第一篇：醫(yī)院中層干部的管理素質(zhì)與執(zhí)行力范文

中層領(lǐng)導(dǎo)的管理角色！中華醫(yī)界管理學(xué)院

二、醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充當?shù)慕巧?/p>

人員組成科室的人員技術(shù)構(gòu)成——主診醫(yī)師責(zé)任制

?缺乏執(zhí)行力，戰(zhàn)略變形

?缺乏執(zhí)行力，制度紙上談兵

?缺乏執(zhí)行力，計劃打折或偏向

?缺乏執(zhí)行力，醫(yī)院科室喪失機會

?缺乏執(zhí)行力，組織失去生命力

有無數(shù)的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執(zhí)行的人獲得成功。無數(shù)的機構(gòu)擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得如何執(zhí)行的機構(gòu)獲得成功。我堅信經(jīng)理人應(yīng)該邁向自己的工作目標，除了思考、計劃、輔導(dǎo)員工、分配任務(wù)、簽署文件以外，什么都不做。

——美國管理文摘

管理者的主要工作

?外部出了問題，從內(nèi)部找起；

?員工出了問題，從領(lǐng)導(dǎo)找起；

?工作出了問題，從自身找起；

?經(jīng)營出了問題，從管理找起；

?今天出了問題，從昨天找起。

?正確的人---招聘任免

?做正確的事---方向目標正確

?正確的做事---文化計劃標準培訓(xùn)考核

?把事情做正確---醫(yī)院績效目標

?管理者沒有常抓不懈——虎頭蛇尾。

?管理者出臺管理制度時不嚴謹——朝令夕改。

?制度本身不合理——缺少針對性、可行性。

?執(zhí)行的過程過于繁瑣——囿于條款，不知變通。

?缺少良好的方法——不會把工作分解匯總。

?缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機制——沒人監(jiān)督，也沒有監(jiān)督方法。

?只有形式上的培訓(xùn)——忘了改造人的思想與心態(tài)。

?缺少大家認同的醫(yī)院文化——沒有形成凝聚力

如何提高執(zhí)行力?

優(yōu)秀中層管理人員的2+8能力模型

最基本的兩種能力是：

規(guī)劃能力：有能力對所制定的目標進行論證說明，確定重點，制定行動計劃，最終達到目的。溝通能力：有能力說明自己的意見，觀察別人的反映，傾聽別人的意見，對其意見進行整理，做好協(xié)調(diào)統(tǒng)一工作。

優(yōu)秀中層管理人員的2+8能力模型

建立在兩種基本能力之上的另外8種能力是：

決策能力：能夠根據(jù)現(xiàn)象分析出事物的本質(zhì),把握事物發(fā)展的規(guī)律,并找出問題的關(guān)鍵。有根據(jù)不全面信息分析、評價、選擇并做出最終的決策和承擔(dān)風(fēng)險的能力。有前瞻力，有遠見，并能制定戰(zhàn)略計劃。

領(lǐng)導(dǎo)能力：有能力確定目標，讓人接受一種觀點、一個方案，或一項行動計劃。進行組織落實，確定檢驗標準及范圍，并有進行工作追蹤。有能力設(shè)計一個組織機構(gòu)，制定目標、工作方法和相關(guān)制度，并組織實施。

執(zhí)行能力：具有正確實施戰(zhàn)略目標，核定行動計劃，制定具體落實方案的能力。優(yōu)秀中層管理人員的2+8能力模型

授權(quán)能力：有能力將工作任務(wù)授權(quán)給另一位同事或下屬完成。

適應(yīng)能力：在變化的形勢中，面對不同的對手，仍然能把握方向，創(chuàng)造效益。

創(chuàng)新能力：在工作中能夠創(chuàng)造出具有社會價值的新理論、新觀點、或發(fā)現(xiàn)新事物、提出新見解、解決新問題的能力。

激勵能力：有在挫折或平凡中使自己和他人保持積極性的能力。

學(xué)習(xí)能力：有根據(jù)職業(yè)發(fā)展和工作要求不斷學(xué)習(xí)并將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實踐中的能力。中層管理人員的?°3Q?±

智慧商數(shù)（IQ）：是指一個人所具有的智慧多少和對科學(xué)知識的理解掌握程度。情緒商數(shù)（EQ）：是指一個人對環(huán)境和個人情緒的掌握和對團隊關(guān)系的運作能力。逆境商數(shù)（AQ）：是指一個人面對困境時緩解自己的壓力、渡過難關(guān)的能力。

