第一篇：名作作文600字

【精選】名作作文600字四篇

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的名作作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

名作作文600字 篇1

席坐聆聽，端氤氳茗香，悔不盡流年。

生之何幸，廣袤塵間，相遇相知，若來日有緣，定能攜手同渡，相識(shí)彼此。

前塵三生，得此一緣。落塵無名，眾多情愫。佛曰：紅塵。

歷史命脈，踏千里長河，思萬馬齊喑。因戰(zhàn)火紛紛擾擾，六月飄雪，血流成河。

一敗，國破人亡；一勝，欲哭無淚。

曰：亂世出英雄。孰名其中之忐忑。

妻子癡守庭門外，盼夫凱旋返家。日復(fù)一日，年復(fù)一年，呼喚已是心頭常念事。

“郎無事，切記，勿忘妻。”無人知曉，此戰(zhàn)尚有人存生。一句結(jié)果，婦已風(fēng)秉燭年。亦不改，盼君歸。結(jié)局降臨，氣息微弱，依不忘：“君歸，心安……”

此情可待成追憶。

仍思喚君應(yīng)須歸。

探今夕，千古頌嘆手足情。一句承諾，亡命不足惜。“既得重用，定當(dāng)萬死不辭。困天下之大局，余先行。”

“友無才，無能為力，只送君二字珍重，希，一路平安。”

晨起夕落。

世界在變，人心也在變，唯一不變的，唯我們在錯(cuò)誤的時(shí)間里正確的抉擇。

今朝，坐看云卷云舒，靜探君之身心，保重。

來時(shí)，細(xì)品往昔，有君同渡，感激不盡。幸哉。

“希君平安。余已無當(dāng)年之盛，枯枝敗葉，生老病死。望友有朝一日，可祭拜我。”

無言靜思，此友誼泯滅時(shí)，怕是，山無棱，天地合。

收斂散神，已得：

呼喚深情，落塵感慨。

兮兮依依，守君無礙。

若生遺憾，無君陪伴。

喚之一生，團(tuán)圓成化。

心已破碎，安求復(fù)也？

人生中幾經(jīng)漫長，真真切切，本唯名曰：呼喚。

呼夫歸，情深。

喚友安，意重。

謝天下之呼喚者，盡一生念想。

名作作文600字 篇2

我有兩個(gè)名字：大名詩意濃，小名萌萌噠，我都喜歡。“趙付燚方”是我的大名。我敢夸口，十四億中國人中沒一個(gè)和我同名的，它實(shí)在太獨(dú)特了。先從名字說起吧！大家都知道，《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。爸爸特別喜歡其中的《蒹葭》：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”我的大名就取自“在水一方”這句詩中的最后兩個(gè)字。又因?yàn)闋敔斈棠探o我算過卦，說我五行缺火，所以一口氣送給我四團(tuán)熊熊燃燒的愛火——“燚”。這個(gè)字很少見，和“一”字同音。“燚”代表著火神，是遠(yuǎn)古時(shí)期高級別的神。現(xiàn)在，它代表著富麗、華貴。雖然只是一個(gè)字，卻凝聚著爺爺奶奶對我最深的.愛和最美好的祝福。“趙”在《百家姓》里可是獨(dú)占鰲（áo）頭哦！至于這個(gè)“付”字，你一定猜到了，是我媽媽的姓。爸爸希望我能為趙家增光添彩，媽媽也不甘落后，所以“趙付燚方”這個(gè)獨(dú)一無二的名字就誕生了。不知道大家發(fā)現(xiàn)沒有，我的大名還有個(gè)諧音——造福一方。爸爸說，其實(shí)他倒不指望我將來做個(gè)造福一方的大官，只要我能健康快樂地成長，做個(gè)對社會(huì)有用的人，他就滿足了。“愛愛”是我的小名，怎么樣，夠萌萌噠吧！聽媽媽講，小時(shí)候，只要我張口說話，頭兩個(gè)字準(zhǔn)是“哎哎”“哎哎，我要吃飯了！”“哎哎，我要睡覺了！”“哎哎，我要上廁所了！”……家里人喜歡拿這個(gè)和我逗樂，而我準(zhǔn)會(huì)被逗得手舞足蹈。有一天，媽媽又“哎哎”地逗我。她每叫一聲，我就揮舞小手跟著“哎”一下。她靈光一閃干脆就用“哎哎”做小名得了。后來，“哎哎”又改成了“愛愛”。呵呵，兩個(gè)“愛”字連在一起，不也包含著他們對我怎么也愛不夠的意思嗎？

