫色、粉色不停地轉(zhuǎn)換著。一會(huì)是粉色的棉花糖在飛舞；一會(huì)是橙色的小羊在奔跑；一會(huì)是火紅色的公雞在追逐嬉戲。有的活潑，有的熱情，有的溫和，有的調(diào)皮。看著這一團(tuán)團(tuán)、一片片千姿百態(tài)、獨(dú)特別致的云朵，我情不自禁的屏住呼吸，閉上雙眼，伸開雙臂去迎接那向我撲來的萬縷霞光，心情頓感萬分溫暖。絢麗的晚霞鋪滿了整個(gè)河面。多彩的河面波光粼粼，像鋪在大地上的一條巨型綢帶。我整個(gè)人都震撼了，突然間就感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的那種氣勢恢宏的美。

等著太陽消失的無影無蹤，晚霞也收回了最后的余暉。但它的絢麗多彩，美麗動(dòng)人卻帶給了我無限的快樂和遐想。古諺語有說：“早霞不出門，晚霞行千里”。看到絢麗多彩的晚霞，就知道明天又會(huì)是一個(gè)陽光燦爛的大晴天。我愛美麗的晚霞。

第二篇：河邊的作文400字

精選河邊的作文400字三篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的河邊的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

河邊的作文400字 篇1

每當(dāng)眼前出現(xiàn)亂丟的垃圾，我就會(huì)感覺心里一陣難受；每當(dāng)看到渾濁的河水，就會(huì)感覺自己的內(nèi)心被什么東西扎了一下……我相信你看到這樣不美麗的環(huán)境也會(huì)跟我一樣吧！有誰會(huì)不喜歡美麗的環(huán)境呢？

“綠水青山就是金山銀山”，我和同學(xué)們懷著一顆保護(hù)水資源、從我做起、從點(diǎn)滴做起的心，一起舉行了小隊(duì)活動(dòng)：捐出我們滿滿心意的圖書，進(jìn)行相關(guān)采訪了解，讓我們感悟到了“愛心”的意義；接下來的撿垃圾和水質(zhì)檢測更是讓我們收獲滿滿。

穿著紅色志愿服，拿著各自的小工具，我們走在運(yùn)河拱宸橋段的河邊上，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)煙頭或是紙團(tuán)就會(huì)興奮不已。我剛把一個(gè)煙頭放進(jìn)垃圾袋，又看到河面上漂著一個(gè)塑料瓶，此時(shí)我多么希望自己有兩只翅膀，飛過去把那個(gè)塑料瓶用鉗子夾起來啊！

撿好垃圾，我們給運(yùn)河的水做了水質(zhì)檢測。檢測要分很多個(gè)區(qū)域，因?yàn)闂l件不足，我們只做了河沿的檢測。兩個(gè)同學(xué)一個(gè)取水，一個(gè)接水配合默契，取好水我們拿出測量筆測水的度數(shù)，100度及以下只需要普通的凈化過程，100~200度就需要比較復(fù)雜的凈化過程，200度以上就更復(fù)雜了。

這次活動(dòng)真精彩，每當(dāng)我回想起被我們撿得干干凈凈的.小路，都會(huì)感到十分自豪。

河邊的作文400字 篇2

我的樂園就在老家的地邊，老家的地邊，有高大的樹木，有嫩綠的小草，還有一條小河。

夏天的時(shí)候，我最喜歡在河里游泳和釣魚。每當(dāng)假期來臨，我就會(huì)和爸爸媽媽一起回老家，回來之后我總喜歡到地邊的小河里釣魚或者游泳。準(zhǔn)備去釣魚啦，我拿上桶、魚竿和魚食來到小河邊。首先我在釣魚竿的鉤子上掛上魚食，然后把魚竿的鉤子甩進(jìn)河里，接著坐在河邊等魚上鉤，魚上鉤了，我把釣魚竿使勁兒往回拉，一條大魚就被我釣上來了。那種釣到魚后的激動(dòng)和興奮真是無法用語言表達(dá)。如果要去游泳，我就把衣服脫了，站在河岸一下子跳到河里，在水里一會(huì)兒往前游，一會(huì)兒往后游，一會(huì)兒躺著游，一會(huì)兒又潛到水下?lián)焓^。在這里我玩得非常開心，小河帶給我許多歡樂。

在小河的旁邊，有兩棵又高又大的松樹，爺爺用繩子和木板綁在兩棵樹之間，一個(gè)秋千就做好了。每當(dāng)我作業(yè)完成時(shí)，就會(huì)和伙伴們到那里玩耍。我們石頭、剪刀、布，來決定誰先玩秋千。勝利者總是神氣地坐到秋千上，其他的人就來推秋千，等他玩夠了才能下來換另一個(gè)人玩。我們可以把秋千蕩的老高，這時(shí)秋千上的小伙伴就嚇得大喊大叫，有時(shí)又蕩的很低就好像是坐在地上一樣，少了許多刺激。

