第一篇：2018年學區德育工作計劃（精選）

“師德師風建設”工作計劃

一、指導思想：

以黨的十九大會議精神為指導，貫徹落實好《中小學德育工作指南》精神，堅持育人為本，德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養學生良好的思想品德和健全人格為根本，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。開展“四好（好學校、好校長、好教師、好學生）”評比活動。在活動中創新，提高教師隊伍的職業道德水平，促進學區教育又好又快發展。

二、目標要求

以貫徹落實《中小學德育工作指南》為中心，以愛崗敬業，教書育人為核心，以規范教師從業行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質一流的教師團隊。

三、活動內容及具體措施：(一)加強領導，強化師德建設觀念。

1.學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2.做到師德教育經常化、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于3次，主要學習《中小學德育工作指南》。

3.注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩步發展。對于工作熱情高，愛崗敬業、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。

4.強化學校家庭教育工作指導，引導注重家教家風。(二)加強學習，提高職業道德素養。

1.認真組織廣大黨員、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策,牢固樹立科學發展的理念。

2.認真組織學習2008年新修訂的《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規和文件，結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。

3.引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。

4.認真開展“讀教育名篇，學習先進理念”活動。以校為單位報所選擇書目，交學區備查，教師必有所學筆記。

5.結合學區黨總支及學校黨支部“兩學一做”等活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養，要樹立師德典型，大力宣傳學區先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優秀的教師揚眉吐氣，使全體教師學有榜樣，趕有目標。大力培養我學區重師德和強師德的濃厚氛圍。召開師德總結表彰大會。

6.開展問卷調查，根據教師的工作對教師進行問卷調查，通過調查寫出學生的反饋意見。

7.圍繞傳統節日，精心設計活動載體，積極開展主題教育，持續開展文明校園創建活動。

（三）強化育人功能，積極開展生命安全、法制、國防、勞動、禁毒、反邪教等專項教育，探索育人途徑，努力形成全員、全程、全方位育人的德育工作格局。

四、學習紀律

1、學區各校實行校長負責制。

2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。

3、教導處認真做好師德檔案建設工作。

4、教師按要求準時參加學校統一安排的活動，撰寫學習筆記。

5、認真學習師德師風建設制度，自覺遵守并主動接受社會監督。

五、師德師風建設活動考核小組名單 組長：張文裕

成員：關維松 王 靜 曾賢剛 六，時間安排： 3月：習慣養成教育

4月：學習《中小學德育工作指南》 5月：學習19大報告。6月：評選學區優秀教師。

9月：師德師風演講

10月：學習教育法規法律條文。11月：法制活動月安排。12月：教師師德評價，寫好總結。

2018白銀區王峴學區 年2月25日

第二篇：**學區德育工作計劃

***學區德育工作計劃

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實《中共中央***關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成學區學特色。

二、工作目標

1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2.通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2.常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。

利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3.繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

1.抓好隊伍建設，強化德育意識

進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示范、輻射作用。

2.重視基礎行為教育，促進校園文化建設。

（1）繼續加強行為規范教育，以《小學生日常行為規范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。

（2）大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發揮“紅

領巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。

（3）充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純凈的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。

（4）以民族教育、生命教育為重點，充分發揮網絡教育功能，培養發揮隊員的自主管理能力，努力使德育工作在建設過程中張揚個性，凸現特色。

（5）積極開展校園文化月活動，舉辦好“我讀書我快樂”的讀書節活動和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，發揮學生的個性特長，為體現學生多才多藝的一面創造舞臺。

3.宏揚民族精神，做有根有魂的好少年

（1）結合民族精神教育綱要，繼續培養發揮學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。

（2）充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

4.關注學生成長，加強人格教育，發揮“人生導航”作用

（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。

（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發展，發揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。

（3）班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“成長困難學生教育對策”研討，真正落實對困難學生的幫助轉化工作。

5.加大德育科研力度，積極轉化研究成果

（1）搞好德育科研工作。根據班本實際情況，提出子課題，并開展實踐研究。

（2）結合困難學生教育對策，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷提高科研水平。

6.完善德育教育體系，建立開放德育新體制

（1）定期開展好家長學校的工作，充分發揮其對學校教育、教學管理工作的監督、評價作用，推進學校民主管理的進程。

（2）積極開展家訪活動。每位班主任一學期的家訪率力爭100％，并做到“早、勤、誠、精、實“，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。

（3）搭建家校交流的平臺。同時繼續開展好“關愛感恩”大討論活動。

（4）合理利用本地教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常采用“走出去，請進來“的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。

***學區

2020年3月1日

第三篇：洪水學區馬莊小學德育工作計劃

洪水學區馬莊小學德育工作計劃

（2010——2011學第二學期）

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》和新頒布的《守則》、《規范》為指導，以基礎教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步推進素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標：

