第一篇：學英語的特點

學英語的特點是：學得快，忘得也快。因為英語畢竟是一門外國語，容易讓人感到生疏。所以要想學好英語就必須及時反復的復習。而當天晚上的復習﹑兩天之后的復習及周末的復習，這三次復習很關鍵。如果這三次復習能抓好，就能最大限度的減少學生遺忘的數量。可初二的學生畢竟年齡還小，自制力還不夠強，大多數學生還缺乏自覺性，這就需要老師在校及時檢查和家長在家及時的監督相結合，才能真正讓學生學好英語。所以希望家長幫忙做到以下幾點：

1．要監督孩子每天晚上認真完成老師布置的作業。英語作業每天都有，如果您的孩子說沒有，那他一定是撒謊。就請您打電話問一下。

2．每天晚上讓孩子默寫當天晚上布置的單詞和短語，基礎差一點的學生可以一次默寫10個單詞或五個短語，分次默完。家長如果不懂英語，可以讓孩子根據已寫好的漢語默完英語后，自己對照課本或筆記本批改，再將錯的背上來后重新默寫一下，直到默對為止。

3．每天要讓您的孩子聽15到20 分鐘的課文錄音。開始時聽不懂，可以看著課本聽，再合上課本聽，直到不看課本能聽懂為止。住宿生可以在周六和周日上下午各聽30分鐘。

4．周六周日除了監督孩子完成作業外，還應讓孩子默寫當周和上周所學的單詞和短語，有時間的話可以多默寫幾個單元的單詞和短語。基礎差一點的學生最起碼要默寫兩個單元的單詞。另外還要讓孩子將平時做的單元過關﹑練習冊﹑伴你學上的習題有計劃的復習，尤其是錯題最好抄下來重新做一遍。因為題較多，可以每周復習一個單元。

5．每學一個單元，要讓孩子將3a部分的課文背默下來，能背上所有的課文更好，這對考試時提高作文成績很有好處，因為考試的作文主要是根據所學課文內容來改寫的。

總之，希望家長能與老師多配合，讓您的孩子我的學生越學越好。如果您平時遇到問題可以隨時與我聯系。

第二篇：英語優秀作文的幾個特點

英語優秀作文的幾個特點

學生寫作時，如果僅局限在把內容交代清楚的水準上，只選用一些普通的、直截了當的詞，或一律使用簡單句平鋪直敘，那么，這樣寫出來的文章就會像一碗白開水，呆板、單調，沒有可讀性。句式單

一、缺乏生氣的文章,哪怕沒有任何錯誤也不可能得高分。要使文章耐人尋味，有亮點，有深度，有文采，給讀者留下深刻印象必須注意語言的多樣性、連貫性和得體性,。具體說來，優秀英語作文往往有以下幾個特點。

1、長句和短句交叉使用。在英語寫作中，過多地使用長句或過多地使用短句都不好。正確的做法是，根據實際情況在文章中交替使用長句與短句，使文章顯得錯落有致，這樣不僅使文章在形式上增加美感，而且使文章讀起來鏗鏘有力。如果整篇文章都是短句，顯得文章簡單呆板沒有深度；而文章長句太多會顯得冗長乏味，艱深難解。只有長句和短句交叉搭配才使文章快慢結合，誦讀起來，音韻鏗鏘，瑯瑯上口，給人以一種美的享受。

例如：中午我們曬著太陽吃野餐。休息一會兒后，我們唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，還有講故事、下棋，大家玩得很開心。

【一般句式】 At noon we had a picnic lunch in the sunshine.Then we had a short rest.Then we began to play happily.We sang and danced.Some told stories.Some played chess.【優秀句式】 At noon we had a picnic lunch in the sunshine.After a short rest, we had great fun singing and dancing, telling stories and playing chess。

工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長句，累死人！寫一個短小精辟的句子，卻可以起到畫龍點睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題。例如：

As a creature，I eat；as a man，I read.Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind，they are in a way quite similar。

