第一篇：2012至2013年高中信息技術工作總結

2012——2013學年度上學期

信息技術工作總結

青龍滿族自治縣第一中學

董占帥

2013年1月16日

2012-2013學年度上學期教學工作總結

轉眼之間，新的一學期已經過去，這半年時間雖短，卻在我心里留下了深深地痕跡。沐浴著九月的驕陽，我踏進了青龍一中的校門，作為剛走出大學校園、進入社會不久的我，再次回到校園，心中有著許多感慨，而這一次，我的身份則是一名人民教師。

初臨課堂，內心也有些惶恐，我會面對什么樣的學生？怎樣處理與他們的關系？我又將如何開始信息技術課程的教學？這些都曾是困擾我的問題，但經過一學期的努力，我深深體會到了“教學相長”這句話的含義，老師的教學能力只有課堂上才能真正提高，學生是最好的老師！

下面，我將這一學期的工作情況做一下全面的總結：

一、思想認識

在開學初，縣教育局和學校對全體教師做了系統的培訓和考核，讓我印象最深刻的就是新頒布的《中小學職業道德規范》，即“愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”。這六條從各個方面提出了對教師新的要求，也成為了我日常工作、教學的行為規范之一。

因此，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，努力鞭策自己，力爭在思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，定能取得更大的進步。新學期即將來臨，我也將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的優秀教師。

二、教學工作

本學期我主要擔任高一年級1至9班的信息技術課，信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人一種最基本的要求。但是，信息技術學科作為一門較新的學科，還很年輕，而且不列入高考范圍。因此學生普遍不重視，喜歡上信息技術課也是為了上網娛樂，對課本知識并不太感興趣。

所以，為了教好這門課，提高自己的教學水平，我堅持經常看電腦愛好者等與信息技術相關的書籍，并從網上找一些優秀的教學課件和視頻，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在備課過程中我認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。

課堂教學時，我更加注重學生的實踐操作鍛煉，每節課都會預留出至少20分鐘的時間上機操作。因為學生的計算機水平參差不齊，為不讓一個學生掉隊，所有操作練習我都提前制作了Word演示教程，通過截圖和文字說明向學生展示操作步驟，并且經常走到學生中間給予監督指導。因為學生年齡還小，自制力差，無法抵制網絡誘惑，所以在講課時我通過教師端控制學生機，同步顯示PPT課件內容。在學生練習時，斷掉外部網絡，使他們更加專注，但為了不打消學生對信息技術的興趣，我也會留出適當時間讓他們網上沖浪，做到勞逸結合。

在機房管理方面，我嚴格要求學生，進機房必須穿腳套，帶好書本，禁止將食品飲料帶入機房。同時規范學生的上課行為，認真填寫課堂記錄，對號入座，禁止喧嘩打鬧，為課堂教學提供一個良好的環境。同時，在課前檢查每一臺電腦是否能正常運行和上網，減少因機器故障對學生上課的影響。

在與學生交往方面，我努力做到尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為激發學生學習興趣，我作了充分的準備，在制作課件時，精心挑選一些有趣的圖片和視頻來吸引學生，引出本節課所講內容。為充分發揮多媒體優勢，在上課前，我通常會放一些音樂，來放松學生們的身心，緩解平常學習所帶來的緊張情緒。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，力求完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，每年的高考報名工作和普通高中學業水平考試都是由我們計算機組來協調完成。

在教學之余，我還負責維護學校各班級的多媒體電腦，辦公室電腦以及教師的個人筆記本，幫助他們排除電腦故障，給與相應指導，并傳授一些計算機知識。雖然有時候會耗費大量的精力，但也我學會了很多東西，畢竟“實踐才能出真知”，在幫助別人的同時也融洽了與領導、同事和學生之間的關系。

作為學校的計算機老師，我自然而然地就成為了學校機房的管理

員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理，我都會認真、高效的把這份工作完成。對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用，維護，我正在努力的逐步了解和熟練掌握。在以后的工作，我也將一如既往，腳踏實地，我會以更加積極的態度配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

回顧本學期的各項工作，我深深體會到，作為一名信息技術老師，應具有及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經常通過上網瀏覽新課程教學網等形式，學習更加多的、好的、新的知識。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時要虛心請教有經驗的老師。努力提高自身的信息素養，形成自身的信息技術教學風格。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

同時，不得不承認我自身還存在著很多的不足，在未來的工作中，我將更加注重教學基本功的訓練，進一步吃透教材，努力把握信息技術學業考試的方向，并對教學以外的工作投入足夠多的熱情，努力提高自身，以完成肩負的神圣歷史使命。

第二篇：高一至高三班主任工作總結

高一班主任工作總結

今年我擔任高一××班的班主任。可以說，接到這個任務時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領導、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務。

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。

下面是我對這學期的工作的總結。

一、正面宣傳、教育，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風 我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。

當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這?獨木橋?。

不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮學習。

二、培養班干部組織，讓學生“自治”

要管好一個班級，許多工作還得*學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。

班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。

這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。

同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯系，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。

