第一篇：2016-2017最新整理蘇教版五年級下冊語文練習與測試答案

蘇教版五年級下冊語文練習與測試答案 春光染綠我們雙腳

【基礎練習】

一、歌謠

咆哮

寂寞

枝繁葉茂

茂密

擁抱

裸露

荒山野嶺

二、fēnɡ xiān pàn shù c?nɡ chēnɡ

三、1.小鳥抖動

搭窩筑巢

美麗的家園

快活

2.春風

歡笑

青山碧嶺

染綠我們的雙腳

點明主題，深化中心

相同

首尾呼應

四、示例：多年以后，曾經的荒蕪山嶺變作了青山碧嶺。曾經幼小的樹苗漸漸枝繁葉茂，變作了參天大樹，引來無數鳥兒在樹枝上搭窩筑巢。清晨，鳥兒啁啾著迎來第一縷陽光；傍晚，鳥兒們又在最后一縷余暉中歸巢。每當一陣風吹過，便掀起陣陣林濤，嘩啦啦得響。荒山化林海，只見得碧波蕩漾，讓人們激動不已：山嶺的春天終于來了。【發展練習】

一、1.示例：魚兒追逐

鴨子戲水

田間

麥苗青青

菜花金黃 2.示例：《春曉》——唐 孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

二、示例：無災人養樹，有災樹養人。

若要地增產，山山撐綠傘。

山上沒有樹，莊稼保不住。

植樹造林，綠化神州大地；栽花種草，點綴錦繡江山。

三、示例：春姑娘總是那樣粗心大意，又讓大地偷偷兒拽走了她綠綠的衣裳。暖

流

【基礎練習】

一、致意

和藹

涌動

視察

閱覽

沉浸

佩服

強調

二、示例：宮殿

詳盡

興趣

欽佩

茂盛

露出

三、1.秋水共長天一色

2.月有陰晴圓缺 3.千里共嬋娟

四、B 【發展練習】

一、1.（1）: “

（2）？”

（3）：“

（4）。”

（5）、（6）：“

（7），（8）、（9）、（10）。”

（11）：“《

（12）》（13）《

（14）》

（15）？” 2.唐詩

宋詞

元曲

明清小說

3.江主席對師生關心，對青年人關懷，對古典文學熱愛，平易近人。

二、1.一瀉千里：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.萬紫千紅：等閑織東風面，萬紫千紅總是春。3.柳暗花明：山重水復疑無路，柳暗花明有一村。3 只揀兒童多處行 【基礎練習】

一、暢

扣

肢

爛

坐 隙

聚 會

成 千

二、ní k?nɡ jiě yǐ shāo zhuǎn

三、1.示例：高高興興

明明白白 2.示例：胖乎乎

笑瞇瞇 3.示例：三心二意

七上八下

四、1.頤和園

孩子

生動形象地寫出了孩子們朝氣蓬勃，充滿活力 2.幾座噴花的飛泉

海棠花

飛泉

生機勃勃

3.在春天里充滿了勃勃生機

游人不解春何在只揀兒童多處行 4.兒童朝氣蓬勃，令人快樂。以及冰心對孩子們的喜愛之情。【發展練習】

一、示例：冰心(1900－1999)原名謝婉瑩，福建長樂人，中國詩人、作家、翻譯家、兒童文學家、社會活動家。她特別喜愛孩子，寫了大家非常熟悉的《寄小讀者》。

二、1.不能，因為這三個詞與各自特征聯系在一起，有個順序的問題。2.《繁星》《小橘燈》等。

三、首先，小男孩來去沒有一點聲音；其次，小男孩雖然在“我”的視線中，但實際上并沒有離開大家。4 早

【基礎練習】

一、預示

樸素

哪里

潤澤透明

花瓣

釀造

珍惜

冰清玉潔

二、1.拜訪

確實 愛惜

嚴苛2.污濁

奢侈

活潑

緊密

三、默默地

輕輕地

時時早

事事早

1.魯迅是這樣想的，也是這樣做的，從中可以看出他是一個敢于將想法付諸于行動，嚴格要求自己的人。

2.示例：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

四、1.清香、純凈疏淡、潤澤透明、冰清玉潔。2.氣味

外形

3.作者寫梅花，目的是為了寫魯迅，這種寫法是借花喻人。魯迅一生的品行就像梅花一樣。梅花開的最早，總是“東方第一枝”，魯迅從小嚴格要求自己，時時早，事事早；梅花敢于迎風傲雪，魯迅敢于同反動派作斗爭，他們都是頑強不屈的；梅花盛開，預示著春天的到來，魯迅為民族的解放事業做出了貢獻，他們都是“光明的使者”。【發展練習】

二、1.空間順序

走進校門

校園的正中

校園的右邊

旗桿的后面

教學樓周圍 2.花壇里的花兒

教學樓周圍的樹木 3.聚精會神

專心一志

一心一意 4.示例：我們的校園 5 古 詩 二 首 【基礎練習】

一、jī xún tái shū

chái fēi

二、1.憐：憐惜

扣：敲

2.走：跑

尋：尋找

三、1.宋

葉紹翁

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來

滿園春色

由失望變得愉快

2.宋

楊萬里

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

示例：意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。【發展練習】

三、1.荷花 2.梅花 3.桃花 4.梨花 單 元 練習

一、咆哮

裸露

寂寞

歡暢

旺盛

筆墨

花瓣

和藹

歌謠

盈百

解數

暖流

繁 茂

抑

挫

二、xiá yàn p? wù xiān niànɡ

三、1.克服

刻苦

攻克

雕刻 2.競賽

竟然

究竟

競選 3.壯麗

獎狀

狀態

雄壯 4.來歷

嚴厲

歷史

厲害

四、1.籠 2.田

五、噴紅吐翠

片片彩云

熱情奔放

六、1.× 2.√ 3.×

七、1.我們通過植樹所帶來的濃濃春意

锨鎬叮叮當當，奏響了植樹歌謠，溪水嘩嘩流淌，滋潤著棵棵樹苗 3 12

2.那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花開得從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉

只揀兒童多處行

謝婉瑩

《寄小讀者》

3.要珍惜時間

周樹人

橫眉冷對千夫指

俯首甘為孺子牛 4.春色滿園關不住

一枝紅杏出墻來

5.籬落疏疏一徑深

樹頭花落未成陰

楊萬里

八、王叔叔打擾您了，我媽媽崴腳了，需要去醫院，但是我一個人背不動我媽媽，您能幫我嗎？

九、1.時間

夕陽落山不久

天空的霞光漸漸淡下去了

夜色加濃 2.橘紅

深紅

緋紅

淺紅

3.映照在浪峰上的霞光

又大又亮的啟明星

海港周圍山坡上的燈光 4.示例：海港的夜晚

5.示例：暮江吟

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓 夢 圓 飛 天 【基礎練習】

一、執行

控制

騰空而起

華僑

肅然

地動山搖

二、chàn sì xīnɡ huá rǔ zài

三、1.中華民族千年的飛天夢想被楊利偉圓了。2.楊利偉佇立。

3.“眼睛”改為“眼神”

四、1.烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著“神舟”5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。2.一條橘紅色的巨龍騰空而起巨龍發出的巨大的轟鳴聲

無比緊張、無比激動。3.示例：在我身后的是酒泉衛星發射中心，在發射現場，我作為一名記者目睹了這一幕。這精彩又令人激動的一幕。中華民族千萬年的飛天夢想終于成功了！我看到了一道橘黃色的火焰劃破了戈壁長空，我聽到了地動山搖般的聲音，神舟5號發射成功了！【發展練習】

一、1.聶海勝在茫茫太空中飛行，他的女兒和妻子為她慶祝生日，聶海勝知道后適逢感動，他感到十分幸福。讀出親人和全國人民對他的關心,他內心十分感動,流下了幸福的淚水.從“抹去”,說明他對我國航天事業的堅定信念。2.示例：聶海勝的生日，他快樂嗎？

快樂。因為聶海勝 雖然沒能和家人一起過生 日，但他能感受到家的溫暖。7 火星——地球的“孿生兄弟” 【基礎練習】

一、蒸發

證實

推測

干涸

拍攝

源泉

二、luán yǔn cánɡ xi?

三、1.飄散 2.不但

還

四、1.它們長得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多 2.比喻極為平常的事情

3.在太陽的照射下，火星表面的水蒸發成氣體，這些氣體很快就取得了足夠的熱量，達到能夠脫離火星的速度而一去不復返

五、1.大概、或許、可能

2.不相同。第一句表示猜測、推測，不肯定。第二句表示肯定。

3.示例：與地球一樣，火星上的水可能還有另外一種來源。

這樣的表達更準確，更嚴密。【發展練習】

一、1.月球上可以接收到豐富的太陽能；月球礦藏豐富，尤其富含核聚變燃料氦-3。

2.可利用：一旦人類在月球建立基地，就可以直接利用氦-3作為火箭燃料；由于引力和無風等諸多原因，在月球上發射航天器的優勢遠遠大于地球。

3.不能刪去。據估計和大約都含有也許的意思，就代表還沒有確切的數據。如果去掉的話，就代表已有確切數據，與內容不符。

4.已有這些可能性：月球上可以接收到豐富的太陽能；礦藏豐富，尤其富含核聚變燃料氦-3；由于引力和無風等諸多原因，在月球上發射航天器的優勢遠遠大于地球。神奇的克隆 【基礎練習】

一、效率

嫁接

飼養

細菌

誘人

挽救

平衡

例如

二、mú yǎn bīn zhu?

三、；“”、、“”，“”??

四、1．（1）根據需要培育出優質、高產的糧食、蔬菜新品種；（2）培育大量品質優良的家畜，大大提高飼養效率；

（3）挽救一些瀕危物種，調節大自然的生態平衡??

2．引起讀者的興趣，使讀者對克隆有個初步印象，也使下文對克隆的具體介紹做好鋪墊。【發展練習】

一、嫦娥奔月——嫦娥一號

芝麻開門——電腦密碼

高峽出平湖——三峽大壩

孫悟空拔毫毛變出小猢猻——克隆技術

二、1．由于上一代和下一代的遺傳 信息是一致的，所以可以簡單地說：克隆是生命的全息復制。

2．指乳腺細胞作為一種體細胞已失去全能性，維爾穆特培育成功的綿羊的細胞核比胚胎細胞克隆更進了一大步。3.制造：指克隆。

生產：指培植，繁殖。

4.種植業

畜牧業

醫學

基因工程等 單 元 練習

一、乳白

執行

華僑

裹挾

證實

劃破

例如

細菌

二、搖

騰

泰

回

常

突

示例：神州6號飛船在地動山搖的轟鳴聲中騰空而起。

三、望

視

睹

覽

示例：瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、窺等。

四、1.嚴肅 2.嚴格 3.嚴峻

五、1.× 2.× 3.√

六、1.你是第一個飛向太空的中國

人，我們為你驕傲自豪

景海鵬

劉旺

劉洋

2.南極

北極

高山

峽谷 白云

塵暴

龍卷風

四季分明

水星、金星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星

3.培育優質、高產的糧食

培育品質優良的家畜

挽救瀕危物種

培植人體器官

七、（一）1.來到茫茫太空，我看到了神器美妙的景色。2.清晰

美麗

美妙

格外

3.夜晚的星空仿佛掛上了一黑簾，顆顆閃亮的寶石鑲在簾上，美麗極了。

（二）1.sù wù yìnɡ 2.（1），；，；

（2），、，?、3.（1）不但

而且（2）寧愿

也

4.過度

承上啟下 植物的“好聲”

5.研究植物的情感有這樣的科學意義：生物之間的親緣關系，任何生命都有自己的生存權和情感。我覺得自己應該做些：不過分掠奪植物資源，盡力保護現有的生態環境。9 海倫?凱勒 【基礎練習】

一、chàn zā shǔn náo

二、燥

澡

躁

操

辯

瓣

辮

辨

三、1.雖然

但是 2.盡管

還是 3.不管

都

四、1.傾注 2.傾訴 3.傾聽 4.傾心 【發展練習】

一、未

晝

渴

繼

撓

際

示例：海倫的世界是不分晝夜的，但她對知識是那樣如饑似渴，所以憑著不屈不撓的堅忍精神和超人的毅力，她不但戰勝了自身的缺陷，而且以自己的故事激勵著千千萬萬在黑暗中摸索的人，找到自己的方向。

二、1.雖然

但是 2.張海迪忍受著疾病的折磨，堅持學習，她頑強的毅力和恒心

插曲

3.追求

追尋更恰當，更準確的表達出張海迪對夢想的執著，比追求的含義更豐富。所以，追尋更恰當。

4.光是這種精神的本身，就可以寫出一本讓人感動的書。

三、像被噩夢打倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓她今生永遠難以忘懷，心中充滿了黑暗與清冷。10 二 泉 映 月 【基礎練習】

一、無錫

恩惠

傾訴

富饒

樂壇

坎坷

憤怒

享受

二、1.③

爺爺那飽經風霜的臉上露出了幸福的微笑。

2.①

盛滿

三、1.示例：坎坷

深沉

傷心

倔強 激憤

優美

委婉連綿

動人心弦

飽經風霜

2.示例：嘩嘩

呼呼

轟轟 當當

隆隆

咚咚

四、1.委婉連綿

山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌

贊嘆惠山二泉的優美景色

在懷念對他恩重如山的師父

在思索自己走過的人生道路

2.淙淙的流水

師父說過的話

自己坎坷的經歷

深沉的嘆息

傷心的哭泣

激憤的傾訴

倔強的吶喊

漸漸阿炳長大后，有了自己坎坷的經歷，經受了許多的困難和挫折，嘗遍了酸甜苦辣 3.哀婉幽怨

自強不息 【發展練習】

一、不可以去掉，因為開頭的景色描寫是給下文做鋪墊，如果去掉了，那么就會覺得二泉并不美了。而且如果去掉了就不能讓引出下文。

二、當冬天來臨時，大地白茫茫一片，寒風凜冽、大雪紛飛，此時此刻的阿柄已經凍僵了，但他毫不放棄去賣藝。他小心翼翼地來到一個不起眼的角落，因為那里可以當一些風并且有太陽照射。接著。阿炳就開始拉起二胡，阿炳拉的曲子優美動聽，吸引著街上的人們都來欣賞。11 鄭和下西洋 【基礎練習】

一、碼頭

派遣

贈送

撕裂

范圍

抱拳

二、攜

已

待

夷

若

梧

三、1.雄偉壯觀

船隊像一條巨龍

浩浩蕩蕩

2.狂風呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。

巨浪瘋狂地撲向船隊仿佛要把船只撕裂。

四、1.七

三十

六十

三

2.體會到了鄭和出海的艱辛和出海的時間很長。

3.鄭和是中國歷史上最杰出的航海家。他歷經坎坷，九死一生，終于實現了這一中國歷史乃至世界歷史上偉大的壯舉，他率領龐大船隊七下西洋，促進了明朝和東南亞、印度、非洲等國的和平交流，并向他們展示了一個強大、開明的國家的真實面貌。他用自己的行動為我們留下了一段傳奇，一段中國人的海上傳奇。創造這段傳奇的鄭和，是一個英雄，一個真正的英雄，是我們這個國家和民族的驕傲。司馬遷發憤寫《史記》 【基礎練習】

一、酷刑

泰山

恥辱

悲憤交加

耗盡

入獄

奴隸

飛來橫禍

二、縱橫

蠻橫

記載

載重

累計

勞累 h?nɡ zài lai 三、四處游歷

研讀歷史文獻

牢記囑咐

充實歷史知識

四、1.有的比泰山還重

有的比鴻毛還輕

2.承上啟下

決心努力

司馬遷完成《史記》的不容易

司馬遷寫《史記》的工作量之大

【發展練習】

三、示例：霸王別姬

四面楚歌

無顏見江東父老

酒肉池林

左支右絀

焚書坑儒

指鹿為馬

拔山扛鼎

先發制人

破釜沉舟 13 精度與略讀 【基礎練習】

一、鉆研

理解

浩如煙海

必須

一目十行

走馬觀花

二、1.一目十行 2.走馬觀花 3.浩如煙海

三、1.精心 2.稀薄 3.嚴峻

嚴重

四、1.認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解

2.大略的讀

增加閱讀量

用較少的時間瀏覽大量的書刊

自己的知識面。3.基礎

默讀

精讀

略讀 【發展練習】

一、1.一生之計在于勤

2.下筆如有神

3.始于足下

4.誨人不倦。單 元 練習

一、派遣

恥辱

贈送

激憤

富饒

酷刑

橫禍

暴躁

二、競

繹

濤

異

湖

誠

明聰

渴

晝 撓

恩

陣

等待。

險

平坦、平安。攜

拉著，帶領。

三、1.貧苦 2.辛苦 3.艱苦

四、1.可是 2.雖然

但是 3.不僅

也

五、1.升騰

高昂

高潮

勢不可當

命運的抗爭

美好未來的無限向往

回響

舒緩

起伏

恬靜

激蕩

2.不屈不撓

敢于同命運抗爭

堅持不懈

忍辱負重

阿炳

他將自己的一生都獻給了音樂，他表達出所有窮人的心聲 3.七

三十

之大

時間之長

范圍之廣

當時世界航海事業的頂峰

我國古代人民頑強的探索精神

中國人的眼界

我國和亞非許多國家的經濟文化交流和友好往來

六、（一）1.豪

已 zài la

2.、，，、、。

2.各國君臣

沿途的百姓

各地商人

（二）1.辛蒂睡覺時口水流淌，尿液變成了綠色，汗水和其他排泄物還會刺激背部，形成疤痕，所有吃的、用的物品都不含有任何化學物質。2.（1）虛構的超脫現實的安樂美好的地方。

（2）在美國的一座山丘上，有一間不含任何有毒物、完全以鋼和玻璃搭建的房子，足以逃避所有威脅。

3.好在能吸引讀者的興趣，還能表現辛蒂不屈不撓，同命運做抗爭、樂觀向上的精神。秦 兵 馬 俑 【基礎練習】

一、拱形

官吏

模擬

折服

隊伍

戰靴

銅戈

跪拜

二、xiào zhu? mǐ shanɡ

三、妙 肖

僅有

征 戰

所思

首 胸

舉世

躍躍

老 幼

各異 示例：李將軍經過多年的南征北戰，立下了舉世無雙的功勛。

四、1.精致 2.佩服

五、1.規模

類型

兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，形象鮮明

3.微微

若有所思

眼如銅鈴

神態莊重

緊握雙拳

勇武干練

凝視遠方

精美

所想

有的翹首盼望，眉宇緊鎖好像在思念親人，好像希望早日回到家鄉 【發展練習】

一、1.悲歡離合春夏秋冬

不辭而別

不勞而獲

2.大

多

精

美

3.希拉克

4.我國是歷史悠久的大國,我們應該為我國有秦兵馬俑這樣的歷史遺產而驕傲。

一、提示：窄、深、長、靈活。15 埃及的金字塔 【基礎練習】

一、輪廓

墳墓

埋葬

智慧 埃及

牲畜

二、yì chù pù qì

四、1.屹立 2.挺立 3.佇立

五、1.古埃及法老

它的輪廓有點兒像漢字的“金”字

2.宏偉

精巧

巨石

很平整砌合得很緊密

鋒利的刀片都插不進去 3.埃及

智慧

六、至少五千米高

相當于上千層的摩天大廈了

都快把天刺啦 【發展練習】

一、（一）俄羅斯——紅場

意大利——比薩斜塔

英國——泰晤士橋

印度——泰姬陵

希臘——帕特農神廟

（二）美國——自由女神像

法國——埃菲爾鐵塔

澳大利亞——悉尼歌劇院

馬來西亞—— 雙塔

德國——勃蘭登堡門

二、1.這么遠，箭不能射到。

2.舉例子、列數字、作比較、引用傳說

距離、大小、熱度 3.古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。

增添文章的可讀性和趣味性。

1.示例：太陽離我們非常遠，太陽表面溫度非常高。太陽你賜予了我們生命;賜予了我們食物;給了我們溫暖;為我們提供了能源。

一、自然樸實表現在這里除了有一些別墅外，沒有多少人為的點綴，只有各種奇異萬分的景觀和優美自然的景色；綺麗而又多變表現在它有山巒湖島，瀑布森林，景色豐富美麗。16 音樂之都維也納 【基礎練習】

一、自卑

生涯

裝飾

草坪 歐洲

輝煌

悠揚

演奏

二、畫去：座

青

鱗鱗

壁

三、1.示例：媽媽在河邊給寶寶唱搖籃曲。2.示例：黃河是我們中華民族發展的搖籃。

四、1.奧地利 阿爾卑斯山

2.海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯

五、奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。

維也納是歐洲古典音樂的搖籃。

維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。維也納幾乎一天也離不開音樂。

這四句話分別概括了四個段落的主要內容，分別從地理位置、音樂發展歷史、城市建設、人民生活四個方面說明維也納的確是一座音樂之都。【發展練習】

一、1.維也納是一座用音樂裝飾起來的城市

音樂家們的雕塑

街道、公園和建筑物命名

草坪上的音樂符號 2.裝扮

裝飾品 3.不能，這兩個詞說明了維也納的一草一木，一磚一瓦都充滿了濃濃的音樂氣息。

二、新加坡 重慶 威尼斯 昆明 拉薩 南京 濟南 單 元 練習

一、埃及

戰靴

擎著

博物館 裝飾

街頭巷尾

二、zī kàn mí yù lù qiáo hàn chù xiào

三、1.山清水秀 鳥語花香 清幽寂靜 2.雄偉壯闊 金碧輝煌 氣勢恢宏 3.多如牛毛 數不勝數 汗牛充棟

四、1.“”改為《》 2.等等和句號去掉 3.？改為。

五、1.不但??而且?? 2.只有??才?? 3.雖然??但是?? 4.因為??所以??

