第一篇：主題班會媽媽

媽媽，我愛你

一、背景：母親節到了，我們如何表示對母親的愛呢？

二、準備：母親節歌曲兩首

1、閻維文《母親》

2、毛阿敏《燭光里的媽媽》

3、紙巾

三、主持人：班主任

四、班會流程：

主持人：同學們，今天是母親節，我們把最能感動母親的話送給母親。首先聽一首歌曲閻維文的《母親》，我有兩個要求，1、閉上眼睛，雙手合十，與母親進行心理感應。

2、聽完歌用一分鐘時間把最想說的話告訴母親，可以是真心祝福的話，可以是最對不起父母一件事，可以是欺騙過父母的事情，可以是自己的奮斗歷程?? 聽歌曲：熄燈，歌聲響起，嗚咽不斷。平時的一首歌，在這個時候竟然如此震撼！歌聲結束，開燈，教室里哭聲一片。傳遞紙巾，擦拭淚水。同學們思考一下你想要說的話。

一分鐘煽情。要求：不一定一分鐘，可長，也可以短。但最后一定要說出：媽媽，我愛你。

同學甲：我家里經濟條件不好，學藝術花費很大，但我的母親毅然決然讓我堅持學下去，我很感激我的母親。

沒有說出“媽媽，我愛你”。為什么？不好意思。于是，我先說了一句，媽媽，我愛你。這位同學緊接著也說出來了。（掌聲）

同學乙：我經常跟媽媽吵架，我總是煩她嘮嘮叨叨，我現在知道了，原來媽媽都是為了我們好。媽媽，女兒錯了。媽媽，我愛你！（掌聲）同學丙：有一次過大星期返校，我跟媽媽多要了一百元錢，撒謊說是學校讓交的，其實是我給同學弄壞了東西賠人家的。媽媽，兒子撒謊了，你能原諒我嗎？媽媽，我愛你。（掌聲）?? 主持人：同學們，母親是最偉大的，無私的關心愛護我們，沒有母親的關愛，我們從哪里來，我們的生命將如何延續？無論如何感恩父母，也不為過。我們做兒女、做學生要時刻想著報答母親。其實母親對我們的付出大的無邊，而對我們的要求卻少而又少，只要我們能安心讀書就足夠了，家庭所有的事情父母都能扛得起。我們一起說：媽媽我愛你。同學們齊聲高喊：媽媽，我愛你。

五、效果

化父母的企盼為人生動力。同學們都積極行動起來，勤奮刻苦、惜時努力，爭取學有所成，報答父母！

（明德高二 楊振鎖）

2014年5月11日篇二：我愛媽媽主題班會

我愛媽媽

活動目的：

1．讓學生體會母愛是偉大的、無私的。2．讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

班會準備：

課件、學生詩歌朗誦

主持人：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰??又是誰??把一切的愛都化為甘露，（合：是我們的媽媽。）一（2）班《我愛媽媽》主題班會現在開始！第一項：開會

第二項：班長講話

班長講話： 有一種愛，一生一世不求回報——那便是母愛；有一個人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過于母愛。今天，我們召開《我愛媽媽》主題班會，共同祝愿全天下的媽媽——母親節快樂！

第三項：活動開始

甲：當嬰兒的第一聲啼哭，乙：使你品嘗了做媽媽的歡欣，甲：于是，孩子人生的第一個教師，乙：就由您擔任。

甲：從天真的羞澀、親昵，乙：到甜蜜的乳汁吸吮，甲：從地板上的滾爬，乙：到綠茵場上的飛奔，甲：禮儀、愛好、胖瘦、重輕，乙：無不浸透著媽媽的期待和深情。請聽詩朗誦《媽媽》

《媽媽》

我是一粒種子

媽媽是大地

我生根發芽

媽媽給了我可愛的生命

我是一顆果實

媽媽是大樹

我慢慢地長大

媽媽給了我豐富的乳汁

我是一朵小花兒

媽媽是陽光

我在陽光下快樂成長

媽媽給了我無限的關懷

我是一只小鳥

媽媽是鳥巢

躺在媽媽的懷抱里睡覺

媽媽給了我無限的溫暖

我是一只風箏

媽媽是手中的線

我在天空自由飛翔

媽媽給了我無限的快樂

我是一顆星星

媽媽是藍天

夜空是星星的搖籃

媽媽的胸懷是我的搖籃

我是一條小魚兒

媽媽是水

我離不開媽媽 媽媽愛我我更愛媽媽

甲：平日里，我們的生活有你們細心照料。

乙：平日里，我們的學習有你們精心輔導。

甲：在今天這個屬于你們的日子里，我們將用那并不動聽的歌聲獻上一曲。

請聽歌曲《世上只有媽媽好》

甲：世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的媽媽.乙：世界上只有一種最美麗的聲音,那便是媽媽的呼喚.甲：請聽詩朗誦《媽媽的愛》