1、優化德育工作隊伍建設，建立層次分明，內外結合的德育工作網絡。特別要重視加強少先隊輔導員和班主任工作，努力建設一支德才兼備的高素質的德育教師隊伍。

2、認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和新《小學生日常行為規范》，并以此為指導，制定和完善一系列學校規章制度，做到有章可循、有“法”可依，時刻引導學生做一個“好學生、好少年、好孩子”。

3、努力構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網絡，營造青少年學生健康成長的良好環境。

4、開展“關愛留守兒童”活動。期初做好留守兒童學生情況的摸底統計工作，建立健全留守兒童學生的檔案，因地制宜舉行“手拉手”、“結對子”活動，為留守兒童的學習生活創造良好的環境。

5、切實抓好課堂教學主渠道建設。積極做好思品課的研究，各學科有機滲透。

6、加強校園文化建設。

7、加強班級管理，創特色班級。

三、工作措施

（一）優化教師隊伍建設

1、繼續建立以校長為組長的德育領導小組，并充分發揮少先隊 大隊的橋梁作用。樹立“學為人師、行為示范”的追求目標，以淵 博的學識、高尚的品德和人格魅力教育和影響學生。

2、加強班主任工作的業務培訓，有效開展德育工作。

3、定期進行班主任經驗交流。

4、充分發揮少先隊在德育中的重要作用，支持少先隊開展活動。

（二）夯實常規工作

1、本學期繼續圍繞學校月主題工作，結合《意見》和新修定的《小學生日常行為規范》，真正將學生的思想道德建設落到實處。期末評比先進班級。

2、抓好“五大教育”，充實和完善德育教育內容

學校德育的立足點和出發點應是培養合格的公民，要從學會做 人開始，從行為規范養成開始。

(1)大力弘揚和培育民族精神。學校要把弘揚民族精神作為貫徹十七大精神、改進德育工作的一項重要任務，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合校風校紀、行為習慣養成、尊師重教等教育內容集組織開展“弘揚和培育民族精神，加強青少年學生思想道德建設”主題教育。繼續組織學生觀看愛國主義影視片，加強的愛國主義教育和革命傳統教育；要繼續發揮于潔烈士展覽室愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習，接受革命傳統教育。充分利用清明節、兒童節等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學生理解傳統美德的內容。

(2)進一步加強誠信教育。結合年初教育部下發的《關于在中小學進一步加強誠信教育的通知》，以創建“誠信校園”、培養“誠信師生”為目標，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務”為出發點，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為著眼點，緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設等關鍵環節，并認真挖掘一批典型，在全社會大張旗鼓地宣傳，大力弘揚誠信之風，使學生學有榜樣，趕有目標，爭做明禮誠信之事，爭當明禮誠信之人。

(3)強化心理健康教育。學校要認真貫徹《教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，根據學生的心理特點和身心發展規律，做到面向全體與關注個別相結合，有針對性地開展教育，排解學生的心理困擾，健全學生的人格情操；各校要通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座和心理咨詢等多種途徑，把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。中心校要發揮心理健康教育實驗校的作用，進一步提高科學性、計劃性、規范性和實效性，發揮榜樣和示范作用，推動各校心理健康教育的全面實施。(4)抓好日常行為規范教育。新學期，要結合校園文化重建，把新《守則》、《規范》上墻，并多設置一些富有教育內涵、學生易于接受的固定宣傳標語，營造良好的育人環境。學校要以新《守則》、新《規范》為標準，堅持從基礎抓起，結合“五有五無”工作和“做合格小公民”活動，開展多種形式的主題教育，加強學生的文明行為習慣養成教育。

(5)加強法制教育。要繼續組織學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，把法制課列入課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。要建立健全法制工作制度，充分發揮領導班子的作用，為學校法制教育的開展創造良好的條件。要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。

3、加強安全教育，強化安全意識。

（1）落實《未成年人保護法規定》的12周歲以下青少年和兒童嚴禁騎自行車。

（2）拒絕不良行為。不在無證攤點買零食和油炸食品，注意飲食衛生，防止病從口入。

4、完善值日（周）制度，做好學生常規的檢查，做到有記錄，有反饋。

5、保證校本教育時間，堅持每周一次升旗儀式，組織好“國旗下講話”。

6、認真開展“心系祖國、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。

（三）發揮陣地作用

1、加強校園文化建設。充分利用學校宣傳黑板報（隔周一次）、紅領巾廣播站等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。

2、廣泛深入地開展社會實踐活動。

（1）學生思想道德建設是教育與實踐相結合的過程，以體驗教育為基本途徑，精心設計和開展內容新鮮、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。