比如，開學初，我發現有一個學生下午沒到校上課，便與家長聯系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經家長配合了解到該生曠課去網吧上網。

經教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

四、不斷學習，提高自身業務能力及綜合知識水平

“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我這一學期做的都是些婆婆**的小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質素養，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最后，將我這學期來取得的一點成績小結如下：

1.本學期共××月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。

2.多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛生評比第一、班容班貌評比第一。

3.軍訓會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成績全級第一，創意設計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動第二名。

4.校級衛生監督員、校內騎車監督員受到學校的好評。5.成功組織高一級校內主題班會“珍惜青春年華”示范課。

高二班主任工作總結

（范文一）

本學期，我擔任高二（6班）班主任。6班是個文科班，全班50人，男生23人，女生27人。過去的一個學期里，我們班在學校領導的關心下，在學校和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都取得不錯的成績。現將本學期的工作總結如下：

一、班級工作思路

以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規工作，狠抓學生的養成教育，培養良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注重班級文化建設

1、確定班級目標，編成響亮的口號： “不到最后一刻，決不放棄”。

2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛生方面和日常規范等五個方面。從而使班級管理制度化。

3、制定“班訓”。通過征集意見反復討論，共同確定了班訓：態度決定一切，細節決定成敗！

4、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。

5、撰寫“班主任寄語”：“給自己一個奮斗的理由！”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。

6、制定個人奮斗目標，在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學，便于同學們自我對照，自我激勵，相互監督。

總之，通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規，做好班級管理

1、每周一次班會，并有相應的班會記錄。

2、座位輪流制，每周調動一次，前后左右滾動。

3、建立激勵機制，每次考試，年級前10名進行物質獎勵；根據成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當的獎勵。

4、經常找學生談心，關注學生的思想動態，指導學生適應高二階段的生活和學習。

5、深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。

6、衛生工作常抓不懈，責任到人，實行班干部負責制，班主任隨時檢查監督，確保同學們有一個整潔的學習環境。

四、加強班委會建設，發揮學生班干的作用

新學期開學后，根據在臨汾職業技術學院的表現，我初步選出了班長和紀律委員。開學后，又由學生毛遂自薦成立班委會和課代表。

在具體的工作中，按實質內容把班務工作劃分為三個系列：思想文化建設由團支部書記負責，宣傳、組織委員協助；常規工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協助；學習方面由學習委員負責，課代表和組長協助。三個系統由班長和團支書統一領導，分工協作，形成一個具有系統合力的緊密團結的有機整體。

五、與各任課教師加強交流，協調教學工作

首先，協助授課老師搜集教學信息：以賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。

其次，經常和任課老師進行交流，及時掌握班級學生的學習動態。

六、與家長溝通，加強家校聯系

為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發現問題、解決問題。

七、班級活動

1、成功地組織了學生參加學校各項活動，各項工作平穩有序。

2、響應學校號召，組織學生召開特色主題班會，學生自己組織了“嚴師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色。

3、根據學校部署，狠抓學生日常規范，制定“學生不規范行為整頓方案”。并對整治活動進行了反思，明確了今后班級工作的重點。

以上便是我對這個學期班主任工作的實踐總結。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續努力，更加嚴格要求自己，向一名優秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗。

（范文二）

上學期我擔任高二（9班）的班主任工作，一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利于今后工作,現總結如下:

一、加強常規管理，培養健康集體，為邁向高三打好基礎

1、嚴格考勤、加強管理。不定時的到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執行學校的規定，發現問題，隨時解決。

2、加大了對學生自治自理能力培養的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的班會。首先按學校德育處排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學習有關的活動,如,信心教育、學習習慣、學習經驗交流會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培養積極分子。

我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發現和培養積極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作,如作業布置、早讀的安排、課前的準備、作業的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養成良好的學習習慣。

2、養成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

3、堅決制止不做作業的現象,要求當天的事情當天完成,并且經常完成限時作業,提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養學生良好的學習態度和習慣。

4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作。

三、轉變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續的跟蹤教育，有些學生也確實出現了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高三班主任工作總結

一學期很快過去了，在領導和各任課老師的幫助下，順利的完成了各項工作，取得了一些成績，有得有失，現對上學期的工作總結如下：

一.班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任,首先了解班級情況.基本情況：我班是尖子班，學習風氣濃厚,學習成績較好,但有一些同學自我優越感太強,驕傲情緒在不斷滋長,且高二因為分班,許多同學來自不同的班,造成班集體缺少凝集力.一個有凝聚力的集體，無論做什么事情都會很出色。進入一個新的集體，學生是獨立的，不通過一些活動，不通過彼此的交流，很難使他們成為一個整體。加強集體觀念，在班級活動中，在和學生談話中，口頭上經常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關，以此培養學生集體主義觀念。我抓住這些機會針（轉自蛋疼網http://www.tmdps.cn）對這樣的情況,多組織一些集體活動,比如班際球賽晚會等.，充分調動學生的積極性，增強班級的凝聚力。

