第一篇：碑林區教育科研2018年小課題指南

附件1: 碑林區教育科研2018年小課題指南

小課題研究切口小、周期短、見效快。遵循“問題即課題、行動即研究、發展即成果”的研究思路，是以校為本，圍繞教育教學實際，著力解決制約學校教育教學質量提高的迫切問題為出發點，教師以反思實踐為己任的科研，是教師聚焦課堂、解決實際問題的科研，是教師自我提高、自我完善、自我發展的科研。小課題研究是在教中研、在研中教，在做中研、在研中做，研究的過程就是教育教學的過程。小課題研究是當前推進課程改革，減負增效、提高教育教學效率，實施有效教育的重要平臺和抓手，開展小課題研究對促進教師專業成長，全面落實立德樹人、建構基于提升學生核心素養的有效教學課堂，全面提高教育教學質量具有重要意義。

一、選題的要求

1．教師可根據課題指南的范圍選擇課題（指南僅僅是選題的范圍和方向，不是具體的課題名稱），也可以根據自身需要和條件，提出具有研究價值、自身特色和優勢的選題進行申報。

2．小課題研究的內容來源于教師的教育教學工作實踐中的困惑與問題。課題選題要具體、實在，提出的問題應該是有益的，包括實踐意義、理論意義、方法意義；研究的問題切入點要小，研究的內容要相對單一，適合教師開展研究。選題切忌脫離實際，大而空。

3．選題要有針對性。研究的目的要著眼解決當前工作中存在的問題，要選擇自己在教育教學工作中需要解決又有能力解決的問題進行研究。無法駕馭的、不能解決的、對當前工作沒有幫助的問題應回避。

4．選題時要充分考慮到主、客觀條件，盡可能選擇自己熟悉的，有經驗、有積累的，長期關注的，興趣濃厚的，或自己在某些方面曾有一些思考但研究不夠深入的問題進行研究。

5．小課題研究的主要目標是圍繞教育教學“提高效率、提高效能、提高質量”，因此，選題和研究的重點要放在教育、教學法上。

6．課題名稱的表述要簡練、準確，要使用科學概念和規范用語，不要使用具有文學色彩的修辭手法。課題名稱要盡可能涵括研究的對象及范圍、研究的內容和方法，盡可能使用陳述句。

7．自擬題目應突出規范性、科學性和原創性。自擬題目名稱表述要在說清楚研究對象、研究范圍、研究方法和研究內容的同時做到：簡潔明了、準確無誤（無歧義）、科學規范；課題名稱不超過15個漢字，課題名稱最后兩字均要求為“研究”。

8．選題的視角要有新意，要突出研究內容的個性和特色，可以將自己熟悉的一種科學理論或觀點應用到實際教育教學工作中去；也可以借鑒、運用他人的成果，結合自己的實際改進教育教學方法，探索提高教育教學質量的途徑。

二、研究的方向與范圍

（一）德育研究

1．學生行為習慣養成的教育 2．后進生轉化的個案研究

3．學生不良行為習慣的成因與對策研究 4．班集體建設的方法、策略與個案研究 5．成功班級管理的個案研究

6．不同類型學生自我教育的個案研究 7．榜樣教育效果的個案研究

8．德育與心理健康教育有機結合的案例研究 9．班級主題教育系列建設案例研究 10．學校德育活動課程建設研究

（二）教學研究

1．有效合作學習的案例研究 2．對新教材與新課標的研究

3．學生學習分化形成因素與對策研究 4．學生學習動機、學習動力的研究 5．學生厭學的原因與對策研究 6．學生問題意識培養的研究 7．培養學生自學能力的策略研究 8．復習課有效教學的方法研究 9．高中選修課開發的案例研究

（三）課程研究

1．學科課程標準內容相互支持和銜接關系的研究 2．學科課程資源的開發與利用實踐研究 3．學校校本課程資源開發的實踐研究 4．校本課程的開發實踐研究 5．特色校本課程開發的案例研究

6．綜合實踐活動課程資源開發與實施模式研究 7．豐富學生課外生活的實踐研究 8．學科資源開發與中的問題及策略研究 9．學校環境教育的實證研究

10．園本特色課程、特色活動設計的案例研究

（四）教學研究 ★語文

1．優化課堂閱讀活動，提高閱讀教學質量的實踐研究 2．語文學習良好習慣的培養研究 3．主體性作文教學的研究與實踐

4．從生活中來，到生活中去——課外學生獲取語文信息素養方法探究 5．語文文言文閱讀策略研究 6．語文“綜合性學習”的實踐研究 7．學生口語交際能力教學策略研究 8．學生閱讀教學策略研究 9．學生寫作教學策略研究

10．語文復習課的教學方法與策略研究

★數學

1．計算類教學中數學思維能力培養策略研究 2．計算教學中滲透解決問題教學的方式研究 3．計算類教學中有效教學方法探索

4．數學“實踐與綜合應用”教學指導實踐研究 5．數學教學中理解、使用、創造教材策略研究 6．數學教具和學具的開發應用實踐研究 7．數學“綜合實踐活動”的學與教實踐研究 8．開展以“數學建模”為載體的創新教育實踐研究 9．數學中、高考試題的特點、規律研究 10．數學復習課的教學方法與策略研究

★英語

1．英語課堂教學存在的問題與對策研究 2．英語課堂教學中學生聽的習慣的培養研究 3．英語課堂教學中學生說的習慣的培養研究 4．英語課堂教學中學生讀的習慣的培養研究 5．英語課堂教學中學生寫的習慣的培養研究 6．英語課堂學習活動有效調控策略的研究 7．英語課程中地方資源的利用研究 8．學生英語朗讀習慣的培養研究 9．英語課堂活動中的提問策略研究 10．英語任務型教學的有效教學案例研究

★理科

1．科學課教學學具的配備、開發與利用研究 2．學科教學資源的開發與利用研究 3．靈活運用科學新教材的課例研究

4．促進每個學生主動參與科學學習活動的方法和策略研究 5．科學活動課教學中運用“問題解決”模式的實驗研究 6．提高新課程理科實驗教學效果的實踐研究 7．理科教學中學生“前概念”的研究 8．中學理科“隨堂實驗”實踐研究 9．“分層教學、分類指導”的案例研究

10．提高學科教學中現代教育技術的應用效率的實踐研究 11．圖像教學實踐研究 12．課堂情景創設的實踐研究 13．復習課教學策略研究

14．運用學科教材中的定量實驗提高學生創新能力的實踐研究 15．學科教學中有效培養學生生態意識的實踐研究 16．學科課外科技活動培養學生環保意識的實踐研究 17．“概念圖”在教學中的應用研究 18．“問題串”在教學中的應用研究

19．利用地方資源開展實踐活動的資源開發與利用研究 20．課本實驗設計與創新的得案例研究 21．實驗教學中的思維技能訓練研究

★文科

1．“情景—問題探究”教學法的實踐研究 2．哲學常識教育應對高考文綜測試的策略研究 3．新教材教學設計和研究性課題學習策略研究 4．專題教學方法與策略研究 5．復習課的教學方法與策略研究

6．教材的圖像系統研究（呈現形式、圖文比例、對學生學習的影響等）7．充實教材內容，實現本土化地理教學內容研究

8．“板書、板畫、板圖”在學科教學中有效利用的案例研究 9．學生錯題集的開發與使用的實踐研究 10．新課程理念下學科試卷命制研究

（五）學生學習研究

1．有效分析學情的方法與案例研究 2．學科學習的成功策略和誤區研究

3．學科概念學習中的思維障礙分析及消除的實踐研究 4．不同學科在不同階段學困生成因及轉化研究 5．讓學生注意力集中的方法與策略研究 6．學科有效學法指導的策略研究 7．“以學定教”的課堂教學實踐研究

8．學生自主學習中的教師有效指導的實踐研究 9．學生自主學習習慣研究 10．學生研究性學習教學策略研究

（六）美育教育研究

1．音樂教學設計的研究

2．音樂教學的故事導入模式研究 3．音樂課堂教學中器樂教學研究

4．美術課堂分組合作教學策略的實踐研究 5．體育課堂活動設計、實施及評價案例研究 6．學校一條龍課外運動訓練體系實踐研究 7．學校藝術節活動設計案例研究

8．大課間操（課間體育活動）形式、內容的創新實踐研究 9．體育課中教師指導學生合作學習的策略研究 10．體育課堂教學中的過程評價研究

（七）信息技術教育研究

1．信息技術教育的現狀、發展前景及對策研究 2．“智慧課堂”的教學模式和教學方法研究 3．各學段信息技術教學方法研究

4．信息技術與課程、教學深層次整合案例研究 5．信息技術環境下教學模式和教學方法的創新研究 6．信息技術環境下學習方式變革與學習績效研究 7．學生數字化學習方法研究

8．網絡虛擬實驗室在教學中的應用研究 9．提高教育信息技術應用水平和效益的研究 10．數字化的教學資源庫建設與應用開發研究

（八）職業教育

1．中職學校思想政治教育機制的構建研究 2．職業教育學科教學的實踐案例研究

3．互聯網＋背景下職業院校教師專業發展的途徑研究 4．書法進課堂對中職學生美育的養成案例研究 5．職業學校實訓課堂提高學生動手能力的實踐研究 6．中職學生心理問題的調查與分析研究 7．社團活動促進中職學生就業的案例研究 8．中職學校開展校園足球活動的實踐研究 9．合作學習在農村中職課程中的實踐研究 10．中職學生厭學原因的調查與對策研究

（九）學前教育

1．幼兒園實施“家園共育”的策略研究 2．幼兒教育中的禮儀培養策略研究 3．幼兒問題意識培養的案例研究

4．幼兒教育中的健康生活習慣培養的策略研究 5．幼兒教育中的美育主題活動設計的案例研究 6．幼兒教育中的主題區域活動設計的案例研究 7．傳統文化與幼兒園主題墻設計有機整合的案例研究 8．兒童閱讀習慣培養策略研究 9．兒童科學思維的培養研究

10．地方資源與園所文化創設有機融合的實踐研究

（十）自擬課題

自擬課題原則上是教師將自己在教育教學過程中發現的具體問題作為研究對象，以解決問題為研究目標，擬定研究課題名稱進行申報。自擬題目應突出規范性、科學性和原創性。自擬題目名稱表述要在說清楚研究對象、研究范圍、研究方法和研究內容的同時做到：簡潔明了、準確無誤（無歧義）、科學規范；課題名稱不超過15個漢字，課題名稱最后兩字均要求為“研究”。

碑林進校 2018年4月20日

第二篇：集美區2010年教育科研微型課題指南

集美區2010年教育科研微型課題指南

說明：本課題指南僅提供課題研究的方向或是范圍，申報者在確定具體課題時要進一步縮小范圍，選擇更小的切入點作為研究的課題。選擇的課題必須以“實際問題”為中心，問題來源于課堂、來源于學生、來源于學校的一切實際教育教學實踐，來源于自身教育教學中某一細節問題的求解、印證和表達的需求，來源于一線教師對自身教育教學工作的反思以及對教育實踐困惑的追問。

一、德育研究

中小學班隊會主題教育建設研究 學生養成教育的內容和形式研究 貼近學生學習和生活實際的德育方法研究 中小學生誠信教育實踐研究 青少年法制教育與預防犯罪問題研究 學生的禮儀教育實踐研究 學科教學滲透德育的實踐研究 德育課程有效實施研究

思想品德文化與課堂教學文化的構建研究 中小學生攻擊性行為研究 書香班級建設研究

班主任工作現狀調查及工作創新研究 增強班主任工作有效性的實踐研究 學生干部的選拔和培養的研究 班級管理的實踐研究 學生自主管理班級實踐研究 中學生早戀個案研究

二、課程（教材）改革研究

各學科教材中內容設計與傳統內容對比研究 各學科教材中課堂活動、習題設計特色與分析研究 義務教育小學與初中階段學科內容的差異與銜接研究 新課程各學科課程標準內容相互支持和銜接關系研究 學科課程資源的開發與利用實踐研究

利用本土資源，嘗試運用替代品進行學科教學的研究 綜合實踐活動課程資源開發與實施模式研究 有效指導學生選擇合適的學習資源的實踐研究 豐富中小學生課外生活的實踐研究

三、學科教學研究

（一）中學

讓作文互閱有效促進作文教學的策略研究 學生自我修改作文的習慣和能力的培養 教學中學生發現問題的能力的培養 語文課堂教學中預設與生成的關系研究 古典詩詞教學如何落實吟哦涵詠的原則 中學生口語交際能力的培養 如何讓學生的主體意識融入語文課堂 學生閱讀興趣的激發與培養 學生自覺預習課文的習慣的培養 初中語文自讀課文教學策略研究 初中閱讀課教學如何落實朗讀指導 語文課外閱讀指導方法的探索與實踐 初中語文綜合性學習實驗與研究