（2）繼續做好學校“手拉手”活動。

3、發揮紅領巾監督崗的作用，增強自我管理意識。

4、重視開展主題教育。以弘揚民族精神為中心，并開展誠信教育。充分利用教師節、國慶節、元旦等重要節日，開展主題隊會；組織觀看反映偉大民族精神的影視片；開展體現中華傳統美德和革命傳統的經典格言、詩詞誦讀活動；教唱愛國主義歌曲等活動。

5、重視心理健康教育課。按照省頒課程，通過觀摩課、交流會等途徑，加強教師心理健康教育經驗，從而使學生真正成為身心健康、道德高尚的社會新人。

（四）發揮整合優勢

1、召開學校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經驗和體會，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

2、營造良好環境。加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的育人環境。充分發揮家長委員會的作用，開展共建活動，形成齊抓共管的局面。

3、主動協調開展各種共建活動。要主動與綜治、公安、司法等部門配合，加強對學校周邊和校外教育場所的整治，加強對學生的法制教育，預防和減少中小學生違法犯罪。

（五）重視德育研究

1、深入開展德育課程的教學與研究，發揮主渠道作用。教師應轉變觀念，深刻認識德育為首，認真上好思品課、導讀課。加強“校本教育”日、班隊活動課的研究。探究規律、總結經驗，積極撰寫教育論文。

2、充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數學、美術、音樂等各個科目的德育資源。并與社會實踐相結合，把弘揚和培育民族精神納入小學教育的全過程。

總之，學校德育工作要以肯定教育的整體性為前提，不能孤立地去實施教育，不能孤立地把德育作為一項單獨的工作去強化，而要處理好各育之間的關系，尋找各育之間內存的聯系和規律性的東西，然后相互融合、相互滲透。在實施的過程中，要有全面長期的考慮，將學生入校到離校這一段時間統合起來考慮、安排，充分發揮德育的特有作用，切實把德育工作抓出實效。

二〇一一年三月七日

第四篇：大學區工作計劃

惠安小學大學區工作計劃

一、學校綜合管理水平提升項目

1、聚焦課堂精細化管理，規范教學管理制度、規范教學管理流程，規范教學管理評價，課堂管理水平得到較大的提高。需要資金1000元。

2、保障教學精細化管理，建立安全管理系統和教育保障系統、建立“321”德育評價系統、建立班級管理系統，學校師生的安全得到保障，班級管理水平上一個新的臺階。需要資金1000元

3、服務教學精細化管理，后勤保障服務化，營養工程精細化，財務管理透明化，后勤管理真正得到師生的好評。需要資金1000元。共計預算資金3000元。

二、教師專業成長類項目

1、大學區骨干教師培養工程：骨干教師教師外出學習，3000元。

2、開展各類培訓、教師健身活動5000元。包括師德培訓、網絡培訓、影子培訓、校本培訓、班主任培訓、教師健身活動。

共計預算資金8000元。

三、學生綜合素質提升類項目

1、由學區長學校牽頭負責組織學區內師生在惠安小學舉行經典誦讀大賽組織、服裝、獎勵等約需資金3000元。

2、召開慶六一和元旦才藝展示等活動，服裝和租用音響設備舞臺、燈光設備等8000元。豐富學生審美情趣，培養藝術情操。

3、開展冬季小型體育比賽、跳繩比賽、春季大型運動會服裝和運動器材等22000元。

4、體音美各類社團活動所需材料約需資金10000元。

5、組織學區類師生書法大賽、班級文化建設評比活動所需材料約需資金2000元。

共計預算資金45000元。

四、整合資源優化共享項目

1、建立學習資源庫，上傳各類教學資料，做到資源共享，2000元。

2、積極開展曬課、優課活動，8000元。共計預算資金10000元。

五、教育教學研究及評價類項目（1）教學觀摩：組織活動1000元。（2）校本研修：1000元。

（3）考察學習先進學校師生評價辦法，逐步形成本學區師生評價辦法，2000元

共計預算資金：4000元。

六、跨區域組建大學區類項目

1、大學區內活動2000元。

2、跨學區幫帶活動2000元。

3、跨區縣外出學習12000元。共計資金預算16000元。

七、教學質量提升類項目

1、大學區組織學生綜合素質測試、期末檢測4000元。

2、大學區組織教師開展教研活動1000元。預算合計資金：5000元。

八、學校特色發展項目

1、開展省級藝術示范校創建活動，服裝和租用音響設備舞臺燈光設備等8000元。

2、召開科技創新大賽、科技作品巡展活動，所需材料等約需1000元。

3、開展班級自主管理活動，通過活動的開展，培養學生自我管理的能力，增強孩子們的責任感和集體榮譽感，用于活動宣傳、張榜公示激勵獎勵等約需資金8000元。

總計17000元。

九、全年項目總計費用108000元。

惠安小學大學區

2015年3月9日

2015年大學區工作計劃

惠安小學大學區 2015年3月

第五篇：學區工作計劃

青堡學區2013——2014學第一學

期工作計劃

整體工作思路：本著青堡學區“地域處于四縣交界，經濟文化落后，師資不強又嚴重不足，好學生流失十分嚴重”的工作實際，遠學杜郎口，近學靜寧，著手以教研教改上尋找突破。著手以“自學+展示”上抓突破，切實落實“五園建設”，努力扭轉青堡教育的落后局面。

