第一篇：河邊小學簡介

河邊龍發希望小學簡介

在美麗富饒的草溪河畔，鐘靈毓秀的九龍山之北，有一片希望的熱土----河邊鎮小學。學校校園總面積 21335平方米，在校師生員工400余人，12個教學班的全日制小學。

漫步校園，風景如畫：綠草蔥蔥，桂梔爭榮，香樟蒼翠欲滴??學子們或促膝研討，或歡歌笑語，更憑添了幾分詩意與靈性。綠樹掩映中，一幢幢現代化建筑巍然聳立，交相輝映；翰墨飄香的教學大樓，設施一流的龍發教室，藏書豐富的圖書室，條件優越的學生公寓，窗明幾凈的環保食堂??在這里，優雅怡人的校園環境與濃郁的時代氣息融為一體，現代教育理念下人與自然和諧發展，物質化進程與厚重人文底蘊緊密結合的高品位校園得到了完美的詮釋。“沒有名師就沒有名?！保舆呄ＭW是一個名師薈萃之地。這里有市骨干教師2人、有區級骨干學科教師8人、中學高級教師2人、小學高級教師20人，他們是學校教學的中流砥柱，他們更是河邊希望小學蓬勃發展的力量源泉。學校有一套完善的以學生部、班主任、生活輔導老師為主體的德育管理系統，實行和諧管理；學校更有一套完善的以少先隊為主體的學生自主管理系統；校園廣播站、紅領巾監督崗、學雷鋒活動基地等都是同學們自主管理、相互合作的重要平臺。在自主精神的感召下，同學們更以主人的姿態投入班級管理，自我管理互助管理，共同快樂成長、感恩博愛、彰顯個性、勵志圖強。

踐行“和諧+生態+共進”（即： “和諧”：凝聚人心、樹人氣，崇尚心靈和諧，弘揚和諧精神； “生態”：孕育教育活力、教育激情、彰顯陽光校園； “共進”：實現學生、教職工、學校全面發展）學校辦學思想，多元管理，建立、健全一套完善有效的管理機制，讓管理隊伍、教師隊伍、學生隊伍得到有效提升，努力探索符合學校和諧發展與可持續發展規律。以“三細”、“三嚴”、“三實”為抓手，規范教育教學秩序和學校常規管理；以質量為生命線經營學校生存發展；全力落實重發現、重關懷、重激勵的“三重”管理原則；踐行生態德育思想，彰顯人本文化！

勤耕耘，尚服務。高新區河邊龍發小學多次獲得上級表彰：2010年被評為高新區“先進基層黨支部”；2011年被評為高新區“創建文明城市先進單位”； 2011年在“感恩。奮進”活動中被評為市級二等獎；2011年被評為“全國中華經典誦讀組織獎”；2012年被評為高新區“關心下一代先進單位”??教師積極發表論文，其中被評為國家、省、市、區各級優秀論文130余篇；學生參加寫作、英語、書畫競賽，累計獲得國家、省、市、區各級獎勵80余人次。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。鮮花和榮譽屬于昨天，未來的輝煌要靠汗水和心血來澆灌。“天空雖然不能留下鳥的痕跡，但我定要飛過”！懷著這種執著的追求，河小教育人秉承“和諧+生態+共進”辦學思想，開拓進取、與時俱進，以更加堅定的步伐，在基礎教育的陽光大道上奮力前行！

第二篇：《小河邊》

托班早期閱讀《小河邊》

一、教學目標：

1、體驗看懂圖畫帶來的快樂。

2、理解故事內容，學習故事里的反復句。

3、初步嘗試簡單的創編?！耙恢?*來到***”

二、教學準備：

1、背景草地、背景小河、動物演繹圖片： 小青蛙、鴨子、烏龜、河馬

2、教學PPT3、圖片：小白兔、小狗、小貓、三、教學過程：

1、引入部分：

手指游戲“兩只小鳥”做好班級課前常規。

（教）：今天倪媽媽請來了四只小動物，你來猜猜他們是誰？

*教師播放PPT最后一頁，小朋友猜疑“它們在做什么呀？”