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

啊！媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責備的目光。

一次老師叫我們用“最”字造句，我們說：“我們最愛媽媽。”

乙：我們愛自己的媽媽，小烏鴉也愛媽媽

請聽歌曲《小烏鴉也愛媽媽》

甲：羊有跪乳之恩

乙：鴉有反哺之義

乙：下面請同學們談談感恩父母的做法：

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”，告訴爸爸媽媽我很愛他們。

（5）為父母分擔一些家務和煩惱。

（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。

（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、可以為父母洗一次腳、做一頓飯；

9、好好學習，不讓父母操心；

10、我覺得父母并不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報父母，感恩父母了。

母親是世界上最偉大的。

她是生育我們，養育我們的人，她也是最了解我們，最關心我們，最疼愛我們的人，她是我們永遠無法報答的人。篇三：媽媽我愛你主題班會

尚 行： 致于尚 慧于行 1 尚 行： 致于尚 慧于行 2篇四：《媽媽我愛你》主題班會設計

四（2）班《媽媽我愛你》主題班會方案

一、班會目的：

1多側面認識母親，感受母愛的偉大。2理解、感激母親為自己付出的辛勞，懂得回報母愛。

二、活動過程

（一）宣布班會開始

多媒體播放背景歌曲《世上只有媽媽好》，同時大屏幕展示一組母親與孩子親昵相擁的圖片，接著是四川衛視主持人哽咽著播出的《母親用身體護住嬰兒，手機留下感人遺言》的播音視頻。

女：請問這些內容都跟誰有關呢？（母親）

男：母親是人世間最圣潔的稱呼，在這個世界上，母親是與我們的生命聯系最緊密的人，是母親十月懷胎生下了我們，并含辛茹苦地養育我們，我們無以回報。現在，讓我們進行一項與母親有關的主題班會活動，活動的主題是——《媽媽我愛你》。

合：《媽媽我愛你》主題班會現在開始！

（二）活動環節 1．第一個環節“搜索母愛”。

女：這次活動我們分為四個環節進行，第一個環節是“搜索母愛”。

男：母親的形象被無數人描繪過，母親的品格被無數次贊美過，或用文字、或用音樂、或用畫筆、或用鏡頭??雖然這些作品來自不同的時代、不同的種族、不同的文化，那溫柔深摯的感情確是一致的。

女： 現在，請同學們分成四個小組，按大屏幕上的內容要求，把你們課前搜集到的有關母親的資料展示出來。

（大屏幕出示要求）: 第一組搜集與母親有關的格言、俗語。

第二組搜集與母親有關的詩歌、故事等文學作品。

第三組搜集動物世界母子之情的作品。

第四組搜集新聞媒體報道過的有關母愛的感人事跡。

主持人分別請四個小組的小組長上講臺主持，邀請每一小組的一至兩位組員展示本組搜集的資料。

2．第二個環節“了解母親”

女：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。十幾年來，也許你與母親朝夕相處，母親一直無微不至地關心著你，但是，沐浴在愛河中的你真正了解你的母親嗎？ 男：現在我們進入第二個環節——“了解母親”

（1）展示聊天內容

課前請同學們跟自己的母親聊天，聊天的內容包括母親十月懷胎和一朝分娩的艱苦、母親在養育子女過程中的酸甜苦辣、母親的夢想和追求、母親對自己的希望和要求等幾方面，并整理好采訪紀錄。

主持人請同學自由舉手說說自己所了解的母親，讓大家一起分享。（2）親情

小游戲

主持人請母親與自己的孩子參加游戲。內容是說出母親的生日、平時最 喜歡做的事、最喜歡吃的菜等，由母親、孩子各自寫在自己的答題卡上。3．第三個環節“感受母愛”

女：通過了解了自己的母親，我們真正地感受到母親養育我們的不易，母親總是無怨無悔的為我們付出這么多，卻總不求回報，那么，你感受到母親對你無私的愛了嗎？

男：第三個環節是“感受母愛”

女：母愛的真摯是相同的，但母愛的表現形式又各不相同，請同學們根據自己的生活經歷的體會，說一說傾注著母親無盡關懷的生活小事，再說說自己的感受。4．第四個環節“報答母愛”

