第一篇：關于舉辦2010年全區學校基建裝備和現代教育技術研究(精)

關于舉辦2010年全區學校基建裝備和現代教育技術研究

論文評比活動的通知

各中小學、幼兒園：

為進一步提高教育技術裝備的建設、管理與應用研究水平，充分發揮教育技術裝備在教育教學中的作用，集中展示我區學校在利用教育技術裝備中的成果，經研究，決定舉辦2010年新北區學校基建裝備和現代教育技術研究論文評比活動。現將有關事項通知如下：

一、論文主題

（一）基建裝備管理

1、教育技術裝備中的經驗教訓和成果。

2、在課程改革和素質教育背景下，中小學圖書館管理、利用和發展的問題。

3、在網絡環境下，中小學圖書館工作定位、定向以及數字化圖書館實踐與發展的問題。

4、新形勢下,中小學實驗室建設、管理和應用研究。

5、建設節約高效的后勤管理研究。

6、學校基本建設的思考與研究。

（二）現代教育技術

1、教育技術課題研究論文：圍繞信息技術與課程整合、數字化教育資源建設和應用、校本教研技術支持、教育技術輔助教育教學管理等研究內容展開。

2．專題研討活動論文：圍繞萬用拼圖、電子白板、幾何畫板、三客（博客、播客和維客）等研討內容展開。

3、校園網絡的建設、應用與維護。

4、教學資源和軟件的開發與設計應用研究。

5、教學環境與技術支撐保障體系的研究。

6、應用現代教育技術進行教育教學管理的研究。（可各任選一個主題）

二、論文格式

1、文件格式：存為Word文檔格式。

2、論文封面，內容包括：論文名稱、工作單位、作者姓名、聯系電話。

3、論文標題（黑體三號）、摘要（黑體五號，字數200到400左右）、關鍵詞（黑體五號，3到5個詞）、正文（宋體小四號，單倍行距）、參考文獻（黑體五號）。請在論文標題左上方注明“主題：××××”。標題下及正文中不要出現作者的單位及本人姓名。

4、頁面設置：紙型，A4（21×29.7厘米、縱向）；上、下、右邊距均為2.5厘米，左邊距為3厘米；頁面下邊居中插入頁碼。

三、獎項設置與參評要求

1、市示范圖書館的學校必須交二篇圖書館方面的論文，市先進實驗室的學校必須交二篇實驗室方面的論文，省市現代教育技術實驗學校、信息技術特色學校、市一級校園網的學校必須交五篇現代教育技術應用研究方面的論文,其他學校原則上不能空缺。

2、本次評比設一、二、三等獎，優秀論文將組織參加市級評比。凡已在市級以上論文評選中獲獎，或在市級以上正式刊物上發表的論文不再參評。

3、論文必須是參賽者原創，對抄襲、剽竊的論文一經查實，將作出如下處罰：

（1）取消該教師本年度的論文獲獎資格；取消該教師今后二年論文的參評資格。

（2）在新北區教育信息網上公布該教師姓名及所在單位名稱。

4、論文征集截止日期：2010年9月20日；每篇論文交評審費20元。聯系人：李英，電話：85190275。

5、每校必須對選送的論文進行初評，以校為單位將參評論文打印稿一式三份送至區教育基建裝備辦公室（606室），并將論文的WORD文檔（附件形式）及論文目錄（題目、學校、作者、電話）發至 xbqly@xbedu.net。

請各校積極發動，認真組織教師撰寫論文，并及時將論文送至局教育基建裝備辦公室。

新北區教育文體局 2010年6月24日

第二篇：現代教育技術研究2010年工作總結

再過不久就要過年了，這學期的工作也接近的尾聲，在這學期里我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學研究工作方面也有很都作為，在上級領導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現對本期教育教學研究工作總結于下：

一、取得的成績：

本學期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學為主題” 為宗旨，強化語文、數學、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學理念，教學方法開展教研。