初中語文課堂教學中簡明高效的板書設計的研究 中學語文教學與鄉土文化整合的探究 初中語文作業布置的有效性、優質性研究

信息技術資源與中學語文課堂教學整合的有效性研究 語文教育教學資源的有效開發與建設的研究 中小銜接應關注的問題及策略研究 如何利用語文活動實現課堂拓展延伸

高中新課程背景下如何提高語文課程教學的有效性 高中新課程背景下在語文教學中引導學生自主閱讀

數學課程教學資源（如教學插件、教具、例題編選、針對性練習等）的開發

教學設計策略研究（從不同授課方式切入研究，如新授課、習題課、復習課、試卷講評課等）

數學題的分析方法與解題方法研究

輔導班（導優、輔差、分層等）教學方法與教學策略研究

提高數學課堂教學有效性的研究（從一個角度切入研究，如：問題設置、情境引入、小結等）

數學“課題學習”的教學研究

專題數學教學（概念、證明、變式訓練等）研究 提高學生學習數學積極性的教學與管理策略研究 基于課程標準的數學合作學習的研究

數學教學評價（如課堂即時評價、作業評價、學年評價等）研究 英語課堂教學中學生聽的習慣的培養研究 英語課堂教學中學生說的習慣的培養研究 英語課堂教學中學生讀的習慣的培養研究 英語課堂教學中學生寫的習慣的培養研究 英語課堂中學生閱讀理解能力的培養研究

以寫為載體，加強語言正確性和準確性訓練的實踐研究 英語課堂學習活動有效調控策略的研究 英語課堂活動中提問策略研究 任務型教學的任務設計實踐研究 英語課堂教學模式調查與研究 物理如何指導學生進行有效的科學探究 物理分層教學、分類指導的研究 關于初、高中物理教學銜接的探討 物理作業有效性的研究

物理實驗教學和科學探究問題情境的創設研究 實現物理教學中情感目標的途徑探討 科學探究中教師行為的研究

信息技術與物理實驗教學有效整合的研究 如何幫助后進生提高學習成績的研究 物理課程資源的開發和應用研究 化學課堂情景創建的實踐研究 化學復習課的課型與教學實踐研究 有機化學復習教學策略研究

運用化學新教材中的定量實驗提高學生創新能力的實踐研究

初中化學課堂教學中“研究性學習”與“接受性學習”整合的研究與實踐 高中化學探究教學模式下探究點的設計方法研究 政治課“問題——探究式”教學模式的研究 政治課探究性學習中的學業評價研究 政治課互動教學的研究 政治課教學生活化的研究

政治課教學堅持正面教育原則的研究 中學政治課趣味性教學研究

中學政治課教學中和諧師生關系的研究

整合中學政治課教學和其他各種德育資源，提高德育實效性的研究 政治課中學生參與教學評價方式的研究 案例教學法在政治課教學中的運用 歷史學科案例分析模式的探究

歷史教學過程中動態生成性資源的開發與運用研究 歷史教學如何滲透人格教育的研究 歷史學習中小組合作學習有效性研究

如何進行歷史課堂教學導入（或課堂小結）的研究 歷史教學情景創設有效性探究

視頻史料在歷史課堂教學應用有效性的研究 歷史教學問題設置有效性的探究 歷史材料解析題命題技巧的研究 學生歷史小論文（或歷史小制作、歷史短劇）指導的研究

（二）小學

通過編輯書（報）促進學生有效閱讀的策略研究 小學低年級學生寫話訓練的實證研究 小學語文“口語交際·習作”教學研究 生活化識字課堂教學研究

小班化教育中低段語文分層教學研究

幫助小學高年級學生增加古詩詞積累的策略研究 數的組成與分解在計算教學中的滲透研究 算法多樣化在教學中的使用和適應性研究 小學第一

（二）學段估算能力培養研究 小學第一

（二）學段口算能力培養研究 計算類教學中情景使用的適應性研究 計算類教學中數學思維能力培養策略研究 計算教學中滲透解決問題教學的方式研究 計算類教學中計算器使用時機和策略研究 代數思想在小學數學教學中的滲透研究 計算類教學中有效教學方法探索

小學幾何教學中培養學生空間想象能力策略研究 小學幾何教學中對數學思想方法的滲透研究 小學生作圖能力培養研究 小學數學鏡面對稱教學策略研究 培養小學生統計意識策略研究

小學數學教學中統計圖（表、量）教學方式及適應性研究 小學數學“實踐與綜合應用”教學指導實踐研究 操作性實驗在可能性教學中的適應性研究 統計（可能性）類教學中有效教學方法探索 小學數學教學中培養學生良好的學習習慣的實踐研究 小學數學教學中理解、使用、創造教材策略研究 小學生英語詞匯量實際狀況調查分析 英語課堂教學中學生聽的習慣的培養研究 英語課堂教學中學生說的習慣的培養研究 英語課堂教學中學生讀的習慣的培養研究 英語課堂教學中學生寫的習慣的培養研究 英語課堂中學生閱讀理解能力的培養研究 英語課堂活動中的提問策略研究

任務型教學在英語課堂實施中存在的問題及對策研究 任務型教學的任務設計實踐研究 靈活運用科學新教材的若干做法研究 小學科學教學資源的開發研究

促進每個學生主動參與科學學習活動的方法和策略研究 科學活動課教學中運用“問題解決”模式的實驗研究 科學教育中教師教學行為與學生學習行為的研究 提高新課程理科實驗教學效果的實踐研究

小學科學學生“前概念”對課堂教學設計的作用研究 思想品德新課程教案設計與案例研究 小學《品德與生活（社會）》的教學規范研究 小學《品德與生活（社會）》生活化的表現形式研究 小學《品德與生活（社會）》課前準備的組織與實施研究

小學《品德與生活（社會）》課堂教學中及時性評價的方法和形式研究 小學《品德與生活（社會）》教材中學習主題的選擇與實踐研究 體育學科學生學習評價的研究 體育教學目標在各水平階段銜接的研究 體育運動技能在各水平階段銜接的研究 體育運動量與效益關系研究 體育課堂組織教學形式的研究 學校“大課間”活動組織的研究

學校學生課外體育活動（體鍛）組織的研究

（三）幼兒園

幼兒園有效課堂教學(有效提問、有效設計等)的研究 “做中學”科學教育中幼兒有效猜想（或提問）的研究 幼兒園園本教研實效性的研究 幼小銜接，提高幼兒適應能力的研究 托幼銜接的研究

0－3歲嬰幼兒教育的探討 幼兒區域學習的組織與指導 幼兒戶外活動器材有效性研究 本土資源的開發與利用研究

四、教師專業發展研究

教師行為規范標準與師德建設實踐研究 學科教學設計及備課改革的實踐研究 通過專題研究，促進教研活動切實有效的開展 提高集體備課效益的實踐研究

相互聽課、議課、評課，促進教師教學能力發展的研究 各學科教學中說課技能訓練實踐研究

提高中小學教師說課、課堂教學觀察、評課水平的實踐研究 提高教師交往能力的實踐研究

開發備課組功能，促進教師專業發展研究 學習型教師團隊的建設與實踐 不同教齡段教師教研狀態的比較分析

提高教師在課堂教學提問水平（設置的問題情景、問題的提出、時間控制、即時反饋）的實踐研究

教師的人文素養與科學素養培養個案研究 學科教學設計及備課改革的實踐研究 教師教學藝術的形成研究 教師與學生溝通的藝術研究 科研型、學術型教師培養的實踐研究 學校提高教師教育技術能力的實踐研究 當前教師的心理健康狀況調查與解決對策研究 適應教師主動參與的教科研方式創新研究 教師培訓機構能力建設研究

新課改背景下校本教研有效活動方式研究 多渠道的為教師提供校本教研的實戰演練研究 激發教師研修內驅力的實踐研究

在職教師校本培訓的內容、方式、途徑及質量評價機制研究 校本教研活動方案設計的實踐研究 教師敘事性研究案例

教師心理健康的自我維護實踐研究

五、學校管理研究

學校管理存在的問題及解決策略實踐 處境不利（貧困）學生的判斷及資助實效研究 中小學公共安全和應急機制的建立與管理研究 學校學習型組織建設實踐研究 中小學校教學和學術組織管理創新實踐 中小學形象設計、品牌建設實踐研究

讓教研組成為真正的合作研究、共同行動的共同體的實踐研究，年級組、教研組、備課組以及綜合實踐組的建設與作用的有效發揮、提高研究 學校推進素質教育可持續發展的推進目標、發展階段、實踐模式與評價機制研究 新時期學校內部管理制度的建設及實踐研究 學校內部人事制度改革的合理性分析與穩步實施研究 學校形成辦學特色的策略、措施與實踐研究 學校教學質量的監測研究

小學品德課程教師的管理和評價實踐研究

六、綜合研究

課堂教學的有效調控實踐研究

各學科課堂教學引人情景設計、引入方法研究 各學科教材課堂引入特點研究

課堂教學中突（偶）發事件處理的策略與個案研究 新課程理念下各學科習題設計與選擇研究 新課程課堂文化變革的研究；

課堂教學中三維教學目標有效整合的策略研究 巧妙運用評價，促進學生自主學習研究 課堂教學中及時反饋、正向評價、激勵學生研究 兒童在玩耍中建立規則的研究 弱勢群體接受良好教育的實踐研究 學科推進素質教育的新型教學模式研究

減輕學生過重學業負擔，全面實施素質教育的實踐研究 提高課堂教學有效性研究

校本教研制度（如教師學習制度、獎勵制度、校本教研考核制度、激勵制度、聽課制度、集體備課制度、課后反思制度等）建立的實踐研究

有效組織跨學科、跨校教研活動的實踐研究 培養初中生良好休閑心理與技能實踐研究 適應問題學生的優質教育實踐研究 獨生子女的健康人格培養的實踐研究 各學科課堂中的教學互動實踐研究 學科分層教學實踐研究

以“問題解決”課型的教學方法研究 “合作學習”的課堂組織形式研究 提高各學科課堂教學效率的實踐研究 新課程背景下各學科課堂教學模式實踐研究 制訂針對性強、實效高的復習策略研究 上好講評課的實踐研究

在高考中發揮高三教師集體智慧的實踐研究 家長學校辦學方式創新和家庭教育指導研究 與新課程相適應的學校教科研制度建設研究 各學科教學中的問題情境及其創設 新課程理念下各學科活動課教學實踐研究 各學科的科學探究教學研究 各學科課堂教學中的設問技巧研究 各學科體驗式教學實踐研究

集美區教育科研規劃領導小組辦公室

2010年5月

第三篇：科研小課題

科研小課題《課外閱讀有效指導策略研究》

課題的提出

本次世界范圍進行的課程改革，各國都非常重視兒童的閱讀問題。從各國的教育共識，我們不難發現閱讀的重要性，它是所有課程的核心和基礎。閱讀教育家們也發現，兒童的閱讀能力與未來的學習成績有密切關聯。學生的閱讀經驗越豐富、閱讀能力越高，越有利于各方面的學習。

《語文課程標準》也很重視兒童閱讀，對課外閱讀的總量做出了明確規定；除此之外，《語文課程標準》還在其他許多地方提到課外閱讀問題，如在“教學建議”部分，提出要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料”。同時，《語文課程標準》還鼓勵老師自主開發課程資源。

多年來，語文教學一直被有人指責為“少、費、差、慢”，這其中很大的原因就是學生的閱讀量不足，閱讀方法不當所導致的。語文老師應該認識到，教語文不應只是教語文教材，沒有一定的閱讀量，學生是很難具有較高的語文素養。老師應該把課程標準的規定納入到語文教學的目標中整體考慮，有利于教師教學觀念的轉變。

因此，我們應拓展語文教學的視野，摸索兒童閱讀的新理念，實踐《語文課程標準》提倡的整本書閱讀，研究讀書指導的策略，擴大閱讀視野，提高閱讀的針對性，實現閱讀效益的最大化。解決讀什么，怎樣讀等教學中的實際問題，從而打通語文教學和兒童文學的聯系，讓學生永遠對語文、對閱讀保持強烈的興趣。研究目標

