第一篇：“清風校園”建設活動實施方案

市五小開展“清風校園”建設活動實施方案

開展“清風校園”建設活動，是廉政文化建設的重要工作載體，是營造全社會廉政文化氛圍的需要。大力加強校園廉政文化建設，使“崇廉尚廉”為主題的廉潔文化深入學校，增強干部和教師的反腐倡廉自覺性，提高廣大青少年學生思想道德素質和廉潔奉公、誠信守法的意識，教育體育局黨委決定在全市教育系統開展“清風校園”建設活動，結合我校實際，特制定我校開展“清風校園”建設活動實施方案。

一、指導思想

以“十八大精神”的重要思想為指導，圍繞“貫徹落實科學發展觀，辦好人民滿意的教育”主題，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，堅持育人為本、德育為先，充分利用學校陣地，大力弘揚廉政文化，充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，把廉潔文化教育與學校的各項活動有機結合起來，形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，增強廣大師生廉潔從政、廉潔從教的自覺性，培養學生廉潔奉公、誠信守法．的意識，為創建文明校園，構建和諧社會提供強有力的保證。

二、工作目標

通過開展“清風校園”建設主題教育，認真落實黨風廉政責任制，著力構建責任抓廉長效機制；加強廉政廉潔教育，著力構建道德育廉長效機制；建立健全廉政制度，著力構建制度保廉長效機制；強化對重點崗位、重點部位、重點環節的監督管理，加大查辦違紀違法案件工作力度，著力構建懲處護廉長效機制，提高黨員干部的尊廉崇潔，守廉踐廉意識，提高教師廉潔從教、依法執教意識，提高廣大青少年誠實守信、廉潔光榮、腐敗可恥的意識，促進黨風廉政建設水平不斷提高，在全市教育系統形成廉潔高效、風清氣正的良好氛圍，促進教育事業更好更快發展。

三、工作步驟

第一階段：宣傳發動、精心部署。(2015年3月)

主要工作內容：深刻領會開展“清風校園”建設活動的重要性與緊迫性，成立活動領導小組，切實做好“清風校園”建設活動的宣傳發動工作，統一思想。活動領導小組要精心策劃，設計載體，根據三個不同層面的教育對象、教育內容與教育目標，制訂詳實的活動方案，做到有針對性、實效性和可操作性。

第二階段：開展活動，全面落實。(2015年4月——11月)主要工作內容：

1、在黨員領導干部中開展“率先垂范，廉潔從政”主題教育。

認真組織黨員領導干部學習《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》等黨規黨紀，領會精神實質，不斷夯實廉潔從政的思想基礎，不斷提高理論素養。利用黨員活動日、民主生活會，開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，創新活動載體，豐富教育內容。同時，要結合廉政制度建設和上級的有關規定，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政，正確行使人民賦予的權力。提高領導干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體領導干部從教為民、以身作則、守廉踐廉，自覺接受群眾監督，成為師生的楷模，辦好人民滿意的教育。

認真組織黨員領導干部開展 “率先垂范、廉潔從政”主題教育“五個一”活動：

(1)、每季度開展一次黨員領導干部黨風黨紀、廉政建設專題學習活動；

(2)、每年組織觀看一場反腐倡廉教育電教片；(3)、每學期上一堂黨風廉政教育課；

(4)、每學期黨員干部撰寫一篇廉潔從政的學習體會文章；(5)、每學期開展一次學期初廉政承諾、學期末述職述廉活動。

2、在全校教職工中開展“揚清正廉潔之風、做人民滿意教師”主題教育。

著力抓好教師隊伍的師德師風教育，通過教職工大會、教研活動、專家講座、社會實踐等多種渠道有效地對教師進行廉政文化教育，提高全體教職工廉潔從教、服務學生的意識，大力弘揚“學為人師，行為規范”的優良學風教風，引導和教育全體教職工依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。將“揚清正廉潔之風、做人民滿意教師”為主題的“清風校園”建設活動，與爭先創優活動、教育系統行風建設相結合。把廉潔從教，敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，落實教育落實系統行風效能建設“五條禁令”，認真開展“四比三優兩滿意”活動，提高全體教師反腐倡廉的自覺性。