（教）:我們一起來聽聽小動物在做什么？

2、教師情景展示故事。

（教）:咦，怎么都不見了？

(教)：猜猜他們怎么了？教師繼續情景展示后面所有內容。（咦、啊、哈哈）

（教）：剛剛他們都去哪里了？原來呀，他們都跑到水下面去玩去了。那在這里，倪老師要特別提

醒小朋友，小青蛙、小鴨子、大烏龜、大河馬他們生活的環境就是水里，小朋友可不能跑

到水里去玩哦，那樣很危險，會被淹死的。

（教）：現在我們來看看小河里有幾只小青蛙？幾只小鴨子？幾只大烏龜？幾只大河馬呢？

（教）：他們來到了哪里？（小河邊）怎么了？（撲通一聲跳下水）

（教）：讓我們一起仔細閱讀《小河邊》這個故事。這一次倪老師提出要求了，在閱讀的過程中和倪老師一起來說說故事內容，并一起用動作來表演，好嗎？）

3、閱讀PPT故事內容（在老師的引導下復述，同時動作記憶）

（教）：幾只小青蛙？來到哪里了？它怎么了？

幾只小鴨子？來到哪里了？它怎么了？

幾只大烏龜？來到哪里了？它怎么了？

幾只大河馬？來到哪里了？它怎么了？

4、播放草地圖片，引導幼兒創編。

今天倪老師除了請只小青蛙、一只小鴨子、一只大烏龜、一只大河馬來到了泡泡寶寶班，我還請了一些小動物，小朋友猜猜他們是誰？那小朋友們再猜猜我請他們到那里玩？那現在我們一起來看看好不好？（播放草地圖片）（張貼草地背景）

（教）：再看看倪老師請了哪些小動物呢？（出示小白兔）

（教）：幾只小白兔？小白兔來到了哪里？干什么呢？（吃草）

同上方式一一出示小綿羊、大奶牛，提問。（一只小白兔、小綿羊、大奶牛來到草地上吃草）

4、結束：模仿自己喜歡的動物角色，跟隨老師走出活動室。

（教）：請小朋友們變成一只自己最喜歡的小動物，跟著倪老師上去解便。

第三篇：高新區河邊小學2012年德育工作總結

高新區河邊小學2012年德育工作總結

本學年，學校德育處全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和高新區社發局德育工作會議精神。以校園文化建設為主線，以培養學生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學生的綜合素養,主要開展以下工作:

1、抓好班主任隊伍管理和培訓工作。

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。德育處每個月召開班主任培訓會，主要學習教育家的管理理念和管理經驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平，促進青少年健康成長。通過召開班主任工作會議，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、研究處理班級管理中存在的普片問題。

2、加強學生干部隊伍建設。

少先隊小干部隊伍是整個少先隊的最核心力量,所以培養建設好這支小干部隊伍,對整個班級的作風都有特殊的作用。德育處每月召開少先隊干部會議，對少先隊干部以及對各班班委干部進行培訓。德育處成立少先隊文明監督崗，強化學生干部配證上崗，督查學校的清潔衛生、文明禮儀，使他們在學生中真正能起到帶頭示范作用。培養學生主人翁精神，使學生干部真正成為老師的好幫手。

3、加強文化建設，實施環境育人。

（1）完善教室寢室文化建設。各班給每位學生建立成長檔案袋，記錄學生成長的點點滴滴；設置規范化文化墻、警示標志牌、辦黑板報，教室內懸掛名人名言條幅，使校園環境美化、育人化，把校園變成了“一座會說話的校園”。

（2）完善鄉村少年宮文化陣地建設。德育處規劃出少年宮興趣活動小組活動室，規劃制作文化宣傳噴繪墻，張貼美術手工作品，成立各種興趣小組，開展豐富多彩而有意義的文體活動，少年宮活動室成為了學生第二個家，使學生流連忘返。

（3）完善校園廣播站制度建設。校園廣播站每天中午準時播音，宣傳校園好人好事，宣讀學生優秀習作文章，結合重要的國際、國內的紀念日進行主題宣傳廣播，播放勵志歌曲，加強了對學生進行視聽文化熏陶。

（4）完善少先隊活動陣地---隊室的文化建設。德育處制作了宣傳文化專欄、安全教育展板，營造了一種鼓勵少年兒童積極向上的文化氛圍，讓活動中的每個同學，都能感受到這種向上的力量，達到了思想上的升華。

4、強化學生行為規范訓練，加強常規檢查評比。

充分發揮值班行政、值班教師、少先隊干部的值日監督作用。強化行為規范教育的檢查評比。重新制定評分內容和標準，重“新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成了講文明禮儀、愛勞動講衛生的習慣等。

