第一篇：蓮湖區兒童發展2013年監測評估報告

蓮湖區兒童發展2013年監測評估報告

2013年，在區委、區政府的正確領導下，在各職能部門的共同努力下，全區上下認真實施《蓮湖區兒童發展規劃（2011—2020年）》，統計監測結果表明我區兒童事業保持了良好的發展態勢，婦女兒童權益得到了有效保證，兒童的生存和發展狀況明顯改善，規劃中的目標實施順利。

根據市婦兒工委和市統計局的統一部署，蓮湖區婦兒工委辦公室和區統計局組織各成員單位對我區2013年兒童發展的各方面情況做了系統的監測與評估，經過深入分析，做出全面、客觀評價，提出可行的措施和建議，為順利實現《兒童規劃》的終期目標奠定了基礎。

一、兒童與健康

1、當年艾滋病發病例數上升

2013年艾滋病發生例數是86例，是發生在蓮湖區境內的所有數。2012年發生在蓮湖區內發生例數是90例。2012年報表所報艾滋病發生例數是33例，是發生在蓮湖區內西安市戶口的艾滋病發生例數，特此說明。

2、婚前醫學檢查率下降

婚前醫學檢查率有所下降，其原因是：首先，宣傳力度不夠，很多未婚青年對婚檢重要性認識不足；其次婚檢項目比較少，不

育經費逐年提高，教育支出占財政支出比例達到23.8%。同時，區教育局堅持以薄弱學校改造、配套設施建設、校園環境美化為重點，全力改善辦學條件。擴大優質教育規模，努力創建教育強區，各級各類教育邁上新臺階，為我區完成《兒童規劃》目標做出了積極貢獻。

2012年，全區共有在校學生113230人，較上年111039增加了2191人，增長1.97 %；在園幼兒23478人，較上年22486增加了992人，增長4.41%；小學在校學生47213人，較上年45315增加了1898人，增長4.19%；小學學齡兒童凈入學率為100 %，小學學齡女童凈入學率也為100%；小學五年級鞏固率為105.19%。現有初中在校生22920人，比上年22826人增加94人，增幅0.41%；高中在校生11682人，比上年12387人減少705人，減幅5.69%；職業高中在校生7788人，比上年7866人減少了78人，增幅0.99%。特殊教育在校學生149人，比上年159人減少10人，減幅6.29%，殘疾兒童入學率100%；初中階段毛入學率為99.6%；初三年級鞏固率為99.98%；九年義務教育鞏固率為99.9%，較上年上升2%。

我區41所小學有教職工2439人，專任教師2196人，專任教師合格率為100%，與上年持平，大學專科學歷達到率為97.13%，較上年96.27%提高0.86個百分點。普通中學有教職工2912人，專任教師2118人，專任教師學歷合格率為100%，與上年持平；大學本科的學歷達到率93.76%，較上年的92.79提高0.97個百分點。

學費共計1247.81萬元，發放助學貸款74.4萬元，資助“潤雨計劃”貧困學生111名。義務教育學生“營養改善計劃”順利啟動，順利通過學生資助管理中心省級標準化驗收。

5.教育資源配置持續優化。投入7980萬元完成遠東一小、金光門小學、新建幼兒園、陜師大實驗小學和實驗幼兒園等校園建設項目及25個暑期校園維修項目。投入1569萬元用于“班班通”和錄播教室建設、校園網及微機室改造，通過了電教中心省級標準化市級復驗。陜師大實驗小學和實驗幼兒園順利招生。結合草陽小區棚改項目，實施草陽小學、草陽幼兒園重建。結合土門地區綜合改造，成功組建慶安初中和慶安高中，優質教育資源品牌效應進一步擴大。

6.辦學水平顯著提高。晉升市一級幼兒園1所，市三級幼兒園4所，愛菊明珠幼兒園接受了省級示范幼兒園評估驗收，實驗職專創建成為省級示范職業學校，市70中創建成為省級示范高中。

三、實施中存在問題分析

2013年，我區兒童事業發展的各項工作進展順利，但問題依然存在，客觀分析和正視問題，對我區《兒童規劃》的進一步實施將起到十分重要的作用。

一是學前教育投入力度仍需不斷加大。目前全區73所幼兒園中，區屬公辦幼兒園僅有4所，學前教育資源有待進一步壯大，與新時期加快學前教育發展的要求還有差距。同時，目前區屬公

