第一篇：現代教育技術研究的自我總結

給大家一起來欣賞如下這一份由好范文為大家提供的現代教育技術研究的自我總結范文，僅供大家來參考一下。

再過不久就要過年了，這學期的工作也接近的尾聲，在這學期里我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學研究工作方面也有很都作為，在上級領導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現對本期教育教學研究工作的自我總結如下：

一、取得的成績：

本學期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學為主題” 為宗旨，強化語文、數學、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學理念，教學方法開展教研。

教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生發現問題，讓學生動手實踐，激活學生思維，主動探究促進學習的環節。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復實踐，找到其中的真諦。并達到了取長補短、共同進步的目的。

不斷加強校本教材的開發與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現代教育技術研究，讓教師不光是掌握現代教育技術，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發揮作用。因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質有了明顯上升，有的班級在素質測試獲得了可喜成績。

二、不足之處：

在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質相對不高。師資素質不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。

三、未來設想：

在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭小學全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質檢測中，我校看到的曙光。在今后的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。在下個學期，我們會更加努力，把教學研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。

第二篇：現代教育技術研究2010年工作總結

再過不久就要過年了，這學期的工作也接近的尾聲，在這學期里我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學研究工作方面也有很都作為，在上級領導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現對本期教育教學研究工作總結于下：

一、取得的成績：

本學期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學為主題” 為宗旨，強化語文、數學、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學理念，教學方法開展教研。

教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生發現問題，讓學生動手實踐，激活學生思維，主動探究促進學習的環節。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復實踐，找到其中的真諦。并達到了取長補短、共同進步的目的。

不斷加強校本教材的開發與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現代教育技術研究，讓教師不光是掌握現代教育技術，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發揮作用。因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質有了明顯上升，有的班級在素質測試獲得了可喜成績。

二、不足之處：

在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質相對不高。師資素質不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。

三、未來設想：

在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭小學全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質檢測中，我校看到的曙光。在今后的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。在下個學期，我們會更加努力，把教學研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。。

與本篇 【現代教育技術研究2010年工作總結】 內容有關的：

2010個人年終總結 | 2010年工作總結 | 鎮深入開展文體活動工作總結 | 提高文明程度，開展誠信建設活動工作總結 | 開展文明村鎮創建活動工作總結 | 生活部工作總結 | 外聯部十二月份的工作計劃 | 生活部十二月份工作總結 |

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第三篇：現代教育技術研究2010年工作總結(精)

現代教育技術研究201X年工作總結

再過不久就要過年了，這學期的工作也接近的尾聲，在這學期里我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學研究工作方面也有很都作為，在上級領導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現對本期教育教學研究工作總結于下：

一、取得的成績：

本學期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學為主題”為宗旨，強化語文、數學、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學理念，教學方法開展教研。

教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生發現問題，讓學生動手實踐，激活學生思維，主動探究促進學習的環節。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復實踐，找到其中的真諦。并達到了取長補短、共同進步的目的。不斷加強校本教材的開發與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現代教育技術研究，讓教師不光是掌握現代教育技 術，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發揮作用。

因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質有了明顯上升，有的班級在素質測試獲得了可喜成績。

二、不足之處：

在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質相對不高。師資素質不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。

三、未來設想：

在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭小學全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質檢測中，我校看到的曙光。在今后的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。在下個學期，我們會更加努力，把教學研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。。

與本篇【現代教育技術研究201X年工作總結】內容有關的： 201X個人年終總結|201X年工作總結|鎮深入開展文體活動工作總結|提高文明程度，開展誠信建設活動工作總結|開展文明村鎮創建活動工作總結|生活部工作總結|外聯部十二月份的工作計劃|生活部十二月份工作總結| 查看更多>> 工作總結范文

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第四篇：江蘇省現代教育技術研究2011課題

附件2：

江蘇省現代教育技術研究2011課題

申報指南

根據現代教育技術的發展現狀和當前全國教育教學改革的新形勢、新任務和新要求，明確我省教育技術研究在“十二·五”期間（2011-2015年）選題的重點、范圍，引領我省現代教育技術研究的發展方向，積極探索現代教育技術應用的規律、模式和方法等。特制訂本指南。本課題指南所列課題內容和課題名稱，僅僅是引導我省“十二五”現代教育技術研究的方向。研究者可參考本指南所列課題，結合自身優勢和專業特長，確定具體的、細化的研究課題；也可根據自身研究基礎和研究力量，提出其他相關選題。

