第一篇：江蘇姜堰區2018七年級語文上學期第一次月考

七年級語文第一次月考試題

（總分：150分 時間：150分鐘）

一、積累與運用（共 45 分）

1．根據拼音將漢字依次填寫在下面括號內。（6分）

有專家指出，少年時代是人一生中記憶力最好的時期，雖然學生現在并不能準確地理解古詩文的含義，但是這種背誦會在其記憶的底板上根深dì固，使其終身受益。國學誦讀活動的開展，讓學生在潛移mò化中受到優秀文化的熏tao。引導孩子們qiè而不舍地誦讀經典，會使孩子們養成孔孟所提倡的至大至剛的人格，擁有豐厚的文化底yun，從而使孩子們的人生不留遺hàn。

()()()()()()2．下列句子中標點符號使用有錯誤的一項是（）（2分）．．．A．《天上的街市》選自《郭沫若全集》（上?，F代書局1930年版）。B．多么可愛呀，這些孩子！

C．我們的院子里種了好多花，像菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等什么都有。D．“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。3.下列各句中，沒有語病的一句是（）（2分）

A．為了防止酒駕事件不再發生，眉山市加大了巡查整治力度。

B．學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。

C．學生能夠熟練而規范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。D．完善食品安全法規，規范食品安全監管機制，提高人們的食品安全意識，已經到了迫在眉睫的地步了。

4．下列句子中成語使用正確的一項是(2 分)()．．A.回到故鄉，見到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。．．．．B.為了在科技大賽中體現創新精神,許多同學處心積慮,設計了各種造型的航空模型。．．．．C.王老師指出并耐心地糾正了我課堂作業中存在的問題，讓我受益匪淺。．．．．D.在校運會的田徑賽場上，初一(1)班的同學們在為本班首當其沖的運動員吶喊助威。．．．．5.下列句子中劃線成語使用正確的一項是（）（2分）

A.旁邊的那匹野馬微微昂著頭，表現出一種輕捷的神情，這種神情又與它頸部的美相得益彰。B.我本來對那些的情況不熟悉，你卻要派我去，這不是差強人意嗎？ C.“天下西湖，三十有六”，惟揚州的瘦西湖，以其美侖美奐的風姿獨異諸湖。D.聯歡晚會上，張華和李明合作的啞劇讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。6.下列文學常識表述有錯的一項是（）（2分）

A．朱自清（1898-1948），字佩弦，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。

B．老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。主要作品有長篇小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》、《四世同堂》、《龍須溝》。

C．馬致遠，號東籬，元朝著名戲曲家、散曲家。他的散曲代表作是《天凈沙·秋思》，被譽為“秋思之祖”，戲曲代表作是《漢宮秋》。

D．曹操，字孟德，三國時著名政治家、軍事家、詩人。代表作品有《蒿里行》、《觀滄?！返?，《觀滄?！穼懹诮ò彩?，曹操東征烏桓大勝而歸的路上。7.下列對課文內容理解有誤的一項是()（2分）

A．《春》一文的作者用詩的筆調，描繪了大地回春、萬物復蘇、生機勃勃的景象，抒發了熱愛春天、贊美春天、珍惜春天的美好感情。

B．《濟南的冬天》抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發了作者對濟南冬天深深的喜愛和贊美之情。

C．《雨的四季》選自《散文》，是劉湛秋的作品，寫的是特定地域、特定季節的雨，表達了作者熱愛雨、熱愛自然的美好情感。

D．《天凈沙 秋思》僅用28字就生動的表現了一個長期漂泊他鄉的游子的悲哀之情。8．根據提示補寫名句或填寫課文原句。(15分)(1)安不忘危。(2)，吾賊也。(3)，一枝紅杏出墻來。(4)，登高必自卑。(5)，病樹前頭萬木春。(6)東隅已逝。(7)“ ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（8）《觀滄

海

》

中

展

示

曹

操

博

大

胸

襟的詩句：，。（9）《天凈沙·秋思>點明主旨的詞句：。

(10)人隔兩地難相聚，月照中天千里共。請你寫出古代詩人將思鄉、懷友之情寄予月亮的古詩句

(連續兩句)。

9.根據自己的閱讀經歷和閱讀感悟，仿照下面語段中的兩個劃線句子再續寫兩個句子。（4分）

沒有書，就像天空失去了陽光，鳥兒失去了翅膀。書給予我們的是無形的財富——知識和閱歷。在奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我們學會了堅強；在羅貫中的《三國演義》里，我們 增長了智慧；__________ __；_______________。

① ________________________________ ； ②________________________________ _。10．語文綜合實踐活動。(8 分)金秋十月，丹桂飄香，書聲瑯瑯……為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學校將開展“誦讀進校園”的大型讀書活動。

(1)校園標語文化是一種氛圍，更是人文傳統和優良校風延伸的基礎。請你為這次活動擬寫一條標語。(2分)_________________________________________________________________________(2)學校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請你選擇其中一位，用一句簡練的話對他作介紹。(不能只引用名人的原話)(2分)孔子 屈原 司馬遷 李白 杜甫 蘇軾 曹雪芹 魯迅 安徒生 高爾基

人物：_________________ 介紹：__________________________________________________________________(3)你認為在活動周中應開展哪些語文活動?請列舉。(2分)________________________________________________________________________(4)就如何營造“班級文學”的氛圍，請給老師提出一條富有創意的建議。(2分)________________________________________________________________________

二、閱讀理解（45 分）

（一）古代詩歌閱讀（9分）

次北固山下（唐 王灣）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達? 歸雁洛陽邊。

11.“次北固山下”的“次”意思是（2分）

12.這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?（3分）

13.首聯中的、兩個詞已暗含身在異鄉神馳故里的漂泊羈旅之情。（2分）14.詩的前兩聯中，描寫遠景的句子是 ________________________（2分）

（二）閱讀吳旭陽的《會呼吸的建筑》，完成各題。（10分）

①仿生建筑的類型十分豐富。結構式仿生建筑，其建筑就像動物的骨骼一樣，擁有最優的力學 性能和結構體系，能夠有效地減少材料的用量。表皮式仿生建筑所使用的建筑圍護材料就像動物的皮膚一樣，擁有防寒、透氣、不透水等多重特性，而且隨著外界氣候條件的變化來改變表皮的透光、保溫特性，從而創造出舒適的室內環境。功能式仿生建筑的構件能夠像生物的毛細血管一樣運作，可以調節溫度、控制室內空氣的流速和流向，而且相對于普通的空調系統，大大降低了材料使用成本。如果一個建筑同時具有上述的兩點或三點，則統稱為復合式仿生建筑。

②仿生建筑源于自然又回歸自然，每一類仿生建筑都別具一格。人處其中，能夠感受到大自然的氣息。它們當中，有的能夠像向日葵一樣旋轉，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風招展。

③向日葵式的仿生建筑能夠跟蹤太陽的方向進行旋轉。房子的旋轉是根據太陽在天空中的方位進行的，白天朝東，黃昏朝西。且太陽落山以后，控制程序會讓房子自動恢復到初始狀態。這樣的設計能使位于屋頂的太陽能電池板以最大日照角度對準太陽。建筑物四周的太陽能集熱器也能面對直射的陽光，以獲取更多的太陽能。此外，“向日葵建筑”旋轉的動力全部來自自身的“光合作用”，即由屋頂的太陽能光電板和小型太陽能電動機提供動力，十分節能。

④仙人掌一般生長在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會竭盡全力地吸收和儲存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，大面積的戶外陽臺就是它們吸收和儲存能量的“凸起”和“刺”。住戶們將各種植物種植在自己的陽臺上，整個建筑就像是一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應，為住戶提供清新、優雅的居住環境。

⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分，它除了是結構主體，還作為整株植物的能量傳送帶，使水分、養分及時地在根、花、果之間傳送?！榜R蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設有集熱棚，利用溫室效應加熱空氣，通過中心煙囪的內部氣流，將熱量源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓的表面并不平整，像折過的紙一樣，這樣能夠保證經過氣流的最大化，從而最大限度地利用風能。而且為了提高頂部風力發電機組的效率，“花”被設計成雙弧形界面，將風速提高為環境風速的4倍。當風吹過，“馬蹄蓮建筑”就會迎風招展，呈現著蓬勃的生機。15.本文的用“會呼吸的建筑”為題有何作用？（3分）

_____________________________________________________________________________ 16.城市“仙人掌建筑”有什么特點，請簡要概括（3分）

_____________________________________________________________________________ 17.其實，大自然還有很多神秘之處，科技將產生無限可能。你認為未來還將會出現什么樣的仿生建筑呢？請寫出來并指出其原理或功能。（4分）

________________________________________________________________________(三)閱讀《那些卑微的母親》一文，完成各題。（12分）

那些卑微的母親

①晚上，和朋友一起去吃燒烤。我們剛在桌旁坐下，就見一個老婦提著一個竹籃擠過來。她頭發枯黃，身材瘦小 而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她躬著身子，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”當時，朋友正說著一個段子，幾個人被逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢。于是她將身子躬得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？新鮮的蠶豆……”

②她一連問了幾遍，卻都被朋友們的說笑聲淹沒了。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說：“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，解開口，才慢慢退回去，奔向下一桌。

③每次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人，有五十多歲了吧，頭發灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細密的汗珠，有幾縷頭發濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛生間、在電梯口、在過道，她彎著腰用力擦地，超市里人來人往，她剛擦過的地，馬上就被紛至沓來的腳印弄得一塌糊涂。她馬上回過頭去，重新擦一遍。

④有一次，我上衛生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她那兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓斥她：“你就不能小心點？把臟 水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個月的工資先扣下……”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還行嗎？可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀號。

⑤逛街回來，遇上紅綠燈。我們被交通協管員擋在警戒線內，等待車輛通過。這時，馬路中間正行駛的車上，忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉了幾個圈，眼看就 要被后面的車碾住了，忽然，就見我身旁的一個女人，猛地沖過交通協管員的指揮條，幾步跳到馬路中間，探手撿起那只瓶子，迅速塞進身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一連串汽車尖銳的剎車聲，司機氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了？”

⑥她一邊賠著笑往后退，一邊揚起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指，在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個水瓶，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一個可以做孩子晚飯的燒餅，或者是一包供孩子下飯的咸菜。⑦生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業業；她們又無比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。

⑧她們有一個共同的名字：母親！

18.概括文章第③④的主要內容。（不超過30字，2分）

19.文章第①段“她頭發枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運用什么描寫方法？刻畫了一位怎樣的母親形象？（3分）

20.通讀全文，文章標題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義 ？（3分）

21.通讀全文，談談作者為什么寫這些“卑微的母親”？（4分）

（四）閱讀汪夕祿的《零分》，回答各題。（14分）

①小旦從汪老師手里接過試卷。鮮紅的零分像一面垂頭喪氣的旗幟獵獵作響。小旦很害怕，不敢看老師的眼睛。好在老師也沒有看他，揮揮手說，回去給家長簽個字。

②小旦心里難受極了。汪老師平時最喜歡他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，親自用指甲鉗替他整理干凈了。上學期，小丹的語文考了全校第一，汪老師當即就從自己的書櫥里拿出同學們都垂涎三尺的《草房子》獎給了小旦，上面還有作者曹文軒的親筆簽名，神氣得不得了。

③小旦看出來，易動感情的汪老師真生氣了。從全校第一到零分,就是從老柳樹上摔下來也不會這么慘。小旦嘆了口氣，含著淚回家去。

④路上的油菜花都開了，金燦燦的，黃色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，門口有一棵高大的柳樹,上面住了一窩灰鳥。正在家門口等小旦的老黑一看到小主人，搖著尾巴迎上來。小旦沒心情理它，手里的試卷攥得更緊了。

⑤爺爺坐在院子的槐樹下，一樹的槐花白得像雪，香氣四溢。爺爺的手里抓著那把烏黑梢子的二胡，眼睛微閉，吱吱地拉著，喑啞的琴聲，在靜靜的院子里顯得很特別，小旦找不出詞形容。但他知道爺爺拉的是什么曲子，自從爺爺動手術以后，老是拉這首《病中吟》，有時候會把老淚拉出來,小旦也跟在后面流淚。過去的爺爺多么壯實，像谷場上的公牛，可一場病，爺爺就像泄了氣的皮球，說話都抖個不停。小旦再不敢惹他生氣了。

⑥小旦啊，回來了，鍋里有好東西，你去看看。知道今天你們發榜，犒勞你的。⑦小旦揭開鍋，幾個長相喜人的嫩玉米臥在清水里。小旦拿起一個，咬咬，真甜。小旦揀了一個大的給爺爺，站到旁邊，等爺爺問他。爺爺心情很好，竟然沒有問他成績，很難得地拉了一曲《良宵》，琴聲俏皮得像枝頭的小鳥。

⑧小旦轉身到屋里寫作業。作業寫完,天已經黑了。掛在天上的涼月很亮，院子里灑下一片銀光。爺爺忽然喊小旦出去，讓他坐到自己身邊。小旦，你要什么獎賞？這次考試又是第一吧。

⑨小旦不敢說話，把試卷遞給爺爺。爺爺看完臉色就變了，鼻子里呼哧呼哧出粗氣。小旦害怕了。爺爺你咋了？

⑩爺爺不答話，老淚下來了。人一老，眼淚就多。爺爺走回自己的屋子，一聲巨大的嘆息，差點把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爺爺進了屋。

⑾老師說讓爸爸簽字，你打電話讓他們回來吧。小旦說。爺爺不理他，沒有開燈，臉朝墻躺到床上，月光從窗外照進，把爺爺的睡影沉重地映在墻上。

⑿爺爺你讓爸媽回來吧，上次王小銳考了個不及格，她爸媽就從沈陽回來監督她了。我好不容易考了零分，你為什么不讓他們從黑龍江回來？爺爺，我求你了，打電話給爸爸吧，我想他們了……

⒀小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺。．．22.賞析第①自然段中畫線句子的妙處。（提示：可從修辭或用詞的角度賞析）（4分）23.文末“小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺?！弊鎸O倆都流淚了，試比較分析祖孫倆淚水所飽含的感情。（4分）

24．小旦為什么會從全校第一跌落到考零分，請結合全文，概括分析主要原因，并說說這樣安排的作用。（6分）

三、作文（60分）

生活中，常有一些東西在不經意中觸動著你的內心，讓你難以忘懷，這些觸動或許來自一次偶遇、一句問候、一個眼神、一個動作、一位朋友、一處風景、一段情感…… 請以“ 觸動了我”為題寫一篇記敘文。

要求：1.將題目補寫完整；2.字數在600字以上；3.文章中不得出現真實的地名、校名、人名。

答案

1．蒂 默 陶 鍥 蘊 憾（6分）2-7 C D C A B C 8．略（8分）

9、在海明威《老人與海》里，我們懂得了勇敢：在施耐庵《水滸傳》里，我們理解了友誼；在冰心《繁星*春水》里，我們感悟了母愛的真諦；在伊索《伊索寓言》里，我們學會了思辨；在巴金《家》里，我們懂得了自強。

