第一篇：高考邊緣生的講話

在離高考還有18天二本邊緣生會上的講話

各位同學：

大家好！

高中三年，我們懷著成功的理想，也許因為我們中考有過遺憾，所以我們一路艱辛跋涉、攀登，到今天，離成功的頂峰只有最后幾級臺階了。今天，也是我們在 “二模”結束一周后，這時，也是我們在登上頂峰之前，最艱難的時候，這時需要我們大家一起再作一次深呼吸，憋足最后一口勇氣，以更快的速度，以更強的勁頭，以不到長城非好漢的必勝信念，向勝利的峰頂作最后的沖刺的準備。現在是5月19日晚上的八點20分，離2013年高考還有18天，18天后的今天，我們已經身處考場，高考的腳步近了，我們這時的心里肯定是既有點期待，又有些恐懼；既有點興奮，又有些焦慮。可是同學們，高考的號角已經吹響，沖鋒已經發起，我們沒有辦法停住自己的腳步，我們也不能停止自己的腳步，我們只有勇往直前，奮不顧身的沖向前方。“狹路相逢勇者勝”，這是電視劇《亮劍》的主題，我們該“亮劍”了，我們也必須“亮劍”，因為沖鋒的最后時刻到來了；最后一個彎道就在前面，敢不敢超越需要勇氣；成為職業拳手的鄒市明第一次出拳了，運用恰當的戰術獲勝了。同學們，在高考最后沖鋒的過程中，請你們記住我送給你們的一句話：“堅持到底、永不放棄，不到英語學科高考下考鈴響，一切皆有可能”！

多一份堅持，就多了一份勇氣；多一份堅持，就多了一份希望。當你在“二模”痛苦中徘徊、猶疑時，請相信，你的對手也在接受同樣的挑戰；這時，誰能談然地面對，誰能堅持到底，誰便是最后的勝者。只有那些永懷理想，永不放棄希望人，才能笑到最后。有的同學可能要說，到了這個時候，還不是大局已定嗎？平時連一次優生行列都沒有拼進過，高考哪來的指望呢？那我可要告訴你，18天可以創造奇跡（介紹去年“二模和高考”情況高考成功的例子）。

堅持到底，永不放棄，就是不論你前面幾次考試成績有多好，你都不要滿足，你都不要驕傲，你都不要有絲毫松勁。你已經有十足的把握考400分，那你還要力爭考401分；你的數學科每次都能考到70分以上，那你還要力爭高考時能考到80分。多一分是一個境界，多十分是另一種命運。沖刺高考，如逆水行船，不進則退，過去每年都曾有，平時成績的驕驕者，因為最后沖刺階段的自滿和松勁，到高考時敗走麥城的沉痛教訓。

堅持到底，永不放棄，就是不論你前面幾次考試成績有多不如意，你都不要灰心，都不要泄氣，要相信在最后18天沖刺的過程中，在高考的戰場上，會發生令你意想不到的奇跡。高考，不僅要相信實力，相信身體，甚至還要相信“運氣”，比如說：試題恰好大多是你熟悉的考點（介紹一同學）。所以，過去每年的高考中，都曾出現過，平時成績平平的同學，在高考時創造了令老師、令家長、甚至令自己都不敢相信的驚喜！

堅持到底、永不放棄，就是要在最后沖刺的階段，保持最佳的心理狀態和身體狀態，以飽滿的精神從容面對即將來臨的高考。高考既是考知識、考能力，也是考心態，考身體。越到后面，越是考心態。有人說過：高考考場上，是四分考知識，六分考心理。不要為過去的的某次考試患得患失，要往前看，每次考試就是檢查自己的復習程度，有好也有不好的，把好的繼續做得更好，把不好的給改正。要看過程，不要為考試的結果怎么樣而過份焦慮，堅持每天有一點收獲，每天少一點失誤，每天多一份自信，只要讓過程更加完美，那么結局就不會留遺憾。我們奮斗了，努力了，拼搏了，沖刺了，我們就無怨無悔，我們就無愧于師長和父母，無愧所有關心我們的人，更無愧于我們自己！要愛護好自己的身體，要吃飽飯，睡好覺，適當鍛煉，保證精力充沛，身體健康，以最佳身體狀態投入到最后沖刺中去。要排除一切干擾，堅持像過去幾個月一樣，注意安全，遵守紀律，凝心靜氣，埋頭學習。

