第一篇：企業文化建設成果展示評選活動方案

企業文化建設成果“微視頻”展示評選活動方案

一、活動目的

為展示一線成果風貌，踐行中國移動責任企業和服務企業的文化理念，打造內順外和的企業氛圍，充分調動一線員工的生產積極性，現向各分公司征集員工生活或工作優秀短片，要求反映當下年輕員工的服務意識、創新意識、協助意識等良好精神風貌。

二、活動主題

捕捉移動大家庭“熱心、誠心、感恩心” 活動對象

分公司各個班組團隊

三、活動形式

以班組為對象，視頻總時間在5分鐘內，涵蓋微電影、紀錄短片、DV短片、視頻剪輯短片等形式，以普通話為主要發音語言。畫面無明顯抖動，聲音清晰，便于播放，格式為MPEG,AVI,MP4，RMVB,MOV,FLV等主流視頻格式，單個視頻請壓縮至1G以內。

四、活動時間

短片初選即可開始到10月底，預計11月開展最終評選賽

五、活動內容

根據活動主題，征集內容圍繞“陽光、健康、暖心、拼搏“等關鍵詞開展，打造陽光團隊，激情團隊、拼搏團隊三部分，各團隊可以根據自身特點擇選報送。候選作品應體現踐行“堅持在一線，堅持為客戶服務、堅持履行工作職責”的理念，候選作品的團隊或在生產一線埋頭苦干、奉獻青春；或以科技創新提高一線效率；或弘揚中華傳統美德為社會送出溫暖；或在困難、問題時候勇于擔當、肩負責任等。他們應當是優秀員工的代表，他們擁有最美的笑臉，是企業文化的一面面旗幟，不斷傳遞正能量。具體內容可參照如下：

陽光團隊：同事生病時的組織力量、單身同事的集體聯誼、體質提升健康行 暖心團隊：棘手問題時的共同承擔、“不經意的美“就在身邊

拼搏團隊：客戶來了還找他/她、腦力不足全體動員、事雖不關己，人人出力，“小組論壇”知識分享、我來向你們取經了

六、激勵方式

1、入選激勵： 凡是符合征集要求的短片經初評后，都能獲得500積分獎勵，每月擇優作品，定期在內部微信公眾號等平臺進行推廣，評出每月之星。

2、評選激勵：根據短片的內容質量以及凸顯主題的深淺度進行評分，可邀請視頻評審團專業評分，評出最佳團隊一、二、三名，分別給予5000、4000、3000積分獎勵。與此同時，把所有團隊的成果拼接成宣傳資料在公司上下播放，號召全體員工進行在相關平臺進行投票，獲得票數最高的團隊將另設最高人氣獎，給予4000積分。（原則上一等獎和人氣獎不能沖突，擇選最高積分取得），對征集的優秀作品，上報集團公司，參加更高級別的評選。

第二篇：校園文化建設成果展示

永川區石腳小學校園文化建設成果報告

學校將?有效課堂?核心理念與學校特色校園文化建設實際結合起來，通過不斷完善校園文化建設，初步形成校園文化建設發展思路，促進了學生全面發展，推進了學校特色發展。

形成了校園文化建設發展思路：

重視校園文化的熏陶作用，圍繞傳統文化教育、民族精神教育、感恩教育、勵志教育等內容，發動學生利用所學知識和技能，自主創作、制作了各具特色的走廊文化、樓梯文化、班級文化、植被文化和餐廳文化，把每一面墻體、每一根廊柱、每一層臺階、每棵花草都建設成道德教育的陣地，形成了?每一步都有思考，每面墻都有文化，每個角落都有教育，每幅作品都有品味，每棵花草都有內涵?的濃厚氛圍，讓學生在耳聞目染中受到教育、得到提高。

形成了校園文化建設五個節點：

活動文化：學校定期舉辦教室文化、走廊文化、處室文化設計大賽，廣泛開展了?綠色教室評比?、?衛生免檢班級?評比、勤儉節約孝敬父母教育、法律法規教育、珍惜生命安全教育、文明行為養成教育等活動，在全校形成了追求上進、以?禮?育人的校園風氣。

走廊文化：在學校最顯眼的中央位置設置辦學理念，兩側及對面輔以學校的校風、教風、學風，激勵鞭策廣大教師認認真真教書育人，扎扎實實培養孩子全面發展。引導學生會做人，從學會感恩開始；會做事，從學會掃地開始；會學習，從學會思考開始；會健身，從學會做操開始；會禮儀，從學會問候開始；會文雅，從學會走路開始；會生存，從學會自愛開始；會交往，從學會微笑開始；會自律，從學會守紀開始；會自理，從學會穿衣開始)的看板懸掛在每層樓梯的顯眼位置，教育學生從身邊的小事做起，做一個有修養、有道德的人。