六、1.露天音樂演奏會

悠揚

花草的芬芳 飄逸 回蕩

2.兵馬俑

開羅 金字塔 奧地利 威尼斯、倫敦 巴黎 夏威夷

七、（一）1.fàn jiàn diàn 2.絡繹不絕

絕技 3.千佛山

大明湖 4.火紅

雪白

靛青

碧綠

5.誰知那大明湖業已澄凈得如同鏡子一般

大明湖

鏡子

（二）1.níng 悠 h?

蔚 pō 2.公布

盯著

創造

阻擋 3.，；，、；，、；，、、、。

4.人們歡慶申奧成功的熱鬧場景。

5.北京申請二十九屆奧運會的故事

中國政府和人民對申奧的支持是堅定的，奧運會從未光顧過中國，中國正在走向強大，中國為世界輸入和平、友誼與發展 17 愛 如 茉 莉 【基礎練習】

一、茉莉

掏出

哈欠

驚醒

揉胳膊

縷縷幽香

二、1.莫名其妙 2.一本正經 3.靜謐 4.躡手躡腳

三、1.（1）籠罩

（2）浮現（3）沁潤

彌漫 2.（1）幽靜

（2）恬靜（3）寧靜（4）平靜

四、1.掏

咽

飄 2.？

這不叫愛

3.松柏，歷盡嚴寒，常青不倒

4.媽媽重病之際囑托“我”先讓爸爸吃餃子然后在告訴他病情。

爸爸怕媽媽半夜有事叫他就趴在床邊睡。媽媽為了不吵醒爸爸醒來之后手腳不動，最后麻木了。

【發展練習】

一、1.裝作沒有事情的樣子。

心情急迫，非常著急。

形容人或物模糊隱約看不真切。

2.因為那臺電視機見證了他們貧困但卻相親相愛的那段時光。3.黑白電視機 18 月 光 啟 蒙 【基礎練習】

一、籬笆

時辰

洗澡

摟住 割草

花轎

二、jīng hu? lu? liǎ hùn dùn

三、小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，包個貍貓來哄你。

這句童謠將老鼠偷油的故事寫的生動形象，非常可愛。

四、1.生長

產生，流傳

黃河遠上白云間，一片古城萬仞山。

白日依山盡，黃河入海流。

2.民間文學的寶庫 月夜濃郁的詩情

明月星光

智慧才華

明快

流暢

含蓄

風趣

母親在月光下為我吟唱帶著芳香甜美的童謠，將我帶進民間文學的殿堂

總結

【發展練習】

二、小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米。做干飯，小狗吃，小貓看，看的老鼠啃鍋沿。19 我和祖父的園子 【基礎練習】

一、gǎn zhǒng liǖ jiē

二、1.作者的想象力豐富，用水瓢向天空揚水便是“下雨了”。孩子的天性給生活帶來無窮的樂趣。2.“我”玩的累了，可以隨便找個地方，就能快樂的睡著了。

三、1.，。

2.祖父大笑起來，笑得夠了，就把草帽摘下來問我說你每天就吃這個嗎？ 3.果實愿意長多大就長多大，它若是愿意長到天上去，也沒有人管。

四、呼蘭河傳

蕭紅

一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。【發展練習】

一、1.偷采白蓮回

浮萍一道開

2.側做莓臺草映身

怕得驚魚不應人 3.歌聲振林樾

忽然閉口立 4.忙趁東風放紙鳶

二、1.這些年里，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢，您樣樣放在心上。2.細致入微，方方面面都考慮到了。3.①

4.我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的頭發，心理涌起了一股暖流。5.這段話寫的是爺爺對我關懷備至，在下雨天上學的路上，爺爺不顧河水冰冷，背我過河上學的故事，體現了爺爺對我深沉的愛。20 談

禮

貌 【基礎練習】

一、岳飛

糾紛

冒失鬼

師傅 和諧

討人嫌

二、示例：嫌棄 道歉

和諧 協調 訓斥 桀驁不馴

躲避 偏僻 咳嗽 漱口

三、1.之所以??是因為?? 2.雖然??但是?? 3.只要??就?? 4.不但??而且??

四、1.不失色

不失口

有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜

牛皋

岳飛

周總理

2.學會禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好

五、1.：“，！，？”，“”。2.gǎo xiào dēng 3.禮到人心暖

無禮討人嫌 4.（1）活到老，學到老

（2）踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫 【發展練習】

二、尊姓

勞駕

賜教

恭喜

高壽

包涵

久違

光臨

恭候 失陪

留步 單 元 練習

一、茉莉

胳膊

幽香

時辰 蝴蝶

溫柔

師傅

糾紛

有了愛，人們就可以在春天播種希望，在秋天收獲幸福。

二、1.嫌 閑 嫌 賢 嫻 閑 銜 弦 2.澡 棗 早 蚤 藻 澡 藻 早

三、而談

頭頭

雌黃

口若

亂造 拾人 1.畫線詞：侃侃而談 頭頭是道 口若懸河 2.混為一談

夸夸其談

老生常談

四、1.④ 2.② 3.③ 4.①

五、1.示例：芝麻開花節節高。

2.他不但愛學習,而且還養成了良好的學習習慣。

3.他的這種不屈不撓的奮斗精神，難道不永遠值得后人學習嗎？ 4.我們在軍訓期間，受到了教官們無微不至的關懷。

六、1.別人都睡下了，她還在大聲朗讀，會打擾到別人休息 2.張伯伯在夸她刻苦認真

3.不好意思，張伯伯，我下次會注意練習的時間，不會再打擾到您

七、（一）、1.zhang l?ng 2.畫線句子：初生的陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。3.剪一大把茉莉花帶到醫院去 4.靜謐美好

（二）1.（1）漫不經心

（2）乘虛而入

（3）絮絮叨叨

2.都是長輩關心晚輩，何曾見得晚輩體貼長輩。老王上有老母親，下有兒子，所以才能將兩通電話加以對比，明白了人間最溫暖的親情是這樣的。21 七律 長征 【基礎練習】

一、長征

紅軍

泥丸

等閑 鐵索

云崖

二、nán wēi zhǐ b?

三、1.②③①2.②③①

四、1.金沙江 大渡河 五嶺 烏蒙 岷山

2.長征路上的艱難險阻

極為平常

紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神和詩人運籌帷幄，決勝千里的統帥風度。3.巧渡金沙江

飛奪瀘定橋

紅軍在金沙江俘獲兩只敵船，活捉了守衛在對岸的敵人時歡快的心情

瀘定橋高懸在大渡河上，當時橋上的木板被抽掉，河下流水湍急，紅軍冒著敵人密如網的子彈奪下瀘定橋時的驚險悲壯

4.紅軍不怕遠征難

萬水千山只等閑

不怕困難，勇敢頑強的革命樂觀主義

更喜岷山千里雪

三軍過后盡開顏

贏得長征勝利后發自肺腑的喜悅心情

5.戰勝任何艱難險阻 彭德懷和他的大黑騾子

一、shì sāi zháo fā

預

怒 艱

歷

膀

二、長路

白霧

哭泣

抬頭

三、1.③

④

② 2.①

③

② 3.②

③

①

四、1.紅軍在過草地的時候，饑寒交迫，后續部隊連野菜也找不到的艱難處境

殺掉部隊里的牲口，包括彭德懷的大黑騾子

2.馱傷病員，馱糧食和器材

被殺掉給戰士們吃肉

3.饑寒交迫

長征的隊伍

任何艱難都擋不住他們前進的腳步

身無御寒衣，肚內饑。暈倒了爬起來，跟上去，走到宿營地

4.彭德懷對著斜倒下去的大黑騾子，緩緩地摘下軍帽，向著大黑騾子深深地鞠了一躬，他的眼睛模糊了。【發展練習】

一、朱德、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英。

二、1.愛惜

嚴肅 2.語重心長 荒無人煙 3.只要??就 ??

只有??才??

不是??而是?? 4.讀了《半碗青稞面》，我想到了紅軍長征的艱辛，也想到了我們今天的幸福生活是先輩們用鮮血換來的，應該加倍珍惜，并且好好學習。同 時我也感受到了紅軍堅韌不拔和相互團結的精神。23 大江保衛戰 【基礎練習】

一、寫照

稀泥

沖鋒

銘記 閃爍

吶喊

崩塌

洶涌

二、1.劈波斬浪 2.氣壯山河 3.日夜兼程 4.驚心動魄

三、1.× 2.√ 3.×

四、1.飄動的樹梢

滅頂的房屋

搖搖欲墜的電桿

三天三夜

近9個小時

洪水

軍旗飄揚

危險

軍徽閃爍

看到了他們的大救星 2.解放軍戰士 3.排比

4.奮不顧身的精神

對戰士們的信賴

5.哪里有火災

就有消防隊員們奮戰的身影 【發展練習】

一、1.陣

根

拔

股 2.xuè

xiě zhā zā

3.不能，第二自然段，著重寫人物眾多的群體場面，以突出大決戰的驚心動魄，氣壯山河。第四自然段，著重寫四連連長黃曉文個人的行為表現。通過這個典型，具體生動地反映整個解放軍戰士錚錚鐵漢的本色。這樣點面結合，既有整體地鳥瞰，又有個體的特寫，能全面具體反映事情的真相，生動表現出解放軍戰士的英雄氣概。單 元 練習

一、警衛

軍帽

絮語

御寒

崩塌

比賽

長征

稀泥

凌晨 扛著

預感

危急

二、1.涯

崖

崖

崖

涯 2.燃

然

然

然

燃 3.峰

鋒

封

蜂

鋒

三、萬

壯

迫

兼

魄

墜

四、1.見多識廣

察言觀色

左顧右盼 2.居高臨下

里應外合 大同小異 3.白駒過隙

曇花一現

電光火石

五、1.（1）征程

（2）歷程 2.（1）奔騰

（2）奔馳 3.（1）艱苦

（2）刻苦

六、1.在陽光的照耀下，湖面泛起金色的波痕，我靜靜的觀賞，湖水侵濕了我的腳！那一刻，貝加爾湖似活了般！調皮的戲弄著我的腳，不一會兒，平靜了下來！我感到心靈的寂靜，變成一泓清泉，啊~是你感染了我！多么清澈的貝加爾湖的水！2.巍然屹立的長城就是我國古代勞動人民智慧和汗水的結晶。3.天上的星星多得數也數不清楚。4.你是這樣想的，但是要說給大家聽。

七、1.我也能走 立最后一次大功吧 2.被洪水圍困了三天三夜

攀

上樹梢等待了近九個小時

以生的希望

解放軍營救災民的具體事例

3.紅軍不怕遠征難

萬水千山只等閑

五嶺

金沙江

大渡河

瀘定橋

岷山

萬水千山

不怕

只等閑

騰細浪

走泥丸

盡開顏

4.望斷南飛雁.不到長城非好漢

紅旗漫卷西風 何時縛住蒼龍

長征的目的地

長繩

借指工農紅軍

蔣介石集團

堅信革命必能成功

八、（一）1.塌 猛烈

撕 奮

2.狂風卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸

襯托解放軍的鐵骨錚錚，不怕艱難 3.解放軍戰士奮勇抗洪

4.風聲雨聲濤聲

聲聲震耳

雨水汗水血水

水水相融 5.排比

擬人

解放軍戰士奮不顧身，勇往直前

（二）1.zhang dū

c?ng 2.探望 悲痛 崇敬 3.如果??那么??

4.（1）葉欣是一個舍身為民、無私奉獻的人，她寧愿自己 照顧自己，也不愿意把非典

傳染給別人

（2）鞠躬盡瘁，死而后已

落紅不是無情物，化作春泥更護花。24 古 詩 兩 首 【基礎練習】

一、散文

散開

春卷

畫卷

二、√

×

×

×

三、1.鱸魚 2.蜻蜓 3.黃鸝

4.黃碟 5.燕 6.牛羊

四、1.黑云

未遮山

白雨

亂入船 黑云如打翻的墨汁 急亂的雨點 2.接天蓮葉

映日荷花

荷花特別紅潤嬌艷，別具風韻

五、1.六月二十七日望湖樓醉書

蘇軾 西湖大雨

大風

水如天 2.曉出凈慈寺送林子方

楊萬里

蓮葉

荷花

畢竟 3.夏

花

濃妝淡抹總相宜 美人

亂花漸欲迷人眼

草 【發展練習】

一、細雨

斜風

桃紅

柳綠

清風

明月 25 望

月

一、凝望

比喻

清幽曠遠 苜蓿

沉醉

不假思索

二、1.② 2.③

三、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×

四、1.明月幾時有

《水調歌頭?中秋》

2.娥眉山月半輪秋

《峨眉山月歌》 3.清江月近人《宿建德江》

4.月落烏啼霜滿天

《楓橋夜泊》

五、1.畫去：祥

班

鍍 2.閃閃爍爍

模模糊糊 3.江水

江岸

優美、迷人 【發展練習】

一、月，確實是累了，她像個貪玩的孩子似的，此時也休息了。不，應該不會。她剛才還那么皎潔，那么精神，她應該是也想家了。她偷偷地回家看看年邁的父母，為貪玩的鄉親送去一片輕柔。

二、1.格外

純凈

傾聽

輝映2.銀白

迷人

茁壯

茫茫

淡淡

皎潔 3.月黑風高

風花雪月 閉月羞花

4.提示：田野、小河、山嶺、房屋、樹木、莊稼。

5.是鄉村雪景后望月的情景。他的心靈仿佛受到了洗禮，也像天空大地一樣變得潔白純凈。26 灰 椋 鳥 【基礎練習】

一、黑灰灰

水杉

壯觀

翩翩起舞

棲息

深澗

撲棱棱

地毯

喧鬧

二、jīn ha qiáo qī

三、1.（1）觀察

（2）觀賞 2.（1）連續

（2）陸續

3.（1）竟然(2)偶然（3）果然

四、1.，；，。

2.指很多鳥迅速地從空中落下，很有氣勢。

指成群的鳥兒連續不斷地歸林，場面宏大。

3.它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數百米長的長隊，有的圍城一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。4.壯觀熱鬧

不停的鳴叫

互相應和

邊飛邊鳴 【發展練習】

一、石 鳥

鳥 人

笨鳥

倦鳥

鳥 花

鳥 弓

弓 鳥 鳥 食

鳥

炮

二、1.恨別鳥驚心 2.處處聞啼鳥 3.鳥宿池邊樹 4.人來鳥不驚 5.千山鳥飛絕 27 水

【基礎練習】

一、期盼

享受

鑰匙

儲藏 膝蓋

撫摸

二、示例：炎熱

濕潤

節省

不幸

難受

富貴

三、珍貴

珍惜

珍藏

四、1．因為我們村是一個缺水的地方，所以水成了村子里最珍貴的東西 2.只有到了下雨的日子，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。3.如果我們不注意節約用水，那么我們將會面臨嚴重水荒。

五、1.珍藏

盼望

貴重 2.下雨天

3.襯托了缺水的嚴重

4.管理水窖的權力

享受水的機會 5.干燥無雨的日子，人們對水的無限渴望。【發展練習】

一、1、（1）一家人讀用一個盆里的水洗臉。

（2）吃飯從來不吃菜。

（3）從沒洗過澡，上學的路上也要忍住不喝水。

2.提示：上學喝水還要在家另跑十幾里路去打，而且在上學路上還要忍住不喝，因為怕喝光了，回家路上就有可能渴死。說明當地水資源嚴重缺乏，孩子們上學條件惡劣，連最基本的生理需求都很難滿足，令人震撼。

3.洗菜的水不要倒，拿來沖馬桶。洗完衣服的水留下拖地板。請關好水龍頭，別要讓它不停地流淚。

二、示例：一個地球中央插著一個水龍頭管子，地球里的水資源只有一點點，那水龍頭只滴了一滴水，地球的周圍都是沙漠，然后地球的頭頂舉了一個牌子，這牌子上寫著：如果人類再不保護地球，那地球將會只剩下最后一滴人類的絕望之淚，后悔之淚。單 元 練習

一、安詳

偶然

儲藏

水杉

地毯

船艙

鑰匙

象征

比喻

二、1.請教 賜教 留步 打擾

2.（1）精湛

（2）精密（3）精美

（4）精確

三、①始

②柳

③象

④茵

⑤驕

⑥傾

⑦爽

⑧加 ⑨梭

⑩ 金

1.⑧ 2.①③ 3.⑤ 4.⑨⑩

四、1.蘆蕩

樹林

山峰

伸展著 起伏著 2.百鳥爭鳴

呼朋引伴 飛瀑落入深澗 驚濤拍打岸灘 3.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船 4.接天蓮葉碧無窮，映日荷花別樣紅

5.智者

仁者

出水芙蓉

水落石出

水光接天

山重水復疑無路

柳暗花明又一村 珍惜水源，就是珍惜生命。一滴水，折射出一片海洋。

五、1.畫去：熱烈

觀賞

親切

當然 2.沙啞 熱鬧 討論 寬慰

3.母麻雀身形較瘦，顏色較黑。小麻雀羽毛較淺，身材顯得有些肥嘟嘟的。4.在討論什么事情似的母麻雀在教小麻雀站在芒草上隨風搖動的本事。

5.（1）看，孩子們，應該這么做

媽媽，您好厲害啊！媽媽真棒

(2)孩子們，快自己來試試吧

好，我們一定會努力的

6.用你的心去體貼他人的心，用你的愛去感悟生命的真諦，去用自己的火點燃旁人的火，以心發現心。萬物的生命永遠平等，它們都會精彩的活在這世界中，完結感悟生命，當你 的心如鏡子般明澈時，你便能照見萬物的真理與它們活在世上平等的象征，用純潔和不帶世俗的童真平等地看待世間萬物，我們——從那一刻，感悟生命的真諦。期末練習與測試A卷

一、儲蓄

派遣

裹脅

和藹

比喻

胳膊

御寒

安詳

寬容

二、chù fēn hē ha lēng xī jiàng bìn qī

三、1.燥

操

澡

躁

躁

噪

2.守

仰

期

渴

盼

眺 3.（1）正能量

給力

神馬（2）涓涓細流

滴水穿石 細水長流

四、1、（1）粗暴

（2）粗略（3）粗淺

（4）粗糙 2.（1）嚴密

（2）嚴正

（3）嚴峻

（4）嚴格

五、1.（1）重于泰山

輕于鴻毛

（2）雨水汗水血水

水水交融

（3）不失口于人（4）最后一滴水將是人類的眼淚。

2.毛主席用兵真如神

七律?長征

沁園春?雪

清平樂?六盤山

六、1.（1）接天蓮葉碧無窮（2）春色滿園關不住（3）飛入菜花無處尋

（4）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 2.(1)卷地風來忽吹散(2)飛流直下三千尺

(3)孤帆遠影碧空盡，疑是銀河落九天

七、1.他挾天子以令諸侯，有卓越的軍事才能，懷有一顆熱愛英雄的心。雖然奪取了權利但始終沒稱王，還創作了大量的文學作品。

2.他疑心太大，殺忠臣。挾天子以令諸侯，君不君臣不臣。還過于自負，總是疑神疑鬼，“寧可我負天下，不叫天下人負我”。

八、1．xiān qí 2.,；,；,；,?? 3.染 漂 繪 4.辮 密

5.示例：春雨是天幕下的珠簾6.當春乃發生 草色要看近卻

無 碧玉妝成一樹高 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

（二）1.①①C②坎坷，不順利③畫線句子：我母親是普通工人，長年患病，病史幾乎與我同齡。（2）①面容 神情 ②畫線句子：年屆不惑，看起來比實際年齡蒼老。

2.（1）攔

暗

冒

（2）不同之處是:第二句生動形象的寫出了天空的湛藍,描繪了周圍的環境,第一句卻只是單調的寫景色很美、沒寫出周圍的環境是怎么的美。3.（1）我用身體擋住母親免于受傷

疤痕

（2）媽媽您辛苦了，我愛您。期末練習與測試B

一、qī jūn hang shà shang qiáo

二、燥

躁

噪

戈

割

胳

三、1.停止 2.答應 3.愛惜 4.抵擋

四、1.絕無僅有 轉危為安（答案不唯一）2．能說會道 頭頭是道 侃侃而談??