大名也好，小名也罷，都飽含著親人對我濃濃的愛，我怎能不喜歡呢？

名作作文600字 篇3

今天，我正在床上看書。突然，我眼前出現(xiàn)一道亮光，我覺得昏昏沉沉，便暈過去了。忽然，我發(fā)現(xiàn)我正在給一個(gè)暈了過去的重病患者輸液。我還沒回過神來，腦子里已經(jīng)有了醫(yī)學(xué)的一切資料，無論是藥效、輸液、藥的用法??我給這位病人輸液后，他醒了過來，急忙道謝：“謝謝你，江醫(yī)生。我這老頭子的病纏著我?guī)资炅耍駛€(gè)被你治好了，我真是感激萬分啊！”他還想再說下去。我急忙打斷了他的話，說：“我擔(dān)心舊病復(fù)發(fā)，給你再開幾包藥，你記住一天三次，一次兩片。你這幾天好好養(yǎng)病，不要干活。”這位患者領(lǐng)了藥后，就急忙走了。

下班后，我走進(jìn)我的實(shí)驗(yàn)室，拿出我的最新產(chǎn)品“生命藥丸”。我這幾天準(zhǔn)備研究這藥丸的藥效。首先，我用我的試驗(yàn)品：一只患了病的小白鼠。我把它放在地板上，讓他吞下藥丸。他立刻逃走了。“耶！我的藥丸研究成功了。”我歡呼。

第二天，我?guī)е业慕话兕w藥丸，來到醫(yī)院。我把這些藥丸統(tǒng)統(tǒng)分發(fā)給各個(gè)病房的重病患者。這些患者吃了我的藥丸，病都好了。他們都來感謝我。我陶醉在稱贊聲中，滿以為這藥丸可以得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。突然，一位患者走來。他是一個(gè)患癌癥的患者。他說：“醫(yī)生，我吃了你的藥丸，為什么還不見好呢？”“怎么可能呢？”我又研究起來，發(fā)現(xiàn)這藥丸沒有治癌的作用。于是，我在生命藥丸中植入了綠色藥丸。這綠色藥丸是專門來治癌的。我又讓那位老人吃了下去。老人吃后立即好了。我來不及聽老人說感謝的話。就急急忙忙申請諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)專利。不久，我收到信。信中說：恭喜你獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。我正高興時(shí)??

“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來這只是一場夢。

假如我是一名醫(yī)生，那該多好啊！

名作作文600字 篇4

從小到大，我從來沒有考過第一名，因?yàn)槲业某煽儍H僅屬于中上等，還沒有達(dá)到拔尖兒的程度。因此我特別希望能考一次第一，而這個(gè)愿望，終于在我三年級的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了。

在三年級第一學(xué)期開始的時(shí)候，我就定下目標(biāo)，要在期中考試的時(shí)候考個(gè)第一名，為此我還專門制定了一個(gè)計(jì)劃：每天做一份閱讀，每周末做一份試卷。

開始的幾天，我還能堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行，但是時(shí)間一長，我就覺得特別枯燥，再加上平時(shí)也有堆積如山的作業(yè)，并且還有課外班，所以就想著要放棄這個(gè)計(jì)劃。

媽媽看出了我的變化，有一天很嚴(yán)肅地和我談了一次話。她說：“你既然想考第一名，但是卻不想付出努力，那你的愿望怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？要知道天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。你這樣半途而廢，成功會(huì)遠(yuǎn)離你的。”

我聽了媽媽意味深長的教導(dǎo)，心里像打開了一扇窗戶，頓時(shí)知道我應(yīng)該如何做了。

時(shí)間飛快地流逝，終于到了期中考試的這一天。那天，我坐在教室里，緊張得頭上直冒汗，手腳發(fā)涼，仿佛方圓幾公里內(nèi)都能聽到我心跳的聲音。

卷子發(fā)下來了，我一看，心頭大喜，卷子上的題目我都會(huì)做。終于，考試結(jié)束了，我心里七上八下，不知道等待我的將是什么。

公布成績的時(shí)候到了，我緊張得全身發(fā)抖，只見老師抱著一大摞卷子走進(jìn)來，并開始念分?jǐn)?shù)。我聽著一個(gè)個(gè)的名字，但是老師始終都沒有讀到我的名字。我心里非常不安，難道是我考得不好？這時(shí)候，只聽老師說：“接下來，我要表揚(yáng)一下這位同學(xué)，因?yàn)樗剂说谝幻！崩蠋熯@時(shí)候向我招手，示意我過去，并遞給我一張獎(jiǎng)狀，同學(xué)們都鼓起掌來。