10.(1)示例①：誦讀名人，你行我也行!②經典誦讀，你行我也行!③書是人類進步的階梯。④讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。⑤腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。⑥與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。⑦讀經典，品美文，提性情。(可引用名言，也可以自擬。符合活動主題即可)(1分)(2)提示：能抓住名人特點，與名人生平事跡吻合，語言簡練即可。(2分，人物不計分，只引用名人的原話不得分)(3)例：①利用櫥窗、畫廊營造校園讀書環境，②舉辦名人名著推薦介紹活動③舉辦經典詩文誦讀比賽、讀書報告會，④讀書心得征文比賽，⑤辦一期“我愛文學”“與經典有約”的手抄報、黑板報……(1分)(4)答案開放。(要求：①有建議的具體內容②有提出建議的理由③用語要得體)例：老師：我們班是否可以設立一個“圖書角”，同學們可以將自己看過的圖書放到圖書角，大家可以交流閱讀，這樣可以更充分地發揮圖書的閱讀價值，您看行嗎?(2分)11停泊，停留

12.思念故鄉 鄉書何處達?歸雁洛陽邊 13.客路 行舟 14.潮平兩岸闊

15.“會呼吸的建筑”，題目新穎，運用了擬人(物)的手法，形象生動，告訴了讀者說明的對象。（3分）

16.①能吸收和儲存能量。②能進行光合作用，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應。③為住戶提供清新、優雅的居住環境。（3分）

17.示例：變色龍建筑——仿照變色龍生態特征，具有在不同的環境下呈現不同顏色的功能。

（寫出科學可行的仿生建筑名稱2分，寫出原理或功能2分。共4分）

18．在超市做保潔的母親，為了兒子讀書，謙卑而勤奮工作卻遭到主管的訓斥。19.外貌描寫，既表現了這位母親的貧窮和低微，又表現了這位母親的自尊與自愛。20.身份低微，收入微薄，生活在社會底層，不被人重視。

21.生活中有很多這樣平凡而卑微的母親，他們生活在社會底層，但是她們都是靠辛勤勞動維持生計、撫育兒女的母親，因而她們又是無比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。

22.示例1：用比喻和擬人的修辭手法，（2分）將零分比作旗幟，將旗幟人格化，形象生動地寫出零分對小旦內心的巨大沖擊力（2分）。示例2：“鮮紅”既實指分數的顏色，又寫出零分的刺眼，對小 8 旦刺激很大（2分）；“獵獵作響”既寫出了旗幟的動態感，又凸顯出小旦內心情感的復雜（2分）。（意思對即可）

23.小旦的淚水中飽含了對爸爸媽媽的思念，也包含了自己惹爺爺生氣后內心的愧疚（3分）；爺爺的淚水中飽含了對孫子的疼惜和因家庭生活狀況不景氣，兒子不得不外出打工而不能滿足孫子需求的無奈（3分）。

24.小旦考零分不是成績差，而是因為想爸爸媽媽了，看到王小銳因為考試不及格她爸媽就回來監督她的學習，他也想讓爸爸媽媽回來，才下定決心故意考零分。（4分）這樣安排，設置了懸念，激發了讀者的閱讀興趣，給讀者以更多的思考。（2分）

第二篇：江蘇揚州市江都區五校2018七年級語文上學期第一次月考

江蘇省揚州市江都區五校2017-2018學年七年級語文上學期第一次月

考試題

（考試時間150分鐘 滿分150分）

一、積累運用（38分）

1．下列加點字的注音，全部正確的一組是（）（3分）A．應和(hè)黃暈(yùn)貯蓄(chǔ)．．．B．水藻(zǎo)分歧(qí)粼粼(lín)．．．C．霎時(shà)侍弄(sì)整宿(xiǔ)．．．D．蒞臨(wèi)憔悴(cuì)步履(lǚ)．．．2.下列句子中劃線的成語運用不恰當的一項是（）（3分）A．揚州人民翹首以盼的瘦西湖隧道終于在9月19日正式建成通車了。．．．．B．他這個人在每件事上都錙銖必較，一點沒有男子漢的氣概。．．．．C．參觀完所有場館，他喜出望外地宣布：我終于看完了所有的景點?。瓺.小孩子遇事要和父母商量，不要自作主張。．．．．3.下列標點符號使用全部正確的一項是（）（3分）

A.對待一切善良的人，都應該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。

B.“海嘯”究竟是一種什么現象？它是如何產生的？又該如何去預測？我們應該盡快搞清楚這些問題。

C.“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準確地描述了他的一生。D.我掀開簾子，看見一個小姑娘，只有八、九歲光景。4．下列句子沒有語病的一項是()（3分）

A．楊絳先生學貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽海內外。B．是否堅持“一個中國”的原則，是維護兩岸關系和平發展的關鍵。C．隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現了大量的“低頭族”。D．加強車站的安檢工作，是為了避免恐怖事件不再發生！5.下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．《散步》描寫了一家三代人散步時，出現矛盾，終歸于和諧的平常小事。這個故事，是對中華傳統美德中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。

B．《秋天的懷念》是史鐵生懷念已故母親的一篇散文，啟發讀者要堅強的面對生活。C．《金色花》與《荷葉 母親》都是以表達對母親的愛戀為主題的散文詩，前者借助金色花的形象來抒發母親和孩子之間真摯的愛；后者以花映人，抒發女兒對慈母的眷眷依戀之情。

D．《世說新語》的作者劉義慶是明朝人。6.下列句子順序排列最恰當的一項是()①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。②恐怕到了那個時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。③水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。A．④③⑤①② B．③④②①⑤ C．③⑤④①② D．④①②⑤③

7.讀下面語段，根據拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在格田子內，4分）

在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷liè的風的刺激，討厭那干sè而苦的氣息，當雨在頭頂上piāo落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣duōduō逼人。

8.默寫。（每空1分，共10分）

（1）___________，山島竦峙。樹木叢生，__________。秋風蕭瑟，____________。(曹操《觀滄海》)（2）楊花落盡子規啼，_______________。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)（3）《天凈沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲涼的句子

是：______________，_____________。

（4）鄉書何處達，______________。(王灣《次北固山下》)（5）春天像健壯的青年，______________，領著我們上前去。（朱自清《春》）

（6）古詩詞中多有借明月抒發思鄉懷人之情的詩句，請默寫出你喜歡的一句：

___________,___________。

9.閱讀短文，回答問題。（6分）

《散步》寫“我”一家祖孫三代散步時發生了分歧：母親要走大路，兒子要走小路。最后母親改變了主意，要走小路，表現出母親對孫子的關愛之情。仔細觀察這幅漫畫，體會奶奶對孫子的關愛，完成下面題目。

（1）這幅漫畫的含義是什么？（3分）

（2）孫子覺得奶奶不應該溺愛自己，應該怎么對奶奶說？（3分）

二、閱讀理解（49分）

（一）閱讀下面這首詩，完成10-11題（5分）

晚

春 唐·韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

10.一、二句寫出了怎樣的晚春景致?用自己的語言描繪出來。（2分）

_________________________________________________________ 11.詩的三、四兩句意蘊深刻，為歷代傳誦。請從修辭手法的角度對這兩句詩作賞析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀下面的文言文，完成12—15題。（17分）

【甲】陳太丘與友期行。期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

【乙】孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y與客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時，必當了了?！表t大踧躇。

【注釋】：①中表親戚：有堂表關系的親戚。②奕世：幾代。③踧躇（cùjí）：不安的樣子。12.下面句子中加點字的解釋不正確的一項是（）（3分）A．隨父到洛（洛陽）B．為司隸校尉（擔任）．．C．太丘舍去（離開）D．君與仆有何親（仆人）．．13.解釋下列加點詞語在句中的意思（4分）