女：母愛真的是道不盡說不完的，有一句詩說得好“誰言寸草心，報得三春暉”，母親養育了我們，給了我們一切，我們就是傾其所有也不能報答母親的恩情，就讓我們為母親送上一份小禮物吧，可以是親手制作的卡片、可以是自己寫的一篇文章、可以是自己畫的一幅畫、可以是一句真摯的祝福?? 男：讓我們進行第四個環節——“報答母愛”

主持人請同學們展示送給媽媽的禮物。媽媽來參加活動的當場把禮物送給媽媽，并與媽媽擁抱，沒來參加活動的課后把禮物送給媽媽。

五． 班主任總結

同學們，今天我多么羨慕你們啊！你們一定要珍惜這份親情，多愛自己的母親的和身邊的人，多為母親做些力所能及的事，以自己的實際行動來回報母愛。今天的活動結束了，我相信通過今天的活動，大家對母親的愛會越來越深，讓我們共同祝愿我們的母親“永遠快樂幸福”（課件展示，全班齊讀），讓我們共同為母親獻上一首《媽媽我愛你》（音樂響起，全班齊唱）

六．活動反思

班會結束了,我和同學們的心久久不能平靜,他們永遠也不能忘記這節課的收獲.父母是我們一輩子要報答的人,這世界上有太多要感激報答的人,如果我們每一個人都以感恩的心對待父母,對待他人,這個世界將變得和諧溫馨.我相信這是一次震撼心靈的活動,一定會促進學生成長,影響他們一生,這就是班會的教育效果,今后我還會多多組織這樣的班會的。篇五：我愛爸爸媽媽主題班會 106班主題班會：《我愛爸爸媽媽》

活動過程：

一：播放音樂，引入班會

（播《我有一個幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場）a：我愛我的爸爸，也愛我的媽媽。b：爸爸媽媽也愛我。

c：我們都有一個幸福的家。一年級2班《我愛爸爸媽媽》主題班會 合：現在開始。二：現場調查，教師參與

師：首先，我們來做一個小調查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么？最討厭什么？ 你知道爸爸媽媽的生日嗎？ a：現在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子的生日嗎？（請家長回答，目的是進行對比發現）b：通過這個小小的調查，我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！c，你知道為什么嗎？ a：我相信大家都知道為什么？因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎？

三：依據游戲及信息，配樂介紹，表達自己對父母的愛意 a：同學們你們喜歡做游戲嗎？下面我們來做一個小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小雞》（兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒吃到呢，我們快來看看吧！）節目《老鷹抓小雞》

b：看完節目，我有幾個問題要問大家。1 雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？

（指名來回答）（保護自己的寶寶）2 雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？

（指名回答）（她為了自己的寶寶能夠安全 不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）3 看了這個游戲，你有什么感受？

（指名回答）（自由說）b：其實我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。c：是啊！爸爸媽媽從小把我們撫養大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。a：爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的歌聲來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧！

（表演形式唱《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》表達自己對父母的愛）b：媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學們大家想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？

（學生自由回答）

四：配樂朗誦，調動情感。c：同學們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那 樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學想通過朗誦詩歌表達自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌朗誦《獻給爸爸媽媽》。

a：這些同學用詩歌表達了自己對爸爸媽媽的愛意，同學們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！

五：表演片段，直觀理解。c：是啊！同學們，讓我們以自己的實際行動，去愛自己的爸爸媽媽吧！請看幾個小片段。

（投影出示幾個提示，同學表演，之后集體討論）

（一）：爸爸媽媽下班回家時

一名同學扮演爸爸，一名同學扮演媽媽，下班回家時，坐到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。c：同學們，你們認為這位同學做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？(二)：爸爸媽媽過生日時

一名學生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。c：同學們，剛才這位同學，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）六：手語表演，表達情義。a：我們的爸爸媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們為我們日夜操勞，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風，下雨都接送我們上下學，為我們輔導功課，而且無怨無悔。

b：每個父母，都不會計較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應該從現起，自強、自立、奮發向上，以優異的成績報答父母的養育之恩。同學們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲（合）“謝謝您！”

c：接下來請欣賞：手語表演《感恩的心》 a：下面，請全體同學齊唱《我們的生活多么幸福》（播放視頻）b：我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！c請大家齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我學走路，教我學說話。用心把我愛，總把我牽掛。我愛好媽媽，我愛好爸爸。合：106班《我愛爸爸媽媽》主題班會到此結束。(a)誰，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭？（齊）是我們敬愛的父母。