老家的地邊帶給了我無窮的快樂，我一想起他，臉上就笑開了花，難道它不是我的樂園嗎？

河邊的作文400字 篇3

那是一個(gè)幽靜，與世無爭的地方，夜幕下，河邊上閃著熒光，水面清澈見底！甚至可以看見水面游動(dòng)的小魚，旁邊都是四面環(huán)繞的青山，匯成了一幅山水田園畫，永遠(yuǎn)氤氳著薄薄的水霧，那么朦朧，那么詩意，那里藏著我記憶中的童年，那就是我家鄉(xiāng)的河邊。

夏日的午后，知了在大樹上慵懶地鳴叫，讓人生出困意，我和小伙伴來到河邊，脫掉鞋襪，用心去感受河水帶給我們的清涼，河水清澈見底，水中的魚兒甚多。只見小伙伴一個(gè)個(gè)拿出網(wǎng)，都為晚上的美餐開始努力，我把網(wǎng)放在水里，不一會(huì)兒，幾只好奇的魚兒來的網(wǎng)邊，慢慢靠近，我貓著腰，守株待兔，待魚網(wǎng)里的魚較多的時(shí)候，便猛地一舉漁網(wǎng)。于是這些小魚變成了我的囊中之物，小伙伴們的戰(zhàn)果，一個(gè)賽過一個(gè)，時(shí)不時(shí)為自己的勞動(dòng)成果歡呼。

在傍晚的時(shí)候，草叢堆里是小孩子們最喜歡去的地方，在夕陽的照射下，草堆上灑滿了一層金黃的金子，有時(shí)，我們會(huì)在這里捉迷藏，一頭鉆進(jìn)里面，透過裂縫觀察周圍的情況，開心得不得了。

在這些草堆旁還有一顆樹，樹上不知什么時(shí)候開始就有一個(gè)鳥巢，在樹杈之間懸著，煞是可愛。每一次都是我?guī)ь^掏鳥蛋，三下兩下地爬上樹梢，把鳥蛋緊緊握到手里，跑回家讓爸爸做成好吃的。

清澈的河水，碧綠的草叢，潔白的鳥蛋。這就是我們藏在河邊上的童年，那么自由、自在、輕松、快樂。

第三篇：河邊的作文400字

河邊的作文400字3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的河邊的作文400字3篇，歡迎大家分享。

河邊的作文400字 篇1

我的樂園就在老家的地邊，老家的地邊，有高大的樹木，有嫩綠的小草，還有一條小河。

夏天的時(shí)候，我最喜歡在河里游泳和釣魚。每當(dāng)假期來臨，我就會(huì)和爸爸媽媽一起回老家，回來之后我總喜歡到地邊的小河里釣魚或者游泳。準(zhǔn)備去釣魚啦，我拿上桶、魚竿和魚食來到小河邊。首先我在釣魚竿的鉤子上掛上魚食，然后把魚竿的鉤子甩進(jìn)河里，接著坐在河邊等魚上鉤，魚上鉤了，我把釣魚竿使勁兒往回拉，一條大魚就被我釣上來了。那種釣到魚后的激動(dòng)和興奮真是無法用語言表達(dá)。如果要去游泳，我就把衣服脫了，站在河岸一下子跳到河里，在水里一會(huì)兒往前游，一會(huì)兒往后游，一會(huì)兒躺著游，一會(huì)兒又潛到水下?lián)焓^。在這里我玩得非常開心，小河帶給我許多歡樂。

在小河的旁邊，有兩棵又高又大的松樹，爺爺用繩子和木板綁在兩棵樹之間，一個(gè)秋千就做好了。每當(dāng)我作業(yè)完成時(shí)，就會(huì)和伙伴們到那里玩耍。我們石頭、剪刀、布，來決定誰先玩秋千。勝利者總是神氣地坐到秋千上，其他的人就來推秋千，等他玩夠了才能下來換另一個(gè)人玩。我們可以把秋千蕩的老高，這時(shí)秋千上的小伙伴就嚇得大喊大叫，有時(shí)又蕩的很低就好像是坐在地上一樣，少了許多刺激。