3、在廣大學生中開展“敬廉崇潔、誠實守信”主題教育。注重把廉潔教育融入學生的學習生活之中，積極探索適應學生的身心特點、思想實際和理解接受能力的廉政教育途徑和方法，在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育，在活動中熏陶“敬廉崇潔”教育，寓“敬廉崇潔”教育于學科教學之中，梳理整合教材中蘊涵著的廉潔教育內容，在教學中滲透廉政文化，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。在班隊課、思想品德課(思想政治課)、國旗下集會等教育時間中滲透反腐倡廉教育內容，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養他們良好的廉潔意識。根據不同年級的特點，設計與實施符合學生身心特點的廉潔教育主題活動和社會實踐活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶，提高廣大學生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力和辨別是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。發揮“小手牽大手”作用，提高全社會拒腐防變的免疫力，形成廉潔教育的良好氛圍。

認真組織學生開展“敬廉崇潔、誠實守信”主題教育“七個一”活動：

(1)、每學期刊出一期以“敬廉崇潔、誠實守信”等內容為主題的墻報；

(2)、制作一批以廉政警句為主要內容的宣傳牌；(3)、開展一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊會；(4)、發起一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議。(5)、看一部反腐倡廉內容的影視電教片，開展影評征文活動；(6)、組織一次清正廉潔為主題的演講比賽或故事比賽；(7)、邀請法制副校長作反腐倡廉教育報告．，對學生進行一次法紀教育。

第三階段：總結深化，鞏固提高。(2015年12月)總結反腐倡廉進校園活動中出現的好載體，好方法，寫出“尊廉崇潔”為主題的“清風校園”創建活動開展情況的書面總結。參加教育體育局黨委安排的“清風校園”建設活動交流會。

1、統一認識，加強領導。“清風校園”創建活動是加強黨員領導干部、全體教職工廉潔從教和小學生思想教育的一項重要載體，廣大師生要高度重視，加強領導。建立宣傳教育的領導體制和工作機制，要落實相關責任，做到黨政工團齊抓共管，保證教育活動扎實有效開展。

2、深化內容，創新載體。結合學校工作實際，突出學校特色。在堅持教育活動總體要求前提下，創新思路、方法和載體，因地制宜地開展教育活動。開展廉潔啟蒙教育必須充分考慮學生的認知和接受能力，通過教學和活動等多種途徑，使學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。要突出重點，要根據學生的認知水平和心理特征，堅持正面宣揚，在引用案例中要把好度，要著眼“尊”與“崇”的教育，務求活動開展有針對性和實效性。

3、加強宣傳、創設氛圍。“清風校園”建設活動期間，要營造宣教氛圍，加大宣傳力度，通過紅領巾廣播等各類新聞渠道宣傳報道學校開展活動情況，積累各類資料，做好相關檔案的建立和管理工作。

青銅峽市第五小學

2015年3月

第二篇：清風校園活動實施方案

“清風校園”活動的實施方案

為進一步推進廉政文化建設，努力營造和諧、文明的校園文化，構建敬廉崇潔、廉潔從教、廉潔從政的校園環境，真正讓清正廉潔之風吹遍校園的每一個角落，結合我校實際開展 “清風校園”活動，具體安排如下

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七屆五中全會精神和胡鏡濤同志在慶祝中國共產黨處理90周年大會上的重要講話精神，緊緊圍繞推動科學發展、服務廣大師生、促進校園和諧、加強基層組織的總目標，牢牢把握實施素質教育、提高教育質量、促進學生全面發展的重要任務，以樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為內涵，以培養良好的教風、校風和學風為目標，以社會主義核心價值體系為根本，以廉政文化進校園為載體，充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，通過大力弘揚廉政文化，促進黨員干部、教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生廉潔奉公、誠信守法的意識。

二、工作目標

在我校開展“清風校園”活動的主要目的是通過此項活動，以促進我校黨政領導班子做到勤政廉政，黨員領導干部廉潔從政，教師廉潔從教，學生敬廉崇潔為重點，通過認真落實黨風廉政責任制，著力構建責任抓廉長效機制；加強廉政廉潔教育，著力構建道德育廉長效機制；建立健全廉政制度，著力構建制度保廉長效機制；強化對重點崗位、重點部位、重點環節的監督管理，加大查辦違紀違法案件工作力度，著力構建懲處護廉長效機制，使我校黨風廉政建設水平不斷提高，促進我校更快更好的穩健發展。