（b）是誰，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步？（齊）是我們敬愛的父母。

（c）呀呀學語時，您領著我認識外面的世界；

天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖。

（齊）您用愛心的針，穿引耐心的線，織就了溫馨的家園。

（a）那一天，您帶著我來到學校，（b）把我送進知識的殿堂，（c）為我開啟了智慧的大門，（齊）于是我開始了人生的又一個旅程。

（a）我敬重你們，感謝你們，（b）我會在您口渴時, 端上一杯清涼的水，（c）我會在您焦慮時, 送上一句溫馨的問候，（齊）我會在您寒冷時, 披上一件暖和的衣裳。

第二篇：感恩媽媽主題班會

篇一：感恩媽媽主題班會

“感恩母親”主題班隊會“感恩母親”主題班隊會 【活動背景】

愛是至高無上的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。【活動目的】

通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。

【活動策劃】

活動對象：五（3）班全體學生 活動時間：2010年5月5日 活動地點：多媒體教室

職責分工：主持人（李璐）旗手（王新宇、徐可欣、丁意澤）活動準備：

3、觀察母親（長輩）一天做的事。

4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》 【活動過程】

六、活動開始：

播放《燭光里的媽媽》

（一）導入主題

（二）感悟母愛

3、主持人小結：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在!

（三）現場測驗：沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？

1、全班有多少人知道母親的生日？（63人中僅有18人知道一方的，7人知道雙方的）

3、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？

（四）真情告白

1、古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：

高爾基

普列姆昌德

鈴木健二

惠特曼

(每年5月的第二個星期日是母親節，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節的創始人是美國人安娜 查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。

3、真情告白

（1）同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。

（五）學會感恩（該怎樣孝敬父母）：

1、學生討論發言

2、總結：孝敬父母的方面有很多

（六）朗誦《游子吟》

“感恩母親”主題班隊會 相關文章:查看更多>>篇二：感恩媽媽主題班會 設計目的：

活動準備：

1．確定主持人（鄭芷妍 李宇）

3、制作相關的課件，分組排練節目（詩朗誦、歌曲、講故事）

活動導入：

活動過程：

1、理解“母親”

欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》 討論：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評價？

2、感受母愛

剛才同學們都談出了自己對母親的認識，是啊，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地搖動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然，地震發生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。

一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。主持人：這是個真實的故事，發生在當年的唐山大地震中。

主持人：剛才大家說的都是發生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發生呢？ 活動4說說自己和媽媽的故事

主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛！

三、感謝母親

主持人：同學們，還等什么，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發自己的感受吧！活動5用自己喜歡的方式表達對母親的贊頌

1、用名人名言

2、用歌曲，如《母親》等

3、詩朗誦《母親的贊歌》

主持人：我們贊頌母親，因為母親給我們生命，養育和溫情。

四、回報母親

主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，同學們，讓我們每一個人都學會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！（播放《感恩的心》）全班齊唱

五、班主任總結

主持人合：（歌聲快結結束時）感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！

篇三：感恩媽媽主題班會 ：感恩父母，從我做起 班會目的：

班會難點：如何用實際行動來回報自己的父母 班會過程：

（一）感悟感恩之情

1、班主任致開場詞：

（學生自由發言）

父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問題回答，看誰回答最正確（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？（3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？（4）、你知道媽媽有多重嗎？（5）、你知道媽媽有多高嗎？（6）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？

通過剛才的測試，你覺得自己表現的好嗎？你覺得自己還要從哪些方面努力呢? 總結:從大家剛才的表現中，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦！

3、聽

提問：從剛才的故事中你懂得了什么？

總結：這種場面，這種永遠失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。

（二）心靈表白

1、在你成長的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學生講述）

2、快火車判斷對錯游戲

3、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地工作呢？

4、我想說：

5、我要寫：

6、在我們的成長過程中，應該怎樣回報父母的養育之恩呢？（學生暢談）

師小結：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1。聽父母的話，接受勸告。2。對父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。5。

（三）拔高層次

1、啟發： 其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

2、學生討論：

我們還想感恩誰？還應感恩誰？（親人、朋友、同學、陌生人等等）

3、老師：

我應該感謝你們！（為什么感謝）

（四）升華感恩，班會結束

1、導語：

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有

2、播放歌曲《感恩的心》

附：

故事《如果你能活著，一定要記住我愛你》

汶川大地震牽動了全國人民的心，在數以萬計的報道中，幾乎所有的故事都讓人感動和心痛??