同學們，過去的幾個月里，為了我們共同的理想，高三年級的所有老師和同學，已經付出了巨大的努力。我們欣慰的看到，我們的高三年級，是紀律最好的年級；我們的高三同學，是最懂事、最勤奮的同學；我們的高三老師，是最辛苦、最敬業的老師；我們高三的每次大型考試成績，每一次都有明顯的進步。我們，已經創造了奇跡，在最后18天的沖刺階段，我們還將創造更大的奇跡，在6月7、8號的高考戰場上，我們一定還能收獲更大的成功，我們一定會自豪地說：我考的很好！“明月在天”，高考前不放棄的理想，高考前不拋棄感恩的心，這就是現在我們心中的“明月”。

祝同學們成功，祝同學們好運！

別人的高考成功事例

駱冬旭：2006年重慶考生，三模考試成績345，年級排名999名，經過一個月的努力，以總分452的成績，被解放軍后勤工程學院地方生隊錄取。

高考過后，我讓所有老師和同學大吃一驚：原本被老師斷言只能上一個專科學校的我，出人意料地考出了比平時多出一百分左右的成績，成為了解放軍后勤工程學院地方生隊的一名本科生。

其實，我很清楚，取得這樣的成績和我在最后一個月的努力是分不開的。

攻略一：

學會適當放棄

三模成績出來之后，我簡直欲哭無淚：除了唯一拿得出手的生物考了５９分以外，語文勉強及格，９８分。英語在及格線上徘徊，８７分。其他幾科的成績只能用慘不忍睹來形容：數學４８分，物理35分，化學18分，年級排名９９９名（我們年級一共有１０１２個人）！

痛定思痛，我找到班主任，和她一起仔細分析了自己的實際情況，制定了最后一個月的復習計劃。這就是：只抓強項，適當地放棄一些弱項。

生物是我的強項。一般情況下７０分的總分我都能保證拿到６０分以上，而模擬考是因為自己粗心丟掉了幾分。那么，生物就是我復習的重點。因此，每天我都要抽出大量的時間來復習生物書和筆記；對于老師在課堂上講到的知識點，每一個都力求理解透徹；除了完成老師布置的練習以外，我還買了一本生物的復習資料，周末就在家里自己進行額外練習。我要盡量保證在這一科上失分較少，甚至是不失分。

英語是除生物以外我比較擅長的一科，這得益于初中時扎實的基礎。但是我的弱點在于不愿意去背誦相應的詞匯和語法點，這造成一旦英語試卷中出現較多我不熟悉的單詞，我就會手足無措，做題的正確率也會大打折扣。針對這一情況，我把高中三年的英語書都找出來，每天復習一個單元，背誦并默寫其中的單詞、短語和有用的句子；每到周末再請一個同學幫我在把這周背過的單詞聽寫一遍。

可能是平時喜歡看小說的緣故，我從來沒有擔心過語文。我的寫作還不錯，但是每次作文得分都不太高，原因有二：一是字寫得不好，二是作文立意不高。因此，我特地去買了一本字帖，每天中午堅持練三到四篇字（要知道，高考閱卷時，每個老師要改那么多試卷，一手漂亮的字肯定會贏得一定的印象分）。至于作文，我就跟著語文老師復習思路走，只是每次在練習時更注重從創新的角度去立意。

剩下的數學、物理和化學就比較困難了。

化學一直是我很頭疼的科目。當初文理分科的時候，我相信自己的小聰明就選了理科。

哪知道化學越學越糟，發展到最后，我一上化學課眼皮就直打架，甚至連平時的化學測試我也能輕輕松松地睡過去。以我現在這種狀態，要把化學抓起來已經是不可能的事情了，因此我決定放棄這一科，每天只是抽點空閑的時間背背書上的方程式就可以了。

數學和物理兩科我的主動控制力很差，因此采取“跟著老師走”的策略，不再增加額外的練習。對于平時發下來的練習題，我選擇能做的就盡量做，實在做不出來的就不做。但是自己做過的而又沒有做對的題，在老師評講的時候要聽懂并認真地做筆記。同時按照物理老師給我的建議，把書上相關的定理、公式等都背一背，但不刻意要求自己記得很清楚。