二.關注學生的心理需求對高三學生亦是尤為重要。班主任更應該成為學生的心理保健醫生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學生的心理共鳴。高三的學業壓力很大，減壓的問題一直是我最關注的，當然教育需無痕，有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力.每一次月考后都要和學生進行談話,關心和鼓勵他們,讓他們有增強自信心.班主任這個工作是一個非常微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長，走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

高三班主任工作總結

高三的班級管理工作有其有利的地方：學生身心發育更加成熟，學習習慣逐漸穩定，學習的積極性、主動性加強，班級管理保持了一種良好的慣性。但隨著學生學習壓力的增大、會考的進行和高考的臨近，班級管理工作不僅更加復雜繁重而且難度加大。

我通過一個學期的努力，班級工作取得了預期的效果，配合學校各部門完成好各項任務，班級常規工作穩定有序，學生學習成績穩中有升，會考全部順利通過，學生個體發展顯著。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。

一、心理疏導是第一要著

進入高三后，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。

我所帶的高三××班女生占了絕大多數，而女生心理承受力、自我調控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾，便會產生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。

有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決；而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。

二、激勵教育是關鍵

理想和志向對于一個人的成長至關重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。

但高三學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。

一次期中考試，由于文理科試卷難度的差異，很多同學的年級排名落后了很多，于是痛哭流涕、意志消沉甚至對前途失去希望。

我又以主題班會的形式，開展挫折教育，使學生認識到：挫折是生命的基本形態，人類便是在一次次的挫折中取得經驗教訓，一步步走向成熟和成功的；挫折能夠豐富我們的人生，錘煉我們的意志，從而激勵學生正確地面對挫折，將挫折變成進步的臺階。同學們堅持住了，果然在期末考試中打了個漂亮的翻身仗。

三、方法指導是根本保證

現在高考雖有五門功課，但基本的學習方法是相通的，班主任應該從宏觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種復雜關系，比如學科與學科、聽課與復習、教材與習題之間的關系，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。

其次幫助學生建立知識網絡，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養。再次幫助學生把握學習的規律，科學地制定復習計劃，使學習在緊張有序的狀態下進行。

高三復習一般分為三個輪次。第一輪復習中，指導學生抓牢基礎知識，對復習內容及時歸納、總結，理清解題思路，養成良好的解題習慣，掌握科學的解題方法和技巧；第二輪復習，指導學生對知識進行整合，開展學習方法指導；第三輪復習時準備幫助學生擴大解題思路，多進行思維方法指導，增加習題量。

最后要求學生把學習中遇到的好題、難題、錯題記錄下來，組成錯題集，多多研究。與此同時召開主題班會，研討學習方法。

比如在期中考試后的主題班會，班級前十名講學習方法、十一名到二十名談身邊的故事、二十一名到三十名談學習中的困惑，同學們進行討論，找適合自己的學習方法，這樣的效果非常理想。

四、各方協調事半功倍

班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協調好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關系，為學生創造一個和諧的學習環境。

尤其是進入高三以后，學生學習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力，家長和孩子的關系容易緊張，要積極進行協調工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁。同時，利用電話、短信和家長學校給家長以心理學方面的指導，幫助他們營造良好的家庭環境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態下復習備考。

其次高三的教學內容多、任務重，各任課老師都增加課堂容量和課后作業量，如何藝術地協調好各科老師之間關系也是非常重要的，這有助于學生整體向上發展。

第三篇：至高榮耀,至高責任

至高榮耀

至高責任

——學習全國教書育人楷模事跡有感

2012年9月4日晚，1700萬人民教師的杰出代表來到了中央電視臺演播大廳，參加“至高榮耀——2012年教師節晚會”。全場晚會學習了全國教書育人楷模的事跡，肯定了為了人民教育事業付出巨大努力，做出巨大奉獻的人民教師。這其中有在山區扎根多年的山村教師馬劍霞，有在我國特殊教育第一線堅持工作19年并培養出眾多特奧冠軍的代建榮，有為我國氣象事業做出巨大貢獻的葉篤正大師，有為救學生奮不顧身的最美女教師張麗莉??他們的事跡深深感動了我。

我在讀研究生的時候，曾經有幸參加過對遼寧省特殊教育體育教學現狀的調查，在這項調查過程中，我切實了解到特殊教育作為我國教育事業的一部分，其發展水平遠落后于其他教育。特殊教育學校的辦學環境、校園建設、教師培養等各方面亟待提高，他們的工作對象特殊，體育在特殊教育中，顯得尤為重要。很多特殊教育學校缺少具有針對性的體育運動設施，缺少有過特殊教育背景的體育教師。代建榮老師能夠在特殊教育崗位上堅持19年本身就是一件了不起的事情，在他的工作中，有對學生的呵護，還有對特教事業的執著信念，只有堅信每一名特殊兒童都能夠有發展的空間，并愿意為之付出堅實的努力，才能夠培養出那么多優秀的特奧冠軍。