教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生發現問題，讓學生動手實踐，激活學生思維，主動探究促進學習的環節。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復實踐，找到其中的真諦。并達到了取長補短、共同進步的目的。

不斷加強校本教材的開發與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現代教育技術研究，讓教師不光是掌握現代教育技術，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發揮作用。因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質有了明顯上升，有的班級在素質測試獲得了可喜成績。

二、不足之處：

在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質相對不高。師資素質不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。

三、未來設想：

在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭小學全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質檢測中，我校看到的曙光。在今后的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。在下個學期，我們會更加努力，把教學研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。。

與本篇 【現代教育技術研究2010年工作總結】 內容有關的：

2010個人年終總結 | 2010年工作總結 | 鎮深入開展文體活動工作總結 | 提高文明程度，開展誠信建設活動工作總結 | 開展文明村鎮創建活動工作總結 | 生活部工作總結 | 外聯部十二月份的工作計劃 | 生活部十二月份工作總結 |

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第三篇：用好現代教育裝備實現學校跨越式發展

用好現代教育裝備實現學校跨越式發展

——漣水縣朱碼中學創建市教育裝備管理示范校情況匯報

二0一一年十一月

尊敬的各位領導、各位專家，大家好！

我校始建于1985年，2003年搬入現址，是地處城郊的一所農村中學。學校占地42畝，建筑面積6000m2，綠化率44%。學校擁有多媒體教室、音樂室、化學實驗室、生物實驗室、美術室各一口，體育器材室2口，物理實驗室2口，學生微機室（94臺）2口，圖書室（藏書近3萬冊）一口，各室配套設施齊全。校體育場內有250m環形跑道、體育組合器械等，籃球、排球、羽毛球、乒乓球等球類活動場地齊全。學校擁有辦公電腦17臺，裝有一鍵報警系統、周界報警系統和校園監控系統，大部分教室都配有電視和DVD等，現代化教育技術裝備已初具規模。全校現有教職工97人，專任教師77人，學歷全部達標（其中具有本科學歷44人）。學校現有12個教學班，在校生468人。

近幾年來，我校高度重視教育技術裝備工作，積極推進教育現代化工程，在經費十分困難的情況下，不斷加大對教育現代化設施設備的投入，在教育技術裝備的建、配、管、用等方面加強管理，注重發揮教育技術裝備的使用效益，努力提高教育技術裝備管理和應用水平。教育技術裝備的有效使用，不僅豐富了教師的教學手段，同時也激發了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。現就我校創建市教育裝備管理示范校情況向各位領導作簡要匯報，懇請批評指正。

一、加強組織領導，形成實施教育技術裝備科學管理的共識

1、加強領導，完善組織。我校成立教育裝備管理領導小組，由校長負總責，業務副校長分管教育裝備工作，定期召開會議，制訂工作計劃并負責實施，同時負責學校教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結等。與此同時學校配齊教育裝備工作人員，按照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》中有關要求設崗，專兼職人員數量基本達標。目前擁有實驗室管理人員3 1

人，圖書館閱覽管理人員3名，其中2名專職，1名兼職，電腦房管理人員2名，美術室、音樂室、體育器材室管理人員各1名。

2、制定計劃，有序推進。2008年9月，我校根據省廳《江蘇省中小學現代教育技術裝備標準》的要求，結合學校發展實際，制定了《朱碼中學教育技術現代化實施方案》，提出了我校教育技術現代化實施的指導思想、原則和內容，加快教育裝備硬件投入和軟件建設，強化隊伍建設，重視應用效益。

3、加強考核，促進應用。完善的現代化教育裝備只是為教學提供了良好的物質條件，真正實現現代化教學卻需要全體教職員工的共同參與，為了促進現代化教育裝備在教學上的運用，學校出臺了一系列措施，進一步推動現代教育裝備與學科教學的整合：①積極鼓勵教師參加各級現代化教育評獎評優，參加者報銷各種費用，獲獎者給予獎勵。一年多來，我校教師參加現代教育技術優課評選獲市一等獎1人，二等獎1人；獲縣一等獎5人；②每學期分教齡段開設公開課，以能否熟練運用現代化教學手段為評獎內容之一；③把運用現代化教學手段作為對新教師任用、聽課、評課考核的重要內容；④每學期每位教師上傳一個優秀課件，并組織評獎??以此種種促進和鼓勵教師學習和使用現代教育技術。

