第一篇：2018春蘇教版六年級下語文《練習與測試》答案

2018春蘇教版六年級下語文《練習與測試》答案

1，長江之歌

一、給加點字選擇正確的讀音 dí；páng；bǔ；āi；jīng；qíng

二、將下列能夠搭配的詞語用線連起來。健美的臂膀 純潔的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母親的情懷 無窮的源泉

三、選擇合適的詞語填空。

從青藏高原各拉丹冬雪山開始，長江經過6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路匯集幾十條大河，從西到東橫貫中國，成為孕育偉大民族的生命之河。讓母親河生生不息地流淌下來，是我們每個人的神圣責任。

四、根據課文內容填空。

你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海，你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流，灌溉花的國土；你用磅礴的力量，推動新的時代 發展練習

一、把下列名句補充完整。

1.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。2.無邊落葉蕭蕭下,不盡長江滾滾來。3.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。4.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。5.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

二、閱讀短文，完成練習。

2，三亞落日

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。

遜色 收斂 洋溢 玫瑰 活躍 美妙絕倫

二、寫出下列詞語的近義詞。

緣故（緣由）依舊（仍舊）頑皮（調皮）驚訝（驚奇）搖曳（搖晃）欣賞（贊賞）

三、給嚇了句子中加點字選擇正確的解釋。1.⑤ 2.④

四、用打比方的方法改寫下列句子。1.夕陽懸在海與天的邊緣。

紅通通的夕陽像喜慶而柔和的燈籠似的懸掛在海和天的邊緣。2.椰子樹在海風中搖曳著樹冠。

椰子樹像把大蒲扇在海風中搖曳著樹冠。

五、根據課文內容填空，再完成練習。1.照樣子寫詞語。

赤朱丹彤（四字并列）：樓堂館所、筆墨紙硯、梅蘭菊竹、琴棋書畫、亭臺樓閣

2.你喜歡這些描寫落日的句子嗎？說說為什么？

答：喜歡，因為這句話用了擬人的修辭手法，把太陽比喻成一個快樂的孩童。顯得充滿活力，把太陽的形狀、動態、顏色描寫得很形象。

3.你還喜歡文中哪些描寫落日的句子，請摘抄下來。發展練習

一、讀一讀，連一連。

大漠孤煙直,長河落日圓。長江一帆遠，落日五湖春。浩浩**起，冥冥日沉夕。浮云游子意，落日故人情。

二、閱讀片段，完成練習。

1.從文中圈出3個錯別字，依次寫在橫線上。逢（縫）佳（家）勝（盛）

賞月盛地——賞月勝地 每縫月夜——每逢月夜 中秋家節——中秋佳節

2.聯系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。

這里指秋天的黃昏(文中指各種光線),夕陽的光輝映照湖水,一湖金黃絢爛的色彩,就像一整個金黃色的秋天都融化在湖水中，這滿湖的金,是秋天融化了。

3.給這段話加上一個恰當的標題。中秋西湖夜

小伐木人的筆記

3，煙臺的海

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。嬉戲 如癡如醉 輕盈 崇山峻嶺 前赴后繼 蔚為壯觀

二、給加點字選擇正確的讀音。凝重 愜意選第二個，其余選第一個。

三、根據課文內容填空。1.時間

2.冬日凝重,春日輕盈,夏日浪漫,秋日高遠。

3.煙臺的海是一幅畫。是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這上演著威武雄壯的活劇。

4.你喜歡哪個季節煙臺的海？把你喜歡的句子默寫下來。(略）

四、比較閱讀片段，完成練習。

1.這兩個片段都是用比擬的寫法來描寫煙臺的海的，2.兩個片段中的撲字的表達效果不一樣：第一句的“撲”寫出了煙臺海的壯觀景象，第二個“撲”字寫出了“微波泛起”的可愛與輕盈，賦予了浪花孩子般的天真與爛漫。發展練習

一，中國的沿海城市有哪些從北向南：

大連、天津、煙臺、青島、南通、上海、福州、海口、三亞等 世界沿海城市 紐約 邁阿密 洛杉磯 舊金山 西雅圖 多倫多 里約熱內盧 悉尼 墨爾本

我最想去大連，大連環境絕佳，是國際花園城市，氣候宜人，有很多著名景點，是我心里最美的城市

二、閱讀短文

4，記金華的雙龍洞

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。

明艷 氣勢 擁擠 觀賞

二、選擇正確的讀音。全部第一個

三、根據課文內容填空。

1.洞口——外洞——孔隙——內洞

2.隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調子。寬和窄 緩和急

3.這些石鐘乳形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

這座山上奇石甚多,姿態各異,有的像頑皮的猴子,有的像駝背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美麗的蓮花,千姿百態,令人驚嘆。

四、讀讀例句，謝謝片段。

1.仿寫：怎樣窄的小路呢？兩個人并排走著，剛好，再沒法同時走第三個人，是這樣窄的小路。

2.仿寫：內洞一片漆黑，伸手不見五指，令人油然而生一種恐懼感。生怕一不小心撞到了墻。每當眼前有人影飄過，我都會不禁毛骨悚然，希望趕快出洞。發展練習

一、讀片段，寫成語?；砣婚_朗

二、閱讀短文，完成練習。

1.這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。

上有許多棱角；瀑流經過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。

2.因為那濺著的水花晶瑩而多芒，遠望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的紛紛落著，所以這個瀑布叫“梅雨潭”。3.雄偉險要 輕盈 沖 瀑布下流的速度極快

三、游記提綱。例如寫記黃山

一、時間人物，總寫黃山的大概印象。

二、可以詳細寫黃山的一個景點。

三、總結，可以寫寫感受。

您也可以采用游覽的時間順序寫提綱。

第一單元練習

一、看拼音，寫詞語。

漆黑 收斂 凝重 杜鵑 湛藍 驚訝 恬靜 石筍 灌溉 挺拔俊秀 氣勢洶洶

二、選詞填空。

1.拜訪 訪問 2.寧靜平靜 安靜

三、根據詞義寫句子。

1.我已經明白了這件事的道理。

我看這件事已經很明白了，你不用解釋了。

2.小明在今天的數學考試得了滿分，所以他分外高興。小明經常助人為樂，因為他從來不把幫助別人看作分外的事。

四、在括號里填上合適的關聯詞語。1.不僅而且 2.即使也 3.因為所以

五、把下面的句子填寫完整，使他們讀起來充滿詩情畫意。1．雛菊（輕輕漫步在）籬笆． 2．黃昏（悠悠籠罩著）村莊． 3．陽光（溫柔擁抱著）大海．

六、排序。351426

七、根據課文內容填空。

1.本單元我領略了（源遠流長）的長江，欣賞了（美妙絕倫）的三亞落日，感受了(本答案來自零五網.)（蔚為壯觀）的煙臺的海和（神奇壯觀）的金華雙龍洞。課外我還領略和欣賞了（云霧飄渺）的（廬山）。

2.小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。

3.你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。

八、閱讀短文，完成練習。

1.這篇短文描寫的是俄羅斯六月的鄉村風光.2.天空是(藍色)的;空氣是(新鮮)的;花兒是(芳香)的;鳥兒是(歡快)的;小溪是(碧請)的;農舍是(簡陋)的;“我”的感受是(舒服)的.3.A.空氣呢--像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!4.yín xùn qiāo quán qīng zhù

5.(1)表達了作者對鄉村風光的喜愛之情。(2)表達了作者對故鄉的熱愛,贊美,留戀之情.5，盧溝橋烽火

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。

烽火 妄想 殲滅 蓄謀已久 震耳欲聾

二、給加點字選擇正確的讀音。jí cuan kai tu

三、把下列詞語補充完整，再按要求回答問題。A：嚎 仰 洶洶 惱 狼 鼠 B：詞 愾 繼 顧

1、貶義詞，褒義詞

2、抱頭鼠竄：那家伙被人識破把戲，不得不抱頭鼠竄，逃之夭夭了。

奮不顧身：這位青年看到一個小女孩不幸落水，便奮不顧身地去救她。

四、閱讀課文片段，完成練習。1.鯨吞、鼠竄、蜂擁、狐疑等。2.心臟、手腕、面目等。

3.作者用“蠶食”、“魔爪”及被字句是為了表達日本鬼子的貪婪無恥、野蠻霸道。

4.日軍和偽軍把北平的東、北、西三面都控制了。發展練習。

一、閱讀短文，完成練習。二、八年抗戰,中華大地涌現出無數英雄兒女。搜集一位抗日英雄的資料（圖片、音像等），把他（她）的故事簡要地寫下來。（略）

6，半截蠟燭

基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。一截和搖曳選第二個，其余選第一個。

二、比一比，再組詞。梯子 下載 廚師 快遞 一截 櫥子

三、在括號里填上合適的詞語。

厲聲的呵斥 從容地應對 嬌聲地說話 鎮定地回答 輕輕地走過 默默地奉獻

四、閱讀課文片段，完成練習。1.反問 你不用蠟燭也行的。

2.“厄運”意思是困苦的遭遇，不幸的命運，這里指半截蠟燭如果燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞?！皬娜荨币辉~讓你感覺到杰克的沉著冷靜、鎮定自若。發展練習

一、閱讀短文，完成練習。

1.白蒼蒼、白花花、白晃晃、白乎乎、白茫茫 喜歡、疼痛、猜測、奔騰、丑陋、長久、模仿、寒冷 2.B3.（1）30歲生日，我點燃了53支蠟燭。（2）“我”提前兩天過生日。

（3）“我”過生日，桌上卻放著母親生前最愛吃的帶殼的炒 花生。

4.（1）“我”的30歲生日。

（2）紀念母親，過“我”向她表示的第一個生日。

7，聶將軍與日本小姑娘

基礎練習

一、抄寫詞語。略

二、閱讀課文片段，完成練習。

1.寫出和“救命之恩”結構相同的成語。

（八）（斗）之（才）（安）（身）之（地）2.你從這個片段哪些詞句中體會到？

我從“40年后”、“專程前來”、“看望”、“感謝”、“和她的家人”體會到聶將軍架起了中日友誼的橋梁。

3.聯系課文內容說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。

1）.聶將軍救助了兩個日本小姑娘,并無微不至的照顧她們。2）.不傷害日本認為和日本人民的后代。3）.至仁至義，傳遞了中日的友誼。

4.懂得寬容才能使人生活得更美好，它消除了人與人之間的顧慮，增進了彼此之間的了解，緩和了人與人之間的關系。發展練習

一、閱讀短文，完成練習。

第二次世界大戰期間，納粹德國掀起反猶惡浪。何先生頂著德國納粹當局的不滿，堅持向猶太 人發放簽證，拯救了成千上萬的猶太人，我們 永遠不會忘記何先生的正義之舉，特授予何先 生“國際正義人士”稱號。16 第二單元練習

一、看拼音，寫詞語。妄圖 吶喊 殲滅 諾言 無辜 和藹

二、比一比，再組詞。

烽火 諾言 遭遇 鋒利 假若 酒糟

三、將下列詩句補充完整。

1.晝出耘田夜績麻 2.秋收萬顆子 3.死亦為鬼雄 不肯過江東

四、在括號里填上合適的關聯詞語。

1.無論 都 2.如果 就 3.只有 才 4.雖然 但是 5.之所以 是因為

五、按要求寫成語。

1.描寫同學們比賽前的神態，動作的成語：

摩拳擦掌、躍躍欲試、健步如飛、步履矯健、2.形容比賽中大家團結合作的成語： 眾志成城、萬眾一心、齊心協力 3.形容比賽獲勝方心情的成語： 欣喜若狂、興高采烈、歡呼雀躍

六、閱讀課文片段，完成練習。

1.請分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。親熱:近(親密)反(冷淡)

步履輕盈17

拘束:近(拘謹)反(放松)和善:近(和藹 和氣)反(兇狠 猙獰)驚恐:近(害怕)反(安詳)2.請概括這一段的主要意思。（15字以內）聶將軍對日本戰爭遺孤關愛有加。

3.這段文字通過喂飯給美穗子吃、給美穗子拿梨、照顧不滿周歲的小妹妹、送他們回去四件事的描寫,表現聶將軍對女孩的關心。這段文字詳寫了無微不至的照顧孩子，略寫了把孩子接來指揮部。這樣寫的作用突出了將軍對孩子的關心。4.王老師（馬上）追上被雨淋著的小男孩，（慈愛）地把小男孩拉到雨傘下，讓他（緊緊）地貼著自己的身子，又（親切）地用手帕擦去他頭上、臉上的雨水，（和藹）地對小男孩說：“你怎么能冒著大雨往家里跑呢？這樣不僅會淋出病來，還容易出危險啊?！?/p>

七、閱讀短文，完成練習。

1.強悍 頤指氣使 善舉 頗負盛名

2.“他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水……”這一句話中“欺凌的一幕”在文中指（用比較簡潔的語言寫下來）高個子男生在打一個新生。面對這一幕，有的人因為害怕而（心驚膽戰地走開了），有的人因為事不關己而（冷眼旁觀）,也有的人因為幸災樂禍而（起哄嬉笑），只有那個外表柔弱的男生（眼里漸漸涌現出來淚水，終于忍不住嚷起來），這個人就是（大詩人拜倫）。3.作者的描述使羅伯特?比爾與拜倫的性格躍然紙上．你能說說嗎？

“不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧！” 不能替別人抵抗就替別人分擔，是多么痛苦，這就是羅伯特·比爾與拜倫的勇氣與正義感。

4.拜倫對羅伯特·比爾給予幫助的方式是“替他承受一半的拳頭“你贊成這種方式嗎?如果是你,你會怎么做? 我不贊成這種方式，因為這樣做不能解決問題。我覺得可以告訴老師或報警。

8，三打白骨精

基礎練習

一、比一比，再組詞。

富饒 陶罐 拐杖 繞圈 灌水 仗義

二、把下列加點詞語換成一個現代漢語中常用的詞。1.（若）無松箍咒，你還帶我走吧。2.你(瞞）得了別人，瞞不過我!3.你（為何）不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？ 4.（造化）!（造化）!……今天機會來了!答案：1.如果 2.騙 3.為什么 4.運氣

三、根據課文內容填空。

學完《三打白骨精》。我認識了是非不分的唐僧，機智勇敢的孫悟空，陰險狡猾的白骨精，還有貪吃的豬八戒。我最喜歡孫悟空，因為孫悟空嫉惡如仇，雖然一次次被冤枉，但是還不棄不離，始終保護著師傅。發展練習

一、名著名人。

1.孫悟空 2.武松 3.林黛玉 4.關羽

二、某校六（2）班在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論會。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？

反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。

正方：我方認為豬八戒憨厚直率，對師傅師兄忠心耿耿，懂得享受生活，懂得開動腦筋，面對困難能屈能伸，同時很幽默，嘴上對大師兄每次叫自己干活的行為很不滿，但是卻非常重情重義。

正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手，他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

三、閱讀與思考。

1.石破天驚猴王出世

石猴找到水簾洞 2.（1）閑來無事

（2）喜出望外 3.好地方

看了一會

直接跳入

拍手稱快

4.這篇文章節選自《西游記》，和改編自《西游記》故事的課文相比,語言風格上有什么不同？你更喜歡哪種敘述風格？

《美猴王》風格主要表現在生動俏皮的口語化語言的運用,夸張、比喻等修辭手法的運用，喜劇性場面的描繪等方面等。但讀《美猴王》時一會兒有對 聯,一會兒是七言詩,一會又像宋詞或元曲韻律，難以理解。而課文的語言風格不同，更貼近兒童口語，瑯瑯上口，通俗易懂，讀起來像童話故事一般。所以我更喜歡課文的敘述風格。

9，詞兩首

基礎練習

一、將詞句補充完整，并解釋加點的詞。西塞山前白鷺飛 斜風細雨 不一定要

常記溪亭日暮 誤入藕花深處 驚起一灘鷗鷺 盡興

二、根據理解填空。

1.桃花 荷花 春 夏

2.詞中的漁翁已完全陶醉于這如詩如畫的美景當中了 漁家生活的情趣及作者熱愛生活、熱愛大自然的思想感情 3.作者的沉迷程度 喝醉了 誤入荷花深處 快速的劃船 興盡 沉醉、驚起

三、根據李清照的《如夢令》展開想象，用自己的語言描繪當時的情景。

夕陽漸漸西沉，晚霞籠罩著溪亭。游人們都盡興了，笑容滿面地回家了?？墒呛镞€有一位妙齡女子，正獨坐在一葉扁舟上，品嘗著美酒呢！此時，她才意識到天色已晚，便趕忙劃船趕回家。也許是酒喝多了，也許是被眼前的美景迷住了，她竟忘記了回家的路！情急之下······

閱讀短文，完成練習。

1.扇風 天空

扇子

空閑

2.猛烈

寬廣

敏銳

3.夏天下雨被人們關在屋子里，和晚上被大人們逼著上床休息的時候，天窗成為孩子們“唯一的慰藉”。

4.大人們這樣做只想到了孩子們的安全、睡眠、健康，而沒有考慮到孩子們在雨中玩耍和夜晚展開想象的無窮樂趣。

5.天窗象征著孩子們無窮的想象和對自由的向往。

10，螳螂捕蟬

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。諸侯 稟報 衣裳 夸獎 侍奉 禍患 固執 悠閑 恍然大悟