IQ高，EQ低，表明有智慧有學(xué)識，但不能領(lǐng)導(dǎo)團隊；EQ高，IQ低，表明善于溝通，但難成權(quán)威；IQ高，EQ高，但AQ低，表明有智慧也能領(lǐng)導(dǎo)團隊，但卻不能面對逆境。什么是執(zhí)行力？

如何提高執(zhí)行力

執(zhí)行力＝準度（方向）×精度（品質(zhì)）×速度(效率）

正確的戰(zhàn)略+不執(zhí)行=0

如何提高執(zhí)行力？

戰(zhàn)略+組織機構(gòu)+人+制度+有效的執(zhí)行=目標

錯誤的假設(shè)+正確的推論+瘋狂的執(zhí)行=人類萬劫不復(fù)的災(zāi)難

提高執(zhí)行力的三個要素

醫(yī)院院長對中層干部的十大期望中層干部必須有能力理解院長的真實意圖，而且能夠把這些意圖正確地傳達到員工當中。2 中層干部必須能夠監(jiān)督工作的進行，以確保能夠按照院長所期望的方式和進度完成任務(wù)。3 中層干部必須能夠準確地向上匯報，并且能夠為院長提供決策的信息和建議。4 中層干部必須能夠而且愿意與其他部門合作，使摩擦降低到最低限度。中層干部必須能夠控制部門內(nèi)不可避免發(fā)生的問題，而不使問題升級到院長那里。

醫(yī)院院長對中層干部的十大期望中層干部必須能夠保持員工士氣，使他們創(chuàng)造最佳業(yè)績，同時還要保證紀律。7 中層干部必須比科室內(nèi)的任何一個人都更了解本科室的整體工作情況。中層干部必須能夠培訓(xùn)員工，使他們更富有效率，更容易接受新的體制和程序。9 中層干部必須能夠培養(yǎng)員工，使他們獲得更好的職務(wù)和晉升的機會。中層干部必須為科室內(nèi)發(fā)生的所有情況承擔(dān)責(zé)任，無論是工作的數(shù)量和質(zhì)量，還是員工的行為。

大部分公立醫(yī)院的怪現(xiàn)象

醫(yī)院成功的關(guān)鍵因素

?30%靠機遇

?30%靠策略

?40%靠執(zhí)行力

院長首先要重視執(zhí)行

?執(zhí)行是一種紀律，是策略不可分割的一環(huán)。

?執(zhí)行是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)人首要的工作。

?執(zhí)行必須成為醫(yī)院文化的核心部分。

?執(zhí)行的核心是三個流程：戰(zhàn)略流程運營流程人員流程

遵守有效執(zhí)行的七原則

第一步：組織靈活化，問題簡單化?a?a讓員工知道如何服務(wù)顧客

第二步：配置合理化，崗位責(zé)任化?a?a讓員工明確自己的任務(wù)與職責(zé)

第三步：工作流程化，行為制度化?a?a讓員工知道如何做事，簡單重復(fù)產(chǎn)生高效 第四步：考核績效化，改進循環(huán)化?a?a檢查員工的執(zhí)行情況

第五步：分配公平化，獎懲公開化?a?a對員工論功行賞，獎優(yōu)罰劣

第六步：培訓(xùn)持續(xù)化，能力模型化?a?a讓提高員工核心能力，構(gòu)建醫(yī)院核心能力模型

?°六化?±打造高效執(zhí)行力的邏輯路線

1.起始狀況

困難在何處? 為何要進行改革?

如何說明行為需求?

2.確定目標

項目的目標是什么?

通過項目具體要達到什么目標?

改革之后與現(xiàn)在有何不同?

3.成功的標準

衡量達到目標的標準是什么?

如何從質(zhì)量上衡量項目的成功?

如何從數(shù)量上衡量項目的成功?

準則一：著眼于目標的管理

4.組織

如何分配任務(wù)一誰應(yīng)干什么?

誰負責(zé)協(xié)調(diào)和控制?

誰負責(zé)決策?

5．規(guī)劃

項目工作要經(jīng)歷哪些階段?每個階段具體應(yīng)做些什么?

最重要的??里程碑?ˉ是什么?在每個規(guī)定的時間內(nèi)應(yīng)做些什么?

如何安排項目的期限？每個階段何時結(jié)束？整個項目何時結(jié)束？

6．監(jiān)督

如何監(jiān)督項目的進展情況?