今天，我看到了這樣一個特寫：當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。

篇四：感恩媽媽主題班會

《擁抱親情——感恩父母》設計 [班會背景] 如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，認為父母的辛勤付出都是理所當然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。[活動目的]

[活動準備] 父母辛勤勞作的圖片、學生給父母做一份賀卡、歌曲《天下父母心》、《母親》、《父親》、[參與者]：

全體學生、班主任和部分 [活動過程]： 課前營造氛圍——播放歌曲《母親》

甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養至今？

乙：是誰每天為我們準備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈？ 甲：是誰對我們噓寒問暖，關心備至？

乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵？ 集體回答：父母

甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命？ 乙：沒有父母我們又怎能幸福快樂地成長？ 甲：是啊，父愛如山，他沉默無語；

第一環節 回顧親情

甲：有這樣一首詩，大家可能都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

乙：這是一首母親的贊歌。幻燈出示：親情贊頌知多少

甲： 古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學們以不同形式展示偉大父母之愛，表達對父母的感激之情。（播背景音樂《父親》）感謝您——我的爸爸媽媽

男1：是您，給予了我生命，哺育我一天天長大，讓我品嘗到生命的歡樂！男2：是您，教會了我走路，引導我一步步遠離家門，讓我領略世界的繁華！女1：是您，在一個又一個夜晚，為我蓋好被子！

女2：是您，在一個又一個傍晚，翹首門口，盼我回家！男1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學校，男1：又有多少次，您為我的學習成績，或喜或憂，難以釋懷，男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，女合：爸爸，為了我，您承擔了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔！（合）可是，爸爸媽媽！您知道嗎？您的孩兒要對您說： 男1：媽媽，不必擔心，在我的眼中，您永遠都是最美，男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍的天空！女1：爸爸，不必憂慮，您永遠都是我人生路上最有力的助手，女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯！

（眾合）爸爸媽媽，放心吧！您的孩子不會讓您失望！（女合）我會發奮讀書，刻苦學習，讓您為我而驕傲！

（男合）我會積極進取，拼搏向上，用美好的人生，作為對您最好的報答！（眾合）謝謝您，爸爸！謝謝您，媽媽！

乙：父母為我們的生病熬過多少個不眠之夜；父母為我們的讀書升學花去多少心血；對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少？我們又報答了多少呢？

（月休在家瘋狂的打、無休止的上課走神、遲到、應付作業或根本不寫作業，跟同學打架，面對日夜加班還面臨下崗的父母。

幻燈出示《新編三字經》：大家一起邊拍手邊朗誦 為人子，方少時。

愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。第二環節 擁抱篇——體驗親情(背景音樂《我的父親母親》)

蘋果樹和男孩的故事

附：很久很久以前，有一棵很大的樹??

小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王男孩會沿著樹干一直爬到樹頂，男孩還會抓著樹枝蕩秋千。他還會爬到樹上摘蘋果來吃。他們會一起玩捉迷藏。

日子一天一天過去，男孩也在慢慢長大??

樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！”

“我想買一些來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎？” “真抱歉”樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。

樹看到自己能幫助男孩，心里好高興啊！男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過??

“我太忙了，沒時間爬樹。“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？” “真抱歉，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子。

樹因為見到男孩，覺得好快樂。

一個炎熱的夏日，男孩回來了。“我已經老了，玩不動了”男孩說。“砍下我的樹干去造條船吧！”樹說。

他坐著船去了很遠的地方，很久都沒有再露面。

“我的蘋果沒了。”“我的牙齒也咬不動蘋果了。

樹說：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒有了。

“正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。男孩坐了下來。

乙：你們認為丁丁在家的表現怎樣？

甲：同學們當你看到這些，你的心里難道不為之顫動？難道不為之慚愧？今天我們有幸邀請到丁丁的家長來到現場，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以說百忙之中來參加我們的主題班會，我想，此時此刻我們的家長肯定也有許多感慨，下面讓我們聆聽家長的聲音！有請（）家長！大家掌聲歡迎！

（家長發言就小品中的人物表現談談自己的看法）

甲：請剛才第一環節中發言的同學發言：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么？ 第三環節 行動篇——回報親情

甲：同學們，我們曾經為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧！此刻，請拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！你也可以談談自己平常的一些做法。（學生發言：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢，給父母買東西。⑥生病時多陪他們。⑦給父母講笑話，逗他們開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節目。⑨幫爸媽煮飯。（多媒體出示同學們孝敬父母的鏡頭）甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉； 乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富； 甲：感恩是一首動人的歌，使人生快樂！

乙：我提議，下面讓我們全體起立，向偉大的父母莊嚴宣誓：（請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言）親愛的爸爸媽媽，我向你們保證： 從現在開始，在思想上讓你們安心； 在學習上讓你們放心； 在生活上讓你們省心；