如此可見，長短句結合，抑揚頓挫，豈不爽哉？牢記！

2、避免同一詞語的重復使用。為了使表達更生動，更富表現力，寫作時應盡量避免重復使用同一詞語來表示同一意思，尤其是一些老生常談的詞語。在作文中頻繁使用同一詞會顯得重復累贅，不能引起讀者的興趣。如果換用一些表達同一意思的新詞會使文章更加生動，更富有表現力。如要表達like的意思，還有love=enjoy=prefer=be fond of=be care for=appreciate等同義詞使用。貧窮的：poor = needy = impoverished = poverty-stricken。富裕的：rich = wealthy = affluent = well-to-do = well-off。流行的：popular = prevailing = prevalent = pervasive。.優秀的：excellent = eminent = top = outstanding。大量的： a host of = a multitude of = a vast number of = a vast amount of。

例如：我喜歡讀書，而我的弟弟喜歡看電視。

【一般句式】 I like reading while my brother likes watching television.。【優秀句式】 I enjoy reading while my brother prefers watching television。

3、短語優先原則，適當使用短語代替單詞。一篇優秀作文里往往含有大量的短語和習慣用法。用短語代替單詞會使文章更加地道生動，體現作者的寫作水平。例如，love=fall in love with。fill=be filled with = be awash with = be inundate with = be saturated with。decide= make up one's mind。

【一般句式】He has decided to be a teacher when he grows up.。

【優秀句式】He has made up his mind to be a teacher when he grows up。【一般句式】He doesn't like music.【優秀句式】He doesn't care much for music.【一般句式】He told me that the question was now being discussed.【優秀句式】He told me that the question was now under discussion.寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其

一、用短語會使文章增加亮點，如果老師們看到你的文章太簡單，看不到幾個短語，必然會低看你一等。相反，如果發現有精彩的短語，那么你的文章就容易得高分了。其

二、關鍵時刻思維短路，只有湊字數，怎么辦？用短語是一個辦法！比如：I cannot bear it.，可以用短語表達：I cannot put up with it.。I want it.，可以用短語表達：I am looking forward to it.。這樣字數明顯增加，表達也更準確。

4、恰當使用某些固定表達方式和習慣用法。

【一般句式】 The film was very interesting.，Both the teachers and the students liked it.【優秀句式】 The film was so interesting that both the teachers and the students liked it.【一般句式】He was very tired，He couldnot walk any farther.【優秀句式】He was too tired to walk any farther.【一般句式】Your son is old.He can look after himself now.【優秀句式】Your son is old enough to look after himself now.5、合理使用省略句。有些句子前后部分意思重復，如果恰當使用省略句會使句子精煉簡潔，更加生動，更具文采。如：

(1)他可能很忙，要是這樣，我以后再來拜訪。要是不忙，我現在可以見他嗎? 【一般句式】 He may be busy.If he’s busy, I’ll call later.If he is not busy, can I see him now? 【優秀句式】He may be busy.If so, I’ll call later.If not, can I see him now?(2)如果天氣好，我們就去；如果天氣不好，我們就不去了。

【一般句式】 If the weather is fine, we’ll go.If it is not fine, we’ll not go.【優秀句式】If the weather is fine, we’ll go.If not, not.(3)她本可申請這份工作的，但她沒有。

【一般句式】 She could have applied for that job, but she didn’t do so.【優秀句式】She could have applied for that job, but she didn’t.6、適當運用非謂語結構。現在分詞、過去分詞、動名詞、不定式統稱為非謂語結構。非謂語結構通常被認為是一種高級結構，適當運用非謂語結構，會給人一種熟練駕馭語言的印象。如：

【一般句式】When he heard the news, they all jumped for joy.【優秀句式】 Hearing the news, they all jumped for joy.【一般句式】As I didn’t know her address, I wasn’t able to get in touch with her.【優秀句式】Not knowing her address, I wasn’t able to get in touch with her.【一般句式】As he was born into a peasant family, he had only two years of schooling.【優秀句式】Born into a peasant family, he had only two years of schooling.7、恰當使用關聯詞（過渡詞或銜接詞），使行文自然流暢。流暢性是指根據整篇文章意思的需要，有效采用不同的連接手段，以使文章層次清晰，行文連貫。關聯詞就是常用的連接手段之一。英語作文中的關聯詞使用，可以使得句子與句子之間更加流暢，避免了各個句子的分割獨立，使得文章順理成章，一氣呵成。恰當使用這些關聯詞無疑能使全文過渡自然，令讀者對后面的句子產生心理的期待和準備，增強句子間的邏輯性和緊湊性。下面列舉一些常用的關聯詞：(1)表示平行、對等或選擇關系：and，both?and，as well as，neither?nor，also，not only.?but also等。

