第一篇：主題班會(huì)策劃書

關(guān)于“對(duì)他人的責(zé)任之幫助他人”主題班會(huì)的方案（父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友）陳來(lái)燕

一、活動(dòng)背景

當(dāng)前一些中學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)逐漸淡漠。對(duì)自己沒(méi)有責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取；對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任，一味索取，淡薄孝心；對(duì)他人沒(méi)有責(zé)任，敷衍了事，淡漠誠(chéng)信；對(duì)集體沒(méi)有責(zé)任，張揚(yáng)個(gè)性，不講原則；對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任，遷怒抱怨，不求奉獻(xiàn)。他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t就是以自我為中心，對(duì)別人漠不關(guān)心。可見(jiàn)，當(dāng)今的中學(xué)生責(zé)任意識(shí)已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。

二、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生深入了解責(zé)任的含義，了解它的作用和影響，以及在思想上喚醒同學(xué)們的責(zé)任心。

2、通過(guò)本次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“心中有他人”的教育，培養(yǎng)學(xué)生在邁向新世紀(jì)的征程中，通過(guò)幫助他人來(lái)體現(xiàn)自己對(duì)他人的責(zé)任。

三、活動(dòng)時(shí)間 2014年11月27日

四、活動(dòng)地點(diǎn) 多媒體課室

五、活動(dòng)的參加者 初二（1）班學(xué)生

六、活動(dòng)形式 班會(huì)

七、準(zhǔn)備工作

收集視頻、圖片,、兩名主持人

八、活動(dòng)的流程

1、開場(chǎng)白

2、看視頻：《關(guān)心別人，快樂(lè)自己》，談?wù)勛约旱母形?/p>

3、看圖片：貧困地區(qū)與我們學(xué)習(xí)條件的鮮明對(duì)比，從而得知我們的幸福，他們的艱難，激發(fā)我們的同情心與學(xué)習(xí)勁頭，啟發(fā)我們要做力所能及的事情，幫助他 1 人。

4、看圖片：他們的讀書條件與生活條件鮮明的對(duì)比，說(shuō)明了我們?cè)谙硎芤约白龊米约旱倪^(guò)程中，也要心系他人，盡我們自己所能幫助他人，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

5、看圖片：他們的渴望讀書的眼睛，反射出我們?cè)谡湎r(shí)間，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也要知道還有人渴望讀書，而我們都應(yīng)該伸出援助之手，幫助他人。

6、看圖片：別人是怎么負(fù)起責(zé)任，對(duì)他人進(jìn)行什么樣的幫助，在與我們身邊小事對(duì)比，從而告訴同學(xué)們要做力所能及的事，盡自己所能幫助他人，對(duì)他人負(fù)責(zé)，將之付諸行動(dòng)。

7、看視頻：《幫助他人，快樂(lè)自己》

8、班主任總結(jié)

8、班會(huì)結(jié)束 活動(dòng)過(guò)程： 開場(chǎng)白

女：尊敬的老師與領(lǐng)導(dǎo)們 男：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好

女：今天，我們?cè)谶@里召開一次以《對(duì)他人的責(zé)任之幫助他人》為主題的班會(huì)，一起探討怎樣通過(guò)幫助他人來(lái)體現(xiàn)我們對(duì)他人的責(zé)任，培養(yǎng)我們的責(zé)任感。幫助他人，不僅是我們的責(zé)任，更是我們的傳統(tǒng)美德，它能帶給我們快樂(lè)，助我們成長(zhǎng)。

男：這次班會(huì)我們透過(guò)視頻及圖片，再現(xiàn)生活上的一些現(xiàn)象，從我們的生活縮影中，對(duì)比一下，看類似的事有沒(méi)有發(fā)生在你的身上或身邊的人身上？然后反思一下我們?cè)撛趺醋觥?/p>