二、抓好裝備管理，提高教育技術裝備規范化管理水平

1．加強制度建設

學校根據《江蘇省中小學管理規范》，修訂、完善了教育技術裝備工作各項規章制度、各專用教室管理人員職責。所有規章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。學校每學期組織實驗室、圖書館、信息技術、音樂、美術、體育等專兼職管理員學習相關管理制度，明確崗位職責。

2．加強器材管理

學校十分重視各專室的器材管理，做好器材的臺帳建設工作，把各類臺帳記錄作為各部門考核的重要指標。各類帳冊能及時、準確記載。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修，做好防腐、防塵、防潮等工作，使所有設備均處于可使用狀態。

3．加強各室管理

（1）加強實驗室管理。我們要求實驗教師能按課標要求、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課，完成實驗教學任務，實驗課開出率與分組實驗開出率均要達到100％。認真填寫各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用記錄等。

（2）加強圖書館管理。圖書室我們要求全天開放，全開架借閱。對各類圖書及時整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導學生根據自己的實際選擇讀書。每學期開展讀書讀報、書評、征文等活動。

（3）加強體藝專用室管理。音樂、美術等室我們要求逢課必用，做好教室環境布置，營造氛圍，增長知識。每課結束做好使用記錄。體育器材室安排專人負責，填寫出借記錄，及時歸還、清點器材數量，器材存放安全有序，除了體育課、體育活動課的出借外，還要積極為大課間活動、陽光體育運動提供器材，促進學生每天1小時運動的有效開展。

（4）加強信息技術管理。我們不斷加強計算機、網絡設備等信息化設備和各類電教設備的管理，及時修理與維護信息化設備，重視網絡中心的安全工作，定期做好備份，并能定期進行常規的網絡防毒殺毒等工作，確保學校網絡正常運行，能保存與積累有關軟件資料和紙質資料。

4．加強檢查督促。

（1）通過巡課，杜絕擠占課時現象。學校嚴格按照國家課程計劃開足課程，確保音、體、美、勞、計算機等學科課程均能按照上級規定要求開設。

（2）加強專用教室使用檢查。對照要求，我們每月對專用教室使用情況、等進行檢查，學期末對使用情況進行考核，保證了專用教室的使用效率。

三、強化裝備應用，提高教育技術裝備科學應用水平

1．強化實驗室應用

學校按要求開全、開足演示實驗和學生分組實驗。每位老師記好《實驗室日志》，整理好各類管理資料，如：實驗室工作計劃與總結，實驗通知單，維修和報損記錄等，教師對實驗教學認真備課，認真批改學生的實驗報告；學校將教師的實驗開設情況列入工作考核。

2．強化圖書閱覽室應用

學校圖書室、閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。學校圖書室的圖書借書證發證率達100%。圖書室協助教務處、德育處等部門積極開展“書香校園”讀書活動，引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮。讀書內容豐富多彩，我們還舉辦兩次讀書征文活動，取得了很好的效果。

3．強化信息技術運用

? 開展信息技術培訓。學校除自身組織培訓外，還邀請外校骨干教師來校 上電子白板觀摩課，學校選擇教師外出培訓學習，提升裝備技術的使用能力。

? 開展信息技術各項競賽。內容有信息技術與課程整合說課、上課比賽等。? 充分發揮信息技術在學校管理中的作用。充分發揮校園網站的作用，加 大對學校的宣傳力度，加強學校與教師的信息傳達、交流溝通，加強教學研討、教育科研，促進教師專業化發展。

4．強化藝術、體育等課程實踐

學校把開展好體藝工作作為深入推進素質教育的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，促進學生身心發展，全面提高學生素質。