四、對策和建議

我區應進一步強化政府行為和社會行為，堅持“兒童優先”原則，全面優化兒童成長環境，促進廣大城鄉兒童健康成長。

（一）加快推進學前教育及義務教育項目建設，切實推進學前教育改造項目建設，努力提高幼兒園辦園條件，進一步提升幼兒園辦園等級，全面完成《學前教育三年行動計劃》。督促指導陜西師范大學實驗幼兒園做好各項準備工作，確保今年秋季順利開園招生。同時，按照市政府《義務教育學校標準化建設工程實施方案》要求，積極爭取中、省、市資金支持，逐步使各級各類學校生均校舍、圖書、教學設備等基礎辦學條件達到或超過國家標準，全面提升義務教育階段學校標準化建設水平。

（二）進一步擴大大學區范圍，實現基礎教育全覆蓋。結合“雙高雙普”和創建省級教育強區工作，進一步加大等級幼兒園與相對薄弱幼兒園之間的幫扶工作力度，將“大學區管理制”改革范圍延伸到學前教育階段，在全區成立18個幼兒園大學區，不斷深化師資交流共享，推動教師交流向管理干部延伸。將幫助和扶持成員學校迅速提升綜合實力作為考核重要內容，不斷提高大學區工作水平。進一步加強幼兒園管理，規范辦園行為，整體提高全區民辦幼兒園辦園水平和質量，有力促進學前教育公平，切實保障適齡兒童接收優質教育。

（三）進一步加強婦幼衛生及疾病控制服務體系的規范化建

（五）增加經費投入，在財力上重視加大對兒童事業發展的扶持力度，尤其是要增加實施兒童發展規劃中難度大的項目投入，財政適度向衛生保健、基礎教育傾斜，設立專項補助經費，落實配套的政策措施和財力。在大力建設公辦學校的同時，還需重視民辦學校的發展，加大義務教育均衡發展力度，大力推進民族教育工作，在規范管理的前提下，對符合條件的要給予一定的政策扶持，吸引更多的社會投資。

結束語：2012年，我區《兒童規劃》實施情況良好。各級單位要繼續加強協調，通力合作，以高度的責任感和先行示范意識真抓實干，根據《兒童規劃》目標和我區各部門存在的問題，確定工作重點，有的放矢解決問題，全面提升兒童健康教育水平，為努力完成兒童規劃中期目標而奠定基礎。

監測評估實施單位：蓮湖區人民政府婦女兒童工作委員會 監測評估執行單位：蓮湖區人民政府婦女兒童工作委員會辦公室 報告出具部門：蓮湖區教育局 撰 稿 人：趙 濟

2013年6月

第二篇：某區《“十一五”兒童發展規劃》終期監測評估報告范文

某區《“十一五”兒童發展規劃》終期監測評估報告

報告摘要：

一、評估目的

按照國務院、省市婦兒工委要求，根據我區實際，2006年制定出臺了《玄武區兒童發展規劃（2006-2010年）》（以下簡稱《兒童規劃》）。到2010年，《兒童規劃》實施周期已結束。按照國務院和省市政府婦兒工委的工作部署，今年要對《兒童規劃》的實施情況進行終期評估。這項舉措既是檢驗《兒童規劃》目標實現的重要手段，也是《兒童規劃》實施過程的必要環節。通過全面科學的統計分析與評估，客觀反映我區兒童發展現狀，了解和掌握2006—2010年《兒童規劃》的實施進程，為制定和完善“十二五”兒童發展規劃等相關政策措施提供重要依據，對推動《兒童規劃》實際成效的全面體現，促進我區兒童與經濟社會協調發展具有重要作用。

二、評估方法

對《兒童規劃》的評估，主要采用了評價和分析相結合的方法。具體包括：

（1）全面與重點相結合。對《兒童規劃》的所有領域，進行從執行過程到終期效果的全面評估；對各個領域中的重點指標進行重點評估，突出解決兒童發展中的重點、難點問題。

（2）定量與定性相結合。在評估工作中，既進行定性分析，側重質的描述；又進行定量分析，側重量的說明，實現定量評估與定性評估的有機結合。

（3）靜態與動態相結合。既運用靜態評估對指標的現狀進行分析判斷，看終期達標情況；又通過動態評估對指標的發展狀態進行分析評價，看指標的發展趨勢。

（4）相對評價與絕對評價相結合。對能夠確定統一客觀評估標準指標，采用絕對評價法進行；對無法確定統一客觀評估標準的指標，采用相對評價法進行。

（5）評價與指導相結合。既對《兒童規劃》實施情況進行全面評價，又將評價的結果上升到一定的理論高度加以分析和總結，對《兒童規劃》實施提出具體的指導性意見。

三、評估結果

統計數據結果表明，五年來，經過各級政府和社會各方面的共同努力，《兒童規劃》提出的各項目標完成情況較好。兒童發展規劃監測統計四大領域20。

取得了明顯的成效。兒童的身心健康水平日益提高，教育現代化進程加快，兒童綜合素質顯著增強，兒童文化藝術事業繁榮發展，兒童業余生活更加豐富多彩，安全、文明的社會環境使兒童得以健康成長,全區兒童事業得到進一步發展。