三、建立長效機制

1、進一步規范辦學行為。加強我校招生、考試和學籍管理，加強教學質量管理和監控。加強學生的學籍管理。

2、進一步完善民主監督。落實《中共黨員權利保障條例》，保障黨員知情權、參與權和監督權。建立健全學校工會小組、少先大隊組織、離退休干部等對學校主要工作實施監督。公布舉報電話。

3、進一步健全民主管理制度。規范我校財務運行程序，切實完善財務管理制度；規范我校物資采購管理，切實完善物資采購制度；規范學校基建工程管理，切實完善資產管理監督制度。

四、開展“清風校園”活動措施

1、加強領導，確保活動效果。學校要將“清風校園”活動作為一項長期的事關教育工作全局的戰略任務，納入重要議事日程,成立領導小組，制定實施方案，按照本方案的要求開展活動。

我校 “清風校園”建設工作領導小組： 組 長：校長 副組長：教導主任 成 員：全體教師

2、加大對活動的宣傳力度，營造敬廉崇潔氛圍。加強校內廣播電視、校園廉政歌曲、宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設，寓廉潔教育于文化活動之中；還可以利用網絡等新型媒體開設廉潔教育專題網頁或網站，組織開展形式多樣的網上廉潔教育活動，激發學生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。積極宣傳“清風校園”教育活動中先進個人的事跡、先進做法和經驗。

3、通過各種學習，認識廉潔教育的重大戰略意義，加強對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育。把貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》與廉政文化進校園活動緊密結合起來，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，切實加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，及時解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，進一步提高了教師的思想政治素質和職業道德水平，為學生樹立了榜樣和學習示范，真正發揮教師在開展“廉政文化進校園”工作中的重要作用。

4、堅持分層施教，發揮德育教育主渠道作用。利用課堂教學這一有利條件，充分挖掘語文、思想品德等學科內容中的廉潔教育資源，對相關的知識點進行梳理，抓住結合點，進行有效、動態的整合，潛移默化地提高學生的道德認知水平和道德判斷能力。通過講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風亮節以及建國以來先進人物的典型事跡，教育學生樹立基本的是非觀念、法律意識和誠信意識；通過讓學生了解我國基本的廉政法律法規，結合一些正面、反面案例進行討論，教育學生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。

5、在各類社會實踐活動中滲透廉潔教育內容。注重把廉潔教育融入學生的學習生活之中，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，以此培養他們良好的廉潔意識。根據不同年級的特點，設計與實施符合學生身心特點的廉潔教育主題活動和社會實踐活動，通過觀看宣傳片、先進事跡專題片，讓學生在活動中體驗、感悟、積累，從而形成正確的廉潔觀念。利用課外讀物，收集古今中外廉潔自律故事、格言和典型事例，讓學生在閱讀中接受熏陶，領悟做人做事的道理。積極引導和支持興趣小組、學生社團等學生組織，開展廉潔教育活動，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的主題宣傳教育活動，堅持做到“六個一”的要求。即：每學期刊出一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節約”等內容為主題的墻報；制作一批以廉政警句為主要內容的宣傳牌；看一部反腐倡廉內容的影視電教片；上好一節廉政教育專題課；開展一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊會；組織一次“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政演講比賽；積極營造有利于開展戒奢節儉、敬廉崇潔教育的外部環境。讓社會、家庭都了解關注這項活動，構建學校、社會、家庭三位一體的教育模式，將廉潔教育內容融入社區教育之中，進一步提高教育效果。通過“家長學校”，搭建溝通平臺，引導家長利用生活中發生的一些事情，不失時機地、有針對性地對孩子進行教育、培養和引導，讓他們從日常生活做起，逐步養成志向遠大、勤奮節儉、自我管理、奉公守法的良好品行。

6、加大對活動的督導檢查力度。為確保活動取得扎實效果，實行領導班子督導檢查制，加大對學校活動情況的全過程督導。

第三篇：永康中學“清風校園”建設活動實施方案

永康中學

開展“清風校園”建設活動實施方案

為進一步推進學校黨風廉政建設工作，增強干部和教師反腐倡廉的自覺性，提高廣大青少年學生思想道德素質和廉潔奉公、誠信守法的意識，根據市教育局黨委關于在教育系統開展“清風校園”建設活動實施方案以及永康鎮開展“清風校園”建設活動實施方案。特制定永康中學開展“清風校園”建設活動實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞“揚清正廉潔之風，辦人民滿意的教育”主題，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，堅持育人為本、德育為先，充分利用學校陣地，大力弘揚廉政文化，充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，把廉政文化教育與廉政風險防范等工作結合起來，形成“崇尚廉潔、以廉為榮”的濃厚氛圍，增強廣大干部教師廉潔從政、廉潔從教的自覺性，培養學生廉潔奉公、誠信守法的意識，為創建“文明校園”、“校務公開示范校”，推動學校教育事業改革發展提供強有力的保證。