五、1.埋單

網民 2.包涵

留步

六、1.安詳地吐灑著它的清輝

千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動

2.只揀兒童多處行 雨水汗水血水

水水交融 解放軍將士奮勇抗擊洪水的精神。3.那美麗富饒的 那惠山的清泉 那照耀清泉的月光 不屈不撓 假如給我三天光明 如冬日里的一束陽光，溫暖人心

4.村子里最珍貴的東西 滴水穿石 水到渠成 望湖樓下水如天 萬水千山只等閑 軍旗飄揚 危險

七、（一）1.生長 產生，流傳 2.一下子明白過來 打開民間文學的寶庫

3.提示：海上生明月，天涯共此時。春風又綠江南岸，明月何時照我還。

（二）1.書店里的新媽媽

2.她唯一的女兒正在看電視，這件事和她沒有任何關系

3.因為老師知道,這時候如果問小女孩發生了什么事的話,小女孩一定會更加害怕、恐懼,這樣反而產生了負面影響,為了不讓小女孩害怕,為了讓她的心平靜下來，所以什么都沒有問。

4.我就是當年在書店害您交了28塊錢罰款的那個小女孩啊！您幫我交了罰款以后又把我領到您家里，幫我洗去臉上的淚水，還叮囑我以后要看書就到您家里來看的啊！可是后來我一直不好意思過來看您。現在我大學已經畢業了，特地來看望您了

5.老師為了不傷女孩的自尊心，防止偷書的陰影影響女孩日后的生活。6.陌生的老師

領她回家

善良的心

第二篇：最新小學五年級語文下冊《練習與測試》

最新小學五年級語文下冊《練習與測試》答案

1、春光染綠我們雙腳

一、看拼音，寫詞語。歌謠 咆哮 寂寞 枝繁葉茂 茂密 擁抱 裸露 荒山野嶺

二、給加點字懸著正確的讀音。零五網小編覺得全部應該選第一個。

三、根據課文內容填空。

這一節在全詩中起點明主題，深化中心的作用，寫作手法和第一節相同，又起到了首尾呼應的作用。

四、想象荒山植樹后的美好景象，寫一段話。下面的詞語可供選用。

枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密 樹枝 搭窩筑巢 陣陣林濤 碧波 蕩漾 多年以后，曾經的荒蕪山嶺變作了青山碧嶺。曾經幼小的樹苗漸漸枝繁葉茂，變作了參天大樹，引來無數鳥兒在樹枝上搭窩筑巢。清晨，鳥兒啁啾著迎來第一縷陽光；傍晚，鳥兒們又在最后一縷余暉中歸巢。每當一陣風吹過，便掀起陣陣林濤，嘩啦啦得響。荒山化林海，只見得碧波蕩漾，讓人們激動不已：山嶺的春天終于來了。發展練習

一、閱讀短文，完成練習。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗青青，菜花金黃。。。到處都有春天，春滿人間。1.發揮想象，把短文補充完整。

2.讀了短文，你想到了哪些描寫春天的古詩？寫下來。《春曉》——唐 孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

二、“前人栽樹，后人乘涼”、“綠來自你的手”.............3月12日植樹節就要到了，學校要舉行綠化護校園活動，你也能設計幾句關于植樹或愛護學校花草樹木的宣傳標語嗎？

窮山惡水，青山綠水。無災人養樹，有災樹養人。若要地增產，山山撐綠傘。山上沒有樹，莊稼保不住。

植樹造林，綠化神州大地;栽花種草，點綴錦繡江山。

三、讀一讀。

2、暖流

一、看拼音，寫詞語。致意 和藹 涌動 視察 閱覽 沉浸 佩服 強調

二、寫出下列詞語的近義詞。

宮闕（宮殿）詳細（詳盡）興致（興趣）佩服（欽佩）茂密（茂盛）裸露（露出）

三、把下列名句補充完整。

1.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。2.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。3.但愿人長久，千里共嬋娟。

四、選擇題。B 發展練習

一、閱讀課文片段，完成練習。1.加標點。2.填空。

唐詩、宋詞、元曲和明清小說都是中國中國古代文學的瑰寶。3.讀了這段話，請你談談江主席給你留下的印象。

江主席對師生關心，對青年人關懷，對古典文學熱愛，平易近人。

二、根據下面的詞語寫詩句。

1.一瀉千里：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.萬紫千紅：等閑織東風面，萬紫千紅總是春。3.柳暗花明：山重水復疑無路，柳暗花明有一村。

三、讀一讀。

3、只揀兒童多處行

一、看拼音，寫漢字。歡暢 紐扣 四肢 爛漫 坐無隙地 聚精會神 成千盈百

二、給加點字選擇正確的讀音。樹梢選第二個，其余選第一個。

三、照樣子寫詞語。

1.高高興興 明明白白 整整齊齊 真真切切 2.胖乎乎 笑瞇瞇 白茫茫 綠油油

3.三心二意 七上八下 四面八方 九牛一毛

四、根據課文內容填空，并回答問題。

1.頤和園 孩子，生動形象地寫出了孩子們朝氣蓬勃，充滿活力。2.幾座噴花的飛泉 海棠花 飛泉 生機勃勃 3.在春天里充滿了勃勃生機，游人不解春何在，只揀兒童多處行。4.兒童朝氣蓬勃，令人快樂。以及冰心對孩子們的喜愛之情。

一、作家卡片

冰心(1900－1999)原名謝婉瑩，福建長樂人，中國詩人、作家、翻譯家、兒童文學家、社會活動家。她特別喜愛孩子，寫了大家非常熟悉的《寄小讀者》。

二、1.不能，因為這三個詞與各自特征聯系在一起，有個順序的問題。2.《繁星》《小橘燈》等。

4、早

一、看拼音，寫詞語。預示 樸素 哪里 潤澤透明 花瓣 釀造 珍惜 冰清玉潔

二、按要求寫詞語。

1.拜訪 確實 愛惜 嚴苛 2.污濁 奢侈 活潑 緊密

三、根據課文內容填空，并回答問題。

魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。1.魯迅是這樣想的，也是這樣做的，從中可以看出他是一個敢于將想法付諸于行動，嚴格要求自己的人。

2.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

四、比較閱讀，完成練習。

1.清香、純凈疏淡、白里透黃、黃里透綠、潤澤透明、冰清玉潔

2、氣味和外形

3.聯系全文想一想：作者為什么要寫梅花呢？ 作者寫梅花，目的是為了寫魯迅，這種寫法是借花喻人。魯迅一生的品行就像梅花一樣。梅花開的最早，總是“東方第一枝”，魯迅從小嚴格要求自己，時時早，事事早；梅花敢于迎風傲雪，魯迅敢于同反動派作斗爭，他們都是頑強不屈的；梅花盛開，預示著春天的到來，魯迅為民族的解放事業做出了貢獻，他們都是“光明的使者”。發展練習

一、體會含義。

二、讀讀短文，完成練習。

走進校門就是一個大花壇，花壇里盛開著各種各樣的鮮花，有牡丹、玫瑰、芍藥、一串紅、月季花……他們在微風中晃動著身體，姿態優美，就像一群害羞的少女。校園的正中是銀色的旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。校園右邊是一個運動場，場上還有籃球架，單杠，雙杠，秋千等體育設施。本答案來自零五網.旗桿的后面是教學樓，教學樓共有四層，出了許多教學樓，還有電腦室，語音室。每間教室的正前方掛著一塊大黑板，黑板前面的講臺上放著粉筆、墨水，還有老師批改過的作業講臺對面擺著整整齊齊的課桌，同學們正專心致志的上課。教學樓周圍種著許多柳樹、松樹，像一道綠色的圍墻。

1.短文是按照什么順序寫的？（空間順序），表示這種順序的語句有（走進校門）、（校園的正中）、（校園的右邊）、（旗桿的后面）、（教學樓周圍）等等。2.短文中作者把（花壇里的花兒）比作“害羞的少女”，把（教學樓周圍的樹木）比作“一道綠色的圍墻”。

3.寫2個跟專心致志意思相近的詞語（聚精會神、專心一志、一心一意）。4.給短文加上合適的題目。（我們的校園）5古詩二首

一、選擇正確的讀音。

屐、苔和疏 選第一個，其余選第二個。

二、解釋加點的字。1.憐：憐惜 扣：敲 2.走：跑 尋：尋找

三、填空。

1.宋 葉紹翁。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。滿園春色 由失望變得愉快 2.宋 楊萬里。兒童急走追黃蝶，飛入菜(本答案來自零五網.)花無處尋。意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。發展練習

一、有感情讀。二.古詩賞析。

三.在下列詩句中填上花的名稱。1.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。4.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。單元練習

一、看拼音，寫詞語。咆哮 裸露 寂寞 歡暢 旺盛 筆墨 花瓣 和藹 歌謠 成千瑩白 渾身解數

二、給加點字選擇正確的讀音。1 2 1 2 2 1

三、選字填空。

克服 刻苦 攻克 雕刻 競賽 竟然 究竟 競選 壯麗 獎狀 狀態 雄壯

四、猜字謎。籠 田

五、選詞填空。

噴紅吐翠 片片彩云 熱情奔放

六、判斷。×√×

七、根據課文內容填空。

1.《春光染綠我們的雙腳》中的春光是指我們通過植樹所帶來的濃濃春意。詩句锨鎬叮叮當當，奏響了植樹歌謠，溪水嘩嘩流淌，滋潤著棵棵樹苗向我們展現了一幅熱烈歡快植樹勞動的場面。每年3月12日是植樹節。

2.走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然地一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花開得從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉…… 只揀兒童多處行 謝婉瑩 《寄小讀者》

3.要珍惜時間 周樹人 橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛（零五網編輯建議同學們能默寫）

4.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來 5.籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。楊萬里

八、口語交際

九、閱讀短文，完成練習。

夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。

天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。

1.時間 夕陽落山不久 天空的霞光漸漸淡下去了 夜色加濃 2.橘紅 深紅 緋紅 淺紅

3.映照在浪峰上的霞光 又大又亮的啟明星 海港周圍山坡上的燈光。4.海港的夜晚 5.暮江吟

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

6、夢圓飛天

一、看拼音，寫詞語。執行 控制 騰空而起 華僑 肅然 地動山搖

二、給加點字選擇正確的讀音。

似乎 興奮 載人 選第一個，其余選第二個。

三、句子練習。

1.中華民族千年的飛天夢想被楊利偉園了。2.楊利偉面向五星紅旗佇立。3.眼睛 改為 眼神。

四、閱讀課文片段，完成練習。1.烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著“神舟”5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。

2.夢圓飛天神舟5號騰空而起，此時此刻，我仿佛看到了（），聽到了（），內心感到（）。

（1）、此時此刻，我仿佛看到了一條橘紅色的巨龍騰空而起，聽到了巨龍發出的巨大的轟鳴聲，心中感到無比緊張、無比激動。

（2）、此時此刻，我仿佛看到了“神舟5號”飛船騰空而起的身影，聽到了“神舟5號”起飛時發出的雷鳴般的響聲，內心不禁感到作為一名中國人的激動與自豪。（3）、此時此刻，我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龍騰空而起，聽到了巨龍發出的激動無比的吶喊聲，內心感到無比驕傲與自豪。

（4）、此時此刻，我仿佛看到了宛如巨龍的橘紅色火焰把“神舟5號”托舉起來，聽到了地動山搖般的轟鳴聲，內心感到無比自豪。

（5）、此時此刻，我仿佛看到了橘紅色的巨龍把“神舟5號”高高托起，聽到了高山和大地為“神舟5號”的吶喊和助威，內心感到無比興奮與驕傲。

（6）、此時此刻，我仿佛看到了理想正在起飛，聽到了成功對我們的呼喚，內心感到無限的向往與無比的興奮。

3.如果你是到發射現場采訪的記者,將會怎樣向全國人民報道神州5號發射這一盛況呢？用幾句話寫下來。

在我身后的是酒泉衛星發射中心，在發射現場，我作為一名記者目睹了這一幕。這精彩又令人激動的一幕。中華民族千萬年的飛天夢想終于成功了！我看到了一道橘黃色的火焰劃破了戈壁長空，我聽到了地動山搖般的聲音，神舟五號發射成功了！發展練習

一、閱讀短文，完成課后練習。

1.從“輕輕的抹去淚水可以看出：聶海勝在茫茫太空中飛行，他的女兒和妻子為她慶祝生日，聶海勝知道后適逢感動，他感到十分幸福。讀出親人和全國人民對他的關心,他內心十分感動,流下了幸福的淚水.從“抹去”,說明他對我國航天事業的堅定信念.2.聶海勝的生日，他快樂嗎？

快樂。因為聶海勝雖然沒能和家人一起過生日，但他能感受到家的溫暖。

第三篇：蘇教版五年級下冊數學練習與測試答案

一、填空不困難，全對不簡單。（每空1分，共15分）1.一個數由4個億，2個百萬，6個千組成，這個數寫作（是（）。

2.工地上有a噸水泥，每天有趣b噸，用了2天，用式子表示剩下的噸數是（b=4, 那么剩下的是（）噸。

3.把長方體、圓、等邊三角形、正方形、等腰梯形這五種圖形按對稱軸的數量從少到多的順序排列，結果是（）。）個球，可以保證取）。如果a=20，），改寫成以“萬”為單位的數4.把紅、黃、藍、白四種顏色的球各10個放到一個袋子里，至少取（到兩種顏色相同的球。

5.圓圓身高1.6m，在照片上她的身高是5㎝,這張照片的比例尺是（）。6.用20個體積是1㎝3小方塊搭成長方體，一共可搭出（）個不同的長方體。

7.在小學階段，我們認識了許多數，舉例說明日常生活中有關負數、百分數的例子。（各舉一例）（）。

8.李明買了2000元國家建設債券，定期3年，如果年利率是2.89%，到期時他可獲得本金和利息一共()元。）dm2。9.一個圓柱和圓錐等底等高，它們的體積和是56dm2，圓錐的體積是（10.把一根2米長的圓柱形木料，截成兩段，表面積增加了6.28dm2,這根木料的體積是（）。）。11.三個等圓兩兩緊靠在一起，把它們的圓心連接起來，就構成一個（12.6÷20＝（）÷10＝()50 =（）%＝（）【填小數】

二、“擇優入取”用心選（每題2分，12分）

1.因為大圓的半徑和小圓的直徑相等，所以大圓面積是小圓面積的（A、2倍 B、4倍 C、1/4

D、1/2）。）。

2.一根鋼管，截去3/7，還剩2/7米，截去的和剩下的相比（A、截去的長 B、截去的短 C、一樣長 D、無法比較

3.a、b、c三個量的關系是a=b/c,如果b一定，a和b這兩個量().A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 D、不一定

4.用一個長5厘米，寬3厘米的長方形紙片剪一個最大的圓，這個圓的周長是（）。A、9.42厘米 B、15.7厘米

C、4.71厘米 D、9.42平方厘米）倍。5.一個圓柱，如果底面直徑擴大3倍，高不變，那么體積擴大（A、3 B、6 C、9 D、27）。6.一個圓錐與圓柱等底等體積，那么圓柱的高是圓錐高的（A、1/3 B、3倍

C、2倍

三、計算（共21分）

1.怎樣算簡便就怎樣算（12分）6/7÷〔（4/7-1/2）×2/5〕

907×99+907 2.解方程（9分）6×1.5+0.4 =17

四、對錯我來判（每題2分，共12分）

1.一條路，甲行完要36分鐘，乙行完要24分鐘，甲乙速度的最簡比是3：2().2.把8克鹽放在200克水中，制成的鹽水含鹽4%。3.環形是軸對稱圖形。

()

().4：2/3 = ：1/6

-1/4 =5/6

14/15× 1/4-2/15÷4

15.28-3.99-9.01

4.在一個長4分米，寬5分米的長方形內可畫一個半徑是2分米的圓。().5.一個圓柱要削成一個最大的圓錐，體積就要減少它的1/3。().6.比的前項乘以2，比的后項除以2，比值不變。().五、作圖題（10分）

（本小題5分）把下面左邊的圖形能夠放大成原來面積的4倍，形狀不變，畫在右邊的方格紙中.（本小題5分）下圖中有12個相同的長方形，請你沿格線把圖分為形狀相同，大小相等的兩塊.用加粗線在圖中表示你的分法，請你畫出三種不同的分法.（不允許兩塊都是長方形）

六、解決問題：（36分）

1.賀蘭縣開通數字電視以來，現在能收看60套節目，比開通數字電視之前的2倍少12套，原來能收看多少套電視節目？（4分）2.小強爸爸為小強存了4萬元三年期的教育儲蓄，年利率是3.24%，到期后，小強準備把所得的利息贈給汶川地震災區的小伙伴，小強可以捐給災區多少錢？（教育儲蓄不需要繳納利息稅）（4分）

3.賀蘭二中買來50張電影票，其中一部分每張15元，另一部分每張20元，總票價是880元。兩種票各買多少張？（4分）

4.用鐵皮制作一個圓柱形油桶，要求底面半徑是6分米，高與底面半徑之比是3:1，制作10個這樣的油桶至少需要鐵皮多少平方分米？（接頭處不計）（5分）

5.賀蘭化肥廠要生產一批化肥，計劃每天生產600噸，20天完成。實際每天生產800噸，實際比原計劃提前幾天完成？（比例解）（5分）

6.“六.一”兒童節那天，賀蘭縣教育體育局組織召開了慶祝“六.一兒童節文藝匯演”活動，中學組有6個學校參加，小學組也有6個組參加，他們的成績如下：中學組：9.82、9.64、9.58、9.56、9.56、9.53

小學組：9.81、9.72、9.63、9.63、9.52、9.50（1）中學組和小學組的平均成績各是多少？（2）眾數分別是多少？

（3）如果選派其中的一個組參加銀川市文藝匯演，你認為選派哪個組更合適？為什么？

7.小明星期天請6名同學來家做客，他選用一盒用長方體(如下圖(1))包裝的飲料招待同學，給每個同學倒上一滿杯(如下圖(2))后，他自己還有喝的飲料嗎?(寫出主要過程)（4分）

第四篇：蘇教版六年級語文練習與測試答案(下冊)

蘇教版六年級下冊語文練習與測試參考答案

1、長江之歌 基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音 磅礴選第二個，其余選第一個。

二、將下列能夠搭配的詞語用線連起來。

健美的臂膀 純潔的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母親的情懷 無窮的源泉

三、選擇合適的詞語填空。跌宕 橫貫 孕育 生生不息

四、根據課文內容填空。

你從雪山走來，春潮是你的風采； 你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海，你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃； 你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流，灌溉花的國土； 你用磅礴的力量，推動新的時代，發展練習

一、把下列名句補充完整。

1.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。2.無邊落葉蕭蕭下,不盡長江滾滾來。3.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

4.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。5.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

二、閱讀短文，完成練習。

1.時間 早晨的（明麗）中午的（熱烈）黃昏的（明亮）夜晚的（朦朧）

2.摘抄文中你認為最美的句子。夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上 輕輕的搖曳。

3.長江三峽西起重慶奉節的白帝城，東到湖北宜昌的南津關，是瞿塘峽、巫峽 和西陵峽三段峽谷的總稱，全長 192 千米是，長江上最為奇秀壯麗的山水畫廊.2、三亞落日 基礎練習