二、給多音字組詞。tan彈射 chu處理 dan彈珠 chu處分

三、根據意思寫出詞語。

1.乘虛而入 2.不堪設想 3.螳螂捕蟬 4.不屑一顧

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、文章最后一句話。

2、蟬的眼前利益是露水，身后的禍患是螳螂。螳螂的眼前利益是蟬，身后的禍患是黃雀。黃雀的眼前利益是螳螂，身后的禍患是少年。

3、啟示：不要倍眼前的利益蒙蔽雙眼，而忘記了更危險的存在，致使自己陷于險境。發展練習

一、將下列成語補充完整。

黃雀在后 敗也蕭何 潰于蟻穴 用兵一時 各顯神通 駟馬難追 旁觀者清 暗箭難防

二、閱讀短文，完成練習。

1（1）.“虎穴”指的是(險境或艱辛)，”虎子“指的是(你要的成果、目的)（2）.虎穴指的是(冰山實地)，虎子指的是(真實的實驗成果)2.我們國家為得到內陸冰蓋資料,派了科考隊員去考察,真所謂”不入虎穴,焉得虎子".三、閱讀與思考。1.成也蕭何敗蕭何

2.成也蕭何敗蕭何

筑壇拜將

出生入死11，讀書要有選擇

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。陶冶 執著 振興 教誨 啟迪 智慧 翅膀 探索 奧秘

二、把詞語補充完整。

因人而（異）日新月（異）無可(厚)非 通俗(易)懂

三、閱讀課文片段，完成練習。

1、讀一本好書，就是在和高尚的人談話。讀了好書，就好像這本書的人在和你講道理。

2、名人傳記；人們從事智力活動所取得的成就。

3、《老舍自傳》《巴金自傳》《魯迅傳》；《冰心傳》《朱自新傳》。發展練習

一、寫一寫。

1、專心致志、聚精會神、目不轉睛

2、引人入勝、扣人心弦、跌宕起伏

3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書是人類進步的階梯。

二、閱讀短文，完成練習。狗皮換書 參考答案： 1.徘徊

小氣

慈祥 陶冶

狡猾

收藏 2.⑴x ⑵√ ⑶x ⑷√ ⑸√

3.①爸爸竟然會忍心把家里最珍貴的狗皮拿出去賣，我知道父親一定很舍不得。今后我要更努力為父母爭光……… ②孩子，你那么努力地讀書，真難得。如果我不幫你，我這一生都不好過……為了你的前途，為了你今后不要成為像我這樣的人，我就幫你一把！希望你不要辜負我的期望…… 4.讀完這本書，作者不僅僅會認為只是一本書，還是一個值得回憶的記憶貝殼。里面還珍藏著父親對他的愛和狗皮販子對他的關心。這么珍貴的事情似乎藏在這本書里一樣，感覺永遠是那么沉重，永遠是那么珍貴………

三、閱讀與思考。

1.學而時習之，不亦說乎？ 學而不思則罔，思而不學則殆。

2.下面幾句話也是論語中的,請查閱資料,補充完整。知之者不如好之者，好之者不如樂之者

吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。見賢思齊焉，見不賢而內自省也。知之為知之，不知為不知。3.請你用一句話說一說，在這封信里，爸爸想告訴女兒什么呢？

在這封信里，爸爸想告訴女兒：做個快樂的讀書人，讀書要學以致用。

第三單元練習

一、看拼音，寫詞語。諸侯 鷗鷺 稟報 夸獎 悠閑 咒語 隱瞞 蛤蟆 螳螂捕蟬

二、寫出含有下列意思的詞語。1.笑：譏笑 傻笑 微笑 大笑 2.看：眺望 瞻仰 俯視 瞧一瞧 3.想：思考 考慮 思索 沉思

三、下列三部古典名著你讀過嗎？請用簡潔的語言各寫出一個你熟悉的故事，并寫出他們的作者。

例：《紅樓夢》劉姥姥進大觀園（曹雪芹）《西游記》真假美猴王（吳承恩）《水滸傳》魯提轄拳打鎮關西（施耐庵）《三國演義》火燒赤壁（羅貫中）

四、按要求寫成語。

1.興高采烈 歡呼雀躍 喜形于色 眉花眼笑 2.英勇無畏 英勇就義 臨危不懼 義無反顧 3.人山人海 摩肩接踵 挨肩擦背 揮汗成雨 4.春色無邊 春意盎然 春色滿園 春色撩人 桃紅柳綠 萬紫千紅

五、按要求排列順序，把序號寫在橫線上。1.53241 2.15423

六、默寫張志和的《漁歌子》。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

七、閱讀短文，完成練習。

八1.因為所以 2.驚奇 不解

3.聞到牛奶的味道，往陽臺爬去；看到蛇爬出去了；好了，現在大家都安全了。

4.（1）我腳上盤著一條眼鏡蛇，你不要聲張，端一碗熱牛奶到陽臺上，看到眼鏡蛇爬出去以后就立刻關門。

（2）“仍然”是依然、仍舊的意思。這說明女主人非常鎮定，她仍然有說有笑是因為她不想驚動客人們?？闯雠魅擞鍪虏换艁y、沉著冷靜的品質。

（3）我們做任何事都不能慌亂，一定要鎮定、冷靜，這樣才能在最關鍵的時候保持清醒的頭腦，作出最恰當的選擇。

12，夜晚的實驗

一.選出正確的讀音和漢字。

輕盈yíng 薄báo膜 礦藏cáng 特殊shū 辨別 奧秘 飛蛾習慣 二.選字填空。

地 的 得 的 的 得 得 地 三.按要求完成練習。

1.請你寫出幾個表示看的詞語。

瞅,窺,瞄,望,注視,凝視,張望,眺,鳥瞰,俯視 等

2.（1）南轅北轍 大同小異（2）百依百順 半信半疑 3.仿寫句子。

為什么窗簾會飛起來呢？原來，是窗戶在開著。四.根據課文內容填空。

1.蝙蝠憑什么特殊的本領在夜空中自由自在的飛行呢？ 《夜晚的實驗》課文

2.不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？

3.難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？

4.蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認目標的！

五.閱讀課文片段，完成練習。1.揭露 快速 靈敏

2.蝙蝠靠喉嚨發出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。

3.看了斯帕拉捷及后來人們的努力，你聯想到的一句名言是：無論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的----牛頓。發展練習

一.閱讀短文，完成練習。

1.本文說明的對象是人類是生物中的重要組成部分，圍繞說明對象，說明了人體不但產生電,而且,整個生命運動都離不開電刺激來傳遞信息.2.人體內之所以存在微弱的電流，是因為心臟的正常跳動和大腦的摩擦產生的。

3.最后一段標出序號的例子,有一個與所說明事理不符,請選出來.(1)蟬的音樂

13，海洋——21世界的希望

基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。

“敬畏、給予”選第二個，其余選第一個。

二、在括號里填上合適的詞語。

浩瀚的宇宙 沖垮海堤 蔚藍色的海洋 緩解饑荒 廉價的電力 蘊藏寶藏 呆滯的目光 珍惜時間

三、將下列句子中的標點補充完整。

1.科學家發現，海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。2.，、、。

3.在動物園里瀏覽，我們聽到清脆的鳥鳴, 看到了金絲猴、東北虎、河馬、袋鼠，我們玩得可開心了！

四、在括號里填上合適的關聯詞。

1.之所以 是因為 2.只有才 3.如果就 4.不是而是

五、閱讀課文片段，完成練習。1.中心句是第二句。

2.面對蔚藍色的海洋，你聯想的得成語還有：洶涌澎湃 大浪滔天 源源不斷 滔滔不絕

3.作者寫海洋“慷慨地給予”“發起脾氣來”，運用了擬人的修辭手法。你能仿照這樣的寫法，再續寫幾句嗎？

溫柔的海洋，在他和藹可親的時候，是那樣的無私奉獻著，那么地令我們神往。但是，憤怒的海洋，在他咆哮的時候，卻又

是那樣的無情，那么地讓人心生畏懼。發展練習

一、閱讀練習，完成練習。

1.讀了這篇科普短文，我們知道了人類通訊史經歷了有線電話、無線通訊、同步衛星、國際互聯網四個發展階段。我們還知道了登月人類航天史上邁出一大步,電腦人類未來的希望。蒸汽機——推動了整個工業革命的發展，基因——破解生命的千古密碼，電視——人類自己創造的“魔鬼”，汽車——載著時代向前奔跑。

2.蒸汽機——推動了整個工業革命的發展 基因——破解生命的千古密碼 電視——人類自己創造的“魔鬼” 汽車——載著時代向前奔跑。

二、閱讀與思考 1.說明文

2.舉例子 列數字

打比方 3.列數字

4.火力發電，利用煤、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時產生的熱能，通過發電動力裝置轉換成電能的一種發電方式。中國的煤炭資源豐富，1990年產煤10.9億噸，其中發電用煤僅占12%。火力發電仍有巨大潛力。

14，學會合作

基礎練習

一、比一比，再組詞。

照顧 協助 優秀 傾訴 一瀉千里 一幢 故鄉 和諧 悠久 公頃 泄氣 撞墻

二、在括號里填上合適的詞語。

悠揚的樂曲 指揮戰斗 淺顯的道理 依靠集體 長期的目標 獲得獎勵 和諧的社會 保衛祖國

三、在括號里填上合適的關聯詞。1.無論無論都 2.只有才 3.不但而且

四、根據課文內容填空。

1.合作，交響樂團的演奏，具有的協作精神。彩球實驗，有自我犧牲的精神

2.你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……

你是醫生,就要和同事一起治病,一起救人,共同擔負這一圣神的職責。

3.齊心并力、齊心滌慮、齊心合力、齊心戮力、齊心同力、齊心協力、齊心一力、人心齊，泰山移、協力齊心、萬眾一心、眾心成城、眾心如城 團結就是力量。——諺語

一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動不得的;但是丟在路上,擋人走路是 要被人一腳踢開的。——艾思奇 發展練習

一、閱讀短文，完成練習。

1.他們的心中想著別人、想著集體，而且還有自我犧牲的精神； 他們的心中只有自己，沒有他人，并且自私自利。

2.做人要學會合作，要和別人一起同舟共濟，有福同享有難同當的話，那就會獲得卓越的成就；如果選擇自己霸占好處，而不與他人分享，那就會敗得一塌糊涂。

二、結合生活實際，寫一個經過合作取得成功的小故事。有一次學校舉行拔河比賽，我們班的同學都參加了比賽。比賽開始，我班同學首先被對手拉了過去，可是，我們毫不氣餒，大家團結的起來，“力往一處使，汗往一處流”，終于將對方拉了過來，我們贏了，我終于知道合作就是力量。

第四單元練習

一、看拼音，寫詞語。捕捉 跌落 恩惠 洞察 障礙 威脅 蘊藏 犧牲 傾瀉

二、選字填空。

1.辨別 爭辯 分辨 辯解 2.和諧 協商 協助 詼諧

三、給加點字選擇正確的讀音。1.①④ 2.②①④ 3.④③

四、判斷。

1.√ 2.× 3.× 4.√

五、在括號里填上合適的關聯詞。

1.不是 而是 2.只有 才 3.之所以 是因為 4.如果 那么

六、根據課文內容填空。

1.成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。2.兼聽則明 3.忠言逆耳利于行 4.近山識鳥音 5.謙受益 6.話不說不明

七、選擇下列句子中引號的用法。1.D 2.B 3.A 4.B

八、請將生物與根據其特點制造出來的事物連線。鳥類 飛機 螢火蟲 冷光源 袋鼠 無輪汽車

魚 潛艇 蝙蝠 雷達

九、閱讀短文，完成練習。參考答案：

1.浩如煙海

公正

考驗

未必 2.√x√x 3.懂得它的語言

知道寫書人的意思 4.少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。書讀百遍，其義自見。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

讀書破萬卷，下筆如有神。

明白其中的道理

15，天游峰的掃路人

一、看拼音，寫詞語。

瘦削 游覽 清爽 武夷山 頗有節奏

二、給加點字選擇正確的讀音。掃sǎo 棱léng 黝yǒu 興xìng

三、寫出下列破折號表示的意思。1.表示解釋說明。2.表示的聲音延長。

發展練習

一、閱讀短文，完成練習。

1.九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就能斷掉似的。上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。2.A 3.B

二、閱讀與思考。

這個夢想是互相幫助對方完成彼此的夢想,他們的心理是非?？鞓返?。

16，最大的麥穗

基礎練習。

一、給加點字選擇正確的聲母。n l l l s s sh sh

二、在括號里填上合適的關聯詞。1.肯定 但 即使 也 因此 2.如果 就 即使 也 只有 才。

三、寫幾句連貫的話，用上如夢初醒和錯失良機兩個詞語。

弟子們在麥地里挑挑揀揀，兩手空空，走到了頭才如夢初醒。經過了老師的教育，他們明白了不能錯失良機。

四、按要求完成練習。1（1）.恍然大悟

（2）.他們在偌大的麥地中，竟找不到最大的麥穗，而且連一棵最小的麥穗也沒有。

2.人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機的摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。聯系生活實際的：

我得到的啟示是：人應該要學會抓住眼前的機會，正如有的人畢業后找工作。擺在眼前的工作機會不要，總認為自己應該要有更好的工作，自己應該做更好的工作，最終什么工作都找不

到，留下的是無限的自責與懊悔。發展練習

一、如果弟子們走進麥地尋找最大的麥穗，他們會怎么做呢？

（二）參 考 答 案：

1.文房四寶

湖

徽

宣

端 2.感悟、察覺 顯現、琢磨、枯燥、粗糙 3.日曬雨淋

雕硯修底

切磨打光 4.B A C 5.外表敦和而內心耿介的君子 經過心志與肌膚的勞苦 從工作中鍛煉 道德修身

17，山谷中的謎底

基礎練習

一、想一想字的意思與部首的關系，再選字填空。1.蓬 篷 蓬 篷 2.催 摧 摧 催 3.迷 謎 迷 謎

二、讀下面一段話，根據拼音寫詞語。景觀 女貞 摧毀 反彈 完好無損 蒼翠挺拔

三、把下面的句子按順序排列好。1 5 2 6 3 4

四、根據課文內容填空。

謎面：西坡長滿了松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只長滿雪松。

謎底：由于特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。雪松上積滿厚厚的雪到一定程度時，雪松富有彈性的枝丫開始向下彎曲，雪就從樹枝上滑落，壓力減輕，樹枝又立即反彈，依然蒼翠挺拔。

啟示：逆境與壓力面前，既要敢于抗爭，也要學會適當的退步，以退為進，保護自己，以利于生存和發展，取得最后的進步。

五、閱讀課文片段，完成練習。

1.C 2.反復地積 反復地彎 反復地落 反復地彈 3.非常大 在壓力下做適當的退讓 成功 不屈不撓 強者和勝利者 發展練習

一、將下列名言或俗語補充完整。

1.三軍可以奪帥也 2.人窮志不短 3.能屈能伸 4.退一步海闊天空

二、“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展”生活中有很多這樣的事例。請你舉一個事例簡單說說。1.弓箭，拉的越彎，射的越遠。

2.工作從基層做起。做最基本的，是為了積攢經驗，為以后的發展打好基礎。

三、閱讀與思考。

1.審視，柔美，專注，驚惶 2.D 3.答：并不是簡單的重復。因為這樣可以描寫出羅丹的形象的莊嚴與高大，引申出羅丹內心的魁梧與偉大。

4.答：可以看出羅丹對待塑像如同對待自己最心愛的東西，從側面反映出羅丹對待藝術的莊嚴情感。

5.答：對待每一件好的又是值得事情就需要“我”用精益求精的行為和態度來完成。

第五單元練習

一、看拼音，寫詞語。摧毀 麥壟 攀登 謎底 帳篷 黝黑 蒼翠 挺拔 氣喘吁吁

二、給加點字選擇正確的讀音。

沏茶（第一個）少頃（第二個）彎曲（第二個）麥穗（第一個）循聲（第二個）瘦削（第一個）用掃（第二個）帚清掃（第一個）路面

三、把下列詞語補充完整，并解釋所填的字。1.望而（卻）步：卻：停止；后退。2.完好無（損）：損：損壞。

3.如夢（初）醒：初：剛開始。4.半途而（返）：返：返回。

四、選擇下列句子中破折號的用法。1.D 2.A 3.B 4.A

五、選詞填空

1.（1）驚嚇

（2）驚動 2.（1）如夢初醒

（2）豁然開朗 3.（1）屈服

（2）屈從

六、修改病句。

1.“但是”

改成“所以” 2.“一致”

前加

“大家”

3.“關心”

后加

“我”

4.“和”

改成“、聞到果實的”

七、閱讀課文片段，完成練習。

1.這段話選自《山谷中的謎底》，這篇文章告訴我們：在逆境中生存，要敢于抗爭，也要學會退讓，以退為進，一樣可以更好的生存與發展。

2.枝丫（y?。┓磸棧╰án）3.不論……都…… 4.答案不唯一。

詩句：“大雪壓青松，青松挺且直?！?/p>

或者：我會說：“雪松，你真是個能屈能伸、忍辱負重、以退為進的強者、勝利者！”

