第一篇：“暑假歸來實踐報告交流會”主題班會策劃書

“暑假歸來實踐報告交流會”主題班會

策劃書

一、活動名稱：暑假歸來實踐報告交流會

九、活動目的:、背景：

社會實踐是當代大學生自我完善、盡快成長必由之路，是學校教育向課堂外的一種延伸，是作為一位知識青年的至關重要的人生歷程。作為大三畢業生，更加需要實踐機會，而參加社會實踐活動有助于我們通過體驗自己學習和工作上的成功與不足，進行自我反思，進一步提高自身綜合素質，從而適應社會，為以后找工作打下基礎。

２、主題：

暑期歸來實踐交流會。暑期已經結束，但暑期社會實踐帶給我們的經歷仍舊歷歷在目，它在無形中為我們增添了一筆財富。暑期經歷的時間雖然是相同的，但是每個人經歷的事情、得到的經驗卻是不盡相同，我們希望通過主題班會這樣一個機會達到資源共享，以互相交流的形式讓經驗最大化傳播，讓資源透明化，使我們更加進步，為12月份的社會實戰添磚加瓦。

3、目的:

社會實踐是大學生受教育、長才干的重要渠道，充分發揮自己的想象力和創造力，使他們“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”。此次活動就是讓參與社會實踐的同學講述自己的寶貴經驗，宣傳、發大學生勇于投身社會實踐的精神，引導良好的風尚。

十、活動內容：、以主題班會的形式，讓暑期中參與社會實踐，認真實踐的同學和大家分享他們的時間經歷；

2、通過提問、交流發掘我們潛在的實踐體會，完成我班的總體實踐心得報告。

十一、活動流程：、暑期社會實踐經驗交流為主題，召開主題班會。

2、由實踐不同崗位的同學講述自己的實踐經驗。

3、由同學自由向講述者就他的實踐經驗提問。

4、自由討論實踐中遇到的問題或者應該注意的事項。

5、總結活動經驗。

6、結合未來職場做規劃。

會議記錄

會議記錄

會議主題：暑假歸來實踐報告交流會

會議時間：XX年09月07日

會議地點：7-702

會議人員：國貿1332班全體人員

主持人：黃欣

會議目的：

社會實踐是大學生受教育、長才干的重要渠道，充分發揮自己的想象力和創造力，使他們“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”。此次活動就是讓參與社會實踐的同學講述自己的寶貴經驗，宣傳、發大學生勇于投身社會實踐的精神，引導良好的風尚。

會議內容：、主持人現場調查分類。

2、不同行業的同學代表進行經驗交流。

3、總結班會內容與意。

4、對未來大學生活的思考與暢想。

5、班主任對班會進行總結指導。

6、大家更多的分享經驗，交流感情。

7、寫活動總結，反思活動意義。

8、規劃自己以后的大學生活。

優秀發言稿

暑期實踐報告1

今年暑假，我依然選擇做暑假工，通過堂哥介紹，我在長沙的一家茶餐廳做服務員。

在店里，別人一眼就能把我認出是一名正在讀書的學生，我問他們為什么，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。

我的工作是在那做服務員，每天早上9點鐘-下午5點半，或者是下午的5點-晚上23:30上班。雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來，在飯店里雖然我是以打掃衛生為主，但我不時還要做些工作以外的事情，有時要做一些上菜的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

倆個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也不錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。

那時離開時還真有點舍不得呢。湘語源的經理對我很好，她也是一個很開朗很隨和的人，很照顧我，每次我們開員工大會，她總是帶領大家一起做游戲，店里上上下下都是一片笑聲。

倆個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己覺得真的很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：、要善于溝通：和老板要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些客人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心。

3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪一些客人，有時也會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

大學生暑期社會實踐報告2

大學生的最后一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現在的大學生打工族：中文專業投筆從“

融”，外文專業西游取“金”，歷史專業談“股”論“金”，醫學專業精益求“金”。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現實的社會中懂得了該怎學樣習生網存。

暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因

為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報了一塊墻板。

既然墻壁已經毀壞，又早就想拆掉，也就別無選擇了。在荷勃的幫助下，施耐德和兒子當即動手干了起來。經過不到一夜的忙碌，一堵墻就折騰沒了，企盼已久的明媚陽光終于灑滿臥室。人一旦把帽子扔到墻那邊，就會打消一切疑慮，從而全力以赴地攀墻而過了。所以，當一項任務看上去艱巨得難以完成時，你不妨把帽子扔過墻去試試看。

酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

暑假社會實踐報告3

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

今年暑假，我利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

2、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

3、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打暑期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”

其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

4、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

暑假社會實踐報告4

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。

我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經驗就跟我說：“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的。”很多此后我終于找到了一家餐飲酒樓。老板讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。居然只能端端盤子，怎么著以前在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會能力，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環境中讓自己的工作做行很輕松，首先盡快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機會，這也能學到不少。于是，我就開始了我的實踐生活。

進入大學一年了，迎來了自己的第一個暑期社會實踐，內心是激動與躊躇共存著。激動是終于可以走上社會鍛煉一下自己，躊躇是才剛剛大一的學生，能干得了些什么？不過，還是希望能通過社會實踐鍛煉自己，拓寬視野。

我的社會實踐單位是我市華地廣場。工作內容就是賣步步高點讀機，到書店與客戶交流做宣傳，打電話預約客戶，上門安裝，并在三天之內打回訪電話。在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一天遭受路人的冷眼以及拒絕，還有公司上司對自己嚴厲的批評等。中途還有想退出的念頭，不過最終還是堅持下來了。

一個月的時間，雖然不長，但也了解到了很多關于社會關于自己的問題：

.聽從安排，安排的事情不要問為什么。

2.認真做自己該做的事，不管什么時候，不要泄氣。

3.不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最優秀的員工，但必須做到是最努力的。

4.人的可變性是很強的，改變一種說話方式，客戶或許就會做出與原來相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。

5.客戶的培養是需要時間的，不要急于求成，可能會適得其反。

6.了解客戶的需要是最重要的。

7.保持微笑，準備好問題，認真聆聽，然后分析問題，引入產品，解決問題。

還有一個問題是對于自己最重要的：熱情，熱情過后是積極的工作態度是最重要的。

最后領的工資雖然只是一點點的錢，但是我知道，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等我們畢業了會有很多賺錢的機會，只要有知識和能力，智慧，我們就可以找到好的工作。實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。

第二篇：暑假歸來話實踐策劃書

12物理團支部團日活動策劃書

——暑假歸來話實踐

一、活動主題：看見社會，參與世界

二、活動背景：在假期中，同學們走出象牙塔，積極參與到暑假社會實踐中。在社會實踐中，我們不再充當不識愁滋味的懵懂少年，不再對社會中的各種現象熟視無睹，而是真真切切地參與到了有血有肉的生活中去。

三、活動形式：班級交流會

四、活動目的：看見，指的是用心去看，用理性去看。在過去十幾年的學生生涯里，我們常常桎梏于被大人們格式化的生活，桎梏于自己的無意識。往往是別人怎么說，自己就怎么認為，忽略了要用自己的眼睛來看世界。而在暑假社會實踐中，我們真正地參與到了社會中，也看到了社會的各種現象。我們希望通過這次的話實踐活動，能讓同學們學會去辨認社會上那些蜂擁而來的善惡美丑，學會在繁瑣的生活中思考生命的意義。只有用心去看了，只有看清楚了，我們才能在通往未來的道路上堅定從容地走下去。

五、活動時間：2013年9月22日晚上7:30~9:30

六、活動地點：理科樓20

2七、活動對象：12物理學全體同學

八、活動前期準備：

1、9月11日和團干討論本次團日活動的主題，討論后初步擬定本次暑假歸來話實踐的主題為“看見”。

2、9月16日和班干們討論 活動的形式、流程及各種具體事項，并分配相關工作。本次話實踐沿用上學期的方式，加 入歌曲、游戲環節，以此帶動同學們的熱情。在此基礎上，我們再度創新，增加了互動交流的環節，讓更多同學能夠參與到本次活動中來。

3、9月16日在實踐論文中選出部分同學上去話實踐。所選的同學盡量做到實踐類型多樣，話實踐的同學與上個學期的不重復。然后提前與這些同學聯系，向他們深度剖析本次活動主題的含義，并讓相關班干跟進他們的準備工作。