（1）元禮與客莫不奇之（）（2）差可擬（）．．（3）與友期行（）（4）相委而去（）．．14.將下面的句子譯成現代漢語。（6分）（1）韙曰：“小時了了，大未必佳。”

________________________________________________________（2）未若柳絮因風起。

_________________________________________________________（3）元方入門不顧。

_________________________________________________________ 15.【甲】文中元方“入門不顧”和【乙】文中文舉反駁陳韙之言“想君小時，必當了了”是否失禮？請談談你的看法。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）閱讀下列短文，完成16-19題（14分）

醉太陽 ③

②①

丁立梅

①天陰了好些日子，下了好幾場雨，甚至還罕見地飄了一點雪。春天，姍姍來遲。樓旁的花壇邊，幾棵野生的婆婆納，卻順著雨勢，率先開了花。粉藍粉藍的，泛出隱隱的白，像彩筆輕點的一小朵。誰會留意它呢？少有人的。況且，婆婆納算花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆納可不管這些，兀自開得歡天喜地。生命是它的，它做主。

②雨止。陽光嘩啦啦來了。我總覺得，這個時候的陽光，渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖著，活潑的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的樹木醒了……昨天看著還光禿禿的柳枝上，今日相見，那上面已爬滿嫩綠的芽。水泡泡似的，仿佛吹彈即破。

③春天，在陽光里拔節而長。

④天氣暖起來。有趣的是路上的行人，走著走著，那外套扣子就不知不覺松開了——好暖和啊。愛美的女孩子，早已迫不及待換上了裙裝。老人們見著了，是要杞人憂天一番的，他們會嘮叨：“春要捂，春要捂。”這是老經驗，春天最讓人麻痹大意，以為暖和著呢，卻在不知不覺中受了寒。

⑤一個老婦人，站在一堵院墻外，仰著頭，不動，全身呈傾聽姿勢。院墻內，一排的玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，像雛雞就要拱出蛋殼。分別了一冬的鳥兒們，重逢了，從四面八方。它們在那排玉蘭樹上，快樂地跳來跳去，翅膀上馱著陽光，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。積蓄了一冬的話，有的說呢。

⑥老婦人見有人在打量她，不好意思地笑了，先自說開了：“聽鳥叫呢，叫得真好聽。”說完，也不管我答不答話，繼續走她的路。我也繼續走我的路。卻因這春天的偶遇，獨自微笑了很久。

⑦一個年輕的母親，帶了小女兒，沿著河邊的草坪，一路走一路在尋找。陽光在她們的衣上、發上跳著舞。我好奇了，問：“找什么呢？”我們在找小蟲子呢。”小女孩搶先回答。她的母親在一邊，微笑著認可了她的話。“小蟲子？”我有些驚訝了?！拔覀兝蠋煵贾玫淖鳂I，讓我們尋找春天的小蟲子！”小女孩見我一臉迷惑，有些得意了，她響亮地告訴我。

⑧哦，這真有意思。我心動了，忍不住也在草叢里尋開了。小蜜蜂出來了沒？小瓢蟲出來了沒？甲殼蟲出來了沒？小螞蟻算不算呢？我想那個老師真有顆美好的心，我替這個孩子感到幸運和幸福。

⑨在河邊擺地攤的男人，不知從哪兒弄來一些銀飾，擺了一地。陽光照在那些銀飾上，流影飛濺。他蹲坐著，頭稍稍向前傾著，不時地啄上一啄——他在打盹。聽到動靜，他睜開眼，坐直了身子。我拿起一只銀鐲問他：“這個，可是真的？”他答：“當然是真的?！毖灾忚?。

⑩我笑笑，放下。走不遠，回頭，見他泡在一方暖陽里，頭漸漸彎下去，彎下去，不時地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他繼續在打他的盹。春天的太陽，惹人醉。

16.文章開頭從雨雪寫起，有什么好處？（2分）

17.第②段中畫線的句子,運用了什么修辭手法,請簡析其表達效果。（4分）

18.根據全文內容，簡要概括從哪些事上可看出“春天的太陽，惹人醉”。（4分）

19.《雨的四季》中，劉湛秋愛戀雨，而在本文中，丁立梅沉醉太陽。那么你是更喜歡雨還是更喜歡太陽呢？說說你的觀點，并闡述理由。要求至少運用一種修辭手法。（4分）

（四）閱讀下文，完成20--24題。（13分）

母親覺得你需要

湯小小

①從外地回家，上午坐車，到家時是凌晨。這條路已經走了很多遍，但母親還是不放心，在電話里一遍又一遍地囑咐：“下車后等在車站別走，我讓你爸去接你。半夜三更的，一個人走夜路多危險啊！”一聽這話，我連連叫苦，我又不是三歲小孩子，再說了，這條路早就走熟了。家離車站還有半個小時的車程呢，與其讓老爸半夜打車來來回回，不如我直接打車回家，我一個年輕人，應該比一個老年人走夜路安全系數高吧。

②無論我怎么苦口婆心，母親都不松口。最終，我一下車，就看到了夜色中的爸，他站在昏黃的路燈下，引頸張望，看見我從車上走下來，一個箭步沖上來，奪過我手里的行李，將我引進了出租車里。車子駛離車站時，看到很多乘客還在無頭蒼蠅一般到處找車，爸特得意地說：“你媽真英明！我要不來，你不一定能打到車?！蔽覠o語，比家鄉更大的地方我去過不少，一次也不曾在站臺上過夜啊，我早就不是扯著父母衣角的年齡了。

③回到家，母親早已從被窩里爬了起來，微波爐轉著，嗞嗞冒著煙，饅頭的味道在整個房間里彌漫。轉動停止后，母親從里面端出一個盤子，盤子上面是熱氣騰騰的饅頭，她催促：“趕緊吃，專門給你買的，狗不理包子，可好吃了。”我苦笑不已，半夜三更的，哪有食欲吃東西??？再說了，在車上已經吃過晚飯，我現在也不餓??！母親卻自有一番道理：“哪能不餓呀？我還不知道，坐車可辛苦了，吃不好睡不好的?！?/p>

④洗腳水早已備好，臨睡前，母親將一個裝滿水的杯子塞到我手中，像抱著一個火球，整個手一下子暖和起來。看著我不解的樣子，母親說：“一個人睡冷，把它放腳頭取暖?！彪m然天氣有些冷，但真的沒到這個地步，本能地想要拒絕，母親卻已經一把搶過去，自顧自掀開被子，把它丟到我的腳頭。那一夜，因了這個水杯，整個人像睡在春天里，手腳冰涼的毛病一下子全消失了。

⑤在家里的每一天，母親總會出其不意地做一些完全沒必要的事，可是，你說沒必要，她偏說有必要，非要逼著你就范。我忍不住嘀咕，說她多此一舉?？伤⒉灰虼耸諗?，離開家時，她又是準備了一大包東西，一樣樣地拿出來給我交代：“這壺香油是自家釀的，送給你們領導，你還指望人家多照顧呢！這幾包花生也是自家種的，給一個同事送一包，大家低頭不見抬頭見的，要搞好關系。這些紅棗是給你的，每天煮粥時，里面放幾顆，補血的……”我一臉黑線，這哪用得著??？母親真是想得多。剛把它們拿出來，母親又執拗地裝進去，到最后，我只能背著這沉甸甸的包裹上路。

⑥我一直覺得，母親太啰唆，太喜歡操心，還總是操不到點子上，明明我不需要的東西，她偏要硬塞過來，真是麻煩。直到我自己做了母親，天冷了，強迫女兒穿棉衣，女兒不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女兒數次氣咻咻地吼：“真是多此一舉，我根本不需要！”