一、基本情況

全學區現有各級各類學校12所，其中九年制學校2所，村級小學6所，教學點4所。本學期共有學生1671人，其中學前班111人，女58人，小學部867人，女427人，初中部693人，女355人。上學期我學區共有教師115人，本學期調走12人，調入3人，新分1人。較上學期而言減少8人，現有教師107人。

二、教研教改

以通渭縣教育體育局《關于印發通渭縣中小學開展“實施有效教學，構建高效課堂”活動指導意見的通知》活動為指導，以更新教師教學理念，轉變教師教學方式，提高教師教學技能，促進教師專業發展為目標，為教師的成長和發展搭建交流、學習與展示的平臺，深入推進新課程教學改革，全面提高青堡學區教育教學質量。

上學期根據《青堡學區中青年教師課堂教學技能競賽活動方案》，上片（史家廟學校、青堡小學、馬路灣小學、閆灣小學、張灣教學點、栗灣教學點）在史家廟學校對45歲以下的中青年教師進行了課堂教學技能競賽。本學期根據方案，下片（毛家店學校、先鋒小學、張坪小學、砂嘴兒小學、野灣教學點、白川教學點）將在毛家店學校舉行45歲以下中青年教師課堂教學技競賽。

競賽內容及要求

教案設計一律采用“導學案”模式，課堂教學按“35+10“模式，即：通過改變動課堂結構一改傳統的課后輔導，寫作練習這樣的舊制，后段變前段，前置變成了預習，課后變成了課前，“把練習變成了預習”，從而創造性地解決了課下低效的難題。

注重學生課堂上的學習狀態，讓學生著“？”號進課堂，通過自學（獨學），對學（對方間的合作），群學（小組間合作探究），形成“！”號，然后通過展示交流把新生成的“？”號最成變成“！”號。

整個課堂分為兩截：“35+10”。即“展示+預習”，其中的“三步六段”是課堂組織形式，前35分鐘的課堂展示內容是上節課的后十分鐘加課下自主預習的成果，而預習的內容下是下節課將要展示的內容，導學案是核心要素。

三、五園建設

1、安全校園：要求各校對安全工作常抓不懈，做到安全警鐘常鳴，并根據縣教體局下發的《通渭縣教育系統突發事件處置應急預案》制定切實可行的《學校的安全應急預案》。學區將對安全工作作為學校考核的一項重指標，實行安全工作一票否決制。

2、文明校園： 深入開展校園文明建設活動，要特色、有創新、效果顯著，大力加強學生的養成教育活動。

3、墨香校園：

學區要求：

（1）、小學一年級到六年級開設寫字課，結合新華書店配發的《寫字》作業，由語文老師指導批閱，學區作為重要檢查內容進行檢查評比。

（2）、三年級以上學生開設大楷作業，必須臨貼，由語文老師指導批閱。

（3）、七、八年級開設大楷作業，在美術老師指導下臨貼完成，并由美術老師批閱。

4、綠色校園：要求各校對學校空閑地每學期要進行綠化，提倡教師個人種植盆花。美化育人環境。

5、詩詞校園：要求各校一到九年級各班語文課上利用課前三分鐘演講，語文老師在上節課下課前留下詩詞題目，在本節課上利用課前三分鐘，采用個別抽查背誦和集體背誦的方式，并把學生背誦成績作為語文課的平時成績，按20%

計入學生學期語文成績。為學生語文水平的提高和弘揚古典文化打下堅實的基礎。對于詩詞背誦成果各校每學期舉辦一次成果展示會，學區在督導聽課中檢查落實情況并計入學校考核。

四、教育教學質量檢測：本學期學區將在期中期末測試中隨機抽取小學部3個級、初中部2個級進行全學區統考，對在統考檢測評比中小學部獲得前3名的教師分別獎勵300元、200元、100元，后3名的教師分別罰300元、200元、100元；初中部獲得前1名教師獎100元，后1名教師罰100元。全科合格率獲第1名的學校校長獎100元，后1名的學校校長罰100元。獎罰資金分別在科任教師及校長的績效工資中兌現。

五、財務管理：

一是健全義務教育經費保障長效機制。認真貫徹上級文件精神，根據學校實際，嚴格執行本保障機制資金預算，對保障機制資金科學管理，合理使用，嚴格審批，實行報帳制度，主動接受社會監督。

二是要及時放發寄宿生生活補助發放。

2013年8月25日