第一篇：主題班會策劃書

主題班會策劃書

英教1202 潘祎明 120601215

2014/12/12

班會背景：

1937年至1945年中國抗日戰爭期間，中華民國在南京保衛戰中失利。首都南京于1937年12月13日淪陷后，日軍于南京及附近地區展開了大規模的屠殺、強奸以及縱火、搶劫等戰爭罪行與反人類罪行。這是不容忘記的史實，也是中華民族曾經的屈辱。然而，隨著時間的推移，這些歷史已被在無形中淡化，甚至在日本發生了刻意的歪曲的現象。為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本軍國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞，揭露日本侵略者的戰爭罪行，牢記侵略戰爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災難，2014年2月27日，中國十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭日的設立表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。值此南京大屠殺77年紀念日，也是首個南京大屠殺死難者國家公祭日之際，作為高一（10）班班主任策劃此次班會。

班會主題：不能忘卻的紀念——南京大屠殺死難者國家公祭日主題班會 班會時間：2014年12月13日 班會地點：高一（10）班教室 班會目的：

1.悼念在南京大屠殺中無辜死去的同胞，告慰亡靈，讓學生理解公祭日設立的由來和意義。2.客觀真實地講解南京大屠殺的歷史，讓學生對發生在77年前的災難有正確的認識。3.教育學生勿忘國恥，珍愛和平,努力學習，為中華民族的偉大復興而奮斗 班會準備：

1.由班長和文娛委員擔任負責人，并召集其他班委組成班會策劃小組，進行2-3次討論會，在會議中明確和深化主題，確定班會大體流程并制定組內分工計劃。

2.策劃小組中，由生活委員支取班費，交給道具組采購班會時所用的道具（布置會場的裝飾，橫幅等）；同時由技術組文字，音樂材料，制作幻燈片。3.在全班同學中按自愿原則選定主持人和節目表演者，分組排練。

4.詢問班上是否有同學的家中長輩，鄰居或認識的人是抗日戰爭老兵，并邀請他來參加班會，為同學們講述當年的經歷。

5.聯系并邀請本市抗日戰爭紀念館講解員。

6.在班會開始的前一周由班長和文娛委員將活動上報給班主任確認，并由班主任給出修改和微調意見。

7.出好板報，布置教室（將座位調整成里圈和外圈兩排，全班同學圍坐成矩形），營造氛圍，烘托主題。班會形式：

史料介紹，圖片和視頻展示，舞臺劇，詩朗誦，抗戰老兵講述，分組討論，同學發言等。班會過程：（播放音樂）1.主持人致開場詞。

2.主持人提問大家對南京大屠殺的了解，并邀請2位同學發言。3.幻燈片顯示南京大屠殺的基本信息（來自維基百科）：南京大屠殺（日語：南京虐殺事件，英語：Nanking Massacre, Rape of Nanking）是中國抗日戰爭初期侵華日軍在中華民國首都南京犯下的大規模屠殺、強奸以及縱火、搶劫等戰爭罪行與反人類罪行。日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開始持續了6周，直到1938年2月南京的秩序才開始好轉。據第二次世界大戰結束后遠東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關判決和調查，在大屠殺中有20萬以上乃至30萬以上中國平民和戰俘被日軍殺害，約2萬中國婦女遭日軍奸淫，南京城的三分之一被日軍縱火燒毀。

4.請出抗戰紀念館講解員，結合幻燈片文字為同學們講述南京大屠殺的歷史背景和事件經過（同時幻燈片也會按照講解順序展示對應圖片）。5.舞臺劇《南京1937》的片段表演。

6.主持人總結南京大屠殺遇難人數以及這場災難給南京和整片中華大地帶來的傷害。7.播放電影《東京審判》片段，表現戰爭結束后對戰犯責任認定的艱難過程。

8.幻燈片展示日本國內對南京大屠殺的兩種態度：一方面展示日本政府和部分民眾對南京大屠殺事件的否認和拒不悔改（篡改教科書，一些領導人參拍靖國神社，議員接受采訪時的發言等），另一方面展示一些有識之士的道歉和懺悔（老兵下跪，日本民眾舉行悼念儀式等）。