就這樣，我一步一步按照自己的步驟前進。靠著這個非常的復習計劃，我終于考上了后勤工程學院地方生隊，高考成績比三模考試多了１０7分：語文１０４分，數學８６分，英語１１２分，理綜１５０分（其中物理５７分，生物６７分，化學２６分）！

攻略二：

保持平和的心態

盡管制定了計劃，但是畢竟只有一個月了，我的心情變得極為復雜。特別是剛開始進行自己的復習計劃時，我連續三次英語課堂測驗都沒及格，當時壓力之大可想而知，但我的英語老師（兼班主任）給了我很多鼓勵。她給我講了一個小故事：

有一個美國人，他多年來嘗試在各種險峻的高樓間走鋼絲，從未失過足。然而，在一次全國直播的重要表演前，他對妻子說：“這次我一定要成功。”妻子心中隱隱不安，因為丈夫從未說過這句話。結果，她那擁有不敗紀錄的丈夫在千千萬萬雙眼睛前永遠地墜落了。這就是說，越是想把成功捏住，越是可能把它捏碎。成功在于擁有一顆平常心，超常發揮在于心態要比別人更冷靜、更穩定。

在班主任的鼓勵下，我調整了自己的心態：反正已經是最后的關頭了，最壞的結果就是考取一個專科或者高職院校，那自己更應該以一種平和的心態面對。我要做的不是去在意有多少次不及格，而是盡量按照自己的計劃，做好眼前的復習，到最后一刻都不放松。

攻略三：

斗志昂揚是關鍵

心態要保持平和，但是斗志卻必須昂揚！

英文中有句諺語意思是說，沒有激情成不了大事。這里的激情，就是從內心里迸發出來的斗志。

當我在最后一個月才開始努力時，周圍的人都覺得我是癡人說夢，就連父母也投來懷疑的目光，爸爸甚至已經開始著手在網上查詢一些專科和高職院校，看看我去讀那所比較適合。

我沒有理會身邊的質疑和嘲笑，一步步按照自己心中的想法前進，把每一次失敗當成考

驗自己的動力。我告訴自己：無論如何，我都不會放棄希望，放棄夢想，我要始終保持斗志昂揚，戰斗到最后一刻。

同時，一定的心理暗示非常重要。因為我的成績已經很差了，身邊的人也不相信我能成功，沒有人給我打氣，我就給自己打氣！于是每天早上，我睜開眼睛，我就會對自己說：“加油，新的一天開始了！”晚上睡覺時，我又自己鼓勵自己：“看，今天的任務都完成了，你又離目標近了一步！”每當搞懂一個知識點時，我更是表揚自己：“你做得真棒！”

就這樣，我不斷地給自己打氣，直到走進高考考場那一刻，我都堅信自己一定能夠比以前考得更好！

攻略四：

合理分配時間

留給我的時間只有一個月，3０天。如何讓這3０天發揮出它最大的效果呢？

首先我把每天各科所用的時間進行了一個整體分配。我的復習重點已確定是生物、英語和語文，而其他幾科則不需要額外的時間復習。為了多一些自己復習的時間，我跟班主任寫了假條，每天不用來上夜自習。因此，我就把生物和英語這兩科的復習安排在晚上，如晚飯后先用３０分鐘時間來朗讀和背誦英語文章，然后復習一個小時生物。通常復習完生物之后，我會休息１０分鐘左右，然后開始復習英語、默寫單詞。等到這兩科的復習結束之后，我再做當天老師布置的理科作業。而每天中午吃過飯之后，我會先睡半個小時，然后起來復習語文。

其次是合理分配周末可以利用的時間。按照學校的安排，星期六和星期天上午我們都要到學校上課，因此我能夠自行支配的時間就只有半天。通常這半天的時間，我會用來鞏固這一周所復習的生物、英語和語文知識，同時堅持寫一篇英語作文和語文作文。

最后需要安排的就是休息的時間。為了讓自己緊繃的神經得到松弛，也為了緩解周圍質疑的眼光帶來的煩悶，每天下午放學后我都會到籃球場上打半小時籃球，大汗淋淋的同時，心里充滿了一種酣暢淋漓的感覺！回家后洗個澡再開始復習，頭腦也會特別清醒。