1.探索有關母語閱讀教學的規律，構建指導小學生有效課外閱讀的理論體系與操作方法。

2.開發編寫一套《語文經典讀本》。

3.全面提高學生的語文素養，豐厚語文積累；促進實驗教師人文素養的提高和專業成長；豐富學校的文化內涵，充實學校的辦學特色。

三、研究內容

（1）研究打通課外閱讀與課內閱讀聯系的途徑和方法；

（2）開展有效的課外閱讀的指導策略；

（3）如何通過閱讀豐富語言積累；

（4）如何搞好讀寫結合，從讀中學寫；

（5）如何通過閱讀使學生感受到讀書的樂趣；

（6）如何通過閱讀培養學生良好的個性和健全的人格。

四、研究方法

本課題在實驗過程中，將主要采用教育行動研究，輔之以文獻研究、調查研究等教育科研方法。

五、研究對象

一四級四班、五班學生

六、課題研究的步驟

（一）準備階段

1、完成課題申報，制定課題實驗方案和計劃；

2、組織課題組成員及教師學習相關理論知識，為課題的順利進行作鋪墊。

（二）實施階段

1、收集信息，歸納整理。

（1）發放學生問卷調查，從學生那里了解他們的閱讀興趣、閱讀方式、閱讀策略、閱讀習慣、課外閱讀量等基本情況，有針對性地制定閱讀指導策略。

（2）發放家長問卷調查，尋求支持，征求建議。

（3）將各種信息歸納總結，分析尋求有利的指導。

2、實施方法。

（1）按計劃落實各項讀書活動，保障晨讀、大閱讀時間。

（2）每學期制定實驗班的讀書計劃，組織并指導學生閱讀、摘抄、背詩、讀書演講、征文等各項讀書活動。定期創造性地開展各項讀書評比活動。（3）教師梳理經典性的閱讀篇目，精心向學生推薦課外必讀、選讀書目，搭建課外閱讀平臺,開展實效性強的指導與交流，讓學生在異彩紛呈的課外閱讀中養成良好的閱讀習慣，鞏固實驗成果。

（4）建立班級圖書角，并制定有效的圖書管理制度，培養學生良好的讀書習慣，形成濃厚的班級讀書氛圍。采用有效的方式加強家校溝通，利用家長會舉辦親子共讀現場交流活動，調動積極因素建設書香家庭。

（三）總結階段

1.課題組對材料進行總結、整理分析，撰寫研究報告。

2.課題成果展示。

七、課題研究人員

課題負責人：**、** 主研人員：******

八、課題研究成果

預期研究成果：

1.研究報告（開題報告、中期匯報、結題報告）。

2.學生閱讀現狀情況調查問卷、調查報告、個案分析等。

3.結集或發表相關研究的理論與實踐論文、教學案例、活動設計、研究課等。4.開發一套優質的提高小學生語文閱讀能力方面的校本課程。

5.優秀實驗教師的課堂教學等聲像記錄，多媒教學課件等。

第四篇：碑林區協會上半年匯報

碑林區計劃生育協會2014年上半年工作總結 今年以來，在市協會的指導下，碑林區堅持以十八屆三中全會精神為指導，圍繞市、區工作部署，按照“三個服務”工作定位，結合黨的群眾路線教育實踐活動，不斷完善工作機制，切實提高群眾工作水平，各項工作扎實有序推進。現將我區上半年工作匯報如下：

一、加強組織建設

抓好社區計生協組織建設，重點在流動人口集聚區、建立健全流動人口計生協組織網絡、工作網絡，實現流動人口聚集地計生協全覆蓋。繼續推進計劃生育居民自治工作。將自治工作與誠信計生、陽光計生結合起來，通過規范村規民約、深化維權和服務，促進社區群眾自治與政府管理的有效銜接和良性互動，推進計劃生育工作轉型發展。繼續開展第五批全國計劃生育基層群眾自治示范村（居）的上報審核工作。進一步完善會員之家、人口學校等陣地建設，規范會員登記制度、理事和常務理事活動制度、會員之家活動記錄等各項規章制度。

二、深入開展幸福家庭創建活動

1、市人口計生委考察我區計劃生育家庭創業項目。為了充分發揮計生協幫扶作用，抓好計生創業，推動人口和計劃生育事業的健康持續發展，結合我區實際，區人口計生局、計生協與小天地母嬰會所（陜西小天地母嬰服務有限公司）合作，在我區開展月嫂再就業提升基地項目，幫助實行計劃生育的下崗女工和計劃生育家庭實現再就業。5月21日下午，1

由市人口計生委副主任李新芳帶隊，對我區今年申報的計劃生育家庭創業項目--月嫂再就業提升基地，進行全面考察審核。李新芳副主任對我區項目計劃給予肯定，要求我區進一步完善項目內容，使下崗女工和計劃生育家庭通過就業提升技能培訓獲得職業培訓證書，能持證上崗。

2、抓好計生家庭綜合保險工作。積極做好宣傳動員工作，組織符合條件的群眾參保，舉辦計劃生育家庭綜合保險培訓，確保計生家庭綜合保險工作有序有效開展，對試點街辦、社區計生干部70余人進行了培訓，對計生家庭綜合保險工作開展進行了安排部署。中國人壽保險碑林支公司對計劃生育家庭綜合保險保障內容、參保范圍、參保須知、保障責任說明等操作實務進行了全面講解和答疑解惑。區計生局、區計生協要求試點街辦、社區做好宣傳發動工作，使符合條件的計生家庭應保盡保，今年，我區參保計生家庭6705戶。

3、協調做好計劃生育家庭綜合保險理賠工作。自2012年8月，區人口計生局、區計生協和中國人壽保險碑林支公司開展了計生家庭綜合保險試點，兩年來，累計有9217戶計劃生育家庭參保，市、區投入資金347715元。區、街積極協助保險公司做好理賠工作，幫助參保家庭解決生活實際困難。截止3月底，已為我區參保家庭理賠47例，理賠金額達82120.62元，其中意外身故或疾病死亡理賠3例，意外傷害、疾病住院理賠44例，受益人包括獨生子女及其家長。

4、開展計劃生育特殊家庭及貧困戶關懷幫扶工作。2014年元旦、春節“雙節”期間，區人口計生局、區計生協會開展了一系列對貧困計劃生育家庭和貧困計生干部家庭的走訪慰問活動，給他們送去了慰問信和慰問品，表達了對這一群體的深切關懷與節日祝福。局（協會）領導帶隊，分四個慰問組，到城改辦、八個街道進行慰問。每到一戶困難戶家中，與她們親切交談，噓寒問暖，深入細致地了解她們的生活、生育及家庭情況，認真傾聽她們對當前人口和計劃生育工作的意見和建議，向她們宣傳計劃生育政策和知識，宣傳計劃生育獎勵扶助和各部門出臺的計生優惠優待政策，鼓勵她們戰勝一切困難，充分利用好政府出臺的各項優先優惠政策，早日脫離貧困。共走訪慰問城改辦、八個街辦計劃生育戶和貧困計生干部家庭279戶，發放慰問金139500元。、三、深入開展青春健康教育和心理健康教育

5、召開社區心理健康教育咨詢工作座談會。為推進街道心理輔導站和社區心理輔導室建設，做好社區心理咨詢、青春健康教育工作。區協會對街道進行了走訪調研，實地調查18個社區心理健康咨詢個案記錄、健康教育、黑板報宣傳、心理健康問卷調查工作開展情況。3月24日召開了社區心理健康教育咨詢工作座談會，市計生協心理健康教育專家郭淑娟、區計生協、各街道、城（棚）改辦計生辦主任及18名社區心理輔導員參加會議。座談會上，各街道、社區圍繞社區心理輔導具體做法、典型案例和體會，積極發言，會場氣氛熱烈。近年來，我區協會加強社區心理輔導室陣地建設，積極組織社區參加培訓。街道依托社區開展活動，以計生家庭為主要服務對象，關愛流動人口、空巢老人，發揮志愿者作用，努力把心理咨詢工作融入到社區的各項基本服務中去。社區心理輔導員在實際工作中、在深入群眾家庭中發現物業管理、家庭糾紛等矛盾，主動幫助解決，進行心理疏導，“接地氣”。在與群眾的接觸、交談中善于發現問題，及時疏導，把問題消滅在萌芽狀態，做“有心人”。加強社區心理咨詢工作的宣傳力度，開展形式多樣的文體活動，普及心理健康知識，健康心身，“未病先防”。在聽取各街道、社區的發言過程中，市計生協心理健康教育專家郭淑娟老師逐一進行了點評。

6、中國計劃生育協會專家組來我區評估青春健康教育工作。6月18日，中國計劃生育協會專家組一行三人到我區調研青春健康教育工作，對我區承接的青春健康教育國際合作項目做出終期評估，省、市計生協領導及區人口計生局、協會、區心理健康中心專家志愿者、太乙路街道、中鐵一局社區工作人員及青少年家長20余人出席了座談會。會上，專家組聽取了碑林區計生協和太乙路街道中鐵一局社區關于青春健康教育工作匯報，來自中國社會科學院、中國人口發展與研究中心、中國人民大學的三位專家對我區卓有成效的開展青春健康教育工作給與了充分的肯定，同時，就百名心理健康教育專家進社區活動的可持續發展、失獨家庭幫扶的切入點、青少年心理健康教育的社會支持系統等問題展開了深入的座談。我區的青春健康教育工作是我市首批項目拓

展試點單位，通過十余年的實踐，摸索出了一條依托學校、聯系家庭、社會聯動的青少年心理健康教育之路，獲得了中國計劃生育協會的組織獎和創新獎。

6、開展 “關愛農民工送溫暖活動”心理咨詢服務 2月份，區人口計生局、協會在西安鐘樓郵局廣場開展“關愛農民工送溫暖活動”活動，碑林區心理健康中心組織心理咨詢師為過往的群眾和農民工提供心理健康知識解答和義務的心理咨詢服務。

下一步工作：

開展月嫂再就業提升基地項目

開展計劃生育特殊家庭關懷探索項目

組織街道預任心理咨詢師積極參加在職教育

組織社區心理輔導員業務培訓班

碑林區計劃生育協會

2014年7月25日

第五篇：2010年碑林區社區工作者考試題庫-小

社區居委會工作：

一、填空題

1、社區是指聚居在一定地域范圍內的人們所組成的（社會生活共同體）。

2、黨的十七大報告指出：要把城鄉社區建設成為（管理有序）、（服務完善）、（文明祥和）的社會生活共同體。

3、社區組織機構由（社區黨支部）、（社區成員代表大會）、（社區議事委員會）和（社區居民委員會）組成，任期均為（三）年。

4、社區居民委員會根據日常工作需要可下設（民政事務）、（治安調解）、（服務保障）、（計生婦女）、（經濟發展）等工作委員會。

5、社區成員代表包括（社區居民代表）、（社區單位代表）、（駐社區的各級人大代表、政協委員）。

6、根據《西安市社區換屆選舉工作規程》的有關規定，社區居委會換屆選舉的方式主要有三種，分別是（全體有選舉權的居民參加選舉方式）、（戶代表選舉方式）和（居民自愿登記選舉方式）。

7、“社區義工制”是指在規定范圍內的工作人員和其他公民，根據自身特長和專業，在（不索取任何物質報酬）的情況下，為改善（社區服務），促進（社會文明進步），促進人的全面發展，自愿每完成定量社會義務服務的工作制度。

8、社區“31365工作法”是一項系統工程，也是我區全面提升社區服務水平和質量的具體措施。其中社區“31365工作法”中的第一個“3”指“三位一體”，即（社區黨支部）、（社區居委會）和（社區工作服務站）。

9、社區工作“三必查”指：（社區基層組織建設）、（社區民情民意）、（政府公共服務）

10、社區服務“六必訪”指：（流動黨員）、（生病住院）、（紅白喜事）、（鄰里糾紛）、（刑滿釋放）、（家庭困難）；

11、社區走訪“五必問”指：（孤寡老人）、（下崗失業）、（失學兒童）、（流動人口）、（殘疾人員）；

12、社區事物“五必記”指：（居民意見）、（信訪接待）、（安全防范）、（重大事項）、（好人好事）；

13、社區“三有一化”，是加強社區建設的重要措施，其內涵是：加強社區工作隊伍建設，做到（有人管事）；加強社區工作經費保障機制建設，做到（有錢辦事）；加強社區辦公用房和活動場所建設，做到（有場所議事）；整合社區資源，構建（城市基層區域化黨建）格局。14、2010年我區深入實施“一網一話一冊”社區便民工程。其中的“一網”指的是（碑林社區網）；“一話”指的是（碑林區便民服務熱線、黨員服務熱線 88890100）；“一冊”指的是（碑林區便民服務手冊）。15、2010年碑林區在全區開展“星級社區”創建和考評活動。其目標任務是：力爭到2015年全區（40）% 的社區達到“五星級”，（60）% 的社區達到“四星級”，（80）% 的社區達到“三星級”標準。

16、所謂“雙擁”工作，就是地方黨委、政府的（擁軍優屬）和軍隊的（擁政愛民）兩項活動緊密結合、相互促進的簡稱。

17、民政優撫工作是指（優待）、（褒揚）、（撫恤工作）的統稱。

18、現役軍人死亡一次性撫恤金的標準是：烈士（40）個月工資，犧牲軍人（20）個月工資，病故軍人（10）個月工資。

19、民政工作中提出的“三無對象”指的是（無生活來源）、（無勞動能力）、（無法定贍養或撫養人）。

20、《老年法》是在（1996）年8月29日，由第八屆全國人大常委會第（二十一）次會議通過的，自1996年（10）月（1）日起施行。

21、《老年法》規定的贍養人是指老年人的（子女）以及其他（依法負有贍養義務的人）。包括老年人合法收養的（養子女）和有撫養教育關系的（繼子女）等。

22、“六個老有”的具體內容是（老有所養）、（老有所醫）、（老有所教）、（老有所學）、（老有所為）、（老有所樂）。

23、老年人持西安市老年優待證，可享受優待條件。其中65歲至69歲老年人可（半價）游覽省、市旅游景點和公園；70歲以上老年人可（免費）游覽省、市公園和旅游景點，就醫免繳（掛號費）。