是的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，我多想再得一次第一名啊。

第二篇：名作作文300字

精選名作作文300字3篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的名作作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

名作作文300字 篇1

我想大家都還不知道金榜題名的意思吧，他的意思呢，是考試上大學(xué)。金榜題名的是我的馬嘉遠(yuǎn)哥哥，他考上了南京師范大學(xué)，同時(shí)馬嘉遠(yuǎn)哥哥也是今天的壽星，今天是他20歲生日。

這天，我們是在萬達(dá)小廚娘舉辦的聚會(huì)，來了很多親朋好友，場面很溫馨。這次考試，馬嘉遠(yuǎn)哥哥并沒有考好，也沒有發(fā)揮到正常的水平。有句經(jīng)典名言是：種瓜得瓜，種豆得豆。可馬嘉遠(yuǎn)哥哥在發(fā)言中說自己并沒有種瓜得瓜，而是種瓜得豆，馬失前蹄。這句話讓我深有感觸，他的爸爸媽媽上前擁抱了她，很多人拿著相機(jī)、手機(jī)拍下了這感人的一幕。

金榜題名雖然很光榮，但是這背后馬嘉遠(yuǎn)哥哥吃了不少苦呢，星期六、星期天住在學(xué)校都不回來，晚上還要上自習(xí)，很晚才睡覺，從小學(xué)到初中再到高中12年的時(shí)間，馬嘉遠(yuǎn)哥哥付出了很多的努力。雖然我現(xiàn)在才上小學(xué)，離考大學(xué)還有8年，但是一定要虛心學(xué)習(xí)、刻苦努力、打好基礎(chǔ)，以后才能考出個(gè)好成績，像馬嘉遠(yuǎn)哥哥一樣考全好大學(xué)！

相信我，一定會(huì)金榜題名的！

名作作文300字 篇2

我眼中的茂名正在越來越好。那美麗的環(huán)境反照出了茂名的變化。

在以前，是不是植物都愁眉苦臉呢？因?yàn)樵窘】档拇髽浔粺o情的人們烙上了“某某，到此十游！”，而渺小的花草們又被一個(gè)個(gè)腳印踏著……還有，以前到處是不是都有人們的'“杰作”呢！那一口口痰氣遍地都是……

而現(xiàn)在，藍(lán)天白云，花草樹木都對著我們笑。人們的文明也提高了。來到茂名，有許多耳目一新的建筑，最好說的就是露天礦生態(tài)公園了，那里被一大片湖水圍繞著，一眼望去湖水有層層波瀾，一開始是淺淺的藍(lán)色，后面是美麗的天藍(lán)……各種顏色在倒映，清波蕩漾，湖似一位少女，穿上了藍(lán)色的裙子跳舞。不僅是露天礦還有小東江，小東江里的水越來越清，天空上的鳥兒也能栩栩如生倒映在水中。

不但是這些地方，人們也更加在意茂名了。人們開始進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)，來美化環(huán)境，還宣傳推廣注意環(huán)境。這就是人們文明的提高。

我眼中的茂名市美的，市文明的。茂名一定會(huì)越來越好的。有人們的行動(dòng)，有大家的保護(hù)，大家一定要保護(hù)茂名，讓茂名的環(huán)境變得更加文明、美麗、整潔。

名作作文300字 篇3

打開記憶的大門，在那無邊的星空中，每一顆星星都記載著我的一段往事。在星空深處，那唯一的，皎潔的月亮記載著我的第一名的經(jīng)歷。

那是一個(gè)單元考，我對這次考試可是有十足的把握，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我先瀏覽了一遍卷子，真好！這些題目我都會(huì)做。我立馬拿起了筆，三下五除二就搞定了。當(dāng)我看見作文的題目是寫節(jié)日時(shí)，我更開心了。因?yàn)橹暗膯卧魑木褪菍懝?jié)日的，而我的作文還受到了老師和同學(xué)們的好評。我一邊寫，一邊回憶我上次的作文，還加上了一些好詞佳句。

