第一篇：班級教學成果展示方案

班級教學成果展示方案

活動目的：為配合學部的“童心筑夢?你我同行”六一游園活動，引導學生了解端午節傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，豐富校園生活，展示我校師生的風采.特舉辦“迎端午，慶六

一、班級成果展，具體事項如下： 作品內容

學生手抄報（三至五年級），美術作品，書法作品，優秀作業

二、活動對象

一至五年級全體學生

三、活動時間

2017年6月1日

四、展出地點：匯正樓一樓大廳、各班教室外墻

五、活動步驟

1、作品征集。2017年5月20日—5月31日，面向學生征集作品，每個班級各選送5幅作品于5月31日前收集整理上交。

2、作品展出。2017年5月31日，作品于學校匯正樓一樓大廳、各班教室外墻展示。

五、作品要求

手抄報：

1、突出主題文化，內容健康向上，創意新穎獨到整體效果好。

2、手抄報規格統一為4開紙一張，適當留出版面邊距，排版合理，背面留空。

3、采用手寫手繪形式，字跡清楚，版面整潔，圖文并茂，布局合理，要注意保持紙面平整，勿卷疊。

4、鼓勵運用一定的書法、繪畫、色彩處理技巧。作業、書法作品：

1、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。

2、字的大小間隔安排勻稱、科學、合理，書寫格式規范。

六、其他工作：

美術老師負責匯正樓一樓大廳的布置、作品的擺放等工作。

七、注意事項：

1.以班級為單位，要求人人參與，手抄報（三至五年級）每班推優5份。2.請各班班主任、美術老師認真組織，負責指導，督促完成。

八、教學處從入選作品中擇優予以獎勵。

小學部教學處

2017-5-22

第二篇：班級成果展示臺

銅陵縣實驗小學 教學開放周 信息技術第五冊第4課教學設計

第4課 班級成果展示臺

教學目標：

【知識與技能】

1、能初步了解文本框在規劃電子報刊中的作用。

2、能在電子報刊中插入文本框，并對文本框進行簡單的修飾。【過程與方法】

1、教師演示、講解文本框的插入及修飾方法，學生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。

2、通過示例“班級成果展示臺”，學會在電子報刊中插入文本框、美化文本框，體驗成就感，有進一步學習的欲望，從而能運用所學到的文本框的知識做出自己的作品。【情感態度價值觀】

1、通過師生之間、生生之間的交流，培養學生的審美情趣和語言表達能力，增進學生之間的互相尊重。

教學重點：

1、熟練掌握插入文本框以及調整文本框的方法。

教學難點：

1、理解文本框不同版式的設置。課時：1課時

教學過程：

一、激趣導入，明確任務

1、全屏廣播全國電腦制作獲獎作品——電子報刊（重點介紹文本框）。

2、文本框可以幫助我們靈活地排版，在某些特定的場合還能實現文字的橫排與豎排，讓電子小報更美觀。

3、展示用文本框設計排版的電子小報。

4、交流討論、明確任務

有了文本框的靈活排版和多樣的修飾方式，讓電子小報錦上添花，這節課就讓我們一起來學習用文本框設計我們的“班級成果展示臺”。

二、自主探究、學習新知 【一】添加文本框

1、教師演示并講解：插入文本框并移動文本框的位置。

2、學生模仿探究：在自己的小報中合適的位置插入文本框。銅陵縣實驗小學 教學開放周 信息技術第五冊第4課教學設計

3、交流討論：還有別的途徑插入文本框（繪圖工具欄），并有豎排與橫排文本框兩種。

4、學生繼續操作：添加文字，并嘗試調整文本框的大小及位置。【二】修飾文本框

1、教師：剛才上課時老師給大家展示的文本框還有漂亮的邊框和紋理，怎樣才能設置出這些效果呢。

2、學生參考教材，自主探究文本框樣式。

3、教師重點講解，并提醒學生：文本框邊框和紋理色彩的選擇應根據自己小報的色彩進行搭配，以達到協調美觀的效果。

4、學生繼續設置，力求協調美觀。

三、鞏固提高、分組探究

1、出示任務，進行分組

（1）教師講解：利用“繪圖“工具欄上的”文本框“按鈕將輸入好的文字套上文本框的操作方法。

（2）拓展任務：打開文件《望岳》一文，將詩歌內容放到文本框中，第一組用橫排文本框，第二組用豎排文本框，最后按教材上的效果美化文本框。

（3）學生按要求完成任務。（4）教師巡視，個別輔導。

2、展示兩組不同效果的作品，師生點評。

四、拓展延伸、交流評價

1、教師：文本框也有不足之處——形狀單一，老師給大家介紹一個編輯排版的好助手“自選圖形“。

2、展示自選圖形作品。

3、教師簡單演示操作。

4、學生欣賞觀摩，并初步體會操作。

五、課堂小結、課外延伸

本節課，我們學習了用文本框來編輯“班級成果展示臺“，感受到了文本框在編輯電子小報中的靈活方便和美觀，最后我們還初步體會了用自選圖形給小報編輯更多的樣式。當然，在同學們的作品中我們看到了很多創意的火花，同時也存在一些問題，但是只要我們善于思考，敢于創作，相信我們的小報在大家的努力之下一定會茁壯成長，我們期待著同學們有自己特色的精美電子小報完美出爐。