24、西安市90周歲以上老年人保健補貼的標準為90—99歲老年人每人每月（80）元，100歲以上老人每人每月（210）元。

25、碑林區“夕陽關愛工程”作為政府的“十件好事”，每年為 200戶（“鰥寡孤獨病殘”）的高齡貧困老人提供家政扶助服務。

7、社區建設重點解決好（A）的關系和銜接問題。

A、政府依法行政與社區民主自治； B、駐街企業與居民群眾；

C、物業公司與業戶； D、居民自我服務與自我監督。

8、對（B）歲以上的老年人發放優待證。

A、60； B、70； C、80； D、90。

9、救災法律制度屬于行政管理法律制度的范疇，在民政工作中屬于（A）A、社會保障類； B、救災救濟類； C、最低生活保障類。

10、我區城市居民最低生活保障標準為（A）。

A、230元； B、240元； C、250元； D、260元。

11、辦理城市低保，須在申請人提出之日起（C）日內辦結審批手續。A、10； B、20； C、30； D、40。

12、我國管理民間組織的基本方針是（A）

A、一手抓培育發展，一手抓監督管理； B、嚴格審批，嚴格管理；C、自然發展，宏觀管理。

13、社區民間組織應當履行哪些程序（B）

A、提出申請、準備資料、民政登記B、提出申請、民政備案 C、提出申請、準備資料、事業單位登記局登記

14、屬于社區民辦非企業單位登記的，注冊資金為（D）A、1萬元 B、2萬元 C、3萬元 D、5000元

15、在申請婚姻登記時，當事人應當提供的材料有（D）

A、雙方身份證、戶口本、照片、單位證明 B、雙方身份證、戶口本、照片、居委會證明 C、雙方身份證、戶口本、照片、派出所證明 D、雙方身份證、戶口本、照片 16、2009年我區光榮地獲得（A）的榮譽稱號。A、全國和諧社區建設示范區、陜西省民政工作先進區 B、全國民政工作先進區、陜西省民政工作先進區

C、全國低保工作規范化建設示范區、陜西省民政工作先進區 D、全國雙擁工作模范區、全國社區服務示范區

四、多項選擇題

1、優撫對象包括以下哪幾種人（A、B、C、D）A、現役軍人及家屬； B、革命傷殘軍人；

C、復員退伍軍人； D、革命烈士和犧牲病故軍人家屬。

2、“三屬”享受定期撫恤金的條件（A、B、C）

A、父、母、撫養人、夫、妻無勞動力和生活收入的或雖有一定生活收入，但不足以維持當地一般群眾生活水平的；B、子女未滿18周歲或雖滿18周歲因讀書或傷殘而無生活來源； C、弟、妹未滿18周歲且必須是依靠軍人生前供養的；D、子女身體健康且已成婚但收入過低。

3、城市社區建設的基本原則是：（A、B、C、D）

A、以人為本、服務居民； B、資源共享、共駐共建； C、責權統一、管理有序； D、因地制宜、循序漸進； E、銳意進取、開拓創新； F、方便群眾、服務生活。

4、進過10年的社區建設工作，當前我區社區服務工作的主要內容有：（A、B、C、D）

A、面向老年人、兒童、殘疾人、貧困家庭、優撫對象的社會福利服務；B、面向下崗失業的再就業服務和社會保障社會化服務；C、面向社區居民的社區衛生服務； D、面向社區居民的便民利民服務；E、面向社區群眾的群眾文化體育服務； F、面向社區單位的后勤社會化服務。

5、社區建設中理順（A、B、C、D）個關系

A、理順政府依法行政，政府指導社區依法自治的關系； B、理順街道辦事處依法指導和社區居民自治的關系；

C、處理好社區組織內部關系，社區居委會和黨支部、駐地單位、社區居民的關系； D、處理好社區政府公共服務和居民自我服務的關系。

6、社區建設的“四自”功能包括（A、B、C、D）

A自我管理； B自我教育； C自我服務； D自我監督。

7、自然災害分為（A、B、C）。

（4）鼓勵和支持各類組織、企業和個人開展社區服務。主要任務是鼓勵和支持有關單位服務設施向社區居民開放；鼓勵和支持各類組織、企業和個人開展社區服務業務。5、2009年民政部提出今后一個時期，進一步推進和諧社區建設工作的主要任務有哪些？（1）進一步健全以基層群眾自治為基礎的新型社區管理體制機制，不斷提高基層治理水平。（2）進一步完善以民生需求為導向的新型社區服務體系，不斷提高社區居民生活水平。（3）進一步繁榮以增強社區凝聚力為宗旨的城鄉社區文化，不斷提高社區居民文明素質。（4）進一步加強以城鄉統籌為重點的社區黨建工作，不斷提高基層黨組織的戰斗力。（5）進一步推進農村社區建設工作，不斷擴大農村社區建設的覆蓋面和受益面。

6、社區居家養老的服務方式有哪些？

社區居家養老的服務方式有：政府購買服務；設立社區便民服務熱線；建設社區日間照料服務站，開展老人日托或全托服務；公寓式服務；鄰里互助、老年互助服務；時間儲蓄。

7、城市生活困難居民如何申請享受城市居民最低生活保障（低保對象認定方法）？

（1）由街道辦事處低保經辦機構直接受理低保申請。或者受街道辦事處低保經辦機構委托，受理低保申請的社區居民委員會，要將申請人提交的所有材料及家庭經濟狀況調查結果，全部上交街道辦事處，不得自行作出不予受理或不符合低保條件的決定。

（2）入戶調查存錄原始資料。入戶調查和鄰里走訪應由兩人以上同行，并記錄祥細、真實申請人家庭生活情況，以備街道和區級民政部門審核、審批時查驗。

（3）民主評議、公示應規范。民主評議參加人員總人數不得少于7人，并定期輪換當場公布結果。評議結果無論同意與否，都應上報街道辦事處。一般情況下，張榜公示的范圍應限于低保申請人所居住的社區居委會。

（4）區民政局接到街道上報申請材料后，對符合條件的申請對象予以審批。獲得批準的返回街道進行公布無異議的，通過街道辦事處發給保障對象城市居民最低生活保障金領取證。不予批準的，書面通知申請人，并說明理由。

8、城市低保其他各項救助都有哪些？

對正在享受城市居民最低生活保障待遇的對象均可申請以下四個方面的救助：（1）醫療救助；（2）教育資助；（3）臨時性救助；（4）廉租房補助。

9、核實家庭收入可采取哪幾種辦法？

(1)個人申報法；(2)入戶調查法；(3)單位、鄰里走訪法；(4)行業評估法；(5)低保議評小組評議。同時也可采用信函索證法、部門協同法和跟蹤消費法。

10、什么是社區“一院一圖、一戶一檔”社區管理模式？

即以社區固定建筑和房屋為載體，按照居民的居住狀況、家庭成員構成，全面收集和掌握人口信息，不斷完善社會管理和提升社區服務質量的一種新型社區公共管理和服務模式。其具有以下特點：一是社區基本情況“圖檔結合、一目了然”；二是人口基本信息能夠全面掌握；三是社區管理和服務工作針對性強；四是各類工作臺帳清晰、相互聯系，有利于提高工作效率。

11、社區工作者的“能力建設”主要包括哪些內容？

團結和帶領社區群眾共同建設社區的能力； 統籌兼顧、合理安排和推動社區工作的能力； 正確分析復雜問題、處理突發事件的能力； 以人為本、銳意創新，持續發展的能力； 運用現代技術提供社區綜合服務的能力。

12、“居務公開”制度包括哪些內容？（1）本季度居委會的工作情況。

（2）居委會財務收支的底數以及本季度居委會財務收支的具體情況。（3）計劃生育工作情況。

（4）城市最低生活保障工作張榜公布的內容。（5）救災、救濟群眾籌款籌物及發放情況。（6）定期救濟享受人員詳細情況。（7）居民代表會議決議事項。

（8）其他居民群眾利益有關的事項。

13、現行市、區政府對社區“兩委會”成員補貼標準、工作經費標準如何規定？

2010年市、區黨委、政府再次提高了社區“兩委會”成員的生活補貼標準，我區執行的標準為：書記、主任“一肩挑”的1500元/月；書記、主任分設的1300元/月；副書記、副主任1200元/月；委員

（10）承辦區人民政府交辦的其他臨時性工作任務。

17、西安市對社區居家養老、日間照料服務站的總體要求有哪些？

社區居家養老、日間照料服務站硬件設施不低于100平方米，滿足“就餐、娛樂、休憩、應急救護”四項服務功能，建立社區老年人臺帳，為老服務項目不少于5項。

18、社區黨支部、社區居委會、社區工作服務站的相互關系是什么？

19、社區工作人員目標考核主要包括哪些內容？

根據社區工作者所承擔的工作任務，以履行職責、完成目標任務情況和民主評議結果為主要依據，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。

德：考核社區工作者的思想政治素質。具體內容是：學習、宣傳、貫徹黨的路線方針政策、上級指示決議；遵守社會公德和職業道德、秉公辦事；服務群眾、愛崗敬業；顧全大局，維護團結等。

能：考核社區工作者的業務素質。具體內容是：組織協調能力；團結和凝聚社區群眾的能力；處理突發事件的能力；開拓創新的能力；口頭和書面表達能力；現代辦公設備操作技能等。

勤：考核社區工作者的工作態度。具體內容是：組織紀律性、出勤率、工作作風、服務態度、敬業奉獻精神等情況。

績：考核社區工作者的工作數量和質量。具體內容是：社區工作者完成本職工作任務情況，取得的成效，上級表彰獎勵情況。

廉：考核社區工作者廉潔自律情況。具體內容是：自覺遵守職業社區工作者行為規范，廉潔自律、奉公守法情況。

五、論述題

1、什么是“和諧社區”？結合實際談談如何抓好和諧社區建設？（參考答案）

社區是城市社會的基本單元,是城市居民生活的基本空間。構建和諧社區是構建和諧社會的重要基礎和切入點,具有重要的現實意義。必須以服務群眾為重點，居民自治為方向，維護穩定為基礎，文化活動為載體，黨的領導和黨的建設為關鍵。加快推進和諧社區建設，實現社區組織之間、組織與居民、居民與居民、居民與自然的和諧，努力把社區建設成為管理有序、服務完善、文明祥和的社會生活共同體。重點抓好：

（1）深化社區黨建。在社區各種組織中，社區黨組織處于領導核心地位，只有堅持以黨組織為核心，才能協調各方形成建設社區的合力，才能保證社區工作的健康發展。一要進一步建立健全社區黨的組織。二要分類指導，分層面加強社區黨員管理。三要牢固樹立圍繞社區建設抓黨建、抓好黨建促發展的工作思路。

（2）優化社區服務。社區服務是社區建設的龍頭和骨干，也是社區建設的基礎。在實際工作中，要堅持“以人為本”的理念，著力引導社區服務向更廣泛的領域和更高的層次發展。一要從居民的實際需要出發，走一條領域廣泛、內容豐富、覆蓋面大、方便快速的社區服務發展路子。二要按照市場運作的方式，走社會化、實體化、產業化的社區服務發展路子。三要走服務設施共建、社區資源共享的路子。按照民辦公助、公辦民營、股份制等辦法，使社區服務向社會化、產業化、網絡化、實體化方向發展。逐步建立起與市場經濟體制相適應的、覆蓋社區全體成員的新型社會福利、社會保障體系和多種經濟成分并存、服務門類齊全的社區服務體系。

（3）美化社區環境。社區環境既是一個社區文明程度的外在表現，又是孕育社區文明的搖籃。要按照創建國家文明衛生城市的目標要求，全面加強社區環境建設。一要抓好社區基礎設施建設。二要抓好市容衛生工作。三要抓好環境保護工作。

（4）活躍社區文化。要以社區為載體，以提高社區文明程度為宗旨，大力開展各項活動，活躍社區文化。一要創建“學習型”社區，全面提高科學文化素質。二要扎實開展公民思想道德素質教育。三要扎實開展豐富多彩的群眾性文體活動，豐富社區文化。

(5)健全社區衛生。廣泛開展預防、醫療、保健、康復、健康教育、計劃生育等社區衛生服務，扎實抓好社區醫療服務網絡的建設；加強食品衛生、公共場所衛生的監督力度，著力提 高社區居民生活質量。