一、看拼音，寫詞語。

遜色 收斂 洋溢 玫瑰 活躍 美妙絕倫

二、寫出下列詞語的近義詞。

緣故（緣由）依舊（仍舊）頑皮（調皮）驚訝（驚奇）搖曳（搖晃）欣賞（贊賞）

三、給嚇了句子中加點字選擇正確的解釋。1.⑤ 2.④

四、用打比方的方法改寫下列句子。

1.夕陽懸在海與天的邊緣。紅通通的夕陽像喜慶而柔和的燈籠似的懸掛在海和天的邊緣。2.椰子樹在海風中搖曳著樹冠。椰子樹像把大蒲扇在海風中搖曳著樹冠。

五、根據課文內容填空，再完成練習。

1.照樣子寫詞語。赤朱丹彤（四字并列）：樓堂館所、筆墨紙硯、梅蘭菊竹、琴棋書畫、亭臺樓閣

2.你喜歡這些描寫落日的句子嗎？說說為什么？ 答：喜歡，因為這句話用了擬人的修辭手法，把太陽比喻成一個快樂的孩童。顯得充滿活力，把太陽的形狀、動態、顏色描寫得很形象。

3.你還喜歡文中哪些描寫落日的句子，請摘抄下來。我喜歡“夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣”。因為落日象大紅燈籠的時候，能夠呈現出一種節日的喜慶氣氛，讓人感到安寧 與快樂。發展練習

一、讀一讀，連一連。大漠孤煙直,長河落日圓。長江一帆遠，落日五湖春。浩浩**起，冥冥日沉夕。浮云游子意，落日故人情。

二、閱讀片段，完成練習。

杭州西湖之美，乃世人皆知。中秋月明之夜，泛舟湖上，盡可領略“煙籠球水 月籠紗”的詩般意境。三潭印月是西湖三島之一，也是自古以來的賞月盛地。三個石塔，亭亭玉立在波光瀲滟的湖面上。每逢月夜，特別是中秋家節，在塔里點上燈燭，洞口蒙上薄紙，燈光從中透出，宛如一個個小月亮，倒影湖中。待到皓月中天，月光、燈光、湖光交相輝映，月影、塔影、云影融成一片，真 實“一湖金水欲溶秋”。1.從文中圈出 3 個錯別字，依次寫在橫線上。逢（縫）佳（家）影（映）

賞月盛地——賞月勝地 每縫月夜——每逢月夜 中秋家節——中秋佳節

2.聯系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。這里指秋天的黃昏(文中指各種光線),夕陽的光輝映照湖水,一湖金黃絢爛的色 彩,就像一整個金黃色的秋天都融化在湖水中，這滿湖的金,是秋天融化了。3.給這段話加上一個恰當的標題。中秋西湖夜

3、煙臺的海 基礎練習

一、看拼音，寫詞語。

嬉戲 如癡如醉 輕盈 崇山峻嶺 前赴后繼 蔚為壯觀

二、給加點字選擇正確的讀音。

凝重 愜意選第二個，其余選第一個。

三、根據課文內容填空。1.時間

2.冬日凝重,春日輕盈,夏日浪漫,秋日高遠。

3.煙臺的海是一幅畫。是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這上演著威武雄壯的活劇。4.你喜歡哪個季節煙臺的海？把你喜歡的句子默寫下來。春天，海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。春天是播種的季節，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養殖區去播下希望的種苗，期待著 收獲的季節。

四、比較閱讀片段，完成練習。

1.這兩個片段都是用比擬的寫法來描寫煙臺的海的，2.兩個片段中的撲字的表達效果不一樣：第一句的“撲”寫出了煙臺海的壯觀 景象，第二個“撲”字寫出了“微波泛起”的可愛與輕盈，賦予了浪花孩子般 的天真與爛漫。發展練習

一、你知道嗎？

1、夏季天山 夏日的天山

2、湛藍 清澈 鮮艷 矯健

3、閃耀 格外

4、得意洋洋、大名鼎鼎、大腹便便 嘮嘮叨叨、大大咧咧、迷迷糊糊

5、（1）湛藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾朵白云在雪峰間投下云彩，就 像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀白色的暗花。（2）雖然這是并不是春天，但是哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？（3）夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的 日影。

4、記金華的雙龍洞 基礎練習

一、看拼音，寫詞語。明艷 氣勢 擁擠 觀賞

二、選擇正確的讀音。全部第一個

三、根據課文內容填空。

1.洞口——外洞——孔隙——內洞

2.隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調子。寬和窄 緩和急

3.這些石鐘乳形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。這座山上奇石甚多,姿態各異,有的像頑皮的猴子,有的像駝背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美麗的蓮花,千姿百態,令人驚嘆。

四、讀讀例句，寫寫片段。

1.仿寫：怎樣窄的小路呢？兩個人并排走著，剛好，再沒法同時走第三個人，是這樣窄的小路。2.仿寫：內洞一片漆黑，伸手不見五指，令人油然而生一種恐懼感。生怕一不小心撞到了墻。每當眼前有人影飄過，我都會不禁毛骨悚然，希望趕快出洞。發展練習

一、讀片段，寫成語。豁然開朗

二、閱讀短文，完成練習。

1.這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。上有許多棱角；瀑流經過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。2.因為那濺著的水花晶瑩而多芒，遠望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的紛紛落著，所以這個瀑布叫“梅雨潭”。3.雄偉險要 輕盈 沖 瀑布下流的速度極快

三、游記提綱。

例如寫記黃山

一、時間人物，總寫黃山的大概印象。

二、可以詳細寫黃山的一個景點。

三、總結，可以寫寫感受。您也可以采用游覽的時間順序寫提綱。

四、課文對雙龍洞的描述和作者對蘆笛巖溶洞的描寫有什么不同之處？作者對蘆笛巖溶洞的描寫展開了作者豐富的想象，運用了很多的修辭手法，形象生動地表現了大自然的神奇瑰麗。雙龍洞的描寫，語言平實，符合葉圣陶的 語言風格。作為課文更有利于學生展開想象，培養思維能力和語言表達。

第一單元練習

一、看拼音，寫詞語。

漆黑 收斂 凝重 杜鵑 湛藍 驚訝 恬靜 石筍 灌溉 挺拔俊秀 氣勢洶洶

二、選詞填空。

1.拜訪 訪問 2.寧靜平靜 安靜

三、根據詞義寫句子。

1.我已經明白了這件事的道理。我看這件事已經很明白了，你不用解釋了。2.小明在今天的數學考試得了滿分，所以他分外高興。

小明經常助人為樂，因為他從來不把幫助別人看作分外的事。

四、在括號里填上合適的關聯詞語。1.不僅而且 2.即使也 3.因為所以

五、把下面的句子填寫完整，使他們讀起來充滿詩情畫意。

例 小溪匆匆走下山崖． 1．雛菊（）籬笆． 2．黃昏（）村莊． 3．陽光（）大海．

1．雛菊（輕輕漫步在）籬笆． 2．黃昏（悠悠籠罩著）村莊． 3．陽光（溫柔擁抱著）大海．

六、排序。351426

七、根據課文內容填空。

1.本單元我領略了（源遠流長）的長江，欣賞了（美妙絕倫）的三亞落日，感受了（蔚為壯觀）的煙臺的海和（神奇壯觀）的金華雙龍洞。課外我還領略和欣賞了（云霧飄渺）的（廬山）。

2.小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，()有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。3.你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。

八、閱讀短文，完成練習。1.這篇短文描寫的是俄羅斯六月的鄉村風光.2.天空是(藍色)的;空氣是(新鮮)的;花兒是(芳香)的;鳥兒是(歡快)的;小溪是(碧請)的;農舍是(簡陋)的;“我”的感受是(舒服)的.3.(1)空氣呢--像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!(√）4.(1)表達了作者對鄉村風光的喜愛之情。(2)表達了作者對故鄉的熱愛,贊美,留戀之情.5、盧溝橋烽火 基礎練習一、看拼音，寫詞語。烽火 妄想 殲滅 蓄謀已久 震耳欲聾

二、給加點字選擇正確的讀音。jí cuan kai tu

三、把下列詞語補充完整，再按要求回答問題。A：嚎 仰 洶洶 惱 狼 鼠 B：詞 愾 繼 顧

1、貶義詞，褒義詞

2、抱頭鼠竄：那家伙被人識破把戲，不得不抱頭鼠竄，逃之夭夭了。奮不顧身：這位青年看到一個小女孩不幸落水，便奮不顧身地去救她。

四、閱讀課文片段，完成練習。1.鯨吞、鼠竄、蜂擁、狐疑等。2.心臟、手腕、面目等。3.作者用“蠶食”、“魔爪”及被字句是為了表達日本鬼子的貪婪無恥、野蠻霸 道。4.日軍和偽軍把北平的東、北、西三面都控制了。發展練習。

一、閱讀短文，完成練習。1.遷移 埋怨 嘲諷 喧嚷（吵鬧）2.你認為留鳥們能尋找到墨西哥灣嗎？為什么？ 我認為留鳥們找不到墨西哥灣，因為他們懶惰，說好了今天做的事情卻又拖到 了明天，最后又不干了，一直留在了森林。等到下大雪的時候，才后悔莫及（），但也來不及去墨西哥灣了，最后他們寧愿多凍幾天也不愿飛到南方了，就這樣 過了一年又一年。所以我認為留鳥們找不到墨西哥灣。二、八年抗戰,中華大地涌現出無數英雄兒女。搜集一位抗日英雄的資料（圖片、音像等），把他（她）的故事簡要地寫下來。

小交通員潘冬子 1934 年秋，主力紅軍撤離中央根據地。參加了主力紅軍的父親出發前給冬子留 下了一顆閃閃的紅星。冬子把它當作寶貝似的收藏了起來。紅軍一走，大土豪胡漢三又回來了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母親 作為游擊隊的交通員，走東村奔西莊地傳達著黨的精神。在一次行動中，冬子 媽被胡漢三的“靖衛團”圍困在燃燒著熊熊烈火的草屋內??母親的從容就義，使小冬子突然長大了許多，他懷揣爸爸留下的紅星（），承擔起了游擊隊交通員 工作。他為山上游擊隊籌鹽，巧妙地躲過了“靖衛團”的搜查。冬子還機靈地 做了米店的伙計，搞到了確切的情報，破壞了胡漢三的搜山計劃。冬子在沉著 自如地對付了胡漢三的多次試探和盤問后，抓住良機，砍死了胡漢三。1938 年，江南游擊隊準備開赴抗日前線，冬子和父親又見面了。他帶上那顆保 存了多年的紅星，成了一名真正的紅軍戰士。

6、半截蠟燭 基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。一截和搖曳選第二個，其余選第一個。

二、比一比，再組詞。梯子 下載 廚師 快遞 一截 櫥子

三、在括號里填上合適的詞語。厲聲的呵斥 從容地應對 嬌聲地說話 鎮定地回答 輕輕地走過 默默地奉獻

四、閱讀課文片段，完成練習。1.反問 你不用蠟燭也行的。2.“厄運”意思是困苦的遭遇，不幸的命運，這里指半截蠟燭如果燃燒到金屬 管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞。“從容”一詞讓你 感覺到杰克的沉著冷靜、鎮定自若。

發展練習

一、閱讀短文，完成練習。1.（1）30 歲生日，我點燃了 53 支蠟燭。（2）“我”提前兩天過生日。（3）“我”過生日，桌上卻放著母親生前最愛吃的帶殼的炒花生。2.（1）“我”的 30 歲生日。（2）紀念母親，過“我”向她表示的第一個生日。

7、聶將軍與日本小姑娘 基礎練習

一、抄寫詞語。

二、選擇合適的詞語。激怒 斷然 憤怒 焚燒 聲勢浩大 呼吁抵制

三、閱讀課文片段，完成練習。

1.你從這個片段哪些詞句中體會到聶將軍架起了中日友誼的橋梁？ 我從“40 年后”、“專程前來”、“看望”、“感謝”、“和她的家人”體會到聶將軍 架起了中日友誼的橋梁。2.聯系課文內容說說日本人民為什 么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使 者”。

1）聶將軍救助了兩個日本小姑娘,并無微不至的照顧她們。2）不傷害日本人民和日本人民的后代。3）至仁至義，傳遞了中日的友誼。

3.寫出和“救命之恩”結構相同的成語。

（八）（斗）之（才）（安）（身）之（地）

發展練習

一、閱讀短文，完成練習。1.十分悲痛，因為小女孩將要被活埋。

2.讀句子，想一想，“納粹士兵伸出的手僵在了那里”是因為他被小女孩的話 所震撼了，刑場上的抽泣聲是因為猶太人們（誰）在為死去的同胞而哭泣，他 們憤怒地呼喊： “打倒納粹主義，解放全人類!” 3.怎樣理解文章最后一段的意思？答：人性不會被暴力所埋沒，這個社會的主導是愛，而不是暴力。只要我們心中充滿愛，納粹士兵就會被深深地震撼。

二、閱讀與思考。1.知道 所以 吵鬧 拿來吃 2.我和祖母在養蠶這件事上的樂趣一樣嗎? 不一樣。祖母養蠶不為圖利，而是她喜歡這暮春的點綴；我的樂趣在養蠶期間可以盡情地玩和吃。第二單元練習

一、看拼音，寫詞語。妄圖 吶喊 殲滅 諾言 無辜 和藹

二、比一比，再組詞。烽火 諾言 遭遇 鋒利 假若 酒糟

三、將下列詩句補充完整。1.晝出耘田夜績麻 2.秋收萬顆子 3.死亦為鬼雄 不肯過江東

四、在括號里填上合適的關聯詞語。1.無論 都 2.如果 就 3.只有 才 4.雖然 但是 5.之所以 是因為

五、按要求寫成語。1.描寫同學們比賽前的神態，動作的成語： 摩拳擦掌、躍躍欲試、健步如飛、步履矯健、步履輕盈 2.形容比賽中大家團結合作的成語： 眾志成城、萬眾一心、齊心協力 3.形容比賽獲勝方心情的成語： 欣喜若狂、興高采烈、歡呼雀躍

六、閱讀課文片段，完成練習。1.請分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。親熱:近(親密)反(冷淡)拘束:近(拘謹)反(放松)和善:近(和藹 和氣)反(兇狠 猙獰)驚恐:近(害怕)反(安詳)2.請概括這一段的主要意思。（15 字以內）

聶將軍對日本戰爭遺孤關愛有加。3.這段文字通過喂飯給美穗子吃、給美穗子拿梨、照顧不滿周歲的小妹妹、送 他們回去四件事的描寫,表現聶將軍對女孩的關心。這段文字詳寫了無微不至的 照顧孩子，略寫了把孩子接來指揮部。這樣寫的作用突出了將軍對孩子的關心。4.王老師（馬上）追上被雨淋著的小男孩，（慈愛）地把小男孩拉到雨傘下，讓 他（緊緊）地貼著自己的身子，又（親切）地用手帕擦去他頭上、臉上的雨水，（和藹）地對小男孩說： “你怎么能冒著大雨往家里跑呢？這樣不僅會淋出病來，還容易出危險啊。”

七、閱讀短文，完成練習。1.強悍 頤指氣使 善舉 頗負盛名 2.“他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水??”這一句話中“欺凌的一 幕”在文中指（用比較簡潔的語言寫下來）高個子男生在打一個新生。面對 這一幕，有的人因為害怕而（心驚膽戰地走開了），有的人因為事不關己而（冷 眼旁觀）,也有的人因為幸災樂禍而（起哄嬉笑），只有那個外表柔弱的男生（眼 里漸漸涌現出來淚水，終于忍不住嚷起來），這個人就是（大詩人拜倫）。3.作者的描述使羅伯特?比爾與拜倫的性格躍然紙上．你能說說嗎？ “不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧！” 不能替別人抵抗就替別人分擔，是多么痛苦，這就是羅伯特〃比爾與拜倫的勇 氣與正義感。4.拜倫對羅伯特〃比爾給予幫助的方式是“替他承受一半的拳頭“你贊成這種方 式嗎?如果是你,你會怎么做? 我不贊成這種方式，因為這樣做不能解決問題。我覺得可以告訴老師或報警。

8、三打白骨精 基礎練習

一、比一比，再組詞。富饒 陶罐 繞圈 灌水 拐杖 仗義

二、把下列加點詞語換成一個現代漢語中常用的詞。1.（若）無松箍咒，你還帶我走吧。2.你(瞞）得了別人，瞞不過我!3.你（為何）不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？ 4.（造化）!（造化）!??今天機會來了!答案： 1.如果 2.騙

3.為什么 4.運氣

三、根據課文內容填空。學完《三打白骨精》。我認識了是非不分的唐僧，機智勇敢的孫悟空，陰險狡猾的白骨精，還有貪吃的豬八戒。我最喜歡孫悟空，因為孫悟空嫉惡如仇，雖然 一次次被冤枉，但是還不棄不離，始終保護著師傅。發展練習

一、名著名人。1.孫悟空 2.武松 3.林黛玉 4.關羽

二、某校六（2）班在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論會。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？ 反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小 便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利 的人。正方：我方認為豬八戒憨厚直率，對師傅師兄忠心耿耿，懂得享受生活，懂得 開動腦筋，面對困難能屈能伸，同時很幽默，嘴上對大師兄每次叫自己干活的 行為很不滿，但是卻非常重情重義。正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手，他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

三、閱讀與思考。這篇文章節選自《西游記》，和改編自《西游記》故事的課文相比 ,語言風格上 有什么不同？你更喜歡哪種敘述風格？ 《美猴王》風格主要表現在生動俏皮的口語化語言的運用,夸張、比喻等修辭手 法的運用，喜劇性場面的描繪等方面等。但讀《美猴王》時一會兒有對聯,一會 兒是七言詩,一會又像宋詞或元曲韻律，難以理解。而課文的語言風格不同，更 貼近兒童口語，瑯瑯上口，通俗易懂，讀起來像童話故事一般。所以我更喜歡 課文的敘述風格。

9、詞兩首

基礎練習

一、將詞句補充完整，并解釋加點的詞。西塞山前白鷺飛 斜風細雨 不一定要 常記溪亭日暮 誤入藕花深處 驚起一灘鷗鷺 盡興

二、根據理解填空。1.桃花 荷花 春 夏 2.詞中的漁翁已完全陶醉于這如詩如畫的美景當中了 漁家生活的情趣及作者熱愛生活、熱愛大自然的思想感情 3.作者的沉迷程度 喝醉了 誤入荷花深處 快速的劃船 興盡 沉醉、驚起

三、根據李清照的《如夢令》展開想象，用自己的語言描繪當時的情景。夕陽漸漸西沉，晚霞籠罩著溪亭。游人們都盡興了，笑容滿面地回家了。可是 湖里還有一位妙齡女子，正獨坐在一葉扁舟上，品嘗著美酒呢！此時，她才意 識到天色已晚，便趕忙劃船趕回家。也許是酒喝多了，也許是被眼前的美景迷 住了，她竟忘記了回家的路！情急之下〃 〃 〃 〃 〃 〃

10、螳螂捕蟬

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。諸侯 稟報 衣裳 夸獎 侍奉 禍患 固執 悠閑 恍然大悟

二、給多音字組詞。tan 彈射 chu 處理 dan 彈珠 chu 處分

三、根據意思寫出詞語。1.乘虛而入 2.不堪設想 3.螳螂捕蟬 4.不屑一顧

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、最后一句，2、蟬的眼前利益是露水，身后的禍患是螳螂。螳螂的眼前利益是蟬，身后的禍患是黃雀。黃雀眼前的利益是螳螂，身后的禍患是少年。

3、我獲得了這樣的啟示：不要被眼前的利益蒙蔽了雙眼，而忘記了更危險的存 在，致使自己陷于險境。比如：有一次媽媽給我買了很多冰棒，讓我吃完晚飯 后再吃，我偏不聽，一下子就吃了幾個小布丁，可好吃了。但是晚上我得肚子 疼死了。發展練習