(2)表示轉折關系：but，yet，however，nevertheless，in spite of，although，otherwise，while等。

(3)表示對比關系：on the contrary，instead of，on the other hand，just like，unlike等。(4)表示因果關系：so，for，therefore，as a result，because，owing to，due to，thanks to，on account of等。(5)表示時間、順序關系：shortly after，first, second?，then，next，finally，for one thing，for another thing，in the end，eventually等。

(6)表示遞進、強調關系：besides，furthermore，what’s more，in addition，moreover，worse still，above all，to make matters worse等。

(7)表示解釋、說明關系：namely，actually，such as，for example，for instance，that is to say，in other words，and so on，to tell you the truth，according to this等。

(8)表示結論：in short，in brief，in a word，in general，as you know，as far as I know，on the whole等。例如，對于這樣一段話“Usually if you read the weather forecast in the newspaper, it will help you to predict how the day will turn out.But it’s not so in Britain.。” 如果運用連接詞contrary to并且變換一下句式，將其變為Contrary to popular belief, reading the weather forecast carefully in the newspaper will not help you to predict how the day will turn out則顯得更簡潔、更緊湊。可見恰當運用連接詞和變換句式可以收到以少量詞表達出豐富意思的效果。

8、綜合應用多種句式或句型表達。在整篇文章中,千萬不要只使用一兩個句式或句型,否則會被老師認為你的語言應用能力太差。要靈活運用諸如強調句、復合句（包括各種從句）、分詞短語、倒裝句、省略句、虛擬語氣等。文章盡量使用多種句式表達作者意圖，可以體現作者嫻熟的語言應用能力和文章豐富的表現力。例如:(1)強調句

【一般句式】The dog has saved my little sister bravely.【優秀句式】It is the dog that has saved my little sister bravely.(2)主從復合句

【一般句式】We had to stand there to catch the offender.【優秀句式】What we had to do was to stand there, trying to catch the offender.(3)分詞短語、由with或without引導的短語

【一般句式】The driver escaped and didn’t stop, he left the old man lying on the road.【優秀句式】The driver escaped without stopping, leaving the old man lying on the road.(4)倒裝句

【一般句式】I went to bed at 11:30.【優秀句式】Not until 11:30 did I go to bed.(5)省略句

【一般句式】While you are crossing the street, you should be careful.【優秀句式】While crossing the street, you should be careful.9、改變句子的開頭方式。不要一味地每個句子都是主語+謂語+賓語,最后再加一個狀語。可以把狀語置于句首,或用分詞作狀語等。這樣既有某些部分的強調作用又能使文章呈現出靈活多變的句式從而使文章具有豐富的表現力。試比較: 【一般句式】My brother and I went to the cinema by bicycle the other day.【優秀句式】The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.【一般句式】The young man couldn’t help crying when he heard the bad news.【優秀句式】 Hearing the bad news, the young man couldn’t help crying.【一般句式】 There stands an old temple at the top of the hill.【優秀句式】 At the top of the hill there stands an old temple.10、通過分句和合句,增強句子的連貫性和表現力。例如: 【一般句式】He stopped us an hour ago.He made us catch the next offender.【優秀句式】He stopped us half an hour ago and made us catch the next offender.【一般句式】We had a short rest.Then we began to play happily.We sang and danced.【優秀句式】After a short rest, we had great fun singing and dancing.11、多實少虛原則。原因很簡單，寫文章還是應該寫一些實際的東西，不要空話連篇。這就要求一定要多用實詞，少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說很好的時候，不應該只說nice這樣空洞的詞，應該使用一些諸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted，hospital 之類的形象詞。再比如：走出房間，一般性的詞是：walk out of the room。但是小偷走出房間應該說：slip out of the room。小姐走出房間應該說：sail out of the room。小孩走出房間應該說：dance out of the room。

老人走出房間應該說：stagger out of the room。所以多用實詞，少用虛詞，文章將會大放異彩。

12、主題句原則。國有其君，家有其主，文章也要有其主題。否則會給人造成“群龍無首”之感。一些文章，故意把主題隱藏在文章之內，結果造成讀者稀里糊涂，不知所云！所以一般要寫一個主題句，放在文章的開頭或者結尾，告訴讀者你這篇文章主要想表達的觀點或中心思想。當然每一個段落也應有自己的主題句，放在段落前、中、后某一位置。讓讀者一目了然，知道這一段落或這篇文章你主要想表達什么主題。例如：

to begin with，you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主題句）。without sufficient preparation，you can hardly expect to answer all the questions correctly.另外，盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝，做到“語不驚人誓不休”。要想做到這一點，就要求學生要大量地閱讀課外書籍，做到知識面寬泛，觀點靈活，寫技高超。