我拿著我的考卷和作文信心滿滿地走向老師的講臺(tái)。這天晚上我興奮不已，猜想著我的作文一定能得高分。

第二天一上課，老師就把成績公布了。果然不出我所料，我的了第一名。當(dāng)我把試卷領(lǐng)下來時(shí)我又高興又有些遺憾。我高興是因?yàn)槲业牧说谝幻疫z憾是因?yàn)槲姨中牧耍绻以偌?xì)心一點(diǎn)，我就可以考滿分了，原來那兩分是因?yàn)槲覍懥隋e(cuò)別字才會(huì)丟了那兩分。

老師表揚(yáng)了我的作文，夸我寫的具體、生動(dòng)。尤其是細(xì)節(jié)描寫很到位，其中那個(gè)“擦”字用得特別恰當(dāng)。我希望自己多得幾次第一。

這段記憶會(huì)永遠(yuǎn)地存在那唯一的、皎潔的月亮里，會(huì)永遠(yuǎn)掛那美麗的記憶的星空那最耀眼的地方。

第三篇：名作作文400字

名作作文400字四篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的名作作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

名作作文400字 篇1

在這里，我認(rèn)識(shí)了許多人————除了我爸爸媽媽，還有姜糖、東方月、嚴(yán)妍……也有男生比如葛爽煽、承勒、……地球人真多呀！我和姜糖玩得最好了，有一次我竟然透露了一點(diǎn)秘密！

一天，在純潔的青青河畔，我好像看到了俳歐，立刻我跑了過去，抓住他。當(dāng)他把臉轉(zhuǎn)過來時(shí)，我癱瘓了，他竟是！我的天!俳歐那！你知道嗎？你的孩子們要回去了！那雖不是外星王子歐寞，卻是逃脫了的歐勒！因?yàn)樗蜻^神圣的以偶艾斯俳歐便把他關(guān)入星間迷宮。但是后來他逃跑了，俳歐也和我們一樣淡忘了他。

而現(xiàn)在，他重新出現(xiàn)在我的面前我竟然這樣激動(dòng)！他卻冷漠的說:“你好很久不見我該走了。”說完他便走了。我窮追不舍：“你怎么來的？”“為什么要告訴你？”“我有權(quán)知道！”“誰給你的權(quán)！”“俳歐！”我再也忍不住了！對他大吼起來“你，聽著！歐勒，你必須回去！你的房間還空著，你的狗，在等你！”“你為什么不回去？”他依舊不緊不慢的反問，我雖然不想說，但我要讓他回去只好說：““我來找人！”不說不要緊，一說……

名作作文400字 篇2

老王是我們補(bǔ)習(xí)班最不起眼的人。他每次都遲到，考試都考最后一名，我們誰也不想和他在一起。他總說：“總要有人當(dāng)最后一名吧。”我們都說他：“別找理由！”

今天他又遲到了，不是一般的遲到，是遲了半節(jié)課才到。他臉上熱氣騰騰，滿頭大汗。他走到門口，深吸一口氣，小聲地說：“報(bào)告。”老師看了他一眼，說了他一頓，又問：“為什么遲到？”他說：“因?yàn)槲以谏蠋！崩蠋熥屗氐阶簧稀?/p>

第二天，我去上廁所，發(fā)現(xiàn)原本壞掉的兩扇廁所門竟好了一扇。這是怎么回事呢？我心想，是補(bǔ)習(xí)班派人來修過了嗎……這時(shí)，來了一個(gè)人——老王。他抬起另一扇門，從書包里拿出一些修門的工具。啊！原來門是他修的呀！難怪他昨天那么晚來。我看了一眼手表，啊，時(shí)間不早了！我跑回了教室。

放學(xué)了。我走到老王身邊。

“Hi！對了，你為什么去修廁所門呀？”我對他說。

“Hi！你怎么知道的？”老王疑惑不解。

“我今天早上看見了。”我說。

“哦！我反正考不好，什么事都做不好，只能用這雙手來修修東西。反正總要有人當(dāng)最后一名的，那人就是我，去做不可能完成的事，要一步步做。所以我每天看一點(diǎn)，學(xué)一點(diǎn)，慢慢進(jìn)步，努力抽出一點(diǎn)時(shí)間來做那些力所能及的事，幫助別人做一些事情，也是很快樂的.。”他嘴角微微地一笑，快速消失在人群之中。