一、將下列成語補充完整。黃雀在后 敗也蕭何 潰于蟻穴 用兵一時 各顯神通 駟馬難追 旁觀者清 暗箭難防

二、閱讀短文，完成練習。1（1）.“虎穴”指的是(險境或艱辛)，”虎子“指的是(你要的成果、目的)（2）.虎穴指的是(冰山實地)，虎子指的是(真實的實驗成果)2.我們國家為得到內陸冰蓋資料,派了科考隊員去考察,真所謂”不入虎穴,焉得 虎子".三、閱讀與思考。1.成也蕭何敗蕭何 2.成也蕭何敗蕭何 筑壇拜將出生入死

11、讀書要有選擇 基礎練習

一、看拼音，寫詞語。陶冶 教誨 翅膀 執著 啟迪 探索 振興 智慧 奧秘

二、把詞語補充完整。因人而（異）日新月（異）無可(厚)非 通俗(易)懂

三、閱讀課文片段，完成練習。

1、讀一本好書，就是在和高尚的人談話。讀了好書，就好像這本書的人在和你講道理。

2、名人傳記；人們從事智力活動所取得的成就。

3、老舍自傳、巴金自傳、魯迅傳； 冰心傳、朱自新傳。零五網編輯提醒同學 們別忘了書引號。發展練習

一、寫一寫。

1、專心致志、聚精會神、目不轉睛

2、引人入勝、扣人心弦、跌宕起伏

3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書是人類進步的階梯。

二、閱讀短文，完成練習。狗皮換書 第一題。

1、我對父親充滿了感激之情，雖然家里窮，但是父親還是盡力支持我，我很感 動。

2、這孩子真愛讀書，應該好好支持他，別讓他像我一 樣。第二題。“沉甸甸”不僅僅是書，還指狗皮販子和父親對我的關懷，所以我要將這份愛 珍藏在心里，激勵我好好學習，天天向上。

三、閱讀與思考。1.學而時習之，不亦說乎？ 學而不思則罔，思而不學則殆。2.下面幾句話也是論語中的,請查閱資料,補充完整。知之者不如好之者，好之者不如樂之者 吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。見賢思齊焉，見不賢而內自省也。知之為知之，不知為不知。3.請你用一句話說一說，在這封信里，爸爸想告訴女兒什么呢？ 在這封信里，爸爸想告訴女兒：做個快樂的讀書人，讀書要學以致用。第三單元練習

一、看拼音，寫詞語。諸侯 鷗鷺 稟報 夸獎 悠閑 咒語 隱瞞 蛤蟆 螳螂捕蟬

二、寫出含有下列意思的詞語。1.笑：譏笑 傻笑 微笑 大笑 2.看：眺望 瞻仰 俯視 瞧一瞧 3.想：思考 考慮 思索 沉思

三、下列三部古典名著你讀過嗎？請用簡潔的語言各寫出一個你熟悉的故事，并寫出他們的作者。例： 《紅樓夢》劉姥姥進大觀園（曹雪芹）《西游記》真假美猴王（吳承恩）《水滸傳》魯提轄拳打鎮關西（施耐庵）《三國演義》火燒赤壁（羅貫中）

四、按要求寫成語。1.興高采烈 歡呼雀躍 喜形于色 眉花眼笑 2.英勇無畏 英勇就義 臨危不懼 義無反顧 3.人山人海 摩肩接踵 挨肩擦背 揮汗成雨 4.春色無邊 春意盎然 春色滿園 春色撩人 紅

五、按要求排列順序，把序號寫在橫線上。1.53241 2.15423

六、默寫張志和的《漁歌子》。桃紅柳綠萬紫千紅

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

七、閱讀短文，完成練習。1.因為所以 2.驚奇 不解 3.聞到牛奶的味道，往陽臺爬去； 看到蛇爬出去了； 好了，現在大家都安全了。4.（1）我腳上盤著一條眼鏡蛇，你不要聲張，端一碗熱牛奶到陽臺上，看到眼 鏡蛇爬出去以后就立刻關門。（2）“仍然”是依然、仍舊的意思。這說明女主人非常鎮定，她仍然有說有笑 是因為她不想驚動客人們。看出女主人遇事不慌亂、沉著冷靜的品質。（3）我們做任何事都不能慌亂，一定要鎮定、冷靜，這樣才能在最關鍵的時候 保持清醒的頭腦，作出最恰當的選擇。

12、夜晚的實驗

一.選出正確的讀音和漢字。輕盈 yíng 薄 báo 膜 辨別 奧秘 飛蛾 二.選字填空。地 的 得 的 的 得 礦藏 cáng習慣 特殊 shū 得 地

三.按要求完成練習。1.請你寫出幾個表示看的詞語。瞅,窺,瞄,望,注視,凝視,張望,眺,鳥瞰,俯視 等 2.（1）南轅北轍 大同小異（2）百依百順 半信半疑 3.仿寫句子。為什么窗簾會飛起來呢？原來，是窗戶在開著。四.根據課文內容填空。1.蝙蝠憑什么特殊的本領在夜空中自由自在的飛行呢？ 《夜晚的實驗》課文 2.不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？ 3.難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？ 4.蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認目標的！

五.閱讀課文片段，完成練習。1.揭露 快速 靈敏 2.蝙蝠靠喉嚨發出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物 體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅 速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。3.看了斯帕拉捷及后來人們的努力，你聯想到的一句名言是：無論做什么事情, 只要肯努力奮斗,是沒有不成功的----牛頓。發展練習一.閱讀短文，完成練習。1.本文說明的對象是人類是生物中的重要組成部分，圍繞說明對象，說明了人 體不但產生電,而且,整個生命運動都離不開電刺激來傳遞信息.2.人體內之所以存在微弱的電流，是因為心臟的正常跳動和大腦的摩擦產生的。3.最后一段標出序號的例子,有一個與所說明事理不符,請選出來.(1)二.閱讀與思考。不管是出生卑微的人，還是出生富裕的人,只要能善于認真觀察，仔細研究，就 能發現別人發現不到的東西。

13、海洋——21 世界的希望 基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。“敬畏、給予”選第二個，其余選第一個。

二、在括號里填上合適的詞語。浩瀚的宇宙 沖垮海堤 蔚藍色的海洋 緩解饑荒 廉價的電力 蘊藏寶藏 呆滯的目光 珍惜時間本題答案不唯一。

三、將下列句子中的標點補充完整。1.科學家發現，海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。2.，、、。3.在動物園里瀏覽，我們聽到清脆的鳥鳴, 看到了金絲猴、東北虎、河 馬、袋鼠，我們玩得可開心了！

四、在括號里填上合適的關聯詞。1.之所以 是因為 2.只有才 3.如果就 4.不是而是

五、閱讀課文片段，完成練習。1.中心句是第二句。2.面對蔚藍色的海洋，你聯想的得成語還有：洶涌澎湃 大浪滔天 源源不斷 滔滔不絕 3.作者寫海洋“慷慨地給予” “發起脾氣來”，運用了擬人的修辭手法。你能仿 照這樣的寫法，再續寫幾句嗎？ 溫柔的海洋，在他和藹可親的時候，是那樣的無私奉獻著，那么地令我們神往。但是，憤怒的海洋，在他咆哮的時候，卻又是那樣的無情，那么地讓人心生畏 懼。發展練習

一、閱讀練習，完成練習。1.讀了這篇科普短文，我們知道了人類通訊史經歷了有線電話、無線通訊、同 步衛星、國際互聯網四個發展階段。我們還知道了登月人類航天史上邁出一大 步,電腦人類未來的希望。蒸汽機——推動了整個工業革命的發展，基因——破 解生命的千古密碼，電視——人類自己創造的“魔鬼”，汽車——載著時代向前 奔跑。2.蒸汽機——推動了整個工業革命的發展 基因——破解生命的千古密碼 電視——人類自己創造的“魔鬼” 汽車——載著時代向前奔跑。

二、閱讀與思考 1.說明文 2.舉例子 列數字 打比方 3.列數字 4.火力發電，利用煤、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時產生的熱 能，通過發電動力裝臵轉換成電能的一種發電方式。中國的煤炭資源豐富，1990 年產煤 10.9 億噸，其中發電用煤僅占 12%。火力發電仍有巨大潛力。

14、學會合作

基礎練習

一、比一比，再組詞。照顧 協助 故鄉 和諧 傾訴 一瀉千里 公頃 泄氣 優秀 悠久 一幢 撞墻

二、在括號里填上合適的詞語。悠揚的樂曲 指揮戰斗 淺顯的道理 依靠集體 長期的目標 獲得獎勵 和諧的社會 保衛祖國

三、在括號里填上合適的關聯詞。1.無論無論都 2.只有才 3.不但而且

四、根據課文內容填空。1.合作，交響樂團的演奏，具有的協作精神。彩球實驗，有自我犧牲的精神 2.你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就 要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生 活，一起訓練，共同保衛我們的祖國?? 你是醫生,就要和同事一起治病,一起救人,共同擔負這一圣神的職責。3.齊心并力、齊心滌慮、齊心合力、齊心戮力、齊心同力、齊心協力、齊心一力、人心齊，泰山移、協力齊心、萬眾一心、眾心成城、眾心如城 團結就是力量。——諺語 一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動不得的;但是丟在路上,擋人走路 是 要被人一腳踢開的。——艾思奇 發展練習

一、閱讀短文，完成練習。1.他們的心中想著別人、想著集體，而且還有自我犧牲的精神；他們的心中只有自己，沒有他人，并且自私自利。2.做人要學會合作，要和別人一起同舟共濟，有福同享有難同當的話，那就會 獲得卓越的成就；如果選擇自己霸占好處，而不與他人分享，那就會敗得一塌 糊涂。

二、結合生活實際，寫一個經過合作取得成功的小故事。

（100 字左右）有一次學校舉行拔河比賽，我們班的同學都參加了比賽。比賽開始，我班同學 首先被對手拉了過去，可是，我們毫不氣餒，大家團結的起來，“力往一處使，汗往一處流”，終于將對方拉了過來，我們贏了，我終于知道合作就是力量。

第四單元練習

一、看拼音，寫詞語。捕捉 跌落 恩惠 洞察 障礙 威脅 蘊藏 犧牲 傾瀉

二、選字填空。

1.辨別 爭辯 2.和諧 協商 分辨 協助 辯解 詼諧

三、給加點字選擇正確的讀音。1.①④ 2.②①④ 3.④③

四、判斷。1.√ 2.× 3.× 4.√

五、在括號里填上合適的關聯詞。1.不是 而是 2.只有 才 3.之所以 是因為 4.如果 那么

六、根據課文內容填空。

1.成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想 著別人，心中想著集體，有自我犧 牲的精神。2.兼聽則明 3.忠言逆耳利于行 4.近山識鳥音 5.謙受益 6.話不說不明

七、選擇下列句子中引號的用法。1.D 2.B 3.A 4.B

八、請將生物與根據其特點制造出來的事物連線。鳥類 飛機 螢火蟲 冷光源 袋鼠 無輪汽車 魚 潛艇 蝙蝠 雷達

九、閱讀短文，完成練習。1.“成”和“功”有著密切的關系，成是功的積累，功是成的基礎。成功對于 懶漢來說是自私的,對于奮斗者來說又是公平的。2.司馬遷游歷名山大川，閱讀大量書籍，才有稱《史記》一書。司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有 《史記》的誕生。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育； 任何一枚徽章，都要成功者付出相應的代價。任何一塊完美無瑕的美玉，都要經過千萬次的敲打錘擊。3.晉代大書法家王羲之 20 年臨池學書.李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地搜集整理，筆耕不輟，才有藥學 巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，忍辱負重，才有《史記》的誕生。4.啟發是凡事只要有恒心,就一定可以成功.5.（1）時間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。（2）不愧對今天的人，時間會對你微笑；丟失了今天的人，明天會給你煩惱。

15、天游峰的掃路人

一、看拼音，寫詞語。瘦削 武夷山 掃 sǎo 黝 yǒu 游覽 清爽 頗有節奏 棱 léng 興 xìng

二、給加點字選擇正確的讀音。

三、寫出下列破折號表示的意思。1.表示解釋說明。2.表示的聲音延長。

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、循 褪 帚

2、衣著 外貌 精瘦 精神

3、“我”一開始以為這只是一個普通的掃路人，只注意了他的衣著；當我 看到老人自強不息的精神和樂觀 發展練習

一、閱讀短文，完成練習。1.九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一 吹就能斷掉似的。上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。2.A 3.B

二、閱讀與思考。這個夢想是互相幫助對方完成彼此的夢想,他們的心理是非常快樂的。

16、最大的麥穗 基礎練習。

一、給加點字選擇正確的聲母。n l l l s s sh sh

二、在括號里填上合適的關聯詞。1.肯定 但 即使 也 2.如果 就 即使 也 因此 只有 才。

三、寫幾句連貫的話，用上如夢初醒和錯失良機兩個詞語。弟子門在麥地里挑挑揀揀，兩手空空，走到了頭才如夢初醒。經過了老師的 教育，他們明白了不能錯失良機。

四、按要求完成練習。1（1）恍然大悟（2）他們在偌大的麥地中，竟找不到最大的麥穗，而且連一棵最小的麥穗也沒有。2.人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機的摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才 是實實在在的。聯系生活實際的： 我得到的啟示是： 人應該要學會抓住眼前的機會，正如有的人畢業后找工作。擺在眼前的工作機會不要，總認為自己應該要有更好的工作，自己應該做更好的工作，最終什么工作都找不到，留下的是無限的自責與懊悔。發展練習

一、如果弟子們走進麥地尋找最大的麥穗，他們會怎么做呢？

弟子們再次走進麥地，他們不再挑挑揀揀，而是把麥穗實實在在的拿在手中。

最后，所有弟子都找到了那顆最大的麥穗。

二、閱讀短文，完成練習。

1、卓（第三個）淺薄（第一個）處（第一個）踱（第一個）

2、柏拉圖 對西方哲學發展起過深遠的影響。煽動青年，侮辱雅典神

3、蘇格拉底是一位臨危不懼、視死如歸、學富五車、才高八斗、善于用事情來 教學的人。

17、山谷中的謎底 基礎練習

一、想一想字的意思與部首的關系，再選字填空。1.蓬 篷 蓬 篷 2.催 摧 摧 催 3.迷 謎 迷 謎

二、讀下面一段話，根據拼音寫詞語。景觀 女貞 摧毀 反彈 完好無損 蒼翠挺拔

三、把下面的句子按順序排列好。1 5 2 6 3 4

四、根據課文內容填空。謎面：西坡長滿了松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只長滿雪松。謎底：由于特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。雪松上積滿厚厚 的雪到一定程度時，雪松富有彈性的枝丫開始向下彎曲，雪就從樹枝上滑落，壓力減輕，樹枝又立即反彈，依然蒼翠挺拔。啟示：逆境與壓力面前，既要敢于抗爭，也要學會適當的退步，以退為進，保 護自己，以利于生存和發展，取得最后的進步。

五、閱讀課文片段，完成練習。1.C 2.反復地積 反復地彎 反復地落 反復地彈 3.非常大 在壓力下做適當的退讓 成功 不屈不撓 強者和勝利者 發展練習

一、將下列名言或俗語補充完整。1.三軍可以奪帥 也 2.人窮志不短 3.能屈能伸 4.退一步海闊天空

二、“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展”生活中有很多這 樣的事例。請你舉一個事例簡單說說。

1.弓箭，拉的越彎，射的越遠。2.工作從基層做起。做最基本的，是為了積攢經驗，為以后的發展打好基礎。

三、閱讀與思考。

第五單元練習

一、看拼音，寫詞語。摧毀 麥壟 攀登 謎底 帳篷 黝黑 蒼翠 挺拔 氣喘吁吁

二、給加點字選擇正確的讀音。沏茶（第一個）少頃（第二個）彎曲（第二個）麥穗（第一個）循聲（第二個）瘦削（第一個）用掃（第二個）帚清掃（第一個）路面

三、把下列詞語補充完整，并解釋所填的字。1.望而（卻）步：卻：停止；后退。2.完好無（損）：損：損壞。3.如夢（初）醒：初：剛開始。4.半途而（返）：返：返回。

四、修改病句。1.“但是” 改成 2.“一致” 前加 3.“關心” 后加 4.“和” 改成 “所以” “大家” “我” “、聞到果實的”

五、閱讀課文片段，完成練習。1.這段話選自《山谷中的謎底》，這篇文章告訴我們：在逆境中生存，要敢于抗 爭，也要學會退讓，以退為進，一樣可以更好的生存與發展。2.枝丫（第一個）反彈（第一個）3.（彎曲）——（挺拔）（始）——（終）4.不論??都?? 5.答案不唯一。詩句： “大雪壓青松，青松挺且直。” 或者：我會說： “雪松，你真是個能屈能伸、忍辱負重、以退為進的強者、勝利 者！”

六、閱讀短文，完成練習。1.不離不棄：燕子不離開、不放棄老巢。命懸一線：談判代表在火力范圍之內生命隨時可能受到威脅。2.（1）姥姥從不允許別人動燕子一指頭，更不允許搗燕子窩，任堂前燕糞點點。燕子已經對姥姥信任了。（2）一旦被劫匪發現，談判者將會立即死于非命，更不能為了救人質，趁劫匪不備將其擊斃，這在談判界是絕對禁止的行為。要讓劫匪信任談判者。（3）建立信任的困難不言而喻，而破壞信任則很容易，有時只需一指頭的力量。（4）建立信任很難，破壞信任很容易：原本我與一位同學關系很好，可只因一 句玩笑話，鬧翻了，從此以后形同陌路。3.信任的力量

18、廣玉蘭

基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。選2 選1 選2 選1

二、把下列詞語補充完整。含羞待放 鮮嫩可愛 招人喜愛 玉琢冰雕 迫不及待 生生不息

三、在括號里填上合適的詞語。（淡淡）的幽香 觀賞（花朵）（潔白）的花朵 裝點（教室）（綠油油）的綠葉 孕育（生命）（旺盛）的生命力 珍愛（生命）

四、根據課文內容填空，仿寫句子。1.（五六）（盛開）（綠油油）（潔凈）、（高雅）仿：

（六）（荷花）（密集）（粉嫩)（耀眼）2.（凋落了）（披著一身綠葉）（裝點著自然）仿：凋落了 楓樹披著一身紅葉 與忙碌的秋日相映 展現著活力 發展練習

一、連線。

荷花 康乃馨 百合 玫瑰 勿忘我

純潔、崇高 慈愛、溫馨 百年好合 浪漫愛情 永遠思念

二、閱讀短文，完成練習。1.，.，?，,!2.4 3 3.簡樸 依舊平凡 堅強 惦念 獻出 4.我愛它的樸素，它的頑強，我覺得人正需要有一點野菊花的精神。5.“我”特別喜歡野菊花。6.選 A

19、夾竹桃

一、給加點字選擇正確的讀音。lian chong fu 2 聲 cen ci

二、按季節順序將下列詞語歸類。春天：和煦 迎春花 桃花 杏花 海棠 榆葉梅 丁香 盛夏：暴雨 鳳仙花 石竹花 雞冠花 五色梅 江西臘 深秋:清冷 桂花 菊花

三、用加點的詞語造句。這件禮物不是昂貴的,也不是最美的,但是對我來說卻是無比珍貴的。

四、根據課文內容填空。1.在和煦的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂 盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風吐艷。2.我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非 洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻 上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉

影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。發展練習

一、閱讀短文，完成練習。1.錯： 顆 接 須 敖 正確： 棵 結 需 熬 2.明年 好像 芳香 3.在我們尋找到幸福的同時，也不能破壞丁香的生長。

20.古詩兩首

一、給加點字選擇正確的讀音。石灰吟選第二個 焚燒選第一個 吾家選第二個 磨痕選第一個

二、默寫《石灰吟》，完成練習。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1.明 于謙 石灰 不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底的思想感情

2.（1）石灰：所經受的磨難 作者：不懼怕惡勢力的打擊（2）石灰：清清白白 作者：高尚的情操

三、默寫《墨梅》，完成練習。吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤。1.元 王冕 墨梅 鄙視流俗，貞潔自首的高尚情操 2.不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。

四、認真讀讀這兩首詩，寫出它們的共同點。1.都是詠物詩 2.都是七言絕句 3.都表現了作者的志向，都是托物言志

發展練習

一、你能寫出詠嘆下列事物的詩句嗎？ 荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。梅花：墻角數枝梅，凌寒獨自開。青松：大雪壓青松，青松挺且直。蠟燭：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