5、以活動為載體，在豐富多彩的活動中育人。

（1）舉行了隆重的“開學典禮”。在開學典禮中，校長對學生提出來希望，德育處表彰了一批品學兼優的學生和支持教育工作的家長，邀請了我們身邊的保爾---吳志國老師，給全體師生家長進行了勵志演講，激勵了我們的師生員工善待生活和珍愛生活。

(2)與成都龍發公司聯手開展“愛心手牽手、一對一”大型資助助學活動?；顒又袑W生與龍發員工結對子、換卡片、贈送禮品、做游戲，才藝展示，使學生感受到了愛的關懷，經歷了深度的感恩教育。

（3）10月初我校武術表演隊受邀請赴成都龍發公司進行了才藝展示，贏得了成都龍發公司和市民的高度評價。

（4）圣誕節，龍發公司再度帶來廣大員工的盛情，給每位學生派發了禮物和學習用品，激勵每位同學好好學習。

（5）開展“學雷鋒、樹新風”系列活動。政教處帶領學生到街道進行文明勸導宣傳，清潔社區垃圾，組織學生開展手抄報比賽、開展學雷鋒的誦讀比賽，把學樹活動落到了實處，收到了很好的效果。

（6）按照上級要求，開展反邪教專題教育活動。通過發傳單、辦板報、手抄報寫征文等活動，使學生受到了理性的教育。市區領導來檢查此項活動時，對我校的反邪教教育工作給予了高度的肯定和贊揚。

（7）針對我校學生特點，開展了“養成教育”強化教育月和展示活動。通過展示活動，學生在課前準備、課后整理、課間操進場退場秩序、兩操質量、文明禮儀、清潔保持等多方面有了較大的提高。繼活動之后，政教處推行獎勵書包、勞動懲罰結合的方式，對清潔保持繼續強化訓練，取得了一定的效果。

（8）積極籌備和參加高新區藝術節。在政教處的協助下，郭玉萍、汪青春等老師利用下午的時間，積極排練節目。我校的藝術作品和學生舞蹈節目在高新區藝術節上大方光彩，展示了我校師生的激情和風采。（9）積極籌備開展六一兒童節。在5月30日，高新區主要領導、社區企業代表和學生家長參加了我校藝術展示活動，領導對我校的變化和進步給予了贊賞?；顒又邪l展了新少先隊員、表彰了先進教師和學生，表演了精彩的文藝節目，開展了豐富多彩的游園活動?；顒诱故玖朔磻倚Ｗ兓奈幕拱濉⒄故玖藢W生成長檔案袋和班刊簡訊，展示了學生和教師美術作品、手工剪紙作品。高水平的藝術展示活動贏得了社區街道和家長的高度贊揚。

（10）積極參加了市區統一組織的“感恩盡孝”主題教育，積極參加了市上統一組織的少年宮成果展示活動，代表高新區社發局利用周末休息時間，參加了展廳布置活動。

（11）每周開展國旗下講話集會活動。結合養成教育活動，有目的性地開展主題教育，使升旗儀式具有實效性。

（12）為了保障師生的生命安全，政教處多次開展應急疏散演練；聘請衛生院醫生、派出所民警對學生進行預防傳染病知識講座、安全防范講座；為了確保學生上車安全，每位班主任都付出了艱辛的勞動。

6、強化各項安全管理。

安全無小事，安全工作重于泰山。政教處定期對學校設備設施進行安全排查，定期對校園環境衛生消毒。政教處多次召開全校住校生大會、宣傳住校生規章制度，加強對住校生的教育和管理，規范住校生的就寢行為。通過發放告家長通知書，召開家長會，指導家長如何確保孩子的各項安全工作。

7、積極構建家校德育網絡。

德育工作離不開家庭的配合。為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。利用家長會加強對家長家庭教育指導，家、校合作共同育人。普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把家庭教育與學校教育有機的結合起來，形成教育合力。

8、積極構建社會學校德育網絡。

在校長的運籌帷幄下，政教處協調聯絡成都龍發公司，多次與我校進行互動活動。繼龍發公司給我校維修教室地板之后，圣誕節派發禮品、暑期愛心夏令營、六一節教師學生獎品、游園活動獎品、捐贈LED顯示屏等，對我校和學生的資助累計超過10萬元，有力地改善了我校的辦學條件。

