第一篇：2018小學四年級語文質量檢測卷

2017年湖北黃岡黃州區小學四年級語文質量檢測卷

基礎積累

一、我會把下面的句子規范、美觀地寫在田字格里。（3分）

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

二、根據拼音寫詞語。（6分）

luò tuo wān yán mì shí biān fú

hé xié xī shēnɡ yú chǔn bái lù

lónɡ yǎ biǎn què zuì è ɡān zànɡ

三、寫出下列同音字。（6分）

wéi（）一（）墻（）護 jiàn（）康（）設 關（）zhù（）意（）扎 居（）biàn（）別（）解（）白

四、我會填。（4分）

供 貢（）獻（）認（）養 貫 慣習（）（）性（）徹 健 鍵（）康（）盤

五、對號入座，將正確的序號填入括號里。（8分）

1.屈：A.彎曲；使彎曲 B.屈服；使屈服

C.理虧 D.委屈；冤枉

（1）堅強不屈（）（2）屈從（）．．（3）屈指可數（）（4）受屈（）．．2.釋：A.解釋 B.消除 C.放開；放下

（1）手不釋卷（）（2）釋疑（）．．（3）注釋（）（4）愛不釋手（）．．

六、照樣子，寫詞語。（3分）

1.孤零零（ABB式）_____________ _____________ 2.磕磕絆絆（AABB式）_____________ _____________ 3.清香裊裊（ABCC式）_____________ _____________

七、把下列詞語歸類。（6分）

觀察 詢問 巡視 瞅 乞求 叮囑 追趕 直奔 贊嘆 散步 瞪 溜達

含有“看”的意思的詞語:_________________________________ 含有“說”的意思的詞語:_________________________________ 含有“走”的意思的詞語:_________________________________

八、請將這些詞語送給課文當中的主人公，將序號填入括號里。（4分）A.挑戰權威，追求真理 B.機智，勇敢 C.專心致志，堅持不懈 D.勤奮勞作，堅毅不拔

1.《父親的菜園》中的父親：（）2.《兩個鐵球同時著地》中的伽利略：（）3.《小英雄雨來》中的雨來：（）4.《魚游到了紙上》中的聾啞青年：（）

九、按要求改寫句子。（3分）

1.我們怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？（改為陳述句）_____________________________________________________ 2.她在花香的引導下，非常極其準確地把手伸向一朵沾著露珠的月季花。（修改病句）

_____________________________________________________ 3.很多小朋友在河里鉆上鉆下。（改為比喻句）

_____________________________________________________

十、選詞填空。（4分）

維護 維持

1.每個人都應該（）祖國的尊嚴。2.警察叔叔正在事故現場（）秩序。

凝神 凝視

3.男孩站在樹下，正（）傾聽著什么。

4.我（）著這幅畫，仿佛看到了畫家那豐富的內心世界。

十一、填詩句、名句。（每空1分，共8分）1.我能從“________________，________________”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面；從“________________，________________”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。2.春霧風，________，秋霧陰，________。3.____________，夜靜春山空。4.早開的紅梅——__________

閱讀理解

十二、閱讀文段，回答問題。（15分）

一位母親與家長會

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，唯有他表現最差；唯有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”

她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>

高中畢業了，第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。

她兒子從學?；貋?，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……” 這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1.這篇文章從某種角度來說，也敘述了一個孩子的成長過程，從文中尋找相關語句，概括出“兒子”的成長過程。（6分）幼兒園：_______________________________________ 小學：_________________________________________ 初中：_________________________________________ 高中（畢業）：_________________________________ 2.母親每一次開完家長會都對兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說說母親這樣做的理由。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________ 3.讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫下來。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________ 4.試用簡短的話概括這篇文章的內容。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

作文天地

十三、作文。（30分）請以“第一次______”為題寫一篇作文。人生中有許多第一次：第一次上學，第一次電腦課，第一次當升旗手，第一次站在領獎臺，第一次學騎車，第一次……