樓梯文化：在每一層樓梯每隔5-6個臺階粘貼國學經典、名言警句、格言以及師生們自己創作的哲語：?行修言道，禮之質也?、?老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?、?勿以善小而不為，勿以惡小而為之?等經典語句比比皆是。

班級文化：每月開辦一期的班級文化墻報，由各班級學生集體謀劃、精心設計制作。班級文化成為了學生施展技能、發揮想象、抒發心聲的舞臺，學生們先后設計了?感念父母?、?學習心得?、?書畫展臺?等20多個欄目，用自己的雙手讓每一面墻壁都張揚出積極的個性，在每一個板塊上抒發著豐富的想象。全校17個班級共設計制作了班歌、班級精神、班級目標、班級口號、優秀作文展評、小小書法展、美

文欣賞、美圖賞析、今天我驕傲、今天我慚愧等板塊，形式多樣、內容豐富、極富創意。

餐廳文化：學校加強餐廳文化建設，?民以食為天，食以潔為先?、?飲食健康，關注合理膳食塔?、?饑腸轆轆也要保持風度?、?古詩‘鋤禾’你我讀，盤中辛苦當記住?等看板，讓學生在就餐的過程中接受綠色就餐、文明修養、勤儉節約等文化教育。

突顯了校園文化建設三個效果：

鞏固和發展了學生素質教育成果。廣泛開展?我們的節日?活動，在春節期間組織學生參與跑旱船、踩高蹺等民間娛樂活動，在端午期間組織開展包粽子、碰雞蛋活動，在重陽期間組織開展敬老院服務老人活動，增強了學生保護民族文化遺產、傳承中華民族傳統文化的意識。在音樂活動小組實踐活動中，組織學生挖掘學習本地音樂文化，讓學生樹立起民族審美理想和民族文化價值觀念，增強民族自尊心、自信心、自豪感和對家鄉的熱愛之情。組織學生到烈士陵園掃墓、參加法制講座，加強了學生的愛國主義、民族精神和集體主義教育。利用節假日開展?紅色之旅?、?愛心行動?、等活動，讓學生深入工廠、商場等體驗生活、體驗社會。

德育教育始終貫穿于?高效課堂?教學。課程是實施素質教育的重要載體，是實現學校育人目標的全部空間。學校按照綜合性、開放性、選擇性的原則，結合教學工作的特點

和學校的實際情況，不斷完善德育課程、學科課程、藝體課程以及綜合實踐活動，著力培育開放多元的課程文化。結合語文課教學，把學生在經典誦讀、名著賞讀、?我愛讀書?演講比賽、?讓讀書成為一種習慣?讀書筆記展覽、讀書征文活動；結合數學課教學，以學生參與實踐的少年宮活動為內容編成應用題，激發學生的學習興趣；結合繪畫課教學，讓學生練習畫自己的父母感受父母恩情，畫自己的家鄉和學校激發學生主人翁意識；結合舞蹈課教學，強化學生的日常練習，鍛造學生的意志力；結合體育課教學，把籃球、乒乓球、武術都引入教學內容，增強了學生體質，培養學生的正義感和快樂心態。學校還根據本校實際，開設了地方課程，以《美麗雙竹》《安全教育》為讀本開展教學，激發了學生熱愛家鄉、熱愛祖國的自豪感。同時，學校在課堂教學中實行了獨具特色的小組合作學習，把有共同興趣和愛好的學生組成學習小組，采取?合作幫學?、?整體評價?等機制，調動了學生課堂學習的積極性，激發了學生高漲的學習熱情。

學生養成了良好行為習慣。由于學校活動豐富，學生們都樂于參與、積極參與。學校因勢利導，有重點地開展行為習慣養成教育，使學生道德素質得到新的提升。設立了校園學生文明崗和文明線，組織學生開展禮儀方面的國學經典誦讀，開展尊師禮儀、課堂禮儀、儀態儀表禮儀、集會禮儀以