⑦看著倔強的女兒，我站在那里氣得不行，天冷了不穿棉衣會得風濕的，不吃早餐對胃不好，我沒有多此一舉，是她太不會心疼自己啊！

⑧那一刻，我忽然想到了母親，想到了她一次又一次的多此一舉，那些在我看來“多此一舉”的事情，在她眼里，一定是必需的。我忽略掉的事情，我不在意的事情，她都會細心地捕捉到，樣樣周全地為我準備好。

⑨原來，這世上，有一種感情，叫母親覺得你需要。你覺得不需要的，母親偏偏認為需要，不是因為母親多事兒，不是因為母親瞎操心，而是因為，母親比你更珍惜你。（摘自《今日文摘》2016年1月份）

20.文章主要寫了母親為“我”做了哪幾件事？（4分）

21.“我”對母親的“多此一舉”有什么感受？（2分）

22.賞析第②段中的畫線句中的“沖”和“奪”的表達效果。（4分）

23.作者寫自己做了母親之后為女兒所做的各種事情，有何作用？（3分）

三、作文（60+3分）

不要說我們的日子只有陽光和鮮花，要知道有多少陽光鮮花也就有多少風雨和眼淚；不要說眼淚是軟弱的代名詞，眼淚流過，我們也就變得堅強；不要說眼淚只是一彎悲傷和痛苦的流淌，它還是一池喜悅和幸福的洋溢……有人說眼淚是一個人心靈品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦、感人肺腑的音符；有人說眼淚是與人交流時無聲的“話語”，也是自我反芻時有聲的“獨白”；有人說眼淚是情感匯集的港灣，也是揚帆起航的誓言……那么，讓我們的眼淚盡情地拋灑流淌吧！

請以“________的眼淚”為題作文。要求：

（1）將題目填寫完整再作文。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書寫規范工整。（4）文中不涉及真實的人名、地名、校名。

七年級語文答案

1-6BCBADC 12D

7、冽 澀 飄 咄（每字一分）8略

9（1）這幅漫畫反映了生活中長輩溺愛孩子的普遍現象，具有一定的諷刺意味。漫畫中的奶奶疼愛自己的孫子是正確的，但過于疼愛就等于是溺愛，對孩子以后的成長有著不利的影響。（意思對即可，3分）

（2）奶奶，請不要給我撐著傘，軍訓能鍛煉我的意志和吃苦耐勞的精神，對我以后的發展很有好處。天氣雖然熱，但我能堅持，您放心，我能受得了。（稱呼1分，理由1分，語句通順1分）

10、草木留春，萬紫千紅。(2分。意思符合即可)

11、運用擬人、比喻手法，生動形象地描繪了樸素無華的楊花榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風飄舞，加入了留春的行列，作者借此表達了要珍惜光陰、不失時機的人生態度。

(3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)

13、（1）感到奇怪（2）大體（3）約定（4）舍棄（每題1分）

14、（1）陳韙說：“小的時候聰明，但長大后未必還是一樣出色?！?/p>

（2）不如比作柳絮憑借著風飛舞。（3）元方走進家門不回頭看。（每題2分）

15、不失禮。客人無禮在先是事實，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對，維護父親的尊嚴，已屬不易。文舉也還年幼，面對陳韙的武斷之言，只能機智回擊，不應對他們要求太高。失禮。對方即使有錯，也是長輩，應該顧及他們的顏面。（言之有理即可，觀點1分，理由2分，語句通順1分）

16、作者從雨雪寫起，為下文寫太陽的出現人們的沉醉作鋪墊（或答與下文太陽出來形成對比），同時也烘托人們盼望春日到來的急切心情。（每點1分，共2分）

17、運用擬人的修辭，將陽光人格化，生動形象地寫出了陽光的充盈、可愛、動人，字里行間流露出作者雨后見到陽光時喜悅激動的心情。（修辭手法1分，分析2分，情感1分，共4分）

18、①太陽喚醒了大自然，春景讓人陶醉；②氣溫升高了，愛美的女孩兒醉迷于裙裝；③太陽下的花開、鳥鳴讓老婦人著迷；④草坪上母女倆陽光下找春天的小蟲子的執著、幸福；⑤擺地攤的男人泡暖陽、打瞌睡。（每點1分，答出4點即可）

19、（觀點1分，運用修辭手法2分，理由充分1分）

20、①電話中執意安排父親接“我”；②半夜三更為“我”準備飯；③為“我”準備熱水杯取暖；④母親為“我”準備土特產。（每點1分，共4分）

21、“我”一直覺得，母親太啰唆，太喜歡操心，還總是操不到點子上，明明我不需要的東西，她偏要硬塞過來，真是麻煩。（2分）

22、動作描寫，形象細致地寫出了父親的激動心情，表現了他對“我”回家的期盼和對“我”的關愛。（描寫手法2分，分析1分，情感1分）

23、引發作者對母愛的感悟；揭示母愛的無私和代代傳承的主題。（一點1分，兩點3分）作文參照中考評分標準

第三篇：江蘇宜興市周鐵學區2018七年級語文上學期第一次月考

江蘇省宜興市周鐵學區2017-2018學年七年級語文上學期第一次月考

試題

考試方式：閉卷 考試時間：120 分鐘 滿分：100 分

一、積累與運用：（26分）

1、根據拼音寫漢字或給加點字注音：（4分）

粗獷（）抖擻（）zhù（）蓄 duō（）逼人

2、默寫詩文名句，寫出相應的作家或篇名。（10分）（1）我寄愁心與明月，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（＿＿＿《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）＿＿＿＿＿＿＿，小橋流水人家，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（馬致遠《天凈沙·秋思》）

（3）潮平兩岸闊，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，江春入舊年。

（王灣《＿＿＿＿＿＿》）

（4）＿＿＿＿＿＿，以觀滄海。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

（曹操《觀滄?！罚?/p>

3、下面文段中加點字的解釋有錯誤的一項是（3分）．．．謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：．．．．．．“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。．A、兒女：兒子和女兒 B、俄而：不久 C、欣然：高興的樣子 D、因：趁

4、下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（3分）．．．A、不少忠實的登山愛好者，每周至少一次，會約上幾名山友，一起到山里去，尋找一個靜謐悠遠的．．世界。

B、有了上次音樂會的完美演出，相信這位才華洋溢的演奏家再次蒞臨定會受到更熱情的歡迎。．．C、春天到了，公園里，男女老少個個都打扮得花枝招展，在明媚的春光里漫步。．．．．D、男孩子呼朋引伴的,看見同學朋友興奮地聚在一塊兒大聲的說笑,女孩子稍微羞澀一些,竊竊私．．．．語……熙熙攘攘,絡繹不絕,熱鬧極了。

5、下列句子中沒有語病的一項是（3分）．．．．A、宜興是一個美麗的城市，夏日的竹海是人們避暑納涼的好季節。

B、童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現在我的眼前。C、老師耐心地糾正并指出了我這次作業中存在的問題。D、語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，提高了能力。

6、下列對《朝花夕拾》有關內容的表述不正確的一項是（3分）

A、《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文。

B、此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。

C、《狗·貓·鼠》描寫了作者仇恨狗的原因，取了“狗”這樣一個類型，諷刺了生活中與狗相似的人。

D、《阿長與山海經》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。

二、閱讀與賞析：（34分）

（一）執竿入城（12分）

魯①有執長竿入城門者，初②豎執之，不可入，橫執之，亦不可入，計無所出。俄③有老父④至曰： “吾非圣人⑤，但見事多矣！何不以鋸中截⑥而入？”遂依而截之。

選自【笑林（三國魏）】

注釋：①魯：春秋時國名。②初：開始時。③俄：不久。④老父：老人。古時指老年男子。⑤圣人：最完美、最有學識的人。⑥中截：從中間截斷。

7、下列句中的“之”與例句中的“之”用法不同的一項是（3分）．．例句：初豎執之

A、遂依而截之 B、未窮秦青之技 C、下車引之 D、元禮及賓客莫不奇之

8、解釋下列加點的詞。（4分）

（1）魯有執長竿入城門者（2）但見事多矣 ．．（3）何不以鋸中截而入（4）遂依而截之 ．．

9、用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）

（1）計無所出。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）（2）遂依而截之。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