在學校的領導下，在班主任和全體科任教師的支持下，政教處順利地開展各項工作。本學年，我被高新區社發局評為“關心下一代”工作先進個人；學生參加“感恩盡孝”攝影比賽獲得區級一等獎，被高新區社發局推薦參加綿陽市的展評，被評為市級優秀獎;學生參加高新區藝術節，8人獲得美術作品一等獎，10人獲得二等獎；參加高新區藝術節，舞蹈節目獲得一個區級一等獎和一個區級二等獎。少年百科知識競賽,5人分別獲得國家級一二三等獎、一名教師獲得組織獎；4名學生分別被評為高新區區級三好學生和優秀學生干部。本學年來，學生的文明禮儀、愛護清潔講衛生、環境保持、課間秩序等多方面都有較大提高。存在主要問題

1、學生的常規管理工作還有不細致的地方。

2、學生思想工作方法還需改進,需更加切合學生實際,更加富有成效。

3、工作創新少,思想疲憊化,有時遇事不冷靜,工作被動。

4、在全員做好學生的教育方面,部分教師的重視程度還需提高。

5、政教處自身建設不夠,力量較為薄弱。今后工作思路

1、加強班主任的思想學習和培訓,在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會,轉變觀念,提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際,結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣，每月有主題展示活動，開展班主任技能大賽。

3、改革完善班級量化考核辦法,制度化,精細化,經?；?。各項管理有制度就有實施,善始善終。完善學生文明行為監督制度,管好用好學生會,提高學生自我管理、自我教育能力。

高新區河邊小學德育處

2012年6月20

第四篇：小學作文：美麗的小河邊

美麗的小河邊

在我家的附近，有一條彎彎曲曲的小河，就像一條明亮的綢帶，非常美麗!站在小河邊，低頭一望，河水清澈見底，把兩岸的樹木、房子、燈籠、假山一一映在水中。水中一條條魚兒，有紅彤彤的、有金燦燦的、還有灰撲撲的，五彩繽紛，它們快活地游來游去。它們一會兒調皮地游進水里的“紅燈籠”——“紅燈籠”破了;一會兒高興地鉆進水中高樓大廈——高樓大廈彎曲了;一會兒快活地沖進水中柳樹林里——柳樹變得花了……

慢慢往上瞧，在兩岸的石墻上，有紅通通的螺絲卵和白白的青蛙蛋。一只只螺絲在墻上懶洋洋地爬來爬去，一只只青蛙趴在墻縫邊，一動不動，他們正在悠閑地曬太陽呢!最美的還在河岸上。河岸兩邊都有寬寬的草坪，草坪上種著一排排高大挺拔的樹木，秋天來了，它們正穿著艷麗的衣裳，在比美呢!小河左邊，一棵棵挺拔的銀杏樹，葉子黃燦燦的，就像一只只美麗的黃蝴蝶停歇在樹枝上，又像一把把黃色的扇子插在樹枝上，更像一位位腳穿白色長靴子(樹干下面部分涂了白色的石灰)，身穿金黃色公主裙的美少女在進行選美;小河右邊，一排排茂盛的楓樹站在一起，葉子紅艷艷的，就像河邊飄來一朵朵紅通通的云，又像開著一朵朵奇大無比的花，更像一位位身穿紅色紗裙的小朋友在跳舞呢!在銀杏樹和楓樹的身邊各有一排黃桷樹。黃桷樹枝干長得非常茂盛，樹葉兒綠得發亮，就像一頂頂撐開的大傘。河這邊紅綠相間，河那邊黃綠相間，在襯著白色河欄，顏色非常好看，就像一幅美麗的畫。走時河邊的草坪里，還會發現一些奇怪的樹，如一棵棵扎著“小辮子”的樹，這種樹我也不知道叫什么名字，也就是不知名的樹，這種樹開花的時候，很美麗，那花開著的時候，你想都想不到有多紅，花的上面有像螞蟻般大小的花蕊，花蕊跟針一樣的長，一樣的細;有如一棵棵開著五顏六色大花的木芙蓉……

你走在小河邊，如果天空飄起了毛毛雨，吹起絲絲的微風，那么所有的葉子、花兒都會向你“點頭”，你會情不自禁地贊嘆：“小河邊真美!”