及?禮在身邊?系列文明禮儀學習實踐活動，讓學生們學會了謙恭禮讓、溫文爾雅。開展習慣養成標兵評選活動，全面加強學生?從我做起?的自律教育、?熱愛生活、學會學習?的自主教育和?積極探究、學會交流?的團隊教育。設置了學生心理健康咨詢室、音樂欣賞室，通過討論分析、談話溝通、行為訓練、心理陳述、組織學生參與情景體驗等方式，對學生進行心理輔導，促進了學生的自我認識、自我成長和全面發展。依托少年宮成立了學生會、文學社、攝影會、廣播站等社團，通過制訂社團管理制度、評選星級社團、招聘競選社長、委派指導教師等方法，提升了學生的社會實踐能力。

第三篇：文化建設月活動成果展示發言稿

精選范文:文化建設月活動成果展示發言稿(共2篇)各位領導老師、同學們：大家好！文學院學生會在長清校區經歷五年的發展歷程，在學院領導老師的關懷和支持下，在廣大同學齊心協力的努力下，形成了相對規范的運行機制和特色精品活動。作為傳承中的第五屆學生會，夯實學生會自身基礎，建立健全學生會組織的文化機制，加強學生會文化建設是推動學生會穩定、持續、健康發展的必然要求。“學生會文化建設月”活動應運而生，成為今年學生會工作的重心之一。現在屏幕上顯示了一組圖片，鮮紅色的院旗迎風飄揚在文化活動場上，這是我們共同的文院情結。同樣，學生會文化是一種“軟”力量，代表著集體價值取向和精神理念，是整個學生會的靈魂所在。學生會文化建設，是一個長期的過程，為學生會的發展提供有效保障和持久動力。學生會文化建設的主要內容是：培育優秀的學生會精神，提升先進的服務理念，建設優良的服務工作，塑造學生會良好的形象。學生會精神理念是學生會全體成員思想、行為的約束與向導，我們更加注重強調學生會成員的敬業精神、團隊精神和奉獻精神。9月5日，學生會順利地完成了迎新報到工作，為新一屆學生會的發展開了一個好頭。在9月6日的例會上，我想用“團結協作、踏實高效”八個字肯定學生會所有成員的的付出，我們將其定位為本屆學生會的工作作風。學生會文化建設的理念是在學生會工作的實踐中形成和發展的，本著“全心全意為同學服務”的宗旨，秉承“求實、創新、自強、奉獻”的會訓，堅持“從同學中來，到同學中去”的生存理念，牢記“你就是學生會！”的個人定位，在學習工作的過程中，累并快樂著！學生會文化建設月的基礎性工作從制度文化、組織文化、精神文化建設三個方向展開。堅持學生會基本制度，狠抓常規工作，建立健全學生會財務管理制度、物品借用流程、制定文學院學生會物品清單、物品借用登記表，展板借用明細表，嚴格使用、借用程序。堅持每周日召開學生會例會，不定期召開常委會，加強由主席團、自律部部長和秘書長組成的常委間的交流協作，穩定學生會的核心力量。在學生會工作過程中，培養學生會成員的集體榮譽感，加強對自身能力的認可和對學生會工作的肯定。改革傳統的表揚體系，提供內部聯誼平臺，加強精神文化建設。“文化建設月活動”完成了學生會會徽、會章、主題歌的征集，征集對象面向學生會全體成員、進入學生會復試的同學，由學生會主要學生干部組成評選委員會，初選五份入圍作品，全體成員投票表決。目前暫定09級潘正旸同學和張月明同學的設計方案。重點向大家介紹學生會會徽：會徽內部圖形，其上部由五個攜手的人形組成，象征學生會是自我教育、自我管理、自我服務的學生組織，象征各部門團結協作、踏實高效，全心全意為同學服務的精神理念。下部由“文學院”漢語拼音的首字母組成人形的身體，象征學生會立足文學院，秉承文學院的歷史文化傳統。會徽外部由中英文“文學院學生會”環繞。