提示：將題目補充完整后，再寫清楚事情的起因、經過、結果，一定要寫出真情實感，字數在350字左右。

2017年湖北黃岡黃州區小學四年級語文質量檢測卷

五、1.（1）B（2）B（3）A（4）D 2.（1）C（2）B（3）A（4）C

七、觀察 巡視 瞅 瞪

詢問 乞求 叮囑 贊嘆 追趕 直奔 散步 溜達

八、1.D 2.A 3.B 4.C

十、1.維護 2.維持 3.凝神 4.凝視

十二、1.幼兒園：在板凳上連三分鐘都坐不了，老師懷疑他有多動癥。

小學：數學考試在全班倒數第二名。初中：考重點高中有點危險。高中（畢業）：考上了清華大學。

2.她想巧妙地指出兒子應改正的地方和需要努力的方向，使兒子樹立信心，也是對兒子的激勵和期待。

4.這篇文章主要寫了一個自信、善良、聰慧、堅強的母親三次參加家長會后每次都對兒子說“假話”，同時又指出兒子應改正的地方和努力的方向，兒子在母親的激勵和期待下，終于被清華大學錄取了，歌頌了母愛的偉大。

第二篇：四年級語文第六單元 質量檢測卷

四年級語文下冊第六單元質量檢測卷

洲（）填（）烈（）漠（）稚（）州（）鎮（）例（）模（）雅（）班級：——————— 姓名：———————得分：———————

基礎知識

一、給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音并畫上——。（3分）好奇．（hàohǎo）胸脯．（pùpú）漂．亮（piàopiāo）埋．怨（mánmái）貧．瘠（píngpín）樹冠．（guànguān）

二、看拼音，寫詞語。（10分）

tǎoyànyāoqǐngtǔrǎnghuìjí

()()()()

èlièshìnòngdàijiàhúnhuáng

()()()()

xīngluóqíbùyuányuánbùduàn

()()

三、比一比，再組詞。（10分）

濫（）渾（）跨（）涮（）掌（）

監（）揮（）垮（）刷（）撐（）

四、把下列詞語補充完整。（12分）

星（）棋（）縱（）交（）一（）千（）流（）忘（）口（）懸（）閃（）其（）支支（）（）妙（）連（）

積累運用

一、選擇恰當的詞語填空。（4分）

需要必須

1、小學生上課（）認真聽講。

2、我們（）一支強大的科學技術隊伍。嚴格嚴肅嚴酷嚴峻

3、我犯了錯誤時，爸爸的態度總是很（）。

4、面對（）的考驗，我們要有信心。

飽（）深（不（）之（欲（）又（）飛色（））））

（二、按要求改寫句子（10分）

1、我一口氣讀完了《十萬個為什么》。改為“把”字句：

——————————————————。改為“被”字句：

——————————————————。

2、我們在迪拜最大的中心公園散步?？s句：

——————————————————。

3、河水沖下去。改為比喻句：

——————————————————。

5、語文沒考好，我的心情很繁重。

修改病句：

——————————————————。

三、按課文內容填空。（共15分1-3每空一分）

1、“沙漠中的綠洲”指的是（，文中重點

介紹了（）這個城市。

2、《云雀的心愿》一課中，小云雀的心愿是（）。

3、《池上》和《小兒垂釣》都是寫（）的古詩?！冻厣稀肥牵ǎ┐娙耍ǎ懙?。其中寫事的詩句是（），借景抒情的詩句是（）。

4、請編寫一則保護環境的公益廣告。(2分)

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5、默寫一首你喜歡的古詩，并寫上詩人的名字（5分）

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————————————————————————————————————————————————————————————————————————）

閱讀理解

一、閱讀課文片段，完成練習。（9分）

那天清晨，我們在迪拜最大的中心公園散步，正巧碰上一個穿黃馬甲的園林工人在澆水。

“這下面都有自來水管，還需要澆水？”我們指著這些樹和草皮問?！安?，不！”園林工人豎起一個手指連連搖著，又從路邊一個大箱子里拉出一根大片管。霎時，一陣雨霧從空中灑下來，把樹葉、草、和花上的塵土淋得干干凈凈。眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。園林工人高興地笑了，做了個洗臉的動作，說：“你看，它們更漂亮了！”

阿聯酋人民像愛孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。正是有了（），沙漠中的人們才有了（）。

1、聯系上下文解釋詞語。（2分）

散步：——————————————————眨眼工夫：——————————————————

2、在文中的括號內把句子補充完整。（2分）

3、從畫線的詞語中你體會到了什么？（3分）

4、文中有一句話能夠概括這幾個自然段的意思，請找出來寫在下面。

（2分）

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二、快樂閱讀（7分）

謙讓是一種美德

我與小李去商店，車子拐彎時，不小心碰了過路人，過路人頓時面有怒色，這時我恭恭敬敬地走上前，誠懇地說：“對不起，請原諒！”那人一聽，怒氣頓消，還微笑著連聲說：“沒關系，沒關系?！@幾個字竟有如此消氣生和的作用，使我感慨萬分。

