第一篇：黑林鎮幼兒教育工作匯報

黑林鎮幼兒教育工作匯報

一年來，我們黑林鎮的全體保教人員在縣教育局領導的悉心指導下，在校領導的關懷支持下，認真貫徹落實教育方針和幼教法規，抓住關鍵，圍繞中心，有目的、有計劃、有步驟、有組織，多形式地開展教育教學活動。從實踐中發現問題、分析問題，解決教學活動中的實際問題，團結協作

第二篇：黑林鎮幼兒教育工作匯報1

黑林鎮幼兒教育工作匯報

一年來，我們黑林鎮的全體保教人員在縣教育局領導的悉心指導下，在校領導的關懷下支持，認真貫徹落實教育方針和幼教法規，抓住關鍵圍繞中心，有目的、有計劃、有步驟、有組織，多形式地開展教育教學活動。從實踐中發現問題、分析問題，解決教學活動中實際問題，團結協作，勇于創新，一年一個新步子，一年一個新起點，辦園效益有了顯著提高。下面是我們在貫徹新《綱要》爭創市一類園的幾點具體做法：

一、互幫互助，結隊同行

我們黑林鎮地處丘陵山區，是全縣的貧困鄉鎮之一，經濟條件落后，幼兒教育也是如此，目前我們黑林鎮現有20個教學點，41個幼兒班，53名幼兒教師。我們的幼兒教育要想跟上改革發展形勢，在全縣幼教行列中不掉隊，就必須走處去，請進來，向全縣最好的幼兒同學習請教，學習他們的先進教學經驗、教學管理、以及多種多樣的教學活動。尋找差距、改正缺點，從而拉近我們與先進幼兒園的距離。今年在縣教育局初教科領導的關心指導下，贛馬鎮中心園與我們結成了幫扶對子，這是我們幼兒園的大喜事，也是我們幼兒園的一大希望。

今年我們全體幼兒教師共同努力，勤奮好學，先后有2名教師獲縣教學基本功大賽二等獎，他們是（周麗麗、劉少麗），有4名教師獲縣級美工制作三等獎，他們是（劉玉翠、李世愛）。

二、心中有目標，眼中有孩子，時時有教育

時空觀的擴大是現代教育的一大特征，素質教育是一種講究效益的教育，樹立大課程觀具備滲透教育的策略和能力足教育素質又一方面的要求。雖然幼兒教育一直就倡導“寓教育于各項活動之中”，但長期以來，受狹隘課程觀與“應試教育”的影響，不少老師至今仍重上課，忽視將教育滲透于幼兒各項活動過程之中，我園在實踐中要求保教人員做到“心中有目標、眼中有孩子，時時有教育”。

1、健全制度，明確職責

為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，做到分工明確，責任到人。園領導班子目標明確，分工具體，團結協作，取長補短，逐步形成．了結構合理，凝聚力強，作風端正的管理隊伍。同時，根據實際，我園制定教職員工崗位職責、月考細則及學期考核制度等35項規章制度，務使管理工作制度化、科學化。我們還成立了安全、衛生、常規三個檢查小組，每周進行檢查評估，每月以檢查結果為依據，對照細則，對崗位人員進行考核評估，取得了良好的效果。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展，“文明、守紀、團結、進取”的良好的風氣在我園已基本形成。

2、加強保教，重視家教

根據《規程》精神和幼兒實際，我們堅持以服務為宗旨，認真做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做到一問、二看、三摸、四處理、五記錄，每年體檢一次，注重幼兒的口腔衛生與眼衛生教育，由于抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系，成立了家長委員會，定期開展家教活動，每月開展家長開放日活動，讓家長們觀看幼兒半日活動，使家長了解幼兒園教育工作的內容和方法。利用“三〃八”婦女節和“六〃一”兒童節，讓幼兒與家長一起參加游戲活動和體育運動。建立了家長聯系卡，注重信息反饋，增強了家園之間的聯系和交流，擴大了與社會、家庭的溝通面，從而贏得了社會、家長的支持和配合。

3、面向全體，精心育人

多年來，我園一貫把幼兒的德育教育放在首位，并滲透在一日活動之中，為合理安排好幼兒一日生活的各個環節，我們認真組織體育活動，保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間；建立值班護導制度，安排好接送幼兒，并制定了嚴格的安全防