10、讀了這段文字，你得到了怎樣的啟示？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）湖上 宋 徐元杰

花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。

11、請用生動的語言描述詩一、二兩句所描寫的景象。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12、這首詩反映了游人怎樣的心情？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）（8分）

①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。

②雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

13、賞析文中的畫線的句子。（3分）

看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14、第①段寫春風，分別從哪些角度寫的？突出了春風的哪些特點？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15、第②段描寫的對象是春雨，為什么還要突出對小草兒和樹葉兒的描寫？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（四）秋棗兒紅（10分）

①中秋前后，秋棗成熟了。

②家鄉到處都栽滿了棗樹。這個季節里，大紅的棗兒綴滿枝頭，處處是紅艷的景象，時時都流溢著棗香。人站在村西的山上俯視，夕陽之下，村莊如云錦輕覆，煞是美麗；人行街頭，舉手即能摘下大顆的棗兒，放入口中咀嚼，脆生生，甜滋滋，齒頰生香。

③這個季節，總會讓我想到自己的童年。那時候，我還小，一看到棗熟了，就會跑到后園中打棗。棗樹是后鄰家的，后鄰家的棗枝伸到了我們家的后園里。我拿起一塊石頭，用力投向棗枝，棗子便嘩啦啦地掉了一地。有時石頭落到后鄰家的院落里，便聽到“哐當”一聲，這一定是后鄰家的 泥瓦盆被打破了。后鄰家的老婆婆就會吆喝一聲：“別打了，盆破了，落棗后給你送一些?！?/p>

④幾天以后，后鄰家落棗了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。．．⑤現在想來，那種淳樸、和睦的鄰里之情，真是讓人回味不已。

⑥秋棗成熟的時候，最忙碌的還是我的祖母。她幾乎每天都會在我們家的那幾棵棗樹下守望，看棗兒是否被孩子們采摘，看棗兒會不會被風吹掉。一旦風起，她就趕緊跑到棗樹下，將那些吹落的棗子拾起，放到鍋上蒸熟，分給孩子們吃。蒸熟的棗子又軟又甜，滑潤綿軟，別有一種風味。

⑦祖母這樣的跑動，要一直到落棗結束，看著一堆堆的棗兒堆于家中。

⑧這時，祖母也會像后鄰那樣，拿起一只大瓢，盛滿棗兒，一家一戶地分送。她邁著顫巍巍的小腳，臉上堆滿了得意的笑容，扭動的腳步似是一種季節的舞蹈。送完鄰里，她還要送親戚。這個時候，祖母會將棗兒盛到竹籃里，籃口覆上一塊紅布，極是認真、莊重。她要在中秋節前，將這時鮮的棗兒送到每一戶親戚家，讓每一位親人都吃上這大紅的鮮棗。她要給自己的親人送上一份節日的吉祥，一份季節的問候和祝福。

⑨所以后來每當我聽到那支歌：“大紅棗兒甜又香，送給咱親人嘗一嘗……”我就會想到祖母，憶起祖母那顫巍巍的影像。

⑩如今想來，那個時候的祖母，心中一定充滿了無限的幸福。她一定知道，甜美的果實是應當與大家一起分享的，而分享就是一種幸福。

?曬棗也是祖母極喜歡做的事情。收下的棗兒要想保存長久，必須曬干，而這總是要祖母去做的。祖母會找一張“箔幛”，將棗兒均勻地攤放在“箔幛”上，守著棗兒，守著太陽，一天天地將棗兒曬干。這個過程，祖母要不停地挑選，將不夠飽滿或生蟲的棗兒挑出。我喜歡看祖母曬棗的過程，看這個過程中，祖母寧靜而安然的情態。她總是那樣地專注，專注的目光里，流淌著一種慈祥和滿足，將經久的歲月沉淀為一種明練和淡然。

?曬干的棗兒大部分要賣掉，換來一些日常的生活用品，用以度日。但祖母總是會保留一些的，待到冬日，室外積雪盈門，室內全家人圍在熱乎乎的炕頭上。此時，祖母就會捧出一大捧棗兒，讓大家圍而食之。這個冬日就變得異常溫暖，其樂融融。彼情彼景，日久之后，就凝鑄成了一種對家鄉永久的思念。

?我思念家鄉，思念那滿村的紅艷，那早晨的炊煙和炊煙下生息的親人。

16、文章第⑥--?段中，作者寫了祖母與棗兒的哪些往事？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、第⑧段中畫線的句子運用了什么描寫手法？有什么作用？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18、下面句子中的加點詞好在哪里？（2分）

幾天以后，后鄰家落棗了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。．．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19、從全文看，大紅的“秋棗兒”上凝聚著哪些美好的情感？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、表達與交流：（40分）

20、步入中學時代，有了新的老師，認識了新同學。相識是人生的緣分，是彼此交往的開始。請以《我的新朋友》為題，寫一篇不少于600字的作文。

答案

一、積累與運用： 1、2、略

3、A

4、C

5、D

6、C

二、閱讀與賞析：

7、B

8、（1）拿（2）只（3）用（4）于是

9、（1）想不出什么辦法。（計、出）

（2）于是（魯人）依照老人的辦法截斷了竹竿。（遂、依、之、補出主語）

10、做人要靈活對待問題，要隨機應變。（意思對即可）或者遇到事情要經過思考，不能胡亂地相信別人的話，照搬照做。

11、示例：在那湖岸邊開滿了紅花的樹上，歡悅的群鶯在不停地鳴叫；西湖岸邊已長滿了青草，成群的白鷺在平靜的湖面上翻飛。

12、這首詩反映了游人舒暢、歡快、愉悅的心情。

13、運用了比喻的修辭手法，將春雨比作牛毛、花針、細絲，生動形象地寫出了春雨細、密的特點，表達了作者對春雨的喜愛和贊美之情。

14、從觸覺寫春風的輕柔、溫暖；從嗅覺寫春風的芳香濃郁；從聽覺寫出春風的和悅（悅耳動聽）。

15、寫小草兒和樹葉兒是側面描寫，寫出了春雨滋潤萬物，給大地帶來生機。

16、（1）祖母守望棗兒、拾棗兒、蒸棗兒、給孩子們分棗兒；（2）祖母送棗兒給鄰里、親戚；（3）祖母曬棗兒、賣棗兒；（4）祖母留棗兒給家人食用。

17、動作、神態描寫。生動形象地寫出了祖母送棗兒給鄰里時得意、快樂的情態，表現了她內心的幸福感。

18、“果然”一詞表現了后鄰的守信，彰顯出淳樸、和睦的鄰里之情。

19、“秋棗兒”上凝聚著淳樸的鄰里之情、溫暖的親情以及濃烈的思鄉之情。

三、表達與交流： 切入分31分。

第四篇：2012-2013學年七年級上學期第一次月考語文試題答案

2012-2013學年七年級上學期第一次月考語文試題答案

一、積累運用（15分）

1、根據拼音寫出相應的漢字，給加點字注音并改正第（5）題句中的兩個錯別字。（（1）、jué jiàng（2）、迸濺（3）、lín xún（4）、誘惑（4）、灰崖

2、名句默寫：(5分)