(6)強化社區治安。要深入開展創建“平安社區”活動，扎實推進社區社會穩定工作。一要進一步健全完善創建社區治安綜合治理組織機構。二要加強外來人口、刑釋解教等重點人員的管理教育。三要強化社區法制教育和法律服務。

（7）創建文明社區。社區建設是龍頭，文明社區建設既是目標又是載體。因此，我們要把社區建設和創建文明社區兩大目標合二為一，達到互相促進、共同發展的目的。通過教育引導社區居民，爭當文

織的政治核心作用，有利于黨員的先鋒模范作用”為原則，在加強黨員管理和服務，保持黨員先進性方面發揮戰斗堡壘作用；在加強基層民主，促進社區民主自治建設方面發揮領導核心作用；在凝聚干群關系，促進社區共駐共建，促進社區和諧方面發揮組織保障作用；在促進社區服務，促進社區精神文明建設方面發揮先鋒模范作用。

（3）落實“四議六公開”：即社區所有重大事項，按照如下程序開展：社區黨組織支部（總支、黨委）提議，社區“兩委會”商議，黨員大會審議，居民代表會議或居民大會決議。社區的重大事項要做到決議公開、實施結果公開；社區居委會的政務、事務、財務、服務“四公開”。凡需公開的事項，必須堅持每半年公開一次，重大事項應隨時公開，確保居民的知情權與監督權。

（4）強化“三健全”：強化居民自治建設，在“居民自我管理、自我教育、自我服務、自我監督”的原則下，健全社區居委會及其下屬工作委員會組織，健全社區居民自治章程或居民公約，健全社區議事協商機構，促進各類組織發揮各自作用。

（5）健全和規范社區工作服務站。社區工作服務站作為街道的派駐社區的工作機構，要不斷加強規范化建設，積極推行“一廳式辦公”、“一站式服務”，選準配強社區工作服務站站長，積極協助政府開展社區公共服務事項。

6、結合實際工作，談談你對社區“31365工作法”的認識，如何很好落實？（參考答案）

社區“31365”工作法是一項系統工程，也是我區全面提升社區服務水平和質量的具體措施，它們之間相互聯系，相互依靠，密不可分。

1）理順社區“三位一體”工作機制。不斷強化社區內部機構規范化建設，逐步形成以社區黨組織為核心，以居民自治為基礎，以社區工作服務站為支撐的社區工作模式。

2）實施社區服務“一居一品”計劃。各街道要加強調研論證和分類指導，堅持“百花齊放、一居一特色”的工作思路，指導各社區大力開展積極實施社區創新工程。（1）工作機制創新。（2）工作形式創新。（3）服務效果扎實。

3）開展“三必查”、“六必訪”、“五必問”和“五必記”。（1）抓好社區組織建設。（2）落實社區“民情日記”。（3）落實政府公共服務項目。（4）落實“六必訪”、“五必問”、“五必記”。

7、請結合實際，談談你對進一步做好社區服務的認識和體會？（參考答案）

1）社區服務的范圍和內容得到了拓展。

2）社區服務設施和網絡初具規模。

3）社區服務隊伍不斷壯大。4）社區服務在吸納就業和維護社會穩定方面的作用突出。

5）改進了社區服務的方式和方法。

8、面對我區老齡化社會不斷發展的現狀，談談如何拓展養老服務社會化工作？（參考答案）1）轉變觀念，加強輿論引導。今天的社會大環境下，如果還要單純依靠“養兒防老’，這種方式，就會形成一對夫婦供養四位老人的格局，這的確是一個沉重的負擔。依靠社會化養老才符合今天的社會實際情況，在養老的問題上我們也要更新觀念。養老機構與幼兒園一樣是人生歷程中的兩個驛站，老年人進養老機構就如同嬰幼兒進幼兒園一樣，應被視為人生歷程中的一個正常程序。廣大老齡群體也要勇于接受這一養老模式，以積極樂觀的態度對待這一新事物。新聞媒體要大力宣傳老齡政策，提高全社會的老齡意識，讓更多的人了解老齡問題，樹立老齡意識。

2）完善服務內容。老年人進入養老機構養老，不僅是為了獲得舒適便捷的生活照料，還應該積極尋求有益的生活情趣。社會養老的內容應盡可能地提供各種積極向上、豐富多彩的頤養項目，使老年人在參與的過程中收到身心俱健的效果。(1)生活服務，如建立老年餐桌。(2)醫療保健服務。(3)休閑娛樂活動。

3）加大扶持力度。老年公寓的建設也屬于福利事業，離不開政府的扶持，從世界范圍看，對于公寓養老政府一般都給予政策支持。目前我國對公寓養老扶持力度尚顯不足，在養老設施興建上，政府應在水、電、氣、地以及各項審批、收費、稅收等方面給予盡可能的優惠，進一步在貸款和還貸政策上出臺優惠政策。

4）建立養老行業標準，規范養老機構管理。實現養老機構管理制度化、規范化、專業化的管理，對不具備資質、管理混亂、服務質量低劣的機構和職業道德敗壞的從業人員要堅決清除出門。將獎勵制度和評估體系結合起來，獎勵符合質量標準的機構，監督不符合質量標準的機構改進工作，對最終不能達到質量標準的服務機構取消資格或吊銷執照。

5）強化專業人才隊伍建設。一方面要加快養老服務事業高級專門人才的培養，在大學和醫學院校增加老年醫學、老年護理學的教學內容。在教材編寫、教學研究等方面加大投入，加強老齡領域的國際學術交流和合作。另一方面在管理人員的培訓上，政府要推行切實可行的激勵和約束機制及方法，促使

-社區精神文明建設工作：

一、填空題：

1、碑林區宣傳文化系統專職部門包括的黨政機關是 區委宣傳部、區文體局。2、2011年，西安世園會的開幕時間是 4 月 28 日。

3、碑林區文明單位的管理實行屆期制，區級文明單位（包括文明機關、文明校園、文明社區、文明小區）的屆期為 三年。

4、“二十字公民基本道德規范”的內容是愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

5、為切實回答當前干部群眾普遍關注的熱點難點問題，2010中宣部理論局編寫的通俗理論讀物《七個怎么看——理論熱點面對面?2010》 一書，深受讀者好評。

6、科學發展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是馬克思主義與當代中國實際和時代特征相結合的產物。

7、在西部大開發10周年之際，國務院發布了《關中—天水經濟區發展規劃》。

8、為大力宣傳“優環境、強服務、提效能、建五宜”為主題的環境提升年活動。今年我區在《西安日報》上開辟的專欄名稱是《提升軟實力 行動碑林》。

9、今年七.一前夕，區委在全區上下廣泛開展了“我身邊的楷模”推薦評選及表彰活動，這次評選出的碑林區楷模共計10人。

二、選擇題： 1、2003年9月，經黨中央同意，中央精神文明建設指導委員會決定，將（B）這一天定為“公民道德宣傳日”。

A、8月20日 B、9月20日 C、9月22日D、10月20日

2、由我國申奧標志設計者陳紹華大師設計的2011年西安世園會會徽和吉祥物的名字是：（A）A、長安花 B、石榴花C、長安星 D、平安花

3、“金風送爽桂飄香，玉雪銀霜聚一堂。佳節欣逢提錦句，黃花紅葉入詩囊。”一詩描繪的是哪個傳統節日的情景？（C）

A、清明B、端午C、重陽D、除夕

4、提倡文明上網,健康生活,我們不應該有下列哪種行為?(A)A、在網上隨心所欲地對其他網友進行人身攻擊。

B、自覺抵制網上的虛假、低俗內容,讓有害信息無處藏身。

C、瀏覽合法網站,玩健康網絡游戲,并用自己的行動影響周圍的朋友。D、不信謠,不傳謠,不造謠。

5、(A)是中國共產黨的根本宗旨。

A、全心全意為人民服務B實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益C、發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享

6、(B)是建設和諧文化的根本。

A社會主義榮辱觀 B社會主義核心價值體系C社會主義共同理想

7、以人為本，就是以(C)為本。

A、經濟社會的快速發展B、統治階級的根本利益C、最廣大人民的根本利益

三、判斷題：

1、社會主義核心價值體系的精髓是民族精神和時代精神。(√)

2、西安市文明單位實行屆期制。市級文明單位屆期四年。期滿應重新申報，未申報或申報后未被批準的，不再享有文明單位的稱號。（√）

3、中國志愿者服務日是每一年的3月15日。（×）4、2009年，西安市文明辦積極推動全市文明和諧社區創建工作，提出24字創新工作方法是“提出問題，通過討論，達成共識，形成公約，總結經驗，推動工作”。（√）

5、建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程是建設學習型政黨。(√)

6、立黨為公、執政為民是貫徹“三個代表”重要思想的本質要求。(√)

7、孫清云書記在務虛會上的講話中對西安建設國際化大都市的定位是西安建設成富有歷史文化特色的區域性專業性國際化大都市。（√）

四、簡答題：

1、西安市的“城市精神”的內容包括哪些？

答：承古開新的境界、開放包容的胸懷、勤奮進取的精神、文明誠信的風范。

社會治安綜合治理工作：

一、填空題

1、平安建設中的“兩率一度”是指人民群眾對平安創建的知曉率、對社會治安的滿意率、對政法單位（干警）的滿意度。

2、邪教的本質是反社會、反科學、反人類、反政府。

3、邪教的主要特征有教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂取錢財、秘密結社、危害社會。

4、我國政府對“法輪功”等邪教組織成員采取堅持團結、教育、挽救絕大多數，依法打擊極少數的工作方針

5、我國的根本大法是憲法。

6、維護穩定預防處置群體性事件工作原則是堅持分級負責、條塊結合、屬地為主和誰主管、誰負責的原則。

7、我國刑法規定已滿14歲、不滿18歲的犯罪，應當從輕或者減輕處罰。

8、財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益、處分的權利。

9、侵權行為的損害賠償，適用侵權行為地法律。

10、男女雙方自愿恢復夫妻關系的，應到婚姻登記機關進行復婚登記。

二、判斷題

1、對在涉訪過程中無理取鬧，不聽勸阻，威脅、侮辱、誹謗、毆打國家機關工作人員，嚴重影響機關工作秩序，尚不夠刑事處罰的，可依照相關規定依法決定勞動教養。（√）2、1981年，中共中央第一次正式提出了對社會治安要實行綜合治理的方針。（√）

3、黨的十五大把“加強社會治安綜合治理，保持社會長期穩定”，寫入了新修改的《黨章》的總綱。（×）

正確答案：十四大

4、《陜西省獎勵和保護見義勇為人員條例》自2004年1月1日起施行。（√）

5、開展“平安家庭”創建活動的工作目標是平安、文明、和諧。（√）

6、不法分子在居民住宅進行盜竊作案選擇的作案時間一般是上午8—11點、下午2-4點和后半夜。（√）

7、根據我國憲法的規定，只有全國人民代表大會才有權監督憲法的實施。（√）

8、各級人民政府應當采取措施，制止不正當競爭行為，為公平競爭創造良好的環境和條件。（√）

10、因產品的缺陷造成他人人身、財產損害的，無論任何情況，產品生產者均應承擔賠償責任。（×）

11、股份有限公司是指公司的股票經國務院證券管理部門批準在證券交易所掛牌交易的公司。（×）

三、選擇題

1、一隊二會三員是指（ABC）：

A、群防隊； B、治保會、調委會； C、警務協勤員、治安信息員、人民調解員；D、綜治協理員

2、社會治安綜合治理的基本措施有哪些？（ABCD）A、打擊； B、防范； C、幫教； D、宣傳；

3、邪教是人類的公害、社會的毒瘤，鏟除和防范邪教（A）。A、任重而道遠B、需要突擊解決 C、需要二年時間D、需要一段時間

4、公共場合防范被盜搶應注意的問題（ABCD）

A、走路要走人行道，并將背包被在靠墻或商店一側； B、不要在公共場合翻弄錢款；C、不要將錢放在外衣口袋和褲子后插袋內； D、票夾放在內側袋，將包放在身體前；

5、聚眾沖擊國家機關，擾亂機關工作秩序，且拒絕、阻礙國家工作人員依法執行職務，致使國家機關工作不能正常進行，尚未造成嚴重后果的，對首要分子和其他積極參加者，可依照相關規定，對其進行（B）

A、拘留B、勞動教養 C、追究刑事責任。D、追究行政責任。

6、廣大群眾參與平安碑林創建的方式有哪些？（ABCDEG）A、協助公安、司法部門揭露犯罪、證實犯罪、懲罰犯罪；

B、在當地公安機關和治保組織的組織下，開展對被判處管制、緩刑、監外執行、假釋、保外就醫人員的管理、教育、改造工作，配合政法部門對上述人員的考察、回訪、管理工作；

C、參與治安巡邏，落實各項安全防范措施，保障自己和他人生命財產安全；

團結的政治局面，沒有社會的穩定，不僅社會主義現代化建設搞不成，而且還有亡黨亡國的危險。穩定是我們從事其它一切工作的基礎和前提條件，是加快改革開放和經濟建設的重要保障。