護措施。針對幼兒年齡小、可塑性大的特點，我們開展了“五星獎”評比活動，這“五星”是“有禮貌，習慣好’’、“講衛生，愛勞動”，“愛學習，樂參與”、“合作好，會分享”，“有愛心，懂珍惜”，每月評比一顆星。提高幼兒整體素質是我園教育的最終目的。為此，我們改變了以往少數幼兒參加各類比賽和娛樂的活動形式，提高幼兒的參與率，發揮全體幼兒的積極性。例如，在慶祝“六一”活動中，幼兒人人參與團體操表演，開展豐富多彩的游藝活動，并邀請家長一起參加，讓幼兒感受大家庭的溫暖，培養了幼兒的交往和合作能力。再如，慶祝國慶節，我們開展了“愛祖國、愛家鄉”的活動，把他們帶到了大樹村參觀劉少奇故居，知道崇敬和愛戴老一輩革命家，讓幼兒了解祖國的今天與明天，培養幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉的思想情感。

在日常的教育教學活動中，我們充分利用大自然的教學環境，就地取材，實現家園共育形式，幼兒園、家庭、社會三大塊結合的整體教育體系。使我園培養的幼兒體格健全，適應力強，興趣多樣，思想活躍，有良好的習慣和較強的社會交往能力，從而贏得了家長的滿意，小學的歡迎，是社會認可的一所幼兒園。

三、努力創造條件，改善辦園條件

隨著市場經濟的發展和教育教學改革的深化，我們深深的意識到只有在發展中才能求得生存。

而要發展必須向更高的目標邁進。我們立足于爭創市一類幼兒園，認真分析教育發展形式以及我園的現狀，明確目標，抓住創建市一類幼兒園的這一不可多得的機遇，努力促進辦園水平，辦園檔次，再上一個新臺階，我園才能在贛榆乃至連云港幼教戰線上占有一席之地，這既是我園全體保教人員的共識，也是我園在21世紀初的一次重要選擇。

第三篇：黑林鎮中心幼兒園法制宣傳活動

黑林鎮中心學校法制宣傳活動小結

在“12·4”全國法制宣傳日到來之際，我校按照上級《關于組織開展“12·4”全國法制宣傳日活動的通知》精神，統一要求，精心部署，扎實工作，面向廣大師生進行了形式多樣的活動，取得了良好成效。現將主要工作總結如下：

一、活動主題和指導思想

今年“12.4”法制宣傳日的活動主題是“弘揚法制精神，推進依法治教”。指導思想是：全面落實科學發展觀，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，堅持依法治教的基本原則，認真開展普法工作，做到了有計劃，有要求，有措施。在認真抓好師生的法制教育活動中，努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合。通過扎實而有效的 法制教育宣傳活動，增強了學校教師依法執教的意識，增強了學生的法制觀念，形成了一個濃厚的學法、守法的氛圍，為構建和諧校校營造良好的社會氛圍。

二、營造宣傳氛圍：

學校領導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，11月29日主持召開動員大會，認真學習上級《關于開展2008年“12.4”法制宣傳日活動的通知》的精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。

三、活動開展情況

1、學校在周一（11月29日）利用國旗下的講話對師生進行法制宣傳教育。

2、組織學習：為了真正把普法活動落到實處，讓每位教師了解更多的法律知識，學校利用周一例會的時間組織大家學習了《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》以及《全國學前教育工作電視電話會議上的講話》等相關內容，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。通過學習宣傳，進一步在教師中牢固樹立依法治國，依法治交，執政為民，依法維權的觀念。

3、收看專題片：組織全校師生觀看交通安全錄相片，形象生動的畫面使學生進一步了解了法制教育的有關知識。

4、組織全校教師進行普法考試，讓教師進一步增強普法意識。總之，通過開展法制宣傳系列活動，不但在廣大師生中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體師生的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法執教能力，促進依法治校依法治教的進程，今后我們將認真總結經驗，以新的姿態，新的措施開展明年的普法工作。

2011年11月28日

黑林鎮中心小學法制宣傳教育活動

為配合全國法制宣傳教育活動的開展，進一步推動“四五”普法教育，結合市區有關文件精神，我校將進行法制宣傳教育，具體活動計劃如下：

1、營造良好氛圍

結合“平安校校”活動的開展，進一步加強學生校安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗、家校小報中設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。

圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全校形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導學生，感染家長。