（一）兒童保健機構和設施的日趨完善，兒童健康保障得到了落實。

兒童健康是兒童生存發展的重要基礎。五年來，我區一直堅持以為兒童服務為宗旨，求真務實，不斷創新工作思路，改進工作方法，全區兒童的衛生健康得到了有效保障。

1、加強兒童保健，促進兒童健康成長。2010年，全區新生兒疾病篩查率達97.43%，較“十五”末提高1.2個百分點；5歲以下兒童死亡率為3.09‰，較“十五”末下降7.78‰；嬰兒死亡率2.4‰，較“十五”末下降5.85‰；7歲以下兒童保健管理率達99.45%，“十一五”期間始終高于省、市95%的指標標準；托幼機構衛生保健合格率五年保持在100%。計劃免疫“四苗”（卡介苗、脊灰疫苗、白百破三聯制劑和乙肝疫苗）接種率平均在99%；麻疹疫苗接種率連年達100%，較好的完成了各級規劃目標。

2、兒童的常規基礎免疫更加規范。5歲以下兒童中、重度營養不良患病率5年來保持在0.3%的水平。

（二）兒童教育事業取得顯著進步

隨著科教興區發展戰略的貫徹實施，大大加快了我區教育改革的步伐，不斷加大對教育的投入，教育經費逐年提高。2010年，我區財政性教育經費達4.99億元，比2006年的1.92億元，年均增長26.9%，高標準落實了關于教育經費三個增長的要求，即各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經常性收入的增長；在校學生人數平均的教育費用逐步增長；學生人均公用經費逐步增長。五年間教育累計投入超過15.91億元，大力支持提升學校辦學條件，健全義務教育階段經費保障機制和助學機制，保障了全區兒童的受教育權力，促進兒童受教育水平的提高，促進了全區教育事業平穩快速發展。

1、高水平普及幼兒教育。區域內38所幼兒園，均為標準化、規范化的成型園所，其中有30所省、市優質園，優質率達78.9%。優質的學前教育資源不僅滿足了社區居民需求，還吸引了大量外區生源，學前三年幼兒入園率連年超過100%，“十一五”期間，我區在園幼兒（不含托兒）39320人（含外區戶籍兒童）。2009—2010，3—6周歲兒童7958人，在園幼兒（不含托兒）8635人（含外區戶籍兒童），學前三年入園率達108.5%。

2、高位均衡發展義務教育。“十一五”以來，我區各級黨委、政府始終堅持把“普九”工作擺在突出的位置，不但為所有適齡兒童創造了接受義務教育的條件，同時，團區委和區婦聯等相關部門還在全社會組織實施了“希望工程”和“春蕾計劃”，幫助貧困兒童和失學女童重返校園。全區小學入學率、鞏固率、畢業率均達100%，輟學率為0，初中入學率、鞏固率、升學率分別達100%、100%、99.8%（達到世界發達國家水平，全國領先），高中階段毛入學率為99%以上，100%的小學建成江蘇省實驗小學，80%的初中建成江蘇省示范初中。全區小學起始年級60%、初中起始年級19%以上的教學班實現小班化教學。建立起低收入家庭、困難家庭子女和“三殘”學生入學救助幫困機制，確保該類家庭子女和“三殘”學生100%接受義務教育。制定了《進一步做好玄武區流動人口子女義務教育工作的意見》，確保義務教育階段進城務工人員子女100%就學。我區于2006年春季在全市率先實現九年義務教育階段免收雜費；2008年春季實現九年義務教育階段免費提供教科書；2009年春季開始，取消了義務教育階段借讀費。

3、殘疾兒童教育得到發展。成立玄武特殊教育學校一所，通過普通學校隨班就讀和特教學校培智兩個途徑，在校人數為83人，女童為38人。對殘疾兒童入學實行“零拒絕”政策，確保殘疾兒童100%入學。我區教育部門對因家庭生活困難的殘疾兒童采取減免學雜費的照顧；對部分特困殘疾兒童給予免費就學。自2006年免除義務教育階段雜費起，對殘疾兒童少年實行免費教育。適齡殘疾兒童入學率5年來均為100%。

4、全面優質發展高中階段教育。全區5所普通高中，其中2所四星級高中，3所三星級高中，高中階段毛入學率99.8%（超世界中等發達國家水平，接近世界發達國家水平，全國領先）；玄武中等專業學校創建成國家級重點職業學校。高中校在南京市質量評估中均處領先地位。同齡人口高等教育毛入學率達65%(超世界發達國家水平，全國領先）。