二、閱讀詩歌，完成練習。1.B 如果說琴可以發聲，那為什么把它放在盒子里就沒有了聲音? 2.C 如果說聲音是手指發出的，那為什么不能在指尖上直接聽到樂聲呢？ 3.琴是如何發出聲音的 因為光有琴不行的，還要靠人的指頭彈動，只有兩者相輔相成，才能奏出優美的音樂。

第六單元練習

一、看拼音，寫詞語。蕩漾 花瓣 容忍 綻放 雕琢 凄清 名貴 衰敗 焚燒 萬紫千紅 乾坤

二、選字填空。1.內涵 含冤 涵養 2.迫不及待 著急 急切 3.蠟筆 蠟燭 臘月 4.美不勝收 茂盛 盛夏

三、選詞填空。1.（1）欣賞（2）觀賞 2.（1）形態（2）形狀 3.（1）茂盛（2）旺盛

四、根據詞語的不同意思造句。陽光照在身上，我感覺很溫暖。朋友的一句問候,讓我覺得很溫暖。這根發條的韌性太好了，不折不彎。這次參加比賽的選手很有韌性，以頑強的毅力堅持比賽到底。

五、讀古詩文，填成語。

1.粉身碎骨 2.春風得意 3.舍生取義

六、照樣子，寫幾句話。去年夏天的一個中午，我獨自一人散步，發現路邊的狗狗不住地吐舌頭。原來, 狗狗的汗腺全在舌頭上,所以它把舌頭吐出來散熱呢。

七、根據課文內容填空。廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那 里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴 滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像 是一個數世同堂，生生不息的大家族。

八、閱讀短文，完成練習。1.（1）雯君：那樣一定很疼吧，同學之間應該互相幫助。秦敏：真的太感謝了，以后你遇到困難我一定幫你。（2）失主：真是個拾金不昧的好孩子啊，謝謝了。小女孩：您過獎了，這是我應該做的！2.啟示是：在生活中，要處處留心觀察，發現的任何知識，都會影響一生。3.我明白了廣闊的是同學之間互幫互助的精神，是可貴的純潔，誠實。

21、莫泊桑拜師 基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。孜孜不倦選第二個 烙印選第一個 揣摩選第一個 篝火選第一個

二、積累詞語 1.（1）孜孜不倦 奮發圖強 一絲不茍 全神貫注（2）焦急萬分 火燒眉毛 心急如焚 燃眉之急（3）滔滔不絕 妙語連珠 出口成章 口若懸河 2.決心 虛心 悉心 細心 耐心 精心

三、閱讀課文片段，完成練習。

1.青年人貴在堅持,才氣就是堅持寫作的結果。這句話你想到的成語有（堅持不懈）（持之以恒）；你想到的名言警句有鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤.----荀 子。）2.莫泊桑從老師話中得到啟發，請簡要說一說。一是要（仔細觀察），二是要（能發現別人沒有發現和寫過的特點）。3.相信福樓拜的話也給你許多寫作的啟示。請仔細觀察每日清晨學校校門口的 情景，抓住特點寫一段話。每天清晨，在大大小小的學校門口，會有各種各樣的送孩子上學的車輛蜂擁而至，甚至造成堵車的現象。這些車輛相當一部分是小轎車，分明表露了這些家長對孩子的關愛甚至是溺愛。其實，學生自己獨立的上學、放學，是鍛煉獨立性的良好方式，但家長對孩子的溺愛程度與日俱增，卻在很大程度上限制了孩子的獨立生活能力。發展練習

一、走進名人。

二、閱讀與思考。

22、理想的風箏 基礎練習

一、選字填空。1.祥 詳 詳 祥 詳 祥 2.躁 燥 躁躁 燥 躁

二、在橫線上填上表示動作的詞。1.泛 2.吹 浮 3.漾 4.震 灑 5.裹 和 穿 降

三、修改病句。

1.詹天佑克服了種種困難，經受了種種考驗，主持修筑鐵路。2.新的教學樓建成了，新舊兩個校園真是大不同啊！3.媽媽用溫柔的手，輕巧地撫摸著孩子。

四、讀句子，完成練習。1.（1）我們被劉老師幽默的話打動了。（2）我們同情劉老師缺了一條腿，我們為他感到難過。（3)劉老師樂觀向上，不以為自己的殘疾而自暴自棄。反而拿自己的殘疾開玩 笑。2.（1）他覺的幸福而充實，他感到了自己生命的強壯和力量。（2）他身殘志堅，有著強烈的愛與追求。發展練習

一、閱讀短文，完成練習。《理想的風箏》 寄托了劉老師積極.樂觀的人生態度，告訴我們要堅強.樂觀。《童 年的風箏》則寄托了作者懷念童年的生活和想要輕松、自由的學習環境，想要 像鳥一樣在天空自由自在地翱翔的思想感情。

二、閱讀與思考。1.練習上下文，寫出下列詞語的意思。眉飛色舞：形容人得意高興的樣子。咬牙切齒：形容極端仇視或痛恨。有板有眼：文中指讀書的樣子、語氣有模有樣。迎刃而解：比喻主要問題解決了，其它的問題就很容易解決。2.寫出下列詞語的反義詞。樸拙（真摯）敬慕（愛慕）揣摩（琢磨）悵惘（惆悵）3.不同意，徒弟各有各的天資，勉強不來的。嚴要嚴而有度，嚴而有法，嚴也 應該看對什么人，看在什么時候。嚴也不一定要氣勢洶洶，有時候和風細雨，以理服人，以情感人可能更奏效。

23、孔子游春 基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。琴弦[xián] 情誼[yì] 乳[rǔ]汁 傾[qīng]聽 鑿[záo]石壁 河畔[pàn]

二、把下列詞語補充完整，并選擇其中的兩個詞語各造一個句。慣 深 從容 茵 慮 桃 紅 爾 瀾 善施 造句1：從司空見慣的蘋果落地現象中，牛頓竟能發現地球引力 造句2：他所作的事情到后來我才感到意味深長，無法忘卻！

三、從課文中選擇合適的詞語填在括號里。

飄逸的長發 溫暖的太陽習習的春風 贊許的眼光 寬廣的胸懷 深奧的道理 甜蜜的絮語 濃濃的情誼 廣袤的大地 茂盛的森林

四、閱讀課文片段，完成練習。.1.子路的志向：愿意與朋友同舟共濟,樂施好善。顏回的志向：不為自己表功！孔子的志向：朋友之間互相信任,弟子們懷有遠大的理想。2.子路他明白了朋友之間應該要有福同享，有難同當，樂善好施；顏回明白了 做人要謙遜禮讓；孔子的志向體現了他博大的仁愛思想，可謂善施教化。我的志向是現在好好學習，將來回報社會，建設祖國。發展練習

一、補充關于水的名言。1.水可載舟，亦可覆舟 2.黃河之水天上來，奔流到海不復回 3.流水不腐，戶樞不蠹 4.智者樂水，仁者樂山 5.木無本必枯，水無源必竭

二、閱讀短文，完成練習。守信 聰明 勇敢 嚴謹 不懂變通 不夠謙虛 不夠忍讓 不易親近人無完人、學無止境

24、明天，我們畢業 基礎練習

一、比一比，再組詞。矯健 教誨 嬌弱 后悔 驕子 晦氣 干燥 暴躁 嗓音

二、給加點字選擇正確的讀音。教誨選第二個，其余選第一個。

三、給多音字組詞 茶幾 閉塞 幾個 塞車

四、根據課文內容填空。1.日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什么都改變不了 您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了 榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！2.親愛的同學們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧！等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲： “老師，我們沒有辜負您的希望！” 發展練習

一、同學們即將畢業，班里舉辦聯歡活動。以下如果是你的任務，你準備怎樣 來完成？

1.班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什 么？ 六年同窗，真情永遠。2.同學們一致推舉你來當主持人。作為主持人，你應該先有一段精彩的開場白。那么，現在請你展示出來吧！五彩的夏天，誘人的花香，溫暖的陽光，微笑的面旁，現在，我宣布，畢業聯歡會現在開始！

3.根據節目表，合唱《讓我們蕩起雙槳》之后是舞蹈《友誼地久天長》。請你為 連續這兩個節目寫幾句串臺詞。不要忘記我們的小學時光，任我們距離多遠，心也是在一起的，友誼也能感應 到，下面請欣賞《友誼地久天長》。4.晚會后，你感到收獲很大。第二天上學路上，鄰班一位同學問你： “學習那么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎？”請用一兩句話得體地回答他的問題，表明你的看法。六年同窗，從沒有正式的辦過一次集體活動，借這次機會，讓大家好好樂一樂，為六年的小學生活畫上一個圓滿的句號不是很好嘛？

二、閱讀歌詞，完成練習。我體會到了中國人民永遠不敗的精神，這種精神使外國侵略者聞風喪膽。

第七單元練習

一、看拼音，寫詞語。慈祥 棟梁 簡陋 膝蓋 飄逸 疲倦 污垢 和煦 胸懷 意味深長 全神貫注

二、給加點字選擇正確的讀音。分別選第 2 2 2 1 個

三、按要求寫詞語。1.迫不及待 深思熟慮 桃紅柳綠 側耳傾聽 滔滔不絕 孜孜不倦 直截了當 博大精深 和睦相處 2.迫在眉睫 無可奈何習以為常 五彩繽紛 3.（1）誨人不倦 至圣先師（2）依依不舍 天各一方

四、句子練習。1.（1）學而時習之（2）必有我師焉（3）不憤不啟（4）思而不學則殆

2.（1）不是 而是（2）既 又 3.（1）崇尚科學、拒絕邪教是我們每個小學生都應具有的清醒認識。（2）多讀好書可以豐富我們的知識。

五、根據課文內容填空。1.循循善誘 虛心求教 只有仔細觀察，才可能準確的反映現實； 對要寫的對象，還必須注入觀察著自己獨特的思想，賦予其鮮明的個性色彩 2.身殘志堅、頑強的意志和對生活的熱愛和追求 3.誨人不倦 性格豪爽 溫文爾雅 喻之以理 善施教化

六、口語交際。我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的 友誼。無論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間；無論距離是近是遠，讓記憶彼此 相連；無論聯系是多是少，讓祝福永遠不變！無論時光如何改變，讓真誠永遠； 無論世事如何變遷，讓善良永遠；無論眼前還是天邊，讓美好永遠；無論距離 是近是遠，讓朋友永遠！想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給 你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友！

七、閱讀短文，完成練習。1.丈夫不僅自己身亡，而且最后還被法庭判成了加害者。2.進一步突現他們家庭的貧窮，為下文故事的發展作鋪墊。3.她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（或：她沒有信心和勇氣再堅持下去了）4.大兒子年紀很小，卻依然頑強的陪著母親生活，并且盡自己所有的力量去幫 母親分擔家務，很懂事，很孝順。5.因為母親在豆子身上找到了生存的勇氣，自己的兒子這么小，都如此堅強面 對貧窮，從兒子身上她看到活下去的勇氣和信心，并且母親在豆子身上找到了 生存的勇氣。6.因為豆子是作者寫這篇文章的重要線索，是貫連文章的東西，帶著很重要（親 情、母愛、孝順）的意義。

期末練習與測試（A）

一、把下列詞語補充完整。哭爹喊娘 司空見慣 乘虛而入

二、給加點字選擇正確的讀音。全部選第二個。

三、選擇正確的答案。C C D B A

四、解釋加點部分的意思。氣憤 突然 天地 好像平常事

五、根據課文內容填空。1.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。不需要回家 2.眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又 感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。窄小 3.甘甜的乳汁 健美的臂膀 輕盈 浪漫 凝重 德行 志向 4.大樹 海洋 但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。堅持寫作的結果 理想、樂觀

六、閱讀短文，完成練習。

（一）1.氣喘呼呼 大汗淋漓 望而卻步 半途而廢 2.掃路人樸素、樂觀的精神 3.險峻 高聳入云 恍然大悟 豁達開朗，自強不息，熱愛生活

（二）1.沒有一點消息 2.讓德諾時刻記著艾迪在附近3.（1）把花草熬成湯藥（2）艾迪帶德諾去治病（3）在德諾生命的最后時刻陪他玩游戲 4.生命的藥方其實就是快樂的友情。德諾一生中最大的病并不是艾滋病，而是 伙伴們全都躲著他而給他造成的一種孤獨感，而艾迪給了他快樂，給了他友情，使德諾重新有了對生活的了信心，治愈了他心靈上的孤獨。所以，艾迪的友情 才是德諾生命中最好的藥方！

期末練習與測試（B）

一、看拼音，寫詞語。灌溉 氣概 遜色 湛藍 烽火 咽喉 無辜 諸侯 辨別 慷慨 和諧 簡陋

二、按要求完成詞句練習。1.（1）仰天大笑、笑逐顏開、開懷大笑、笑里藏刀（2）博學多才、滿腹經綸、才高八斗、博古通今（3）氣勢洶洶、浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、一瀉千里（4）樂于助人、舍己為人、死而后已、赤子之心 2（1）山重水復已是路，柳暗花明又一村（2）野火燒不盡，春風吹又生？（3）舉頭望明月，低頭思故鄉。（4）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。3.（1）焉得虎子。（2）滿招損（3）百年樹人（4）忠言逆耳利于行（5）偏聽則暗（6）死亦為鬼雄（7）嫉惡如仇（8）春種一粒粟

三、根據課文內容填空。

1、德行 情義 志向 善施教化 學而時習之不亦樂乎 發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將云爾 寓教無類 誨人不倦 至圣先師 循循善誘

2、三亞落日、煙臺的海、金華的雙龍洞、孔子、蘇格拉底、斯帕拉捷；不要只 顧眼前的利益不管身后的禍患。

四、閱讀短文，完成練習。

（一）1.分別選第二個，第一個。2.地圖 荇藻 墨竹 3.月光下的夾竹桃可以引起我許多幻想。

（二）1.加標點。人們七嘴八舌，眾說紛紜。有的說，可能是因為噴泉水池的水是活水，魚才長 這么長；有的說，噴泉的水可能含有某種礦物質??但無論如何，大家都認為 還有一個重要的原因，那就是噴泉水池要比魚缸大得多。2.寫出下列詞語的近義詞。驚嘆 調皮 拘束 3.聯系上下文，理解下列詞語的意思。駐足：停下腳步。茍延殘喘：比喻暫時勉強維持生存。手足無措：形容舉動慌張，或無法應付。4.小小的社會生活環境 年輕人應該多出去闖蕩，不要拘泥在很小的社會圈子里，要多出去見識見識。

第五篇：蘇教版語文五年級下冊練習與測試參考答案

春光染綠我們雙腳練習與測試答案

基礎練習

一、歌謠

咆哮

寂寞 枝繁葉茂 茂密 擁抱

裸露

荒山野嶺

二、全部應該選第一個。

三、根據課文內容填空。這一節在全詩中起點明主題，深化中心的作用，寫作手法和第一節相同，又起到了首尾呼應的作用。

四、枝繁葉茂

青山碧嶺

茂密

樹枝

搭窩筑巢

陣陣林濤

碧波

蕩漾 多年以后，曾經的荒蕪山嶺變作了青山碧嶺。曾經幼小的樹苗漸漸枝繁葉茂，變作了參天大樹，引來無數鳥兒在樹枝上搭窩筑巢。清晨，鳥兒啁啾著迎來第一縷陽光；傍晚，鳥兒們又在最后一縷余暉中歸巢。每當一陣風吹過，便掀起陣陣林濤，嘩啦啦得響。荒山化林海，只見得碧波蕩漾，讓人們激動不已：山嶺的春天終于來了。發展練習

一、閱讀短文，完成練習。春天在哪里呢？到大自

然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗青青，菜花金黃。。。到處都有春天，春滿人間。1.發揮想象，把短文補充完整。

2.讀了短文，你想到了哪些描寫春天的古詩？寫下來。

《春曉》——唐 孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

二、“前人栽樹，后人乘涼”、“綠來自你的手”.............3月12日植樹節就要到了，學校要舉行綠化護校園活動，你也能設計幾句關于植樹或愛護學校花草樹木的宣傳標語嗎？

窮山惡水，青山綠水。無災人養樹，有災樹養人。若要地增產，山山撐綠傘。山上沒有樹，莊稼保不住。植樹造林，綠化神州大地;栽花種草，點綴錦繡江山。

暖流練習與測試答案

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。致意

和藹

涌動

視察

閱覽

沉浸

佩服

強調

二、寫出近義詞。宮闕（宮殿）詳細（詳盡）興致（興趣）佩服（欽佩）茂密（茂盛）裸露（露出）

三、1.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。2.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。3.但愿人長久，千里共嬋娟。

四、選擇題。B 發展練習

一、1.加標點。2.填空。唐詩、宋詞、元曲和明清小說都是中國中國古代文學的瑰寶。3.江主席對師生關心，對青年人關懷，對古典文學熱愛，平易近人。

二、根據下面的詞語寫詩句。1.一瀉千里：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.萬紫千紅：等閑織東風面，萬紫千紅總是春。3.柳暗花明：山重水復疑無路，柳暗花明有一村。

只揀兒童多處行練習與測試答案

基礎練習

一、看拼音，寫漢字。歡暢

紐扣

四肢

爛漫

坐無隙地

聚精會神

成千盈百

二、給加點字選擇正確的讀音。

樹梢選第二個，其余選第一個。

三、照樣子寫詞語。1.高高興興

明明白白 整整齊齊 真真切切 2.胖乎乎 笑瞇瞇 白茫茫

綠油油 3.三心二意

七上八下

四面八方

九牛一毛

四、1.頤和園

孩子，生動形象地寫出了孩子們朝氣蓬勃，充滿活力。

2.幾座噴花的飛泉

海棠花

飛泉

生機勃勃

3.在春天里充滿了勃勃生機，游人不解春何在，只揀兒童多處行。4.兒童朝氣蓬勃，令人快樂。以及冰心對孩子們的喜愛之情。

發展練習

一、冰心(1900－1999)原名謝婉瑩，福建長樂人，中國詩人、作家、翻譯家、兒童文學家、社會活動家。她特別喜愛孩子，寫了大家非常熟悉的《寄小讀者》。

二、1.不能，因為這三個詞與各自特征聯系在一起，有個順序的問題。2.《繁星》《小橘燈》等。

早練習與測試答案

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。

預示

樸素

哪里

潤澤透明

花瓣

釀造

珍惜

冰清玉潔

二、按要求寫詞語。1.拜訪 確實 愛惜 嚴苛

2.污濁

奢侈

活潑

緊密

三、1.魯迅是這樣想的，也是這樣做的，從中可以看出他是一個敢于將想法付諸于行動，嚴格要求自己的人。2.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

四、1.清香、純凈疏淡、白里透黃、黃里透綠、潤澤透明、冰清玉潔

2、氣味和外形

3.作者寫梅花，目的是為了寫魯迅，這種寫法是借花喻人。魯迅一生的品行就像梅花一樣。梅花開的最早，總是“東方第一枝”，魯迅從小嚴格要求自己，時時早，事事早；梅花敢于迎風傲雪，魯迅敢于同反動派作斗爭，他們都是頑強不屈的；梅花盛開，預示著春天的到來，魯迅為民族的解放事業做出了貢獻，他們都是“光明的使者”。

發展練習

二、1.短文是按照什么順序寫的？（空間順序），表示這種順序的語句有（走進校門）、（校園的正中）、（校園的右邊）、（旗桿的后面）、（教學樓周圍）等等。2.短文中作者把（花壇里的花兒）比作“害羞的少女”，把（教學樓周圍的樹木）比作“一道綠色的圍墻”。3.寫2個跟專心致志意思相近的詞語（聚精會神、專心一志、一心一意）。4.我們的校園

古詩兩首練習與測試答案

基礎練習

一、選擇正確的讀音。屐、苔和疏 選第一個，其余選第二個。

二、解釋加點的字。1.憐：憐惜

扣：敲

2.走：跑

尋：尋找

三、1.宋

葉紹翁。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。滿園春色

由失望變得愉快 2.宋

楊萬里。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。發展練習

三.1.荷花 2.梅花 3.桃花 4.梨花

蘇教版五下語文練習與測試第一單元練習答案

一、看拼音，寫詞語。咆哮

裸露

寂寞 歡暢

旺盛 筆墨 花瓣

和藹 歌謠

成千瑩白

渾身解數

二、給加點字選擇正確的讀音。1 2 1 2 1

三、選字填空。克服

刻苦

攻克

雕刻

競賽

竟然

究竟

競選

壯麗

獎狀

狀態

雄壯

四、猜字謎。籠

田

五、噴紅吐翠

片片彩云

熱情奔放

六、判斷。×√×

七、1.《春光染綠我們的雙腳》中的春光是指我們通過植樹所帶來的濃濃春意。詩句锨鎬叮叮當當，奏響了植樹歌謠，溪水嘩嘩流淌，滋潤著棵棵樹苗向我們展現了一幅熱烈歡快植樹勞動的場面。每年3月12日是植樹節。