生活是美的。謙讓也是一種美。生活中離開了謙讓，美就顯得不協調。有人問孔子的學生子貢，孔子何以有如此淵博的學問？子貢回答說: “夫子溫、良、恭、儉、讓以得之?！边@里的 “讓”就是指謙讓。可見，謙讓之美可以修身正人。謙讓陶冶人的情操，也豐富了生活的色彩與和諧。明朝時，河南洛陽有個叫董篤行的人在京作事，一天，接到母親來信說家里因蓋房砌墻發生爭執，讓他出面干涉。董寄詩一首云：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸，你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨?！倍赣X得有道理，照辦。鄰居受到教育，也主動退讓。結果兩家共讓出八尺寬的地方，兩墻之間成了一條通道，被稱為“仁義胡同”。

謙讓是一面鏡子，它可以照出一個人的修養、道德、氣質和風度，同時也

折射出社會文明的程度。古人言：“富潤屋，德潤身。”富貴錢財可以充實人以外的東西，道德品質才能修人的本身。

不懂得謙讓的人，就難以領略到生活之美。

1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）誠懇--（）爭執---（）協調--（）充實---（）

2、照樣子，寫詞語。（2分）恭恭敬敬（AABB）

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3、本文圍繞謙讓舉了幾個例子？分別寫一寫。（3分）

—————————————————————————————?！??！??！！?。習作（20分）

請從下面提供的事物中選擇幾個，試著編一則童話故事，體現環保的主題。小刺猬小白兔溪水啄木鳥森林野花

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第三篇：小學語文期末質量檢測卷

小學語文期末質量檢測卷

一、字詞百花園。（19分）

1.請你根據拼音，正確、工整寫出詞語。（5分）

ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo（）（）（）（）（）nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

（）（）（）（）（）

2．下面帶點的字注音有錯誤的兩項是（）。（4分）

A.倭（wō）寇 機械（jiè）妖嬈（ráo）凹（tū）凸

B.收斂（liǎn）尷尬（ɡà）鐫（juān）刻 攜（xié）手

C.搪塞（sài）踉（niàng）蹌 剽悍（hàn）弓弩（nú）

D.噩（è）耗 焚（fén）燒 憧（chōng）憬 氣氛（fēn）

3.下列詞語中共有6個錯別字，請圈出來并將正確的字寫在括號里。（4分）

A.繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪（）B.安居樂業 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚（）C.鋌而走險 巧舌如簧 應接不瑕 故伎重演（）

D.連聲屏氣 自強不熄 奄奄一息 大飽眼福（）

4.用“雅” 字組成不同的詞填空。（3分）

（1）杏花村山清水秀，環境清幽，民風古樸（），是休閑度假的好去處。（2）媽媽說鋼琴是（）藝術，希望我用心學習。

（3）語文課上，小光坐的姿勢很不（），老師用目光示意他坐端正。

5.在漢語發展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。（3分）

爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻 都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣

二、句子芳草地。（15分）

1.抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上兩個字的詞。（3分）

（1）剛才還是晴空萬里，轉眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣（惡劣）。

（2）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜——黃瓜生長（）。

（3）他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪（）。

（4）嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭——嚴監生為的是（）。

2.句子推敲。（8分）

（1）忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，，像一條彩虹向我們飛過來。

這句話寫的是。作者將、、這些景物比作彩虹，生動形象。（4分）

（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。” 晏子的回答妙在何處？

（2分）

（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？：這句話與前文寫武松的英雄形象（有、沒有）矛盾，因為。（2分）3.讀一讀，用上帶點的詞語介紹另一種景物。（2分）

非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。

4.你去參觀了我國的一些著名的建筑嗎？在電視中一定欣賞到了吧！請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。（2分）我熟悉的著名建筑：

我寫的句子：

三、寶貝收藏夾。（11分）

1.從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：“。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機智幽默。（3分）