何時和如何做項目階段性的工作總結(jié)?

在偏離目標時．誰負責(zé)采取糾正措施?

鮑威爾執(zhí)行力原則一：堅持信念

鮑威爾執(zhí)行力原則二：明確目標

鮑威爾執(zhí)行力原則三：關(guān)注細節(jié)

許多領(lǐng)導(dǎo)和管理專家認為：領(lǐng)導(dǎo)眼光要遠，關(guān)注大事、少管細節(jié)。

但是鮑威爾認為領(lǐng)導(dǎo)一定要注意細節(jié)，充分掌握各種信息。

他在擔(dān)任參謀長聯(lián)席會議主席期間,數(shù)次鷹派想發(fā)動戰(zhàn)爭,都因為他能夠提出祥實而精確的傷亡數(shù)字和代價而作罷。

他認為： 如果能掌握細節(jié),就會做出截然不同的決定。

鮑威爾執(zhí)行力原則三：關(guān)注細節(jié)

鮑威爾執(zhí)行力原則四：任務(wù)為先

鮑威爾執(zhí)行力原則五：知道何時得罪人

鮑威爾執(zhí)行力原則五：知道何時得罪人

鮑威爾執(zhí)行力原則六：誠實對話

鮑威爾執(zhí)行力原則七：促進溝通

鮑威爾執(zhí)行力原則八：從間

鮑威爾執(zhí)行力原則九：一致

鮑威爾執(zhí)行力原則十：人比計劃重要

鮑威爾執(zhí)行力原則十一：榜樣作用

鮑威爾執(zhí)行力原則十二：沒有任何借口

鮑威爾執(zhí)行力原則十二：沒有任何借口

鮑威爾執(zhí)行力原則十二：沒有任何借口

鮑威爾的成功秘訣

急事慢慢的說，大事想清楚再說，小事幽默的說，沒把握的事小心的說，做不到的事不亂說，傷害人的事堅決不說，沒有發(fā)生的事不要胡說，別人的事謹慎的說，自己的事想怎么說就怎么說，現(xiàn)在的事做了再說，未來的事未來再說。

?從轉(zhuǎn)變觀念開始

–領(lǐng)導(dǎo)的行為決定其他人的行為

–從細微的變化開始

–自上而下的運作模式：高層研討——確定方案（行動宣言）——層層推行——各種方式的傳

播

?建立績效目標導(dǎo)向的價值評價與分配體系 –績效考核標準——績效結(jié)果+關(guān)鍵行為要素 –績效與薪酬直接掛鉤

–績效與職業(yè)發(fā)展直接結(jié)合–考核制度和激勵制度是醫(yī)院文化最直接的體現(xiàn)

執(zhí)行的四十八字真經(jīng)

結(jié)果提前，自我退后

鎖定目標，專注重復(fù)

認真第一，聰明第二

決心第一，成敗第二

速度第一，完美第二

勝利第一，理由第二

?目標本身一定要清晰——可度量、可考核、可檢查。?要有明確的起止時間表（deadline）

?按輕重緩急排列各項工作優(yōu)先順序。

?下指令一定要簡單明了，沒有偏誤。

?要求下屬檢視執(zhí)行條件，作出承諾。

?過程中，要不斷關(guān)注、跟進、緊盯。

?設(shè)立反饋機制，對重要的環(huán)節(jié)或脫鉤，要追究原因。

?當他們做事時根本不理我說的話，所以這個不應(yīng)當是我的責(zé)任（場景：不愿意承擔(dān)責(zé)任）?這幾個星期我很忙，我盡快做（場景：拖延）?我們以前從沒那么做過或這不是我們這里的做事方式（場景：缺乏創(chuàng)新精神）?我從沒受過適當?shù)呐嘤?xùn)來干這項工作（場景：不稱職、缺少責(zé)任感）?弄的亂七八糟不是我的錯，我仍可以拿獎金（場景：對資格的態(tài)度）?我們從沒想趕上競爭對手，在許多方面人人都超出我們一大截（場景：悲觀態(tài)度）

優(yōu)秀專科的標準

1、科主任技術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力強，最好是學(xué)科帶頭人

2、高技術(shù)、新技術(shù)、適宜技術(shù)合理搭配

3、形成完整的業(yè)務(wù)服務(wù)流程

4、梯隊人才完整、團結(jié)、上進，有目標

5、有良好的口碑和影響力

6、良好的經(jīng)濟效益，位列科室前列

7、內(nèi)部管理處于領(lǐng)先水平

9、是醫(yī)院的核心科室，可帶動其他專科發(fā)展

10、在本地區(qū)有一定的影響力

?管理者的自我超越:

無私成其私無為無不為 中華醫(yī)界管理學(xué)院

第二篇：中層干部管理執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會

7月31日上午，福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海交通大學(xué)閔行校區(qū)學(xué)術(shù)活動中心舉行了中層干部培訓(xùn)班，由上海交通大學(xué)干部培訓(xùn)常任教授、博士生導(dǎo)師張恒龍先生主講《中層干部執(zhí)行力》。張老師用通俗易懂的語言闡述了管理的內(nèi)函。更是用諸多生動鮮活的事例，為我們詮釋了什么是奉獻，什么是服從和執(zhí)行，什么是責(zé)任。通過本次培訓(xùn)也讓我感悟頻多，受益匪淺，結(jié)合自己的工作有以下幾點心得和體會：

一、做事先做人才能做好事

做人是做事的基礎(chǔ)，做事是做人的體現(xiàn)，我們必須以老老實實的態(tài)度做人，以踏踏實實的態(tài)度做事，只有這樣方可成就事業(yè)的堅實基礎(chǔ)。要做一個勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)的人，是對一個人在工作中最基本最普遍的職業(yè)道德要求。要做一個好人，而不是做老好人，作為一名中層管理者，要敢于管理，勇于擔(dān)當，嚴于律己，寬以待人，要嚴格要求自己，而不能做老好人，以身作則帶好團隊。除了埋頭做事，更要做好教職人員思想工作，要培養(yǎng)積極的工作態(tài)度，加強溝通，多關(guān)心了解他們的想法，做好上傳下達的工作，使自己主管的科室成員做到“思想、方向、行為”三統(tǒng)一，緊密配合學(xué)院做好教學(xué)發(fā)展。

二、提高執(zhí)行力才能提升自我執(zhí)行——沒有任何借口。“服從不只是一種美德，服從更是一種責(zé)任

”，服從是執(zhí)行力的表現(xiàn)，要完成上級交付的任務(wù)首先要學(xué)會的就是服從“執(zhí)行就是一切以結(jié)果為導(dǎo)向”。完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。借口只能讓我們暫時逃避困難和責(zé)任，容易讓人養(yǎng)成懶散，這樣只能導(dǎo)致失敗，也會使自己一事無成。而是努力想辦法解決問題，出色完成任務(wù)。干工作決不能挑肥揀瘦講價錢。我們要嚴格奉行職業(yè)準則，牢記自己定位，帶領(lǐng)團隊，聚焦學(xué)院戰(zhàn)略，無條件執(zhí)行學(xué)院各項決策，我們應(yīng)該把沒有借口和理由的執(zhí)行精神作為一種常態(tài)，一種習(xí)慣，乃至一種素養(yǎng)，滲透到我們的工作中去，積極為學(xué)院的發(fā)展奉獻自己的力量，三、加強責(zé)任心才能提高工作質(zhì)量

有一句話說得好：“在本位，盡本分”，這應(yīng)該是每個人對自己工作最基本的要求。責(zé)任心是工作無差錯的重要保證，責(zé)任心就是工作動力，無論做什么事都要牢記自己的責(zé)任，工作中如果一個人沒有了責(zé)任心，那么很小的問題也可能釀成大禍，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。擁有強烈的責(zé)任心，再大的困難也可以克服。我們每一個部門，每一個崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。我們有責(zé)任去做好自己的工作，有責(zé)任為單位貢獻自己的力量。但是我們不能把責(zé)任當成一種負擔(dān)，而應(yīng)看作是我們應(yīng)該具有的一種信念，一種單位文化!作為一名學(xué)院的中層，更要有勇于負責(zé)任的思想和態(tài)度。我們要敢于承擔(dān)責(zé)任，要勇于主動承擔(dān)責(zé)任。一個學(xué)院無論從最高領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，只要人人都立足本職工作，盡心盡力做事，對自己的工作做到絕對負責(zé)，上下一心，和諧發(fā)展，把責(zé)任放在首位，學(xué)院必然會更加茁壯成長，學(xué)院的未來會更加美好。