張麗莉是80后的年輕一代，是一名普通的代課教師。2012年5月8日的一次交通事故中，為救學生而受重傷，雙腿截肢，經全力搶救脫離生命危險。2012年5月15日、5月16日，張麗莉相繼獲得獲“全國五一勞動獎章”、全國三八紅旗手、“全國優秀教師”等榮譽稱號。教師節前夕，教育部、人力資源和社會保障部作出決定，授予張麗莉同志“全國模范教師”榮譽稱號。2012年9月2日20時20分，張麗莉赴北京康復治療，至少半年。張麗莉老師對學生、對同事、對親人無私的愛，對教育事業的執著也深深的打動了我。

氣象專家葉篤正是一位愛國、愛人民的科學家。大師的學風和為人，正如同他的名字‘篤正’，他的座右銘“求實、求實、再求實，認真、認真、再認真”，這值得我永遠學習。一位有重大貢獻的科學家，首先是一個品德高尚的人。一代圣賢老子曾以“上善若水”來比喻人格的最高境界，水滋養萬物，從不求回報。葉老正是以此來要求自己，嚴于律己、寬以待人、實事求是、謙虛謹慎。他培養了一批又一批學生，這些學生今天已成長為科學家。如今，葉老已96歲高齡，但仍意氣風發地帶領著他的學生以及學生的學生為中國大氣科學的發展而拼搏、奮斗。

馬劍霞是四川省涼山彝族自治州雷波縣大坪子鄉中心校的校長。從畢業到現在，八年的時間，美麗的80后彝族姑娘，一直堅守在涼山彝族自治州唯一不通路的地方，堅守在上山需要手腳并用攀爬五六個小時的學校里，堅守在經常停水停電教室漏風又漏雨的環境里??八年的時間，她挽救了一個將要消失的學校，圓了一茬又一茬孩子的上學夢，她結束了大坪子鄉中心校沒有畢業生的歷史??并且，她繼續堅持著，為這所學校和學校里的孩子們努力和爭取著。

這些優秀的人民教師，在他們的工作生活中充滿了愛、充滿了對生命的尊重，充滿了對教師責任的使命感！作為一名教師，也許他的待遇是微薄的，也許他的工作環境是簡陋的，也許他的學生是有缺陷的，也許他的教育事業需要他付出更多甚至生命！這些今天承擔著至高榮耀的教師詮釋并擔負了人類至高責任的職業。

我作為一名民辦大學教師，碩士研究生畢業后參加工作已經進入了第八年，在過去的七年中，我不斷摸索教學規律，總結教學經驗，學習提高教學理論水平，在教學實踐中逐步提高自己對民辦高等教育的認識，提升自己對民辦大學學生的理解和認識，在此基礎上提高自己的民辦大學教學理論水平和實踐能力。在教學工作中，我堅持不斷了解學生的學習、思想、生活動態，主動去了解學生，關心學生，不僅了解學生的主觀情緒，也關心學生對未來的理性思考，希望能夠在同學們的大學生活中，引導他們的學習方向。當然我離一個優秀的教師的標準還有一定距離，在今后的工作中，我將繼續努力，不斷學習，懷著人民教師的使命感、責任感，朝著優秀教師的方向努力！

體育系：王怡

第四篇：至高榮耀,至高責任

至高榮耀至高責任

——學習全國教書育人楷模事跡有感

2012年9月4日晚，1700萬人民教師的杰出代表來到了中央電視臺演播大廳，參加“至高榮耀——2012年教師節晚會”。全場晚會學習了全國教書育人楷模的事跡，肯定了為了人民教育事業付出巨大努力，做出巨大奉獻的人民教師。這其中有在山區扎根多年的山村教師馬劍霞，有在我國特殊教育第一線堅持工作19年并培養出眾多特奧冠軍的代建榮，有為我國氣象事業做出巨大貢獻的葉篤正大師，有為救學生奮不顧身的最美女教師張麗莉??他們的事跡深深感動了我。

我在讀研究生的時候，曾經有幸參加過對遼寧省特殊教育體育教學現狀的調查，在這項調查過程中，我切實了解到特殊教育作為我國教育事業的一部分，其發展水平遠落后于其他教育。特殊教育學校的辦學環境、校園建設、教師培養等各方面亟待提高，他們的工作對象特殊，體育在特殊教育中，顯得尤為重要。很多特殊教育學校缺少具有針對性的體育運動設施，缺少有過特殊教育背景的體育教師。代建榮老師能夠在特殊教育崗位上堅持19年本身就是一件了不起的事情，在他的工作中，有對學生的呵護，還有對特教事業的執著信念，只有堅信每一名特殊兒童都能夠有發展的空間，并愿意為之付出堅實的努力，才能夠培養出那么多優秀的特奧冠軍。