一、宏觀發展研究

教育信息化與江蘇省學習型社會的構建與發展研究 教育信息化的區域推進策略研究

“數字化校園”與信息化學習環境建設研究 教育城域網資源的開發建設與共享機制研究

大學間網絡課程共享與互認的相關理論與實踐研究 網上大學城建設的現狀、未來和發展趨勢研究 遠程教育的現狀與未來發展研究

基于現代信息技術的社區教育實踐研究

網絡環境下青少年思想品德教育研究與網絡企業的社會責任研究 網絡游戲與學科教學的整合研究

二、課程研究與開發

基于現代信息技術的學科課程內容變革研究 基于現代信息技術的校本課程開發 網絡課程建設的理論研究與實踐探索 各學科網絡課程建設的實踐研究 網絡環境下多個課程的整合研究 網絡環境下研究性學習研究

三、教學研究與實踐

現代教育技術對學科教學影響的研究

基于現代教育技術的各學科教學研究與創新 基于現代教育技術的教學模式創新研究 基于現代教育技術的自主學習研究 基于現代教育技術的探究學習研究 基于現代教育技術的師生互動研究 基于現代教育技術的教學有效性研究 基于現代教育技術的教學誤區研究 基于網絡平臺的虛擬實驗教學研究

現代信息技術條件下差異教學和全納教育的實踐研究 基于現代信息技術的師范生技能訓練模式的研究 基于現代信息技術的教師培訓研究 基于網絡的教師專業成長研究 遠程教育教學質量保障體系的研究 遠程教育教學質量評價體系的研究 遠程教育學習支持服務體系的研究

四、管理研究與創新

基于現代信息技術平臺的學籍管理研究 基于現代信息技術平臺的教務管理 基于現代信息技術平臺的學習評價研究 基于現代信息技術平臺的教師評價研究 基于現代信息技術平臺的校長評價研究

基于現代信息技術平臺的教學質量監控體系的研究 基于現代信息技術平臺的學校評估體系與實施研究 基于現代信息技術平臺的區域教育發展水平評估； 基于現代信息技術平臺的學術規范研究 基于現代信息技術平臺的地區教研模式研究 基于現代信息技術平臺的圖書館管理研究 基于現代信息技術平臺的家校互動研究 校園網絡平臺的建設、管理與創新 數字化校園建設的實踐與創新

五、資源平臺建設 學科多媒體資源庫建設

學科主題學習資源的設計與開發研究 學科專題學習網站建設與應用研究

學科交互式習題庫及智能評價系統建設與實驗研究 基于現代信息技術下的社區教育平臺研究 基于現代信息技術下的成人教育平臺研究 優質教學資源的開發與共享案例研究 學生家庭教育資源建設與應用研究

基于現代信息技術的校本培訓資源建設與應用研究

基于現代信息技術的教學資源的校際（區域）協作與共享 基于現代信息技術的教師培訓體系和新模式研究

基于信息技術環境下的班主任工作資源建設與應用研究 基于信息技術環境下的少先隊活動資源建設與應用研究 基于信息技術環境下的共青團活動資源建設與應用研究 基于信息技術環境下的教研管理工作資源建設與應用研究

六、教育技術領域高新技術研發與應用研究 網絡通訊技術在教育領域中的應用研究 人工智能系統在教育教學中的應用研究 高新技術成果適應教育教學的應用研究 基于泛在技術的移動學習系統的研究

教育技術企業在教育資源建設中的作用與地位研究

“電子白板”的使用現狀與實踐研究 “網上學校”的現狀與未來發展

七、信息技術課程建設與教學研究 信息技術素養的能力組成分析

信息技術素養與學生未來發展關系研究 信息技術課程實施現狀的研究

信息技術課程改革的實踐探索與理論展望 信息技術課程的教學改革與創新

高師院校教育技術專業的課程體系研究與創新 信息技術學科教學資源的建立與應用研究 信息技術模塊教學的實踐研究

信息技術課程與其他學科課程整合的實踐探索 教師信息素養與教師專業化發展研究 教師信息素養的培養及培訓模式研究

教育技術與教師教育終身學習體系構建研究

第五篇：現代教育技術研究2010年工作總結（共）

再過不久就要過年了，這學期的工作也接近的尾聲，在這學期里我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學研究工作方面也有很都作為，在上級領導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現對本期教育教學研究工作總結于下：

一、取得的成績：

本學期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學為主題” 為宗旨，強化語文、數學、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學理念，教學方法開展教研。

教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生發現問題，讓學生動手實踐，激活學生思維，主動探究促進學習的環節。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復實踐，找到其中的真諦。并達到了取長補短、共同進步的目的。

不斷加強校本教材的開發與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現代教育技術研究，讓教師不光是掌握現代教育技術，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發揮作用。因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質有了明顯上升，有的班級在素質測試獲得了可喜成績。

二、不足之處：

在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質相對不高。師資素質不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。

三、未來設想：

在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭小學全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質檢測中，我校看到的曙光。在今后的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。在下個學期，我們會更加努力，把教學研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。。