事在人為。希望像我一樣的同學在最后沖刺的階段千萬不要放棄，而是鼓起勇氣努力，盡可能地利用好最后兩個月的時間扭轉頹勢，改變命運！

第二篇：邊緣生轉化工作

高莊一中邊緣生幫扶制度

一、統一認識，明確思路，高度重視邊緣生工作

邊緣生處于升學的臨界點，把狠抓邊緣生作為中考質量提升的增長點，邊緣生大部分智商不低，只是由于學習習慣，學習方法或學習心理上出了偏差，找不到正確的學習路徑；或只是由于某個學習階段的個別學科、個別環節或個別知識點上缺少點化，摸不準查缺補漏的方法竅門。

二、激勵鼓動，引導邊緣生走出困境。教師要破除“定論局”對邊緣生和風細雨的加以引導，鼓勵他們樹立信心，正確對待成敗，要進行心理健康疏導。幫助他們克服焦慮心理、卑怯心理。通過細致的心理教育，使大部分學生擺正心態，相信自己有實力，能成功。

三、在教學中要幫助他們夯實基礎，構建網絡，提升他們的解題意識和思維品質。邊緣生在課堂上被注意、被提問、被檢查、被鼓勵的頻率必須要高于其他學生，在訓練和糾錯上下足功夫。

幫助邊緣生消除非智力因素造成的失誤，如審題不仔細，解題不規范，運算不過關，書寫不認真，考試方法不科學等。教師必須不厭其煩，經常提醒指導，逐漸幫助消除。

四、具體措施

1、原始分：所幫扶幾位同學上次考試該科平均分與八校聯評該科平均分的差。

一輪考試分：這幾位同學一輪考試中該科平均分與本次八校聯評該科平均分的差。

提高分 = 一輪考試分—原始分

2、量化措施：提高分每加1分，加教師量化2分；每減1分，減教師量化1分。

2012.9、

第三篇：邊緣生家長會上的講話

在初三培優班家長會上的講話

尊敬的各位家長：

大家上午好！非常感謝各位家長，能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這既是對您子女升學成才的重視，也是對我們學校工作的大力支持。我代表學校全體師生，向到會的各位家長表示熱烈的歡迎！

今天，學校請各位家長來的目的，就是要告訴大家：您可以從以下幾個方面，來了解學校對您子女成長、成才所做的努力：

一、在學習、生活方面請大家放心

在年級管理上，學校采取了更多有利于提高學生學習成績的措施，要求班主任對學生進行全程跟蹤管理，及時發現、解決學生學習、生活方面遇到的困難；讓教師有充裕的時間來認真備好課，更好地集中精力搞好教學。而且，學校還積極開展有利于學生健康成長的，豐富多彩的有益實踐活動。我們開展了好多次外出社會活動

二、在教學質量、升學方面請大家有信心

希望自己的子女成績好，有出息，這是每一個做家長的共同心愿，也是我們學校對每一個學生義不容辭的責任。在抓質量方面，今年學校也采取了一些措施，對教師實行全員競聘上崗，擇優錄用；在原有教研組基礎上，又設立了年級組，專門負責該年級的教師管理，學生管理；對各線的工作開展情況，由校長督促講評，表揚先進，鞭策后進。雖然不是最好，但絕對不是傳言中的那么差。有些家長托熟人，找關系，舍近求遠把孩子送到別的學校去上學，希望能以此提高孩子的學習成績，結果往往是不盡人意的：家長要承擔的經濟壓力增加了，孩子呢，因為離家遠，需要相當一段時間來適應新的學習環境，這樣一來，學習成績不僅沒有提高，有的還退了步。我只想告訴各位家長，所以，希望大家要對自己的子女有信心，也要對平湖中學有信心。

三、在您子女成才的過程中，希望您付出更多一點關心。

每個家長都希望自己的子女能夠讀書成才，能夠健康快樂成長；每個老師也都希望自己的學生都能夠學有所成，學有所用。我們和各位家長有著一個共同的目標，那就是想方設法把您的孩子送出去，考一個好學校，實現我們共同的愿望，這也是我們請大家來的根本目的。在坐的各位家長的子女，在上個星期四的入學考試中，成績都是比較好的，學習基礎也是比較好，各位家長心里應該感到很高興。現在社會各個方面對學校的要求都是比較嚴的，想必家長們也很清楚。學校想要組建一個實驗班，利用星期