張麗莉是80后的年輕一代，是一名普通的代課教師。2012年5月8日的一次交通事故中，為救學生而受重傷，雙腿截肢，經全力搶救脫離生命危險。2012年5月15日、5月16日，張麗莉相繼獲得獲“全國五一勞動獎章”、全國三八紅旗手、“全國優秀教師”等榮譽稱號。教師節前夕，教育部、人力資源和社會保障部作出決定，授予張麗莉同志“全國模范教師”榮譽稱號。2012年9月2日20時20分，張麗莉赴北京康復治療，至少半年。張麗莉老師對學生、對同事、對親人無私的愛，對教育事業的執著也深深的打動了我。

氣象專家葉篤正是一位愛國、愛人民的科學家。大師的學風和為人，正如同他的名字‘篤正’，他的座右銘“求實、求實、再求實，認真、認真、再認真”，這值得我永遠學習。一位有重大貢獻的科學家，首先是一個品德高尚的人。一代圣賢老子曾以“上善若水”來比喻人格的最高境界，水滋養萬物，從不求回報。葉老正是以此來要求自己，嚴于律己、寬以待人、實事求是、謙虛謹慎。他培養了一批又一批學生，這些學生今天已成長為科學家。如今，葉老已96歲高齡，但仍意氣風發地帶領著他的學生以及學生的學生為中國大氣科學的發展而拼搏、奮斗。

馬劍霞是四川省涼山彝族自治州雷波縣大坪子鄉中心校的校長。從畢業到現在，八年的時間，美麗的80后彝族姑娘，一直堅守在涼山彝族自治州唯一不通路的地方，堅守在上山需要手腳并用攀爬五六個小時的學校里，堅守在經常停水停電教室漏風又漏雨的環境里??八年的時間，她挽救了一個將要消失的學校，圓了一茬又一茬孩子的上學夢，她結束了大坪子鄉中心校沒有畢業生的歷史??并且，她繼續堅持著，為這所學校和學校里的孩子們努力和爭取著。

這些優秀的人民教師，在他們的工作生活中充滿了愛、充滿了對生命的尊重，充滿了對教師責任的使命感！作為一名教師，也許他的待遇是微薄的，也許他的工作環境是簡陋的，也許他的學生是有缺陷的，也許他的教育事業需要他付出更

多甚至生命！這些今天承擔著至高榮耀的教師詮釋并擔負了人類至高責任的職

業。

我作為一名民辦大學教師，碩士研究生畢業后參加工作已經進入了第八年，在過去的七年中，我不斷摸索教學規律，總結教學經驗，學習提高教學理論水平，在教學實踐中逐步提高自己對民辦高等教育的認識，提升自己對民辦大學學生的理解和認識，在此基礎上提高自己的民辦大學教學理論水平和實踐能力。在教學

工作中，我堅持不斷了解學生的學習、思想、生活動態，主動去了解學生，關心

學生，不僅了解學生的主觀情緒，也關心學生對未來的理性思考，希望能夠在同

學們的大學生活中，引導他們的學習方向。當然我離一個優秀的教師的標準還有

一定距離，在今后的工作中，我將繼續努力，不斷學習，懷著人民教師的使命感、責任感，朝著優秀教師的方向努力！

體育系：王怡

第五篇：初一至高三

初一下學期應抓住哪些重點呢？

對于初中數學來講，函數和幾何是貫穿始終的兩大重點，也是中考分值最大、難度最大的內容。從初一下學期開始我們將接觸幾何內容，相交線、平行線及三角形等初中幾何最重要的概念及應用題將會大量涉及到，絕大多數學校特別是重點中學還會把全等三角形內容放到初一下學期進行學習，這也大大增加了學習的難度。另外平面直角坐標系的引入和簡單函數的涉及，也是造成很多學生不適應的重要原因。

英語和語文是需要長期積累的科目，同時又是學生最忽視的科目。在初一英語學習階段，我們主要接觸兩種主要時態：一般現在時和現在進行時。名詞的單、復數形式，冠詞a(an)、the的用法，常用介詞at、on、in、to等的用法，一般疑問句式和否定句式都是考試易錯點，也是中考必考的內容。初一的語文要牢牢把握字、詞、音、義以及修改病句等語基知識，必要的古詩文和文學常識的積累，對現代文閱讀特別是記敘文閱讀要求也有所提高，作文以寫人記事的命題或半命題作文為主。

總之，初一下學期各科難度均會加大，使絕大多數同學很難適應下學期難度的提升，這也是導致初二兩極分化的原因，而解決這些的關鍵就在于寒假學習！

【需知】寒假提前預習，領先第一！

（1）提前預習，改變拖沓的習慣從寒假開始。初一下學期課程的安排相對緊湊，學校為趕進度講課速度會很快，所以在這個寒假提前預習重點知識很必要！別老等開學再說！

（2）寒假提前預習，可以有效預防“開學前綜合癥”，也是糾正不良學習習慣的好方法。過去很多學生在寒假都以玩為主，沒有堅持復習和學習，以致心散了，上學期學的知識也生疏了。寒假復習舊知識，預習新知識，“以舊帶新”能很好的解決這個問題。