同時，我們從整體角度來看，中間呈現出“文學院”的“文”字，我們不妨取義為“人文、文化”，會徽是精神文化傳承的一個載體和標志。建立健全學生會文化傳承機制，才能保障學生會發展的延續性，少走彎路，增強內部文化積累。我們將文化傳承機制歸納為三大系統： 學生干部培訓系統是學生會文化傳承的核心部分，力求將每周例會作為改善組織環境，提高學生干部工作能力的重要渠道，堅持以人為本，努力實現工作的體系化和藝術化。學生會內部和基層資源收集系統是文化傳承的重要環節，網易郵箱和網易相冊作為網絡文化建設的重要組成部分，成為文字資料和圖片資料的檔案庫和信息傳輸交流中心，推動學生會工作順利開展。廣大同學的意見、建議是學生會文化的組成部分，把收集基層資源和信息的具體工作歸入到學生會文化傳承中來是學生會發展的必然要求。針對學生會上半年和下半年的各項工作面向08、09級同學進行兩次問卷調查，形成調研報告，及時將信息反饋到學生會的工作中。學生會資源信息化共享系統，這是文化傳承機制是否發揮作用的關鍵。加強學生會校內網建設，加強學生會與廣大同學的溝通交流。學生會文化建設是一項長期性、基礎性的工作，從內容和形式、整體和部分全面發展是推動文化建設的必然要求。部門文化建設分三步來走： ★ 立足部門文化特色，形成各部工作口號。★加強各部門下設文化機構建設，做好納新組建工作。目前，學生會共牽頭組織辯論隊，公寓氣象站、籃球寶貝、禮儀隊、籃球隊、排球隊、記者站、藝術團、衛生檢查小組、醫療救護隊等十個學生組織，他們是推動學生會發展、促進學生會文化傳承的重要力量。★立足各部實際，創新活動形式，發展特色活動。各部推出特色活動，基本定位是：可行性、長期性、廣泛性、教育性。（1）、生活部：新生指南“文院生活”創刊號發行 報紙信息量較大，為新生提供學習、生活、工作等各方面的指導，幫助新生更好適應大學生活。（2）、衛生部：衛生宣傳展板 衛生部專用展板定期更新每周衛生成績，開辟生活常識、宿舍風采等專欄，通過多種形式引導廣大同學搞好環境衛生、加強自身保健。（3）、宣傳部：學生會月報 拓展思路、創新手段、追求質量，本學期以海報的形式，展示學生會工作，提高學生會工作的透明度，營造文化建設良好氛圍。（4）、外聯部：建立大學生社會實踐基地 11月4日，文學院與樂天小學舉辦實踐基地掛牌儀式。促進廣大同學成長成才是學生會工作的重要發展方向，學生會外聯部今年提出了“外聯部，社會實踐第一步”的口號，力求為同學們提供專業實習的平臺。（5）學習部：“學子講壇”開講 針對目前同學們的需求狀況，學子講壇進行必要的調整。活動宗旨：提供交流平臺，營造學術氛圍；建構時代常識，豐富校園文化。活動要求： 追求活動創新，鼓勵思想個性，強調雅俗共賞，重視現場互動。（6）、社團部：文學院社團建設經驗交流大會 社團是大學生校園文化生活的重要載體，針對院級社團發展過程中出現的相關問題，社團部調整活動理念：加強社團管理，激發社團活力，弘揚社團精神，促進文化傳承。在“學生會文化建設月”活動中，我們還推出了以“交流、合作、共贏、發展”為宗旨的主題活動，促進學生會與班級、各學生組織及廣大同學的溝通交流。堅持《班級與學生會聯動制度》，舉行班級與學生會的座談會，提高學生會工作的透明度，加強班級與學生會之間的聯系。加強與兄弟院系學生會之間的溝通交流，立足本院實際，“走出去”才能更好地“引進來”。繼承傳統活動，堅持與時俱進。舉辦文學院全運會志愿者交流會，讓廣大同學近距離了解志愿服務生活，傳承志愿服務精神。在學風促建月期間，學習部牽頭，加強學風建設，舉辦考研經驗交流會、學習經驗交流會，為不同年級的學生答疑解惑。