9.主持人引導同學們以小組為單位，討論以下問題：A.南京大屠殺后審判艱難，許多應受處決的戰犯未能伏法的原因。B.日本并未對二戰中所犯下的暴行形成全國性反思局面的原因。C.作為中國公民，應該如何正確認識這段歷史，以實際行動維護和平（討論時間5-10分鐘）。

10.各組派出一名代表發言。

11.主持人總結，并介紹南京大屠殺死難者國家公祭日的由來，設立背景和意義。幻燈片展示近年來全國各地人民在南京大屠殺紀念日開展一系列活動的場景。12.請上抗戰老兵為同學們講講自己當年的抗戰經歷 13.同學們與講述者交流，提問環節（10分鐘左右）14.詩朗誦《南京，我們沒有忘記》。15.在音樂聲中，主持人致結束語。

16.請抗日戰爭紀念館講解員和抗戰老兵談談來參加此次班會的感受，同時提出對同學們的期望。

17.同學們掌聲歡送兩位嘉賓離場，主持人請一到兩位同學談談參加班會的體會。

18.班主任結語，首先對主題班會的組織者，表演者和全體同學的參與表示贊揚和感謝，其次總結此次班會的意義，教育同學們開展這次班會不僅僅是為了祭奠南京大屠殺中遇難同胞的亡靈，更重要的是提醒大家忘記歷史意味著背叛，抗戰的勝利及如今的和平來之不易。作為一名中國青年應該善于反思，汲取歷史的教訓，同時為努力學習，提高自身綜合素質和國際視野，與世界人民共同維護和平，正義和良知，促進共同發展和時代進步。

19.班會結束。

第二篇：主題班會策劃書

機電工程學院

“和諧·友善·幸福”主題教育班會活動方案

人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，當你走入社會時會有朋友、親人去幫助你，當你成為父母有一個幸福的家庭。需要你去感受幸福、友善、和諧。

一、活動主題

圍繞“和諧.友善.幸福”為主題舉行一次班會，具體題目自行確定，如環境適應、生涯規劃、人際關系與學習、考試壓力調適等。

二、活動目的1、使班級成員在活動中緊跟時代步伐，發揮青春激情活力，并積極主動敢于創造，努力探索樹立典型。同時為建設團結班級、和諧校園及樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

2、增強各班集體的凝聚力，使班級成員之間相互關心、相互鼓勵，齊心協力為班集體作貢獻；同時，在班級成員間廣泛形成一種積極向上、團結奮進的氛圍，爭取在學院、學校樹立先鋒模范作用。

3、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，倡導積極向上的態度，營造愉快和諧的校園文化氛圍。

4、為引導學生感受生命價值，培養健康向上的心靈面貌，使學生擁有樂觀的生活態度和正確的人生觀。

三、活動對象

機電工程學院全體學生

四、活動組織

主辦單位：機電工程學院團總支

承辦單位：機電工程學院學生會公寓部

五、活動時間

2011年4月20日—2011年5月20日

六、活動地點

機電工程學院各自習室

七、活動流程

1、在班級宣傳該活動，號召全員參加。

2、班委會提前開會，選好主持人，做好工作安排，細致分工。

3、申請好教室，準備好開會使用的材料。

4、各班根據主題自行設計活動方案，結合各班實際情況開展主 半會活動，內容要豐富多彩，不拘泥于形式。

5、各班要有計劃的開展班會活動，邀請院部心理輔導員或相關 導教師參加班會并參與班級的交流與討論。

6、班長做好會議記錄工作，以便會議精神的貫徹和落實。

機電工程學院團總支

2011年4月18日

第三篇：主題班會策劃書

主題班會策劃書

活動班級：

負責人：

學號：

主題班會策劃書

一、活動主題：

我們的交際圈

二、活動背景：

應我系開展的輪流班長值周，以鍛煉學生各項能力的活動要求，輪到我作為本周班長助理，在管理本周班級事務的同時開展本次主題班會活動。我們班的同學都已經大三了，那么在各自的大學生活中一定都有一套自己對人際關系的獨到見解。人際關系應該也是大學中比較重要的一部分，之前也沒有同學開展過這個主題的班級會議。所以我想利用這次機會，讓大家進行關于這方面的交流并提升自己。