2、加強思想建設

在全校教師中開展“學法、守法，做文明市民活動”。結合我校教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教師學習上級下發的《法制教育讀本》等有關書籍，配合上級組織教師進行法律法規知識答卷，要求教師觀看中央電視臺的全國法制宣傳日特別活動，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規、國家憲法與實際工作相結合、與生活實踐相結合，談自己的感受。

3、進行教育實踐

將法制教育宣傳融入校本課程中，在各班開展“我做學法、守法小公民”活動。組織各班教師結合班級

學生年齡特點從學生生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，在中大班開展“我是安全小衛士”、“走在馬路上”等主題活動，使學生對“法”有比較具象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規的意識。

結合上級指示精神，有計劃有步驟地進行法制教育宣傳活動，并根據實際情況進行調整，將法制宣傳教育推向深入。

2011年4月

黑林鎮中心小學法制教育活動開展情況總結

為了營造良好的法治環境是建設法制單位的具體舉措，提高自身依法行政水平的需要，結合本校實際，開展一系列的法制教育活動。這次學習法制宣傳活動采取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實。現將開展情況總結如下： 1.營造良好氛圍

結合“平安校校”活動的開展，進一步加強學校安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。

圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全校形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導學生，感染家長。2.加強思想建設

在全校教職工中開展“學法、守法，做文明市民活動”。結合我校教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法規和相關安全知識，并撰寫學習心得體會。除利用家校聯系宣傳欄宣傳法律法規知識外，還利用網絡優勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓學校全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養成守法的品質，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規范教育教學行為，使學校法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構筑 “學校、家庭、社會”一體化的法制教育格局。3.進行教育實踐

將法制教育宣傳活動融入校本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于學生一日教育教學活動中，各班教師結合班級學生年齡特點從學生生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，開展“我做學法、守法小公民”活動。如：“我是安全小衛士”、“走在馬路上”等主題活動，使學生對“法”有比較形象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規的意識。我們還利用國旗下講話、法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣傳員”，教育小朋友們如何保護好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育學生從小愛祖國、愛家鄉、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子；各班利用“家校聯系欄”設立法律宣傳驛站，創設法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的教育觀。

通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全校教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧校校營造了良好的法治氛圍，也為學校開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

2011年5月

第四篇：黑林鎮成人教育中心校2009年工作總結

黑林鎮成人教育中心校2009年

工 作 總 結

一年來，我們以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面落實省、市《關于大力發展職業教育的決定》的文件精神，加強領導、強化管理，圍繞區域教育現代化建設目標，按照發展現代農業、建設社會主義新農村的總體要求，以農民增收致富為目的，以培養有文化、有道德、懂技術、會經營的新型農民為主線，創新成人教育，提高服務能力，促進了全鎮成人教育工作的健康發展，現以圓滿完成全年的工作任務：農村實用技術培訓人數4800人次；農村勞動力轉移培訓980人,其中培訓新增勞動力30人;致富骨干培訓150人；農民工培訓30人；鎮村企業職工培訓180人；成人高中招生24人，老年教育70人。

具體工作措施如下：

一、搶抓機遇，大力加強成人教育中心校的陣地建設，整合社區教育資源。⒈加強成人教育中心校建設

認真貫徹落實江蘇省教育廳《關于進一步加強鄉鎮成人教育中心校建設的意見》和省“加強鄉鎮成人教育中心校建設，促進農民增收”工作會議精神，充分認識了加強鄉鎮成人教育中心校建設，在社會主義新農村建設中的重要作用。加強全鎮農民學習的載體建設，積極推進成人教育中心校向鄉鎮社區教育中心轉變。加強村民學校建設，促進農村社區教育發展。要加強管理、合理規劃、建好陣地，積極把成人教育中心校辦成開展社區教育、技術培訓與推廣、勞動力轉移培訓、農民創業培訓、扶貧開發服務站和社會主義精神文明建設的主陣地。