八、閱讀短文，完成練習。1.周旋：與對手追逐較量

不離不棄：燕子不離開、不放棄老巢。

命懸一線：談判代表在火力范圍之內生命隨時可能受到威脅。

2.（1）姥姥從不允許別人動燕子一指頭，更不允許搗燕子窩，任堂前燕糞點點。燕子已經對姥姥信任了。

（2）一旦被劫匪發現，談判者將會立即死于非命，更不能為了救人質，趁劫匪不備將其擊斃，這在談判界是絕對禁止的行為。要讓劫匪信任談判者。

（3）建立信任的困難不言而喻，而破壞信任則很容易，有時

只需一指頭的力量。

（4）建立信任很難，破壞信任很容易：原本我與一位同學關系很好，可只因一句玩笑話，鬧翻了，從此以后形同陌路。3.信任的力量

18，廣玉蘭

基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。選2 選1 選2 選1

二、把下列詞語補充完整。

含羞待放 鮮嫩可愛 迫不及待 招人喜愛 玉琢冰雕 生生不息

三、在括號里填上合適的詞語。（淡淡）的幽香 觀賞（花朵）（潔白）的花朵 裝點（教室）（綠油油）的綠葉 孕育（生命）（旺盛）的生命力 珍愛（生命）

四、根據課文內容填空（本答案來自零五網），仿寫句子。1.（五六）（盛開）（綠油油）（潔凈）、（高雅）仿：

（六）（荷花）（密集）（粉嫩)（耀眼）2.（凋落了）（披著一身綠葉）（裝點著自然）仿：凋落了 楓樹披著一身紅葉 與忙碌的秋日相映 展現著活力 發展練習

一、連線。

荷花---純潔、崇高 康乃馨---慈愛、溫馨 百合---百年好合 玫瑰---浪漫愛情 勿忘我---永遠思念

二、閱讀短文，完成練習。

1.，.，?，,!2.4 3 3.簡樸 依舊平凡 堅強 惦念 獻出

4.我愛它的樸素，它的頑強，我覺得人正需要有一點野菊花的精神。

5.“我”特別喜歡野菊花。6.選（1）

（二）1.答：任何一種來自天上的寵遇，都會在這人世間覺得孤獨。

2.答：所有值得珍惜的美麗，都需要保持一種距離，如果作者走下河谷跟那顆樹近距離接觸，便失去了這種距離，同時也會失去一段值得珍惜的回憶。

19，夾竹桃

一、給加點字選擇正確的讀音。lian chong fu 2聲 cen ci

二、按季節順序將下列詞語歸類。

春天：和煦 迎春花 桃花 杏花 海棠 榆葉梅 丁香 盛夏：暴雨 鳳仙花 石竹花 雞冠花 五色梅 江西臘 深秋:清冷 桂花 菊花

三、用加點的詞語造句。

這件禮物不是昂貴的,也不是最美的,但是對我來說卻是無比珍貴的。

四、根據課文內容填空。

1.在和煦的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風吐艷。

2.我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。發展練習

一、閱讀短文，完成練習。

第二篇：蘇教版六年級語文練習與測試答案(下冊)

蘇教版六年級下冊語文練習與測試參考答案

1、長江之歌 基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音 磅礴選第二個，其余選第一個。

二、將下列能夠搭配的詞語用線連起來。

健美的臂膀 純潔的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母親的情懷 無窮的源泉

三、選擇合適的詞語填空。跌宕 橫貫 孕育 生生不息

四、根據課文內容填空。

你從雪山走來，春潮是你的風采； 你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海，你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃； 你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流，灌溉花的國土； 你用磅礴的力量，推動新的時代，發展練習

一、把下列名句補充完整。

1.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。2.無邊落葉蕭蕭下,不盡長江滾滾來。3.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

4.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。5.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

二、閱讀短文，完成練習。

1.時間 早晨的（明麗）中午的（熱烈）黃昏的（明亮）夜晚的（朦朧）

2.摘抄文中你認為最美的句子。夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上 輕輕的搖曳。

3.長江三峽西起重慶奉節的白帝城，東到湖北宜昌的南津關，是瞿塘峽、巫峽 和西陵峽三段峽谷的總稱，全長 192 千米是，長江上最為奇秀壯麗的山水畫廊.2、三亞落日 基礎練習

一、看拼音，寫詞語。

遜色 收斂 洋溢 玫瑰 活躍 美妙絕倫

二、寫出下列詞語的近義詞。

緣故（緣由）依舊（仍舊）頑皮（調皮）驚訝（驚奇）搖曳（搖晃）欣賞（贊賞）

三、給嚇了句子中加點字選擇正確的解釋。1.⑤ 2.④

四、用打比方的方法改寫下列句子。

1.夕陽懸在海與天的邊緣。紅通通的夕陽像喜慶而柔和的燈籠似的懸掛在海和天的邊緣。2.椰子樹在海風中搖曳著樹冠。椰子樹像把大蒲扇在海風中搖曳著樹冠。

五、根據課文內容填空，再完成練習。

1.照樣子寫詞語。赤朱丹彤（四字并列）：樓堂館所、筆墨紙硯、梅蘭菊竹、琴棋書畫、亭臺樓閣

2.你喜歡這些描寫落日的句子嗎？說說為什么？ 答：喜歡，因為這句話用了擬人的修辭手法，把太陽比喻成一個快樂的孩童。顯得充滿活力，把太陽的形狀、動態、顏色描寫得很形象。

3.你還喜歡文中哪些描寫落日的句子，請摘抄下來。我喜歡“夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣”。因為落日象大紅燈籠的時候，能夠呈現出一種節日的喜慶氣氛，讓人感到安寧 與快樂。發展練習

一、讀一讀，連一連。大漠孤煙直,長河落日圓。長江一帆遠，落日五湖春。浩浩**起，冥冥日沉夕。浮云游子意，落日故人情。

二、閱讀片段，完成練習。

杭州西湖之美，乃世人皆知。中秋月明之夜，泛舟湖上，盡可領略“煙籠球水 月籠紗”的詩般意境。三潭印月是西湖三島之一，也是自古以來的賞月盛地。三個石塔，亭亭玉立在波光瀲滟的湖面上。每逢月夜，特別是中秋家節，在塔里點上燈燭，洞口蒙上薄紙，燈光從中透出，宛如一個個小月亮，倒影湖中。待到皓月中天，月光、燈光、湖光交相輝映，月影、塔影、云影融成一片，真 實“一湖金水欲溶秋”。1.從文中圈出 3 個錯別字，依次寫在橫線上。逢（縫）佳（家）影（映）

賞月盛地——賞月勝地 每縫月夜——每逢月夜 中秋家節——中秋佳節

2.聯系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。這里指秋天的黃昏(文中指各種光線),夕陽的光輝映照湖水,一湖金黃絢爛的色 彩,就像一整個金黃色的秋天都融化在湖水中，這滿湖的金,是秋天融化了。3.給這段話加上一個恰當的標題。中秋西湖夜

3、煙臺的海 基礎練習

一、看拼音，寫詞語。

嬉戲 如癡如醉 輕盈 崇山峻嶺 前赴后繼 蔚為壯觀

二、給加點字選擇正確的讀音。

凝重 愜意選第二個，其余選第一個。

三、根據課文內容填空。1.時間

2.冬日凝重,春日輕盈,夏日浪漫,秋日高遠。

3.煙臺的海是一幅畫。是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這上演著威武雄壯的活劇。4.你喜歡哪個季節煙臺的海？把你喜歡的句子默寫下來。春天，海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。春天是播種的季節，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養殖區去播下希望的種苗，期待著 收獲的季節。

四、比較閱讀片段，完成練習。

1.這兩個片段都是用比擬的寫法來描寫煙臺的海的，2.兩個片段中的撲字的表達效果不一樣：第一句的“撲”寫出了煙臺海的壯觀 景象，第二個“撲”字寫出了“微波泛起”的可愛與輕盈，賦予了浪花孩子般 的天真與爛漫。發展練習

一、你知道嗎？

1、夏季天山 夏日的天山

2、湛藍 清澈 鮮艷 矯健

3、閃耀 格外

4、得意洋洋、大名鼎鼎、大腹便便 嘮嘮叨叨、大大咧咧、迷迷糊糊

5、（1）湛藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾朵白云在雪峰間投下云彩，就 像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀白色的暗花。（2）雖然這是并不是春天，但是哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？（3）夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的 日影。

4、記金華的雙龍洞 基礎練習

一、看拼音，寫詞語。明艷 氣勢 擁擠 觀賞

二、選擇正確的讀音。全部第一個

三、根據課文內容填空。

1.洞口——外洞——孔隙——內洞

2.隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調子。寬和窄 緩和急

3.這些石鐘乳形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。這座山上奇石甚多,姿態各異,有的像頑皮的猴子,有的像駝背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美麗的蓮花,千姿百態,令人驚嘆。

四、讀讀例句，寫寫片段。

1.仿寫：怎樣窄的小路呢？兩個人并排走著，剛好，再沒法同時走第三個人，是這樣窄的小路。2.仿寫：內洞一片漆黑，伸手不見五指，令人油然而生一種恐懼感。生怕一不小心撞到了墻。每當眼前有人影飄過，我都會不禁毛骨悚然，希望趕快出洞。發展練習

一、讀片段，寫成語?；砣婚_朗

二、閱讀短文，完成練習。

1.這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。上有許多棱角；瀑流經過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。2.因為那濺著的水花晶瑩而多芒，遠望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的紛紛落著，所以這個瀑布叫“梅雨潭”。3.雄偉險要 輕盈 沖 瀑布下流的速度極快

三、游記提綱。

例如寫記黃山

一、時間人物，總寫黃山的大概印象。

二、可以詳細寫黃山的一個景點。

三、總結，可以寫寫感受。您也可以采用游覽的時間順序寫提綱。

四、課文對雙龍洞的描述和作者對蘆笛巖溶洞的描寫有什么不同之處？作者對蘆笛巖溶洞的描寫展開了作者豐富的想象，運用了很多的修辭手法，形象生動地表現了大自然的神奇瑰麗。雙龍洞的描寫，語言平實，符合葉圣陶的 語言風格。作為課文更有利于學生展開想象，培養思維能力和語言表達。

第一單元練習

一、看拼音，寫詞語。

漆黑 收斂 凝重 杜鵑 湛藍 驚訝 恬靜 石筍 灌溉 挺拔俊秀 氣勢洶洶

二、選詞填空。

1.拜訪 訪問 2.寧靜平靜 安靜

三、根據詞義寫句子。

1.我已經明白了這件事的道理。我看這件事已經很明白了，你不用解釋了。2.小明在今天的數學考試得了滿分，所以他分外高興。

小明經常助人為樂，因為他從來不把幫助別人看作分外的事。

四、在括號里填上合適的關聯詞語。1.不僅而且 2.即使也 3.因為所以

五、把下面的句子填寫完整，使他們讀起來充滿詩情畫意。

例 小溪匆匆走下山崖． 1．雛菊（）籬笆． 2．黃昏（）村莊． 3．陽光（）大海．

1．雛菊（輕輕漫步在）籬笆． 2．黃昏（悠悠籠罩著）村莊． 3．陽光（溫柔擁抱著）大海．

六、排序。351426

七、根據課文內容填空。

1.本單元我領略了（源遠流長）的長江，欣賞了（美妙絕倫）的三亞落日，感受了（蔚為壯觀）的煙臺的海和（神奇壯觀）的金華雙龍洞。課外我還領略和欣賞了（云霧飄渺）的（廬山）。

2.小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，()有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。3.你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。

八、閱讀短文，完成練習。1.這篇短文描寫的是俄羅斯六月的鄉村風光.2.天空是(藍色)的;空氣是(新鮮)的;花兒是(芳香)的;鳥兒是(歡快)的;小溪是(碧請)的;農舍是(簡陋)的;“我”的感受是(舒服)的.3.(1)空氣呢--像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!(√）4.(1)表達了作者對鄉村風光的喜愛之情。(2)表達了作者對故鄉的熱愛,贊美,留戀之情.5、盧溝橋烽火 基礎練習一、看拼音，寫詞語。烽火 妄想 殲滅 蓄謀已久 震耳欲聾

二、給加點字選擇正確的讀音。jí cuan kai tu

三、把下列詞語補充完整，再按要求回答問題。A：嚎 仰 洶洶 惱 狼 鼠 B：詞 愾 繼 顧

1、貶義詞，褒義詞

2、抱頭鼠竄：那家伙被人識破把戲，不得不抱頭鼠竄，逃之夭夭了。奮不顧身：這位青年看到一個小女孩不幸落水，便奮不顧身地去救她。

四、閱讀課文片段，完成練習。1.鯨吞、鼠竄、蜂擁、狐疑等。2.心臟、手腕、面目等。3.作者用“蠶食”、“魔爪”及被字句是為了表達日本鬼子的貪婪無恥、野蠻霸 道。4.日軍和偽軍把北平的東、北、西三面都控制了。發展練習。

一、閱讀短文，完成練習。1.遷移 埋怨 嘲諷 喧嚷（吵鬧）2.你認為留鳥們能尋找到墨西哥灣嗎？為什么？ 我認為留鳥們找不到墨西哥灣，因為他們懶惰，說好了今天做的事情卻又拖到 了明天，最后又不干了，一直留在了森林。等到下大雪的時候，才后悔莫及（），但也來不及去墨西哥灣了，最后他們寧愿多凍幾天也不愿飛到南方了，就這樣 過了一年又一年。所以我認為留鳥們找不到墨西哥灣。二、八年抗戰,中華大地涌現出無數英雄兒女。搜集一位抗日英雄的資料（圖片、音像等），把他（她）的故事簡要地寫下來。

小交通員潘冬子 1934 年秋，主力紅軍撤離中央根據地。參加了主力紅軍的父親出發前給冬子留 下了一顆閃閃的紅星。冬子把它當作寶貝似的收藏了起來。紅軍一走，大土豪胡漢三又回來了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母親 作為游擊隊的交通員，走東村奔西莊地傳達著黨的精神。在一次行動中，冬子 媽被胡漢三的“靖衛團”圍困在燃燒著熊熊烈火的草屋內??母親的從容就義，使小冬子突然長大了許多，他懷揣爸爸留下的紅星（），承擔起了游擊隊交通員 工作。他為山上游擊隊籌鹽，巧妙地躲過了“靖衛團”的搜查。冬子還機靈地 做了米店的伙計，搞到了確切的情報，破壞了胡漢三的搜山計劃。冬子在沉著 自如地對付了胡漢三的多次試探和盤問后，抓住良機，砍死了胡漢三。1938 年，江南游擊隊準備開赴抗日前線，冬子和父親又見面了。他帶上那顆保 存了多年的紅星，成了一名真正的紅軍戰士。

6、半截蠟燭 基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。一截和搖曳選第二個，其余選第一個。

二、比一比，再組詞。梯子 下載 廚師 快遞 一截 櫥子

三、在括號里填上合適的詞語。厲聲的呵斥 從容地應對 嬌聲地說話 鎮定地回答 輕輕地走過 默默地奉獻

四、閱讀課文片段，完成練習。1.反問 你不用蠟燭也行的。2.“厄運”意思是困苦的遭遇，不幸的命運，這里指半截蠟燭如果燃燒到金屬 管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞。“從容”一詞讓你 感覺到杰克的沉著冷靜、鎮定自若。

發展練習

一、閱讀短文，完成練習。1.（1）30 歲生日，我點燃了 53 支蠟燭。（2）“我”提前兩天過生日。（3）“我”過生日，桌上卻放著母親生前最愛吃的帶殼的炒花生。2.（1）“我”的 30 歲生日。（2）紀念母親，過“我”向她表示的第一個生日。

7、聶將軍與日本小姑娘 基礎練習

一、抄寫詞語。

二、選擇合適的詞語。激怒 斷然 憤怒 焚燒 聲勢浩大 呼吁抵制

三、閱讀課文片段，完成練習。

1.你從這個片段哪些詞句中體會到聶將軍架起了中日友誼的橋梁？ 我從“40 年后”、“專程前來”、“看望”、“感謝”、“和她的家人”體會到聶將軍 架起了中日友誼的橋梁。2.聯系課文內容說說日本人民為什 么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使 者”。

1）聶將軍救助了兩個日本小姑娘,并無微不至的照顧她們。2）不傷害日本人民和日本人民的后代。3）至仁至義，傳遞了中日的友誼。

3.寫出和“救命之恩”結構相同的成語。

（八）（斗）之（才）（安）（身）之（地）

發展練習

一、閱讀短文，完成練習。1.十分悲痛，因為小女孩將要被活埋。

2.讀句子，想一想，“納粹士兵伸出的手僵在了那里”是因為他被小女孩的話 所震撼了，刑場上的抽泣聲是因為猶太人們（誰）在為死去的同胞而哭泣，他 們憤怒地呼喊： “打倒納粹主義，解放全人類!” 3.怎樣理解文章最后一段的意思？答：人性不會被暴力所埋沒，這個社會的主導是愛，而不是暴力。只要我們心中充滿愛，納粹士兵就會被深深地震撼。

二、閱讀與思考。1.知道 所以 吵鬧 拿來吃 2.我和祖母在養蠶這件事上的樂趣一樣嗎? 不一樣。祖母養蠶不為圖利，而是她喜歡這暮春的點綴；我的樂趣在養蠶期間可以盡情地玩和吃。第二單元練習