以最優異的表現來報答你們的養育之恩； 我決不辜負父母心！

第四環節——由班主任對主題班會進行總結

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；感謝之情，回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。其中，最值得我們每個人去感恩的人，就是我們的父母。注：在班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。【點評】

王老師這堂課是學生、老師、家長三位一體的一堂親情班隊課。三位一體的設計非常新穎，同時也讓這堂課取得比預期更好的效果。課前，在音樂《母親》的烘托下，家長、孩子都沉浸在“愛”的情感中。在回顧親情這個環節中，王老師以學生熟悉的古詩《游子吟》引入，以感人的詩朗誦輕輕觸動著孩子與家長的情感。如果說這堂課是一道美味佳肴的話，那么“回顧親情”和“體驗親情”都只是配菜，“回報親情”才是主食。

第三篇：主題班會我爸爸媽媽做點事

三合潭小學主題班會我為爸爸媽媽做點事 小學低年級《我愛爸爸媽媽》主題班會設計方案

一、班會教育意義：

在平時與家長的交流過程中，我發現我班學生已經習慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說：“孩子情緒反復無常，有時特別關心你；有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進去。”學生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現；學生年齡小，不善于體會父母與自己的情感，覺得一切都是應該應分的，理所應當的。針對我班普遍存在的這一現象，所以，我設計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學生認識到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的回報。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要愛父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，讓學生知道怎樣做才是愛父母的表現。

3、使學生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現在做起，從點滴做起，學會結合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。

4、利用早自習、上課前、班會等各種活動進行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價能力。

5、全班同學學唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經》、詩朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準備。

四、班會實施

大屏幕播放班會前期準備活動的短片（主持人隨機講解）

（一）主持人宣布開會

（二）班長講話

（三）活動開始

1、介紹自己的爸爸、媽媽。

設計意圖：學生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學生并沒有認真觀察過父母，不知道父母的喜好。所以通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。

2、感受爸爸媽媽對孩子的愛

①學生具體談爸爸媽媽關愛自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發學生對父母的感激之情

設計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”，激發學生心中對父母的感激之情，在學生心中播下感恩父母孝

敬父母的種子。

3、展示“愛的回報”實踐體驗活動

（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務的短片）——學生交流在實踐體驗活動中記錄下的日記。設計意圖：讓學生把在體驗活動中的真實表現、真實情感，完全出自孩子們的內心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發出來，學會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。

4、用實際行動去證明自己的愛

學生自由發言

全班同學誦讀孝敬父母《三字經》

設計意圖：讓學生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。

第四篇：《感謝您媽媽》主題班會主持詞

主持人：A楊佳浩 B薛曉微

A：尊敬的各位母親，B：敬愛的老師，親愛的同學，AB：你們好！

A：在這春意盎然，萬物復蘇的日子里，B：在這溫馨和諧，母愛四溢的陽光三月里，AB：我們迎來了各位敬愛的媽媽！在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節快樂！現在，我們先來欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》。