這個思想的重要意義在于，使全黨和全國人民進一步懂得了維護穩定在國家政治生活中的特殊重要性，使各級黨政領導明確了維護穩定的政治責任，對黨和國家開展各項工作具有長期的、重大的和現實的指導作用。

3、人民調解委員會的調解要求有哪些？

答：一是通過聽、查、看，做到糾紛事實清楚，誰是誰非清楚。二是通過勸說、勸導，引導當事人互讓、互諒，防止糾紛擴大，預防糾紛激化。三是通過當事人協商一致，制作調解協議書，消除當事人紛爭，化解民間糾紛。

4、結合工作實踐，談談如何做到依法行政？ 答：（1）合法行政，實施行政管理應當依照法律、法規、規章的規定進行；（2）合理行政，行使自由裁量權符合法律目的，排除不相關因素的干擾；（3）程序正當，堅持公開、公平、公正、效率原則，必要時引入聽證程序。（4）高效便民，提高辦事效率和質量，最大限度為百姓提供方便。（5）誠實守信，保證政策的嚴肅性與統一性，保護公民信賴利益。（6）權責統一，有權必有責，用權受監督，違法受追究，侵權須賠償。

5、公民在信訪、申訴過程中不得有哪些行為? 答：根據《信訪條例》、《集會游行示威法》等法律法規規定，信訪人在信訪過程中不得有下列行為：(1)非法聚集，圍堵、沖擊國家機關，攔截公務車輛，或者堵塞、阻斷交通；(2)攜帶危險物品、管制物品進入信訪場所；(3)在信訪場所侮辱、毆打、威脅國家機關工作人員，或者非法限制他人人身自由；(4)在信訪接待場所滯留、滋事．或者將生活不能自理的人棄留在信訪接待場所；(5)煽動、串聯、脅迫、以財物誘使、幕后操縱他人信訪或者以信訪為名借機斂財；(6)利用國家重大活動、節慶活動到北京上訪或者越級上訪；(7)擾亂公共秩序、妨害國家和公共安全的其它行為；(8)信訪訴求經有關部門按《信訪條例》程序和有關政策法律規定作出終結答復，仍繼續纏訪、鬧訪；⑨在網上散布不符事實、蠱惑人心，采取人身攻擊、影響社會安定和國家形象的言論等。多人采用走訪形式提出共同的信訪事項的，應推選代表，代表人數不得超過5人

6、作為社區書記（主任）如何做好社區平安創建工作？

要點：

1、搞好宣傳；

2、發動群眾工作，搞好群防群治；

3、加強矛盾糾紛排查化解及重點人的管理工作；

4、動員駐地單位共同參與平安創建工作；

5、加強綜治隊伍建設。

7、試論法和國家的關系

答：主要觀點如下：法是通過國家制定或認可的，并由國家的強制力保證實施，國家的性質直接決定法的性質，法是組成國家政權的章程，是實現國家職能的重要武器。

本能力與基本技術以及相關知識，能夠勝任社區群眾工作。

（5）能力素質。能力是指能勝任某項工作的主觀條件，作為社區工作者應具有社區社會調查能力、組織協調能力、分析與綜合能力、群眾工作能力、社區服務與管理能力以及應用電腦系統辦公能力等。

應該說，社區工作既是一項專業、一種職業、也是一門藝術，要做好社區工作是不容易的。但是，經過努力，具備上述素質是可以做到的，社區工作是為可以做好的。社區社會保障工作：

一、填空題

1、勞動合同的試用期最長不應超過（6個月）。

2、根據《就業促進法》規定，（公共職業介紹機構）要免費為城鎮登記失業人員和國有企業下崗職工提供職業介紹和職業指導服務。

3、我國現行就業方針是“勞動者自主擇業，市場調節就業，（政府促進就業）”。

4、社區就業是指在法定勞動年齡范圍內的社區下崗職工或（失業人員），從事一定的社區服務活動或社會經濟活動，取得合法勞動報酬或者經營、服務收入的過程。

5、小額擔保貸款財政貼息的對象有下崗失業人員、復員轉業軍人、（被征地農民）、高校畢業生。

6、《勞動合同法》規定，用人單位拖欠或者未足額支付勞動報酬的，勞動者可以向（當地人民法院）申請支付令，該組織應當依法發出支付令。

7、企業退休人員社會化管理服務的基本形式是將企業退休人員按（戶籍所在地）或（居住地）移交到街道、社區進行管理與服務。

8、企業移交退休人員需向企業退休人員社會化管理服務辦公室一次性繳納（500元）管理服務費，此費在企業稅前列支。

9、社會化管理服務工作站向企業退休人員提供 社會保險政策咨詢 和 各項查詢服務。

10、保障企業退休人員的基本生活，企業退休人員社會化管理服務工作站須配合 社會保險經辦機構 做好確保養老金按時足額發放工作。

11、街道勞動保障事務所 負責組織、協調所屬社區做好退休人員的管理服務和思想政治工作。

12、社區企業退休人員社會化管理服務中心負責做好 本社區退休人員 的各項管理服務工作。

13、西安碑林區城鎮職工基本醫療保險工作于 2000 年 12 月啟動實施。

14、西安市碑林區城鎮職工基本醫療保險用人單位按單位職工上工資總額的 7 %繳納，職工個人按本人上工資收入的 2 %來繳納。

15、用人單位發生工傷事故后，應在 24 小時內告知西安市碑林區工傷經辦機構。

16、工傷認定申請應由用人單位在職工發生事故傷害之日或職業病確診之日起 30 日內，向西安市碑林區人社局提出。

17、西安市碑林區生育保險所有用人單位每月15日前按照全部在職職工工資總額的 0.5 %繳納生育保險費。

18、西安市碑林區失業保險用人單位按本單位職工上月平均工資總額的 2.5 %按月繳納。

二、判斷題

1、訂立勞動合同時，可以向勞動者收取定金、保證金或抵押金。（×）

2、試用期期間，單位可以不給職工繳納社會保險。(×)

3、城市零就業家庭是指家庭成員均處于失業狀態的城市居民家庭。（×）

4、根據《就業促進法》規定，公共就業服務機構舉辦的招聘會可以向勞動者收取一定費用。（×）

5、對持《再就業優惠證》人員從事個體經營的（國家限制的行業除外），在規定限額內依次減免增值稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。（×）

6、政府投資開發的公益性崗位，應當優先安排符合崗位要求的下崗失業人員。（×）

7、社區企業退休人員社會化管理服務中心負責退休人員的檔案管理和查詢。（√）

8、企業負責協助社會保險經辦機構進行領取養老金資格認證和生存證明。（×）

9、退休人員的檔案移交工作根據各社區具體條件和企業繳納管理服務費的實際情況逐步實施。（√）

10、對退休人員居住相對集中的企業，各街道和社區要配合其建立自管組織和互助組織，實現自我管理和互助服務。（√）

11、企業退休人員居住的企業住房，尚未實現房改的，管理和維修工作仍由企業負責。（√）

12、企業現有的用于退休人員活動的場所設施，要繼續發揮作用，并向社會開放。（√）

13、職工個人工資收入低于西安市上職工平均工資60%的，以60%為基數繳納。（√）

提出救助申請

D、負責退休人員來信、來訪、政策咨詢

10、企業退休人員社會化管理服務的范圍是（ABC）

A、居住在本轄區內的退休人員 B、按規定參加了社會基本養老保險人員 C、已辦理了退休手續的企業退休人員

11、退休人員進行社會化移交前，所屬企業應承擔的事項有（ABCD）A、做好退休人員的思想工作，保持退休人員的思想穩定 B、明確實行社會化管理后在一定時期內企業仍承擔的責任 C、結清與職工的各項費用 D、領取各種表格

12、企業退休人員社會化管理服務機構接收的企業范圍是（ABCD）A、所屬區屬企業 B、所屬轄區內市屬企業

C、所屬轄區內省屬企業 D、所屬轄區內省、部屬企業

13、失業保險金按失業人員所在區、縣最低工資標準的（C）計發。

A、65% B、45% C、75% D、85%

14、生育保險醫療費剖宮產醫療費補貼最高不得超過（A）元，陰式產醫療費補貼最高不得超過（A）元。

A、4000元、2500元B、3500元、1500元C、6000元、3000元 D、2500元、4000元

15、女職工生育享受不少于(A)天的產假。A、90 B、100 C、120 D、80

15、居民憑（A），在規定的時間內，到戶籍所在地社保經辦機構辦理參保手續，填寫《城鎮居民基本醫療保險參保申請表》。

A、戶口簿、家庭成員身份證； B、戶口簿、家庭成員身份證、戶主銀行存折等原件及復印件 C、戶主銀行存折等原件及復印件

16、工傷保險費由企業繳納，費率一般不超過工資總額的(B)。A、1% B、2% C、3% D、6%

17、《國務院關于建立城鎮職工基本醫療保險制度的決定》規定，基本醫療保險費由(A)繳納。A、用人單位和職工個人共同 B、用人單位全部 C、個人全部 D、國家承擔

四、簡答題

1、《就業促進法》規定，公共就業服務機構為勞動者免費提供哪些服務？（1）就業政策法規咨詢； 2）職業供求信息、市場工資指導價位信息和職業培訓信息發布；（3）職業指導和職業介紹；（4）對就業困難人員實施就業援助；（5）辦理就業登記、失業登記等事務；（6）公共就業服務。

2、根據《就業促進法》規定，為了促進就業，國家對哪些企業和人員依法給予稅收優惠？（1）吸納符合國家規定條件的失業人員達到規定要求的企業；（2）失業人員創辦的中小企業；（3）安置殘疾人員達到規定比例或者集中使用殘疾人的企業；（4）從事個體經營的符合國家規定條件的失業人員；（5）從事個體經營的殘疾人；（6）國務院規定給予稅收優惠的其他企業、人員。

3、哪些人員可申請辦理《再就業優惠證》？

（1）因企業生產經營原因，在原企業已無工作崗位，但尚未解除勞動關系，也未實現再就業的國有企業下崗職工；（2）處于領取失業保險金期間，尚未再就業的原國有企業的失業人員；（3）已按全國企業兼并破產計劃關閉破產的企業中領取一次性安置費且仍未再就業人員；（4）正在享受城市居民最低生活保障待遇，且登記一年以上的城鎮其他就業轉失業人員。

4、在什么情形下，用人單位可以解除勞動合同？

（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；（2）嚴重違反用人單位的規章制度的；（3）嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；（4）勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經用人單位提出，拒不改正的；（5）以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，是對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的；（6）被依法追究刑事責任的。

5、再就業援助的對象有哪些？（1）持《再就業優惠證》的“4050”、“3848”人員；（2）夫妻雙下崗（失業）人員；（3）單親家庭撫養未成年子女人員；（4）身體殘疾就業困難人員；（5）城中村改造

0 三是社保補貼政策。通過提供社會保險補貼促進再就業，是借鑒為下崗職工代繳社會保險費得思路，并借鑒國外一些成功做法而制定的一項扶持政策。

四是就業援助政策。下崗失業人員中“40、50”人員屬于就業困難群體，僅靠市場難以解決根本問題，這項政策對這批就業困難群體給予特殊扶持，實行更加優惠的政策。

五是主輔分離政策。在鼓勵國有大中型企業分流安置富余人員方面，作出了具體規定，對國有大中型企業通過主輔分離和輔業轉制分流安置本企業富余人員興辦的經濟實體，符合四個條件的，三年內免征企業所得稅。

六是就業服務政策。各級政府建立公共就業服務制度。對城鎮失業登記人員和國有企業下崗職工，提供免費職業介紹和再就業培訓，所需經費采取地方財政承擔、中央財政補助的辦法。

七是財政投入政策。各級政府及財政部門都要調整財政支出結構，加大再就業資金投入，將促進再就業資金里爾財政預算。

八是社會保障政策。進一步明確了下崗失業人員的基本生活保障辦法，規定了社保關系接續辦法和再就業后的參保辦法，并為適應下崗失業人員的靈活多樣的彈性就業形式，制定相應的配套辦法，保障其合法權益。

九是企業裁員政策。實施政策性關閉破產的企業，其職工安置方案必須經職工代表大會討論通過，并報當地政府有關機構審核批準。正常生產經營企業裁減人員，其減員方案要經企業職工代表大會討論。國有大型企業一次性減員超過一定數量和比例的，要事前向當地人民政府報告。

十是社會平臺政策。勞動保障工作機構向基層延伸，建立社區勞動保障工作平臺，是一項重要政策，有利于全面推動開發社區就業崗位、對下崗失業人員提供服務、開展企業退休人員社會化管理服務等各項工作，在社區建立一個集各項勞動保障管理服務工作為一體的管理服務網絡。