2.走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然地一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花開得從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……

只揀兒童多處行

謝婉瑩《寄小讀者》3.要珍惜時間周樹人橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛4.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來

5.籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。楊萬里

九、1.時間

夕陽落山不久

天空的霞光漸漸淡下去了

夜色加濃

2.橘紅

深紅

緋紅

淺紅 3.映照在浪峰上的霞光

又大又亮的啟明星

海港周圍山坡上的燈光。

4.海港的夜晚 5.暮江吟

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

夢圓飛天練習與測試答案

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。執行

控制

騰空而起

華僑

肅然

地動山搖

二、給加點字選擇正確的讀音。似乎

興奮

載人

選第一個，其余選第二個。

三、句子練習。1.中華民族千年的飛天夢想被楊利偉園了。2.楊利偉面向五星紅旗佇立。3.眼睛 改為 眼神。

四、閱讀課文片段，完成練習。

1.烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著“神舟”5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。

2.（1）此時此刻，我仿佛看到了一條橘紅色的巨龍騰空而起，聽到了巨龍發出的巨大的轟鳴聲，心中感到無比緊張、無比激動。

（2）此時此刻，我仿佛看到了“神舟5號”飛船騰空而起的身影，聽到了“神舟5號”起飛時發出的雷鳴般的響聲，內心不禁感到作為一名中國人的激動與自豪。

（3）此時此刻，我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龍騰空而起，聽到了巨龍發出的激動無比的吶喊聲，內心感到無比驕傲與自豪。（4）此時此刻，我仿佛看到了宛如巨龍的橘紅色火焰把“神舟5號”托舉起來，聽到了地動山搖般的轟鳴聲，內心感到無比自豪。

（5）此時此刻，我仿佛看到了橘紅色的巨龍把“神舟5號”高高托起，聽到了高山和大地為“神舟5號”的吶喊和助威，內心感到無比興奮與驕傲。

（6）此時此刻，我仿佛看到了理想正在起飛，聽到了成功（）對我們的呼喚，內心感到無限的向往與無比的興奮。

3.在我身后的是酒泉衛星發射中心，在發射現場，我作為一名記者目睹了這一幕。這精彩又令人激動的一幕。中華民族千萬年的飛天夢想終于成功了！我看到了一道橘黃色的火焰劃破了戈壁長空，我聽到了地動山搖般的聲音，神舟五號發射成功了！

發展練習

一、1.從“輕輕的抹去淚水可以看出：聶海勝在茫茫太空中飛行，他的女兒和妻子為她慶祝生日，聶海勝知道后適逢感動，他感到十分幸福。讀出親人和全國人民對他（）的關心,他內心十分感動,流下了幸福的淚水.從“抹去”,說明他對我國航天事業的堅定信念.2.快樂。因為聶海勝雖然沒能和家人一起過生日，但他能感受到家的溫暖。

火星——地球的“孿生兄弟”練習與測試答案

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。蒸發

證實

推測干涸

拍攝

源泉

二、給加點字選擇正確的讀音。孿生第一個，其余第二個。

三、選詞填空。1.飄散2.不但

還

四、根據課文內容填空。1.人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”，是因為它們長得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。

2.這句話中家常便飯的意思是：比喻極為平常的事情。

3.這句話中的集體大逃亡說的是：在太陽的照射下，火星表面的水蒸發（）成氣體，這些氣體很快就取得了足夠的熱量，達到能夠脫離火星的速度而一去不復返。

五、對比閱讀，完成練習。1.大概、或許、可能2.不相同。第一句表示猜測、推測，不肯定。第二句表示肯定。3.這樣的表達更準確，更嚴密。

發展練習

一、閱讀短文，完成練習。人類為何對月球情有獨鐘1.對月球情有獨鐘是因為：（1）月球上可以接收到豐富的太陽能；（2）月球礦藏豐富，尤其富含核聚變燃料氦-3.2.可利用：（1）一旦人類在月球建立基地，就可以直接利用氦-3作為火箭燃料；（2）由于引力和無風等諸多原因，在月球上發射航天器的優勢遠遠大于地球。

3.不能刪去。據估計和大約都含有也許的意思，就代表還沒有確切的數據。如果去掉的話，就代表已有確切數據，與內容不符。

4.已有這些可能性：月球上可以接收到豐富的太陽能；礦藏豐富，尤其富含核聚變燃料氦-3.；由于引力和無風等諸多原因，在月球上發射航天器的優勢遠遠大于地球。

神奇的克隆練習與測試答案

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。效率

嫁接

飼養

細菌

誘人

挽救

平衡

例如

二、給加點字注音。一模mú一樣

繁衍yǎn后代

瀕bīn臨滅絕

卓zhuó有成效

三、加標點。人們利用克隆技術能夠培植人體的皮膚進行植皮手術；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”……

四、根據課文內容填空。1.克隆技術神奇在：（1）根據需要培育出優質、高產的糧食、蔬菜新品種。（2）可以培育出品質優良的家畜。（3）可以挽救瀕危物種，調節大自然的生態平衡。

2.課文介紹的是神奇的克隆，開頭卻從孫大圣在緊急關頭拔下毫毛，再吹一口氣變成了一群和自己一模一樣的孫悟空寫起。這樣寫的好處是：用生動有趣的例子，引起讀者的興趣，引出下文對克隆的具體介紹。發展練習

二、1.為什么說克隆是生命的全息復制？請用原文來回答。

由于上一代和下一代的遺傳（）信息是一致的，所以可以簡單的說：克隆是生命的全息復制。2.用體細胞比胚胎細胞更先進一步,因為乳腺細胞作為一種體細胞已失去了全能性。3.制造：在醫學領域借助克隆技術克隆出器官和組織。生產：克隆技術還可以用來大量繁殖許多有價值的基因。

4.克隆技術廣泛應用于種植業、畜牧業 醫學、基因工程等領域。

蘇教版五下語文練習與測試第二單元練習答案

一、看拼音，寫詞語。乳白

執行

華僑

裹挾

證實

劃破

例如

細菌

二、地動山搖

騰空而起

處之泰然

起死回生

習以為常

突如其來 造句：神州6號飛船在地動山搖的轟鳴聲中騰空而起。

三、登高望遠

虎視眈眈

睹物思人

一覽無余

瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、窺 等等。

四、選詞填空。

1.嚴肅2.嚴格3.嚴峻

五、判斷題。1.x 2.x 3.√

六、1.你是中國的驕傲，是第一個飛上太空的中國人，我們為你驕傲、自豪。

劉旺、劉洋、景海鵬 天宮一號

2.水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星

七、（一）1.第一句 2.清晰

美麗

美妙

格外 3.夜晚的星空仿佛掛上了一黑簾，顆顆閃亮的寶石鑲在簾

上，美麗極了。

（二）1.厭惡選第一個，其余選第二個。

2.用紅光照射農作物，可以增加糖的含量；用藍光照射植物，則蛋白質的含量增加；紫色光可以促進茄子的生長。

不同的植物對音樂的有不同的欣賞口味，胡蘿卜、甘藍和馬鈴薯偏愛音樂家威爾第、瓦格納的音樂，而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂。3.不但而且

寧愿也

4.過渡句

承上啟下

植物的“好聲” 5.研究植物的情感有這樣的科學意義：生物之間的親緣關系，任何生命都有自己的生存權和情感。我覺得自己應該做些：不過分掠奪植物資源，盡力保護現有的生態環境。

海倫·凱勒練習與測試答案

基礎練習

一、顫動 第一個

包扎 第一個

吮吸

第二個

不屈不撓

第一個

二、干燥

洗澡

暴躁

做操

辯論

花瓣

辮子

辨別

三、1.雖然但是2.盡管還是3.不管都

四、1.傾注2.傾訴3.傾聽4.傾心

發展練習

一、海倫的世界是不分晝夜的，但她對知識是那樣如饑似渴，所以憑著不屈不撓的堅忍精神和超人的毅力，她不但戰勝了自身的缺陷，而且以自己的（）故事激勵著千千萬萬在黑暗中摸索的人，找到自己的方向。

二、1.雖然但是

2.張海迪忍受著疾病的折磨，堅持學習，她頑強的毅力和恒心。如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的插曲。

3.可是，為了追尋自己的夢想，張海迪沒有因此哭過。

（追求）

把句子中追尋換一個意思相近的詞語，寫在括號里，然后進行比較：哪個詞更恰當。為什么？ 追尋更恰當，更準確的表達出張海迪對夢想的執著，比追求的含義更豐富。所以，追尋更恰當。4.光是這種精神的本身，就可以寫出一本讓人感動的書。

二泉映月練習與測試答案

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。無錫

恩惠

傾訴

富饒

樂壇

坎坷

憤怒

享受

二、1.選③ 飽經風霜造句：爺爺那飽經風霜的臉上露出了幸福的微笑。

2.① 盛滿

三、按要求寫詞語。1.坎坷

深沉

傷心

倔強

激憤

優美

委婉連綿

動人心弦

飽經風霜 2.嘩嘩

呼呼

轟轟

當當

隆隆

咚咚

四、1.起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從（）幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。

2.淙淙的流水，想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊

漸漸阿炳長大后，有了自己坎坷的經歷，經受了許多的困難和挫折，嘗遍了酸甜苦辣。

3.哀婉幽怨

自強不息 發展練習

一、課文開頭是一段景色描寫，想一想：如果去掉好不好？為什么？

景色描寫不可以去掉，因為開頭的景色描寫是給下文做鋪墊，如果去掉了，那么就會覺得二泉并不美了。而且如果去掉了就不能讓引出下文。

二、“月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經歷”請你選擇一個畫面，發揮想象寫下來。

當冬天來臨時，大地白茫茫一片，寒風凜冽、大雪紛飛，此時此刻的（）阿柄已經凍僵了，但他毫不放棄去賣藝。他小心翼翼地來到一個不起眼的角落，因為那里可以當一些風并且有太陽照射。接著。阿炳就開始拉起二胡，阿炳拉的曲子優美動聽，吸引著街上的人們都來欣賞。

鄭和遠航練習與測試答案

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。碼頭

派遣

贈送

撕裂

范圍

抱拳

二、把下列詞語補充完整。扶老攜幼

輕嘆不已

嚴陣以待

化險為夷

鎮定自若

身材魁梧

三、1.反映船隊規模大的詞句：雄偉壯觀

船隊像一條巨龍

浩浩蕩蕩

2.形容航行充滿兇險的詞句：狂風呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地撲向船隊仿佛要把船只撕裂。

四、從1405年到1433年的28年間，鄭和率領船隊出洋七次，前后到過三十多個國家。最后一次遠航，鄭和已經是六十多歲的老人，鬢發全白了。這次航行，一直到達非洲東岸，直到第三年才回到祖國。2.從所填的數字中你體會到了什么？

體會到了鄭和出海的艱辛和出海的時間很長。

3.你一定非常敬佩鄭和這位歷史人物，如果有機會為他的塑像寫一段介紹，你會怎樣寫呢？請結合課文內容給鄭和寫個簡單的介紹和評語。

鄭和是中國歷史上最杰出的航海家。他歷經坎坷，九死一生，終于實現了這一中國歷史乃至世界歷史上偉大的壯舉，他率領龐大船隊七下西洋，促進了明朝和東南亞、印度、非洲等國的和平交流，并向他們展示了一個強大、開明的國家的真實面貌。他用自己的行動為我們留下了一段傳奇，一段中國人的海上傳奇。創造這段傳奇的鄭和，是一個英雄，一個真正的英雄，是我們這個國家和民族的驕傲。

司馬遷發憤寫《史記》練習與測試答案基礎練習

一、看拼音，寫詞語。酷刑

泰山

恥辱

悲憤交加

耗盡

入獄

奴隸

飛來橫禍

二、讀音橫選第一個，其余選第二個。三、四處（游歷 游覽）

（研讀 閱讀）歷史文獻

牢記（囑咐 囑托）（充足 充實）歷史知識

四、根據自己的理解填空。

1.有的比泰山還重

有的比鴻毛還輕2.承上啟下

決心努力

司馬遷完成《史記》的不容易

司馬遷寫《史記》的工作量之大

發展練習

一、你知道《史記》中哪些故事的名字？把他們寫下來。霸王別姬、四面楚歌、無顏見江東父老、酒肉池林、左支右絀、焚書坑儒、指鹿為馬、拔山扛鼎、先發制人、破釜沉舟

精讀與略讀練習與測試答案基礎練習

一、看拼音，寫詞語。鉆研

理解

浩如煙海

必須

一目十行

走馬觀花

二、根據意思寫詞語。1.一目十行2.走馬觀花3.浩如煙海

三、選詞填空。1.精心2.稀薄3.嚴峻

嚴重

四、1.精讀就是對重要的文章和書籍，要認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解。

2.略讀就大略的讀。它不但可以增加閱讀量，而且可以用較少的時間瀏覽大量的書刊，從而擴大自己的知識面。

3.略讀是精讀的基礎。為了提高讀書速度，略讀通常采用默讀的方式（）。只要我們善于把精讀和略讀結合起來，就能取得最佳的讀書效果。

發展練習

一、1.一日之計在于晨，一生之計在于勤。2.讀書破萬卷，下筆如有神。3.千里之行，始于足下。4.學而不厭，誨人不倦。

蘇教版五下語文練習與測試第三單元練習答案

一、看拼音，寫詞語。派遣

恥辱

贈送

激憤 富饒

酷刑

橫禍

暴躁

二、把下列詞語補充完整，并解釋加點的字。

千帆競發

絡繹不絕

驚濤駭浪

奇珍異寶

五湖四海

心悅誠服

雙目失明

雙耳失聰

如饑似渴

不分晝夜

不屈不撓

恩重如山 嚴陣以待：等待

化險為夷：平坦、平安。

扶老攜幼：拉著，帶領

三、選詞填空。1.貧苦2.辛苦3.艱苦

四、選擇合適的關聯詞填空。1.可是2.雖然但是3.不僅也

五、根據課文內容填空。

1.隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。

2.在這個單元中，我們認識了不屈不撓的海倫凱勒、敢于同命運抗爭的阿炳、堅持不懈的鄭和、忍辱負重的司馬遷。我最喜歡阿炳，因為他將自己的一生都獻給了音樂，他表達出所有窮人的心聲。

3.鄭和率領船隊出洋七次，前后到過三十多個國家。最后一次遠航，鄭和已經是六十多歲的老人，鬢發全白了。這次航行，一直到達非洲東岸，直到第三年才（）回到祖國。它表現了我國古代人民頑強的探索精神，也開闊了中國人的眼界，促進了我國和亞非許多國家的經濟文化交流和友好往來。

六、閱讀短文，完成練習。

（一）1.豪

已

zài

lè

2.、，，、、。

3.各國君臣

沿途的百姓

各地商人

（二）1.辛蒂睡覺時口水流淌，尿液變成了綠色，汗水和其他排泄物還會刺激背部，形成疤痕，所有吃的、用的物品都不含有任何化學物質。

2.（1）世外桃源原意指虛構的超脫現實的安樂美好的地方。（2）辛蒂生活在世外桃源指在美國的一座山丘上，有一間不含任何有毒物、完全以鋼和玻璃搭建的房子，足以逃避所有威脅。

3.好在能吸引讀者的興趣，還能表現辛蒂不屈不撓，同命運做抗爭、樂觀向上的精神。

秦兵馬俑練習與測試答案基礎練習

一.看拼音，寫詞語。拱形

官吏

模擬

折服

隊伍

戰靴

銅戈

跪拜 二.選擇正確的讀音。全部選第二個

三.把下列詞語補充完整，并選擇其中的兩個詞語造句。

惟妙惟肖

絕無僅有

南轅北轍（南征北戰）

若有所思

昂首挺胸

舉世無雙

躍躍欲試

扶老攜幼

神態各異

李將軍經過多年的南征北戰，立下了舉世無雙的功勛。四.在括號里填上與畫線詞語相近的詞。

1.精致

2.佩服 五.根據課文內容填空。

1.課文從（規模）和（類型）這兩個方面介紹了兵馬俑。從文中的過渡句（兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，形象鮮明）就可以知道。

2.每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細觀察，它們神態各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴（），神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人…… 精美

所想

有的翹首盼望，眉宇緊鎖，好像在思念親人，好像希望早日回到家鄉。

發展練習一.1.悲歡離合春夏秋冬

不辭而別

不勞而獲

2.大

多

精

美

3.希拉克

4.我國是歷史悠久的大國,我們應該為我國有秦兵馬俑這樣的歷史遺產而驕傲。二.窄

深

長

靈活 的特點。

埃及的金字塔練習與測試答案基礎練習

一、看拼音，寫詞語。輪廓

墳墓

埋葬

智慧

埃及

牲畜

二、給加點字選擇正確的讀音。

矗立選第二個，其余選第一個

四、選詞填空。1.屹立2.挺立3.佇立

五、根據課文內容填空。

1.金字塔是古埃及法老的墳墓。稱它金字塔，是因為（）它的輪廓有點兒像漢字的“金”字。

2.宏偉而又精巧的金字塔由巨石砌成，這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。3.金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結晶。

六、學習課文第三自然段介紹事物的說明方法，完成填空。

暑假里，我們一家人去爬山，來到山腳下，看到巍峨的青山，我不由地贊嘆：“這山可真高啊，（至少五千米高）。”（列數字的說明方法）爸爸摸著我的小腦袋說：“是呀，的確是高，（相當于上千層的摩天大廈了）。”（用作比較的說明方法）媽媽笑著說：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！”（用形象描述的說明方法）發展練習

一、世界上像金字塔一樣舉世聞名的建筑物還有許多，請查資料后連一連。

俄羅斯

紅場、意大利

比薩斜塔、英國 泰晤士橋、印度 泰姬陵、希臘

帕特農神廟、美國 自由女神像、法國

埃菲爾鐵塔、澳大利亞

悉尼歌劇院、馬來西亞 雙塔、德國

勃蘭登堡門

二、1.這么遠，箭不能射到。2.舉例子、列數字、作比較、引用傳說

距離、大小、熱度

3.古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。增添文章的可讀性和趣味性。

4.太陽離我們非常遠，太陽表面溫度非常高。太陽你賜予了我們生命;賜予了我們食物;給了我們溫暖;為我們提供了能源。

音樂之都維也納練習與測試答案

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。自卑

生涯

裝飾

草坪 歐洲

輝煌

悠揚

演奏

二、下面給正確的：坐落

山清水秀

波光粼粼

金碧輝煌

三、1.媽媽坐在搖籃邊，為寶寶唱搖籃曲。2.黃河是中華民族的搖籃。

四、1.維也納是奧地利首都，坐落在阿爾卑斯山北麓一個的小盆地里。

2.18世紀以來，世界上許多著名的音樂家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里度

過大部分音樂生涯，譜寫了許多優美的樂章。

五、第一自然段：奧地利首都維也納（）是世界著名的音樂之都。第二自然段：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。第三自然段：維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。第四自然段：維也納幾乎一天也離不開音樂。我的發現：每一段的開頭第一句話都是這段話的中心句。發展練習

一、1.維也納是一座用音樂裝飾起來的城市

音樂家們的雕像

街道、公園和建筑物的命名

草坪上的音樂符號

2.裝扮

裝飾品

3.不能去掉。以為加點詞表示了許多，但不全是。

二、獅城新加坡

霧城重慶

水城威尼斯

春城昆明 日光城拉薩

石頭城南京

泉城濟南

蘇教版五下語文練習與測試第四單元練習答案

一、看拼音，寫詞句。埃及

戰靴

擎著

博物館

裝飾

街頭巷尾 世界上還有很多奧秘等我們去探索

二、所向披靡

惟妙惟肖選第二個，其余選第一個。

三、按要求寫詞語。

1.描寫環境優美的詞語：山明水秀 鳥語花香 春光明媚 山光水色

綠樹成陰 湖光山色 2.描寫建筑物的詞語：雕梁畫

棟富麗堂皇

古色古香

別有洞天

鱗次櫛比

金碧輝煌 3.形容數量多的詞語：不計其數

連綿不斷

不可計數

人山人海

數不勝數

成千上萬

四、改正下列句子中的標點錯誤。1.引號 改為 書引號2.去掉省略號3.問號 改為 句號

五、選擇合適的關聯詞語填空。1.不但而且

2.只有才3.雖然但是4.因為所以

六、1.夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲攙和著花草的芬芳，在晚風中飄溢、回蕩。2.秦兵馬俑

開羅金字塔 維也納 威尼斯 南京 昆明 重慶 拉薩

七、（一）1靛選第一個，其余選第二個 2.絡繹不絕 絕技 3千佛山 大明湖 4。火紅 雪白 靛青 碧綠等 5.誰知那大明湖已澄凈得如同鏡子一般

大明湖 鏡子

二1..ning 悠和 he 蔚po 2..公布 盯著 創造 阻擋4人們歡慶申奧成功的熱鬧情景。5.北京申奧成功 理由有：

中國政府和中國人民對申奧的支持是堅定的；

奧運會從來沒有光顧過世界上人口最多、歷史最悠久的這片熱土； 中國正在走向強大，經濟在創造奇跡；

因為中國正在融入“和平、友誼、發展"的世界，和世界更加和諧地同行，沒有任何困難會阻擋中國貢獻世界的腳步。

愛如茉莉練習與測試答案

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。茉莉

掏出

哈欠 驚醒

肉胳膊

縷縷幽香

二、根據意思寫出課文中相應的詞語。1.莫名其妙2.一本正經3.靜謐4.躡手躡腳

三、選詞填空。1.（1）籠罩

（2）浮現

（3）浸潤

彌漫2.（1）幽靜（2）恬靜（3）寧靜（4）平靜

四、理解課文重點句段。

1.掏

咽

鉆2.？ 這不叫愛

3.愛如桃花。生早春而不媚 愛如寒梅，長三九而不懼 愛如康乃馨，溫馨而祥和 4.細節一：媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒,本來我答應今天包餃子給你爸爸吃,現在看來不行了。你呆會兒就買點現成的餃子煮給你爸吃, 記住,要等他吃完了再告訴他我進了醫院,不然他會吃不下肚的。”

細節二：爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽（）有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動我就驚醒了。”細節三：“你爸爸伏到床邊睡著了。我怕驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了。” 發展練習

一、1.若無其事：好像沒有事的樣子

心急如焚：非常著急

影影綽綽：模糊 2.因為丈夫不愿意扔掉那根被妻子握住的天線，以及他的那段又苦又甜的回憶。3.題目： 天線

二、讀一讀。

月光啟蒙練習與測試答案

一、讀拼音，寫詞語。籬笆

時辰

洗澡

摟住

割草

花轎

二、給加點字選擇正確的讀音。豁和沌選第一個，其余選第二個。

三、摘錄：小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛!