一、看拼音，寫詞語。妄圖 吶喊 殲滅 諾言 無辜 和藹

二、比一比，再組詞。烽火 諾言 遭遇 鋒利 假若 酒糟

三、將下列詩句補充完整。1.晝出耘田夜績麻 2.秋收萬顆子 3.死亦為鬼雄 不肯過江東

四、在括號里填上合適的關聯詞語。1.無論 都 2.如果 就 3.只有 才 4.雖然 但是 5.之所以 是因為

五、按要求寫成語。1.描寫同學們比賽前的神態，動作的成語： 摩拳擦掌、躍躍欲試、健步如飛、步履矯健、步履輕盈 2.形容比賽中大家團結合作的成語： 眾志成城、萬眾一心、齊心協力 3.形容比賽獲勝方心情的成語： 欣喜若狂、興高采烈、歡呼雀躍

六、閱讀課文片段，完成練習。1.請分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。親熱:近(親密)反(冷淡)拘束:近(拘謹)反(放松)和善:近(和藹 和氣)反(兇狠 猙獰)驚恐:近(害怕)反(安詳)2.請概括這一段的主要意思。（15 字以內）

聶將軍對日本戰爭遺孤關愛有加。3.這段文字通過喂飯給美穗子吃、給美穗子拿梨、照顧不滿周歲的小妹妹、送 他們回去四件事的描寫,表現聶將軍對女孩的關心。這段文字詳寫了無微不至的 照顧孩子，略寫了把孩子接來指揮部。這樣寫的作用突出了將軍對孩子的關心。4.王老師（馬上）追上被雨淋著的小男孩，（慈愛）地把小男孩拉到雨傘下，讓 他（緊緊）地貼著自己的身子，又（親切）地用手帕擦去他頭上、臉上的雨水，（和藹）地對小男孩說： “你怎么能冒著大雨往家里跑呢？這樣不僅會淋出病來，還容易出危險啊?！?/p>

七、閱讀短文，完成練習。1.強悍 頤指氣使 善舉 頗負盛名 2.“他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水??”這一句話中“欺凌的一 幕”在文中指（用比較簡潔的語言寫下來）高個子男生在打一個新生。面對 這一幕，有的人因為害怕而（心驚膽戰地走開了），有的人因為事不關己而（冷 眼旁觀）,也有的人因為幸災樂禍而（起哄嬉笑），只有那個外表柔弱的男生（眼 里漸漸涌現出來淚水，終于忍不住嚷起來），這個人就是（大詩人拜倫）。3.作者的描述使羅伯特?比爾與拜倫的性格躍然紙上．你能說說嗎？ “不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧！” 不能替別人抵抗就替別人分擔，是多么痛苦，這就是羅伯特〃比爾與拜倫的勇 氣與正義感。4.拜倫對羅伯特〃比爾給予幫助的方式是“替他承受一半的拳頭“你贊成這種方 式嗎?如果是你,你會怎么做? 我不贊成這種方式，因為這樣做不能解決問題。我覺得可以告訴老師或報警。

8、三打白骨精 基礎練習

一、比一比，再組詞。富饒 陶罐 繞圈 灌水 拐杖 仗義

二、把下列加點詞語換成一個現代漢語中常用的詞。1.（若）無松箍咒，你還帶我走吧。2.你(瞞）得了別人，瞞不過我!3.你（為何）不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？ 4.（造化）!（造化）!??今天機會來了!答案： 1.如果 2.騙

3.為什么 4.運氣

三、根據課文內容填空。學完《三打白骨精》。我認識了是非不分的唐僧，機智勇敢的孫悟空，陰險狡猾的白骨精，還有貪吃的豬八戒。我最喜歡孫悟空，因為孫悟空嫉惡如仇，雖然 一次次被冤枉，但是還不棄不離，始終保護著師傅。發展練習

一、名著名人。1.孫悟空 2.武松 3.林黛玉 4.關羽

二、某校六（2）班在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論會。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？ 反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小 便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利 的人。正方：我方認為豬八戒憨厚直率，對師傅師兄忠心耿耿，懂得享受生活，懂得 開動腦筋，面對困難能屈能伸，同時很幽默，嘴上對大師兄每次叫自己干活的 行為很不滿，但是卻非常重情重義。正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手，他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

三、閱讀與思考。這篇文章節選自《西游記》，和改編自《西游記》故事的課文相比 ,語言風格上 有什么不同？你更喜歡哪種敘述風格？ 《美猴王》風格主要表現在生動俏皮的口語化語言的運用,夸張、比喻等修辭手 法的運用，喜劇性場面的描繪等方面等。但讀《美猴王》時一會兒有對聯,一會 兒是七言詩,一會又像宋詞或元曲韻律，難以理解。而課文的語言風格不同，更 貼近兒童口語，瑯瑯上口，通俗易懂，讀起來像童話故事一般。所以我更喜歡 課文的敘述風格。

9、詞兩首

基礎練習

一、將詞句補充完整，并解釋加點的詞。西塞山前白鷺飛 斜風細雨 不一定要 常記溪亭日暮 誤入藕花深處 驚起一灘鷗鷺 盡興

二、根據理解填空。1.桃花 荷花 春 夏 2.詞中的漁翁已完全陶醉于這如詩如畫的美景當中了 漁家生活的情趣及作者熱愛生活、熱愛大自然的思想感情 3.作者的沉迷程度 喝醉了 誤入荷花深處 快速的劃船 興盡 沉醉、驚起

三、根據李清照的《如夢令》展開想象，用自己的語言描繪當時的情景。夕陽漸漸西沉，晚霞籠罩著溪亭。游人們都盡興了，笑容滿面地回家了?？墒?湖里還有一位妙齡女子，正獨坐在一葉扁舟上，品嘗著美酒呢！此時，她才意 識到天色已晚，便趕忙劃船趕回家。也許是酒喝多了，也許是被眼前的美景迷 住了，她竟忘記了回家的路！情急之下〃 〃 〃 〃 〃 〃

10、螳螂捕蟬

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。諸侯 稟報 衣裳 夸獎 侍奉 禍患 固執 悠閑 恍然大悟

二、給多音字組詞。tan 彈射 chu 處理 dan 彈珠 chu 處分

三、根據意思寫出詞語。1.乘虛而入 2.不堪設想 3.螳螂捕蟬 4.不屑一顧

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、最后一句，2、蟬的眼前利益是露水，身后的禍患是螳螂。螳螂的眼前利益是蟬，身后的禍患是黃雀。黃雀眼前的利益是螳螂，身后的禍患是少年。

3、我獲得了這樣的啟示：不要被眼前的利益蒙蔽了雙眼，而忘記了更危險的存 在，致使自己陷于險境。比如：有一次媽媽給我買了很多冰棒，讓我吃完晚飯 后再吃，我偏不聽，一下子就吃了幾個小布丁，可好吃了。但是晚上我得肚子 疼死了。發展練習

一、將下列成語補充完整。黃雀在后 敗也蕭何 潰于蟻穴 用兵一時 各顯神通 駟馬難追 旁觀者清 暗箭難防

二、閱讀短文，完成練習。1（1）.“虎穴”指的是(險境或艱辛)，”虎子“指的是(你要的成果、目的)（2）.虎穴指的是(冰山實地)，虎子指的是(真實的實驗成果)2.我們國家為得到內陸冰蓋資料,派了科考隊員去考察,真所謂”不入虎穴,焉得 虎子".三、閱讀與思考。1.成也蕭何敗蕭何 2.成也蕭何敗蕭何 筑壇拜將出生入死

11、讀書要有選擇 基礎練習

一、看拼音，寫詞語。陶冶 教誨 翅膀 執著 啟迪 探索 振興 智慧 奧秘

二、把詞語補充完整。因人而（異）日新月（異）無可(厚)非 通俗(易)懂

三、閱讀課文片段，完成練習。

1、讀一本好書，就是在和高尚的人談話。讀了好書，就好像這本書的人在和你講道理。

2、名人傳記；人們從事智力活動所取得的成就。

3、老舍自傳、巴金自傳、魯迅傳； 冰心傳、朱自新傳。零五網編輯提醒同學 們別忘了書引號。發展練習

一、寫一寫。

1、專心致志、聚精會神、目不轉睛

2、引人入勝、扣人心弦、跌宕起伏

3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書是人類進步的階梯。

二、閱讀短文，完成練習。狗皮換書 第一題。

1、我對父親充滿了感激之情，雖然家里窮，但是父親還是盡力支持我，我很感 動。

2、這孩子真愛讀書，應該好好支持他，別讓他像我一 樣。第二題?！俺恋榈椤辈粌H僅是書，還指狗皮販子和父親對我的關懷，所以我要將這份愛 珍藏在心里，激勵我好好學習，天天向上。

三、閱讀與思考。1.學而時習之，不亦說乎？ 學而不思則罔，思而不學則殆。2.下面幾句話也是論語中的,請查閱資料,補充完整。知之者不如好之者，好之者不如樂之者 吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。見賢思齊焉，見不賢而內自省也。知之為知之，不知為不知。3.請你用一句話說一說，在這封信里，爸爸想告訴女兒什么呢？ 在這封信里，爸爸想告訴女兒：做個快樂的讀書人，讀書要學以致用。第三單元練習

一、看拼音，寫詞語。諸侯 鷗鷺 稟報 夸獎 悠閑 咒語 隱瞞 蛤蟆 螳螂捕蟬

二、寫出含有下列意思的詞語。1.笑：譏笑 傻笑 微笑 大笑 2.看：眺望 瞻仰 俯視 瞧一瞧 3.想：思考 考慮 思索 沉思

三、下列三部古典名著你讀過嗎？請用簡潔的語言各寫出一個你熟悉的故事，并寫出他們的作者。例： 《紅樓夢》劉姥姥進大觀園（曹雪芹）《西游記》真假美猴王（吳承恩）《水滸傳》魯提轄拳打鎮關西（施耐庵）《三國演義》火燒赤壁（羅貫中）

四、按要求寫成語。1.興高采烈 歡呼雀躍 喜形于色 眉花眼笑 2.英勇無畏 英勇就義 臨危不懼 義無反顧 3.人山人海 摩肩接踵 挨肩擦背 揮汗成雨 4.春色無邊 春意盎然 春色滿園 春色撩人 紅

五、按要求排列順序，把序號寫在橫線上。1.53241 2.15423

六、默寫張志和的《漁歌子》。桃紅柳綠萬紫千紅

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

七、閱讀短文，完成練習。1.因為所以 2.驚奇 不解 3.聞到牛奶的味道，往陽臺爬去； 看到蛇爬出去了； 好了，現在大家都安全了。4.（1）我腳上盤著一條眼鏡蛇，你不要聲張，端一碗熱牛奶到陽臺上，看到眼 鏡蛇爬出去以后就立刻關門。（2）“仍然”是依然、仍舊的意思。這說明女主人非常鎮定，她仍然有說有笑 是因為她不想驚動客人們。看出女主人遇事不慌亂、沉著冷靜的品質。（3）我們做任何事都不能慌亂，一定要鎮定、冷靜，這樣才能在最關鍵的時候 保持清醒的頭腦，作出最恰當的選擇。

12、夜晚的實驗

一.選出正確的讀音和漢字。輕盈 yíng 薄 báo 膜 辨別 奧秘 飛蛾 二.選字填空。地 的 得 的 的 得 礦藏 cáng習慣 特殊 shū 得 地

三.按要求完成練習。1.請你寫出幾個表示看的詞語。瞅,窺,瞄,望,注視,凝視,張望,眺,鳥瞰,俯視 等 2.（1）南轅北轍 大同小異（2）百依百順 半信半疑 3.仿寫句子。為什么窗簾會飛起來呢？原來，是窗戶在開著。四.根據課文內容填空。1.蝙蝠憑什么特殊的本領在夜空中自由自在的飛行呢？ 《夜晚的實驗》課文 2.不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？ 3.難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？ 4.蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認目標的！

五.閱讀課文片段，完成練習。1.揭露 快速 靈敏 2.蝙蝠靠喉嚨發出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物 體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅 速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。3.看了斯帕拉捷及后來人們的努力，你聯想到的一句名言是：無論做什么事情, 只要肯努力奮斗,是沒有不成功的----牛頓。發展練習一.閱讀短文，完成練習。1.本文說明的對象是人類是生物中的重要組成部分，圍繞說明對象，說明了人 體不但產生電,而且,整個生命運動都離不開電刺激來傳遞信息.2.人體內之所以存在微弱的電流，是因為心臟的正常跳動和大腦的摩擦產生的。3.最后一段標出序號的例子,有一個與所說明事理不符,請選出來.(1)二.閱讀與思考。不管是出生卑微的人，還是出生富裕的人,只要能善于認真觀察，仔細研究，就 能發現別人發現不到的東西。

13、海洋——21 世界的希望 基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音?！熬次?、給予”選第二個，其余選第一個。

二、在括號里填上合適的詞語。浩瀚的宇宙 沖垮海堤 蔚藍色的海洋 緩解饑荒 廉價的電力 蘊藏寶藏 呆滯的目光 珍惜時間本題答案不唯一。

三、將下列句子中的標點補充完整。1.科學家發現，海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。2.，、、。3.在動物園里瀏覽，我們聽到清脆的鳥鳴, 看到了金絲猴、東北虎、河 馬、袋鼠，我們玩得可開心了！

四、在括號里填上合適的關聯詞。1.之所以 是因為 2.只有才 3.如果就 4.不是而是

五、閱讀課文片段，完成練習。1.中心句是第二句。2.面對蔚藍色的海洋，你聯想的得成語還有：洶涌澎湃 大浪滔天 源源不斷 滔滔不絕 3.作者寫海洋“慷慨地給予” “發起脾氣來”，運用了擬人的修辭手法。你能仿 照這樣的寫法，再續寫幾句嗎？ 溫柔的海洋，在他和藹可親的時候，是那樣的無私奉獻著，那么地令我們神往。但是，憤怒的海洋，在他咆哮的時候，卻又是那樣的無情，那么地讓人心生畏 懼。發展練習

一、閱讀練習，完成練習。1.讀了這篇科普短文，我們知道了人類通訊史經歷了有線電話、無線通訊、同 步衛星、國際互聯網四個發展階段。我們還知道了登月人類航天史上邁出一大 步,電腦人類未來的希望。蒸汽機——推動了整個工業革命的發展，基因——破 解生命的千古密碼，電視——人類自己創造的“魔鬼”，汽車——載著時代向前 奔跑。2.蒸汽機——推動了整個工業革命的發展 基因——破解生命的千古密碼 電視——人類自己創造的“魔鬼” 汽車——載著時代向前奔跑。

二、閱讀與思考 1.說明文 2.舉例子 列數字 打比方 3.列數字 4.火力發電，利用煤、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時產生的熱 能，通過發電動力裝臵轉換成電能的一種發電方式。中國的煤炭資源豐富，1990 年產煤 10.9 億噸，其中發電用煤僅占 12%?；鹆Πl電仍有巨大潛力。

14、學會合作

基礎練習

一、比一比，再組詞。照顧 協助 故鄉 和諧 傾訴 一瀉千里 公頃 泄氣 優秀 悠久 一幢 撞墻

二、在括號里填上合適的詞語。悠揚的樂曲 指揮戰斗 淺顯的道理 依靠集體 長期的目標 獲得獎勵 和諧的社會 保衛祖國

三、在括號里填上合適的關聯詞。1.無論無論都 2.只有才 3.不但而且

四、根據課文內容填空。1.合作，交響樂團的演奏，具有的協作精神。彩球實驗，有自我犧牲的精神 2.你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就 要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生 活，一起訓練，共同保衛我們的祖國?? 你是醫生,就要和同事一起治病,一起救人,共同擔負這一圣神的職責。3.齊心并力、齊心滌慮、齊心合力、齊心戮力、齊心同力、齊心協力、齊心一力、人心齊，泰山移、協力齊心、萬眾一心、眾心成城、眾心如城 團結就是力量?！V語 一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動不得的;但是丟在路上,擋人走路 是 要被人一腳踢開的。——艾思奇 發展練習

一、閱讀短文，完成練習。1.他們的心中想著別人、想著集體，而且還有自我犧牲的精神；他們的心中只有自己，沒有他人，并且自私自利。2.做人要學會合作，要和別人一起同舟共濟，有福同享有難同當的話，那就會 獲得卓越的成就；如果選擇自己霸占好處，而不與他人分享，那就會敗得一塌 糊涂。

二、結合生活實際，寫一個經過合作取得成功的小故事。

（100 字左右）有一次學校舉行拔河比賽，我們班的同學都參加了比賽。比賽開始，我班同學 首先被對手拉了過去，可是，我們毫不氣餒，大家團結的起來，“力往一處使，汗往一處流”，終于將對方拉了過來，我們贏了，我終于知道合作就是力量。

第四單元練習

一、看拼音，寫詞語。捕捉 跌落 恩惠 洞察 障礙 威脅 蘊藏 犧牲 傾瀉

二、選字填空。

1.辨別 爭辯 2.和諧 協商 分辨 協助 辯解 詼諧

三、給加點字選擇正確的讀音。1.①④ 2.②①④ 3.④③

四、判斷。1.√ 2.× 3.× 4.√

五、在括號里填上合適的關聯詞。1.不是 而是 2.只有 才 3.之所以 是因為 4.如果 那么

六、根據課文內容填空。

1.成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想 著別人，心中想著集體，有自我犧 牲的精神。2.兼聽則明 3.忠言逆耳利于行 4.近山識鳥音 5.謙受益 6.話不說不明