四、提高團隊精神是成功的保障

永遠要把團隊利益放在第一位。當個人利益跟集體利益發(fā)生沖突時，必須要把集體利益放到第一位，個人利益擺后。不能為了個人利益而損害集體利益，要提高每個人的團隊合作意識，“合作才能大作，攜手才能共贏”。沒有完美的個人，只有完美的團隊，同樣沒有一個好的團隊平臺，再優(yōu)秀的個人也很難有好的發(fā)展。人和人要相互支撐、扶持才能走的更遠更高。在我們管理工作中，依靠一個人是不能服務(wù)好學(xué)生的，只有環(huán)環(huán)相扣，才能把工作處理好。只要我們團結(jié)一致，多一份溝通，多一份理解，多一份贊美。工作中精益求精，認真負責(zé)，勁往一處使，只有這樣才能同心聚力做好工作。

第三篇：醫(yī)院中層干部管理方案

**縣婦幼保健院、**縣婦女兒童醫(yī)院

中層干部管理辦法

各科室: 為了建立科學(xué)規(guī)范的干部選拔任用和管理制度,形成富有生機與活力,有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人機制,推進干部 “四化”建設(shè),結(jié)合本院實際情況特定本管理辦法。

一、中層干部管理原則 1.堅持黨管干部的原則;2.堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t;3.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;4.堅持民主集中制的原則.二、中層干部選拔任用條件

1、政治條件:(1)政治素質(zhì)高、原則性強、辦事認真負責(zé)、工作勤奮、作風(fēng)扎實,注重職業(yè)道德,能以身作則,富有開拓精神,能創(chuàng)造性開展工作.(2)近三年考核合格以上,身體狀況良好.2、業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)業(yè)務(wù)科室負責(zé)人要具有良好的專業(yè)理論知識和實際操作能力,有較強的管理協(xié)調(diào)能力,能勝任科室業(yè)務(wù)工作,具有一定科研和創(chuàng)新能力.(2)職能科室負責(zé)人應(yīng)具有相關(guān)的專業(yè)理論知識,熟悉管理理論知識和相關(guān)政策,具有較強的管理協(xié)調(diào)能力和文字表達能力,能勝任本部門工作。

3、任用資格:(1)行政職能科室負責(zé)人年齡要求:男55歲以下,女55歲以下,具有大專以上學(xué)歷或中級職稱20年以上。

(2)業(yè)務(wù)科室負責(zé)人年齡要求:男58歲以下,女55歲以下,臨床科室要求具有大專以上學(xué)歷，副高以上專業(yè)技術(shù)職稱或中級職稱20年以上,醫(yī)技科室要求具有中專以上學(xué)歷或中級以上職稱.(3)護士長年齡要求應(yīng)在55周歲以下,具有中專以上學(xué)歷和主管護師以上專業(yè)技術(shù)職稱

三、中層干部選拔任用方式 結(jié)合醫(yī)院實際情況采取兩種方式.(1)擇優(yōu)聘任:經(jīng)過民主推薦、組織考察、任期述職、民主評議、黨支部審定,由院長聘任.(2)競爭上崗:公開報名、資格審查、統(tǒng)一考試、民主測評、任前公示,黨支部審定,由院長聘任.四、中層干部任期內(nèi)管理

1.中層干部由院長聘任后任期一年,年終每位中層干部必須進行個人述職,并由醫(yī)院考核組對其進行任期目標考核.中層干部述職必答內(nèi)容:(1)科室管理;(2)科室業(yè)務(wù)發(fā)展和人員培訓(xùn);(3)科室各項業(yè)務(wù)指標和經(jīng)濟指標完成情況及上年比較增減情況;(4)科室行風(fēng)建設(shè);(5)個人醫(yī)德行為(有無私自外出會診、手術(shù)、收取”紅包”、藥品回扣等).2.對聘期內(nèi)不能較好履行職責(zé)者實行誡勉制度,并限期整改,到期后不能整改者或發(fā)生下列情況之一者,經(jīng)院黨支部討論通過,院長有權(quán)予以解聘.(1)收受”紅包”和回扣,影響惡劣者;(2)管理能力低下,團結(jié)協(xié)作意識淡薄,無所用心,不求上進,造

成科室秩序混亂,多項規(guī)章制度無法實施落實,多項責(zé)任目標不能達到.(3)本人發(fā)生重大醫(yī)療責(zé)任事故或因管理不善,科室發(fā)生重大醫(yī)療責(zé)任事故;(4)導(dǎo)致醫(yī)院資金、財產(chǎn)、設(shè)備等重大損失;(5)嚴重違反院紀院規(guī),受到行政處分和黨紀處分者.五、科室負責(zé)人的權(quán)利