合：我們初二（1）班的主題班會(huì)“對(duì)他人的責(zé)人之幫助他人”現(xiàn)在開始。女：請(qǐng)看視頻《關(guān)心別人，快樂(lè)自己》這個(gè)公益廣告，關(guān)注主人公都做了些什么？ 男：“關(guān)心別人，快樂(lè)自己”這句公益語(yǔ)，相信大家恐怕不陌生吧。可我們又有多少同學(xué)對(duì)這句話付諸行動(dòng)的，或是對(duì)別人身處困境只是袖手旁觀。而有些人則真正的助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助他人。女：是的，“幫助他人，快樂(lè)自己”。我們?cè)谙硎艿臅r(shí)候，要懂得珍惜時(shí)光，懂得關(guān)愛(ài)他人，做些力所能及的事幫助他人。下面請(qǐng)同學(xué)們看看以下圖片的對(duì)比，思考一下：這些圖片說(shuō)明了什么？而我們又該怎么做？ 女：請(qǐng)某某說(shuō)說(shuō)這些鮮明的對(duì)比說(shuō)明了什么? 男：請(qǐng)坐，很感謝這位同學(xué)給我們分享了她的想法。還有誰(shuí)愿意分享自己的想法呢？好，請(qǐng)某某給我們分享他的想法。

女：請(qǐng)坐，也很感謝你給我們分享了你的想法。看完之后，我也頗有感觸。這貧困地區(qū)艱苦的求學(xué)條件與我們物質(zhì)生活滿足的求學(xué)條件的鮮明對(duì)比，說(shuō)明了我們?cè)谙硎芤约白龊米约旱倪^(guò)程中，也要心系他人，盡自己所能幫助他人，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

男：我們?cè)谡握n的《自我負(fù)責(zé)》這一課中，就知道我們應(yīng)對(duì)他人負(fù)責(zé)。對(duì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友們，一切關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人，我們都有責(zé)任關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，盡自己所能幫助他們，不做有損他們的事情。

女：我也有印象，對(duì)他人負(fù)責(zé)，幫助他人。在物質(zhì)生活充足的當(dāng)代，或許你還在糾結(jié)著有誰(shuí)還需要幫助的，又或許我們自己更需要?jiǎng)e人的幫助?可他們是這樣的讀書的！你們呢？看了這些圖片你又想到了什么？

女：他們的生活條件與我們明顯有著很大的落差。可再艱難的條件也磨滅不了他們那渴望讀書的心。

男：請(qǐng)看看他們那一雙雙渴望讀書的眼睛：劉小明，淚眼汪汪的女孩以及有一雙雪亮眼睛的小女孩，他們都渴望著能學(xué)到知識(shí)，不管是翻山越嶺，他們都想通過(guò)努力讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)從而走出山村，追求更好的生活。

女：下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下：你想對(duì)他們說(shuō)些什么？又做些什么？希望他們?cè)鯓由睿炕蛴惺裁锤邢耄?/p>

男：有那么一群人他們是這樣做的，請(qǐng)看圖片。

女：再看看我們學(xué)校的他們。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻：《幫助他人，快樂(lè)自己》 女：這也是一個(gè)公益廣告，它講述了一群小學(xué)生集體到敬老院幫助老人們打掃衛(wèi)生，并認(rèn)為這樣是幫助他人，快樂(lè)自己。那我們的同學(xué)們又會(huì)怎樣做呢？

男：生活中我們不可避免與他人接觸交往，要學(xué)會(huì)尊重他人，接納他人，富有愛(ài)心與合作精神。對(duì)他人負(fù)責(zé)，幫助他人，快樂(lè)自己。我們從身邊的小事做起，從力所能及的小事做起。

女:作為學(xué)生，要懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，做一些力所能及的事情幫助需要幫助的人；懂得尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，為班級(jí)作貢獻(xiàn)以及履行應(yīng)盡的義務(wù)，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，日后能幫助更多的人。班主任總結(jié)：