2.諸葛亮采用 的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關的歇后語：。（2分）

3.任選一個中心詞填在括號里，再在橫線上默寫一句與之相關的名言警句。（4分）正直 勇敢 堅強 誠信 奉獻

（）：（）：

4.古代采用、等形式傳遞信息速度?，F代人采用、、等形式傳遞信息，快捷方便。（2分）

四、閱讀歡樂谷。（25分）

（一）乞丐

我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

紅腫的、流著淚水的眼睛，發青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子??！

他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。

但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。

我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發抖的手……“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟?！?/p>

乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。

“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟?！蔽颐靼?，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。

1．聯系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）惘然無措： 惶惑不安：

2．用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個、的乞丐。（4分）

3．“施舍”的意識是。乞丐從“我”這里得到了 ；“我”從乞丐那里得到了。（3分）4.學習第二自然段，用簡練的語言描寫一個人的外貌。（3分）

（二）最佳的小路

世界著名建筑大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園,經過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯絡還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。

格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點——路徑設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。

汽車在法國南部的鄉間公路上奔馳，沿途是法國著名的葡萄產區，漫山遍野是當地農民的葡萄園。一路上他看到人們將無數的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當他們的車子進入一個小山谷時，發現在那里停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產區，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機調轉車頭返回巴黎。

回到住地,他給施工部發了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優雅自然。

第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術研討會上,迪斯尼樂園的路（經 徑）設計被評為世界最佳設計。

1.給加點的字注音： 吆喝（）看管（）撒種（）鋪設（）（2分）2.從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——（）粗俗——（）（2分）3.將短文中畫“ ”的部分各用一個成語代替。A.B.（2分）

4.“對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的?！睆倪@句話中可以看出。（2分）

5.用簡潔的語言概括短文第2自然段的內容。（2分）

6.迪斯尼樂園的路徑為什么會被評為世界最佳設計？聯系短文寫出你的理解。（3分）

五、寫作魔法營。（30分）

作文題目一：耶！我自己說了算 作文題目二：又是一年春草綠 提示與要求：1.任選一題。

2.緊扣文題，內容具體，有自己的體驗與感悟。

第四篇：小學六年語文質量檢測卷8

小學六年語文質量檢測卷(試卷八)

一、在全是音節的那一組后面畫“√”（16分）

(1)fànqiàcaǐngkǎitǎng()

(2)qiàomangyíngjúaniàng()

(3)ǔfǎngyuánsìlànpì()

(4)yīngshxúnlǜcìch?ng()

二、組詞。（4分）

唯（）詳（）幻（）未（）

惟（）祥（）幼（）末（）

三、選擇()中正確的字組詞。（3分）

例：安（祥 詳）→安詳

安（凈 靜）（克 刻）苦

（搏 博）斗 支（緩 援）

堅（決 絕）嚴（厲 勵）

四、按原文填空。（10分）

1．但使（）飛將在，不（）胡馬（）！

2．三萬里河（），五千（）上（）天。

3．紅軍不怕（），萬水千山（）。

4．金沙水拍（），大渡橋橫（）。

5．（）千里雪，三軍過后（）。

五、讀句子，填上恰當的關聯詞。（5分）

1．江姐（）犧牲自己，（）不泄露黨的機密。

2．我發現前面六十多米的地方就是敵人的前沿陣地，（）可以看見鐵絲網和胸墻，（）可以看見地堡和火力點，（）連敵人講話都聽得見。

六、聯系課文回答問題。（6分）

寫出“這個長滿了紅銹的魚鉤，將永遠閃爍著燦爛的金色的光芒！”這句話的深刻含義。____________________________________________________________________________________________________________________________

七、下面的句子使用了哪種修辭方法，填在括號里。（4分）

1．戰士們像猛虎下山一樣沖上敵人陣地。（）

2．落葉沒有一絲哀愁，也不感到一點悲涼。（）

3．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

4．水仙的這種性格、精神，難道不正是人們愛它、贊美它的主要原因嗎？（）

八、擴寫句子。（6分）

1．大家立著。

__________________________________

2．金字塔是奇跡。

__________________________________

九、照樣子改寫句子。（4分）

例：王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”

王老師走過來拍著我的肩膀讓我不要急，沒帶雨具老師送我回家。

1．軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰士的?！?/p>

________________________________________________

2．衛生員固執地對我說：“不，我路上可以喝涼水?！?/p>

十、閱讀短文，按要求回答問題。（17分）

(1)蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_____（辯、瓣、掰、半）里不時地飄散出一絲淡淡的______（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。