13、條理有序原則。領導講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點? 層次清晰，條理清楚。考官們看文章也必然要通過這些關鍵性的“標簽”來判定你的文章是否結構清楚，條理自然。破解方法很簡單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個要點前就清楚了。

1）first，second，third，last（不推薦，原因：太俗）

2）firstly，secondly，thirdly，finally（不推薦，原因：太俗）

3）the first，the second，the third，the last（不推薦，原因：太俗）

4）in the first place，in the second place，in the third place，lastly（不推薦，原因：太俗）5）to begin with，then，furthermore，finally（強烈推薦）6）to start with，next，in addition，finally（強烈推薦）

7）first and foremost，besides，last but not least（強烈推薦）8）most important of all，moreover，finally 9）on the one hand，on the other hand（適用于兩點的情況）10）for one thing，for another thing（適用于兩點的情況）

條理性是指要合理布局文章結構。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。例如：題目要求寫一篇記述文，我們可以按照事情發展的先后順序來寫；若介紹某一場所，可按照空間順序來安排行文順序；若是一篇議論文，就應該按照所議論觀點的順序來安排結構。全文結構應注意首尾呼應，前后相聯。其次，根據需要安排好段落，各段之間要層次分明，每一段落的開頭和結尾也要重視，開頭語往往是總起句，結尾往往是總結句。請看下面這篇高考英語書面表達范文：I will spend this summer holiday in the countryside.Although the city is modern and convenient, there are still some problems, such as air pollution, crowdedness and noise.In the countryside I can enjoy a comfortable and quiet life.There, the air is fresh and the water is clean.Trees are green and birds are singing.I can also go boating, fishing and swimming in the lake.What’s more, I can climb the hills.All this will be interesting and good for my health.Above all, I can learn more about nature.So I want to go to the countryside for a change.I’m looking forward to the coming of my summer holiday.開頭語I will spend this summer holiday in the countryside是總起句。結尾So I want to go to the countryside for a change.I’m looking forward to the coming of my summer holiday是總結句。

14、時態一致、語法正確。毋庸置疑，時態是英語基礎知識的重要范疇之一，也是區別于漢語的重要特點之一。而英語作文又是對學生綜合能力的考核。因而，在作文中，必須加入時態的準確運用，才能使自己的觀點和所敘述的情節更加精準。因為中文中沒有時態的概念，中國學生極易在英語時態方面出現失誤或忽略時態的運用，表現出時態前后不一致或使用錯誤，這將使所寫的英語作文大打折扣。另外，英語里面有很多語法規則，如果你寫的句子有語法錯誤，必然就會影響得分。例如，None can negative the importance of money.剖析：negative 系形容詞，誤作動詞。應改為： None can deny the importance of money。The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.(農業方面化學物質使用的不斷增加也造成了污染。)剖析：顯然，考生把obstacles“障礙”，“障礙物”誤作substance“物質”了。另外“the increasing use(不斷增加的使用)” 應改為“abusive use(濫用)”。

改為：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.15表達準確地道，努力遵從英語思維，盡量使句子帶點“洋味”。準確性是要求寫出語法正確的句子，包括時態、語態、用詞和句法等，但是不少同學由于受漢語思維習慣的影響，在寫作時不自覺地產生了不規范的表達。要做到準確、地道地表達文章，首先必須要牢記掌握一些常用句型或習慣表達，避免中文式英語，在實踐中不斷總結中英表達差異，養成用英語思維寫作的習慣。例如： 我等待著你的到來。

【一般句式】I’m waiting for you to come.【優秀句式】I’m looking forward to your arrival.現在我詳細地給你介紹屋子的情況。

【一般句式】Now I am going to introduce the room to you carefully.【優秀句式】Now I am going to give you a detailed description of the room.別擔心，大膽試一試，你很快就會學會的。

【一般句式】Don't worry.Be bold and try it, and you'll learn it soon.【優秀句式】Don't worry.Just go for it, and you'll get it soon.謝謝你陪我玩。