讓我們用熱烈的掌聲感謝各位老師在百忙之中抽空過(guò)來(lái)觀賞我們班的主題班會(huì)課，也感謝兩位主持人為我們主持了一節(jié)精彩的班會(huì)課。這節(jié)班會(huì)課讓我們知道責(zé)任是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才有可能獲得最大的成功。由此我們要懂得對(duì)他人負(fù)責(zé)，盡自己的所能幫助他人，從小事做起。作為學(xué)生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；上課時(shí)，多忍一會(huì)兒，少說(shuō)一句閑話；生活上或?qū)W習(xí)上同學(xué)們之間互相幫助；珍惜時(shí)光，珍惜糧食；作為兒女，回到家里，為工作了一天的父母端杯溫開水，陪他們聊聊天，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；作為公民，積極參與志愿者活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)或貧困地區(qū)貢獻(xiàn)一份自己的力量，尊老愛(ài)幼等等這些都是對(duì)他人負(fù)責(zé)及幫助他人的表現(xiàn)。其實(shí)，這些事對(duì)于大家來(lái)講都不過(guò)是舉手之勞，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有這個(gè)心。試想一下，如果生活在我們身邊的人如果都是不負(fù)責(zé)任的，自私自利的，那么人與人之間就不會(huì)有友情，不會(huì)互相理解，不會(huì)互相幫助，也就更談不上什么成功了。因此，每個(gè)人對(duì)于自己所生活的每個(gè)環(huán)境都應(yīng)該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，對(duì)他人負(fù)責(zé)。

謝謝大家，我的總結(jié)完畢。

男：謝謝，陳老師的總結(jié)，讓我們受益匪淺。關(guān)心、幫助他人就是在自己開心的同時(shí)也讓別人開心；

女：關(guān)心、幫助他人就是理解別人。困境中的人，傷心的人，擁有了一朵花，感覺(jué)也是擁有了整個(gè)春天啊！

合：對(duì)他人負(fù)責(zé)，幫助他人，快樂(lè)自己。感謝各位老師與同學(xué)們的聆聽(tīng)。本次以《對(duì)他人負(fù)責(zé)之幫助他們》的主題班會(huì)就此結(jié)束。謝謝大家的光臨與觀賞。

第二篇：主題班會(huì)策劃書

機(jī)電工程學(xué)院

“和諧·友善·幸福”主題教育班會(huì)活動(dòng)方案

人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)你走入社會(huì)時(shí)會(huì)有朋友、親人去幫助你，當(dāng)你成為父母有一個(gè)幸福的家庭。需要你去感受幸福、友善、和諧。

一、活動(dòng)主題

圍繞“和諧.友善.幸福”為主題舉行一次班會(huì)，具體題目自行確定，如環(huán)境適應(yīng)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系與學(xué)習(xí)、考試壓力調(diào)適等。

二、活動(dòng)目的1、使班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動(dòng)敢于創(chuàng)造，努力探索樹立典型。同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí)、和諧校園及樹立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。

2、增強(qiáng)各班集體的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班集體作貢獻(xiàn)；同時(shí)，在班級(jí)成員間廣泛形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在學(xué)院、學(xué)校樹立先鋒模范作用。

3、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，倡導(dǎo)積極向上的態(tài)度，營(yíng)造愉快和諧的校園文化氛圍。

4、為引導(dǎo)學(xué)生感受生命價(jià)值，培養(yǎng)健康向上的心靈面貌，使學(xué)生擁有樂(lè)觀的生活態(tài)度和正確的人生觀。

三、活動(dòng)對(duì)象

機(jī)電工程學(xué)院全體學(xué)生

四、活動(dòng)組織

主辦單位：機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支

承辦單位：機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)公寓部

五、活動(dòng)時(shí)間

2011年4月20日—2011年5月20日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

機(jī)電工程學(xué)院各自習(xí)室

七、活動(dòng)流程

1、在班級(jí)宣傳該活動(dòng)，號(hào)召全員參加。

2、班委會(huì)提前開會(huì)，選好主持人，做好工作安排，細(xì)致分工。

3、申請(qǐng)好教室，準(zhǔn)備好開會(huì)使用的材料。

4、各班根據(jù)主題自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，結(jié)合各班實(shí)際情況開展主 半會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容要豐富多彩，不拘泥于形式。