(4)小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來訪問它了。有一個孩子大聲嚷道：“快來看呀，這是什么花呀？”

(5)“它叫小蝴蝶花。”另一個孩子回答。

(6)“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前……

(7)小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。

1．給本文加個標題。（1分）

2．從“［ ］”中選擇恰當的字填在前面橫線上。（1分）

3．從“（）”中為前面帶點字選擇正確的讀音，畫“√”。（1分）

4．給本文分段，用“△”標在段首，并寫出各段段意。（9分）

________________________________________________________________________________________________________________________________

5．文章最后一句話的含義是什么？（5分）

________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、作文（25分）

1．材料：小華正在專心地寫作業，突然一道閃電劃破了天空，大雨傾盆而下。小華心想：張老師正在教室里給我們批改作業他怎么回家啊！小華越想越著急……

2．要求：以上面材料為起因，寫一篇完整、具體的記事作文。表現出小華尊敬熱愛老師這個中心；題目自己擬定；作文不少于400字。

小學六年語文質量檢測卷(試卷八)

試題答案

一、協商 暑假 瞻仰 檢閱 朦朧 書籍 見識 咨詢

二、參考：唯一 惟妙惟肖 詳細 慈祥

幻燈 幼兒園未來 末了

三、靜 刻 搏 援 決 厲

四、1．盧城 教 度陰山

2．東入海 仞岳 摩

3．遠征難 只等閑

4．云崖暖 鐵索寒

5．更喜岷山 盡開顏

五、1．寧可（或寧肯）……也

2．不但……還……甚至

六、魚鉤雖然會因浸水，氧化而銹蝕斑斑，但它上面卻閃耀著紅軍戰士舍己為人的共產主義精神的光芒。這光芒將作為一種革命傳統、一種精神財富留傳后世，發揚光大。

七、1．比喻

2．擬人

3．夸張

4．反問

八、參考

1．大家呆呆地在河沿上立著。

2．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡。

九、1．軍官對孩子說，他會成為一個真正的戰士的。

2．衛生員固執地對我說，他路上可以喝涼水。

十、1．標題：小蝴蝶花

2．瓣 清

3．ｍ?，ｘｕàｎ

4．第一段：

1、2小節

段意：小蝴蝶花在草叢里時很驕傲。

第二段：第3小節

段意：小蝴蝶花被移到花園里后又泄氣了。

第三段：4、5、6、7小節。

段意：小蝴蝶花明白驕傲，泄氣都不對。

5．文章最后一句話的含義是當自己比別人強時，不應驕傲自滿，當自己比不上別人時，也不應該泄氣、消沉。

十一、作文略

第五篇：09瑞安語文質量檢測卷

2010學年

帖子二：“晚會太精彩太漂亮了，太有創意了！”

帖子三：▲。（3分）

二、現代文閱讀（29分）

（一）院里的樹們（15分）齊達明

①院里的樹們是有數的幾棵，一楊，一桃，還有一棗。我稱其樹們，覺得這樣一來妥帖，二來也是一種尊重。

②三棵樹相處配合得非常默契，有推有讓。比如春上，楊先泛綠，一樹嫩綠；桃卻含綠不露，直接開花；棗呢，一等再等，拖后抽綠、最后綻蕾……

③樹們的這份默契，不僅局限于樹們之間。

④大白天，家人開窗呼吸新鮮的空氣，接納氧，樹們通過光合作用，散發氧，一求一應。家人愛花、喜綠，三棵樹儼然私下做了分工，開花的開花，漾綠的漾綠。桃花、棗花開了，對于它們，僅僅是一段過程，一個連接的環節，最終為了結果。家人嘴饞，桃便結桃，棗便結棗，每年掛一樹碩果、一樹香甜。楊自知弗如，自知無緣花果，春一開始，瘋長枝條，冬日甘作家人引火的柴禾，頗有一點將功補過的味道，在意自己，且不在乎自己。