我呆呆地望著他的背影，回味著他所說的話，仿佛悟出了什么……

幾個(gè)月后，他不來上課了，可是總會(huì)想起他，和他說的話。

名作作文400字 篇3

說起我的大名，真有點(diǎn)慚愧，實(shí)在太通俗了。簡簡單單的兩個(gè)字：姓王名柱。真想不出當(dāng)初奶奶會(huì)給我取這個(gè)名，這個(gè)“柱”有什么含義呢？

為這個(gè)名字我也曾有過不少煩惱，因?yàn)椤爸迸c“豬”諧音，有幾個(gè)壞小子就在背地里給我起綽號為《西游記》里的名人——豬八戒，我為此苦惱不已。

一天，我坐在椅子上看電視，忽然，我看到了一個(gè)號碼：90008132，是可以用來解釋名字含義的聲訊號碼。我想：既然自己猜不透“柱”有什么含義，那就讓別人來幫我解決吧。

“心動(dòng)不如行動(dòng)。”我立刻撥打了該號碼，報(bào)上了自己的大名，里面就有的一位小姐開始為我講解：“柱，古代神話中常有擎天柱之說，它高大威武，頂天立地，具有神靈之氣。父母為了讓自己的孩子長大后成龍成鳳，常用一些具有靈氣的字眼來取名……”

真的嗎？我掛掉了電話后，細(xì)細(xì)品味電話中的話。原來奶奶是希望我長大后能像擎天柱一樣頂天立地，成為一個(gè)堂堂男子漢，用自己的雙手撐起一片天來，成為國家的棟梁之材吧！

于是，我再也不去理會(huì)那些煩人的綽號了，“走自己的路，讓別人去說罷。”

名作作文400字 篇4

東東是一只小老虎，今年已經(jīng)十三歲了，打算赴京趕考，為自己找份理想的工作。

到了京城，他看見國家考試院的告示上寫著：凡是考試得了第一名者可直接進(jìn)入大森林公司工作（動(dòng)物界最好的公司）。看完，他立刻就信心爆棚。好像要把這個(gè)第一名給立刻拿下似的。

到了人山人海的考場，東東立馬提起筆來在試卷上認(rèn)真地答題。考試結(jié)束后，東東對自己說：“東東，你這次發(fā)揮得很好，一定會(huì)是第一名！”

幾天后，榜單出來了，東東自信滿滿地走在街上，心里就想著自己是第一名。可是他看了榜單，奇怪的是，第一名竟然不是他，而是小老鼠奇奇。這時(shí)他心里想：沒關(guān)系，東東，當(dāng)個(gè)第二名也不錯(cuò)。可第二名也不是他，他著急地翻遍了整張榜單，居然連他的名字也沒有。

小老虎東東難受極了，從此，它整天不吃不喝，覺也不睡，就呆在家里發(fā)呆。

過了兩天，國家考試院通過廣播播報(bào)了一則重要通知：對不起，我們搞錯(cuò)了，第一名應(yīng)該是東東。”東東聽了以后，立馬一個(gè)飛箭步?jīng)_了出去，直奔大森林公司，長頸鹿經(jīng)理看者他，說：“你落榜了！”東東疑惑地問：“為什么？我不是第一名嗎？長頸鹿經(jīng)理說：“受到這么一點(diǎn)挫折，就整天不吃不喝，一點(diǎn)毅力也沒有，我們公司可不會(huì)用你的。"