5、建立新型教育救助體系。不斷完善對經濟困難家庭學生的救助制度，制定《玄武區社會城鄉困難家庭教育救助制度的實施辦法》，建成8個社會援助中心和70個社區互助社，為困難家庭子女就學開辟“綠色通道”。建立健全了從幼兒園到大學的教育助學全覆蓋體系。對幼兒園、小學、初中、普高家庭困難的學生發放政府助學券，對中職學生發放國家助學金，對大學生做好生源地信用助學貸款工作。開設“愛心班”，招收品學兼優的特困生，免去一切費用。

6、以家庭教育為依托，促進未成年人思想道德建設。我區家庭教育工作得到區委、區政府及全社會的關注和支持，初步形成了全方位、立體化的家庭教育宣傳格局。一是建立家長學校總校，全區各幼兒園、中、小學校和社區均成立了家長學校，創建率達100%。不斷增強全社會關注家庭教育的意識，著力為家庭教育提供科學指導，積極營造有利于加強未成年人思想道德教育的社會環境。家長學校模式多樣化，教學科學化，管理規范化，家長的素質有了明顯的提高，科學育兒的意識和能力增強；二是圍繞未成年人思想道德教育，開展豐富多彩的“小公民道德建設”實踐活動，推動了家庭教育觀念的更新，提高了家庭教育水平，促進了少年兒童的健康成長；三是在教育網站開辟“家教天地”專欄，定期更新家庭教育知識理念，切實為家庭教育提供科學指導，18歲以下兒童家長家教知識普及率達100%；四是運用其他大眾傳媒在社會上廣泛宣傳“雙合格”的內涵，營造家長“爭做合格父母，培養合格人才”的社會氛圍。

（三）兒童合法權益受到法律保護

五年來，我區各級部門積極開展“普法”教育，全社會認真貫徹執行《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，確實保障兒童合法權益，嚴厲打擊各類侵犯人身權利和引誘、教唆、強迫未成年人犯罪的刑事犯罪和侵害兒童權益的違法犯罪活動，兒童人身權益得到有效維護。侵害兒童權益案件的受案率五年來均為100%。連年沒有發生拐賣兒童案件。

1、加大學校周邊治安秩序整治力度。近年來，玄武公安分局、區文化局等部門對影響青少年的公共娛樂服務場所加強治安管理，進行清理整頓，規范文化市場，嚴格查禁淫穢、封建迷信和渲染暴力的書籍、報刊、影視等非法出版物；加強對學校周邊經營場所的監督和檢查，為兒童的健康成長創造良好的社會環境。

2、積極有效地開展各類普法活動。在普法工作中，我們始終把法制宣傳教育作為一項基礎性的工作，把對青少年普法納入維權工作的目標管理，常抓不懈。

第三篇：孤獨癥兒童發展評估表

《孤獨癥兒童發展評估表（試行）》編制說明

本量表的編制以認知心理學、語言學、社會學、生理學、生態學、兒童發展心理學、孤獨癥兒童的心理發展理論等為依據，參照香港協康會編制的《兒童發展評估量表》和《自閉癥兒童訓練指南》等，將心理評估、生態評估及功能性評估等評估方式方法進行整合，采用觀察、測試、訪談等方法，憑借一系列的評估材料對0-6歲的孤獨癥兒童及其它廣泛發育障礙兒童的發展現狀及需要進行評估，為孤獨癥兒童及其它廣泛發育障礙兒童的教育康復提供依據。

一、評估表編制目的

為了進一步加強康復機構和特殊教育學校對孤獨癥及其它廣泛發育障礙兒童的教育康復需求的認識、了解，將評估與教育康復訓練相結合，在充分分析他們的發展水平、優勢和不足的基礎上，制定針對性的訓練目標和訓練計劃，并對訓練的效果進行動態的評估，以便及時調整訓練的目標和計劃，以保證孤獨癥及其它廣泛發育障礙兒童教育康復訓練的科學性和有效性。

二、評估表的結構

本評估表由感知覺（55）、粗大動作（72）、精細動作（66）、語言與溝通（79）、認知（55）、社會交往（47）、生活自理（67）以及情緒與行為（52）八個評估領域493個項目組成，每一個評估領域都是一個評估的獨立體，評估時不受其它評估領域的影響。

1．感知覺領域評估的范圍是五個方面，評估項目共55項。主要評估兒童視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺五個范圍在注意、反應、辨別和記憶等方面的能力現狀、優劣與需求。

2．粗大動作領域評估的范圍在于姿勢與移動兩大塊，評估項目共有72項。主要集中評估兒童坐姿、站姿以及爬、坐、站立、行走、跑、跳、推、端、拋、接、踢、擊、拍等動作的平衡性、協調性等。