⑤風本有形，樹本有聲，風依樹起，樹附風聲。樹們的確會說話！[甲]楊，嗓門高，粗獷像個壯漢子，人乏了，遠遠看楊、聽楊，看楊挺拔的胸膛，聽楊爽朗的高談闊論，乏勁兒準消；[乙]桃，尾音長，張口說話孩子腔，胸悶了，出屋看桃、聽桃，看桃舞蹈的手臂，聽桃嘻嘻呵呵的甜笑，悶結兒準解；[丙]棗，聲調低，慢條斯理如老人，心煩了，走近看棗、聽棗，看棗滿是瘡痍的臉，聽棗豁達平和的碎語，煩惱立刻跑一邊去了。

⑥樹們不簡單、不平常，有些超凡、有些神秘，甚至仿佛有那么一點禪悟。它們懂得家人想法，知道家人心思。你需要它，它便給你，不求你的回報，沒有非分奢望，只要保留腳下一小塊土，一方容身之地，足矣。

⑦樹們到底是樹，并非十全十美，如人。這一點，樹們好像清楚，只是一些時候，情之所動，自控不已。桃近靠井，飽喝了水，想法多了，猛伸胳膊，猛躥個子。春上，父親要剪掉它的一些枝條。否則，當年毛桃小，來年花蕾少。楊與桃相似，秋后毛枝不躥，影響長粗、長高。棗的優點在于甜，缺陷往往也在于此，稍稍一疏忽，棗兒屁股生蟲眼兒。夏天，母親不忘為它噴灑藥劑。

⑧每當狂風暴雨發作，樹們被扯動得搖擺不定，一陣莫名的慌亂以及擔憂，就會從我們幾個孩子的心里本能地浮起；風歇雨息，看到樹們安然無恙，樹葉完好無損，我們的眼湖盈溢著閃亮的激動和感動，久久，久久……

⑨樹們與院子的畜們、秧們，異常融洽。豆角秧、黃瓜秧，踩著樹踩節向上登，貼著樹毛皮往高爬，樹們不嫌；于是，秧們用眼睛一樣晶瑩的晨露，傾吐心聲，感謝樹們。樹們稍有寂寞，雞會跳上棗的枝椏，亮幾聲嗓子，像母親拴系棗、桃之間的晾衣繩，衣服洗完掛上，總要滴滴嗒嗒、絮絮叨叨，述說著什么。自然，樹們肯定投我以桃，報之以李，該撐陰涼撐給陰涼，該讓出陽光讓出陽光。那天精明透頂的狗，樹陰下面，悠閑喘息，忍不住拿尾巴親昵幾下樹的腿。院外的一對黑背自肚鵲兒，受了感染，主動飛到楊樹上面，筑巢安家，相依廝守。

⑩樹們長在院子，成了家楊、家桃、家棗，與畜們、秧們一樣，與我們一樣，共同屬于這個院子。我們，它們，就是一家；它們，我們就同是家的成員，家的一部分。

6、閱讀 ④－⑨段，用簡潔的語言補全下面的內容。（2分）⑴樹們為家人______▲________；家人為樹們修枝剪葉，牽掛擔憂風雨中的樹們。

⑵樹們給秧們、畜們以依靠，為他們遮陽讓光；秧們、畜們__________▲_________。

7、說說第④段結尾“不在乎自己”指什么。（3分）

8、請你從[甲][乙][丙]三處任選一處，從修辭或用詞等角度加以賞析。（3分）

9、簡要概括文中“樹們”所具有的特點。（3分）

10、文章結尾“我們，它們，就是一家；它們，我們就同是家的成員，家的一部分?！闭務勀銓@句話的理解。（4分）

（二）小善大愛（14分）

⑴善良的母親常常告誡我們：看見人家的墻要倒，如果不能扶起來，不推也是一種善良；看見別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓，那么不吧唧嘴巴發出聲音炫耀，也是一種善良；看見人家傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災樂禍，也是一種善良；看見別人過斷橋，如果你不經過，但提醒一聲也是一種善良。

⑵這些話是樸素的，如同泥土，卻厚德載萬物；這些舉動是細小的，如同白雪，顆粒晶瑩襯高潔。

⑶生活中有許多這樣的例子：看見別人踐踏規則和公德，如果你無力抵抗，但恪守自己做人的準則，也是一種善良；身為人師，如果不能滿腹經綸，那么不誤人子弟，也是一種善良；建筑一座高樓，如果不能建成豐碑樣板，但不偷工減料，保持自警的心，為自己的良心負責，也是一種善良。