[文化建設月活動成果展示發言稿(共2篇)]篇一：文化建設月活動成果展示發言稿 文化建設月活動成果展示發言稿

各位領導老師、同學們：

大家好！文學院學生會在長清校區經歷五年的發展歷程，在學院領導老師的關懷和支持下，在廣大同學齊心協力的努力下，形成了相對規范的運行機制和特色精品活動。作為傳承中的

度、物品借用流程、制定文學院學生會物品清單、物品借用登記表，展板借用明細表，嚴格使用、借用程序。

堅持每周日召開學生會例會，不定期召開常委會，加強由主席團、自律部部長和秘書長組成的常委間的交流協作，穩定學生會的核心力量。

在學生會工作過程中，培養學生會成員的集體榮譽感，加強對自身能力的認可和對學生會工作的肯定。改革傳統的表揚體系，提供內部聯誼平臺，加強精神文化建設。

“文化建設月活動”完成了學生會會徽、會章、主題歌的征集，征集對象面向學生會全體成員、進入學生會復試的同學，由學生會主要學生干部組成評選委員會，初選五份入圍作品，全體成員投票表決。目前暫定09級潘正旸同學和張月明同學的設計方案。

重點向大家介紹學生會會徽：會徽內部圖形，其上部由五個攜手的人形組成，象征學生會是自我教育、自我管理、自我服務的學生組織，象征各部門團結協作、踏實高效，全心全意為同學服務的精神理念。下部由“文學院”漢語拼音的首字母組成人形的身體，象征學生會立足文學院，秉承文學院的歷史文化傳統。會徽外部由中英文“文學院學生會”環繞。

同時，我們從整體角度來看，中間呈現出“文學院”的“文”字，我們不妨取義為“人文、文化”，會徽是精神文化傳承的一個載體和標志。

建立健全學生會文化傳承機制，才能保障學生會發展的延續性，少走彎路，增強內部文化積累。我們將文化傳承機制歸納為三大系統：

學生干部培訓系統是學生會文化傳承的核心部分，力求將每周例會作為改善組織環境，提高學生干部工作能力的重要渠道，堅持以人為本，努力實現工作的體系化和藝術化。

[文化建設月活動成果展示發言稿(共2篇)] 學生會內部和基層資源收集系統是文化傳承的重要環節，網易郵箱和網易相冊作為網絡文化建設的重要組成部分，成為文字資料和圖片資料的檔案庫和信息

傳輸交流中心，推動學生會工作順利開展。廣大同學的意見、建議是學生會文化的組成部分，把收集基層資源和信息的具體工作歸入到學生會文化傳承中來是學生會發展的必然要求。針對學生會上半年和下半年的各項工作面向08、09級同學進行兩次問卷調查，形成調研報告，及時將信息反饋到學生會的工作中。

學生會資源信息化共享系統，這是文化傳承機制是否發揮作用的關鍵。加強學生會校內網建設，加強學生會與廣大同學的溝通交流。

學生會文化建設是一項長期性、基礎性的工作，從內容和形式、整體和部分全面發展是推動文化建設的必然要求。部門文化建設分三步來走：

★ 立足部門文化特色，形成各部工作口號。

★加強各部門下設文化機構建設，做好納新組建工作。目前，學生會共牽頭組織辯論隊，公寓氣象站、籃球寶貝、禮儀隊、籃球隊、排球隊、記者站、藝術團、衛生檢查小組、醫療救護隊等十個學生組織，他們是推動學生會發展、促進學生會文化傳承的重要力量。

★立足各部實際，創新活動形式，發展特色活動。

各部推出特色活動，基本定位是：可行性、長期性、廣泛性、教育性。

（1）、生活部：新生指南“文院生活”創刊號發行

報紙信息量較大，為新生提供學習、生活、工作等各方面的指導，幫助新生更好適應大學生活。

（2）、衛生部：衛生宣傳展板

衛生部專用展板定期更新每周衛生成績，開辟生活常識、宿舍風采等專欄，通過多種形式引導廣大同學搞好環境衛生、加強自身保健。

（3）、宣傳部：學生會月報

拓展思路、創新手段、追求質量，本學期以海報的形式，展示學生會工作，提高學生會工作的透明度，營造文化建設良好氛圍。

（4）、外聯部：建立大學生社會實踐基地

11月4日，文學院與樂天小學舉辦實踐基地掛牌儀式。促進廣大同學成長成才是學生會工作的重要發展方向，學生會外聯部今年提出了“外聯部，社會實踐

在學風促建月期間，學習部牽頭，加強學風建設，舉辦考研經驗交流會、學習經驗交流會，為不同年級的學生答疑解惑。

篇二：文化建設月活動成果展示發言稿

文化建設月活動成果展示發言稿

各位領導老師、同學們：

大家好！文學院學生會在長清校區經歷五年的發展歷程，在學院領導老師的關懷和支持下，在廣大同學齊心協力的努力下，形成了相對規范的運行機制和特色精品活動。作為傳承中的

學生會文化建設的理念是在學生會工作的實踐中形成和發展的，本著“全心全意為同學服務”的宗旨，秉承“求實、創新、自強、奉獻”的會訓，堅持“從同學中來，到同學中去”的生存理念，牢記“你就是學生會！”的個人定位，在學習工作的過程中，累并快樂著！

學生會文化建設月的基礎性工作從制度文化、組織文化、精神文化建設三個方向展開。堅持學生會基本制度，狠抓常規工作，建立健全學生會財務管理制度、物品借用流程、制定文學院學生會物品清單、物品借用登記表，展板借用明細表，嚴格使用、借用程序。