東東羞澀的低下了頭，眼淚奪眶而出。

第四篇：歌劇名作鑒賞

歌劇鑒賞-----西方經(jīng)典《托斯卡》與東方名作《木蘭詩篇》

歌劇于16世紀(jì)末產(chǎn)生于意大利的佛羅倫薩。歌劇（opera）是將音樂、戲劇、文學(xué)（詩歌）、舞蹈（民間舞與芭蕾）、舞臺(tái)美術(shù)等融為一體的綜合性藝術(shù)，通常由詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、重唱、合唱、序曲、間奏曲、舞蹈場面等組成（有時(shí)也用說白和朗誦)。世界上第一部公認(rèn)的歌劇是1607年由蒙特威爾第創(chuàng)作的《奧菲歐》。從此，歌劇以它獨(dú)特的魅力逐漸成為歐洲最重要的音樂體裁。歌劇的唱腔，根據(jù)歌手所扮演的角色依照他們各自不同的音域(tessitura)、敏捷度、力量和音色(timbre)來分類。男性歌手由音域低至高分為：音、男中低音、男中音、男高音、假聲男高音(sopranist/countertenor)。女性歌手由音域低至高分為：女低音、次女高音以及女高音。女高音也可細(xì)分為花腔女高音和抒情女高音等不同種類。器樂部分通常在全劇開幕時(shí)有序曲或前奏曲，在每一幕中，器樂除作為歌唱的伴奏外，還起聯(lián)接的作用。幕與幕之間常用間奏曲連接，或每幕有自己的前奏曲。在戲劇進(jìn)展中，還可以插入舞蹈。歌劇的音樂結(jié)構(gòu)可以由相對獨(dú)立的音樂片斷連接而成，也可以是連續(xù)不斷發(fā)展的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。世界著名的歌劇有《卡門》《圖蘭朵》《茶花女》等等，中國的歌劇有《江姐》《木蘭詩篇》等等。

《托斯卡》（Tosca）是G.普契尼在1900年創(chuàng)作的3幕歌劇，于1900年1月14日在羅馬科斯坦茲劇院作首次演出。1800年，羅馬畫家馬里奧·卡瓦拉多西因掩護(hù)政治犯安格洛蒂而被捕受刑，歌劇托斯卡女演員托斯卡正熱戀著他。警察總監(jiān)斯卡皮亞被托斯卡迷住，答應(yīng)使她的戀人獲得自由。作為回報(bào)，她得委身于他。托斯卡被迫假意順從，在警察總監(jiān)剛寫完假處決的命令后，趁其不備用刀刺死了他。黎明時(shí)，馬里奧被帶到刑場，托斯卡告訴他這只是假處決，誰料這是警察總監(jiān)耍的花招，馬里奧真的被處決了。這時(shí)刺死總監(jiān)一事已經(jīng)被人發(fā)現(xiàn)，并認(rèn)定斯卡爾皮亞是托斯卡所殺。托斯卡發(fā)現(xiàn)斯卡皮亞被謀殺的衛(wèi)兵趕來逮捕托斯卡，托斯卡對卡瓦拉多希告別后跳下行刑臺(tái)自殺，普契尼在此以（今夜星光燦爛）來當(dāng)終曲。劇中的詠嘆調(diào)十分著名。這里選用的是托斯卡的詠嘆調(diào)《為藝術(shù)，為愛情》和卡伐拉多西的詠嘆調(diào)《星光燦爛》。其中《星光燦爛》是劇中最著名的詠嘆調(diào)，是卡伐拉多西在第三幕中所唱。卡伐拉多西深情唱到：“……甜蜜的親吻，和那多情的擁抱，使我多么驚慌，她面紗下美麗的面容和身材……”正是因?yàn)樽髡甙炎钬S富的感情融匯于完美的形式中，使這首詠嘆調(diào)永傳后世。看完這部歌劇，心里都充滿了感動(dòng)。我感受到托斯卡這位柔弱的女子因?yàn)閻矍槎辛四敲创蟮挠職猓墓亲永锍錆M了堅(jiān)強(qiáng)，而且她心地善良，誠實(shí)，所以他相信警察總監(jiān)不會(huì)騙他。當(dāng)士兵們要逮捕她時(shí)，他沒有甘愿被俘獲，而是選擇自殺，可見她不屈的精神，不畏犧牲的膽量。看了托斯卡，真是為她的精神鼓舞，為她的結(jié)局惋惜。

與《托斯卡》不同的是，中國歌劇《木蘭詩篇》是一部本土原創(chuàng)、展示英雄主義精神、集中國婦女美德于一身的優(yōu)秀作品。該劇以交響樂和情景歌劇的嶄新形式弘揚(yáng)偉大的中國文化和民族精神，展現(xiàn)中華兒女乃至全人類熱愛生活、追求真善美、呼喚和平與正義的崇高精神境界。該作品取材于在中國家喻戶曉的花木蘭女扮男裝替父從軍”的古老故事，這個(gè)中國傳說中的動(dòng)人故事也為世界人民所熟知和喜愛。中國歌劇《木蘭詩篇》由作曲家關(guān)峽作曲，劇作家劉麟編劇，以《木蘭辭》為主要框架，又在古辭基礎(chǔ)上對內(nèi)容進(jìn)行了引申。《木蘭詩篇》以交響樂為主體，吸納和融匯了歌劇、音樂劇、戲劇、清唱?jiǎng)　⑶榫皠　⑽璧傅冗m合情景表演的元素，為其注入新的內(nèi)涵，通過具有民族特色的音樂演奏、演唱，使作品情景交融、渾然一體。著名歌唱家彭麗媛出演花木蘭一角是這部劇作的最大亮點(diǎn)，同時(shí)也折射出我國民族聲樂女高音的深厚藝術(shù)功底和造詣，極為生動(dòng)的凸現(xiàn)了花木蘭這一中國古代巾幗女英雄的藝術(shù)形象。全劇之中除了為營造第四樂章“安魂曲”的音樂氛圍使用了一段詩劇般的獨(dú)立韻白之外，沒有一句脫離音樂的語言與對白，音樂真正成為了這部作品的主體。作曲家將人物內(nèi)心世界感情的抒發(fā)，放在由音樂鋪成的戲劇性支點(diǎn)上，因此，大段的詠嘆調(diào)與重唱都寫得極富