第五篇：《黎明的河邊》觀后感

《黎明的河邊》觀后感

《黎明的河邊》觀后感1

周三上午，學校組織全體師生去紅塔禮堂，觀看大型紅色經典勵志兒童劇《黎明的河邊》。

故事發生在1947年秋。由于叛徒的出賣，導致河東武工隊全軍覆沒。為打擊和牽制敵人，上級派年僅14歲的小陳護送姚隊長去河東重組武工隊。可是一切并不順利，在乘著天黑穿過敵占區時，他們與暴風雨不期而遇，又被敵人發現而迷失了方向，連準備過河的船只也被暴漲的河水沖走了。當敵人將小陳的母親作為人質，脅迫他把姚隊長交出來時，小陳陷入了艱難的抉擇。最終，在親情與大義面前，他選擇了后者。

小陳的母親犧牲了，但她英勇不屈、臨危不懼、大義凜然的`精神深深地打動了我。而小陳在生死關頭表現出的對革命的忠誠，也深深地感染了我。革命斗爭能夠取得最后的勝利，跟人民群眾的支持和積極參與是分不開的。故事的結尾：重新組建起來的武工隊狠狠地打擊了敵人，黎明的火把再次在舞臺上閃耀。演出結束時，我們送給演出團們最熱烈的掌聲，感謝他們為我們帶來了一臺震撼人心的精彩劇目。

如果沒有那些敢于拋灑熱血的先烈，我們又怎能過上幸福安寧的生活？如果沒有這些感人的故事，我們又怎會珍惜現在所擁有的一切？我們生活在一個和平的年代，一個日益強盛的國家，那是無數革命先烈用他們寶貴的生命換來的。那些把生命無私地獻給祖國和人民的英烈們，我要向你們致以最崇高的敬意！

重新回到教室里，我感受到了書本的重量?！昂煤脤W習，掌握更多的科學知識，成為建設祖國的棟梁”將不再是一句口號，而成為一種行動，我會用這樣的行動告慰先烈們的在天之靈。愿英魂永存！

《黎明的河邊》觀后感2

黎明，象征著一天的開始。黎明后就是旭日東升。5月2日學校組織我們去南匯觀看了兒童劇《黎明的河邊》，我被它深深地震撼了，給我留下深刻印象的是和我們差不多同齡的小陳。

河東的武工隊由于叛徒的出賣，全部犧牲了，當地的人民生活在水深火熱之中。一日，上級找到瑤隊長，要求他去接替第一武工隊隊長職務，連夜出發，把隊伍建立起來。由于機關到河東有一段匪軍密集的地區，瑤隊長不熟路，便找了向導小陳。

路上遭遇了大風，小陳畢竟還是個孩子，躲過了路上遇到的'敵人后，迷失了方向，但最終還是找到了路，卻又碰上了狗叛徒——他的二叔，船被他的二叔給解開放走了。小陳便去找同是黨員的爸爸幫助。在得知小陳的妹妹——蘆花和媽媽都被抓走了，還鄉團要瑤隊長作交換的情況下，陳父和小陳仍不屈服。小陳因為掩護瑤隊長受了重傷，小陳的妹妹和媽媽都被殺了。

其中有一句話讓我特別感動。當瑤隊長決定自己掩護小陳，讓小陳趁機浮水逃走，可小陳卻不愿意：“因為我服從的是把你們都送過河的命令，而不是丟下你，自己逃跑的命令！”聽到這句話時，我驚訝極了，一個孩子竟知道要服從對的命令，不能做逃兵！連小孩子都知道為了黨的勝利可以無畏犧牲，更別說那些在戰爭前線的戰士們了。我們新中國不就是無數先烈們用生命換取我們今天的幸福生活嗎？他們是最偉大的人！

看看我們現在的生活，人民豐衣足食，生活幸福。這難道不是在黨的領導下，我們中國日益強大的結果嗎？如果沒有黨，我們失去的香港、澳門又怎能重回祖國，我們又怎能獲得舉辦奧運會、世博會的權利呢？是黨，讓我們走向嶄新的道路；是黨，讓我們在世界上抬起了頭！沒有黨就沒有今天的我們，今天的中國！