七、選擇下列句子中引號的用法。1.D 2.B 3.A 4.B

八、請將生物與根據其特點制造出來的事物連線。鳥類 飛機 螢火蟲 冷光源 袋鼠 無輪汽車 魚 潛艇 蝙蝠 雷達

九、閱讀短文，完成練習。1.“成”和“功”有著密切的關系，成是功的積累，功是成的基礎。成功對于 懶漢來說是自私的,對于奮斗者來說又是公平的。2.司馬遷游歷名山大川，閱讀大量書籍，才有稱《史記》一書。司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有 《史記》的誕生。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育； 任何一枚徽章，都要成功者付出相應的代價。任何一塊完美無瑕的美玉，都要經過千萬次的敲打錘擊。3.晉代大書法家王羲之 20 年臨池學書.李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地搜集整理，筆耕不輟，才有藥學 巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，忍辱負重，才有《史記》的誕生。4.啟發是凡事只要有恒心,就一定可以成功.5.（1）時間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。（2）不愧對今天的人，時間會對你微笑；丟失了今天的人，明天會給你煩惱。

15、天游峰的掃路人

一、看拼音，寫詞語。瘦削 武夷山 掃 sǎo 黝 yǒu 游覽 清爽 頗有節奏 棱 léng 興 xìng

二、給加點字選擇正確的讀音。

三、寫出下列破折號表示的意思。1.表示解釋說明。2.表示的聲音延長。

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、循 褪 帚

2、衣著 外貌 精瘦 精神

3、“我”一開始以為這只是一個普通的掃路人，只注意了他的衣著；當我 看到老人自強不息的精神和樂觀 發展練習

一、閱讀短文，完成練習。1.九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一 吹就能斷掉似的。上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。2.A 3.B

二、閱讀與思考。這個夢想是互相幫助對方完成彼此的夢想,他們的心理是非?？鞓返?。

16、最大的麥穗 基礎練習。

一、給加點字選擇正確的聲母。n l l l s s sh sh

二、在括號里填上合適的關聯詞。1.肯定 但 即使 也 2.如果 就 即使 也 因此 只有 才。

三、寫幾句連貫的話，用上如夢初醒和錯失良機兩個詞語。弟子門在麥地里挑挑揀揀，兩手空空，走到了頭才如夢初醒。經過了老師的 教育，他們明白了不能錯失良機。

四、按要求完成練習。1（1）恍然大悟（2）他們在偌大的麥地中，竟找不到最大的麥穗，而且連一棵最小的麥穗也沒有。2.人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機的摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才 是實實在在的。聯系生活實際的： 我得到的啟示是： 人應該要學會抓住眼前的機會，正如有的人畢業后找工作。擺在眼前的工作機會不要，總認為自己應該要有更好的工作，自己應該做更好的工作，最終什么工作都找不到，留下的是無限的自責與懊悔。發展練習

一、如果弟子們走進麥地尋找最大的麥穗，他們會怎么做呢？

弟子們再次走進麥地，他們不再挑挑揀揀，而是把麥穗實實在在的拿在手中。

最后，所有弟子都找到了那顆最大的麥穗。

二、閱讀短文，完成練習。

1、卓（第三個）淺?。ǖ谝粋€）處（第一個）踱（第一個）

2、柏拉圖 對西方哲學發展起過深遠的影響。煽動青年，侮辱雅典神

3、蘇格拉底是一位臨危不懼、視死如歸、學富五車、才高八斗、善于用事情來 教學的人。

17、山谷中的謎底 基礎練習

一、想一想字的意思與部首的關系，再選字填空。1.蓬 篷 蓬 篷 2.催 摧 摧 催 3.迷 謎 迷 謎

二、讀下面一段話，根據拼音寫詞語。景觀 女貞 摧毀 反彈 完好無損 蒼翠挺拔

三、把下面的句子按順序排列好。1 5 2 6 3 4

四、根據課文內容填空。謎面：西坡長滿了松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只長滿雪松。謎底：由于特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。雪松上積滿厚厚 的雪到一定程度時，雪松富有彈性的枝丫開始向下彎曲，雪就從樹枝上滑落，壓力減輕，樹枝又立即反彈，依然蒼翠挺拔。啟示：逆境與壓力面前，既要敢于抗爭，也要學會適當的退步，以退為進，保 護自己，以利于生存和發展，取得最后的進步。

五、閱讀課文片段，完成練習。1.C 2.反復地積 反復地彎 反復地落 反復地彈 3.非常大 在壓力下做適當的退讓 成功 不屈不撓 強者和勝利者 發展練習

一、將下列名言或俗語補充完整。1.三軍可以奪帥 也 2.人窮志不短 3.能屈能伸 4.退一步海闊天空

二、“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展”生活中有很多這 樣的事例。請你舉一個事例簡單說說。

1.弓箭，拉的越彎，射的越遠。2.工作從基層做起。做最基本的，是為了積攢經驗，為以后的發展打好基礎。

三、閱讀與思考。

第五單元練習

一、看拼音，寫詞語。摧毀 麥壟 攀登 謎底 帳篷 黝黑 蒼翠 挺拔 氣喘吁吁

二、給加點字選擇正確的讀音。沏茶（第一個）少頃（第二個）彎曲（第二個）麥穗（第一個）循聲（第二個）瘦削（第一個）用掃（第二個）帚清掃（第一個）路面

三、把下列詞語補充完整，并解釋所填的字。1.望而（卻）步：卻：停止；后退。2.完好無（損）：損：損壞。3.如夢（初）醒：初：剛開始。4.半途而（返）：返：返回。

四、修改病句。1.“但是” 改成 2.“一致” 前加 3.“關心” 后加 4.“和” 改成 “所以” “大家” “我” “、聞到果實的”

五、閱讀課文片段，完成練習。1.這段話選自《山谷中的謎底》，這篇文章告訴我們：在逆境中生存，要敢于抗 爭，也要學會退讓，以退為進，一樣可以更好的生存與發展。2.枝丫（第一個）反彈（第一個）3.（彎曲）——（挺拔）（始）——（終）4.不論??都?? 5.答案不唯一。詩句： “大雪壓青松，青松挺且直?！?或者：我會說： “雪松，你真是個能屈能伸、忍辱負重、以退為進的強者、勝利 者！”

六、閱讀短文，完成練習。1.不離不棄：燕子不離開、不放棄老巢。命懸一線：談判代表在火力范圍之內生命隨時可能受到威脅。2.（1）姥姥從不允許別人動燕子一指頭，更不允許搗燕子窩，任堂前燕糞點點。燕子已經對姥姥信任了。（2）一旦被劫匪發現，談判者將會立即死于非命，更不能為了救人質，趁劫匪不備將其擊斃，這在談判界是絕對禁止的行為。要讓劫匪信任談判者。（3）建立信任的困難不言而喻，而破壞信任則很容易，有時只需一指頭的力量。（4）建立信任很難，破壞信任很容易：原本我與一位同學關系很好，可只因一 句玩笑話，鬧翻了，從此以后形同陌路。3.信任的力量

18、廣玉蘭

基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。選2 選1 選2 選1

二、把下列詞語補充完整。含羞待放 鮮嫩可愛 招人喜愛 玉琢冰雕 迫不及待 生生不息

三、在括號里填上合適的詞語。（淡淡）的幽香 觀賞（花朵）（潔白）的花朵 裝點（教室）（綠油油）的綠葉 孕育（生命）（旺盛）的生命力 珍愛（生命）

四、根據課文內容填空，仿寫句子。1.（五六）（盛開）（綠油油）（潔凈）、（高雅）仿：

（六）（荷花）（密集）（粉嫩)（耀眼）2.（凋落了）（披著一身綠葉）（裝點著自然）仿：凋落了 楓樹披著一身紅葉 與忙碌的秋日相映 展現著活力 發展練習

一、連線。

荷花 康乃馨 百合 玫瑰 勿忘我

純潔、崇高 慈愛、溫馨 百年好合 浪漫愛情 永遠思念

二、閱讀短文，完成練習。1.，.，?，,!2.4 3 3.簡樸 依舊平凡 堅強 惦念 獻出 4.我愛它的樸素，它的頑強，我覺得人正需要有一點野菊花的精神。5.“我”特別喜歡野菊花。6.選 A

19、夾竹桃

一、給加點字選擇正確的讀音。lian chong fu 2 聲 cen ci

二、按季節順序將下列詞語歸類。春天：和煦 迎春花 桃花 杏花 海棠 榆葉梅 丁香 盛夏：暴雨 鳳仙花 石竹花 雞冠花 五色梅 江西臘 深秋:清冷 桂花 菊花

三、用加點的詞語造句。這件禮物不是昂貴的,也不是最美的,但是對我來說卻是無比珍貴的。

四、根據課文內容填空。1.在和煦的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂 盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風吐艷。2.我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非 洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻 上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉

影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。發展練習

一、閱讀短文，完成練習。1.錯： 顆 接 須 敖 正確： 棵 結 需 熬 2.明年 好像 芳香 3.在我們尋找到幸福的同時，也不能破壞丁香的生長。

20.古詩兩首

一、給加點字選擇正確的讀音。石灰吟選第二個 焚燒選第一個 吾家選第二個 磨痕選第一個

二、默寫《石灰吟》，完成練習。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1.明 于謙 石灰 不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底的思想感情

2.（1）石灰：所經受的磨難 作者：不懼怕惡勢力的打擊（2）石灰：清清白白 作者：高尚的情操

三、默寫《墨梅》，完成練習。吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤。1.元 王冕 墨梅 鄙視流俗，貞潔自首的高尚情操 2.不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。

四、認真讀讀這兩首詩，寫出它們的共同點。1.都是詠物詩 2.都是七言絕句 3.都表現了作者的志向，都是托物言志

發展練習

一、你能寫出詠嘆下列事物的詩句嗎？ 荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。梅花：墻角數枝梅，凌寒獨自開。青松：大雪壓青松，青松挺且直。蠟燭：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

二、閱讀詩歌，完成練習。1.B 如果說琴可以發聲，那為什么把它放在盒子里就沒有了聲音? 2.C 如果說聲音是手指發出的，那為什么不能在指尖上直接聽到樂聲呢？ 3.琴是如何發出聲音的 因為光有琴不行的，還要靠人的指頭彈動，只有兩者相輔相成，才能奏出優美的音樂。

第六單元練習

一、看拼音，寫詞語。蕩漾 花瓣 容忍 綻放 雕琢 凄清 名貴 衰敗 焚燒 萬紫千紅 乾坤

二、選字填空。1.內涵 含冤 涵養 2.迫不及待 著急 急切 3.蠟筆 蠟燭 臘月 4.美不勝收 茂盛 盛夏

三、選詞填空。1.（1）欣賞（2）觀賞 2.（1）形態（2）形狀 3.（1）茂盛（2）旺盛

四、根據詞語的不同意思造句。陽光照在身上，我感覺很溫暖。朋友的一句問候,讓我覺得很溫暖。這根發條的韌性太好了，不折不彎。這次參加比賽的選手很有韌性，以頑強的毅力堅持比賽到底。

五、讀古詩文，填成語。

1.粉身碎骨 2.春風得意 3.舍生取義

六、照樣子，寫幾句話。去年夏天的一個中午，我獨自一人散步，發現路邊的狗狗不住地吐舌頭。原來, 狗狗的汗腺全在舌頭上,所以它把舌頭吐出來散熱呢。

七、根據課文內容填空。廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那 里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴 滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像 是一個數世同堂，生生不息的大家族。

八、閱讀短文，完成練習。1.（1）雯君：那樣一定很疼吧，同學之間應該互相幫助。秦敏：真的太感謝了，以后你遇到困難我一定幫你。（2）失主：真是個拾金不昧的好孩子啊，謝謝了。小女孩：您過獎了，這是我應該做的！2.啟示是：在生活中，要處處留心觀察，發現的任何知識，都會影響一生。3.我明白了廣闊的是同學之間互幫互助的精神，是可貴的純潔，誠實。

21、莫泊桑拜師 基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。孜孜不倦選第二個 烙印選第一個 揣摩選第一個 篝火選第一個

二、積累詞語 1.（1）孜孜不倦 奮發圖強 一絲不茍 全神貫注（2）焦急萬分 火燒眉毛 心急如焚 燃眉之急（3）滔滔不絕 妙語連珠 出口成章 口若懸河 2.決心 虛心 悉心 細心 耐心 精心

三、閱讀課文片段，完成練習。

1.青年人貴在堅持,才氣就是堅持寫作的結果。這句話你想到的成語有（堅持不懈）（持之以恒）；你想到的名言警句有鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤.----荀 子。）2.莫泊桑從老師話中得到啟發，請簡要說一說。一是要（仔細觀察），二是要（能發現別人沒有發現和寫過的特點）。3.相信福樓拜的話也給你許多寫作的啟示。請仔細觀察每日清晨學校校門口的 情景，抓住特點寫一段話。每天清晨，在大大小小的學校門口，會有各種各樣的送孩子上學的車輛蜂擁而至，甚至造成堵車的現象。這些車輛相當一部分是小轎車，分明表露了這些家長對孩子的關愛甚至是溺愛。其實，學生自己獨立的上學、放學，是鍛煉獨立性的良好方式，但家長對孩子的溺愛程度與日俱增，卻在很大程度上限制了孩子的獨立生活能力。發展練習

一、走進名人。

二、閱讀與思考。

22、理想的風箏 基礎練習

一、選字填空。1.祥 詳 詳 祥 詳 祥 2.躁 燥 躁躁 燥 躁

二、在橫線上填上表示動作的詞。1.泛 2.吹 浮 3.漾 4.震 灑 5.裹 和 穿 降

三、修改病句。

1.詹天佑克服了種種困難，經受了種種考驗，主持修筑鐵路。2.新的教學樓建成了，新舊兩個校園真是大不同?。?.媽媽用溫柔的手，輕巧地撫摸著孩子。

四、讀句子，完成練習。1.（1）我們被劉老師幽默的話打動了。（2）我們同情劉老師缺了一條腿，我們為他感到難過。（3)劉老師樂觀向上，不以為自己的殘疾而自暴自棄。反而拿自己的殘疾開玩 笑。2.（1）他覺的幸福而充實，他感到了自己生命的強壯和力量。（2）他身殘志堅，有著強烈的愛與追求。發展練習

一、閱讀短文，完成練習?！独硐氲娘L箏》 寄托了劉老師積極.樂觀的人生態度，告訴我們要堅強.樂觀?！锻?年的風箏》則寄托了作者懷念童年的生活和想要輕松、自由的學習環境，想要 像鳥一樣在天空自由自在地翱翔的思想感情。

二、閱讀與思考。1.練習上下文，寫出下列詞語的意思。眉飛色舞：形容人得意高興的樣子。咬牙切齒：形容極端仇視或痛恨。有板有眼：文中指讀書的樣子、語氣有模有樣。迎刃而解：比喻主要問題解決了，其它的問題就很容易解決。2.寫出下列詞語的反義詞。樸拙（真摯）敬慕（愛慕）揣摩（琢磨）悵惘（惆悵）3.不同意，徒弟各有各的天資，勉強不來的。嚴要嚴而有度，嚴而有法，嚴也 應該看對什么人，看在什么時候。嚴也不一定要氣勢洶洶，有時候和風細雨，以理服人，以情感人可能更奏效。

23、孔子游春 基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。琴弦[xián] 情誼[yì] 乳[rǔ]汁 傾[qīng]聽 鑿[záo]石壁 河畔[pàn]

二、把下列詞語補充完整，并選擇其中的兩個詞語各造一個句。慣 深 從容 茵 慮 桃 紅 爾 瀾 善施 造句1：從司空見慣的蘋果落地現象中，牛頓竟能發現地球引力 造句2：他所作的事情到后來我才感到意味深長，無法忘卻！

三、從課文中選擇合適的詞語填在括號里。

飄逸的長發 溫暖的太陽習習的春風 贊許的眼光 寬廣的胸懷 深奧的道理 甜蜜的絮語 濃濃的情誼 廣袤的大地 茂盛的森林

四、閱讀課文片段，完成練習。.1.子路的志向：愿意與朋友同舟共濟,樂施好善。顏回的志向：不為自己表功！孔子的志向：朋友之間互相信任,弟子們懷有遠大的理想。2.子路他明白了朋友之間應該要有福同享，有難同當，樂善好施；顏回明白了 做人要謙遜禮讓；孔子的志向體現了他博大的仁愛思想，可謂善施教化。我的志向是現在好好學習，將來回報社會，建設祖國。發展練習

一、補充關于水的名言。1.水可載舟，亦可覆舟 2.黃河之水天上來，奔流到海不復回 3.流水不腐，戶樞不蠹 4.智者樂水，仁者樂山 5.木無本必枯，水無源必竭

二、閱讀短文，完成練習。守信 聰明 勇敢 嚴謹 不懂變通 不夠謙虛 不夠忍讓 不易親近人無完人、學無止境

24、明天，我們畢業 基礎練習

一、比一比，再組詞。矯健 教誨 嬌弱 后悔 驕子 晦氣 干燥 暴躁 嗓音

二、給加點字選擇正確的讀音。教誨選第二個，其余選第一個。

三、給多音字組詞 茶幾 閉塞 幾個 塞車

四、根據課文內容填空。1.日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什么都改變不了 您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了 榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！2.親愛的同學們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧！等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲： “老師，我們沒有辜負您的希望！” 發展練習