（1）、老驥伏櫪烈士暮年（曹操《龜雖壽》）

（2）、綠樹村邊合，青山郭外斜

（3）、曲徑通幽處山光悅鳥性

（4）、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西

（5）、學而不思則罔，死而不學則殆

3、仿造例句的形式進行仿寫練習，注意修辭手法的運用。（3分）答案略

4、新學期開始，班主任讓同學們自薦和競爭各學科科代表的位置，你很想當初中某學科(可寫任意一科)科代表，但你這科的成績并不是全班最好的，你怎么說才得體而又能取得同學的信任支持呢?(表達不能超過40字,4分)

各位老師同學大家好，我是來競選語文課代表的，雖然我的語文成績不是特別好，但是我有信心能把這份工作做的比誰都好，我會有責任心,堅持做好每一點.，請大家相信我的能力，謝謝大家。

大家好！作為班里的一份子，我想競選數學課代表，作為學生，我想提高自己的成，作為想努力的一個人，我想鍛煉自己的組織能力，希望大家給我一個機會！我會感謝你們的！

二、古詩文閱讀（共16分）

（一）閱讀下面的古詩文，回答5--6題。（3分）

5、答：用“驚”一詞表現了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。

6、答：用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣

(二）讀下面文言文選段，完成7—11題。（13分）

7、請你解釋下面加點詞的意思（2分）

（1）用鞭子打（2）景觀、景象

（3）通“僵”僵硬的意思（4）、鳥鳴

8、請你翻譯下面語句。（4分）

（1）我心里這么想，所以那成千成百的蚊子就都是鶴了。

（2）定睛細看，把蟲蟻當作野獸，把叢草當作樹林，把土礫凸起來的當作是小丘，凹的當作是山溝

9、從語段中找出兩個至今還保留在現代漢語中的成語。（1分）明察秋毫、怡然自得、龐然大物

10、癩蝦蟆土礫凸者 叢草

11、課文詳細敘述了作者兒時以為有“物外之趣”的事情：一是觀蟻為鶴，二是神游土墻花臺，三是觀蟲斗蛤蟆。（3分）

三、現代文閱讀（共29分）

（一）閱讀下面的文章，回答12——16題。（15分）

12、èpì

13、被“我”捕捉來關在籠子里的畫眉鳥死去了，根本原因是“我”使它喪失了自由；把一些野生的活物捉來放到籠子里。

14、讓它為我一人歌唱。這種做法是自私的，既是對鳥兒的摧殘，也是對自然平衡的破壞。

15、畫眉媽媽喂小畫眉足以致死的毒莓；媽媽認為做一個失去自由的囚徒還不如死了好，這也是畫眉媽媽愛的一種表現。（可以有不同答案）

16、因為他明白了：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求是值得肯定的。

（二）閱讀下文，完成17——22題。（14分）

17．D

18．幼年 童年 青年 中年（壯年）暮年

19．要點：①珍惜時間，不懈奮斗。②把握機會，掌握命運。

20．我努力過奮斗過，此生無悔矣，你的生命便結出了雖不豐碩但卻飽滿的果實。

21．總結全文，點明中心。

22．人生的真正意義在奮斗，奮斗的過程比結果重要的多。

四、寫作（共40分）

23、題目：我變了

第五篇：江蘇姜堰區2017八年級政治上學期期末考試!

2016—2017學第一學期期末考試

八年級思想品德試題

注意事項：

1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分；考試時間：60分鐘，滿分：50分，考試形式：閉卷。2.考生答題必須答在答題紙上，答在試卷和草稿紙上一律無效。

第Ⅰ卷(選擇題，共25分)

一、單項選擇題(以下各題都有四個選項，選出其中最符合題意的一項，填入答題紙相應位置。每小題1分，共20分)1.2016年是紅軍長征勝利 周年，9月1日中央電視臺播出的公益節目 《開學第一課》主題是“ ”，圍繞“長征精神”為同學們講述紅軍長征路上的故事。A.60 光輝的歷程 C.80 先輩的旗幟

B.70 英雄不朽 D.90 父母教會了我

2.2016年10月17日7時49分，在我國酒泉衛星發射中心神舟十一號載人飛船成功發射。升空后飛船準確進入預定軌道，順利將 和 兩名航天員送上太空。A.景海鵬 陳冬 B.聶海勝 張曉光 C.景海鵬 劉洋 D.聶海勝 翟志剛

3.心理學家馬斯洛曾說過“心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變?！边@句話告訴我們 A.習慣可以激發人的聰明才智 B.習慣的力量不可忽視 C.習慣是決定成敗的唯一因素 D.習慣有利于身心健康 4.你對右圖漫畫中年輕人的建議是 A.告別依賴，走向自立 B.善于合作，學會分享 C.活出個性，標新立異 D.大處著眼，不拘小節

5.《長征》詩句“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，啟示我們要

A.堅持求實精神 B.培養高雅情趣 C.保持樂觀心態 D.養成良好習慣 6.毛澤東在16歲時寫下“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的豪邁詩句。這給我們的啟示是 A.應該從小確立并自覺追求自己的人生目標 B.應該保持積極樂觀的心態 C.歷史上每位著名人物都從小樹立奮斗目標 D.目標一旦確定就不能改變

7.愚公在行動中能堅持自己的決定，百折不撓地克服重重困難，從而達到目標。這體現了意志的 A.自覺性 B.果斷性 C.堅韌性 D.自制性

8.父母賦予我們生命，我們是父母生命的延續，這就使我們與父母之間結成了世界上最親 密的關系。下列說法正確的是

①我們不可能選擇父母 ②我們可以安排父母的生活

③我們應孝敬父母長輩 ④今后的生活要靠父母創造

A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9.我國憲法規定：成年子女有贍養扶助父母的義務。從法律的角度，這說明 A.孝敬父母是中華民族的傳統美德 B.贍養、扶助父母是子女法定的義務 C.未成年子女沒有孝敬父母的義務 D.孝敬父母表現在平時的一言一行中 10.對于代溝，理解正確的有

A.代溝的存在使兩代人之間無法相互接納 B.反抗是跨越代溝的最好方式 C.代溝可以通過兩代人之間的溝通去跨越 D.事事聽從，就可以跨越代溝

2016年9月10日是我國第32個教師節，今年教師節的主題是：甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。據此回答第11-12題。

11.我國大力營造尊師重教的良好社會氛圍，營造和諧的師生關系。這是因為

①尊師重教是中華民族的傳統美德 ②國家重視教育事業的發展

③尊師重教是一個社會文明的標志 ④我國教師的社會地位太低 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 12.隨著時代的發展，在新的教育觀念里，和諧的師生關系應該包括

①平等的人格和尊嚴 ②互相尊重、互相理解

③教育者與被教育者 ④互相信任、互相合作 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 13.人的行為有“作為”和“不作為”兩種，下列屬于“不作為”的有

①警察接警不出 ②小偷行竊他人的財物

③醫生見死不救 ④父母遺棄未成年子女 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

2016年12月16日，江蘇省常州市中級人民法院公開宣判山西省政協原副主席令政策受賄案，對被告人令政策以受賄罪判處有期徒刑十二年六個月，并處罰金人民幣一百五十萬元。據此回答14-15題。

14.該案件告訴我們的道理有

①行為和后果具有一致性 ②凡事要三思而后行，不能觸犯法律

③學會對自己的行為負責 ④只有違法行為才會產生一定的后果 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 15.人人都應該對自己的行為負責，是因為

①不承擔責任會給自己帶來不利的影響 ②不承擔責任一定會受法律的制裁

③不承擔責任會損害他人和社會的利益 ④不承擔責任會得不到人們的信任 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