A：我們曾發自內心的想過，母愛是什么？

B：母愛是一個關注的眼神，望穿秋水定格在我們身上。

A：母愛是一聲親切的叮嚀，溫暖我們的整個人生旅程。

B：母愛是一杯醇香的清茶，時時滋潤我們干涸的心田。

A：母愛是一首優美的田園詩，是危難關頭的一份奉獻。

B：今天同學們都拿起了筆，給自己的媽媽寫了一封信，訴說自己的心理話。

A：接下來，我們有請郭福特同學為我們帶來演講，掌聲有請！（發言）

B：現在有請郭福特同學的媽媽為我們講話，請郭福特同學為他的媽媽獻花！

A：母愛如滔滔江水，我想郭福特同學的媽媽給他的愛將會溫暖他的一生，接下來有請陳曳同學為我們帶來精彩的演講，掌聲歡迎！（發言）

B：現在掌聲歡迎陳曳同學的媽媽為我們講話，有請陳曳同學為她的媽媽獻花！

A：曳子，在這祝她的媽媽生日快樂，我們也一起為她媽媽祝福吧！接下來有請陳皓同學為我們帶來演講！（發言）

B：現在有請陳皓同學的媽媽為同學們講幾句話，并請陳皓同學給他的媽媽獻花！

A：母愛如春雨綿綿，滋潤著陳皓，他在此萬分感激自己的母親這么多年的哺育之恩，接下來有請孫小荷同學為他母親帶來的演講！（發言）

B：現在掌聲歡迎孫小荷同學的媽媽為我們講話，有請孫小荷同學為她的媽媽獻花！

A：在孫小荷同學的十四年中，一直有一個人愛她比愛自己更多，想她比想自己更多，那就是她的母親，我們一起來聽一首歌《母親》。

B：接下來，有請郭翔同學帶上他精彩的演講！（發言）現在掌聲歡迎郭翔同學的媽媽為我們講話，有請郭翔同學為他的媽媽獻花！

A：母愛是偉大的，是無私的，毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學對他媽媽一直以來深沉的愛。接下來，有請何瀟悅同學演講！（發言）現在掌聲歡迎何瀟悅同學的媽媽為我們講話，有請何瀟悅同學為她的媽媽獻花！

B：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；世界上有一種最美味的食物，那就是母親親手燒的家常便飯。我想，何瀟悅同學的'媽媽為了她能夠幸福成長，一定付出了巨大的辛苦。有請楊宇同學帶上他精彩的演講！（發言）現在掌聲歡迎楊宇同學的媽媽為我們講話，有請楊宇同學為他的媽媽獻花！

A：一直以來，楊宇同學都是幸福的，他媽媽的愛無時無刻的在他的身邊陪伴著他，作為兒子的他應該只能用一份好成績來報答他了。接下來，有請陳瑤瑤同學演講！（發言）

B：現在掌聲歡迎陳瑤瑤同學的媽媽為我們講話，有請陳瑤瑤同學為她的媽媽獻花！陳瑤瑤，我們都知道你是最棒的，你為我們做了很多很多。你也是孝順的，對于媽媽，你一直懷有一種感恩之情，我們一起來聽一首歌《媽媽》。

A：吳鎮懂得母愛是世上最偉大的愛，也知道媽媽對他的愛偉大而又堅強！有請吳鎮同學帶上他精彩的演講！（發言）現在掌聲歡迎吳鎮同學的媽媽為我們講話，有請吳鎮同學為他的媽媽獻花！

B：接下來，有請楊帆同學演講！（發言）楊帆，對于自己的這個缺點，媽媽為你付出了許多，希望你能改正。你不以為然，后來明白了，媽媽為你付出的是這樣多！

A：接下來，有請項方鑫同學演講！（發言）項方鑫是個孝順的孩子，這點我們有目共睹！現在掌聲歡迎項方鑫同學的媽媽為我們講話，有請項方鑫同學為他的媽媽獻花！

B：接下來，有請侯百家同學演講！（發言）侯百家有現在的成就，有一部分就是他媽媽對他無微不至的關愛吧！四千七百四十五天的三餐，所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌著，只為兒女放學回家都能吃上香噴噴的米飯，健康成長。

A：是啊，媽媽工作這么忙，還時時刻刻為我們操心。

B：皺紋悄悄地爬上您的額頭，歲月漸漸地染白了您的鬢發。

A：媽媽，您對我們的愛比山還高，比海還深。最后，我們送上一句輕輕地問候：

AB：“媽媽，您辛苦了！”一起來高聲齊唱《聽媽媽的話》。

（音樂聲中，媽媽上臺合影留念）

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第五篇：《媽媽,媽媽,我愛你》主題班會設計

《媽媽媽媽，我愛你》主題班會設計方案

一、班會背景：

我們班學生大部分都是獨生子女。現在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。他們倍受父母、爺爺奶奶的愛護，大都是嬌生慣養，哄著、供著不讓孩子受屈，盡可能去滿足孩子的愿望，許多事都包辦代替。因此使孩子自理能力很差，自私任性，養成了很強的依賴心理，他們衣來伸手、飯來張口，習慣性的享受著父母的照顧，卻從沒有意識到父母對自己無私的奉獻和關愛，也不知道平時怎樣做去關愛自己的父母親。在平時與學生交談或批閱學生的練筆文時，我感到很多學生不能從生活點滴中看到媽媽對自己的愛，很容易與媽媽產生誤解和隔閡，有的甚至因為一件小事就與母親賭氣，鬧別扭，我想通過開展這樣的主題班會活動，讓學生多側面地了解母親、感受母愛、報答母愛，擁有一顆感恩的心。

二、班會目的：

1、通過調查活動和回憶與媽媽之間的親情故事，讓學生對自己的媽媽有所了解，體會到媽媽的辛苦操勞，對自己無微不至的關愛，讓學生學會感知媽媽恩。

2、通過開展“回報媽媽的愛”系列體驗活動，鍛煉學生的生活自理能力，學著用力所能及的勞動表達對媽媽的關愛。而且讓學生親身體驗親自行動，用行動表達出對媽媽的關心照顧，使學生能從點滴的小事上感受到回報媽媽愛的快樂。