老家的地邊帶給了我無窮的快樂，我一想起他，臉上就笑開了花，難道它不是我的樂園嗎？

河邊的作文400字 篇2

星期天到了,媽媽說帶我去橋北廣場.我很高興.我們離開了繁華的鬧市區(qū).來到了悠閑僻靜的橋北廣場.我們沿著漢江大橋,順流而下.這里的情景使我立刻感到,為我是漢中人而驕傲.這里正發(fā)生這翻天覆地的變化.以前的“臟,亂,差”被這里的花崗巖鋪成的河提所代替.一根根花崗巖石柱佇立在河堤上想一個(gè)個(gè)哨兵日夜守衛(wèi)著河堤的安全.一排整齊的桂花樹給這條河堤披上了綠色的盛裝.整個(gè)河堤都彌漫著桂花的芬芳.站在河堤向河岸望去,那里的'景象可盡收眼底.一條條花崗巖鋪成的小路隨著河水彎彎曲曲.那一棵棵楊柳,一片片小樹林,一棵棵小棕樹,還有不大不小的蘭樹,仿佛是給美麗的漢江鑲嵌著花邊.漢江河水清澈見底.每到夏天,喜好釣魚的人拿上漁具在漢江里釣魚.這里的修建工程雖然還在繼續(xù)進(jìn)行.但這里的花,草,樹,木.加上清澈的江水已經(jīng)吸引了漢中的市民關(guān)注.前來參觀的人是絡(luò)繹不絕他們無不贊嘆,無不感慨.我堅(jiān)信.再不遠(yuǎn)的將來他將是漢中一道最亮麗的風(fēng)景線.

河邊的作文400字 篇3

外婆家旁邊有一條小溪，那里就是我和小伙伴們的樂園。

小溪旁有高聳的樹木和矮矮的小木叢，還有一個(gè)瓜棚架，下面有一個(gè)水缸。水里有藍(lán)色，有黃色，有青色，五彩斑斕，但是如果把水兜起來，又和普通的水一樣了。幾只小鳥不時(shí)飛過，嘰嘰喳喳好像在說：快來玩，快來玩！水塘里還有只青蛙蹦跳著，呱呱呱，呱呱呱，水很深，水很深，別過來，別過來！。

夏天烈日當(dāng)空，小伙伴們汗流浹背。那兒滿滿的兩缸水，清涼剔透，此時(shí)不打水仗，更待何時(shí)？我立刻叫上幾個(gè)小伙伴來打水仗。我和幾個(gè)小伙伴躲到瓜棚下面，用磚頭搭建出了射擊洞。突突突，對方人員紛紛倒地。突然，一個(gè)人影閃過，咚我們的磚頭墻碎了。沖啊喊聲震天。我們拿起水棍，灌滿，像海嘯一樣沖到敵人陣地，叮叮當(dāng)當(dāng)一陣響，敵方全部陣亡，勝利！

秋天，我和小伙伴們一起踩樹葉。嘎吱嘎吱，我們?yōu)榍锾飓I(xiàn)上了一首動(dòng)聽的歌。同樣，秋天也為我們提供了玩的條件和場所。滿地的落葉就是我們的面具。我們找來幾片大的落葉，比在臉上，在對應(yīng)眼睛的地方摳兩個(gè)洞，然后綁在臉上，作為我們的面具。我們戴著面具，走到樹后面，躲起來，趁有人走過來，哇地一聲沖出去，嚇?biāo)惶Ｓ袝r(shí)候自己反而被嚇一跳。這驚險(xiǎn)又刺激的小游戲，讓人好不沉醉。

小溪給我的童年帶來了光彩和歡樂。我們的歡笑聲永遠(yuǎn)留在了小溪邊。

第四篇：河邊即景寫景作文

河邊即景寫景作文1

我家旁邊有一條石子路，路的旁邊有一條小河。無論季節(jié)變幻，美麗依舊。尤其秋天的河邊更美！

秋天，河旁楓葉的顏色是熱烈的，光亮的，如同團(tuán)團(tuán)燃燒的.火焰，凝聚著激情，升騰著自信。微風(fēng)吹來，楓葉從樹上悄然飄落，猶如無數(shù)只紅蝴蝶在空中翩翩起舞。經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打才有了今天的紅葉，那是它們生命終結(jié)前的燦爛。

我沿著河邊向前走，閉上眼，靜下心來，感受到了桂花絲絲縷縷的香氣，幽幽的桂香好似一個(gè)調(diào)皮可愛的姑娘，不經(jīng)意間悄然鉆進(jìn)我的心里。桂花，它清香襲人，濃香遠(yuǎn)逸，那獨(dú)特的甜蜜幽香，總能把人帶到美妙的世界。

河面真清呀！好似一塊無暇的翡翠，又像一塊沒打磨過的玉盤。河面上沒有一縷風(fēng)，我輕輕扔下一顆石子，河面立刻蕩起了一層層波瀾，又緩緩地像周圍散開了，最后什么也看不見了。

“待到秋來九月八，我花開后百花殺。”小路旁，別的花都已然凋謝，菊花卻在陽光下爭奇斗艷，紅的似火、粉的如霞、黃的賽金、白的像雪，美極了！

秋天的河邊是那樣美，那樣獨(dú)特，那樣令人流連忘返！

河邊即景寫景作文2

我望了一下天空，好美啊!天藍(lán)得像寶石，白云就像棉花糖一樣飄在空中，真美啊!