（3）多數學校進度都偏快，要求同學最好提前預習！在下學期的學習中，老師在課堂上對基本概念講得少，這部分內容需要同學們提前預習。切記：預習是初

一、初二必要養成的習慣，初三只有復習！

（4）實踐證明：寒假是學習的最佳時間！“好的開端是成功的一半”，寒假提前預習下學期內容，為下學期的幾何函數學習奠定良好的基礎。

【必知】寒假怎么學才能領跑初一呢？

盡管同學們覺得寒假應該放松一下，應把平時學習的時間找回來，社會上也一直在高喊“素質教育”，可中招還是看重考試成績，分數還是排在第一的必備硬件，所以寒假是加緊學習知識的大好時光。成績好的同學，可以利用假期超前多學一點，學深一點；成績不太好的同學，可以借此機會進行拾遺補缺，開學后迎頭趕上。

（1）寒假合理安排學習時間，根據本校老師提前告知的教學計劃，預習下學期重點內容，特別是數學的相交與平行，三角形、四邊形的性質等幾何內容，為下學期奠定基礎。

（2）寒假對語文、英語進行專項訓練，語言類學科需要長期的積累，事實證明假期持續的專項突破學習，能大幅度提升學習興趣和改善閱讀答題的技巧。

（3）多鍛煉身體，保持身心健康，過一個有意義的寒假，為中考體育做好準備。這樣，無論你在普通班還是實驗班，在開學后都能得到相應的進步和提高。

初二

初二作為承前啟后的階段有哪些重要性？

初二的學習，對于初中成績的轉變是一個尤為關鍵的階段。原本還不錯的成績，到了初二可能有所下滑，甚至一再下滑。雖然初三可以做最大限度的補救，但切記那只是“補救”，初三的任務是復習，從

來沒有復習能像學習一樣扎實的。而初二下學期又是中考考點占很大比重的時期，因此把握好這段時間的學習，可以使今后的學習變得輕松簡單。

縱觀初中三年，拉開學生間距離的就是物理和英語兩大科。對于物理這門新科目，重在能把握物理規律，它是建立在物理概念基礎上的更深一層的知識，它反映了物理概念的相互聯系，是物理知識的核心。目前我們同學（特別是一些女生）主要是不會運用物理定理和公式，就是沒能很好把握規律，題目一變，就不會了；對于英語來說，一直是很多男生最缺乏興趣的科目，不愛背單詞，每次成績都不理想，逐漸喪失了學習的信心，可是要知道英語在中考五大科里是分值120分的重要科目啊！再加上學習數學函數和三角形、四邊形，語文說明文閱讀等具有難度的內容，令我們同學窮于應對，成績自然不如以前了。

【需知】寒假提前預習，平穩過渡初二！

（1）提前預習，改變拖沓的習慣從寒假開始，同時預防“開學前綜合癥”！

初一下學期課程的安排相對緊湊，學校為趕進度講課速度會很快，所以在這個寒假提前預習重點知識很必要！別老等開學再說！造成“開學焦慮”的一個很大因素是因為很多學生在寒假沒有進行持續性學習，上學期的知識都生疏了；寒假提前學習下學期內容，以舊引新能夠很好的解決這個難題。

（2）多數學校進度都偏快，要求同學最好提前預習！在下學期的學習中，老師在課堂上對基礎概念講得較少；這部分知識需要同學們自己提前完成。切記：預習是初

一、初二必須要養成的習慣，初三只有復習！

（3）實踐證明：寒假是學習的最佳時間！

“好的開端是成功的一半”，寒假提前預習下學期內容，為下學期的幾何函數學習奠定良好的基礎。

【必知】寒假怎么學才能迎頭趕上呢？

對于初二的同學，特別是之前一直在“玩”的同學，我們真的不能等初三，否則你會后悔。你應該把平時失去時間找回來，別聽社會高喊“素質教育”，三十六行，行行出狀元，可中考還是看重考試成績，就算上中職校也是一樣，分數還是排在第一的必備硬件。所以寒假是補習知識的大好時光，成績好的同學，可以利用假期超前多學一點，學深一點；成績不太好的同學，可以借此機會進行拾遺補缺，勇往直追！切記：學習是你的事兒！

（1）寒假合理安排學習的時間，根據本校老師提前告知的教學計劃，預習下學期重點知識，特別是數學的函數部分和物理的力學等中考必考篇章，為下學期的學習奠定領先地位。

（2）對于語文、英語進行專項訓練，這兩科是很多男同學的軟肋，千萬別再拖了，通過對期末錯題的分析和寒假有計劃的補習，能大幅度提升學習興趣和改善應試技巧。

（3）多鍛煉身體，保持身心健康，為中考體育做好準備。這樣，無論你在普通班還是實驗班，在開學后都能得到相應的進步和提高。

初三

3個月的總復習時間遠遠不夠？

中考的復習只有三個月，時間緊迫！中間又會面臨一模和二模的考驗。初三的任務是復習，那么時間是按天計算的，對重點的復習早一天是一天，對考點的熟悉多一遍是一遍。在這個寒假你一定會提前準備，為中考取得好成績而做準備，你的想法是正確的。寒假的復習能使你在開學后比別的同學更加信心十足，機不可失啊，時不待我啊！