3、通過班會的展示，進一步教育學生懂得感恩學會回報，也為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。

三、策劃準備過程

班主任的策劃過程

1．召開班委會，制定活動計劃。2．確定主持人。

3．讓學生提前兩個星期時間準備材料，內容包括：

（1）小組合作完成的準備：全班分成四個大組搜集資料，第一組搜集與母親有關的格言、俗語；第二組搜集與母親有關的詩歌、故事等文學作品；第三組搜集動物世界母子之情的作品；第四組搜集新聞媒體報道過的有關母愛的感人事跡。各組推舉一名小組長，活動時由各小組長負責主持本小組的資料展示。

（2）學生個人完成的準備：與母親聊天并記錄下來；寫幾件母親關心自己的生活小事；親手制作一份送給母親的小禮物等；學唱歌曲《世上只有媽媽好》。4．教師搜集與母親有關的歌曲、圖片、視頻、繪畫作品等，制作多媒體課件。5．邀請部分學生的母親來參加活動。

四、班會實施：

（一）主持人：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。十幾年來，也許你與母親朝夕相處，母親一直無微不至地關心著你，但是，沐浴在愛河中的你真正了解你的母親嗎？為了讓同學們心中有愛，懂得感恩，做個孝敬父母的好孩子，我班開展了《媽媽，媽媽，我愛你》，就讓我們在班會上暢所欲言吧。我宣布《媽媽，媽媽，我愛你》主題班會現在開始。

（二）宣布開會

（三）活動開始：

1.主持人： 現在，請同學們分成四個小組，按大屏幕上的內容要求，把你們課前搜集到的有關母親的資料展示出來。（大屏幕出示要求）: 第一組搜集與母親有關的格言、俗語。

第二組搜集與母親有關的詩歌、故事等文學作品。第三組搜集動物世界母子之情的作品。

第四組搜集新聞媒體報道過的有關母愛的感人事跡。主持人分別請四個小組的小組長上講臺主持，邀請每一小組的一至兩位組員展示本組搜集的資料。

2．第二個環節“了解母親”

（1）介紹自己的媽媽。

主持人：我們現在已經長大點了，應該學會體諒父母，關心父母了，要想關心父母，就得更多地了解我們的爸爸媽媽，哪位同學們愿意來說說自己對媽媽的了解呢？

（同學們了解自己爸爸、媽媽的生日、愛吃什么、愛好興趣、工作情況等與全班同學交流。）

（2）回憶往事，感悟親情

主持人：媽媽用全部的愛來照顧我們，讓我們快樂健康的成長。大家能說你和媽媽兩人之間發生過的難忘的、美好的事嗎？

主持人：有了爸爸媽媽的關心，我們過的多么開心幸福呀。讓我們一起唱起歌《世上只有媽媽好》。

（四）表達感恩“報答母愛”

主持人：母愛真的是道不盡說不完的，有一句詩說得好“誰言寸草心，報得三春暉”，母親養育了我們，給了我們一切，我們就是傾其所有也不能報答母親的恩情，就讓我們為母親送上一份小禮物吧，可以是親手制作的卡片、可以是自己寫的一篇文章、可以是自己畫的一幅畫、可以是一句真摯的祝福等等....主持人請同學們展示送給媽媽的禮物。媽媽來參加活動的當場把禮物送給媽媽，并與媽媽擁抱，沒來參加活動的課后把禮物送給媽媽。

主持人：當我們給媽媽拿拖鞋，為媽媽捶背，給媽媽洗腳的時候，媽媽很感動，心里可高興了，夸我們長大了懂事了。

（五）班主任講話

今天，我們召開了《媽媽媽媽，我愛你》主題班會，同學們在這次班會中表現得都非常出色。通過這次班會，同學們感受到了媽媽對你們濃濃的愛，你們也用自己的行動去關心父母回報父母的愛，你們真的懂事了。這次班會不是一個結束，而是又一個開始，同學要繼續聽媽媽的話關心媽媽，還要學會自己的事情自己做，老師要布置給你們三項任務：

1、每天自己收拾書包

2、每天自己疊被子

3、自己洗襪子，看看誰能把這三項任務完成好，學期末要舉行比賽，看看誰是自理小能手。好嗎？

五、班會延續

1、每天自己收拾書包

2、每天自己疊被子

3、自己洗襪子

4、學期末舉行“我是自理小能手”評比