六、星期天的時間來補課，現在來說，很不可能了。所以，我們請家長來一起商量，把這次成績好、基礎好的學生組成一個培優班，每天利用晚自習前的一段時間上一節課，這個課不是新課，主要是把學過的知識進行系統、深化，讓學生學到更多的解題技巧，見識更多的考試題型，這樣的話，一個星期有5節課，再加上周日1天，相當于每周補了2天課。對進入培優班的學生，除了增加學習時間外，學校還會采取滾動淘汰制，每學期進行一次滾動，實行優勝劣汰；對重點學生安排優秀教師，實行一對一的重點培養。現在形勢很緊，其他學校對成績較好的學生都采取了這樣或那樣的辦法，我們如果不早點行動，明年考試，我們的學生就有可能在競爭中

處于劣勢，考不贏其他學校的學生。我們采取的這個措施，是一個迫不得已的措施，也是希望多考幾個好學生的措施。當然，我們更應該確保在培優班的上課中，學生能夠真正學到知識。這其中涉及到一些費用和手續的問題，年級組的組長、培優班的班主任蘇松柏老師會給大家講。同時，需要說明的是，參加這個培優班，也完全遵循自愿的原則，我們愿望是好的，對不參加的學生，我們不強求，有困難的學生可以直接找班主任或跟我說清楚，特殊情況，像個別特困生，學校可以特殊處理。家長們有什么要求，有什么想法，有什么意見，散會后可以直接找我，如果您有好的建議，我們會采納；好的做法，我們會實行。

各位家長，本著一個共同的愿望，圍繞一個共同的目標，今天我們坐在了一起。為了孩子的成長，為了孩子的明天更加美好，我們就是一家人，學校的工作需要大家相互理解，更需要大家多支持、多關心。我們充分相信，只要有了大家的支持，大家的關心，學校的各項工作會越做越好，明年的六月，我們大家都能收獲一個滿意的愿望，我們也希望給家長們交一份滿意的答卷！

最后祝各位家長身體健康！萬事如意！

謝謝大家。

第四篇：高考一本線“邊緣生”如何報志愿？

高考一本線“邊緣生”如何報志愿？

“我女兒的成績剛過一本線，我擔心她一本走不了好學校。不知道該填一批，還是干脆等著報本科二批。”距離本科一批一志愿填報還有4天時間，不少家長對志愿填報仍有一些疑問。我省有關招生專家分析說，對于這樣的考生，建議選報一批與自己高考成績相當、且自己比較滿意的高校，且院校不服從調劑。如果本科一批院校未被錄取，再繼續填報本科二批志愿也為時未晚。

根據今年的錄取日程安排，我省今年高考志愿一共分五次填報，6月29日已經填報的是藝術類提前批和藝術類本科一批一志愿。普通文理類本科批次的志愿一共可以填報三次，分別是7月5日填報本科一批平行志愿;7月22日填報文理類本科一批征集志愿(含是否服從調劑志愿)，本科二批第一次填報志愿;8月1日填報文理類本科二批征集志愿。本科一、二批平行志愿與征集志愿都可以填報6個院校志愿，每個院校志愿下可填報6個專業志愿。

專家介紹說，本科一批分數線上的考生，建議在7月5日填報本科一批第一次志愿。畢竟一所高校之所以被分配在本科一批招生，是有“硬杠杠”的，意味著該高校各項指標需要達到本科一批標準。考生如果擔心在一本批次錄不到好學校，在“院校是否服從調劑欄”可以不打勾，這就意味著院校不服從調劑。這樣萬一沒有被錄取到志愿專業，就會落下來。如果本科一批征集志愿院校中有滿意高校，則參加征集志愿;如果沒有滿意高校，可以直接填報本科二批第一次志愿。不過，由于今年實行平行志愿后，參加征集志愿的高校數量將會大幅減少，考生選擇范圍也會相對較窄。

有家長擔心，自己的孩子如果報考了本科一批，但沒能夠被錄取，落到本科二批和直接報考本科二批志愿的考生一起投檔時，會不會被區別對待。專家表示，家長的這種擔心大可不必。因為我省高考錄取采取“一批一清”原則。一個批次錄取結束后，再進入下一個批次的錄取。不會因為你報考了本科一批，到了本科二批的第一志愿就會和別人有所不同。