2、試述就業再就業工作的指導思想和主要任務，如何進一步做好就業再就業工作的措施。

就業再就業工作的指導思想是：按照科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，落實“十一五”時期國民經濟和社會發展規劃，將擴大就業擺在經濟社會發展更加突出的位置，進一步貫徹落實“勞動者自主擇業、市場調節就業和政府促進就業”的方針，在重點解決好體制轉軌遺留的再就業問題的同時，努力做好城鎮新增勞動力就業和農村富余勞動力轉移就業工作，有步驟地統籌城鄉就業和提高勞動者素質，探索建立市場經濟條件下促進就業的長效機制。

就業再就業工作的主要任務是：基本解決體制轉軌遺留的下崗失業問題，重點做好國有企業下崗失業人員、集體企業下崗職工、國有企業關閉破產需要安置人員的再就業工作，鞏固再就業工作成果，增強就業穩定性；努力做好城鎮新增勞動力的就業工作，積極推進高校畢業生就業工作，在開發就業崗位的同時，大力提升勞動者職業技能和創業能力；改善農村勞動者進城就業環境，積極推進城鄉統籌就業；加強失業調控，將城鎮登記失業人數控制在合理范圍內，減少長期失業人員數量；加快就業法制建設，逐步建立就業與社會保障工作的聯動機制。

進一步做好就業再就業工作的措施：1）進一步明確目標任務，多渠道開發就業崗位；2）進一步完善和落實再就業政策，促進下崗失業人員再就業；3）促進城鄉統籌就業，改進就業服務，強化職業培訓；4）開展失業調控，加強就業管理；5）進一步完善社會保障制度，建立與促進就業的聯動機制；6）繼續加強組織領導，動員全社會力量廣泛參與就業再就業工作。

3、試述我國工傷社會保險的改革歷程。

傳統的工傷保險制度是在計劃經濟體制下建立與發展而來的，不能適應社會主義市場經濟發展的需要。從20世紀80年代中期開始，國家開始了對傳統工傷保險制度的改革。

1988年勞動部制定改革方案，于1989年在海南的海口市、遼寧的錦州市、廣東的東莞市等地進行擴大工傷保險的覆蓋面、建立工傷保險基金、適當調整工傷保險的待遇等方面的試點改革

1996年8月在總結各試點經驗的基礎上，勞動部發布了《企業職工工傷保險試行辦法》（1996年10月1日起實施）。《企業職工工傷保險試行辦法》的頒布實施標志著對沿用40年的工傷保險制度進行全面改革。

《辦法》規定擴大了工傷保險的實施范圍，所有企業和勞動者，包括被批準入境就業的外籍職工，都要參加統一的工傷保險制度；要統一評殘標準，統一工傷待遇，實行工傷醫療期，實行工傷保險基金社會統籌和工傷保險差別費率與浮動費率制，工傷保險實行屬地管理，以中心城市或地級市為主實行工傷保險費用社會統籌。這些規定對工傷保險由變“企業保險”向社會保險的轉變起到了一定的促進作用，并在一定程度上解決了傷殘、死亡待遇偏低等問題。

社區科普工作：

一、填空題

1、實施全民科學素質行動計劃，以促進人的全面發展為目標，提高全民科學文化素質。

2、科技人才是提高自主創新能力的關鍵所在。

3、《全民科學素質行動計劃綱要(2006一2010一2020年)》實施目的是：要在全社會形成崇尚科學、鼓勵創新、尊重知識、尊重人才的良好風尚。

4、防震減災工作實行的方針是預防為主、防御與救助相結合。

5、地震宏觀前兆現象主要有：地下水異常，動物異常，地聲，地光等。

二、判斷題

1、科技投入和科技基礎條件平臺是科技創新的物質基礎、科技持續發展的重要前提和根本保障。（√）

2、《全民科學素質行動計劃綱要(2006一2010一2020年)》包括五個主要行動。（x）

3、防震減災三大工作體系是震災預防、緊急救援、地震監測預報。（√）

三、選擇題

1、《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006—2020年)》指出,今后15年我國科技工作的指導方針是:（ABCD）

A、自主創新B、重點跨越C、支撐發展 D、引領未來

2、“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩惡化，主要是從（ABC）三個環節來改變生活細節。

A、節電 B、節氣 C、回收

3、科普法是（C）年制定的？

A、2000 B、2001 C、2002 D、2003

4、提高公民科學素質，對于增強公民獲取和運用科技知識的能力、改善生活質量、實現全面發展，對于提高國家自主創新能力，建設（C）國家，實現經濟社會全面協調可持續發展，構建社會主義和諧社會都具有十分重要的意義。

A、節約型 B、民主法制 C、創新型 D、科技型

5、為了（ABCD）根據憲法，制定了《中華人民共和國科技進步法》。A、促進科學技術進步B、發揮科學技術第一生產力的作用

C、促進科學技術成果向現實生產力轉化D、推動科學技術為經濟建設和社會發展服務

6、我國防震減災日是（A）

A、5月12日 B、7月12日 C、3月12日 D、2月28日

四、簡答題

1、科普的內容有哪些？

答：普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。

2、我國科技事業發展的根本出發點和落腳點是什么？ 答：堅持以人為本，讓科技發展成果惠及全體人民。

3、國家鼓勵科普組織和科普工作者怎樣開展科普活動？

答：國家保護科普組織和科普工作者的合法權益，鼓勵科普組織和科普工作者自主開展科普活動，依法興辦科普事業。

4、簡述《全民科學素質行動計劃綱要(2006一2010一2020年)》的方針和重點人群？ 答：《綱要》指出，今后15年，實施全民科學素質行動計劃的方針是：“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧。”公民科學素質建設的重點人群是：“未成年人、農民、城鎮勞動人口、領導干部和公務員。”

5、“三網一員”各指什么？ 答：“一員”是指在各街道辦事處，設立防震減災助理員，由一名副主任兼任。“三網”是指在街辦和社區建立地震災情速報網、地震科普宣傳網和地震宏觀測報網，分別由一名領導或干部擔任地震災情速報員、地震科普宣傳員和地震宏觀測報員。

6、《全民科學素質行動計劃綱要(2006一2010一2020年)》由哪幾個部分組成？

答：由前言、方針和目標、主要行動、基礎工程、保障條件、組織實施六個部分組成。

五、論述題

一、填空題

1、實施全民科學素質行動計劃，以促進人的全面發展為目標，提高全民科學文化素質。

2、科技人才是提高自主創新能力的關鍵所在。

3、《全民科學素質行動計劃綱要(2006一2010一2020年)》實施目的是：要在全社會形成崇尚科學、鼓勵創新、尊重知識、尊重人才的良好風尚。

4、防震減災工作實行的方針是預防為主、防御與救助相結合。

5、地震宏觀前兆現象主要有：地下水異常，動物異常，地聲，地光等。

二、判斷題

1、科技投入和科技基礎條件平臺是科技創新的物質基礎、科技持續發展的重要前提和根本保障。（√）

2、《全民科學素質行動計劃綱要(2006一2010一2020年)》包括五個主要行動。（x）

3、防震減災三大工作體系是震災預防、緊急救援、地震監測預報。（√）

三、選擇題

1、《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006—2020年)》指出,今后15年我國科技工作的指導方針是:（ABCD）

A、自主創新 B、重點跨越 C、支撐發展 D、引領未來

2、“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩惡化，主要是從（ABC）三個環節來改變生活細節。

A、節電 B、節氣 C、回收

3、科普法是（C）年制定的？

A、2000 B、2001 C、2002 D、2003

4、提高公民科學素質，對于增強公民獲取和運用科技知識的能力、改善生活質量、實現全面發展，對于提高國家自主創新能力，建設（C）國家，實現經濟社會全面協調可持續發展，構建社會主義和諧社會都具有十分重要的意義。

A、節約型B、民主法制C、創新型 D、科技型

5、為了（ABCD）根據憲法，制定了《中華人民共和國科技進步法》。A、促進科學技術進步

B、發揮科學技術第一生產力的作用

C、促進科學技術成果向現實生產力轉化

D、推動科學技術為經濟建設和社會發展服務

6、我國防震減災日是（A）

A、5月12日 B、7月12日 C、3月12日D、2月28日

四、簡答題

1、科普的內容有哪些？

答：普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。

2、我國科技事業發展的根本出發點和落腳點是什么？ 答：堅持以人為本，讓科技發展成果惠及全體人民。

3、國家鼓勵科普組織和科普工作者怎樣開展科普活動？

答：國家保護科普組織和科普工作者的合法權益，鼓勵科普組織和科普工作者自主開展科普活動，依法興辦科普事業。

4、簡述《全民科學素質行動計劃綱要(2006一2010一2020年)》的方針和重點人群？ 答：《綱要》指出，今后15年，實施全民科學素質行動計劃的方針是：“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧。”公民科學素質建設的重點人群是：“未成年人、農民、城鎮勞動人口、領導干部和公務員。”

5、“三網一員”各指什么？ 答：“一員”是指在各街道辦事處，設立防震減災助理員，由一名副主任兼任。

“三網”是指在街辦和社區建立地震災情速報網、地震科普宣傳網和地震宏觀測報網，分別由一名領導或干部擔任地震災情速報員、地震科普宣傳員和地震宏觀測報員。

6、《全民科學素質行動計劃綱要(2006一2010一2020年)》由哪幾個部分組成？

3、社區衛生服務中心為那些人群建立居民健康檔案？

答：為轄區內常住居民，包括居住半年以上的戶籍及非戶籍居民，以0～36個月兒童、孕產婦、老年人、慢性病患者等人群為重點。

五、論述題

1、論述社區居委會如何配合支持社區衛生服務工作？

答：一是加強宣傳。配合社區衛生服務機構在社區中大力宣傳國家衛生工作方針，尤其是社區衛生服務的有關政策知識。

二是協助開展社區衛生服務各項業務工作。包括：（1）提供基本資料。配合社區衛生服務機構開展全民建檔活動，提供現有居民的有關資料和信息，如人口學組成、轄區單位、學校等基本資料。（2）宣傳、號召、組織。協助社區衛生服務機構為社區居民開展健康知識講座，包括張貼通知、提供場地、組織人員等。（3）協助上門服務。如建立健康檔案和對精神病人、殘疾人隨訪時，第一次入戶社區工作人員應陪同社區醫生，以便減少居民誤會，提高工作效率。（4）社區活動的互動共享。比如居民醫保登記、人口普查，綜合信息調查等，社區主任及時通知社區衛生服務機構，利用有利時機開展宣傳活動。

三是協調。協調社區與社區機構；協調社區單位組織參與社區衛生服務，創造良好的社區環境。四是監督。對社區衛生服務機構從業人員、執業行為、服務質量、服務態度等進行監督，提出整改意見和建議；定期征求、收集居民意見和建議，向社區衛生服務機構及上級衛生行政主管部門及時反饋。

2、論述建立居民健康檔案有什么作用？

答：健康檔案記錄居民健康問題及其處理過程，健康信息動態更新且連續，居民可以享受到社區衛生服務提供的連續、綜合、適宜、經濟有效的醫療衛生服務和健康管理。通過建立個人、家庭和社區健康檔案，能夠了解和掌握社區居民的健康狀況和疾病構成，了解社區居民主要健康問題和衛生問題的流行病學特征，為篩選高危人群，開展疾病管理，采取針對性預防措施奠定基礎。社區衛生服務中心需要建立完善的社區居民健康檔案，并嚴格管理和有效利用，有針對性地開展系統的社區衛生服務。

3、論述開展社區衛生服務有什么意義？

答：開展社區衛生服務是使廣大群眾獲得安全、方便、價廉和優質的基本衛生服務，社區衛生服務機構的醫務人員走出醫院，進入社區和居民家庭，讓居民不出門或少出門就可以享受到醫療衛生服務。方便是社區衛生服務的最大特點。到社區衛生服務機構看病比在大醫院花錢少，并且有很多服務是無償提供的，社區居民有醫療衛生需求時，能及時得到服務。

社區文體工作：

一、填空題：

1、中學、小學校園周圍 200 米范圍內和居民住宅樓(院)內不得設立互聯網上網服務營業場所。

2、社區文化是城市群眾性精神文明活動的主要載體，也是評價城市文明程度和生活質量的重要尺度。社區文化最基本的內容是創造積極向上、文明健康的社會氛圍。

3、按照省頒文化先進區標準，街道文化站站舍面積不得少于300平方米；應獨門獨院，內設多功能活動廳、書報閱覽室、輔導培訓室等；無危、漏、倒塌和火災隱患現象；設施完好率達90%以上，利用率達100%；藏書不少于2000冊，年訂報刊20種以上；文化活動經費由街道財政每年按所轄人口人均0.3元的標準核撥，對文化站進行產權界定和資產評估，并將產權和資產登記造冊；按“三定”方案配備文化站站長在內的專職干部2-3人，建立健全藝術檔案，組建一定規模的文化活動團隊2-3個。