5、各班要有計(jì)劃的開展班會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)翰啃睦磔o導(dǎo)員或相關(guān) 導(dǎo)教師參加班會(huì)并參與班級(jí)的交流與討論。

6、班長(zhǎng)做好會(huì)議記錄工作，以便會(huì)議精神的貫徹和落實(shí)。

機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支

2011年4月18日

第三篇：主題班會(huì)策劃書

主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)班級(jí)：

負(fù)責(zé)人：

學(xué)號(hào)：

主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)主題：

我們的交際圈

二、活動(dòng)背景：

應(yīng)我系開展的輪流班長(zhǎng)值周，以鍛煉學(xué)生各項(xiàng)能力的活動(dòng)要求，輪到我作為本周班長(zhǎng)助理，在管理本周班級(jí)事務(wù)的同時(shí)開展本次主題班會(huì)活動(dòng)。我們班的同學(xué)都已經(jīng)大三了，那么在各自的大學(xué)生活中一定都有一套自己對(duì)人際關(guān)系的獨(dú)到見(jiàn)解。人際關(guān)系應(yīng)該也是大學(xué)中比較重要的一部分，之前也沒(méi)有同學(xué)開展過(guò)這個(gè)主題的班級(jí)會(huì)議。所以我想利用這次機(jī)會(huì)，讓大家進(jìn)行關(guān)于這方面的交流并提升自己。

三、活動(dòng)目的及意義：

我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)度過(guò)了近兩年半的時(shí)光，在這期間，我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升自己處理事情的能力，并結(jié)識(shí)了更多的人。那么在交友選擇或與人共事的時(shí)候，我們雖有一定經(jīng)驗(yàn)，卻不一定能把所涉及的事情處理的井井有條或面面俱到。通過(guò)本次班會(huì)，我們可以在認(rèn)識(shí)到自己的不足的同時(shí)也從別的同學(xué)那里學(xué)到他們那些好的處世方式。大家也可以分享自己的交際經(jīng)驗(yàn)，提出自己的疑問(wèn)，當(dāng)然這也可以促進(jìn)我們集體的關(guān)系。

四、活動(dòng)流程：

1、班長(zhǎng)點(diǎn)名，主持人作開場(chǎng)語(yǔ)，人際關(guān)系的重要性;

2、觀看TED演講集關(guān)于交際的潛在影響演說(shuō)視頻;

3、請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單陳述觀后感;

4、請(qǐng)同學(xué)們闡述自己對(duì)交際（人際）問(wèn)題的看法，以及自己拉

近關(guān)系的方式;

5、討論我們的主要交際圈（班級(jí)、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、網(wǎng)絡(luò)及其他）;

6、總結(jié)交際經(jīng)驗(yàn)。

另外：

7、活動(dòng)參與者：班全體同學(xué);

8、活動(dòng)時(shí)間定于本周五（2013年11月22日）上午信號(hào)實(shí)驗(yàn)

課后，或下午自控課后；活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為40分鐘左右。

五、活動(dòng)中可能出現(xiàn)的情況及處理方法：

1、外部環(huán)境即教室設(shè)備問(wèn)題：在班會(huì)開始之前找好教室并測(cè)試

設(shè)備，確定無(wú)誤之后通知班長(zhǎng)召集大家開展主題班會(huì)活動(dòng)（視頻、音頻及PPT的正常播放也包括在此部分內(nèi)）。