你喜歡的理由：讓我們知道了小白兔的外形和習性。

四、1.生長

產生，流傳

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。白日依山盡，黃河入海流。2.母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。

從這段話可以看出，課文以月光啟蒙為題是因為：母親對我含辛茹苦的教育（）是在月光下進行的，月光見證了母愛的偉大，用此為題表明了本文的主要學習內容，也寄托了作者對母親的感激，懷念之情。這段話在全文中起總結全文，點明中心的作用。

發展練習

二、她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。

我和祖父的園子

一、鋤頭桿

下種 溜平

結黃瓜

二、1.我在園子里的無拘無束，可以自由快樂的玩耍。說明了我很調皮天真。2.我在園子里自由自在的生活。

三、1.祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。2.祖父大笑起來，笑得夠了，把草栽下來，問他是不是每天吃的就是這個。3.蝴蝶愿意飛多高就飛多高，它若愿意飛到宇宙去，也沒有人管。

四、呼蘭河傳 蕭紅 一篇敘事詩，一副多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。

發展練習

二、1.這些年里，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢，您哪一樣都放在心上。2.沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。

3.選(1)4.我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的銀發，心里涌起了一股暖流。

5.上學路上，寒風刺骨，爺爺堅持送作者上學，遇到小河擋住去路，年過半百的爺爺仍然堅持背起作者趟水而過，爺爺對作者深沉的愛令人感動。

談禮貌

基礎練習

一、看拼音，寫詞語。岳飛

糾紛

冒失鬼

師傅

和諧

討人嫌

二、嫌棄 和諧 訓練 避開 咳嗽 道歉 協助 馴服 偏僻 洗漱 三1之所以是因為 2.雖然但是 3只要就 4不但而且

四、1君子不失色于人，不失口于人

有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。岳飛 小學生 朱師傅 2.學會禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。

五、1.他在馬上吼道：“呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪去？”老人不但沒給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。2.牛皋 畫去了第二個，校場劃去第二個 鐙劃去第一個

3..禮到人心暖，無禮討人嫌 4.（1）活到老，學到老。（2）踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。發展練習尊姓 勞駕

賜教 恭喜

高壽

包涵 久違

光臨

恭候

失陪

留步

第五單元單元練習參考答案

一、看拼音，寫詞語。茉莉

胳膊

幽香

時辰蝴蝶

溫柔

師傅

糾紛 有了愛，人們就可以在春天播種希望，在秋天收獲幸福。

二、在括號里填上多音字。嫌棄

空閑

嫌疑

圣賢 嫻熟

閑話

銜接

弦外之音洗澡

紅棗

早晚

跳蚤水藻

澡盆

辭藻

早晨

三、侃侃而談

頭頭是道

信口開河

口若懸河

胡編亂造

拾人牙慧 1.侃侃而談

頭頭是道

口若懸河

2.混為一談

夸夸其談

老生常談

四、給加點字選擇正確的解釋。1.④2.②3.③4.①

五、1.遠親不如近鄰，近鄰不抵對門 2.這個蘋果不但很大，而且很甜。3.他的這種不屈不撓的奮斗精神，不永遠值得后人學習嗎？ 4 把“我們”放到“受到了”前面

六、1我們都睡下，你還在大聲朗讀，影響我們休息了。2.你學習可真刻苦。3.張伯伯，對不起！打擾您休息了。我以后一定注意。

七、（一）1.全部劃去第一個 2.初生的陽光從窗外悄悄地探了進來。輕輕柔柔地籠罩著他們。3.帶一些茉莉給媽媽。4.溫馨

（二）1.漫不經心 乘虛而入 絮絮叨叨 2.這里指的是父母們記掛的都是孩子，而沒有記掛自己的父母。

21七律長征

一、看拼音，寫詞語。長征

紅軍

泥丸

等閑

鐵索

云崖

二、給加點字選擇正確的讀音。難選第二個，其余選第一個

三、給加點字選擇正確的解釋。1.② ③ ①2.② ③ ①

四、1五嶺山、烏蒙山、金沙江、大渡河、岷山 2指長征艱難困苦 只不過是平常事 紅軍不怕困難、對革命事業大無畏的精神 3.巧渡金沙江 飛奪瀘定橋 戰勝困難的歡快 當時戰斗非常激烈

4.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑 不怕困難，勇敢樂觀向上 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏 人人心情開朗，個個笑逐顏開 5.不畏艱險、英勇頑強的

彭德懷和他的大黑騾子

基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。似的著急

預感

肩膀 選第一個，其余選第二個。

二、在括號里填上合適的詞語。漫漫的長路

茫茫的大海

默默地工作

緩緩地移動

三、給加點字選擇正確的解釋。1.③④②

2.①③②

3.②③①

發展練習十大元帥的姓名朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英。

二、閱讀短文，完成練習。1.愛惜

嚴肅2.（1）語重心長（2）荒無人煙3.只要就

只有才

不是而是4.周副主席太偉大了。他想的只是別人，而不是自己，而且那時的環境是多么地殘酷啊！為了戰士們，周副主席獻出了自己唯一的糧食，自己挨著餓，也不能讓其他戰士受苦。他的臉是那么清瘦。他這種大公無私，舍己為人的精神，不是永遠值得世人學習嗎？

23、大江保衛戰

基礎練習

一、寫照

稀泥

沖鋒

銘記

閃爍

吶喊

崩塌

洶涌

二、1.劈波斬浪2.氣壯山河3.日夜兼程4.驚心動魄

三、1.×

2.√

3.×

四、洶涌的激流（）中，戰士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂的房屋，飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了九個小時的小江珊以生的希望。……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。

2.解放軍戰士

3.排比

4.奮不顧身的精神

對戰士們的信賴 5.哪里有壓迫，哪里就有反抗。

發展練習

一、1.陣

看

根

拔

股2.鮮血選第一個

血淋淋第二個

扎了進去第一個

扎小辮第二個第二自然地是寫集體，是面的描寫；第五自然地是（）寫典型黃曉文，是點的描寫。不能調換位置。

第六單元單元測試參考答案

一、敬畏 軍帽 絮語 御寒 崩塌 比賽 長征 稀泥 凌晨 扛著 預感 危急

二、天涯 云崖 懸崖 山崖 一望無涯 燃燒 自然而然 突然 燃眉之急 山峰 沖鋒 密封 蜂蜜 鋒利

三、萬水千山 氣壯山河 饑寒交迫 日夜兼程 驚心動魄 搖搖欲墜

四、1見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 2悲喜交加 黑白分明 功敗垂成 進退兩難 3 一時半霎 一時半刻 曇花一現 稍縱即逝

五、1征程 歷程 2奔騰 奔馳 3艱苦 刻苦

六、1.多么清澈的貝加爾湖的水啊！透過粼粼波光的水面，無礙地直視湖底的柔媚水草，嬉戲的魚兒似乎在與水上的陽光逗樂。

2.巍然（）屹立的長城就是我國古代勞動人民智慧和汗水的結晶。3.天上的星星多得數也數不清。

4.既然你是這樣想的，就把自己的想法說給大家聽聽。

七、1.彭德懷拍著老飼養員的肩膀說：“你們能走，我也能走。雪山不是已經走過來了嗎？革命又算得了什么！大黑騾子是為革命立了功，這次就讓它立最后一次大功吧！”

2.在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了九個小時的小江珊以生的希望。……

省略號表示省略了人民子弟兵救群眾的事例數不勝數。3.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺

烏蒙山

金沙江

瀘定橋

岷山 萬水千山

不怕

只等閑

騰

更喜

開顏

4.天高云淡，望斷南飛雁。

不到長城非好漢，屈指行程二萬。

六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？

借指長征的目的地

本指長繩，這里指革命武裝 是一種兇神惡煞，借指日本帝國主義

將革命進行到底

八

（一）1塌 猛烈 撕 奮 2狂風卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸 襯托了解放軍官兵的奮不顧身。

4風聲，雨聲，濤聲，聲聲震耳；汗水，雨水，血水，水水相融。5。擬人 排比 奮不顧身 勇往直前

（二）1掙扎劃去第二個 都劃去第一個 崇敬劃去第一個 2探望 悲痛 敬重 3如果那么 4（1）葉欣心里裝著的全是大家，一心為了大家。（2）生的偉大，死的光榮。古詩兩首

基礎練習

二、對錯錯對

三、1鱸魚 2蜻蜓 3黃鸝 4黃蝶 5燕 6牛羊

四、1黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓前水如天。跳珠指跳動的水珠，說明雨點大，雜亂無序。

2.畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。無窮碧指無窮的碧綠，別樣紅指紅得特別出色。

五、1六月二十七日望湖樓醉書 蘇軾 風 雨 水如天 2曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 無窮碧 別樣紅 畢竟 3.夏 荷花 濃妝淡抹總相宜 西施 亂花漸欲迷人眼 花草

發展練習

一、學一學，找一找。黑云對白雨，接天對映日，碧對紅

25、望月

一、凝望 比喻 清幽曠遠 沐浴 沉醉 不假思索

二、（1）2（2）3 三1.X 2.X 3.對 4.對 5.X

四、1明月幾時有，把酒問青天。《水調歌頭 中秋》2.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。《峨眉山月歌》 3野曠天低樹，江清月近人。《宿建德江》

4.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。《楓橋夜泊》

五、。1.畫去 祥、班、渡2.干干凈凈 整整齊齊3.江水

江岸

優美迷人

發展練習

一、月，確實是累了，她像個貪玩的孩子似的，此時也休息了。不，應該不會。她剛才還那么皎潔，那么精神，她應該是也想家了。她偷偷地回家看看年邁的父母，為貪晚的鄉親送去一片輕柔。

二、閱讀短文，完成練習。

1.格外

純凈

傾聽

閃耀2.銀白

迷人

茁壯

故鄉

淡淡

滿滿 3.風月無邊、。披星戴月、崢嶸歲月、猴年馬月、閉月羞花、春花秋月、4.描寫了田野、小河、山嶺、房屋、樹木、莊稼等景物。

5.最令作者難忘的是鄉村雪后望月的情景。他仿佛感到自己變成了一個透明的白色晶體，心底則充滿了永恒的圣潔的光芒……

灰椋鳥

一、黑乎乎 水杉 壯觀 翩翩起舞 棲息 深澗 撲棱棱 地毯 喧鬧

二、全部選第一個

三、1觀察 觀賞 2連續 陸續

3竟然 偶然 果然

四、1.先回來的鳥在林內不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。2.排空而至：指很多鳥兒迅速地從空中落下，很有氣勢。浩浩蕩蕩：指成群的鳥兒連續不斷地歸林，場面宏大。

3.一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。4.壯觀熱鬧

不停地鳴叫

互相映和

邊飛邊鳴

發展練習一、一石二鳥 小鳥依人 笨鳥先飛

倦鳥歸巢 鳥語花香 鳥盡弓藏 驚弓之鳥 鳥為食亡 鳥槍換炮

二、感時花濺淚，恨別鳥驚心。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。春去花還在，人來鳥不驚。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

水

一、期盼 享受 鑰匙 儲藏 膝蓋 撫摸

二、炎熱 濕潤 節約 痛苦 難受 富有

三、珍貴 珍惜 珍藏

四、1.因為我們我們村是一個缺水的地方，所以水成了村子里最珍貴的東西。2.只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。3.如果我們不注意節約用水，將來就會面臨嚴重的水荒。

五、1.珍藏

盼望

貴重2.下雨天3.襯托缺水的嚴重4.管理水窖的權力

享受水的機會5.盼望美好日子的心情。

發展練習

一、1.（1）一家人用一個盆子里的水洗臉。（2）吃飯時也從不吃菜，因為菜需要用水洗。（3）自

己長這么大沒洗過澡。（4）在上學路上還要忍住不喝水。

2.畫橫線的是從第一段的自己長這么大沒洗過澡到而且在上學路上還要忍住不喝。感受是：小女孩知道家里的水來之不易，寧愿不洗澡，也不用水。3.（1）.洗菜的水不要倒，拿來沖馬桶。（2）.洗完衣服的水留下拖地板。

二、你準備怎樣拍？

請關好水龍頭，別要讓它不停地流淚。

第七單元單元練習

一、安詳 偶然 儲藏 水杉 地毯 船艙 鑰匙 相爭 比喻

二、1請教 賜教 留步 打擾 2精湛 精密 精美 精確

三、（1）8（2）13（3）5（4）9 10

四、根據課文內容填空。1.江兩岸，蘆蕩，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。

2.樹林內外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。

3.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

4.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

5.仁者樂山。智者樂水。

高山流水、飲水思源。

抽刀斷水水更流，舉杯消愁更愁。

如果我們不注意節約用水，將來就會面臨嚴重的水荒。

五、閱讀短文，完成練習。

1.畫去：熱烈

觀賞

親切

當然

2.沙啞

熱鬧

討論

寬慰 3.母麻雀身形較瘦、顏色較黑。小麻雀羽毛較淺、篷松，身材顯得有些肥嘟嘟的。

4.這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢？它們那樣子無意義地蹦跳、無意義地呼喊喧嘩，又是為什么呢？ 是母麻雀在教小麻雀學會站在芒草葉尖隨風擺動的本事

5.（1）孩子們，看到了嗎，就像我這樣來做！

媽媽，你太厲害了！真棒！（2）孩子們，現在輪到你們了，別緊張，飛過來！

您放心吧，我們這就過去！

6.我們如果能有愛心，有一顆純潔的心，那么我們就能感受自然萬物的想法，就能平等對待生命。它們也有愛，有情，有歡快，有痛苦，它們也有語言、也會交流，它們其實和我們一樣，和我們是平等的。我們應尊重它們，愛護它們。

期末練習與測試（A）

一、儲蓄 派遣 裹挾 和藹 比喻 胳膊 御寒 安詳 寬容

二、矗立、膝蓋、倔強選第一個，其余選第二個

三、1干燥 做操 洗澡 暴躁 急躁 噪音2愿望 希望 盼望 失望 奢望 聲望 3（1）低碳、減排、團購、瘦身（2）水平如鏡、車水馬龍、滴水穿石

四、1粗暴 粗略 粗淺 粗糙 2嚴密 嚴正 嚴峻 嚴格

五、1.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛

風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。君子不失色于人,不失口于人。

假如人類不珍惜水資源，球上最后一滴水將是人類的眼淚。2.調虎離山襲金沙，毛主席用兵真如神。《七律·長征》《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》

六、1.接天蓮葉無窮碧

春色滿園關不住

飛入菜花無處尋

墻角數枝梅，凌寒獨自開。2.卷地風來忽吹散

飛流直下三千尺

西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來。

七、1、贊揚的理由：因為他是一個著名的政治家，在混亂時統一了中國北方。

2、批判的理由：因為他手段殘暴，經常屠城殺降。

八、（一）1.xian qi 2.，；，；，；，......3.染

漂

繪

4.辮

密

5.孩子們說，春雨是天上垂下的珠簾。6.當春乃發生

草色遙看近卻無

碧玉妝成一樹高

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

（二）1.（1）①C②坎坷，不順利

③長年患病，病史幾乎與我同齡。（2）①面容

神情

②年屆不惑，看起來比實際年齡顯蒼老。

2.（1）分別畫去：側

擋

黑

冒

（2）①總寫郊外的景色美。②采用總分的寫法。3.（1）指我受傷后的傷疤 愛指母親從我出生時就生病

（2）母愛，是最偉大的

期末練習與測試（B）

一、qi jun heng sha sheng qiao

二、燥

躁

噪

戈

割

胳

三、1停止 2應答 3 愛惜4 抵擋

四、（1）絕無僅有 轉危為安（2）能說會道 頭頭是道 侃侃而談

五、（1）買單 網名（2）包涵 留步

六、⒈安詳地吐灑著它的清輝

千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動

⒉只揀兒童多處行

雨水汗水血水

水水相融

人民子弟兵為抗洪救災付出的巨大犧牲

⒊那美麗富饒的家鄉

那惠山的清泉

那照耀清泉的月光

堅強不屈（百折不撓）假如給我三天光明

茉莉

平淡無奇

⒋村里最珍貴的東西

細水長流

飲水思源

望湖樓下水如天

萬水千山只等閑

軍旗飄揚

危險

七、閱讀短文，完成練習。

（一）⒈生長

孕育、流傳

⒉一下子明白過來

打開民間文學的寶庫（展開想象的翅膀、飛向詩歌的王國，等）

⒊ 我歌月徘徊，我舞影零亂。

今人不見古時月，今月曾經照古人。

（二）⒈可以為“改變一生的閃念”，也可為“臨時媽媽”、“好想叫你一聲媽媽”等都可以。

⒉她本想置之不理，“因為這件事和她沒任何關系”；然而，一種對學生的理解、愛護又讓她心里不安，因而她又想去書店。

⒊避免讓女孩難為情，保護她的自尊心

⒋您老人家不記得了嗎？我就是當年在書店害您交了28塊錢罰款的那個小女孩啊！您幫我交了罰款以后又把我領到您家里，幫我洗去臉上的淚水，還叮囑我以后要看書就到您家里來看的啊！可是后來我一直不好意思過來看您。現在我大學已經畢業了，我不能再不來看望您了。

⒌她出于一個老師的愛心和責任感，為了讓女孩不受傷害，自愿充當女孩的“保護傘”——臨時媽媽。⒍接到電話

登門感謝

對下一代的關愛