4、9月17號在中秋假期前和同學們說本次活動的形式和目的，讓同學們在假期中有足夠的時間準備，鼓勵同學們參與本次活動主持人的選拔。

5、9月18日出海報、微博宣傳。拍攝采訪視頻6、9月19日剪輯制作采訪視頻，確定主持人。

7、9月20日請輔導員出席本次活動

九、當天活動流程：

1、負責布置現場的同學提前半個小時去布置會場，要用到PPT的同學提前去試PPT2、由班長發飛信通知同學們準時到場，紀檢委晚點名，提出紀律要求

3、主持人請同學們集體起立，奏唱團歌

4、播放采訪視頻

5、主持人解讀本次活動的目的，宣布本次活動正式開始

6、請徐雅平、張研、李麗玲上臺話實踐，并與同學們互動交流

7、開始互動游戲環節

8、請黃夏揚、王清、農艷寧上臺話實踐，并與同學們互動交流

9、老班長對本次活動總結，提出對新班干的要求

10、活動結束，團支書黃瑩總結本次活動。

11、主持人宣布活動正式結束，班干留下來整理現場。

十、活動意義：

看見，是擺脫混沌，擺脫蒙昧的過程。真正的看見，是不必再去追隨別人目光，不必去附和那些浮夸的謳歌，也不去申訴那些空洞的憂傷彷徨。當今社會是一個多元化的社會，初涉社會，我們會看見很多光怪陸離的現象，或美或丑，或善或惡。作為一個成年人，我們應該嘗試用洗刷了偏激的眼光去審視這社會的一切，用清明的心去辨認那些蜂擁而來的善惡美丑。讓我們一起用心 去看，拒絕人云亦云，拒絕虛與委蛇，看見社會，參與世界，真誠地去學習生活。

十一、活動負責人：黃瑩、何興昌

十二、活動分工

十三、緊急情況和應對措施

1、視頻無法播放：事先帶自己的筆記本電腦去。如果實在無法播放，則暫時取消。

2、音響設備出問題：提前去試設備，并和技術部的人聯系好。

3、游戲環節場面失控：班干配合主持人維持好現場秩序

4、同學們到了，工作人員還沒準備好：班干必須提前半個小時去，并且快速布置會場

十四、經費預算

12物理團支部2013年9月14日

附：游戲細則

拍七令

游戲規則：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則接受懲罰；若有人數到“11”、“22”、“33”、“44”、“55”、“66”,則會獲得相應的獎品。懲罰內容：多種液體混合物的黑暗料理 獎品：月餅、橘子

第三篇：暑假實踐報告主題

昆理工大津橋團字[2011] 8 號

昆明理工大學津橋學院關于組織我院學生開展

2011年主題暑假社會實踐活動的通知

各系（部）：

2011年，中國共產黨迎來建黨90周年。90載艱苦卓絕，90載榮耀輝煌。90年來，中國共產黨團結帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，取得了新民主主義革命和社會主義革命、建設、改革的偉大勝利，譜寫了中華民族自強不息、實現復興的奮斗凱歌。為增強全院師生黨團員的使命感、責任感和榮譽感，進一步加強我院黨、團基層組織建設，增強黨性修養，樹立先進典型，激勵黨、團支部創先爭優，促進學院精神文明建設，切實提高黨、團組織的凝聚力和戰斗力，我院決定開展2011年主題暑假實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、本次暑假社會實踐活動以“慶祝建黨九十周年”為主題開展。

二、各系自行有安排教學實踐活動的可以不再要求進行其他實踐活動，鼓勵自愿進行結合上述主題或專業特色的實踐活動。

三、要求全院學生全員參與，由學生自主在假期結合上述主題進行實踐活動，并撰寫一篇2000字以上的實踐報告或論文，于開學第一周內交由各班主任處進行初評，推薦優秀的實踐報告或論文到各系團總支，再由各系團總支在2011年8月31日前按照本系參加暑假社會實踐活動總人數10%的比例擇優推薦到學院團委進行評

比表彰。

四、為使本次社會實踐活動順利展開，請各系團總支自行復印《社會實踐介紹信》（由系、部代章）在本學期放假前發放至參加本次社會實踐的每位同學。

請各系（部）要求學生在開展社會實踐活動中注意安全，做出統一安排和要求，確保活動的成功。

未盡事宜，另行通知。

昆明理工大學津橋學院教務部共青團昆明理工大學津橋學院委員會二〇一一年六月十三日

第四篇：實踐歸來話題班會總結

實踐歸來話題班會總結

文學與新聞傳播學院08.1首先，班長向同學們傳達了社會實踐的意義。社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節，也是教育與實踐相結合的具體體現。它作為我國高等教育的一個重要部分，在我國高等教育中發揮著不可替代的重要作用。因此，大學身參加社會實踐是非常必要的。