3．精細動作領域的評估范圍是六個方面，評估項目共有66項。主要評估兒童擺弄物品、基本操作能力、雙手配合、手眼協調、握筆寫畫以及工具使用的能力現狀和需求。4．語言與溝通領域的評估范圍是四個方面，即語言與溝通前能力、語言模仿、語言理解和表達；評估項目共有79項。主要評估兒童非語言溝通能力、分辨聲音、口腔器官的運動、模仿單音、模仿疊音詞、模仿表示物品的詞、模仿動詞、模仿方位詞、名稱指令、指認、動作指令、理解形容詞的含義、理解事物關系、表達要求與回答問題、說短語、說句子、主動提問、復述與主動描述等方面的基本能力與需求。

5．認知領域的評估范圍是經驗與表征、因果關系與概念三個方面；評估項目共有55項。主要評估兒童簡單推理、分類、配對、排序以及時間概念、空間概念、顏色概念、數前概念和數概念等方面的能力、優劣與需求。

6．社會交往領域的評估范圍包括三個方面，即社交前基本能力、社交技巧與社交禮儀；評估項目共有47項。主要評估兒童社交中非口語能力、認識自己、評價自己、控制自己、與照顧者的互動、與陌生人互動、近距離打招呼、遠距離打招呼、自我介紹、近距離的告別、電話告別、表示感謝、表示抱歉與表示稱贊等方面的能力現狀與需求。

7．生活自理領域的評估范圍包括六個方面，即進食、如廁、穿衣、梳洗、睡眠以及其他日常家居自理能力；評估項目共有67項。主要評估兒童吸吮、合唇、喝、咀嚼、進食方式、表示如廁需要、如廁技能、脫衣、穿衣、擦、刷、洗、梳頭發、睡眠、物品歸位、開關、收拾餐具等方面的能力優劣及訓練需求。

8．情緒與行為領域中，情緒的評估范圍包括依附情緒行為、情緒理解、情緒表達與調節、關系與情感、對物品的興趣、感覺偏好及特殊行為七個方面，評估項目共52項。該領域一方面要評估孤獨癥及其他廣泛發育障礙兒童回應行為反應、情緒理解、依戀情緒行為、表達情緒、調節情緒、物品運用、接納親近、引發社交溝通、社交反應、適應轉變、運用物品及身體等方面所表現出來的行為模式的異常與否；另一方面還要評估他們的視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺等感官是否具有典型的特殊偏好和局限，是否具有孤獨癥兒童的一些特殊行為等，以便真實地了解他們在情緒和行為方面的特殊需求。

三、評分方法

1．感知覺、粗大動作、精細動作、語言與溝通、認知、社會交往以及生活自理七個領域的評分系統為“通過(P)”、“中間反應(E)”、“不通過(F)”3個級別。

通過（P）——記1分，表示在沒有示范或協助下，兒童能獨自完成某項目。中間反應項（E）——不計分，表示兒童雖然未能完成某項目，但具有所要求動作的意識；或在協助、重復指示和示范后，能嘗試完成某項目。中間反應項可以直接轉化為個別化訓練目標，但不作為統計項。