二、活動目標

以“廉”為核心，以“潔”為層面，結合學生身心發展的特點和規律，多渠道多角度開辟“清風校園”建設主題教育途

徑，從而引導廣大黨員干部、教師、學生樹立正確的人生觀和價值觀，營造“敬廉崇潔”的良好校園環境。、在全校黨員干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使學校領導以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育、在全校教職員工中開展“揚清正廉潔之風、做人民滿意教師”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動。通過教育活動促進全校教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。、在全校學生（三年級以上）中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉潔清風進校園”教育活動融入校園文化建設。以誠信、正直、節儉、清廉和有責任心為基本的核心價值觀，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班隊主題活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。通過“小手牽大手”，充分發揮教育小環境的積極作用，使清廉之風吹遍社會的每一個角落。

三、工作步驟

第一階段：宣傳發動、精心部署。

1、統一思想、提高認識。深刻領會“清風校園”建設活動的重要性與緊迫性，切實做好活動的宣傳發動工作，統一思想。

2、精心部署、明確職責。學校要成立活動領導小組，精心策劃，設計載體，制定詳實的活動方案，落實分工，明確職責。

3、及早準備、注重實效。根據三個不同層面教育對象、教育內容與教育目標，使活動在各個層面中做到有針對性和實效性，尤其是要注意可操作性，使虛事實做，務求實效。

第二階段：開展活動，全面落實。

1、在全校黨員領導干部中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，黨支部認真組織開展“六個一活動。

（1）每季度開展一次黨員領導干部黨風黨紀、廉政建設專題學習活動;（2）每年組織觀看一場反腐倡廉教育電教片（3）每學期上一堂黨風廉政教育課；

（4）每學期黨員干部撰寫一篇廉潔從政的學習體會文章；

（5）每季度查找梳理一次廉政風險點，健全風險防范措施；

（6）每學期開展一次廉政承諾、述職述廉活動。

2、在教職工中開展“揚清正廉潔之風、做人民滿意教師”主題教育。要緊密結合“樹師德新風，促質量提升”活動，著力抓好教師隊伍的師德師風教育，通過教職工大會、教研活動、專家講座、社會實踐等多種渠道有效地對教師進行廉政文化教育，提高全體教職工廉潔從教、服務學生的意識，大力弘揚“學為人師，行為規范”的優良學風教風，引導和教育全體教職工嚴格落實“六條禁令”，認真開展“七查七看”活動，提高全體教師反腐倡廉的自覺性。認真組織開展“六個一”活動。

（1）組織一次廉潔從教專題學習活動；

（2）撰寫一篇“師德與學校發展”、“師德與教師成長”專題論文。

（3）開展一次廉潔教育課件評選活動。

（4）舉辦一次“揚清正廉潔之風、做人民滿意教師”主題書畫展。

（5）開展一次學生、家長評議教師活動。

（6）結合“樹師德新風，促質量提升”活動，開展一次評選廉潔從教師德標兵活動。

3、在廣大學生中開展“敬廉崇潔、誠實守信”主題教育。要注重把廉潔教育融入學生的學習生活之中，積極探索適應學生身心特點、思想實際和理解接受能力的廉政教育途徑和方法，認真組織開展“七個一”活動。

（1）每學期刊出一期以“敬廉崇潔、誠實守信”等內容為主題的墻報或手抄報；

（2）制作一批以廉政警句為主要內容的宣傳牌；（3）開展一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊會；（4）發起一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議；（5）看一部反腐倡廉內容的影視電教片，開展影評征文活動；

（6）組織一次清正廉潔為主題的演講比賽或故事比賽；（7）邀請法制副校長作反腐倡廉教育報告，對學生進行一次法紀教育。

第三階段：總結深化，鞏固提高。

總結反腐倡廉進校園活動中出現的好載體，好方法，寫出“尊廉崇潔”為主題的“清風校園”創建活動開展情況的書面總結。學校于12月25日前將活動的整體情況以電子版和文本形式（總結、相關文件、以及影像資料裝訂成冊）上報中心學校。