當今社會的競爭是人才素質的競爭，隨著人才被推向市場，大學生的優越感逐漸消失，發展方向更加撲朔迷離。當今社會需要的人才必須具有實際工作能力和操作能力, 所以就要求大學生們具有較強的知識應用能力,而實踐活動則是達到這一目的的必由之路。因此，要適應時代的要求，大學生就必須增強自身綜合素質，積極參加社會實踐，為走向社會做好有利的鋪墊。

同時，社會實踐還能使大學生更加了解社會國情，有助于他們了解社會對知識和人才的需求，看到了自身各方面能力的缺陷，激發大學生的學習的積極性和主動性。

其次，班上加過實踐活動的同學交流和分享了自己的實踐體會。主要有以下幾點重要的心得體會：

一、做事首先要學會做人。如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。在實踐交流中，可以學會怎樣與人更好的交流，提高自身的社交能力。

二、在實踐中還能夠鍛煉自己的膽量，要敢于表達自己的想法。

特別是在義務支教的實踐活動中，很多同學都覺得有待于提高自己的應變能力和口頭表達能力。

三、在一些實踐活動中，還鍛煉了自身認識問題，分析問題，解決問題的能力。為步入社會打下了良好的基礎。同時，在以后的學習中，還需要不斷地充實自己，提升自身的綜合素質。

再次，班長還介紹了目前我校正在進行的實踐活動，如：女子才藝大賽，科技活動周，論文征集，沱江學子等等。

最后，班委積極鼓勵大家參加實踐活動，積極爭取每一次鍛煉自己的機會。比如，有才藝的女生要爭取參加女子才藝大賽，大膽的展示自己的才氣和文藝。還有文筆比較好的同學要爭取多參與論文征集大賽。總之，積極去嘗試各種實踐活動，在實踐中努力提升自己，做敢于實踐的實踐家。

至此，此次“實踐歸來”圓滿結束。

第五篇：暑期實踐交流會策劃書

暑期社會實踐交流會策劃書

一、活動主題：“暑期社會實踐”交流會

二、大會宗旨：

實踐出真知。暑期社會實踐目的在于促進和提高大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才，使學生能夠更好的接觸社會，培養創新能力，實踐能力和動手能力，豐富大學生的暑期生活，將理論知識用實踐的方式轉化為真正的個人實踐能力，通過實踐經驗和鍛煉來迎接日益嚴峻的就業形勢，通過暑期社會交流來應對日新月異的社會變化。

交流會的宗旨在于通過學生代表講述自己在暑期實踐中的心得體會及如何應對在實踐中出現的問題，通過參會人員之間的相互交流溝通，從而提升大學生對暑期社會實踐的認識與重視程度，使得在以后的實踐工作中能少走彎路，為以后的工作，生活，學習積累更多寶貴的實踐經驗。

三、組織機構：

主辦單位：機械系團總支

承辦單位：機械系學生會

負責人：荀達周海波

指導老師：陳心遠老師

四、與會對象：系領導及學生會主要干部、大一大二優秀學生代表

五、前期準備1、10月20日召開大一大二優秀學生代表會議進行宣傳，并確定參會人員，做好準備工作

2、宣傳部出相關海報，公布于宣傳欄及7212學生會外，做好宣傳工作

3、主持人及學生發言代表的確定（主持人已定）

4、相關領導的邀請（名單待定）

5、時間及地點（8111）

負責人：荀達周海波

六、大會具體內容

時間：2011-10-21

地點：8111

主持人：劉偉鵬

1、主持人致開幕詞介紹到會嘉賓

2、系領導講話

3、各優秀代表進行發言：暑期實踐的心得體會，ppt的展示

4、參會學生自由交流

5、暑期社會實踐中表現優異的學生頒獎

6、領導總結

7、宣布會議結束

七、會場工作分工

總負責：孫運金 梁滔

協助：會場布置：宣傳部 實踐部

引導與會人員就坐：組織部 文藝部

會場紀律：紀檢部 體育部

會場衛生：生活部 學習部

現場拍照：秘書處

八、活動預算

機械系學生會

2011年10月18日