一、同學們即將畢業，班里舉辦聯歡活動。以下如果是你的任務，你準備怎樣 來完成？

1.班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什 么？ 六年同窗，真情永遠。2.同學們一致推舉你來當主持人。作為主持人，你應該先有一段精彩的開場白。那么，現在請你展示出來吧！五彩的夏天，誘人的花香，溫暖的陽光，微笑的面旁，現在，我宣布，畢業聯歡會現在開始！

3.根據節目表，合唱《讓我們蕩起雙槳》之后是舞蹈《友誼地久天長》。請你為 連續這兩個節目寫幾句串臺詞。不要忘記我們的小學時光，任我們距離多遠，心也是在一起的，友誼也能感應 到，下面請欣賞《友誼地久天長》。4.晚會后，你感到收獲很大。第二天上學路上，鄰班一位同學問你： “學習那么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎？”請用一兩句話得體地回答他的問題，表明你的看法。六年同窗，從沒有正式的辦過一次集體活動，借這次機會，讓大家好好樂一樂，為六年的小學生活畫上一個圓滿的句號不是很好嘛？

二、閱讀歌詞，完成練習。我體會到了中國人民永遠不敗的精神，這種精神使外國侵略者聞風喪膽。

第七單元練習

一、看拼音，寫詞語。慈祥 棟梁 簡陋 膝蓋 飄逸 疲倦 污垢 和煦 胸懷 意味深長 全神貫注

二、給加點字選擇正確的讀音。分別選第 2 2 2 1 個

三、按要求寫詞語。1.迫不及待 深思熟慮 桃紅柳綠 側耳傾聽 滔滔不絕 孜孜不倦 直截了當 博大精深 和睦相處 2.迫在眉睫 無可奈何習以為常 五彩繽紛 3.（1）誨人不倦 至圣先師（2）依依不舍 天各一方

四、句子練習。1.（1）學而時習之（2）必有我師焉（3）不憤不啟（4）思而不學則殆

2.（1）不是 而是（2）既 又 3.（1）崇尚科學、拒絕邪教是我們每個小學生都應具有的清醒認識。（2）多讀好書可以豐富我們的知識。

五、根據課文內容填空。1.循循善誘 虛心求教 只有仔細觀察，才可能準確的反映現實； 對要寫的對象，還必須注入觀察著自己獨特的思想，賦予其鮮明的個性色彩 2.身殘志堅、頑強的意志和對生活的熱愛和追求 3.誨人不倦 性格豪爽 溫文爾雅 喻之以理 善施教化

六、口語交際。我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的 友誼。無論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間；無論距離是近是遠，讓記憶彼此 相連；無論聯系是多是少，讓祝福永遠不變！無論時光如何改變，讓真誠永遠； 無論世事如何變遷，讓善良永遠；無論眼前還是天邊，讓美好永遠；無論距離 是近是遠，讓朋友永遠！想說的很多?？墒沁@樣的時刻，這樣的場合，能留給 你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友！

七、閱讀短文，完成練習。1.丈夫不僅自己身亡，而且最后還被法庭判成了加害者。2.進一步突現他們家庭的貧窮，為下文故事的發展作鋪墊。3.她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（或：她沒有信心和勇氣再堅持下去了）4.大兒子年紀很小，卻依然頑強的陪著母親生活，并且盡自己所有的力量去幫 母親分擔家務，很懂事，很孝順。5.因為母親在豆子身上找到了生存的勇氣，自己的兒子這么小，都如此堅強面 對貧窮，從兒子身上她看到活下去的勇氣和信心，并且母親在豆子身上找到了 生存的勇氣。6.因為豆子是作者寫這篇文章的重要線索，是貫連文章的東西，帶著很重要（親 情、母愛、孝順）的意義。

期末練習與測試（A）

一、把下列詞語補充完整。哭爹喊娘 司空見慣 乘虛而入

二、給加點字選擇正確的讀音。全部選第二個。

三、選擇正確的答案。C C D B A

四、解釋加點部分的意思。氣憤 突然 天地 好像平常事

五、根據課文內容填空。1.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。不需要回家 2.眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又 感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。窄小 3.甘甜的乳汁 健美的臂膀 輕盈 浪漫 凝重 德行 志向 4.大樹 海洋 但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。堅持寫作的結果 理想、樂觀

六、閱讀短文，完成練習。

（一）1.氣喘呼呼 大汗淋漓 望而卻步 半途而廢 2.掃路人樸素、樂觀的精神 3.險峻 高聳入云 恍然大悟 豁達開朗，自強不息，熱愛生活

（二）1.沒有一點消息 2.讓德諾時刻記著艾迪在附近3.（1）把花草熬成湯藥（2）艾迪帶德諾去治?。?）在德諾生命的最后時刻陪他玩游戲 4.生命的藥方其實就是快樂的友情。德諾一生中最大的病并不是艾滋病，而是 伙伴們全都躲著他而給他造成的一種孤獨感，而艾迪給了他快樂，給了他友情，使德諾重新有了對生活的了信心，治愈了他心靈上的孤獨。所以，艾迪的友情 才是德諾生命中最好的藥方！

期末練習與測試（B）

一、看拼音，寫詞語。灌溉 氣概 遜色 湛藍 烽火 咽喉 無辜 諸侯 辨別 慷慨 和諧 簡陋

二、按要求完成詞句練習。1.（1）仰天大笑、笑逐顏開、開懷大笑、笑里藏刀（2）博學多才、滿腹經綸、才高八斗、博古通今（3）氣勢洶洶、浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、一瀉千里（4）樂于助人、舍己為人、死而后已、赤子之心 2（1）山重水復已是路，柳暗花明又一村（2）野火燒不盡，春風吹又生？（3）舉頭望明月，低頭思故鄉。（4）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。3.（1）焉得虎子。（2）滿招損（3）百年樹人（4）忠言逆耳利于行（5）偏聽則暗（6）死亦為鬼雄（7）嫉惡如仇（8）春種一粒粟

三、根據課文內容填空。

1、德行 情義 志向 善施教化 學而時習之不亦樂乎 發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將云爾 寓教無類 誨人不倦 至圣先師 循循善誘

2、三亞落日、煙臺的海、金華的雙龍洞、孔子、蘇格拉底、斯帕拉捷；不要只 顧眼前的利益不管身后的禍患。

四、閱讀短文，完成練習。

（一）1.分別選第二個，第一個。2.地圖 荇藻 墨竹 3.月光下的夾竹桃可以引起我許多幻想。

（二）1.加標點。人們七嘴八舌，眾說紛紜。有的說，可能是因為噴泉水池的水是活水，魚才長 這么長；有的說，噴泉的水可能含有某種礦物質??但無論如何，大家都認為 還有一個重要的原因，那就是噴泉水池要比魚缸大得多。2.寫出下列詞語的近義詞。驚嘆 調皮 拘束 3.聯系上下文，理解下列詞語的意思。駐足：停下腳步。茍延殘喘：比喻暫時勉強維持生存。手足無措：形容舉動慌張，或無法應付。4.小小的社會生活環境 年輕人應該多出去闖蕩，不要拘泥在很小的社會圈子里，要多出去見識見識。

第三篇：蘇教六年級期中測試試卷2013

一、積累運用。

1、根據拼音，寫出恰當的字、詞。

yǐnmánfáng’ àibiànlùnbiān yuán

（）（）（）（）

Shōuliǎnwú gūh?ǎiyānhóulíng ch?n

（）（）（）（）()gài灌（）梗（）juān杜（）（）秀 寫出下列句子中所缺的“jù”字。

[]離北京奧運會開幕的日子越來越近，“祥云”火[]的傳遞也在世界各地展開。面對一些“藏獨”分子鬧出的一幕幕用心險惡的鬧[]和西方媒體的不實報道，全世界華人[]理力爭，他們 []集一起，舉行大型愛國和平游行，表達出[]絕暴力，維護祖國團結統一的決心。

2、如果你在括號里填入合適的字，那么一豎行便是一條成語；而填入的橫行又是一句勸誡的話。

（）（）（）（）（）（）

惡精圖來璧竹

多于索運歸在端勤驥轉趙胸

3、按要求寫詞語。

（3）舍生取義（形容英雄人物3個成語）：_________、__________、_____

（4）頃刻間(形容時間短的3個詞語)： _______、______、_______、4、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當的詞語填入括號里。

走進樹林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡！

5、用下面的詞寫一句話，使它充滿童話色彩或詩情畫意。

例：坐----小野菊坐在籬笆的后面，側著頭。

聽----_________________________________________________

跑----________________________________________________

回來----_______________________________________________

睡覺----_______________________________________________

6、大江大河知多少。

（１）寫出你所熟悉的祖國江河的名稱：

____________、____________、____________、____________

（２）寫出和江河有關的成語，看看自己已掌握了多少。

____________、____________、____________、____________

7、按要求寫句子。

（1）仿照例句寫句子，贊美一位你所敬愛的人。

例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用純潔的清流，澆灌花的國土。

你用__________，___________；你用_________，____________。2分

（2）之所以我喜歡朗讀《三亞落日》，是因為________________________。（把句

子補充完整）1分

（3）一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也

時時變換調子。（用上加點詞語仿寫句子）2分

________________________________________________________

________________________________________________________

（4）人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”來贊美黃河的雄偉氣勢。你

能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？2分

大草原：________________________________________________

廬山瀑布：_______________________________________________

（5）在括號里填上合適的關聯詞語。（2分）

（）這絢麗燦爛的秋色，（）表示著成熟和繁榮，（）意

味著歡樂和富強，（）我特別喜歡它。

（6）結合事物的特點，把下面的句子寫的生動有趣一些。（至少二處）（2分）

夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風吹著柳葉，柳葉搖晃著。__________________________________________________

（7）那個滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（縮寫）________________________________________________

（8）如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。（改為反問句）________________________________________________

（9）老人笑著對我說：“30年后，我照樣請您喝茶?！?改為轉述句）____________________________________________ ________

（10）這次比賽的結果，同學們都很滿意。（用 “無??不??”改寫，意思不變。）____________________________________________________

8、課文傳真。

（1）《長江之歌》一文中反復吟唱的句子是：

“______________________________________________________”。當你滿懷激情

地誦讀了《長江之歌》這首詩，你一定會感受到詩人______________之情。

（2）“它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地

蹦跳?！薄八敝傅氖莀___________?！按T大無朋的床面”指的是 _______________。

（3）“盧溝橋事變”的時間是_______年_______月_______日，從此中國人民全面

抗戰的序幕拉開了。

（4）歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：

“______________，________________?！眲⒂礤a在《浪淘沙》中寫道：

“_________________，浪淘風簸自天涯?！钡菢沁h眺，視野更為開闊，自然會

想到王之渙的詩句：“ _________________，_________________?！弊陧標?/p>

駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：

“ _________________，_________________?！?/p>

（5）社會和大自然是一本書，一本無字的書，所以說，“，行萬里路”。

欣賞了源遠流長的長江，我們想到古詩“___________，_____ ___________”；來到煙臺，看到波濤洶涌的大海，不禁想起了：“煙臺的海，是一幅畫，是__________，是______________。__________的煙臺人在這里上演著

__________________。”；《西游記》中有一則故事叫“三打白骨精”，我們還知道中

國四大名著中帶“三”的故事，如《三國演義》中劉備三，《紅樓

夢》中劉姥姥三進，《水滸傳》中宋江三打。

其實，文化的豐富多彩同樣會讓我們覺得做一個中國人是多么自豪?？吹健颁z頭”，我們就會想到古詩“_____________，________________”； 吳國少年借“螳

螂捕蟬，_____________”的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，我也會想到這樣寓言故事

類八字成語“__________，”；讀到“孫悟空、太上老君、煉丹、踢

翻”等詞，我會聯想到成語“_____________”。在書中，我們認識了很多人：被

日本人民稱為 “”、“”的聶將軍；法國的一家保護情報；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學家。

（6）《學會合作》讓我想起了名言警句。有時

老師批評我們的話語雖然尖銳，但對我們的成長有很大的用處，真可謂是：

“”；讀書能夠啟迪我們的智慧，提升我們的人格，這正如歌德所說：。

（7）不入虎穴，_________________。_______________，偏聽則暗。滿招損，__________。從善如流，_____________。良藥苦口利于病，____________________。

二、選擇題

1、選擇恰當的序號填在橫線上，把小詩補充完整。

A、真理與正義B、羞愧靦腆C、信心百倍D、慷慨大方

嘲弄伴隨孩子，他____________；鼓勵伴隨孩子，他________________________；

分享伴隨孩子，他____________；誠實與公正伴隨孩子，他__________________。

2、下面各組詞語中意思相近感情色彩相同的一組是（）

A、哭爹喊娘 狼狽而逃B、欣喜若狂 情不自禁

C、齊心協力 同舟共濟D、胡言亂語 無法無天

3、下列各句中，成語使用不恰當的一句是（）

A、這部作品，對人物刻畫真是入木三分。

B、等我們來到劇場，里面已是人頭攢動，濟濟一堂。

C、不管做什么事情，我們都要瞻前顧后，不能草率。

D、伯諾德夫人詭計多端，保護了極其重要的情報。

4、“外婆看到奶奶總是，談的最多的還是關于我的事。”填入句中橫線處最恰當的成語事（）

A、無稽之談B、老生常談C、夸夸其談D、侃侃其談

三、閱讀欣賞。

《愛到無力》

（1）母親踅進廚房有好大一會了。

（2）我們兄妹幾個坐在屋前曬太陽，等著開午飯，一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例，春節期間，兄妹幾個約好了日子，從各自的小家出發，回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個喜歡吃蔬菜，那個喜歡吃魚，這個愛吃糯米糕，那個好辣，母親都記著。端上來的菜，投了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠的我，備上好多好吃的帶上。這個袋子里裝青菜菠菜，那個袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進村，大掃蕩了。的確有點像。母親恨不得把她自己，也塞到袋子里，讓我帶回城，以便事無巨細地把我照顧好。

（3）這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉半天，看著這個笑，看著那個笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應答才好。摸摸這個的手，撫撫那個的臉。這是多么燦爛熱鬧的場景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見影蹤。母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說，我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉了一通，最后在窗臺邊找到它。姐姐說，媽老了。

（4）媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過去。母親在陽光下發愣，母親說，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母親自言自語。背影看起來，真小啊，小得像一枚皺褶的核桃。

（5）廚房里，動靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復又低頭切起來。我跳進廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說，快出去，別弄臟你的衣裳。我看看身上，銀色外套，銀色毛領子，的確是不經臟的。

（6）我繼續坐到屋前曬太陽。陽光無限好，仿佛還是昔時的模樣，溫暖，無憂。卻又不同了，因為我們都不是昔時的那一個了，一些現實無法回避：祖父臥床不起已好些時日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，視力急劇下降，去醫院檢查，竟是嚴重的青光眼。母親愁得夜不成眠，逢人便問，孩子沒了眼睛咋辦呢？都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一個人形只影單地晃來晃去，母

親當著人面落淚不止，她不知道拿她這個兒子怎么辦。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴重的風濕性關節炎，疼痛，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞。

（7）我再進廚房，鐘已敲過十二點了。太陽當頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆盡?？吹轿?，她恍然驚醒過來，異常歉意地說，乖乖，餓了吧？飯就快好了。這一說，差點把我的淚說出來。我說，媽，還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒再阻攔。

（8）回城的時候，我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒帶。母親內疚得無以復加，她的臉，貼著我的車窗，反反復復地說，乖乖，讓你空著手啊，讓你空著手啊。我背過臉去，我說，媽，城里什么都有的。我怕我的淚，會抑制不住掉下來。以前我總以為，青山青，綠水長，我的母親，永遠是母親，永遠有著飽滿的愛，供我們吮吸。而事實上，不是這樣的，母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。

（9）我的母親，終于愛到無力。

1．說說標題“愛到無力”的含義和作用。（4分）

2．若把第二段去掉并不影響文章的整體意思，請問能否刪去這一段？為什么？（4分）

3．文中塑造了一個怎樣的母親？（4分）

4．揣摩文中畫線語句，說說它流露了作者怎樣的心情。（4分）

母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。

參考答案

一、積累運用（8道題共52分）

1、收斂無辜和藹咽喉 凌晨（每個詞語1分共5分）

灌溉 梗概 杜鵑 雋秀（每個字一分）2分

2、作、業、按、時、完、胸 3分（每個字0.5分）

3、英勇就義大義滅親舍生忘死（每個詞語1分 6分）

剎那間頃刻間 轉眼間

4、清新 清澈 清甜清脆（每個詞語0.5分 2分

5、樹葉在竊竊私語，交流心中的秘密（每句詞語2分 8分

小溪在山間奔跑，尋找自己的夢想

春天來了，小燕子又回來了，尋找自己的家

春天來了，小青蛙覺得就像剛睡覺又醒來一樣

6、長江 黃河 鴨綠江 氣吞山河（每個詞語0.5分 4分

江河日下 翻江倒海 氣吞山河 江心補漏

7、（1）、辛勤的勞動 養育我們聰明的智慧 教導我們2分

（2）、像跳水運動員一樣，輕快敏捷的彈跳1分

（3）、一路迎春風，隨著遮擋的變化，春風，時而大，時而小。時而冷風吹面，時而輕風拂面，風聲也不斷變換調子。2分

（4）、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊

飛流直下三千尺 疑是銀河落九天2分

8、（每空1分共15分）

（1）、贊美長江 源泉依戀情懷對長江對祖國的熱愛贊美之情

（2）、太陽海面（3）、1937、7、7

（4）、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來九曲黃河萬里沙 欲窮千里目 更上一層樓兩岸猿聲啼不住 輕舟已過萬重山