不通過（F）——記0分，表示即使有示范或協助，兒童也不能完成某個項目。

X——不計分，表示某個項目不適合所測試的兒童。

2．情緒與行為領域的評分原則采用臨床判斷，使用的是“與年齡相適應的”、“在正常范圍內”等相關術語，評分分為沒有(A)、輕度(M)、重度(S)3個級別。

沒有(A)——表示兒童的情緒行為恰當，并符合其年齡的發展。

輕度(M)——表示兒童的情緒行為有較輕微的異常；或較同齡兒童遲緩；或異常的情緒行為發生次數不多。

重度(S)——表示與同齡的兒童相比，其情緒行為在強烈程度、性質、特點上極度異常，而且發生次數很頻繁。

X——不計分，表示兒童的年齡或能力未達到該項目所要求的水平，故該項目不適合用于該兒童。

四、評估結果剖面圖分析轉換方法

評估結束后，將各個領域的評估結果轉換到“孤獨癥兒童發展情況剖面圖”和“孤獨癥兒童情緒行為表現圖”上，如圖一和圖二。

“感知覺”、“粗大動作”、“精細動作”、“語言與溝通”、“認知”、“社會交往”以及“生活自理”七個領域的評估結果轉換到“孤獨癥兒童發展情況剖面圖”上，根據“通過（P）”項目的得分在圖上對應領域找到得分點位置，把各個領域“中間項（E）”的總數目加上通過項的總數目得到某個領域的總數目，并在剖面圖上找到某個領域得分的相應位置點，然后把各個領域通過項目的得分點在圖上用實線連接，再把各個領域中間項的位置點用虛線進行連接，這樣就得到兩條曲線，實線為能力發展現狀曲線，虛線為個別化訓練目標曲線。“情緒行為”領域的評估結果則轉換到餅形圖“孤獨癥兒童情緒行為表現圖”上。把各個評估范圍中“沒有(A)”、“輕度(M)”、“重度(S)”三個級別的項目分別相加得到三個總數，從數量上初步判斷兒童情緒行為問題的輕重程度；再把各個評估范圍中每個項目的評估結果（沒有、輕度或重度）在餅形圖的經緯線對應交接點進行標涂，由里而外，餅形圖的第1圈表示重度(S)異常，餅形圖的第2圈表示輕度(M)異常，餅形圖的第3圈表示沒有異常，并將彼此相鄰的各交接點用實線相連接。由此，可以比較兒童的情緒行為問題的輕重，以確定教育康復訓練的目標和計劃。

圖一

孤獨癥兒童發展情況剖面圖

圖二

孤獨癥兒童情緒行為表現圖

五、《孤獨癥兒童康復訓練效果評估表》的填寫方法

《孤獨癥兒童發展評估表》中第一次評估是為制定康復訓練目標服務的診斷性評估，第二次、第三次、第四次的評估既是對康復訓練效果評估的階段性評估，也是為調整后續康復訓練目標服務的診斷性評估。

為了方便將孤獨癥兒童的康復訓練效果錄入信息化管理系統，特設計了《孤獨癥兒童康復訓練效果評估表》，將《孤獨癥兒童發展評估表》中第二次、第三次、第四次的評估結果依序轉化為《孤獨癥兒童康復訓練效果評估表》中第一次、第二次和第三次的康復訓練效果評估結果。

轉化方法：

1．在填寫《孤獨癥兒童康復訓練效果評估表》時，所有領域在第一次、第二次、第三次對應訓練項目下打“√”，表示此次訓練的項目。2．所有領域在第一次、第二次、第三次對應項目訓練效果（顯效、有效、無效）下打“√”，表示此項目的訓練效果。

（1）在“感知覺”、“粗大動作”、“精細動作”、“語言與溝通”、“認知”、“社交”以及“生活自理”七個領域的訓練前后比較中，訓練前“中間反應項（E）” 訓練后評估為“通過（P）”為“顯效”；訓練前評估“未通過（F）”項目，訓練后評估為“中間反應項（E）”則為“有效”；各項目訓練前后沒有變化的為“無效”。

（2）在“情緒行為”領域的訓練前后比較中，“輕度異常（M）”或“重度異常（S）”項目訓練后評估為“正常（A）”為“顯效”；“重度異常（S）”項目，訓練后評估為“輕度異常（M）”則為“有效”；各項目訓練前后沒有變化的為“無效”。

六、適用對象及評估時間

該評估表適用于康復機構及特殊教育學校年齡在0-6歲之間，能力與發展處于學前階段的孤獨癥及其它廣泛發育障礙兒童。

《孤獨癥兒童發展評估表》的每一個領域都可以獨立進行評估，整套量表可以按領域分開評估，可以在2周內完成全部評估項目，并得出評估結論。

七、使用者使用步驟

第一步：熟練掌握《孤獨癥兒童發展評估表——使用手冊》。第二步：運用《孤獨癥兒童發展評估表》測評，并統計測評結果。第三步：將測評結果轉化為《孤獨癥兒童發展評估剖面圖》和《孤獨癥兒童情緒行為表現圖》。

第四步：根據測評結果和《孤獨癥兒童發展評估剖面圖》、《孤獨癥兒童情緒行為表現圖》分析孤獨癥兒童的發展現狀、優劣勢以及特殊需求，得到評估的結果，完成評估結論和建議。并根據評估結果即將中間反應項轉化為教育康復訓練的目標，依此制定康復訓練的計劃。

第五步：經過一段時間的康復訓練后，為了了解康復訓練的效果，需要對參訓孤獨癥兒童進行周期性地評估，以確定康復訓練目標、訓練計劃和訓練過程的有效性，并根據評估結果及時調整訓練目標和訓練方案。同時，根據需要可將《孤獨癥兒童發展評估表》中第二次、第三次、第四次及更多的評估結果轉化到《孤獨癥兒童康復訓練效果評估表》中，以便將每次的訓練效果錄入康復機構的信息管理系統。

八、關于評估結論與建議

運用《孤獨癥兒童發展評估表》對孤獨癥及其他廣泛發育障礙的兒童進行全面評估，其評估結論可以從感知覺、粗大動作、精細動作、語言與溝通、認知、社會交往、生活自理以及情緒與行為八個領域進行分別分析、歸納和概述，并在此基礎上就其訓練的目標、方案等提出康復訓練的建議。