2.加強社區教育資源整合 根據我鎮實際情況，以鎮成教中心校為依托，全面建設社區教育中心，負責對區域內社區教育的管理、協調、服務和指導。由政府牽頭，以成人教育中心校為載體，建設好集基層黨校、人口學校、文化活動中心、勞動保障、農技中心、老年活動中心為一體的社區教育中心，使社區教育資源綜合利用和社區教育功能得到充分的綜合發揮，實現布局科學化、資源配置集中化、教育作用最大化、培訓實效最優化。在社區內建設市民學校及村、企文化技術學校，開展社區內各類人員的教育培訓。積極開展靈活多樣、豐富多彩、生動活潑的教育培訓活動，注重加強對農民的社會公德、家庭美德、職業道德的教育，引導農民“致富思源、富而思進”，為農民致富不斷注入新活力。大力推進老年教育工作，完善機構，有步驟、有成效地做好這方面的工作。要認真組織好學校和教師向社會開放工作，開展好“農村教育進農戶”活動，切實為我鎮社區教育的發展作出貢獻。

二、解放思想，大力實施現代農民教育工程。1.大力實施現代農民培訓工程

大力實施現代農民教育工程，充分發揮農科教結合示范基地的作用，加大對農民的培訓力度。圍繞山區主導產業，開展職業資格證書、“綠色證書”及現代農業新品種、新技術、新標準培訓，培養了一批懂技術、會經營、能創業的基層農業技術員、科技示范戶、農民經紀人等骨干，使之成為產業科技致富的骨干帶頭人。

2.開展農村勞動力轉移培訓

以掌握實用技術、提高職業技能、增強就業競爭力為培訓重點,切實抓好返鄉農民工培訓、駐地農民實用技術培訓和初、高中“兩后雙百”培訓。對回鄉初、高中畢業生100%進行培訓，對適齡人員100%推薦就業。搞好職業技能和實用技術培訓，有針對性地進行電腦操作、商品營業、市場營銷、烹飪廚藝、家電維修、車輛修理、服裝裁剪、物業管理、家政服務等培訓。搞好創業培訓，鼓勵和引導農村勞動力自謀職業和自主創業，幫助其樹立和更新創業觀念，增強創業能力，著力培養了一批農村創業帶頭人。

三、加快步伐，抓好創建工作

成教校對照省、市級農科教結合示范基地標準，注重提高，確保基地健康發展。在每村扶持1個科技致富示范戶，帶動一批農戶脫貧致富。統籌搞好適應農村教育的新技術、新方法、新內容，實行靈活多樣、開放性的辦學模式，大力開展生產實踐、社會服務、技術推廣活動。突出山區特色，搞好“一鎮一品”的推廣，注重一個“新”字，講求培訓實效，為當地農村產業和技術更新獻計獻策。真正做到建立一批基地、推廣一批成果、培訓一批人才、發展一批產業、致富一方農戶。

四、務真求實，搞好成人高中學歷教育及初等職業教育工作。

在成人高中學歷教育方面，不斷加大宣傳力度，抓好每年春季、秋季的兩次招生，擴大招生數量，動員社會青年和初中畢業生參加成人高中學習。組織開展教學檢查，加強對教學過程的檢查，提高教育質量。建立健全規章制度，進一步規范學籍管理、檔案管理和畢業考試管理，嚴格核發畢業證書。對文化程度低的農村勞動力，特別是農村婦女，動員和鼓勵她們學文化、學技術，讓她們在農村建設中發揮作用。

黑林鎮成人教育中心校 2009年12月20日 黑林鎮成人教育中心校2009年上半年

工 作 總 結

2009年上半年，我鎮成人教育工作堅持“三個代表”重要思想，以服務“三農”為宗旨，大力推進農村實用技術培訓，推進社區教育，促進全民學習、終身學習的學習型社會的形成，為全鎮經濟快速，健康發展，社會和諧進步作出了積極貢獻。

一、各項目標任務全面完成

1、農村勞動力移民培訓就業完成情況：職工技能培訓599人；引導性培訓900人，培訓和就業5239人，農村勞動力培訓面達到46.2%；

2、實用技術培訓完成情況：培訓3030人，農民創業帶頭培訓14人；

3、“兩后”教育培訓達130人；

4、脫盲鞏固率達99%以上；

5、中小學校教育資源向社會全面開放。

二、認真細致，推動工作全面完成

堅持以就業為重點，積極開展職業教育與培訓工作。

1、認真做好應屆初、高中畢業生全面接受農村實用技術和職業技能培訓工作，使之其掌握2項以上的科學致富技術，樹立良好的就業意識，培訓后都采取推薦就業式自立創業，自謀職業方式實現了充分就業。

2、結合全鎮農業產業結構調整，發展特色農業產業，充分利用農村勞動力示范基地，開展農村實用技術培訓，實施“農科教”結合，引進適合各村需要的新技術和新品種，進行實驗、示范、培訓和推廣，促進農民致富增收，促進經濟發展。