科主任(科長)是科室工作的全權(quán)負責(zé)人,護士長在科主任領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)科室護理工作,科主任(科長)的權(quán)利包括:(1)行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán):負責(zé)制定科室工作計劃,以崗位責(zé)任為核心的科室內(nèi)部規(guī)章制度及多種形式的目標管理責(zé)任制,并負責(zé)組織實施與監(jiān)督檢查,特別要加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的監(jiān)督管理.(2)人事管理權(quán):科主任(科長)擁有對本科室人員的選擇權(quán)、職稱晉升的建議權(quán),不合格人員退用權(quán).(3)業(yè)務(wù)建議權(quán):根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃,在醫(yī)院宏觀調(diào)控下,依據(jù)醫(yī)院規(guī)章制度,科主任(科長)有對本科室業(yè)務(wù)發(fā)展、新技術(shù)、新項目開展以及人員進修、培訓(xùn)和參加各種業(yè)務(wù)活動的決定權(quán).(4)經(jīng)濟分配權(quán):在醫(yī)院調(diào)控的范圍內(nèi)有權(quán)在科室內(nèi)進行二次分配.六、中層干部管理的紀律和監(jiān)督 在中層干部管理中應(yīng)遵守下列紀律:(1)不準超職數(shù)分配中層干部,或者違反規(guī)定提高干部的職級待遇;(2)不準臨時決議干部任免;(3)不準拒不執(zhí)行干部輪崗,交流的決定;(4)不準在任用干部中任人唯親、封官許愿、營私舞弊、搞團團伙伙,或者打擊報復(fù);

(5)不準在干部考察工作中隱瞞,歪曲事實真相,或者泄露醞釀,討論干部任免情況;(6)不準個人決定干部任免,個人不能改變院支部會議集體作出的干部任免決定.院黨支部按照有關(guān)規(guī)定,對中層干部選拔任用和管理工作進行監(jiān)督檢查,受理有關(guān)舉報,申述,制止,糾正違規(guī)行為,并對有關(guān)責(zé)任人提出處理意見或者處理建議.**縣婦幼保健院

二OO八年三月十二日

第四篇：醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想

醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想

-----------惲麗君

為使我院整體醫(yī)療服務(wù)體系更上一個層次，院領(lǐng)導(dǎo)加強學(xué)科人才的培養(yǎng)，尤其是管理人才的培養(yǎng)，在今年院部組織我們中層干部參加了培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)班，使我們更進一步了解了管理的重要性和必要性，也學(xué)會了一些管理上的方法和技巧，通過這次學(xué)習(xí)，下面針對我們科室談?wù)勎覀€人的體會和感想：

思考的問題：

（一）需要與愿景 需要：核心競爭力 組織與團隊 學(xué)習(xí)與提高 學(xué)科與立業(yè) 文化與發(fā)展

思考

（二）：對策 看清形勢 把握良機 加強交流

團結(jié)：同舟共濟、攜手共進

敬業(yè)：工作質(zhì)量、工作點前移、學(xué)習(xí)提高

警惕：風(fēng)險意識（工作風(fēng)險、藥品風(fēng)險）

科主任的角色認知

－－應(yīng)有配角意識 當好院領(lǐng)導(dǎo)的下手 做好參謀

尊重而不逢迎

鼎力相助的誠心誠意，努力做好分管工作。要積極主動地完成正主任安排的工作，起到良好的助手和參謀作用。服從而不盲從

對于分管院長布置的工作，在不違背原則的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)實際情況靈活變通，創(chuàng)造性地開展。明確任務(wù)與責(zé)任 －－立業(yè)不樹權(quán)

做好本職工作

首先應(yīng)該清楚，自己是干什么的，應(yīng)該干些什么及怎樣去干。1+1>2的效果

在管理與專業(yè)上互補，最大限度地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)團隊的各種知識和能力。要有維護核心的思想意識