第五篇：九年級邊緣生家長會

九年組邊緣生家長會

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家晚上好！非常感謝各位家長，能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這既是對您子女升學成才的重視，也是對我們學校工作的大力支持。我代表學校全體師生，向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時我代表九年組的全體教師及學生對叢校長的到來表示感謝。

本次家長會的針對的主要是重點邊緣生。邊緣生，指學習成績不很優秀但又有升學希望，通過自己的加倍努力，老師多關注就有可能達到重點分數線的學生，這些學生由于自身或其他原因而導致成績常常在優秀線上下徘徊。邊緣生在每個班級中都是普遍存在的，他們既不像優秀生那樣信心百倍又不像差生那樣自暴自棄，成績時而穩定時而浮動較大，時而信心百倍，時而灰心喪氣，他們是一個特殊群體。正如前蘇聯教育家贊可夫所說，在我們面前有一塊摻著碎石子的劣質土壤，他既不會叫人高興，也沒有希望提供起碼的收獲，可是來了一批地質工作者，經過一番勘探，結果在地下深處發現了巨大的寶藏。于是，這塊本被人遺忘的角落頓時喧嘩起來，他終于顯露出自身存在的價值。現在在座的各位同學你們就好像那地下的寶藏，你們的未來充滿希望。而我們此次家長會的主要目的主要是通過家長、老師以及你自己的努力改變你的現狀，使你在這最后的沖刺階段，找不足，想辦法，確保在最后中考中能夠取得優異的成績。

一、分析中考形勢

優勢：管局人數減少了100多人，特招生人數較少，招生人數不變，大概850——900人。劣勢：往屆邊緣生上去的少，下來的多。

一聯考試成績對比，490以上496人，485以上527人，480以上563，470以上623人，440以上764人。

二、邊緣生特點

依據對“邊緣生”的調查和觀察，從總體上看，邊緣生通常有以下幾個突出特點。

1.能力一般，意志較強

這類學生占邊緣生比例很小。他們的特點是：雖然他們意志較強，自我意識水平也較高，但思維能力、語言表達能力及空間想象力都比較低。

2.能力有余，意志不足

這類學生一般，智力水平較高，其他各方面的能力均屬中等水平，學習意志力較差。這類學生的能力較好，個性特征正常，其成績較差的原因主要是非智力因素造成的，即在課堂教學中意志力較差，課堂精力不集中，不能和大多數同學一起進行積極有效的思維活動，如審題不仔細，解題不規范，運算不過關，書寫不認真，考試方法不科學等。在學習過程上不明白的知識點越來越多，造成學習困難繼續加重，差距會越拉越大。

3.能力有余，動力不足

這類學生占總邊緣生人數半數以上，他們的能力水平基本屬中等或偏上，但學習習慣和興趣等明顯低于第二類學生，因學習動力因素不足而導致學習困難的特征較明顯。這類學生相對較多，幾乎占邊緣生人數的百分之五十以上，學習動力不足情況復雜：其中一類學生，學習條件較好，但意志力、毅力較差，對成才無熱情，因而學習上無動力，另外一類學生是由于社會經濟變動原因造成的，家長多數對子女不抱有大的升學希望，這也是形成學生動力差的原因之一。同時，由于長期的學業失敗而有可能造成自卑心理，致使缺乏自信，喪失學習興趣和動機．這類學生人數雖然不多，但學習困難程度較大。

在座的各位同學，你認真分析一下自己屬于哪一類。然后準確找到自己邊緣的原因：成績上看，語數外中哪些是弱科，理化政史地生中哪些弱科；主觀上看，是自己努力不夠，還是自己沒掌握正確的學習方法。