在創建淮安市教育技術裝備管理先進學校過程中，我們為取得的成績感到欣慰，成績的取得來自于上級領導的正確指導和全校師生員工的共同努力，在總結收獲的同時，我們也認識到了自身的不足，更明確了今后努力的方向。我們深知：先進的設備、完備的設施，必須要有科學、規范的管理才能發揮最大的作用，我們將通過創建提升我校教育裝備管理水平，我們相信：通過不懈努力，學校教育技術裝備在標準化、科學化、均衡化和現代化方向上，在建、配、管、用、培工作中將取得更大的成績。

第四篇：海洋工程裝備總裝建造技術研究

“海洋工程裝備總裝建造技術研究”項目通過中船預驗收

(2013-08-27)

【摘要】我國海工企業的海工裝備總裝建造提供了指導和技術支持

近期，由上海船舶工藝研究所牽頭，中遠船務工程集團有限公司、煙臺中集來福士海洋工程有限公司、海洋石油工程（青島）有限公司、上海外高橋造船有限公司等5家單位參研，由工業和信息化部批準立項的高技術船舶科研項目“海洋工程裝備總裝建造技術研究”通過了中船集團公司組織的項目預驗收。

據了解，該項目研究涉及“優化總體技術、提升設計水平、攻克建造技術和夯實技礎” 四個方面，包含8個研究子專題。船舶工藝所一方面投入大量研發資源，開展“典型海洋工程裝備總裝建造技術總體技術研究”、“海洋工程裝備總裝建造虛擬仿真技術研究”、“海工建造規范/標準體系研究”等子專題研究；另一方面，該所負責項目抓總，組織并參與其他專題內容研究，不斷創新此類跨行業跨集團的綜合性科研項目的管理方式，充分發揮了參研單位的技術優勢。

該項目在研制過程中，成功申請各類專利（發明專利、實用新型專利）20項，另有22項專利正在申請，在國內外各級期刊、各類會議中發表論文40余篇。

通過項目研究，形成了包括8份研究報告、8份指導性文件、5套應用軟件、1份技術約定、1份技術方案，以及項目總報告、項目工作總結在內的總共25份適用性極強的研究成果。突破了海洋工程裝備總裝建造模式、生產設計虛擬評估技術，主體結構的建造精度控制技術，關鍵部位、重要結構制造工藝技術，大型總段整體提升、移運、安裝技術，典型海工裝備模塊建造技術等6項關鍵技術。項目包含的“縮短典型海工產品的建造周期20%”、“研究載體典型總段的管子和鐵舾件預舾裝率達到50%”、“海洋工程裝備虛擬仿真數據轉換軟件平臺形成船舶與海工裝備虛擬仿真數據統一模型，且虛擬仿真系統對基于CATIA設計系統的數據的可重用率達到95%”等9項技術指標全部達標，對我國海工企業的海工裝備總裝建造提供了指導和技術支持。

來源：中國船舶在線

第五篇：現代教育技術研究2010年工作總結(精)

現代教育技術研究201X年工作總結

再過不久就要過年了，這學期的工作也接近的尾聲，在這學期里我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學研究工作方面也有很都作為，在上級領導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現對本期教育教學研究工作總結于下：

一、取得的成績：

本學期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學為主題”為宗旨，強化語文、數學、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學理念，教學方法開展教研。

教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生發現問題，讓學生動手實踐，激活學生思維，主動探究促進學習的環節。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復實踐，找到其中的真諦。并達到了取長補短、共同進步的目的。不斷加強校本教材的開發與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現代教育技術研究，讓教師不光是掌握現代教育技 術，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發揮作用。

因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質有了明顯上升，有的班級在素質測試獲得了可喜成績。

二、不足之處：

在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質相對不高。師資素質不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。

三、未來設想：

在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭小學全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質檢測中，我校看到的曙光。在今后的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。在下個學期，我們會更加努力，把教學研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。。

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