【一般句式】Thank you for playing with us.【優秀句式】Thank you for sharing the time with us.正確牢記這些習慣用法，無疑可以增添句子表達的準確性，減少不必要的錯誤，從而提高書面表達的檔次。

16、大膽使用高級詞匯和高級結構。在英語作文中，高級詞匯、詞組和高級結構和句型的運用可幫助呈現寫作者的英語水平。這就要求學生要在基礎知識方面進行系統的學習。例如，使用prefer doing就比使用enjoy doing水平高，而使用enjoy doing又比使用like doing水平高。由此可以看出，不同類型和不同水平的詞組句型可表現出寫作者不同的觀點及英語水平。例如：

她的黑眼睛很迷人。

【一般句式】Her dark eyes are very beautiful.【優秀句式】Her dark eyes are very attractive。

現在人人都知道這消息了，我想一定是吉姆把它泄露出去的。

【一般句式】Now everyone knows the news.I think Jim must have let it out.。

【優秀句式】Now everyone knows the news.I think it must have been Jim who has let it out.我們所能做的只是站在那兒，設法抓住違章者。

【一般句式】We had to stand there to catch the offender.【優秀句式】What we had to do was(to)stand there, trying to catch the offender.如果她的語音不比她的老師好的話，至少也不會比她老師的差。

【一般句式】If her pronunciation is not better than her teacher’s, it is at least as good as her teacher’s.【優秀句式】Her pronunciation is as good as, if not better than, her teacher’s.17、恰當運用修辭。眾所周知，恰當的修辭可以使文章更生動形象。我們寫的大多是記敘文，這就有了比喻、擬人等修辭方法應該發揮作用的地方。有這樣一幅圖畫，上面畫的是一塊從一個下水渠口飛出的一塊西瓜砸中了小明(肇事者，是他把西瓜扔到下水渠的。但是下水渠里有修理工，他也把西瓜扔了出來。)多數同學描述為Xiaoming was hit by the piece of water-melon或The piece of water-melon hit Xiaoming on his head。若用上比喻擬人修辭，則可描述為The piece of water-melon, like a flying bullet, whose target was Xiaoming’s head, jumped out of the cloacae(下水道)and hit exactly on its target.。”顯而易見，后者更生動形象。

18、適當使用格言、名言警句點綴。在寫作時根據實際情況恰當地用上一兩句名言警句來點綴文章，不僅使文章顯得有深度、有智慧，而且會讓文章在評分中上一個“得分檔次”。例如：

(1)As the proverb says, “Where there is a will, there is a way.” Though you fail this time, you needn’t lose heart.As long as you work hard and stick to your dream, you will succeed one day.(2)There is a proverb goes like this “Life isn’t a bed of roses.” It is ture that it is likely for everyone to meet problems and difficulties in life.(3)In the modern world, more and more people live alone, which is not so good for our life.It is better for us to make more friends and enjoy friendship.Just as a proverb says, “A near friend is better than a far-dwelling kinsman.”

⑷Sow nothing, reap nothing.= no pains no gains。（沒有耕耘，就沒有收獲）。⑸Contentment is happiness.（知足常樂）。

19、文章要有思想性、教育性，觀點新穎，論點突出，論據充分，論證到位，能征服讀者。在一篇文章中，各自然段，各句子都為文章的中心思想服務，各段落之間，句子與句子之間存在著某種邏輯關系。文章段落之間的邏輯關系主要由過渡詞來完成，在修辭中稱為啟、承、轉、合。“啟”就是開頭，“承”是承接，“轉”是轉折，“合”是綜合或總結。

總之，要寫好英語作文，非一日之功。課外要廣泛地涉獵不同書籍，特別是對一些精品文章的閱讀，以增加自己的信息量。同時，還要通過日記，周記，書信，便條，通知，短信以及命題寫作等方式進行長期不斷地訓練，才能逐漸地提高英語寫作水平。要多讀多背，在精讀中汲取營養，對于好的句子、短語和用法最好背誦下來，適時用于寫作中。只有平時不斷積累和修煉才能寫出真正優秀的文章。

第三篇：英語學科特點

英語學科特點

和其他學科相比，英語是一門比較特殊的學科。和數理化不同，英語屬于語言教育；與同屬于語言教育的語文學科相比，它們有共同點，也有不同之處。英語既是一門技藝與實踐緊密結合的語言學科，又是一門包羅萬象、涉獵廣泛的知識學科，同時還是一門集人生哲理與人類成長經驗于一體的文學學科。學習英語可以幫助我們在學習語言知識的同時擴大知識面，把握時代脈搏，提升自身文化素養。它具有以下幾個特點：記憶性，新異性，應用性，人文性。