閱讀一答案（15分）

1、níngshìqia蔚念（4分）

2、前赴后繼：前邊的沖上去了，后邊的又跟上了。形容不斷抽如戰斗，奮勇向前。（2分）

鍥而不舍：不停的刻下去，金石也可以鏤空。比喻有恒心、有毅力。（2分）

3、海浪的氣勢大，力量大。對海浪的贊美（2分）

4、一個恬靜溫柔的少女千萬頭暴怒的獅子（2分）

5、獅子小山（2分）

6、渤海（1分）

閱讀二（18分）

1、也或者??或者雖然??但是（3分）

2、補償關心（2分）

3、不相上下不辨是非 不論輸贏 不畏生死（2分）

4、危險就在眼前，十分危急。岌岌可危 千鈞一發危如累卵 搖搖欲墜（2分）5、1）主人翁與現實生活之間不可調和的沖突及其悲慘的結局（1分）

（2）、戰犯的妻子無法忍受眾人的屈辱，上吊身亡。（1分）

（3、）雅克里從窗戶掉下去被摔死（1分）

（4）、仁愛 善良（1分）5）應當處決 無罪 應當受到保護 關心她照顧她 好好的對待（5分）

文章的中心,贊頌了母親的偉大(1分)她將所有的愛,所有的一切都奉獻給了家,奉獻給了孩子(1分)流露出作者的感激,崇敬之情(1分)同時標題也設下了懸念,富有感染力(1分)與文章結尾回應(1分)10.不能刪,因為這是插敘(1分)借助以往回母親家拜年的溫馨場景，豐富了文章內容（1分）突出了母親對我們的深厚的愛，有助于塑造母親慈愛的形象（1分）著力寫出母親清楚記得每個孩子飲食喜好（1分）為下文寫母親因年老體弱記憶衰退，愛到無力作鋪墊（1分）11。母親形象，勤勞能干，任勞任怨，慈愛善良，她將所有的愛，所有的一切奉獻給了孩子和家庭。（4分，每點1分）12。作者運用比喻（1分）將母親比成一棵老了的樹，刻畫出了母親年老力衰令人心碎的形象（1分）字里行間流露出作者感激，悲痛，憐惜的情感（1分）

第四篇：四年級語文練習與測試__答案_蘇教版

練習與測試

四上 蘇教版 參考答案 老師您好

【基礎練習】

一、編織 崇高 浸透 波濤 智慧 塑造 朝霞 閃耀 祝愿

二、1、鋪設 床鋪

2、美好 愛好

3、情不自禁 禁止

3、王朝 朝陽

三、塑造人才 架起金橋 涌起波濤 編織絲線 飛速地前進 悄悄地珍藏 輕輕地灑落 衷心地祝愿

四、1、架起金橋

2、地北天南

3、讓春暉和朝霞在心靈閃耀

五、1、春蠶

編織理想的絲線 茁壯的新苗

教師付出的心血

茁壯的新苗

教師工作的美好和神圣

2、崇高 美好

3、兩 感激、熱愛

六、1、古今中外，每個人的成長都浸透著教師的心血！

2、地北天南，每一項創造都蘊含著教師的辛勞！【發展練習】

一、1、草綠的 深紅的 紫粉的 洋紅的

2、形容香氣濃厚，文中指鮮花香氣濃厚，芳香怡人。

3、例：親愛的老師，現在我才知道您的良苦用心，為了學生的成長，您勞心勞力，我敬佩您！但愿人長久

【基礎練習】

一、tíng hào zhé

sì

jīn mán

二、玩耍 觀賞 品嘗 寬 睜眼 但愿

屈指 雖然 悲歡

三、東西 心緒 情深 形影 晴缺 全美

四、別人分離 圓 亮 有悲也有歡

有離也有合的 有隱也有現 有圓也有缺

1、歡 離 隱 缺

2、但愿人長久，千里共嬋娟 【發展練習】 李白 《靜夜思》

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。3 古詩兩首

【基礎練習】

一、溪水 三峽 遙望 白銀 青螺 君子

二、1、和諧，協調

沒有

秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧。

2、出發 順流直下

詩人連夜從清溪出發，向三峽方向駛去，想念友人卻見不著，只好懷著依依惜別的心情向渝州駛去了。

三、1、唐 劉禹錫 比喻 銅鏡 銀盤 青螺

2、唐 李白 峨眉山平羌 清溪 三峽 渝州 【發展練習】

一、1、湖南

二

2、四川

佛教

3、瞿塘 巫 西陵

二、岱宗夫如何，齊魯青未了。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。不識廬山真面目，只緣身在此山中。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。黃山四千仞，三十二蓮峰。秋天

【基礎練習】

二、曲 片 把 張 串 滴 條 件

三、1、更紅更嬌 更甜更好

2、穿紅襖 披紫袍 樂了 煩惱 笑了 在心靈醞釀 蘋果 葡萄 玉米 高梁 顏色

3、作者描繪了秋天的迷人景色和豐收景象，表達了對秋天的熱愛和贊美之情?！景l展練習】

一、1、黃 紅 白 五顏六色 色彩紛呈

2、（1）菊（2）桂子（3）楓林 霜葉（4）落木

三、提示：要描寫秋天特有的景物，寫出其特點，表達出對秋天的喜愛和贊美之情。

單元練習

一、霞 眉 柔 藏 袍 塑 緒 望 衷

二、jīn biāo suì

chóng yùn ǎo

三、崇高 宗旨

涌動 勇敢 朝暉 揮手

煩惱 大腦 美酒 灑水 梳頭 流水

四、樹 過 驚 有 自欺欺人平易近人 先發制人 先聲奪人

五、1、蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。

2、但愿人長久，千里共嬋娟。

六、1、鋪設大道 架起金橋 崇高 昨天 今天 現實 理想

2、有悲也有歡 有離也有合 有隱也有現 有圓也有缺 蘇軾 悲歡離合 陰晴圓缺

3、望洞庭 白銀盤 青螺 洞庭湖水 君山

4、梳子 梳理得井井有條 發亮的汗珠 閃耀

七、1、“哇”變成“啊”

2、刪去文中第一句話第二個“人們”

3、刪去文中第二句話第二個“我”和“我看見”

4、“哪”變成“吶”

八、1、sì

fú

shì shì

2、一簇簇 一只只

一株株 紅艷艷 沉甸甸 興沖沖

3、色彩斑斕的蝴蝶 紅色的海洋 小燈籠

4、秋菊 紅楓 豐收的景象 汗水 累累碩果

5、農民伯伯的勤勞和秋天豐收的景象。我給江主席獻花

【基礎練習】

一、1、秩 致志 治 智 制

2、尺 恥 齒

3、企 啟 起

4、舞 武 伍

二、1、③ ①

2、② ①

三、揮手 問候 忘懷 寬大溫暖 離開 穩健

四、1、興高采烈

2、喜出望外

3、手舞足蹈

4、心花怒放 【發展練習】

一、1、kuànɡ diān jiá wēi

2、我給江主席獻花，感到非常幸福

3、俯 擁 拍 獻 踮起腳 吻

二、1、秩序井然

2、恍然大悟

3、油然而生

4、肅然起敬

5、一目了然

6、煥然一新 天安門廣場

【基礎練習】

一、中央 壯觀 莊嚴 沸騰 挺拔 儀式 宣告 五彩繽紛

二、紅瓦 相互 沼澤 選擇 雕梁畫棟 冰凍

三、寬廣壯觀 高大 莊嚴

巍峨壯麗 五彩繽紛 雄偉壯麗

四、1、天安門 人民英雄紀念碑 毛主席紀念堂 中國國家博物館 人民大會堂 方位 廣場北端 廣場中央 廣場南段 東西兩側

2、華燈齊放 禮花飛舞 翩翩起舞 縱情歌唱

鮮花與彩燈輝映 禮花伴歌聲齊飛

鮮花與彩燈輝映 禮花伴歌聲齊飛

落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色

【發展練習】

二、用第一人稱寫更親切有趣，可以拉近讀者的距離；用第三人稱寫科學性更強，但不夠生動。徐悲鴻立志學畫

【基礎練習】

一、優異 錯誤 陳列 激怒 購買 酒杯 繪畫 疲倦 承認

二、fā zū jí mó

三、1、徐悲鴻 徐悲鴻刻苦作畫所花費的時間，精力

2、外國學生 徐悲鴻 【發展練習】

一、1、追 望shè dào

2、非洲豹為什么只追這只未成年的羚羊，而對其他挨得很近的羚羊視而不見呢？

3、盯著 窮追不舍

4、最后一自然段

5、從中我懂得了在學習和生活中要專心致志，比如在家做家務，一會兒洗碗，一會兒掃地，一會兒又去擦桌子，最終一項也沒做完。8 虎門銷煙

【基礎練習】

一、銷毀 歷史 山寨 徹底 鹽巴 欺侮 水泄不通 震驚中外

二、fèn dàn sàn yìnɡ

三、1、震蕩

2、震怒

3、震驚

四、1、1839 6 3 虎門寨二百多萬 大海之中

2、震驚中外 先 撒 再 拋 然后 倒

（1）頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發出股股難聞的氣味。

（2）先 再

然后

例：媽媽先把衣服放到水盆中，然后放入水，最后放入洗衣粉把衣服洗干凈

3、偉大壯舉 外國侵略者的 中國人民是不可欺侮的

單元練習

一、儀式 中央 寬廣 出租 宣告 刻苦 值得 向往 激怒

二、購買 機構 偏心 編織 欺侮 后悔 歷史 厲害 煩惱 大腦 熱烈 列表

四、1、③

2、②

3、①

4、④

五、1、真是雄偉壯麗啊

2、不知道明天要上學嗎

3、真難，我不會做

4、天下誰人不識君

5、秦時明月漢時關

六、1、銷煙的過程（步驟）：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰

2、媽媽先把衣服放到水盆中，然后放入水，最后放入洗衣粉把衣服洗干凈

七、1、隱蔽 誘惑

2、“我”總想著，再等一會兒，就能捕捉到更多的野雞，結果，卻在等待中失去了機會。

3、人的欲望是無法滿足的，而機會卻稍縱即逝；貪欲不僅讓人難以得到更多，甚至連原本可以得到的也失去了。

4、機不可失，時不再來。過了這村沒這店。泉城

【基礎練習】

一、大約 匯注 噴吐 周圍 著名 懸崖 占有 洞穴 堆積

二、明 散 夜 息 虎 獅 水 喧

三、1、sǎn shǔ

2、銀花盛開 晶瑩剔透 虎嘯獅吼 秋雨瀟瀟 珍珠泉 趵突泉

3、春雨綿綿 溪水潺潺 鶯歌燕舞 雞鳴狗盜

4、哈爾濱 哈爾濱 冰雕

5、形態 聲音 比喻

身臨其境 【發展練習】

一、滴答滴答 叮咚叮咚 撲通撲通 嘩啦嘩啦

二、⑧④⑥⑦⑩③①⑤⑨②

九寨溝

【基礎練習】

一、山溝 敏捷 圖畫 繼續 清澈 恰似 若無其事 詩情畫意

二、jué mò kuī zhú pō xiāng hān jū

三、1、四川 周圍散布著九個藏族村寨

2、（1）羚羊 善于奔跑（2）大熊貓 憨態可掬（3）小熊貓 行動敏捷

四、1、用“竄”好。用“竄”更能突出羚羊善于奔跑、速度極快的特點。正因為羚羊善跑，才會突然竄出，又突然消失。

2、作者用擬人化的筆觸，把一只行動敏捷又愛美的小熊貓形象刻畫得淋漓盡致，突出表現了小熊貓機靈淘氣的特點。

3、內容的省略 總結全文和首尾呼應

1田園詩情

【基礎練習】

一、頑皮 偶爾 牲畜 汽笛平穩 嚴肅

二、儀態端莊 碧綠 悠然自得 綠意盎然 剽悍強壯 金色

三、1、荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國 贊美和向往荷蘭田園風光以及自由安靜生活。

2、牛 馬 羊 小雞 【發展練習】

一、1、安閑 寂靜平靜

2、一望無際 無邊無際

二、1、杏樹 桃樹 梨樹

2、野花的數量很多，漫山遍野，到處都是 野花的品種很多，顏色各異

3、桃花 杏花 梨花 蜜蜂 蝴蝶 野花 桂花雨 【基礎練習】

一、感謝 新鮮 吩咐 幫助 尤其 姿態

仔細 左右 糕餅

二、揀去 鍛煉 一棟 桂花 佳麗 洼地 月餅 屏幕 拼搏

三、1、茂密 趕快 囑咐

用力

2、靈巧 零散（破損）討厭 合攏

四、例：我喜歡讀書，尤其是童話故事。樂樂完全沉浸在過生日的快樂氛圍中?！景l展練習】

二、1、五 一年四季，季季有花

2、夏天，一朵朵小太陽花像小蝴蝶似的開放著

3、夏 秋 冬 春 小太陽 菊 梅 牡丹 春天的牡丹花

單元練習

一、洞穴 汽笛 晶瑩 恰似 敏捷 繼續 吩咐 偶然 牲畜

二、濟南 擁擠 堆積 推開 竄出 一串 俱樂部 懼怕 汽笛 啟迪 拾起 恰似

三、見底 獸禽 遼闊 爭奇 悠然 端莊

例：九寨溝的湖水清澈見底。

四、1、鉆—專 至—致 克—刻 ?！@ 博—搏

2、長—常 練—煉 建—健

五、1、體態粗壯 眨巴 機靈 善于奔跑 竄 看清 消失 若無其事 鮮嫩 行動敏捷 美滋滋

2、洗凈雙手 水晶盤 爐煙裊裊 混合 詩興 細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，雨花繽紛入夢甜

六、1、青青 各種各樣 清亮 蹦蹦跳跳 成群 矯健

2、藍天下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。

3、，，。

4、廣闊、美麗、歡騰

5、例：小馬駒，快點長，長大以后跑得更歡暢。開天辟地

【基礎練習】

一、斧 厚 攏 辟

液

膚 二hùn fèng tà shì zhuó qū

三、1、晝夜不息 左右為難

2、八仙過海 牛郎織女

3、神氣活現 呆若木雞

四、風、云 轟隆 光芒萬丈 月亮 三山五岳 奔騰 縱橫交錯 良田 滋潤萬物

1、臨死的時候，他的身軀化成了萬物

2、風云雷電 太陽月亮 山岳江河 大道良田 雨露甘霖

3、彎彎 大紅 水流湍急 鮮紅 【發展練習】

一、1、不是……而是……

一……就……

2、農民把高梁根鏟斷是為了培養高梁結實的根。

3、人也是這樣的，小時候不學會吃苦，長大了也脆弱，經不起風吹雨打。

二、1、給大地披上了一層白紗，那么透，那么亮

2、一個個小喇叭，吹響了春天的號角

3、小廣播，一遍又一遍地重復主人說過的話 普羅米修斯盜火

【基礎練習】

一、觸犯 邁進 獲救 懲罰 啄食 肝臟

二、狠毒 英勇 兇惡 勇敢

三、1、（1）決心（2）決定

2、（1）折疊（2）折磨

3、（1）接觸（2）觸犯

四、1、燒烤食物 生的東西 來照明 無邊的黑暗中 漫長的夜晚

2、小心翼翼 燒熟食物 驅寒取暖 打造工具 驅趕兇猛的野獸 邁進 例：你為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來了光明和智慧。我佩服你那不畏強暴、為民造福的偉大精神?！景l展練習】

1、等死 再獲新生

2、老鷹首先用它的喙擊打巖石……老鷹重新開始飛翔。

3、當人遇到困難的抉擇時，選擇容易的一項，就會停滯不前；只有做出艱難地選擇，才能夠重獲新生，繼續前進。

一路花香

【基礎練習】

一、水罐 澆灌 欣賞 滲漏 花瓶 慚愧

二、應該 答應 撒手 播撒 縫合 縫隙 盡頭 盡管 挑水 挑撥 情不自禁 禁止

三、1、看著五星紅旗迎風招展，我為我是中國人而驕傲。

這次比賽他又得了第一名，他驕傲的說：“你們都是我的手下敗將！”

2、如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。

3、（1）每個人都有缺點，從此以后我再也不能驕傲了，再也不嘲笑別人了。（2）天生我材必有用，只要善于發現，每個人都有缺點，從此我再也不用自卑了。

四、1、雖然……但是……

2、因為……所以…… 【發展練習】

一、1、因為驢子第一次馱的是鹽，摔跤后鹽在水中都溶化了，所以輕松了很多；而第二次馱的是棉花，摔跤后棉花吸水變得很重，所以沒能爬起來，被淹死了。

2、有些人自以為聰明，聰明反被聰明誤，自己害了自己。我們無論做什么事情，都要腳踏實地。

3、《自相矛盾》、《畫蛇添足》、《揠苗助長》

單元練習

一、皮膚 懲罰 偷盜 驕傲 欣賞 普通 啄食 完好無損 合攏

二、1、從左到右：艱 堅 堅 堅 堅 艱 堅 艱

2、從左到右：克 刻 克 刻 刻 克 刻 刻

三、芒 錯 疲 損 遠 復 開 辟 頂 立 改 換

四、1、津津有味 欣欣向榮 心心相印

2、喜氣洋洋 人才濟濟 逃之夭夭

3、滴答 嘩啦 叮鈴 轟隆

五、1、決定 決心

2、欣賞 觀賞

六、1、滿滿 半灌水 成就 驕傲 慚愧 因為 并且 利用 花種 于是 小溪 澆灌 摘下 插在 如果 哪能 欣賞

2、神話 普羅米修斯 不畏強暴，勇敢盜取天火，給人類帶來了光明和智慧

七、1、用途 品格 品格

2、竹竿 竹皮 竹瀝（竹茹、竹筍）

3、松 梅

4、最后一個自然段 說勤奮

【基礎練習】

一、枕頭 基礎習慣 橋梁 稍微 期末

二、1、（1）照例（2）照樣

2、（1）振奮（2）勤奮（3）奮發

三、列 作 渡 瓜 毫 急

例如：經過一個早自習的朗讀，他對這篇課文已達到滾瓜爛熟的程度。

四、司馬光——天資聰明——“警枕”——史學家 童第周——起步晚，基礎差——急起直追——生物學家 華羅庚——家貧輟學——刻苦自修——數學家

五、1、著名的史學巨著《資治通鑒》 “警枕”