四、活動措施、成立教育活動領導小組。組

長： 劉天軍 副組長： 賈海艇 成員： 全體教師、通過各種學習，認識廉潔教育的重大戰略意義，進一步統一全校教師的思想，充分發揮全校教師的主導作用和中堅力量，扎實開展好系列活動。、正確處理好開展活動與做好正常教育教學工作的關系。要在保證正常教育教學的前提下，妥善安排好活動的開展，做到與學校教育教學工作緊密相聯，與黨員先進性教育、校園文化建設、“三風”建設、學校素質教育等緊密相結合。、利用四條途徑，有效開展“敬廉崇潔”教育活動。一是利用學科滲透，將各學科中相關的知識點強化；二是利用主題活動；三是與社區、家庭教育相結合；四是通過課外閱讀。、把“廉潔清風進校園”教育活動納入學校德育教學計劃，滲透到學校教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育和熏陶。在教學上，堅持正面引導原則、可接受原則、心理保護原則、整合原則、浸潤原則，充分利用學科教學、主題活動、課外閱讀、社會實踐、家庭教育等途徑，讓學生在豐富多彩的活動中得到體驗，從而形成正確的道德觀念，從小學會做人，做個堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇潔的人。

6、加大對活動的宣傳力度，營造整改氛圍。學校要通過廣播、網絡、簡報、墻報、宣傳櫥窗等途徑，加大對活動的宣傳力度，營造濃厚氛圍。積極宣傳“廉潔清風進校園”教育活動中先進個人的事跡，宣傳先進做法和經驗。

第四篇：小學清風校園建設活動總結

**小學清風校園建設工作總結

開展“清風校園”建設活動，是廉政文化建設的重要工作載體，為了大力加強校園廉政文化建設，營造風清氣正的校園氛圍，根據銀興教黨工發【2011】38號文件精神，滿春小學決定繼續在全校開展“清風校園”建設活動。以小學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動校園文化的積淀和清新的校園文明風尚，使學生在生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。開展貼近教師和學生的實際的廉政文化進校園活動，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相結合，通過廉政教育，全體教職工牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。現將我校開展清風校園建設作總結如下：

以鄧小平理論和“三個代表”及十八大重要思想為指導，圍繞“貫徹落實科學發展觀，辦好人民滿意的教育主題，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，堅持育人為本，德育為先，充分利用學校陣地，大力弘揚廉政文化，充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，把廉潔文化教育與學校的各項活動有機結合起來，形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，增強了廣大干部教師廉潔從政、廉潔從教的自覺性，培養學生廉潔奉公、誠信守法的意識，創建文明校園，是構建和諧社會提供強有力的保證。

通過開展“清風校園”建設主題教育，我校認真落實黨風廉政責任制，構建責任抓廉長效機制；加強廉政廉潔教育，構建道德育廉長效機制；建立健全廉政制度，著構建制度保廉長效機制；強化對重點崗位、重點部位、重點環節的監督管理，加大查辦違紀違法案件工作力度，著構建懲處護廉長效機制，提高黨員干部的尊廉崇潔，守廉踐廉意識。我校通過第一階段：宣傳發動、精心部署．深刻領會開展“清風校因”建設活動的重要性與緊迫性，成立了活動領導小組，切實做好“清風校園’，建設活動的宣傳發動工作，統一思想。通過成立活動領導小組：切

實提高清風校園建設的在工作中的重要重要內容。第二階段：開展活動，全面落實．主要工作內容是

1、在全體黨員領導干部中開展“率先垂范、康潔從教”主題教育 “五個一”活動： 主要有(1)每季度開展一次黨員領導干部黨風黨紀、廉政建設專題學習活動；(2)學期開展一次學期初廉政承諾、學期末述職述廉活動等活動。

2、在全體教職工中開展“揚清正廉潔之風、做人民滿意教師”主題教育“六個一”活動：

第三階段：總結深化，鞏固提高．

結合學校工作實際，夯實清風校園建設工作

1、與“堡壘工程”“先鋒工程”相結合。

我校“清風校園建設”教育活動與 “學黨章守紀律“、學習十八屆三中全會、基層黨組織和黨員“評星定格”等活動，不斷提升了我校教師的廉潔從教的意識。提高了教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，使教育活動真正收到了實效。組織黨員教師學習有關資料書籍，對師生進行了以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。