1、記憶性

英語學科是一門語言學科，需要記憶大量的信息，以備后期的輸出。要學好英語首先要記單詞，記固定搭配，記語法規則，記時態，記句型，記好篇章，記好的表達方法，最后達到靈活運用的地步。

2、新異性

英語學科與我們所熟悉的漢語之間有很大的差異。而它們所負載的文化之間的差異更大，這就是英語具有很大的新異性。首先，從語言本身來說，英語屬于印歐語系，漢語屬于漢藏語系。這兩種語言在發音、語調、語法、詞匯、表達方式等方面差異很大，如英語是表音文字，而漢語是表意文字；英語的動詞有時態的變化，而漢語的動詞則沒有時態變化。其次，從文化的角度來說，英語與漢語所負載的文化有著極大的差異，學習這不得不在兩個截然不同的文化氛圍和思維模式之間轉換，因而增加了學習英語的難度。

3、應用性

作為國際上最通用的語言之一，英語具有鮮明地應用性。學會了就能使用，使用就能夠有收獲。英語是交際工具，掌握英語就多了一個交流思想、獲得信息的途徑。目前英語的使用越來越廣泛，很多知識信息都以應用為載體，尤其是日新月異而又應用廣泛的電腦技術和網絡不會英語的話，將帶來極大的不方便。

4、人文性

英語是一門語言，但在學習英語的過程中所學會的又不僅僅是語言。英語的語音、詞匯、短語、句型，無疑不具有人文內涵，課文的內容更是包羅萬象無所不有。學習英語，我們可以了解到異國的風土人情、風俗習慣、歷史、文化、地理、社會生活、政治經濟、教育科技……使我們理解世界文化的多元與豐富多彩。

第四篇：英語的特點

英語的特點

說英語的人，如同一個大的種族，有一種不同于其他所有國家的榮譽感，包括他們最近的鄰居，法國人，比利時人和荷蘭人。他們聲稱在想讓一個島嶼與歐洲其他的島嶼分開需要做很多事情。不管這是什么原因，公平的來講英語國家的人的確早已發展了很多生活態度和習慣使他們自己與其他的國家有所不同。

一般地說，英語國家的人是一種只有在熟悉的人面前才會完全放松的，安靜的，害羞的甚至沉默的人。在陌生人或外國人面前他們看起來會很羞怯，甚至是尷尬的。你可以只是在早上或晚上去觀察一個月排乘客就可以發現這個事實。一臉嚴肅樣子的商人和婦女坐在車上讀他們的報紙或是在一個角落里打瞌睡；沒有人說話。事實上，這樣做也將會看起來不正常。一位愛逗笑的英國人一次建議說：“一進車廂，要同所有的旅客握手。”不用說，他當時一定不是嚴肅的說的。這就是一個不成文的行為法碼，一個人一旦破壞了這個就會逐漸地成為被懷疑的對象。

眾所周知英語國家的人對天氣問題樂此不疲，只要有半點機會，他們最后總會討論它。有一些人批評他們因為英文天氣預報藐視預測，因此他們認為英語天氣預報只是來源于人們的興趣并且只是對天氣的一種猜測。這也許真的是這樣的。當英語國家的人不太信任氣象專家，天氣預報員—他們在保證天氣很好很晴朗后的第二天當大氣壓在大西洋上空盤旋，每個地方都下起了雨，這個時候這些天氣預報通常就會被證明是錯誤的。他們的天氣預報就如同說一個人或許在街上或許又不在街上一樣不夠精確。這就足以解釋一個英語國家的人在一個陽光明媚的夏日的早上出家門時手臂上挽著雨衣手里拿著雨傘這樣的奇怪的現象了。天氣太多變了，到了午飯時間沒準就會從晴朗一下子下起雨。

海外的游客不免對英語國家的人試圖對每個人在一天里進行很多的天氣介紹感到驚訝。他們最普遍的日常寒暄也是對天氣的評論了。“今天是個好天氣，不是嗎？”“美好的天氣”這些話經常被聽到而不是“早上好，你好嗎？”雖然外國人會認為這很夸張和滑稽，但是值得一提的是這樣的確有它的優點所在。如果一個外國人想和一個英語國家的人開始談話但是困惑不解不知如何開始，這時候談談天氣狀況就會很好。這是一個可靠的而且很容易煽動人們回應的話題，即使是最沉默的一些英語國家的人。