堅持每周日召開學生會例會，不定期召開常委會，加強由主席團、自律部部長和秘書長組成的常委間的交流協作，穩定學生會的核心力量。

在學生會工作過程中，培養學生會成員的集體榮譽感，加強對自身能力的認可和對學生會工作的肯定。改革傳統的表揚體系，提供內部聯誼平臺，加強精神文化建設。

“文化建設月活動”完成了學生會會徽、會章、主題歌的征集，征集對象面向學生會全體成員、進入學生會復試的同學，由學生會主要學生干部組成評選委員會，初選五份入圍作品，全體成員投票表決。目前暫定09級潘正旸同學和張月明同學的設計方案。

重點向大家介紹學生會會徽：會徽內部圖形，其上部由五個攜手的人形組成，象征學生會是自我教育、自我管理、自我服務的學生組織，象征各部門團結協作、踏實高效，全心全意為同學服務的精神理念。下部由“文學院”漢語拼音

的首字母組成人形的身體，象征學生會立足文學院，秉承文學院的歷史文化傳統。會徽外部由中英文“文學院學生會”環繞。

同時，我們從整體角度來看，中間呈現出“文學院”的“文”字，我們不妨取義為“人文、文化”，會徽是精神文化傳承的一個載體和標志。

建立健全學生會文化傳承機制，才能保障學生會發展的延續性，少走彎路，增強內部文化積累。我們將文化傳承機制歸納為三大系統：

學生干部培訓系統是學生會文化傳承的核心部分，力求將每周例會作為改善組織環境，提高學生干部工作能力的重要渠道，堅持以人為本，努力實現工作的體系化和藝術化。

學生會內部和基層資源收集系統是文化傳承的重要環節，網易郵箱和網易相冊作為網絡文化建設的重要組成部分，成為文字資料(material)和圖片資料(material)的檔案庫和信息傳輸交流中心，推動學生會工作順利開展。廣大同學的意見、建議是學生會文化的組成部分，把收集基層資源和信息的具體工作歸入到學生會文化傳承中來是學生會發展的必然要求。針對學生會上半年和下半年的各項工作面向08、09級同學進行兩次問卷調查，形成調研報告，及時將信息反饋到學生會的工作中。

學生會資源信息化共享系統，這是文化傳承機制是否發揮作用的關鍵。加強學生會校內網建設，加強學生會與廣大同學的溝通交流。

學生會文化建設是一項長期性、基礎性的工作，從內容和形式、整體和部分全面發展是推動文化建設的必然要求。部門文化建設分三步來走：

★ 立足部門文化特色，形成各部工作口號。

★加強各部門下設文化機構建設，做好納新組建工作。目前，學生會共牽頭組織辯論隊，公寓氣象站、籃球寶貝、禮儀隊、籃球隊、排球隊、記者站、藝術團、衛生檢查小組、醫療救護隊等十個學生組織，他們是推動學生會發展、促進學生會文化傳承的重要力量。

★立足各部實際，創新活動形式，發展特色活動。

[文化建設月活動成果展示發言稿(共2篇)] 各部推出特色活動，基本定位是：可行性、長期性、廣泛性、教育性。

（1）、生活部：新生指南“文院生活”創刊號發行

報紙信息量較大，為新生提供學習、生活、工作等各方面的指導，幫助新生更好適應大學生活。

（2）、衛生部：衛生宣傳展板

衛生部專用展板定期更新每周衛生成績，開辟生活常識、宿舍風采等專欄，通過多種形式引導廣大同學搞好環境衛生、加強自身保健。

（3）、宣傳部：學生會月報

拓展思路、創新手段、追求質量，本學期以海報的形式，展示學生會工作，提高學生會工作的透明度，營造文化建設良好氛圍。

（4）、外聯部：建立大學生社會實踐基地

11月4日，文學院與樂天小學舉辦實踐基地掛牌儀式。促進廣大同學成長成才是學生會工作的重要發展方向，學生會外聯部今年提出了“外聯部，社會實踐 下頁

第四篇：文化建設月活動成果展示發言稿

各位領導老師、同學們：

大家好！文學院學生會在長清校區經歷五年的發展歷程，在學院領導老師的關懷和支持下，在廣大同學齊心協力的努力下，形成了相對規范的運行機制和特色精品活動。作為傳承中的第五屆學生會，夯實學生會自身基礎，建立健全學生會組織的文化機制，加強學生會文化建設是推動學生會穩定、持續、健康發展的必然要求。“學生會文化建設月”活動應運而生，成為今年學生會工作的重心之一。