光彩與感染力。整臺(tái)演出具有著濃郁的中國風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。是一部經(jīng)典之作。欣賞完這兩部歌劇，真是大飽眼福。一個(gè)是西方經(jīng)典代表，一個(gè)純粹的東方名作。《托斯卡》。他們也有共同點(diǎn)：都有著宏大、輝煌的場景，有著演員真情的流露，將心里活動(dòng)用藝術(shù)的形式表演的淋漓盡致，和欣賞者產(chǎn)生心靈的共鳴。都是將音樂、喜劇、文學(xué)、美術(shù)、舞蹈完美的融為一體的綜合性藝術(shù)，都很有表現(xiàn)力。這兩部歌劇也有明顯的不同，《托斯卡》，在這部歌劇中，注重音樂的感情渲染和戲劇性效果，全劇始終強(qiáng)調(diào)聲樂的重要性，有許多精彩唱段。例如第二幕托斯卡的詠嘆調(diào)，為了藝術(shù)，為了愛情。第三幕卡瓦拉多西的詠嘆調(diào)，星光燦爛。劇中人物性格的刻畫很深刻，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。而《木蘭詩篇》該劇融匯了交響音樂、歌劇、音樂劇、舞蹈與中國傳統(tǒng)戲曲等多種藝術(shù)元素，獨(dú)具風(fēng)采。生動(dòng)表現(xiàn)了花木蘭的對父母的孝順，對國家的忠貞，對士兵的關(guān)心，還有勇猛殺敵、不畏犧牲的巾幗英雄的豪邁氣概。歌劇是一種綜合性藝術(shù)，規(guī)模宏大，而且舞臺(tái)效果形象逼真，欣賞歌劇是一種很好的提高藝術(shù)素養(yǎng)的方式。本學(xué)期我們欣賞了《卡門》《托斯卡》《茶花女》等世界經(jīng)典，也欣賞了新發(fā)展的中國歌劇《江姐》《木蘭詩篇》，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更加喜歡藝術(shù)了，也喜歡歌劇！

第五篇：音樂名作欣賞

音樂名作欣賞

——課程作業(yè)

姓名：王蘭寶

班級：藝術(shù)設(shè)計(jì)1202班

學(xué)號：120910217 授課老師：趙志鵬

內(nèi)容提要：這篇文章主要是些關(guān)于舒伯特的音樂——搖籃曲的認(rèn)識(shí)。其中有作曲家創(chuàng)作這首歌的背景，其次在心靈寄托方面的敘述以及情感方面的概論。創(chuàng)作背景主要通過資料搜集；心靈寄托主要結(jié)合自己的一些記憶與音樂相結(jié)合，認(rèn)識(shí)音樂，解讀音樂；情感色彩是通過上課時(shí)老師的講解，加上自己的認(rèn)識(shí)得出的一些結(jié)論。

關(guān)鍵詞：音樂創(chuàng)作、心靈寄托、情感色彩，回憶

論舒伯特《搖籃曲》

——音樂的心靈寄托與情感色彩

人們常說音樂是有色彩的它不僅是情感的宣泄，更是心靈的寄托

——題記

正文： 創(chuàng)作背景：

從它被寫出來那天起就一直被世界各國的母親們和歌唱家們傳唱著。我從書上了解到舒伯特創(chuàng)作這首動(dòng)人的搖籃曲時(shí)，還有這樣一段難忘的故事：