團結(jié)、配合與協(xié)調(diào)，樹立領(lǐng)導(dǎo)團隊的威信。持續(xù)學(xué)習(xí)與提高

緊跟政策變化與學(xué)科進展，持續(xù)更新觀念

團隊精神 揮灑個性，優(yōu)勢互補 眾狼一心，同進同退 忠誠，鑄就卓越 溝通交流，密切合作

為了大局利益，勇于犧牲個人利益

科主任是構(gòu)成醫(yī)院的基礎(chǔ)和功能單位，醫(yī)院水平是全院各科主任

水平的綜合體現(xiàn)，科主任既是本專業(yè)的學(xué)科帶頭人，又是管理者，融業(yè)務(wù)工作與管理工作于一身，除了全科醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療、教學(xué)、科研等方面技術(shù)的提高有培訓(xùn)和促進的責(zé)任，還對科室的行政、經(jīng)濟工作全面負責(zé)，并且在醫(yī)院管理中直到承上啟下，平衡的作用，執(zhí)行上級的指標，做好科學(xué)的管理，帶領(lǐng)科室成員達成任務(wù)，使各項資源充分有效原發(fā)揮，并且起到溝通和協(xié)調(diào)作用，雖然在以前的工作中也在做很多事情，但是通過這次學(xué)習(xí)，更加明確了自己的工作職責(zé)和方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我將深深感到做好一個科主任，擔(dān)負著非常重要的使命，科室的正常運行，科室任務(wù)執(zhí)行，科室學(xué)科建設(shè)以及科室工作的質(zhì)量保證，專業(yè)技術(shù)人員思想作用及技術(shù)素質(zhì)提高，醫(yī)療風(fēng)險防范都取決于科主任管理能力和管理水平，通過這次培訓(xùn)，我一定要在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下把學(xué)到的管理知識運用到實際的管理中去，為科室的發(fā)展，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的責(zé)任。

第五篇：醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想

醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想

-----血液腫瘤科

作為一名新晉的醫(yī)院中層干部，我有幸參加了為期兩天的2017年干部素質(zhì)教育培訓(xùn)班。通過這次培訓(xùn)，使我們進一步了解了醫(yī)院的發(fā)展歷史及未來發(fā)展方向，也學(xué)習(xí)了管理相關(guān)知識及方法，下面結(jié)合我們科室具體情況談?wù)勎覀€人的體會和感想： 1.科室副主任的角色認知

一個科室的副主任應(yīng)有配角意識，當好院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的下手，做好參謀，尊重而不逢迎，鼎力相助、誠心誠意，努力做好分管工作。要積極主動地完成科主任安排的工作，起到良好的助手和參謀作用。

一個科室的持續(xù)健康發(fā)展需要臨床、科研、教學(xué)的齊頭并進，其中科室主任及護士長肩負著重要責(zé)任和使命，副主任要積極配合科主任做好各項工作。作為我院起步及發(fā)展較晚的一個科室，我們血液腫瘤科的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)并存，通過這次培訓(xùn)，我一定要在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的帶領(lǐng)下把學(xué)到的管理知識運用到實際的工作中去，為血液腫瘤科的發(fā)展、為醫(yī)院的發(fā)展履行自己應(yīng)盡的職責(zé)、做出自己應(yīng)有的貢獻。2.全力以赴、坦誠待人，增強團隊意識

對工作要全力以赴，對同事要坦誠相待，這是做中層最基本的準則，也是做人的基本準則。全力以赴就是要做到愛崗敬業(yè)，這也是社會主任核心價值觀的體現(xiàn)。因此，作為中層干部，要懂得自己崗位的重要性，更要意識到自己工作的不努力和失誤將會給科室?guī)碓鯓拥奈：Γ瑥亩鰪娮约旱膽n患意識。與此同時，中層干部要做到坦誠待人。不僅要坦誠于自己的領(lǐng)導(dǎo)，更要坦誠于自己的同事，乃至于自己周圍所有的人。與人坦誠不僅是提高中層執(zhí)行力的需要，更是做人做事的基本要求。

同時，對于一個科室的發(fā)展來說，團隊建設(shè)非常重要。大家因為共同的理想和信念、共同的價值觀才集聚到一起，成為一個科室，共同發(fā)展進步。以個人魅力管理，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。同事們在一起，要相互合作，合作好才能發(fā)揮團隊效益，否則就是一盤散沙，甚至內(nèi)耗巨大，個人也無法實現(xiàn)人生價值。

因此，作為中層干部，要不斷學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)，不斷創(chuàng)新工作方法和思想方法，用自己的行動帶動和激發(fā)同事的工作積極性，忠誠履職，擔(dān)當使命，為我院“五個一流”“一院兩址”目標的實現(xiàn)而努力奮斗。