第三篇：教學成果展示活動方案

一、導入

二、兒歌

三、字詞

四、單雙數

五、相鄰數

六、多1少1

七、平行四邊形

教學成果展示活動方案

第四篇：社會實踐成果展示方案

雙塔鄉初級中學

綜合實踐活動之社區服務活動

成

果

展

示

方

案

雙塔鄉初級中學綜合實踐活動之社區服務活動

成果展示方案

有一種方式可以將幸福在一瞬間定格，我們選擇了它---拍照：按下手中的快門，或許這就是老人終生唯一珍藏的照片，孩子的第一張童年照，家庭的第一張全家福。有一種方式可以將知識灑進孩子內心，我們選擇了它---社會實踐：它或許會給孩子帶來一點樂趣，也可能會成為他們成長的動力。

今年我們的“社會實踐”活動得到了學校的高度重視和大力支持。活動結束后，同學們依然沒有忘記自己的使命，要把關愛延續，舉辦此次社會實踐成果展示活動，讓更多的志愿者加入我們的隊伍。我們相信“愛本無聲卻能留下永久的痕跡”，更多的人會了解、參與進來，獻上自己的一份愛心。

一、活動時間

2015年4月（活動時間各小組長商定）

二、活動地點

教室

三、活動簡介

本次活動由社區服務各活動小組聯合舉辦，活動現場會邀請優秀志愿者進行講解，談談自己的感受和體會；同學們可以展示自己認為用價值的摘抄記錄及自己的創作等。

四、活動背景 社會實踐活動已經過去，但過程依然在志愿者的心中銘記，同時，這也是其他學生非常關注的問題，他們想更多的了解此次活動，也想獻出自己的一份愛心。

五、活動目的

1、向其他學生介紹此次活動，讓他們對我們的活動有更深的了解，提高本次活動的關注度，同時增加本協會的影響。

2、弘揚“愛心、奉獻、互助、進步”的精神，讓師生全面了解我們的成長與進步。

3、為本次社會實踐活動做一個宣傳，希望有更多的志愿者通過了解，積極報名參加明年的社會實踐活動。

4、讓更多同學積極參加各種志愿者活動，為老人和社區獻出一份愛。

六、活動對象

雙塔初級中學七年級二班全體同學及輔導教師

七、具體流程

1、輔導教師負責多媒體及音響設備，并在當天午間準備好。

2、各小組組長一起商定小組展示順序。

3、輔導老師負責本次活動拍照并維持本次活動的秩序。

4、小組長整理本組本次活動總結。

5、全體小組長一起開會總結本次活動。

第五篇：商務禮儀實踐教學成果展示方案

四川國際標榜職業學院管理系2011年實踐教學成果展

《商務禮儀》課程展示活動設計方案

（草 案）

管理系營銷與策劃教研室 管理系市場開發與營銷教研室

2011年11月

目 錄

一． 活動背景……………………………………………………… 3 二． 活動的目的、意義及目標…………………………………… 3 三． 活動內容……………………………………………………… 4 四． 活動開展……………………………………………………… 5 1．志愿者沙龍………………………………………………… 9 2．志愿者沙龍………………………………………………… 9 3．志愿者沙龍………………………………………………… 9 4．志愿者沙龍………………………………………………… 9 五． 活動總流程……………………………………………………10 六． 經費預算………………………………………………………13 七． 注意問題及細節………………………………………………13 八． 負責單位………………………………………………………14 一.活動背景

隨著現代教育科學的不斷發展,教育的內容和手段不斷更新,實踐教學越來越成為全面實施素質教育,培養學生實踐技能、表達能力、創新能力的一個重要部分,是教學中一項不可缺少的環節,是任何教學手段都無法代替的。

實踐教學要培養創新人才,培養學生探索知識、發現知識的能力。同樣,實踐課堂的教學不僅要讓學生學到一定的知識,更重要的是要讓學生能夠自己去探索知識、發現知識,具有自我教育的能力和分析問題、解決問題的能力,從而能讓他們在不斷嘗試和不斷修正錯誤的過程中進行知識的探索。實踐教學是培養學生的基本技能、職業能力、技術應用能力、創新能力的重要途經,最能體現高職人才培養的應用型特色。

二.活動的目的、意義及目標

本學期我們迎來了2011級新同學，這些同學的學習熱情都很高、表現欲望也很強，但往往苦于缺乏足夠的實踐機會而顯得學未致用，學習積極性也因此受到了一定影響，這就需要通過這次機會重新激發起同學們的學習熱情，提高同學們的社交表達及自我展示能力，同時使他們能夠盡快接受高職教育重視實踐的教學方式。

《商務禮儀》這門課程主要用于讓同學們熟悉各類商務活動中的禮儀規范和相關要求，為將來進入社會夯實基礎。為了使商務禮儀方面的理論知識能夠更形象地被同學們所掌握，擔任本門課程教學工作 的教師在管理系和營銷與策劃、市場開發與營銷教研室的指導下設計了此次實踐教學展示活動。通過本次活動，可以使同學們充分了解商務禮儀在商務活動和社會交往中的重要性，全面理解商務禮儀的基礎知識，牢固掌握各種商務禮儀規范、禮儀技巧和操作方法，提升同學們判斷商務場合或社交場合下各種行為是否規范的能力，將自己打造成為具有良好禮儀形象的社交人員。同時，還能提高同學們組織、策劃各種簡單的商務活動或社交活動的能力等。

三.活動內容

活動