16.長大成人，是每個人都要經歷的過程。“長大”一般是指自然人的成長發育，而“成人”則主要是指作為社會人的成熟。具有，是成人的基本標志。A.獨立意識和思維能力 B.責任意識和責任能力 C.具完全民事行為能力 D.積極樂觀的生活態度

17.責任能力是隨著成長“自然”而來的，是無可逃避的。我國法律規定，人到 就被認定為是有完全行為能力的人，必須承擔完全的法律責任。A.14歲 B.16歲 C.18歲 D.20歲

18.“就中學生而言，由于年齡小，又沒有經濟來源，主要任務是學習，所以不需要承擔家庭責任?！睂@句話你的看法是

A.對，因為中學生還沒有到負責任的年齡 B.對，因為在家里的責任應該由父母承擔

C.錯，因為作為子女，我們要承擔責任，但不享有權利 D.錯，因為作為子女，要求我們應積極承擔相應的責任

19.“天下興亡，匹夫有責”，增強青少年對國家和社會的責任感。其積極作用是 ①有利于我們青少年的健康成長 ②給我們戰勝困難的勇氣和智慧 ③有利于我們杜絕一切違法行為 ④有利于幫助我們抵制不良誘惑

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

20.為解決交通擁堵問題，有些地方政府采取了限制汽車牌照發放的政策，某市政府宣稱不會突然 “限牌”，但又出爾反爾，引起民眾不滿。這說明

A.政府在作出承諾時應該量力而行 B.兌現承諾比作出承諾困難得多 C.政府只有信守承諾才能贏得尊重 D.無法兌現的承諾是善意的謊言

二、判斷題(判斷以下各題的說法是否正確，正確的選“A”，錯誤的選“B”，并將答案填入答題紙相應位置。每小題1分，共5分)21.目標重要，行動更重要。沒有行動，一切目標都將落空。

22.父母之愛的偉大不僅在于塑造了子女的靈魂，更在于養育了子女的身體。23.責任能力是一個人道德修養的重要組成部分。24.某種后果一定是由某種或某些行為引起的。25.一個負責任的公民，首先是一個對自己負責的人。

第Ⅱ卷(非選擇題，共25分)

三、簡析題（15分）

26.“最憶杭州”G20杭州峰會文藝晚會的演出，創造了室外水上

交響樂的世界之最。而這場視聽盛宴的背后，卻是所有參演人員 的辛苦排練。他們說：“除了辛苦更多的是收獲，我們增長了見 識，挑戰了自我，磨練了意志?！?/p>

（1）堅強意志是獲得成功的必要條件。我們該如何磨礪自己的堅

強意志？（3分）

（2）“小青荷”是對杭州峰會志愿者的“昵稱”（“青荷”音同“親和”）。你認為志愿者應該具備哪些素質？（2分）

27.李老師工作認真負責，對學生要求嚴格。有一次考試，學生小張成績退步很大，李老師把小張狠狠批評了一通。小張心里很委屈：我就這一次沒有考好，老師卻這樣批評我，一點不給我留面子。從那以后，小張的情緒很低落，學習也不怎么努力了。

（1）結合所學知識，如果你是小張的同學，你會如何勸說小張？（3分）

（2）“親其師，信其道”，良好的師生關系對個人的學習和成長非常重要。我們應該怎樣正確對待老師的批評和表揚？（2分）

28.2016年11月16日，第三屆世界互聯網大會在浙江烏鎮舉行。20年來，中國網民數量 從1997年62萬增加到2016年6.88億，網民規模達全球第一。為確保網絡安全，遵守 網絡秩序，大會倡導互聯網從業人員、網絡名人和廣大網民，都應堅守“底線”。（1）這里的“底線”是什么？請從“責任來源”的角度說明。(2分)

（2）責任是一盞航燈，有了它，生命之旅便不會迷失方向。我們應該怎樣做到對自己的 行為負責？（3分）

四、實踐探究題（10分）

29.為了更好地繼承和發揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，某中學八年級（1）班決定開展學習遲凱琳先進事跡系列活動。

遲凱琳，遼寧省營口蓋州市梁屯學校八年級學生。2009年，凱琳的爸爸和媽媽出了車禍，媽媽當場身亡，爸爸昏迷了一星期才醒來，卻落下了終身殘疾，從此凱琳扛起生活的重擔。在家中，凱琳幫奶奶做飯、刷碗，給爸爸和爺爺洗腳、按摩。一天，她在院子里摘菜，看到下雨，趕忙跑過去幫鄰居顧奶奶裝苞米，苞米裝完了，她全身也淋濕了。在學校，她如饑似渴地學習知識，成績一直名列前茅。2016年她被評為 “最美孝心少年”?！窕顒硬邉?/p>

（1）你可以通過哪些活動形式來宣傳遲凱琳的先進事跡？（3分）

●多重人生

（2）一個人可以同時具有多重社會身份，每種社會身份都要求我們承擔相應的責任。結合遲凱琳的先進事跡，談談她具有哪些社會身份，承擔了哪些責任？（3分）

●傳承美德

（3）請你結合遲凱琳的先進事跡，完成下列倡議書的相關內容。（4分）

倡議書

親愛的同學們：

遲凱琳用她的樂觀照顧著家庭，用她的堅持守望著夢想。讓我們向她學習，學習她的優秀品質，傳承中華美德，做生活的強者。為此，我們倡議：

① 努力學習，積極上進，讓父母高興。

②

③

④

⑤

八年級（1)班班委會

× × 年 × 月× 日

2016—2017學第一學期期末考試

八年級思想品德答案

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.A 7.C 8.C 9.B 10.C 11.A 12.D 13.A 14.A 15.A 16.B 17.C 18.D 19.B 20.C

二、判斷題（正確的選A，錯誤的選B。每題1分，共5分）21.A 22.B 23.B 24.A 25.A

三、簡析題（15分）

26.（1）①從小事做起，持之以恒。②主動迎接挑戰，在實踐中鍛煉意志品質。

③做自己不感興趣卻有長遠意義的事。④制訂明確的目標和計劃。（任意3點3分）

（2）樂于助人的美德；誠實守信的品行；團隊合作的精神；具備一定的知識技能、交往禮儀；社會責任意識等等。（每個1分，共2分，言之有理可酌情賦分。）

27.（1）①我們要正確看待老師的批評。②表揚與批評是老師經常使用的教育手段，是老師對學生的一種關心和愛護，更是老師應盡的責任。③要正確看待生活中的不如意，保持樂觀的心態。④要學會調控自己的情緒，正確對待挫折。（任意3點3分）

（2）①我們不僅要經得起老師的表揚，還要能承受得住老師的批評。②受到表揚，要找出差距，繼續努力；受到批評，要虛心接受，有錯即改。（2分）28.（1）道德、法律。（2分）

（2）①在行動前對行為做出最優化的選擇。②重視行為過程中及時調控，促使行為結果向積極的預定目標發展。③對行為后果及時自省，自覺承擔應負的責任。（3分）

四、實踐探究題（10分）

29.（1）召開主題班會、板報宣傳、主題演講、征文比賽等。（寫出三個，3分）

（2）作為子女承擔孝敬父母長輩的責任；作為學生承擔努力學習的責任；作為公民和居民承擔幫助他人的責任。（共3分）

（3）圍繞負責任、樂觀開朗、堅強意志、自立自強、孝敬父母等方面組織答案。如：愛父母，理解父母，心里想著父母；行動上幫助父母，為父母分憂；孝敬父母，多陪陪父母，多與父母溝通交流；自強不息，樂觀開朗；不畏挫折，積極進取等等。（每點1分，共4分。其他言之有理，符合題意的答案可酌情給分）