⑷這些，都是小小的善，就像在夕陽下隨風緩緩流動的金色沙粒，盡管渺小，但它們流動的弧線卻能交錯輝映出晚霞中最美的波紋。這些小善，其實很簡單，瑣碎而又平常，世俗而又平凡，僅僅是付出那么一點點舉手之勞，恪守那么一點點人生底線，容忍那么一點點小過錯，保持那么一點點廉恥之心，秉承那么一點點古老傳統即可。這些小善，宛如寒冬墻角的朵朵臘梅，喚起我們內心的希望，讓我們對溫暖的春天保持信仰和力量。

⑸《國語》云“從善如登，從惡如崩”，這些小善是一種日積月累形成的習慣，如同臺階，一步一步把做人的美德送往高處；那些小惡，亦如隱藏在雪山中的一兩塊小石頭，只在關鍵部位稍微有所松動，就能乘著歪風，導致整座雪山的坍塌，心靈底線的潰爛。

⑹生活常常是這樣，有時候你對一個人做十件善事，他不一定記得住，但是只要你有一件惡舉，他或許就記住了你。這是本性使然。所以，一個人若要改變自我形象，當從改變內心開始，積累小善成大善。

⑺乾坤朗朗，蕓蕓眾生，我們不是孤立的個體，生活的每時每刻與身邊的人事、草木、環境有著千絲萬縷的偶然和必然的聯系。也可以這樣說，看得見的小善，是讓自己活得快樂的一種涓涓細流，也是讓身邊的人活得無憂的一種社會責任。自我的小善產生的小快樂，常常帶動了周圍世界的快樂，而周圍世界的幸福也渲染和擴大了我們個體的幸福。

⑻小善是一種愛的衍射，是一個人內心世界的漣漪。善良，其實很簡單，如同最簡單的那道數學題“1+1=？，在不同的心靈世界就能產生不同的答案，但我始終相信：只要每個人付出一份小善，我們就能得到多于兩倍的愛以及這些愛所散發出來的獨特光輝。

（《讀者》2008年第3期馬國福）

11．通讀全文，概括作者的主要觀點。（也可以用文中的話回答）（3分）

12．揣摩文中第⑶段文字的句式和脈絡，結合生活實際，再舉一例。（3分）

13．讀第⑸段，這一段主要運用的論證方法是▲、▲。請選擇一種說說它的作用（4分）

14．文中說“有時候你對一個人做十件善事，他不一定記得住，但是只要你有一件惡舉，他或許就記住了你”。所以有人認為沒有必要積小善，你是如何認為的？請結合文意闡明你的理由。（4分）

三、古詩文閱讀（29分）

（一）（4分）

秋 夜朱淑真

夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。

鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。

15、請從三、四句中找出最能體現詩人感情的一個字。（2分）___ ▲_______

16、詩人在全詩中是營造了一種怎樣的氛圍？（2分）__________

（二）唐雎不辱使命（13分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

17、解釋下面句子中的加點詞（4分）

（1）安陵君其許寡人▲（2）故不錯意也▲．．

（3）大王嘗聞布衣之怒乎▲（4）長跪而謝之▲．．

18、.俗話說“言為心聲”，請在第二段的“曰”字前面分別加上修飾語，來表現人物性格。（2分）

秦王（▲）謂唐雎曰唐雎（▲）對曰

19、將下面句子譯成現代漢語（3分）

安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

20、請結合上下文仔細揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”（言外之意）。（4分）

（三）齊人好獵（12分）選自《呂氏春秋》

齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作，有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。

21、解釋下面加點字。(4分)

（1）其所以不得之故▲（2）君宜致力于耕作▲．

（3）人不對（4）于是退而疾耕▲．．

22、和“曠日持久而不得獸”的“而”用法不同的一項是（▲）（3分）

A、攻之而不勝B、可遠觀而不可褻玩焉

C、于是退而疾耕D、先帝創業未半而中道崩殂

23、翻譯下面的句子。（2分）

得無欲吾致力于耕作，有獲而后市良犬乎？

24、讀了這則故事，你受到了什么啟發？（3分）

四、寫作（60分）

25、詩人說：滿樹的花朵，只源于一粒小小的種子。

哲人說：在創造人時，上帝很公平地在每個人心里埋下了一顆種子。

農民說：有了種子，也不一定能豐收。

……

請以《種子》為題，自選角度，自定立意，展開聯想，寫一篇文章，文體不限，（詩歌除外）字數不少于600字。