4、我國由國務院設立的第一個全民健身日是2009年8月8日。

5、我國推廣的四套健身氣功名稱分別是八段錦、易筋經、六字訣、五禽戲。6、2009年國務院于8月30日正式頒布（《全民健身條例》），并于10月1日起實施，誕生了我國一部全面、系統規范全民健身事業發展的專門性行政法規。

7、北京奧運會是第29屆奧運會，于2008年8月8日舉行，中國獲得了49枚金牌。8、2010年世界杯是第19屆，于2010年6月11日在南非舉行，冠軍是西班牙。9、2010年廣州亞運會是第16屆？于2010年11月12日至27日舉行。

二、判斷題

1、互聯網上網服務營業場所經營單位不得接納未成年人進入營業場所。（√）

2、娛樂場所可以設在居民樓、博物館、圖書館和被核定為文物保護單位的建筑物內。（Ⅹ）

3、營業期間，娛樂場所應當保證疏散通道和安全出口暢通，不得封堵、鎖閉疏散通道和安全出口，不得在疏散通道和安全出口設置柵欄等影響疏散的障礙物。（√）

三、判斷題

1、臨街建筑物外墻安裝的防護欄、空調外機、遮陽棚,可隨意設置，并保持安全、整潔、美觀，防護欄不超出外墻立面。（×）

2、居民不在室外擅自設置“美容美發、租房信息、學生小餐桌、家教輔導”等小廣告牌。（√）

3、我市允許市民在城區和近郊居民區飼養雞、鴨、鵝、兔、豬、羊等家禽家畜。（×）

4、無磷洗衣粉是環保洗衣粉。(√)

5、綠色植物可以降低噪聲。(√)

6、廢舊電池是危險有毒廢物。(√)

7、世界衛生日是每年的4月7日。(√)

8、世界無煙日是每年的5月30日。（×）（5月31日）

9、世界環境日是每年的6月5日。(√)

10、全國愛國衛生月是每年的3月。（×）（4月）

11、國家環保模范城市要求空氣質量全年優良天數為300天以上。（×）（311天）

四、簡答題

14、社區城市管理監督員工作職責是什么？

答：a、在社區城市管理人員帶領下加強業務學習，掌握城市管理工作的相關法律、法規和規定；b、加強與社區居民的聯系，熟悉社區的基本情況；c、認真開展日常巡查工作，及時發現和勸阻影響社區城市管理方面的各類問題，對不聽勸阻的違法行為按規定向城市管理員或城管執法人員報告；d、積極協助城市管理人員解決社區內的違法行為；e、積極配合城管執法人員做好違法案件的查處工作；f、做好城市管理法律法規的宣傳工作，引導廣大居民遵紀守法，營造良好的社區大環境。

15、市容環境衛生門前“三包”的主要內容的哪些？ 答：

（一）包門前衛生；

（二）包門前綠化維護；

（三）包門前環境秩序。

16、什么是低碳，什么是低碳生活？

答案要點：低碳，是指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用量要減少，從而減低碳、特別是二氧化碳的排放。

17、什么叫白色污染，它有什么危害? 答案要點：“白色污染”是人們對廢棄農用塑料薄膜、塑料包裝、快餐盒等廢舊塑料污染環境的一種形象稱謂，因塑料制品大多呈白色，故稱為“白色污染”。

造成“白色污染”的物質主要是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生產、生活塑料制品，這些物品在使用后被棄置于環境中，給景觀和生態環境帶來很大危害。

廢塑料制品對環境主要有兩種危害，即“視覺污染”和“潛在危害”。“視覺污染”是指散落在環境中的廢塑料制品，對市容、景觀的破壞。在大城市、旅游區、水體中、鐵道旁散落的廢塑料給人們的視覺帶來不良刺激，影響城鄉和風景點的整體美感。“潛在危害”是指廢塑料制品進入自然環境后很難自然降解（其降解周期需二、三百年時間）而帶來的長期的深層次環境問題。首先，廢塑料制品混在土壤中會阻礙農作物根系生長，破壞土壤理化性能，導致農作物減產。其次，棄置于陸地或水體中的廢塑料制品，被動物當作食物吞入，導致動物死亡。這種情況在動物園、牧區、農村、海洋中已屢見不鮮。第三，進入生活垃圾中的廢塑料制品很難處理。如果將其填埋會占用土地，且長時間不降解。

18、西安市綠色社區評審細則分為哪四大項目？

答案要點：社區環境、環境管理、環境能力建設、創建效果。

19、“四城聯創”具體是指什么？分別由國家哪些部門組織、考核？

答案要點： “全國文明城市”，中央精神文明建設指導委員會；

“國家衛生城市”，全國愛國衛生運動委員會；

“國家園林城市”，國家建設部；

“國家環保模范城市”，國家環境保護部。20、大氣污染包括哪幾方面的污染？

燃煤產生的污染，機動車船排放的污染，廢氣、灰塵和惡臭污染。

21、西安市民“十不行為規范”的內容是什么？

答案要點：不隨地吐痰，不亂扔雜物，不光膀子上街，不說臟話忌語，不損壞公物，不踐踏草坪，不攀折花木，不在公共場所大聲喧嘩，不在禁煙場所吸煙，不違反交通規則。

22、西安市開展的集中整治“雙十亂”現象工作中“城市管理十大頑疾”是指什么？

0 2.生產經營單位應當對檢查中發現的事故隱患采取哪些措施？

答：制定整改計劃，明確專人負責，落實整改措施。對危及人身安全或者可能造成重大損失的事故隱患，生產經營單位必須立即停產停業整頓，封存有關設施、設備、器材，并及時向本級安全生產監督管理部門和有關部門報告。停產停業整改期間不得從事生產經營活動。

3.生產安全事故調查處理中所說的“四不放過”原則是指什么？

答：（1）事故原因未查清不放過；（2）事故責任人未受到處理不放過；（3）事故責任人和職工群眾沒有受到教育不放過；（4）事故沒有制訂切實可行的整改措施不放過。

五、論述題

1.談一談你對社區安全生產工作重要性的認識。

答案要點：由于安全生產工作存在點多、量大、面廣的特點，特別是隨著我區經濟社區快速發展，城市社區內個體工商戶和中小私營企業不斷增加，各類從業人員不斷增多，安全生產監管任務日益繁重，因此，進一步加強社區安全生產工作，使安全監管觸角延伸到最基層，健全社區安全監管網絡已成為做好新形勢下全區安全生產工作的迫切要求。

2.結合社區工作實際，談一下如何抓好社區安全生產工作。

答案要點：（1）抓制度落實。完善社區安全生產各項規章制度，切實做好組織落實、宣傳培訓、建章立制、安全檢查、基礎管理等方面工作。（2）抓宣傳培訓。利用橫幅、報欄、宣傳畫、黑板報等載體進行廣泛宣傳，多渠道、多形式地開展安全生產相關法律法規的宣傳活動和培訓工作。（3）抓安全檢查。組織社區安全專干以及轄區企業安全管理人員開展安全生產檢查，做到安全檢查責任落實到人，不留隱患。

3.為什么說安全生產與家庭幸福密不可分。

答案要點：安全生產是保護所有勞動者和人民群眾的生命安全與身體健康的一項工作，而每個勞動者都由父母、妻子、丈夫、兒女等妻兒老小來組成的幸福家庭。如果不做好安全生產工作，一旦勞動者發生事故或職業病，輕者會造成傷殘，重者會失去生命；不但會給國家帶來巨大經濟損失，而且還會給我們的家庭和個人造成痛苦、困難甚至家破人亡等災難，從而使老人失去孩子、妻子失去丈夫、孩子失去父母。因此，不重視安全生產而發生的事故將會破壞了我們千千萬萬家庭的幸福。

社區殘疾人、婦女服務工作：

一．填空題

1、《中華人民共和國殘疾人保障法》規定，每年五月的 第三個 星期日，為“全國助殘日”。世界相關組織將每年九月的第四個星期日確定為 “國際聾人節”，確定每年10 月15日為“國際盲人節”。

2、《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：“殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾人”。

3、由國家主席胡錦濤簽發的新修訂的殘疾人專門法律是 《中華人民共和國殘疾人保障法》。

4、“實行 男女平等 是國家的基本國策。國家采取必要措施，逐步完善保障婦女權益的各項制度，消除對婦女一切形式的 歧視。”

5、婦女的 合法權益 受到侵害的，可以向婦女組織投訴，婦女組織應當維護 婦女 的合法權益，有權要求并協助有關部門或者單位 查處。有關部門或者單位應當依法查處，并予以答復。

二．判斷題

1、殘疾人聯合會的職能是“代表，服務，管理”（√）

2、殘疾人“兩個體系”建設指的是加快推進殘疾人社會保障體系建設和服務體系建設。（√）

3、“愛眼日”在每年的6月6日。每年的3月3日為“愛耳日”。（√）

4、婦女在經期、孕期、產期、哺乳期應當受特殊保護。（√）

5、有些單位可因結婚、懷孕、產假、哺乳等情形，降低女職工的工資，辭退女職工，單方解除勞動(聘用)合同或者服務協議。（×）

三、選擇題

1、殘疾人聯合會履行哪三項職能？（Ａ）

A、代表、服務、管理 B、代表、服務、領導 C、管理、服務、領導 D、指導、服務、管理

2、哪一類殘疾人可以免費乘坐公共汽車？（Ａ）Ａ、盲人

Ｂ、肢體殘疾人

Ｃ、聾人

答：屬于。因為家庭暴力，是指發生在家庭成員之間的，以毆打、捆綁、禁閉、殘害或者其它手段對家庭成員從身體、精神、性等方面進行傷害和摧殘的形為。而這位母親的形為妨礙了女兒的身體身體自主，并造成心理上和精神上痛苦，屬于冷暴力，是家庭暴力的一種。

5、王剛和安萍結婚后以按揭貸款的方式買了一套房子，為了少繳納一點利息，就用王剛的公積金辦理了貸款。婚后第三年，兩人因感情不和決定離婚。在分割財產時，用王剛個人公積金貸款買的房應該屬于夫妻共同財產還是個人財產？房子應該怎么分？

答：按照最高人民法院關于適用《中華人民共和國婚姻法》若干問題的解釋

（二）第十一條“婚姻關系存續期間，下列財產屬于婚姻法第十七條規定的“其他應當歸共同所有的財產”：

（一）一方以個人財產投資取得的收益；

（二）男女雙方實際取得或者應當取得的住房補貼、住房公積金；

（三）男女雙方實際取得或者應當取得的養老保險金、破產安置補償費”的規定。

所以用王剛個人公積金貸款買的房應該屬于夫妻共同財產，房子應該平分。社區檔案管理工作：

一、填空題

1、社區文書檔案保管期限定為永久和定期。

2、依法治檔是社區檔案工作健康發展的基本保障，社區各類檔案必須實行集中統一管理，任何部門和個人不得拒絕歸檔或據為己有。

二、判斷題

1、歸檔的文件材料應齊全完整，并符合長期保管的質量要求。（√）

2、歸檔章應蓋在歸檔文件首頁上端空白位置。(√)

三、選擇題

1、《陜西省檔案條例》屬于（C）

A、法律 B、行政法規 C、地方法規 D、行政規章

2、社會組織和個人所有的對國家和社會具有保存價值的檔案，檔案所有者可以（B）

A、隨意出賣或贈送 B、向國家檔案館寄存或出賣

C、國家檔案館以外的任何單位或個人出賣D、自行銷毀

四、簡答題

1、檔案庫房的保護“八防要求”是什么？

答：檔案庫房的保護“八防’是：防火、放盜、防潮、防光、防鼠、防蟲、防塵、防污染。

2、《檔案法》規定的法律責任是什么？

答：《檔案法》規定的法律責任有：行政處分、行政處罰、責令賠償、依法追究刑事責任。

五、論述題

1、如何做好社區檔案工作？答：檔案是社區工作的基礎，不僅記錄了社區工作的歷史。也為社區的管理和改革提供了重要依據。做好社區檔案工作．是社區建設的一項重要任務。是社區自身發展的迫切需要．同時又是檔案工作貼近現實，面向社會、服務群眾的重要方面。從四個方面談談做好社區檔案工作：一是社區檔案工作突出自身特色。二是社區檔案工作要創新模式。三是全面提高社區干部群眾的檔案意識。四是提高社區干部業務知識學習。

2、論述如何有效發揮檔案工作的作用？

答：檔案工作如何適應市場經濟需要,更好地發揮其應有作用,要從檔案的社會現實價值，歷史價值和科學價值等作用，論述檔案不僅記載著各項工作的歷史,可以延續歷史,維護歷史的真實面貌, 檔案本身包含知識,是知識產權保護的重要內容,無論是科技檔案、文書檔案,還是會計檔案,通過開發利用,都可為社會創造可觀的財富。只有正確地認識檔案的價值,才能更好的開發利用,使其發揮作用,發揮社會效益和經濟效益。

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