現在屏幕上顯示了一組圖片，鮮紅色的院旗迎風飄揚在文化活動場上，這是我們共同的文院情結。同樣，學生會文化是一種“軟”力量，代表著集體價值取向和精神理念，是整個學生會的靈魂所在。學生會文化建設，是一個長期的過程，為學生會的發展提供有效保障和持久動力。

學生會文化建設的主要內容是：培育優秀的學生會精神，提升先進的服務理念，建設優良的服務工作，塑造學生會良好的形象。

學生會精神理念是學生會全體成員思想、行為的約束與向導，我們更加注重強調學生會成員的敬業精神、團隊精神和奉獻精神。

9月5日，學生會順利地完成了迎新報到工作，為新一屆學生會的發展開了一個好頭。在9月6日的例會上，我想用“團結協作、踏實高效”八個字肯定學生會所有成員的的付出，我們將其定位為本屆學生會的工作作風。

學生會文化建設的理念是在學生會工作的實踐中形成和發展的，本著“全心全意為同學服務”的宗旨，秉承“求實、創新、自強、奉獻”的會訓，堅持“從同學中來，到同學中去”的生存理念，牢記“你就是學生會！”的個人定位，在學習工作的過程中，累并快樂著！

學生會文化建設月的基礎性工作從制度文化、組織文化、精神文化建設三個方向展開。堅持學生會基本制度，狠抓常規工作，建立健全學生會財務管理制度、物品借用流程、制定文學院學生會物品清單、物品借用登記表，展板借用明細表，嚴格使用、借用程序。

堅持每周日召開學生會例會，不定期召開常委會，加強由主席團、自律部部長和秘書長組成的常委間的交流協作，穩定學生會的核心力量。

在學生會工作過程中，培養學生會成員的集體榮譽感，加強對自身能力的認可和對學生會工作的肯定。改革傳統的表揚體系，提供內部聯誼平臺，加強精神文化建設。

“文化建設月活動”完成了學生會會徽、會章、主題歌的征集，征集對象面向學生會全體成員、進入學生會復試的同學，由學生會主要學生干部組成評選委員會，初選五份入圍作品，全體成員投票表決。目前暫定09級潘正旸同學和張月明同學的設計方案。

重點向大家介紹學生會會徽：會徽內部圖形，其上部由五個攜手的人形組成，象征學生會是自我教育、自我管理、自我服務的學生組織，象征各部門團結協作、踏實高效，全心全意為同學服務的精神理念。下部由“文學院”漢語拼音的首字母組成人形的身體，象征學生會立足文學院，秉承文學院的歷史文化傳統。會徽外部由中英文“文學院學生會”環繞。

同時，我們從整體角度來看，中間呈現出“文學院”的“文”字，我們不妨取義為“人文、文化”，會徽是精神文化傳承的一個載體和標志。

建立健全學生會文化傳承機制，才能保障學生會發展的延續性，少走彎路，增強內部文化積累。我們將文化傳承機制歸納為三大系統：

學生干部培訓系統是學生會文化傳承的核心部分，力求將每周例會作為改善組織環境，提高學生干部工作能力的重要渠道，堅持以人為本，努力實現工作的體系化和藝術化。

學生會內部和基層資源收集系統是文化傳承的重要環節，網易郵箱和網易相冊作為網絡文化建設的重要組成部分，成為文字資料和圖片資料的檔案庫和信息傳輸交流中心，推動學生會工作順利開展。廣大同學的意見、建議是學生會文化的組成部分，把收集基層資源和信息的具體工作歸入到學生會文化傳承中來是學生會發展的必然要求。針對學生會上半年和下半年的各項工作面向08、09級同學進行兩次問卷調查，形成調研報告，及時將信息反饋到學生會的工作中。

學生會資源信息化共享系統，這是文化傳承機制是否發揮作用的關鍵。加強學生會校內網建設，加強學生會與廣大同學的溝通交流。

學生會文化建設是一項長期性、基礎性的工作，從內容和形式、整體和部分全面發展是推動文化建設的必然要求。部門文化建設分三步來走：

★ 立足部門文化特色，形成各部工作口號。

★加強各部門下設文化機構建設，做好納新組建工作。目前，學生會共牽頭組織辯論隊，公寓氣象站、籃球寶貝、禮儀隊、籃球隊、排球隊、記者站、藝術團、衛生檢查小組、醫療救護隊等十個學生組織，他們是推動學生會發展、促進學生會文化傳承的重要力量。