我來到河邊，發(fā)現(xiàn)河面粼光閃閃，陽光照耀在了河面上，看上去有點(diǎn)刺眼，你隨手拍一拍湖面，就美極了!當(dāng)河面平靜了，就像一面鏡子。河水干凈極了，連我自己都能看的到。我用手舀，水是暖和的，是太陽給水的溫度。

河里的魚兒，有時(shí)會(huì)蹦出水面，在空中跳一支優(yōu)美的舞，再落進(jìn)水面，濺起了小水花。

河邊，時(shí)有一兩位女子在河里洗衣服。河水“嘩啦啦”，笑聲不斷。和著洗衣服的“刷刷”聲音。

在河邊的兩岸，有三四棵桂花樹，它們粗粗的樹干，有我一個(gè)胳膊的長度。連著樹干的，就是長長短短不可計(jì)數(shù)的小樹枝，樹上有許多綠色的葉子，就像一只只蝴蝶，中間綴滿黃色的桂花，一走近聞上去，有濃濃的桂花香。遠(yuǎn)處看去，就像樹上長了好多顆小星星，太陽一照，就像在對我們眨眼。我把樹一搖，桂花都紛紛落下，就像下了一場“桂花雨”。我的'頭上都是桂花，我舍不得抖掉。這可真讓我流連忘返，后來，又來了幾只小鳥，它們正在唱歌，就像一首美妙的樂曲，好聽極了!

家鄉(xiāng)的小河美，河里的魚兒美，河邊的桂花樹也美。我喜歡家鄉(xiāng)的小河。

第五篇：高二作文：河邊漫步

高二作文：河邊漫步

高二作文：河邊漫步

閑時(shí)，我喜歡在河邊漫步，赤著腳，踏著濕潤的泥土，愜意的吸吮著大地散發(fā)的那股略帶花兒芬芳的泥土的氣息。在明媚的陽光中貪婪的享受著大自然予我的最珍貴的禮物。

微風(fēng)中，柳樹下，靜靜的聆聽河水歡快的笑聲和調(diào)皮的鳥兒在樹梢婉轉(zhuǎn)的歌唱。團(tuán)團(tuán)白云，溫柔的臥在藍(lán)天上，似乎也被這美景陶醉了。忽地憶起兒時(shí)和伙伴們郊游踏青，伴著天真無邪的笑聲，打破了沉寂的空氣，耐不住寂寞的魚兒也躍出水面，偷窺我們的笑靨。打水漂、爬樹、游泳、一起從小山岡上滾下來，趴在嫩嫩的草地上，仰望浩瀚的天空。如今，河水依舊，藍(lán)天依舊，卻無法尋覓當(dāng)年那群追夢的少年，是不是淙淙的流水帶去了當(dāng)年的夢卻只留下一片回憶的漣漪？

遠(yuǎn)處的林子，郁郁蔥蔥，好像藏匿著什么秘密，等待著有緣人將它來尋訪。我，卻不愿帶走任何東西，生怕打破了這里唯美的意境。于是，我信步走過，任憑柳葉悄悄的從我的臉頰拂過，我樂意接受她的愛撫，因?yàn)檎沁@條條的柳枝把我這顆滿懷希翼的心牽到了這，能夠放飛我靈魂的圣地。我樂意對那些朝我露出笑容的花朵報(bào)以回笑，因?yàn)檎沁@些美麗的花兒，在我的心靈中守住一方凈土，讓我在塵世的喧囂中獲得一絲安寧。柳樹，野花，還有那小河都與我有千絲萬縷的聯(lián)系，因?yàn)椋乙褜⑽业膲袈裨诹诉@里，柳樹下，小河旁。倘若天公為我撒下毛毛細(xì)雨，我會(huì)在朦朧中去重新審視這里的每一棵草，每一朵花，認(rèn)真的去傾聽它們的悄悄細(xì)語。青蛙也讀懂了我的心思，呱呱地和水中的游魚分享著甘霖的暢快。蒙蒙細(xì)雨，重新洗滌了我的心靈，告訴我會(huì)有一個(gè)地方允許我扎根。柳樹下，小河旁。

又是一年花開時(shí)，我依舊徜徉在河旁。

2004級(jí)5班魏佳明

點(diǎn)評:誰沒有金色的童年？誰沒有成長的經(jīng)歷？本文作者以細(xì)膩的筆觸，綿長的情思真實(shí)的記錄了一段心路歷程，精心構(gòu)造一個(gè)唯美的世界。融入了他對生活的感悟，對寧靜的渴望。

指導(dǎo)教師：張永平