2、與素質教育相結合。

我校寓“清風校園建設”教育于學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。把“清風校園建設”活動的有關內容與學校德育教育、學科教育、素質教育緊密結合起來，促進教風、學風、考風建設，培養學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。

3、與師德教育相結合

師德教育是清風校園建設的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進校園的一項主要任務來抓。一年來針對師德師風中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，從實際出發，開展“評議”活動：

一是自評，以年級組為單位，人人根據《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等若干規定，針對自己的工作態度、思想作風、言談舉止進行自我評價。二是學生評，從教師是否及時批改作業，是否公正對待學生，是否體罰學生，從語言到行為等諸方面對學生進行問卷調查和座談。三是家長與社會評，對學生家長調查，主要調查教師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責之便 謀取私利；是否搞有償補課、搞托管，是否公平公正地對待每一位學生。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責，是否團結協作，是否維護其他教師在學生中的威信。通過“四評”活動了解我校師德師風方面存在的主要問題和薄弱環節，并針對問題進行教育。活動中，評出了行業的良好風范，評出廉政建設的新風貌，評出了良好的師德師風，使教師們更加熱愛教育事業、熱愛學生，出現了“五多”“五少”的現象即：尊重學生的人格多了，訓斥學生的現象少了；注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了；愛崗敬業的教師多了，不負責的現象少了；嚴格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現象少了；家長表揚教師的次數多了，投訴教師和學校的現象少了，有力地促進學校各項工作地順利開展和清風校園建設的不斷深化。

4、與教代會、校務公開工作相結合

教代會、校務公開工作的開展，是促進民主政治建設，加強黨風廉政建設。教代會在推行校務公開方面發揮了重要的作用。我校教代會討論通過了學校發展規劃、學校工作計劃、重要規章制度、獎勵方案、基建項目立項、大宗校產購買、重大校產處理等問題，不斷完善的教代會制度在校務公開中發揮著主渠道的作用。通過讓廣大教師參與決策，增加決策的透明度，學校每一項重大決策的制訂，校務行政會議提出初步方案后，在公開欄上公示或書面發放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負責收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。保證廣大師生及時了解有關情況。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執行打下了堅實的群眾基礎。

成效

一是清風校園建設活動的開展，進一步提高廣大教師的政治思想素質。不斷提升教師的思想境界、文化素養和道德情操，有力地推動了良好校風、學風和教風的形成。提高了教師的服務思想。

二是清風校園建設與教代會、校務公開結合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內耗，較好地解決學校中一些熱點、難點和教職工關心的問題，增強學校的凝聚力和戰斗力，使教職工對領導由誤解到理解，由懷疑到信任，大大增強教職工的主人翁意識、民主意識、法律法規意識、參政議政意識，提高教職工參與管理的能力，從而推動學校民主政治建設和黨風廉政建設。

三是通過有計劃地將廉潔教育納入學校教學活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育了學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎。

四是規范了學校各項管理制度，完善學校財務制度，增強了學校經費收支的透明度，規范了學校經費的使用。

不足與改進措施：

1、個別教師還有觀望心理，這需要不斷加強學習和教育，爭取盡快使遵守規章制度成為自覺的行動。要探討黨建與法制的關系，有意識地加強此方面輔導，尤其不能就事論事，要提升理論高度。

2、清風校園建設機制還不夠完善。清風校園建設是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳的長效機制勢在必行。在今后一段時間的我校會繼續將清風校園建設作為主要任務來抓，在規范從教行為的同時，促進廉政文化的形成。

**小學支部

2013年12月

第五篇：清風校園

清風校園工作自查報告

依照平教體黨發【2011】37號文件精神，我校積極開展了大量工作，現就此項工作進行自查匯報如下：

一、領會精神，形成共識

文件下發后，我們在黨支部的組織下迅速分層進行學習，通過文件的學習，我們充分認識到開展廉政清風進校園活動，要以“三個代表”重要思想為指導，以反腐倡廉為主題，本著“辦人民滿意的教育，構建和諧校園”的工作目標，以多種廉政文化設施和文化活動為載體，貼近教師和學生實際，科學規劃，循序漸進，做到知識性、趣味性、教育性相統一。同時，通過開展廉政文化進校園活動，進一步規范學校收費行為，深化校務公開工作，加強教師職業道德建設，增強尊師愛教愛生意識，努力凈化校園風氣，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。