按照學校的正常進度，2010年的3月中下旬到6月中下旬將進行3個月的中考總復習。初三要用“三個月的時間把三年的學習內容復習完”，時間真的很緊！這個寒假初三同學的心態急劇分化，有的同學忙補漏補缺，有的忙著沖刺重點高中。到了下半年更忙碌，《中考考試說明》已在手里，3月底就要中考報名、4月進行體檢、5月參加一模和體育測試、志愿填報等一系列的事項，試問現在不開始復習，更待何時？

【需知】寒假提前復習，是制勝中考的保證！

（1）對于參加2010年中考的孩子來說，在中考日歷中，還能利用的時間只有寒假！

進入初三下半學期，你將會在一個月內結束初中課程，經歷學校1～2輪系統復習，參加模擬考試，更重要的是中考報名、體檢、體育考試等事情不斷撥亂你的神經，學習時間零碎，精力難以集中！因此，寒假是初三同學復習的唯一最佳時間！

（2）初三的同學，你沒的選擇了，因為這個寒假你是玩不踏實的，除非你不愿意去好學校，否則沒有什么是不可能的！精華學校請你保持自信十足的狀態！在寒假這個能集中學習的時期，展開中考總復習，你會比別人多出2個月的時間，多出的是扎實的復習，多出的是信心滿滿的備考，多出的是你想要的奇跡！

（3）由“精華中考夢之隊”五位名師幫學生梳理知識層次，對每一科都形成清晰脈絡。對各科知識進行再記憶、再理解、再整合、再遷移，并且重新構建知識的框架，掌握新的學習、思維方法，并最大可能挖掘學生的潛能，誘發學習興趣，夯實基礎，層層拔高。

（4）精華學校以《北京市中考說明》為依據，從新課標出發，以思維方法為紅線，全面復習初中各科，理清知識脈絡，在寒假里完成對基礎知識、基本能力的第一輪復習，完成整體知識網絡的架構，站在中考的角度上幫助學生熟悉中考考點。

【必知】寒假怎么學才能制勝中考呢？

（1）制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科。比如：每天學習時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內）；學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午2：30-5：30；晚上7：30-9：30。既別睡懶覺，也別開夜車；制定自己的學習計劃，以保證每科的學習時間為主。寒假中，要客觀地分析期末考試。看看失分的題，弄清失分原因。

（2）有計劃地梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構。成績落后生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。

（3）收集和整理做過的錯題，選擇中考真題及時訓練。寒假期間，要有針對性地進行知識復習，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。借此了解中考命題范圍、相關題型，并制作錯題本，及時糾錯。

（4）有選擇地進行“家教”或輔導班輔導。在找出薄弱環節后，根據實際水平和學習需求，選擇適合的“家教”或輔導班補習，但別過分依賴。對成績好的學生，可以找些名校、名老師的輔導班講解一些難題、拔高題。對于成績相對比較差的學生，可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

高一

★ 高一寒假該怎么過？

高一是高中學習的最重要階段，是決定將來升學的關鍵。剛升入高中的你，可能高一上學期還在適應中度過，面對已經流走一半的時間，我們該怎么辦？高一的下學期是怎樣的？這個寒假我們該怎么過？ ★ 寒假提前預習，領先第一！

如果說高一上學期的學習是“牛刀小試”，那么高一下學期的學習則是高中階段第一個分水嶺！數理化學科都在高一上學期的基礎上繼續加深。以化學為例，元素周期表從某種程度上是檢驗一個人是否真正學懂化學的試金石，而這部分內容，在高一下學期將和大家見面。數學、物理在知識內容和知識難度上也都會有不同程度的拓展和加深。語文、英語更是積累的重要時期，很多優秀的理科學生，到了高考前才發現語文英語偏科的致命后果，學好語、英需要循序漸進，所以高一階段的積累對于文科生也相當重要。★ 寒假怎么學才能領跑高一呢？

1．復習上學期知識的重點難點，幫助學生夯實基礎，查漏補缺，并在鞏固強化的基礎上拓展知識的寬度和難度。

2．提前預習下學期的新知識，使學生提前了解知識要點，做好知識過渡和能力鋪墊，從而使學生能在學校的學習領先一步，繼而步步領先。

3．傳授學生高效的學習方法和培養自主學習能力，特別注重方法的點撥，幫助學生在思路、方法上取得突破。

4．幫助學生調整心態，克服懶惰和缺乏緊迫感心理，盡快適應和進入下學期的學習。

★ 精華學員的經驗證明：

“精華的宋老師講課思路敏捷，相比我們學校的老師會超前講許多知識，我認為這樣很好，在精華的學習好像一次系統的提前預習，留下些許小問題到課堂上再解決，使得在學校的課堂不再摸不著頭腦。”