2、一分辛苦一分才 勤奮可以彌補不足，這是前人留下的有益的告誡。只要付出一分辛苦，就能收獲到一分能力?！景l展練習】

二、1、滴水穿石的故事

2、不厭其煩 似懂非懂 堅持不懈

3、好奇 高興 耐心 充滿希望 李時珍夜宿古寺

【基礎練習】

一、yuán náng lěi jiǎo

二、師徒 囑咐 端詳 灰塵 藥材 曉行夜宿 隱隱約約

三、1、先生是快50歲的人了，都挺得住，我20多歲的人不能叫苦。

2、我們修訂好《本草綱目》，萬民得福，吃點苦是值得的。

四、動作、語言 為民造福、不怕吃苦，調查藥物、嚴謹認真 【發展練習】

一、1、完善、拜訪、品嘗

2、。，《》。

3、他發現舊的藥物書有不少缺點：……于是決心重新編寫一部完善的藥物書。

4、要點：吃苦耐勞、虛心求教、躬身實踐、認真嚴謹。

二、山楂——消食、開胃軟化血管、降血脂 馬齒莧——利尿、止瀉、清熱解毒 綠豆——清熱解毒、消腫、治痢疾 維生素C的故事

【基礎練習】

一、路程 缺乏 艱苦 物質 適量 拖累

二、渾身 揮手 缺乏 泛濫 適量 括號 驚險 實驗 肚子 肝臟 倫理 論語

三、例：

1、大雨下了一個多小時，終于停了。

2、小明不光學習成績優異，而且體育成績拔尖。

四、1、壞血病 黑面包 咸魚 維生素C 水果蔬菜 【發展練習】

一、1、這家醫院不給病人打針服藥，而給病人吃各種水果。

2、根據病情，嚴格規定病人所吃水果的種類。

3、糖尿病人——菠蘿、楊梅 冠心病人——柚、草莓 肝炎病人——香蕉、西瓜 奇妙的國際互聯網

【基礎練習】

一、話題 付款 查閱 郵遞 熟悉 蜘蛛 息息相關 豐富多彩

二、例： 學校體育館的功能可多了，我們可以跑步，可以打乒乓球，可以打羽毛球，還可以練啞鈴、練雙杠，甚至可以組織一場籃球比賽。

三、1、大網 億萬臺電腦

2、文字 圖像 聲音 萬水千山 世界各地的電腦上

3、縮小了 地球村

4、不僅 還

雖然 卻 【發展練習】

一、網絡家電與我們生活的關系 五 網絡家電與人們的生活密切相關，它正在改變著人們的生活，使人們的生活變得更加快捷方便。

單元練習

一、詳細 付款習慣 問題 渾身 秘密 名列前茅 不治而愈

二、lèi guò

hòu yán sū niáo

三、學富 乘破 博通 行宿 相關 急直

四、1、雖然張紅麗是個全面發展的優秀學生，但是她從不驕傲。

2、上海世博會不僅拉近了上海與世界的距離，還向世界展示了中國發展的無限潛力。

五、1、C

2、A

3、B

六、1、在“講究”前加上“養成”。

2、在“鬧鐘”后面加上“的分針”。

3、刪去“可能”，或刪去“我敢肯定”。

七、1、勤奮 勤奮 勤奮

2、天才 寫作 加倍的努力和勤奮才能成就天才。

八、1、（1）灬 C（2）N B

2、闡明 刻苦 摘錄

3、表明觀點的句子上 好詞好句

有用的資料 線 圓

點

圓圈兒

問號

小三角

4、閱讀時，哪些地方需要做記號，有哪些常用的讀書記號。

誠實與信任 【基礎練習】

一、誠實 故障 畢竟 車輛 厘米 地址 后悔 郵寄 粉碎

二、誠 誠實 城 城市 招 招收 昭 昭告 據 證據 劇 劇本 梅 梅花 莓 草莓

三、1、（1）究竟（2）畢竟

2、（1）因為……所以……

（2）即使…… 也 ……（3）雖然……

但是……（4）如果……就 ……

四、1、在無人知曉的情況下主動給車主留下字條 給車主留字條 誠實和信任

2、不小心蹭壞了別人的車，雖然無人知曉，卻主動給受損車的車主留下字條，告知對方自己的聯系方式

3、友情 親情 愛情 【發展練習】

一、1、瀏覽

2、仰望

3、俯視

4、注視 珍珠鳥

【基礎練習】

一、信賴 淘氣 猜想 愈發 扭動 撞擊

二、撥動 拔出 潑水 柜子 距離 拒絕

三、1、起先 隨后 漸漸 竟然

2、完全放心 索性 筆尖 不怕 友好 手指

四、提示：要寫出小動物或人的幾個連續動作，要有層次行，動作描寫要細致、生動。【發展練習】

一、1、嘴 腳 毛 后背 身子

2、非?？蓯?、非常有趣

3、例：我家養了一只小花貓很可愛。頭是黑色的，嘴邊上兩對胡須又細又長，身上像是披了一件黑白相間的皮毛大衣，腳掌上有厚厚的肉墊，走起路來一點聲音也沒有。九色鹿

【基礎練習】

一、財富 兇殘 發誓 靈魂 泄露 斥責 背信棄義 恩將仇報

二、1、果然

2、竟然

3、居然

三、秀麗 奇想 春光 如雪 殘害 蕩蕩 波濤 恩報

四、1、九色鹿救了調達，調達卻為了錢財出賣九色鹿

2、不辨是非，聽信了調達的餿主意，差點害死九色鹿。

3、例：調達，你這個恩將仇報、背信棄義的小人，我命令你必須向九色鹿道歉，并且罰你去做十年義工。

單元練習

一、誠實 厘米 慚愧 撥開 超市 慚愧 發財 扭動 伏案

二、zòng chéng mò lòu nì zhá

三、圖報 唇齒 相照 布公 仇報 背棄 不驚 共濟

例：對待朋友一定要肝膽相照、開誠布公，不能背信棄義、恩將仇報。

四、舒適 痛苦 繁茂 焦急 翠綠 慢慢

五、忽然 果然 竟然 居然

六、1、淘氣 父母的再三呼喚聲 扭動 擠開

2、可愛的小家伙 信賴，不就能創造出美好的境界嗎

3、可再得 難挽回

4、言必信

5、君子一言

6、動物是人類的好朋友，善待動物就是善待人類自己。

七、1、cóng zhuǎn shèn chà

2、依賴 馬上平靜 欣賞

3、走鋼絲的演員的動作如同飄著的云和流著的水那樣自然流暢。因為灰塵迷了眼睛，致使表演者看不見了。

4、沒有向他問話，使他分心 堅持住，沒有慌亂

5、我們做什么事情都應該依靠自己。霧凇

【基礎練習】

一、贊嘆 淹沒 霧氣 河堤 夜幕 模糊 風俗 籠罩 攝氏度

二、1、樹掛 嚴寒 飽和 凝結

2、寒風 霧氣 松花江 觀賞 千姿百態 情不自禁 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開

三、1、三九嚴寒 大地冰封

2、銀線 潔白 晶瑩 隨風飄蕩 銀松雪柳 銀光閃爍 銀條

3、彌漫 淹沒 一層又一層

最初 逐漸 最后 【發展練習】

一、1、沙沙 簌簌 咔嚓咔嚓 轟隆轟隆

2（1）大雨如注（2）震耳欲聾 春聯

【基礎練習】

一、卷起 書卷 高興 興奮 沒有 淹沒

二、兢兢業業育桃李，勤勤懇懇做園丁——學校 廉價銷路廣，物美顧客多——超市

扁鵲重生稱妙手，華佗在世頌丹心——醫院 店好千家頌，壇開十里香——酒店

平地四輪急似電，都城十里快如風——汽車站 妙手裁云錦，精心剪春光——時裝店 版面揚獨家優勢，文章匯天下精華——報社

三、春光 春聯 氣氛 氣氛 祝愿 春光

奧妙 景象 人家 生活

四、對仗 綠柳 紅桃 舒眉 開口 辭 賀 舊歲 新年 字數相等 詞類相當 體會 技巧 抑揚頓挫 和諧動聽 【發展練習】

一、1、年年

2、壽豐

3、喜事多

4、南山不老松

二、1、本領高超、刻苦工作的精神

2、剪頭的高超技術

3、悲天憫人的情懷，希望世間不再有疾病

4、賣燒餅 做爆竹 殺豬 古詩兩首

【基礎練習】

一、bào jìng suō

tong

二、春風送暖入屠蘇 總把新桃換舊符 千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅

三、1、屠蘇酒 人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒

2、孤零零的一只小船

江面的一葉孤舟上，一位披著蓑衣戴著斗笠的老人

四、1、宋 王安石 在新年到來的喜悅之情，又抒發了作者革新政治的思想感情

2、唐 柳宗元 【發展練習】

二、1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

2、雪 梨花

單元練習

【基礎練習】

一、爆竹 孤舟 淹沒 增添 凝結 春聯 祥和 歌頌 奧妙 張貼 欣欣向榮 開卷有益 春回大地

二、暖 揚 騰 競 登 泰 壽 紅

三、1、帶 采 彩

2、親 勵 厲

四、晨鐘 月下 天南 新苗茁壯 花香 旭日東升

五、對仗 字數 詞類 抑揚頓挫 和諧動聽

1、六畜興旺

2、紅桃開口賀新年 春臨大地

3、含英咀華 風聲雨聲讀書聲 聲聲入耳 家事國事天下事 事事關心

六、1、十里長堤 潔白晶瑩 銀光閃爍 美麗動人 聞名全國

2、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨釣寒江雪

3、開卷有益

（1）讀萬卷書，行萬里路。（2）讀書破萬卷，下筆如有神。

七、1、我興高采烈地觀看世人矚目的世博會開幕式。

2、如果沒有你，我就不會來。

3、如果我們要取得好成績，就必須勤奮刻苦。

4、一片片雪花從空中飄落，像一片片梨花在飛舞。

八、1、：“，！?！?/p>

2、太陽出現時影子出現，太陽躲進云層，影子消失。

3、我明白了不能像銅像的影子那樣自以為是，自我吹擂，要像英雄的銅像那樣能夠清醒的認識自己。

期末練習與測試（A）

一、基礎 付款 故障 敏捷 煩惱 艱苦 慚愧 水泄不通 靈魂 知恩圖報

二、zhěn nì kuò chéng níng zhēng

三、1、興高采烈 喜上眉梢 心花怒放

2、聰明伶俐 精明能干 伶俐乖巧

3、百花爭艷 春光明媚 江山如畫 山清水秀

四、1、五谷豐登

2、寸有所長

3、新苗茁壯

4、萬徑人蹤滅

5、冬風送和煦千株紅艷最芬芳

6、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳

五、1、讀書有選擇 讀書做記號

2、抵御外侮 為國爭光 開天辟地 不畏強暴

3、潭面無風鏡未磨 千里共嬋娟 一分辛苦一分才

4、例：（1）、在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。

（2）、金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。

六、1、讀了《李時珍夜宿古寺》，我感悟到了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。

2、學習過《一路花香》后，我明白了世上的每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發揮作用。

3、學習《天安門廣場》后，我了解了天安門廣場的壯觀輝煌，知道天安門是新中國的象征，激發了我熱愛祖國的思想感情。

七、1、澳大利亞的仙企鵝

2、一個接著一個上岸 魚貫而行

3、仙企鵝是一種罕見的鳥類，它小巧玲瓏，無論誰見了都覺得它是那么可愛

仙企鵝登陸的奇觀

4、第一只登陸的仙企鵝 后登陸眾多企鵝

5、仙企鵝真像訓練有素、嚴守紀律的士兵，我們人類應該向它學習。

期末練習與測試（B）

一、畫去：賞 驕 腦 拂 淞 沫

二、離 泄 辟 息 若 濟 益 競 齒 榮

三、春節 月亮 濟南 中國 兄弟 桂花

四、1、竹籃打水—— 一場空

2、留取丹心照汗青

3、小鴨子像一群可愛的孩子，“呱呱”地叫著，撲通撲通跳下水。

4、神州有天皆麗日

5、學富五車 博古通今 滿腹經綸

五、1、井井有條 發亮的汗珠 田野上閃耀

2、善良 背信棄義 恩將仇報 保守秘密 國王重金懸賞捕捉九色鹿 九色鹿救了落水的調達

3、功夫不負有心人 勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才

4、《一路花香》 因為這篇課文讓我明白了世上的每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發揮作用。

六、（一）

1、戰勝命運

2、喜愛 突然 怨恨

和善 雖然 因為 因為 后來

3、凡事不要絕望，遇到困難、挫折的時候應該勇敢地面對，以積極、樂觀的心態尋找解決問題的方法，才能有機會成功。例子省略。

4、失敗是成功之母

天生我材必有用 困難坎坷是人們的生活教科書。

（二）1、出出進進 上上下下

2、無論……都……

不僅……還……

如果……那么……

3、媽媽總會給我帶來驚喜，帶來禮物

她怕打擾我學習

她不光要去上班，還要帶著我在家與醫院之間不斷往返，直至我病情好轉

遲緩

變化 無私的愛

第五篇：蘇教版六年級下冊數學練習與測試答案

一、填空(第8題4分，其他每小題均為2分共20分)1、75公頃=平方千米 100分鐘=()天

2、把一根3米長的鋼材，從一頭到另一頭截成每段長 米的小段要截()次，每段占全()3、1天的 和()小時的 一樣長。

4、六年(1)班女生占男生的，則男生占全班的()。

5、甲比乙多，乙比丙少25%，則甲是丙的()%。

6、一個半圓的直徑是10厘米，它的周長是()

7、把360本書按4∶5∶6分給四、五、六、年級，分得最多的年級比分得最少的年級多()本。

8、在一張長12厘米，寬8厘米的長方形紙上，剪下兩個最大的圓，那么每個圓的周長是()，剩下部分占這張紙面積的()。

9、兩個質數倒數相加，和的分子是25，分母是()。

二、判斷題：(10分)1、1米的25%是25%米。()

2、一個數的倒數，有可能與這個數相等。()

3、如果ab=1，則a是倒數。()

4、直徑是4分米的圓，它的周長和面積相等。()

5、生產101個零件，101個合格，合格100%。()

三、選擇題。(10分)

1、如果a、b、c都為自然數，并都不為零，若a÷ ＞a，則b()c。①＞ ②＝ ③＜ ④不能比較

2、一個數和它的倒數之和一定()1。①＞ ②＝ ③＜ ④無法比較

3、兩件衣服都按80元出售，其中一件賺了25%，另一件虧了25%，那么兩件衣服合算在一起，結果是()。

①賺了 ②虧了 ③不賺不虧 ④無法比較

4、一個三角形的三個內角度數比是4∶1∶1，這個三角形是()三角形。①直角 ②等邊 ③等腰 ④直角等腰

5、甲乙兩數的和是2，甲減去乙的差為1，則乙數是()。①1 ②1 ③ ④1

四、計算：

1、直接寫出的得數：(8分)÷ = × =(＋)×12= － = 152= ÷ = × ＋ = 32%＋ =

2、能簡算的要簡算。(18分)

12.5%× ÷ 1÷(0.075＋)－ ×10 ÷ × － 28÷［1―(―)］ ×(54＋)2007×

五、動手操作，快樂實踐

1、請你畫一個直徑是5厘米的圓，并用字母標出圓心和半徑。(4分)

2、(1)請你計算出下面蘑菇圖形的周長。(4分)(2)求下面圖陰影部分的面積。(4分)

六、解決問題：(4+4+4+5+5=22分)

1、一堆煤，用去總數的40%后，又運進24噸，現在的噸數是原來總數的，這堆煤原有多少噸？

2、有一項工程，甲、乙二人共同做需要6天完成。現在兩人做了2天后，剩下的由乙單獨做，結果又做了10天才完成。乙單獨做這項工程需要多少天完成？

3、一條繩子用去全長的 多4米，剩下的部分比用去的部分多2米。這條繩子全長多少米？

4、從一張面積是16平方分米的正方形鐵皮中，剪下一個面積為最大的圓，剩下鐵皮的面積是多少平方分米？

5、甲、乙兩列火車從相距480千米的兩地同時相對開出，甲車每小時行80千米，小時后兩車相距全程的70%。乙車每小時行駛多少千米？