正確看待自己的邊緣位置：一是高看自己（自信）；二是看低自己（需努力）。

三、學校的態度

1、學校在開成績分析會時，尹校長和叢校長多次提及潛力生。要求班主任做工作，任課教師重點關注。叢校長要求開此次家長會。

2、班主任與學生、任課教師都及時溝通，一起分析。

3、任課教師犧牲個人休息時間進行輔導。總之，學校領導、班主任以及任課老師都很重視。

四、幾點要求： 學生方面：

（一）樹立讀書改變命運，學習創造未來，細節關乎成敗，刻苦成就事業的意識：

1、態度決定一切，細節決定成敗。

有三個建筑工人，一天工作完了各自回家。回家途中，第一個工人心里想：“要不是為了生活，我真不會做那砌磚工作，辛苦又沉悶。”第二個工人心里想：“每天就是在砌墻，太單調了。”第三個工人心里想：“我今天為了完成一所宏偉的教堂而努力，完成后教堂可容納幾百人做禮拜，這實在是一件極有意義的工程。” 這座教堂完成以后。第一個工人還是迫于無奈，繼續下一座教堂的建設；第二個工人換了個工作，倉庫搬運；第三個工人因為砌墻速度又快又好，還能提出些有意義的建議，被設計師招為了設計助理。

很多年后，可想而知，第一個工人還是在抱怨中繼續他的徹磚工作，在這方面有了很熟練的操作；第二個人換了N個工作，還是不滿意，早早申請了福利退休在家；第三個人成為了知名的設計師，名利雙收。

一個人的心態決定了他做事的態度，做事的態度決定了他能把事情做到哪種程度，而事情的好壞，直接決定了一個人在他人眼中與心目中的位置，從而影響到他人生的軌跡。

2、讀書能改變命運，不讀書命運很難改變

3、咱們農場的孩子為改變命運必須要讀書

4、通過讀書而改變命運是最公平的競爭

5、中考是一塊誘人的蛋糕，外面世界的精彩是一種召喚

（二）學會尋找“增分點”

根據自己的特點及問題，尋找增分點。（增分學科，增分題等）

（三）學會聽課——最高效的學習方式

1、聚精會神，不能有片刻的走神

2、多動口多動手多動腦，加強思維訓練

3、及時記錄下每一個問題，可當堂提問，可課后解決

（四）學會作業——最有效的鞏固措施

1、做好做題前的準備工作，提高做題的效率

2、善于合理取舍和安排做題時間

3、按時完成老師布置的作業，并善于做記號

（五）學會考試——最及時的反饋訓練

考試考的不僅是對概念、知識、規律、方法以及能力的考查，更是對心理、對耐挫能力、對緊張狀態下應變等能力的考查。百煉才能成鋼！通過一次次的考試煉出我們的鋼筋鐵骨，煉出我們鋼鐵一般的意志

1、把每一次考試都當作中考，緊張起來，按時考試，按時交卷

2、規范答卷，減少非知識性失分

3、注重糾錯，提前糾錯，善于歸納，善于做記號，整理好每一次練習和考試的試卷，要有錯題集（裁剪粘貼）

4、解題的標準要高： 常規題能熟練解決、常規題力求得滿分；新題生題要有方法； 解題過程要重規范；解題后要學會反思。

（六）學會休息——最佳的放松加油蓄力方式

1、養成好的午休晚就寢習慣

2、善于利用零散的時間休息

3、適當的運動——通過體力運動讓腦力休息

4、大課間最好走出教室，呼吸新鮮空氣，讓大腦注入充足的新鮮氧氣

5、適當的鍛煉是必須的。

（七）學會心理調控——防止偏離正確軌道的重要方式

1、要學會守住心靈的寧靜：

守住心靈的一片凈土，改變自己的學習和生活態度，該考試就考試，該學習就學習，該上課就上課。

2、學會跟同學老師家長交流，排解自己心理的非正常情緒

要學會與班主任和任課老師之間的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進的動力。你可以通過與老師的交流激發自己的學習熱情，幫助自己學會自律，不斷鞭策自己努力學習。還可以在老師的幫助下正確認識自己，激勵自己超越自我；幫助自己開拓視野；有針對性地加強對自己的學法修正，克服不足，找準目標。

同學們，中考對個人來說，是你一生的最值得回憶的精彩人生片段，是實現自己的理想實現自己遠大抱負的基石和起點。

同學們，成功其實離我們越來越近了，如果我們能夠再多一點點堅持，再多一點點努力，再多一點點細心，再多一點點的豪氣，那么我們就一定會獲得最大的成功，我們就能書寫自己認識中一段最美麗最值得回憶的篇章。

家長方面：

1、提供良好的學習環境，做好后勤保障工作。

2、