——高一物理班 包 晗

“齊老師上課很認真，很負責，講題很細致，善于歸納總結我在學校所學不到的‘傻瓜’方法與技巧。并且他的解題思路和過程都很精明高深，是常人想不到的。學案不錯，涉及類型廣，各個都滲透了很多重要的知識點。”

——高一數學班 李 義

“他（劉廷閣老師）能夠把書本概念細化，在我們能接受的范圍內適當延伸。”

——高一化學班 張天舒

高二

★ 這個混亂的高二，寒假能否終結？

去年的今天，我們是高一新生；

今年的今天，我們在高二轉折；

明年的今天，我們離高考七個月。

在這個寒假，我們最該做什么？

★ 寒假提前預習，領先第一！

一、是時候行動起來了！

眾所周知，高二學年由于承載知識量大，難度高，已成為決勝高考的“黃金期”。高二將學完高中知識的70%，這部分知識學得好與壞直接關系著高考的成敗，因此對于高二年級的學生來說這個學年意義非凡，第一，提醒你高考離你愈來愈近，你是時候有“千軍萬馬過獨木橋”的競爭壓力了；第二，經過一年多的高中生活，你已褪去了稚嫩的外衣，有了屬于自己的、屬于高中生應有的獨立的、自主的學習方法和學習習慣。如果，你的積淀不夠，告訴自己行動起來，該向夢想前進了！

二、弱科瘸腿，這是最后機會！

弱科影響成績、信心和狀態，對高三學生而言最致命。有弱科的同學務必不要把弱科帶到高三，否則弱科的存在會對高三復習造成極大沖擊。把弱科提前消滅在高二，是所有具有前瞻性同學的共識。很多同學回顧高考時也一直遺憾沒提前下定決心搞定弱科，以致高三復習受到惡劣影響。這個寒假，是最后機會！

★ 寒假怎么學才能領跑高二呢？

1．復習上學期知識的重點難點，幫助學生夯實基礎，查漏補缺，并在鞏固強化的基礎上拓展知識的寬度和難度。

2．提前預習下學期的新知識，使學生提前了解知識要點，做好知識過渡和能力鋪墊，從而使學生能在學校的學習領先一步，繼而步步領先。

3．傳授學生高效的學習方法和培養自主學習能力，特別注重方法的點撥，幫助學生在思路、方法上取得突破。

4．幫助學生調整心態，克服懶惰和缺乏緊迫感心理，盡快適應和進入下學期的學習。

【高二寒假課程時間安排和授課計劃】點擊查看

【報名地點】精華學校各學區

【咨詢電話】400-650-7766（由于報名人數較多，電話可能占線，請盡量去報名大廳咨詢）

【精華學員的經驗證明】寒假領先一步—開學處處領先!

高三

★ 新課改后的首屆高三，寒假我們浪費得起么？

天氣轉涼，寒假將至，對于高三的同學來說，這個冬天是非常重要的時期。高考是人生最大的一次轉折性考試，高考的成敗對一個人終生發展有著深遠影響。面對高中最后一個寒假，我們該如何度過？新課改后的首屆高三，寒假我們浪費得起么？

★ 高考決戰在即，高三寒假不言休

作為新課改下的首批高中生，我們歷經了新課改下的種種改變，總體反應今年高三是近幾年來底子最薄的一屆，之前我們因為適應新課改浪費了太多的時間，當寒假開始，我們離高考還有不到19周的時間，我們還有幾天可以浪費！切記：在新課改下，與其爭取同等條件下優先錄取，不如多考一分！

★ 寒假怎么學才能領跑高三呢？

1．復習上學期知識的重點難點，幫助學生夯實基礎，查漏補缺，并在鞏固強化的基礎上拓展知識的寬度和難度。

2．提前預習下學期的新知識，使學生提前了解知識要點，做好知識過渡和能力鋪墊，從而使學生能在學校的學習領先一步，繼而步步領先。

3．傳授學生高效的學習方法和培養自主學習能力，特別注重方法的點撥，幫助學生在思路、方法上取得突破。

4．幫助學生調整心態，克服懶惰和缺乏緊迫感心理，盡快適應和進入下學期的學習。

★ 精華學員的經驗證明：

“上胡老師的課，總覺得是一種享受。短短的兩個小時的課在快樂中度過，每一次上完，總讓我們大呼過癮，又或是不過癮。老師每一堂課都非常精彩，我想生動一詞不足以概括老師的課，而我們在這個過程中不斷進步。”

——高三語文班 楊 欣

“數學苗老師相當強悍！一些冷幽默讓冷清的課堂上增添了活力和笑聲，同時也讓我的數學成績立即提高。苗老師所教的一些小方法也讓我在解題時感到輕松、便捷。我為我的數學感到很是驕傲自豪。”

——高三數學班 何 康

“從語法開始，每一堂課宋老師不會要求我們做太多筆記，關鍵是聽明白、理解，細化成自己的東西，然后應用。這種學習方法我沿用到學校，很有效，因為總結出的完全是屬于自己的一套學習心得。還有她的閱讀、完型講解，同樣的，非常出色，方法獨特。”

——高三英語班 楊嘉怡