那個(gè)時(shí)候的舒伯特生活比較貧苦。一天晚上，他餓肚子沒有吃飯，餓著肚子在街上不是往哪走，希望可以碰見一個(gè)熟人，借點(diǎn)錢買些吃的好充饑。可好久也沒有碰到熟人。當(dāng)他走到一家高檔的酒店門前，便走了進(jìn)去，在一張桌子前坐下，他忽然發(fā)現(xiàn)飯桌上有一張發(fā)黃的舊報(bào)紙，舒伯特就拿起隨便的翻看著。他見上面有一首小詩：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽雙手輕輕搖著你，??”這首樸素、動(dòng)人的詩，打動(dòng)了作曲家的心靈，他眼前出現(xiàn)了慈愛的母親的形象。是呀，在那寧靜的夜晚，母親輕輕地拍著孩子，哼唱著搖籃曲，銀色的月光透過窗子照在母子的身上，這是多么美好的生活呀??，舒伯特再也抑制不住自己，于是，他從口袋里掏出一張紙，拿出一支鉛筆，一面哼唱著，一面急速地譜寫著。

舒伯特寫好后，把歌曲交給了飯店的老板，老板雖然不懂音樂，但覺得這首曲子那么好聽，那么優(yōu)美，便給了舒伯特一盆土豆燒牛肉。

舒伯特在貧困中，以美好的心靈為母親和孩子們寫下了這首甜美的歌曲，這首《搖籃曲》很快在世界各地傳唱開了，而它的作者舒伯特卻在貧困中死去了??這個(gè)是他創(chuàng)作時(shí)的背景，不知你有什么感想呢？

心靈寄托：或許你會(huì)問我為什么會(huì)選擇這首歌，實(shí)話說我是聽著這首歌長大的，每次聽這首歌都會(huì)勾起我無限的回憶。記得小時(shí)候母親經(jīng)常哼給我聽，甚至我現(xiàn)在都還可以記住這首名作的每一個(gè)音符，因?yàn)槊恳粋€(gè)音符都是一種心靈的寄托。記得那個(gè)時(shí)候沒有手機(jī)，沒有網(wǎng)絡(luò)，只有一臺(tái)很舊很老的收音機(jī)，還可以

放磁帶的那種。當(dāng)我聽這首歌的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)有一些噪音，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)是我接觸到最美麗的音符了，也是我接觸音樂的啟蒙階段。

舒伯特的這首搖籃曲或許從我外婆的時(shí)候就給我母親留下了深刻的印象。因?yàn)槲颐看稳ノ彝馄偶遥?dāng)夜晚來臨我卻不能入睡時(shí)，她總會(huì)拿著蒲扇為我驅(qū)蚊乘涼并不時(shí)地哼唱這首舒伯特的搖籃曲。搖籃曲曲調(diào)輕柔，尤其適合夜晚來臨時(shí)靜靜地欣賞。在我的家族中不知從什么時(shí)候流傳了這個(gè)西方經(jīng)典之作，也正是這樣的流傳，讓我喜歡上音樂，想要去了解音樂，還自學(xué)了笛子、簫，葫蘆絲、陶笛等樂器，這些樂器不是那么昂貴所以才會(huì)選擇它們，有時(shí)候借助這些小樂器還會(huì)進(jìn)行創(chuàng)作，可能不夠好，不夠?qū)I(yè)，但是能給自己一種寄托，不僅是思想上更是那一段段令人難忘的回憶。

在課堂上我理解了什么是主旋律，我最喜歡這首歌的主旋律，它并不冗長，甚至一直在循環(huán)播放那幾個(gè)音符，讓人的心靈得到洗滌，有種歸屬感

情感色彩：每首被創(chuàng)作的經(jīng)典之作都會(huì)有它自己的情感色彩，都會(huì)有發(fā)生的背景，所以每首名作都是有色彩的。就拿舒伯特《搖籃曲》做例子，我自己理解的是每個(gè)人一生下來，就在母親的懷抱中聽母親哼唱著搖籃曲長大的一定是淡藍(lán)色的。因?yàn)槟赣H通過搖籃曲，把人生的哲理，未來的希望以及母親的愛，深深地埋在孩子們的幼小心靈里讓他們心靈得到凈化，讓他們像淡藍(lán)色一樣。這只是我認(rèn)真聽事感受到的。

參考文獻(xiàn)：專著:《音樂之門》 浙江文藝出版社 初海倫《音樂大師與經(jīng)典名作》 上海大學(xué)出版社