第四篇：金平區婦女兒童監測評估報告(2016)

金平區婦幼保健院 婦女兒童監測評估報告

（2016年）

為全面貫徹落實一法（《母嬰保健法》）兩綱（《中國婦女發展綱要》、《中國兒童發展綱要》）和省、市、區《婦女發展規劃》、《兒童發展規劃》，在區委區政府的重視支持、市衛計局的指導和區衛計局的直接領導下，我院的婦幼衛生工作遵循省衛生改革與發展的總體思路，遵循“兒童優先、母親安全”的原則，緊緊圍繞提高出生人口素質、降低孕產婦和嬰幼兒死亡率兩大任務，深化婦幼衛生改革，認真做好婦幼保健服務，進一步提高我區的婦女兒童健康水平。

一．婦女兒童發展規劃實施情況：

我區各醫療機構依照《母嬰保健法》開展婚前、孕產婦、兒童系統保健及生殖保健，提高服務質量，保障婦女、兒童身心健康的需要。認真做好婚前咨詢、檢查及衛生知識講座，開展孕產婦和兒童系統保健，大力宣傳母乳喂養，提高0—6個月純母乳喂養率。抓好孕期、產期、產褥期、產后保健和高危產婦的管理，對高危產婦實行專案管理和住院分娩，同時加強對產科規范化建設的督查及產科綠色通道建立準備工作。

2016年我區各醫療機構住院分娩率達到100%。孕產期中重度貧血患病率為0 ；產前檢查率為99.5%；孕產婦系統管理率為97.3%；新生兒低出生體重兒的發生率為2.34%。在產前檢查同時，進一步推進與省保健院合作開展的孕產婦唐氏綜合征、地中海貧血篩查項目，有效的降低新生兒21-三體綜合癥和地中海貧血的發生率。并積極地開展孕產婦艾滋、梅毒、乙肝的檢測工作。以上數據顯示近些年來群眾對孕期保健的重視程度和各醫療保健機 構孕期保健的質量都有所提高。新生兒疾病篩查率為85.5%；新生兒聽力篩查率為82.03%；婚前醫學檢查率為2.89%。以上幾項比率雖有所提高，但是距離上級要求有一定差距。2016年婦女常見病定期篩查率88.75%，須加大工作力度，爭取提高檢查的比率。7歲以下兒童保健管理率為97.5%； 5歲以下兒童中、重度營養不良患病率為0.55%；5歲以下兒童死亡率為3.23‰；嬰兒死亡率為2.42‰。

二、存在的問題：

在規劃實施的過程中我們在各方面都取得了一定的成效，大部分指標都達到了省的終期目標，但有些工作仍有待提高。如新生兒疾病篩查率、新生兒聽力篩查率等。對此我們在今后工作，將加大力度地做好宣教工作，從各方面落實兒童保健工作地開展。通過查找各種原因, 做好婚前生育知識的宣傳教育，強調婚檢的重要性，提高孕婦的自我保健意識，減少胎膜早破、妊娠高血壓疾病、貧血等導致低出生體重兒的措施。兒童營養不良必須通過社會經濟發展來改善環境居住條件，與此同時我們要更好地做好科學育兒的宣教工作，讓母親和兒童在各個時期都能獲得健康教育知識和良好的保健服務，有效地減少兒童營養不良患病率。

三、對新一輪規劃建議：

隨著社會發展的需求與衛生改革的深化，婦幼衛生保健工作面臨一定的困難，為此我們建議各級有關部門及全區各醫療機構能夠通力協作，做好婦幼衛生工作的宣傳，增強服務意識，樹立以人為本的服務理念，不斷優化服務方式和服務態度，提高服務質量，不斷推進婦幼衛生保健事業的發展。在提高全民婦幼保健意識的同時努力減輕群眾的經濟負擔，以提高婦幼健康為目標努力做好婦幼保健工作。

第五篇：監測和供水有效性評估報告

一、監測監控系統

（一）監測監控基本情況：

我礦為低瓦斯礦井，為加強對井下有毒有害氣體的管理，建立了瓦斯管理和瓦斯防治系統，井下各地點均有瓦斯檢查員巡檢，并配合使用瓦斯智能巡檢系統，加強井下瓦斯巡檢，同時建立了瓦斯巡回檢查、瓦斯超限處理等管理制度。瓦斯日報每天由礦長、總工程師、通風副總審查并簽字。