★立足各部實際，創新活動形式，發展特色活動。

各部推出特色活動，基本定位是：可行性、長期性、廣泛性、教育性。

（1）、生活部：新生指南“文院生活”創刊號發行

報紙信息量較大，為新生提供學習、生活、工作等各方面的指導，幫助新生更好適應大學生活。

（2）、衛生部：衛生宣傳展板

衛生部專用展板定期更新每周衛生成績，開辟生活常識、宿舍風采等專欄，通過多種形式引導廣大同學搞好環境衛生、加強自身保健。

（3）、宣傳部：學生會月報

拓展思路、創新手段、追求質量，本學期以海報的形式，展示學生會工作，提高學生會工作的透明度，營造文化建設良好氛圍。

（4）、外聯部：建立大學生社會實踐基地

11月4日，文學院與樂天小學舉辦實踐基地掛牌儀式。促進廣大同學成長成才是學生會工作的重要發展方向，學生會外聯部今年提出了“外聯部，社會實踐第一步”的口號，力求為同學們提供專業實習的平臺。

（5）學習部：“學子講壇”開講

針對目前同學們的需求狀況，學子講壇進行必要的調整。

活動宗旨：提供交流平臺，營造學術氛圍；建構時代常識，豐富校園文化。

活動要求： 追求活動創新，鼓勵思想個性，強調雅俗共賞，重視現場互動。

（6）、社團部：文學院社團建設經驗交流大會

社團是大學生校園文化生活的重要載體，針對院級社團發展過程中出現的相關問題，社團部調整活動理念：加強社團管理，激發社團活力，弘揚社團精神，促進文化傳承。

在“學生會文化建設月”活動中，我們還推出了以“交流、合作、共贏、發展”為宗旨的主題活動，促進學生會與班級、各學生組織及廣大同學的溝通交流。

堅持《班級與學生會聯動制度》，舉行班級與學生會的座談會，提高學生會工作的透明度，加強班級與學生會之間的聯系。

加強與兄弟院系學生會之間的溝通交流，立足本院實際，“走出去”才能更好地“引進來”。

繼承傳統活動，堅持與時俱進。舉辦文學院全運會志愿者交流會，讓廣大同學近距離了解志愿服務生活，傳承志愿服務精神。

在學風促建月期間，學習部牽頭，加強學風建設，舉辦考研經驗交流會、學習經驗交流會，為不同年級的學生答疑解惑。

第五篇：社會實踐成果展示方案

雙塔鄉初級中學

綜合實踐活動之社區服務活動

成

果

展

示

方

案

雙塔鄉初級中學綜合實踐活動之社區服務活動

成果展示方案

有一種方式可以將幸福在一瞬間定格，我們選擇了它---拍照：按下手中的快門，或許這就是老人終生唯一珍藏的照片，孩子的第一張童年照，家庭的第一張全家福。有一種方式可以將知識灑進孩子內心，我們選擇了它---社會實踐：它或許會給孩子帶來一點樂趣，也可能會成為他們成長的動力。

今年我們的“社會實踐”活動得到了學校的高度重視和大力支持。活動結束后，同學們依然沒有忘記自己的使命，要把關愛延續，舉辦此次社會實踐成果展示活動，讓更多的志愿者加入我們的隊伍。我們相信“愛本無聲卻能留下永久的痕跡”，更多的人會了解、參與進來，獻上自己的一份愛心。

一、活動時間

2015年4月（活動時間各小組長商定）

二、活動地點

教室

三、活動簡介

本次活動由社區服務各活動小組聯合舉辦，活動現場會邀請優秀志愿者進行講解，談談自己的感受和體會；同學們可以展示自己認為用價值的摘抄記錄及自己的創作等。

四、活動背景 社會實踐活動已經過去，但過程依然在志愿者的心中銘記，同時，這也是其他學生非常關注的問題，他們想更多的了解此次活動，也想獻出自己的一份愛心。

五、活動目的

1、向其他學生介紹此次活動，讓他們對我們的活動有更深的了解，提高本次活動的關注度，同時增加本協會的影響。

2、弘揚“愛心、奉獻、互助、進步”的精神，讓師生全面了解我們的成長與進步。

3、為本次社會實踐活動做一個宣傳，希望有更多的志愿者通過了解，積極報名參加明年的社會實踐活動。

4、讓更多同學積極參加各種志愿者活動，為老人和社區獻出一份愛。

六、活動對象

雙塔初級中學七年級二班全體同學及輔導教師

七、具體流程

1、輔導教師負責多媒體及音響設備，并在當天午間準備好。

2、各小組組長一起商定小組展示順序。

3、輔導老師負責本次活動拍照并維持本次活動的秩序。

4、小組長整理本組本次活動總結。

5、全體小組長一起開會總結本次活動。