在世界上很多地方直接表達一些極端的情緒和熱情是很正常的，而且通常伴隨著適當的手勢。英語國家的人多少有些不同。但是，當他們感受的和別的國家的人們一樣深刻時更傾向于表達更少的情緒。這在他所用的語言里就有所反應。想象一下一個男人對一個年輕美麗的女孩該如何評論。然而一個更有感情的男人也許會把描述成“一塊精致的寶石”，“仙女”“珍貴的”。英語國家的人只會平平地說“嗯，她還好。”英語國家的人向朋友推薦一部很成功的很值得一看的電影時會這樣評價它：“你知道的，這部電影不錯。”或者當看見驚人的美景時他會這樣表達他的喜悅之情“很美，的確很美。”海外的人一定不要對這表面上看起來沒有興趣的語言有所失望；一定要意識到“還好”“不錯”和“很好”這些都是英語國家的人經常表達“一級的”“非常精彩的”“太美了”這些詞的意思。這些特殊的用法在英語里是很普遍的，正是大家所知道的有保留的陳述。

第五篇：英語求職信的一些特點

英語的特點也是指信函正文的特點。英語信不同于其它體裁的英語作文，它并不要求華麗的詞藻，也不講究修辭。概括起來，英語求職信有如下幾個特點：

（1）Clearness（明了）：要突出的主題，開場白要直截了當，不要繞圈子，應直接道明寫信意圖，在介紹個人情況時，應多說你能為公司做些什么。另外，層次要分明，使讀信人一目了然。

（2）Conciseness（簡潔）：言簡意賅，文字力求簡短。把必要的事項說清楚，不提與無關的事。盡量使用短句，少用復合句、避免陳詞濫調。

（3）Correctness（準確）：達意準確。平時要注意語言修養的提高，隨時收集并掌握豐富的常用習慣短語，這樣才能在寫時運用自如，做到語言的準確。信中應避免使用過多的形容詞和副詞。

（4）politeness（禮貌）：話語要禮貌、既要尊重對方，又要切忌迎合，恭維或表現得過分熱情，態度要不卑不亢。獲得招聘消息后應及時寫、拖延時間也是不禮貌的。為了使英語信明了、簡潔、準確和禮貌，應該注意如下幾點：

A、陳述自己的工作能力要實事求是，不要夸夸其談，過分渲染自己。如果高淡闊論夸大自己的優點，就會給讀信人留下一種虛浮不踏實的感覺。應如實介紹自己的情況，讓對方去判斷你的能力。

B、說明離職原因時切勿批評目前的工作單位或負責人。如果你對目前的工作單位或負責人說三道四大發牢騷，就會讓讀信人認為你是個愛說長道短搬弄是非之人。試想，有誰會愿意把一個愛發牢騷而搬弄是非的人招聘到自己的單位來呢？

C、自卑自貶亦不可取。如果自己都看不起自己，別人還能看得起你嗎？殊不知，招聘單位對你的估計是根據你對自己的估計做出的，因此，故作謙卑也只能是恰得其反。

D、語氣須肯定而自信，要有創意，應避免迂腐、生僻的詞。

現在讓我們來比較一下下面的三個句子在語氣上有何不同：

A、I am not only competent to install a filing system that will fulfill the needs of your corporation, but also well qualified to operate it efficiently.(我自信不僅可以設置一套能滿足貴公司需求的檔案分類系統，而且可以有效地進行操作。)在此名中使用了not only…but also，competent 和well qualified 等詞語，表現得太自信，有夜郎自大之嫌，故不可取。

B、I think that I should probably make a good accountant for your factory.（我想我可能成為貴廠的一名好會計員）。此名中的情態動詞should和副詞probably 所表達的語氣都欠肯定，而make（成為）一詞也缺乏自信，整句話顯得語氣太弱，有自卑感，因此亦不可取。

C、I am confident that my experience and references will show you that I can fulfill the particular requirements of your secretarial position(我相信我的經驗和證明人可以向您表明，我能夠符合貴單位秘書一職的特定需要。)此句中的confident 一詞語氣肯定，給人一種自信感，而will show 和I can 也無自大之嫌，因而此句用得恰到好處，有特殊風格。