3、加強農村勞動力轉移培訓就業工作，重點實施“鎮摸人頭，學校搞培訓，企業下訂單”的培訓模式。一是結合我鎮農村勞動力就業實名制工作，分年齡段摸清農村勞動力就業的基本情況和就業意愿，建立培訓轉移就業的人頭檔案，并負責組織農民參加培訓；二是根據職業教育資源實際，制定職業技能培訓的項目，供家村富余勞動力選擇；三是加強對培訓工作過程的管理和職業技能的簽定工作；四是根據勞動、農業、教育等部門共同收集的企業用工信息，引導學校與企業簽訂“用工合同”，實施“訂單培訓”；五是以新都職業技術學校為龍頭，鎮成人學校為骨干，按照企業要求實施培訓，確保農村勞動力向非農業產業和城鎮有序轉移。

4、積極依托農村中小學和各村現有的現代運程教育平臺，大力發展農民網校，提高農民培訓信息水平。使網校既可對農村干部、村民進行培訓，又可作為信息收集、信息發布、技術推廣、政策咨詢的富民通道。

5、加強農村富余勞動力的創業培訓，引導他們自謀職業和自主創業。

6、積極整合全鎮教育資源，健全農民教育培訓網絡，充分利用現有師資，校舍、村委會辦公場地和現代運程教育設備，加強農民教育培訓。

三、以學習型社區建設為重點，開展社會教育工作

1、大力推進社區，充分發揮社區教育學校在社區教育中的指導輻射，示范和帶動作用，以社區教育為重點，積極推進“學習型社區”建設。

2、認真貫徹落實《關于進一步推進社區教育工作的意見》進一步深化和規范學校資源開放工作，學校教育資源向社會全面開放，“學習型家庭”、“學習型單位”、“學習型社區”逐步形成。

3、認真開展4月23日的世界讀書日宣傳活動，活動共贈閱圖書1500冊，開展場鎮宣傳活動一次。

4、認真開展5月上旬的終身學習宣傳周活動，共召開各類宣傳會議5次，舉辦場鎮宣傳活動1次，有6000人次參加了宣傳周活動。

第五篇：黑林鎮中心小學集體備課制度

黑林鎮中心小學集體備課管理制度

一、指導思想：

備好課是加強教學的預見性和針對性，充分發揮教師主導作用和學生主體作用的重要保證，也是教學質量提高的因素之一。因此，不論是有豐富教學經驗的老教師，還是任教不久的新教師，都要認真備課。

二、備課的任務：

（一）確定學期各單元訓練的重、難點。

（二）分析本年級學生學習特點。

（三）統一調整教學進度。

（四）安排本年級本科教學活動。

三、教師備課的要求：

學期備課，每位教師在學期開始前，先通覽教材，領會教材的編排意圖、知識結構和邏輯體系，弄清本年級、本學期的單元和各課分別要完成哪些教學任務以及重點、難點，分清主次、劃分課時，在備課本的第一頁應寫上學期授課計劃。

四、備課管理：

（一）定時間、定地點、定內容、定中心發言人，備課內容必須按計劃進行。

（二）無故不參加集體備課，一經查實，取消本學期評優評先資格。

（三）若更改時間、地點要提前一天告知負責行政。

（四）學期評出集體備課優秀小組。

（五）成立領導小組督查指導。

（六）明確職責：

1、行政人員

①共研共備，提出合理化意見。

②巡視指導落實集體備課工作。

③隨機抽查各課教案。

2、備課組長

①制定備課計劃

②組織備課活動

③期末收集集體備課教案

3、主備人

①提前一周，認真備課。

②主動聽課，總結反思。

4、復備人

①提前閱讀教案。

②寫出自己建議。

③形成個性化的課堂教學。

五、集體備課操作辦法：

（一）備課組長分工。

（二）主備人必須提前一周備好下周要上的課。

（三）在集體備課討論前三天必須把教案復印好交給同組的老師和負責的行政。

（四）復備人必須認真閱讀教案并在輔備欄寫出自己的個人意見及建議。

（五）集體備課當天共同研究、各抒己見。

（六）備課教師整理自己的教案，根據教育對象及自身風格，對集體備課作好個性化處理。

（七）及時反思。

（八）每學期上交一次成文的教學案例反思

2012年9月