2、活動(dòng)中可能出現(xiàn)冷場(chǎng)問(wèn)題：準(zhǔn)備與主題相關(guān)的搞笑小視頻或

音頻來(lái)及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛。

3、活動(dòng)中大家可能會(huì)發(fā)言不積極：請(qǐng)大家公認(rèn)的在交際方面比

較突出的同學(xué)或者在社團(tuán)學(xué)生會(huì)中任職的同學(xué)闡述他們的看法。

六、活動(dòng)策劃及負(fù)責(zé)人:學(xué)號(hào)：

第四篇：主題班會(huì)策劃書

主題班會(huì)策劃書

一、主題：軍訓(xùn)與大學(xué)生活

地點(diǎn)：室外草坪時(shí)間：11月22日

二、班會(huì)流程：

主持人介紹班會(huì)主題

看小品，談感受，問(wèn)答互動(dòng)（說(shuō)明：1.談感受：全班分成六組，每組推薦一名同學(xué)上來(lái)發(fā)表； 2.全班分成六組，每組推薦一名同學(xué)上來(lái)抽問(wèn)題，其余組回答問(wèn)題。)小品名稱：軍訓(xùn)生活

游戲互動(dòng)：

1.心有靈犀：全班分成六組每組推薦一名同學(xué)上來(lái)看詞比劃，其余組同學(xué)猜，以速度取勝，勝利者將得到獎(jiǎng)勵(lì)。

2.拉拉手：全班分成六組，從第一組開始，組員站到場(chǎng)地中央，分散開，手牽手圍城一個(gè)圈；記住自己左手、右手所牽的人；然后打亂順序，不移動(dòng)腳，像打亂順序之前那樣左右手相對(duì)應(yīng)牽住后緩慢解開

三、主持人做總結(jié)

四、唱歌結(jié)束（歌曲：My Love)

五、每個(gè)流程負(fù)責(zé)人及表演者

主持人介紹稿及總結(jié)稿：鄭玲頻

小品負(fù)責(zé)人：胡柳東

小品表演者：陳香吉 何芬儀 梁海恩 胡柳東 鄭玲頻 肖少寶 許烷真 陳麗蘋 李建蘭黃麗珠 鄧芷婷 甘俊宏 孫東豐 祝嘉茂 邱海威 韋偉欽 張振明 葉俊柳郭志武 林培文

游戲互動(dòng)負(fù)責(zé)人：李建蘭 李周敏

唱歌負(fù)責(zé)人：李周敏

六、班會(huì)經(jīng)費(fèi)：30元（獎(jiǎng)品）

七、班會(huì)目的：把軍訓(xùn)中學(xué)到的東西運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，幫助同學(xué)解答大學(xué)所遇到的問(wèn)題，讓大家更懂得團(tuán)結(jié)互助。

第五篇：主題班會(huì)策劃書

“學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行”主題班會(huì)主題班會(huì)策劃書

一、主題班會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2014年3月20日

地點(diǎn)：xx教室

二、主題班會(huì)的參加人員:

速1300-11班所有同學(xué)

三、主題班會(huì)的目的和意義

為了加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，同時(shí)促進(jìn)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，更重要的是讓大家通過(guò)這個(gè)途徑去培養(yǎng)學(xué)生的能力，可以激勵(lì)每位同學(xué)去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

四、班會(huì)的主題

xxxxxxx

五、主題班會(huì)形式與過(guò)程

（1）選出三名主持人，由主持人宣布班會(huì)開始，（2）由學(xué)習(xí)委員發(fā)言，（3）由成績(jī)突出的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，講學(xué)習(xí)的技巧，并向在座的同學(xué)提問(wèn)。

（4）同學(xué)們圍成圓圈坐，自由發(fā)言和討論。

（5）由團(tuán)支書宣讀倡議書。

（6）由班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)宣誓。

（7）主持人宣布班會(huì)結(jié)束，全班合唱“明天會(huì)更好”

六，主題班會(huì)總結(jié)

“樹立良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)”主題班會(huì)活動(dòng)很成功，不僅增加了同學(xué)

們的愛(ài)校，愛(ài)學(xué)的風(fēng)氣；更提升了同學(xué)們的品格。可以說(shuō)取得了很好的效果。今后一定會(huì)在好的地方繼續(xù)堅(jiān)持，不足的地方及時(shí)改正。