我們應該珍惜現在的幸福生活。小陳是我們學習的榜樣，讓前輩們的精神激勵我們努力成為祖國的棟梁，為祖國貢獻自己的力量吧！

《黎明的河邊》觀后感3

《黎明的河邊》這部電影主要講了1947年秋，國民黨匪軍侵占遼闊的昌濰平原，河東武工隊長馬漢東在戰斗中身負重傷，生命垂危，他命令通訊員小陳送給給河西司令部，請上級派負責干部到河東整頓隊伍，堅持斗爭。小陳通過敵人封鎖的濰河，順利地到達河西。但他剛上岸就遭遇叛徒陳興，一番角斗，陳興中彈負傷，小陳乘機急奔陳莊。不久后，獲救的小陳終于完成了任務。

這部電影中最讓我感動的是姚隊長奮不顧身，讓小陳和蘆花過河去送情報，卻自己一人和敵人作最后的拼搏。他這種奮不顧身的精神是值得我們學習的。這一個情節讓我記憶猶新，讓我久久難以忘懷我明白了有什么好東西要學會與人分享，遇到什么開心事要與人同樂，這樣別人才會善待你。

在我寫作業的.時候，剛剛寫一會就心不在焉，一心想著玩和看電視，對寫作業這種事無所顧忌，事情沒做完就半途而廢了?？墒强戳恕独杳鞯暮舆叀愤@部電影，我倒想起了一個故事：斯蒂芬·金的經歷十分坎坷，曾經潦倒得連電話費都交不起。后來，他成了世界上著名的恐怖小說大師，整天約稿不斷，常常是一部小說還在他的大腦中儲存著，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了?？墒?，他的每一天，仍然是在勤奮的創作之中度過的。他的成功秘訣，兩個字——勤奮。

現在，我們過著優越的生活，活在和平的世界中?？蓽喨徊恢獞撜湎?，這是紅軍叔叔用鮮血換來的，所以我們應該好好學習，做一個勝利者，要向著自己的目標去奮斗，只要不懈地努力，肯定會獲得成功。那樣才是一個真正的勝利者，一個永遠的勝利者。

就讓我們一起好好學習，像小陳那樣不怕困難，堅強不屈地去爭取。將來有了出息，一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。像鮮花一樣盛開在天安門前。

《黎明的河邊》觀后感4

昨天，我們全校去“紅塔禮堂”看話劇嘍！經常關注我的人或者我的同學都知道，我們“玉泉小學”舉辦了一個“話劇節”，那是相當的有趣哦！這回我們去看的是《黎明的河邊》這部片子，還不錯呦！

《黎明的河邊》是著名作家峻青描寫革命戰爭題材的代表作。峻青以螺旋狀遞進結構，以“第一人稱”為線索，從不同側面展示了作品中各自己物的特征，并通過提出懸念，增強曲折動人的故事情節，使小說富有傳奇性和濃郁的浪漫主義色彩，因而構成了《黎明的.河邊》這篇小說思想內容與藝術技巧相結合的獨特風格，即“悲壯美”。

大家知道講的是什么嗎？讓我來告訴你，這部片子講的是：主人公小陳是一個年紀輕輕的孩子，僅有14歲，就像幫姚隊長過河，隊長一開始不同意，怕傷著小陳；可是后來，小陳暗暗跟蹤姚隊長，把好多土匪都打跑了，于是姚隊長便開始信任信任小陳了。正是因為小陳是在蘆葦叢邊長大，對那里的一切都十分的了解，還知道蘆葦叢旁邊還藏著一條小船呢！于是他們便開始行動.....

后來，有一個二叔，自稱是小陳的二叔，其實小陳的二叔早已經在戰斗中壯烈犧牲了，那哪來的二叔呀？剛開始，小陳以為他的二叔真的還活著，可是后來幸虧讓姚隊長識破了是敵人的詭計，但是還是晚了一步，敵人把蘆葦河里僅有的一條小船都吹走了。小陳很傷心，但是他卻繼續帶著姚隊長游過河去......

然后，接連二三的慘事發生了：小陳的家里被敵人掃了個精光，還把小陳的媽媽抓走了，只留下小陳的妹妹——蘆花；小陳、姚隊長和蘆花在與敵人對抗中，把小陳和蘆花的媽媽給殺了，他們非常憤怒，連姚隊長都受傷了......

最后，他們經過了種種困難和危險，終于把敵人打敗了！

當他們演完后，臺底下響起了長久的雷鳴般的掌聲——太精彩了！通過這次他們演的話劇中，我感受到了小陳的堅強，姚隊長的威武和堅持不懈的精神。正是這種力量，讓我們的祖國變得越來越強大！