二、正確定位，找準工作思路。

我們把教育活動分為三個層次，達到三個目的：

1、在學校干部、黨員教師中開展“廉潔從教，勤儉節約”為主題的教育活動，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、對全體教職員工提倡，“廉潔，從我做起”，要求做到“遵紀守法，廉潔從教，以廉育人”。促進全體教師依法執教，敬業愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、對全體學生倡導，“廉潔，從小做起”，做到“知廉、守廉、揚廉”。把廉政文化進校園教育活動融入校園文化建設。

三、落實措施，重在有條不紊。

1、營造氛圍，使敬廉崇潔成為一種大氣候，成為校園文化建設的有機組成部分。學校自上而下逐級發動，首先成立“清風校園”教育活動領導小組，精心策劃、設計載體、制訂詳實的教育活動方案，落實分工，明確職責。隨后在全體教職員工大會上學習文件，發放倡議書，簽訂責任書。并舉行“堅決反對有償家教、收受家長饋贈”簽字儀式。

以教研組為單位探討如何在自己的學科內容中滲透“敬廉崇潔”。結合校本教研模式，自己培養自己的教師，自己解決自己的問題。在日常教育活動中滲透、實踐和感悟，做到有計劃、有措施、有監督、有案例、有總結。

2、創設載體，做好三個結合1）與黨風廉政建設相結合積極開展“廉潔，從嚴做起”主題教育，認真學習上級規定的有關文件，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政、正確用權，為“廉潔從教”打下良好的思想基礎。

具體落實五項要求。

①作廉政承諾②知廉政制度③讀廉政故事④樹廉政榜樣⑤寫廉政心得

2）與行風建設相結合在全體教職員工中開展“廉潔，從我做起”的“五個一”主題教育

①召開一次動員大會，組織學習行風建設和師德師風建設相關文件，發放告全校師生及家長的倡議書。

②簽訂一份“廉潔從教”責任書

③提煉一句“廉潔從教”格言

④舉辦一次“鄭培民先進事跡”文章、圖片展示會

⑤開好一次廉政文化的主題班會，要求結合班團隊活動，分層次設計，組織開展各類符合學生身心特點的主題教育。

3）與學校的德育教育相結合在全校學生中，喊響“廉潔，從小做起”的口號，做到知廉、守廉、揚廉。

①梳理整個初中語文、思品、社會、政治等教材，通過感受，交流討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗，利用班隊課、思政課、國旗下講話（集會）等滲透反腐倡廉教育內容。②創設宣傳陣地

充分利用校報、校刊、黑板報、校園廣播電視系統、網絡等載體，開辟“清風校園”教育活動專欄，營造良好的學習宣傳氛圍。

4）我們還深入開展節約型校園建設，在建設節約型校園系列活動中，我們已經相繼開展了“勤儉節約，從我做起”簽名活動、制訂各班節約公約等活動。繼續創新載體，繼續做深做實“勤儉節約”文章，要讓“勤儉節約”思想植根于每位學生心中。

5）“校園之星”是我校的一大特色，是學校德育工作的有效途徑，是學校弘揚校園正氣，“廉潔清風進校園”與學校素質教育相結合的最佳結合點。開學初就充分發動全校教師與留守兒童結對，讓更多的人參與“愛心工程”，在“校園之星”的評選中，我們又新增了“節約之星”等明星榮譽；這些途徑的實施，使本次活動深入到了學校每個個體，每個角落。

四、加強督查，貴在持之以恒

為使清風校園活動能扎實開展，學校以黨支部為核心，與工會、團委、政教處共同合作，對教職員工及全校師生進行了深入細致地督查指導，做到“月月有重點，事事有人查”。今后，我們將繼續緊緊圍繞胡總書記提出的“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利已為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的“八榮八恥”重要論述，以十八大精神為指導，在全校師生中開展大討論，以課堂為主渠道進行廣泛宣傳，培養青少年樹立社會主義榮辱觀，分清是非、善惡、美丑。加倍努力，創設更多的載體，把“清風校園”的活動推向高潮。

清風校園工作自查報告

靈沙九年制學校 2013.3.11.