雁南煤礦井下安裝了由煤科總院撫順分院研制開發的KJF--2000礦井安全生產綜合監控系統，配備了工業電視系統，在井上下主要作業點安裝了監視器、井下各主要地點設置了監測傳感器，對礦井的沼氣、一氧化碳、風速、溫度等各項參數進行監測并直接傳給監測中心及調度室，可以對全礦井下各種數據進行24小時實時進行監控。

（二）井下設備情況：

截止4月底，雁南煤礦安全監測系統有23臺分站，傳感器共計214個，其中甲烷傳感器50個、一氧化碳傳感器33個、溫度傳感器20個，開停傳感器18個，饋電傳感器12個，斷電控制器16個，煙霧傳感器19個，風速傳感器4個。采掘工作面均安設遠程斷電器，可以實現不同分站間模擬量與控制量之間的自動控制功能，從而實現瓦斯超限后，通過下控、上控來實現切斷采掘工作面及回風流中非本質安全型機電設備。

（三）傳感器監控布置地點: 1.礦井總回、綜采工作面回風巷及上隅角和工作面、掘進工作面回風巷及工作面、回風流中機電設備上風側、避難硐室內外、中央變電室、水泵房安裝甲烷傳感器。

2.礦井總回、采掘工作面回風巷及上隅角、避難硐室內外、各皮帶運輸機頭安裝一氧化碳傳感器。

3.礦井總回、采掘工作面回風巷、變電所、水泵房、乳化液泵站安裝溫度傳感器。

4.各皮帶運輸機頭上側安裝煙霧傳感器。

5.測風站上側、礦井總回、采掘工作面回風巷測風站上測安裝風速傳感器。

6.井下各大巷、聯巷正反風門安裝風門傳感器。7.井下掘進供風局扇、水泵房安裝設備開停傳感器。8.采掘工作面安裝有饋電狀態傳感器。9.各采掘工作面安裝粉塵傳感器。

10.井下所有傳感器進行掛牌管理，并有專人負責。

（四）傳感器調校：

我礦每隔15天對井下所有甲烷傳感器和CO傳感器進行一次調校，定期將傳感器送至檢測中心進行檢驗。

（五）監測監控自查問題： 1.井下個別地點傳感器吊掛不規范。2.掘進工作面迎頭傳感器不能及時跟進。

（六）整改措施：

1.加強對監測工的培訓工作，不定期的學習崗位知識。2.針對掘進工作面作業工人的培訓，貫徹學習瓦斯危害性，突出瓦斯監測的重要性。

（七）監測監控有效性評估: 經過以上分析，我礦瓦斯系統完善，各類傳感器設置齊全，各檢查點按規定設置了監測監控傳感器，能夠較好的監測井下各監測地點的有毒有害氣體，系統狀態良好。加強監測監控系統的井上監管、井下巡查。經過評估，我礦監測監控系統可靠、合理、完善，能夠滿足安全生產需要。

二、供水施救系統

（一）基本情況：

我礦建立有完善可靠的供水施救系統，由井上、下兩部分并聯組成，地面建有200m3的消防水池，水源來自礦井南部凈水廠，井下供水管路由副井井筒連接至消防水池，井下主供水由Ф159mm管路鋪設，分支由Ф108mm和Ф54mm管路鋪設，并按規定在采掘工作面防塵供水管路均每隔50米設置一個三通閥門，分別在每個三通閥門的上方引出一根直徑Ф10mm膠管，做為供水施救點，形成井下消防、供水系統。

根據規程要求在工作面迎頭、巷道回風側、轉載點、卸載點處設置凈化水幕，并在井下各皮帶運輸巷設置一道常開凈化水幕，在生產時降低皮帶巷內的煤塵。

（二）供水施救裝置：

固定式永久自救裝置選用ZYJ（A）型供水裝置，由供水管網、三通、閥門、過濾裝置等構成，每大方可供6人使用，分布安裝在采掘工作面進風、回風巷中，按煤礦安全規程，采掘工作面進風、回風巷距工作面50m安裝一組，其后每200m安裝一組。

供水施救系統有各采掘工作業地點、主要硐室等人員集中地點在災變期間能夠實現應急供水使用。

（三）供水施救系統檢查問題： 1.部分供水管路存在漏水現象。

2.供水施救管路有時出現個別連接管路斷開、或開關處損壞。

（四）整改措施：

1.安全管理維護人員下井及時更換膠墊或閥門。

2.加強供水施救維護，每天安排人員檢查各采掘面的設備，及時維修、更換。

（五）供水施救系統有效性評估：

經過以上分析，我礦供水系統能滿足井下人員變災期間的自救要求，能夠按照所有采掘工作面作業地點在災變期間提供供水自救要求。對于部分管路設施存大漏水現象、個別供水施救設施存大閥門損壞情況，需要及時進行維護和管理。經過評估，我礦供水施救系統能夠滿足安全生產需要。