三、活動目的及意義：

我們在學校已經度過了近兩年半的時光，在這期間，我們學習文化知識，提升自己處理事情的能力，并結識了更多的人。那么在交友選擇或與人共事的時候，我們雖有一定經驗，卻不一定能把所涉及的事情處理的井井有條或面面俱到。通過本次班會，我們可以在認識到自己的不足的同時也從別的同學那里學到他們那些好的處世方式。大家也可以分享自己的交際經驗，提出自己的疑問，當然這也可以促進我們集體的關系。

四、活動流程：

1、班長點名，主持人作開場語，人際關系的重要性;

2、觀看TED演講集關于交際的潛在影響演說視頻;

3、請同學們簡單陳述觀后感;

4、請同學們闡述自己對交際（人際）問題的看法，以及自己拉

近關系的方式;

5、討論我們的主要交際圈（班級、社團、學生會、網絡及其他）;

6、總結交際經驗。

另外：

7、活動參與者：班全體同學;

8、活動時間定于本周五（2013年11月22日）上午信號實驗

課后，或下午自控課后；活動時長為40分鐘左右。

五、活動中可能出現的情況及處理方法：

1、外部環境即教室設備問題：在班會開始之前找好教室并測試

設備，確定無誤之后通知班長召集大家開展主題班會活動（視頻、音頻及PPT的正常播放也包括在此部分內）。

2、活動中可能出現冷場問題：準備與主題相關的搞笑小視頻或

音頻來及時調節氣氛。

3、活動中大家可能會發言不積極：請大家公認的在交際方面比

較突出的同學或者在社團學生會中任職的同學闡述他們的看法。

六、活動策劃及負責人:學號：

第四篇：主題班會策劃書

主題班會策劃書

一、主題：軍訓與大學生活

地點：室外草坪時間：11月22日

二、班會流程：

主持人介紹班會主題

看小品，談感受，問答互動（說明：1.談感受：全班分成六組，每組推薦一名同學上來發表； 2.全班分成六組，每組推薦一名同學上來抽問題，其余組回答問題。)小品名稱：軍訓生活

游戲互動：

1.心有靈犀：全班分成六組每組推薦一名同學上來看詞比劃，其余組同學猜，以速度取勝，勝利者將得到獎勵。

2.拉拉手：全班分成六組，從第一組開始，組員站到場地中央，分散開，手牽手圍城一個圈；記住自己左手、右手所牽的人；然后打亂順序，不移動腳，像打亂順序之前那樣左右手相對應牽住后緩慢解開

三、主持人做總結

四、唱歌結束（歌曲：My Love)

五、每個流程負責人及表演者

主持人介紹稿及總結稿：鄭玲頻

小品負責人：胡柳東

小品表演者：陳香吉 何芬儀 梁海恩 胡柳東 鄭玲頻 肖少寶 許烷真 陳麗蘋 李建蘭黃麗珠 鄧芷婷 甘俊宏 孫東豐 祝嘉茂 邱海威 韋偉欽 張振明 葉俊柳郭志武 林培文

游戲互動負責人：李建蘭 李周敏

唱歌負責人：李周敏

六、班會經費：30元（獎品）

七、班會目的：把軍訓中學到的東西運用到學習和生活中，幫助同學解答大學所遇到的問題，讓大家更懂得團結互助。

第五篇：主題班會策劃書

“學風建設我先行”主題班會主題班會策劃書

一、主題班會的時間、地點

時間：2014年3月20日

地點：xx教室

二、主題班會的參加人員:

速1300-11班所有同學

三、主題班會的目的和意義

為了加強班級學風建設，端正同學們的學習態度，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，同時促進同學之間的交流，增強班級凝聚力，更重要的是讓大家通過這個途徑去培養學生的能力，可以激勵每位同學去實現自己的人生目標

四、班會的主題

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五、主題班會形式與過程

（1）選出三名主持人，由主持人宣布班會開始，（2）由學習委員發言，（3）由成績突出的同學上臺發言，講學習的技巧，并向在座的同學提問。

（4）同學們圍成圓圈坐，自由發言和討論。

（5）由團支書宣讀倡議書。

（6）由班長帶領全體同學宣誓。

（7）主持人宣布班會結束，全班合唱“明天會更好”

六，主題班會總結

“樹立良好校風學風”主題班會活動很成功，不僅增加了同學

們的愛校，愛學的風氣；更提升了同學們的品格。可以說取得了很好的效果。今后一定會在好的地方繼續堅持，不足的地方及時改正。