第一篇：“實踐歸來話成果”班會總結

“實踐歸來 話成果”

團 課 總 結

11單證 團支部

2012年9月22日

一． 活動背景：

隨著素質教育的普及開展，大學生能力建設逐漸成為高校培養教學目標的重點之一。辯證的唯物認識論認為，實踐是檢驗真理的唯一標準。大學生參加社會實踐是校驗書本知識的必要選擇，是學以致用的客觀要求，是培養實用型人才的必經之路。大學生社會實踐活動在我國已有20多年的歷史，從最初的情況調研（走向社會），到青年志愿者活動（服務社會），再到后來的“科技支農”，“三下鄉”等活動，大學生社會實踐走出了一條屬于自己的道路。現如今，大學生作為一種特殊的社會群體被越來越多的人所關注，大學生的學習狀況，就業率，學術問題研究成為近年來社會關注的熱點，伴隨著金融危機，中國改革開放三十年，中國教育制度改革，這些背景下，當代大學生的生存狀態值得關注，參加大學身社會實踐是有很重要的意義。

二． 活動目的、意義：

大學生參與暑期社會實踐是貫徹黨的教育方針，切實把德育放在首位，培養和造就千百萬社會主義的建設者和接班人的一條有效途徑，是我國社會主義高等教育的重要組成部分。（社會實踐是大學生的必修課）大學生通過暑期社會實踐，主要為到達以下目的：

1）了解國情民情

2）關注社會熱點

3）樹立正確的人生觀和價值觀

大學生進行暑期社會實踐，可以提升大學生自身的綜合素質。可以在實踐中培養自己的團隊合作意識，以及面對各種各樣困難挫折的自我承受與調節能力，在團隊中更能促進彼此之間的經驗交流和相互學習。

三． 活動時間：2012年9月19日19：00 四． 活動地點：B220 五．活動負責人：于悅、吳楠、陳娟 六．活動流程：

1.由主持人宣布團課開始

2.主持人介紹到場嘉賓

3.主持人介紹團課的主題、背景和活動的意義目的4.聊一聊大家暑期都進行了哪些實踐

5.展示班級成員實踐時的工作場景

6.結合視頻（網上大學生實踐時遇到的問題），談談大家實際遇到的困難、問題

7.演唱歌曲《最初的夢想》

8.情景劇《職場直擊》

9.請兩個人具體聊聊暑期實踐感言

10.成員自由談論暑期實踐對我們的影響

11.朗誦《夢想·現實》

12.伴隨著班歌《我相信》主持人宣布班會結束

節目流程總結 第一環節：

開場

隨著主持人那鏗鏘有力、充滿激情與活力的開場白中，我們的“實踐歸來話成果”主題班會正式開始了。在一系列的現實背景下，她們以客觀事實的觀點闡述了暑期社會實踐的目的及意義，很好的感染并激勵了每個人，大家都深表贊同，直接切入主題開始了本次班會的具體流程。

第二環節：

暢所欲言-大談我們的社會實踐

以自由發言的形式，大家隨意聊聊暑期都做了哪些社會實踐，輕松愉快地了解大家暑期實踐的動態，是有趣、好玩、輕松的實踐，還是幸苦、累人的，廣泛地知曉一下各行業的動向，為將來找工作確立方向，打基礎。

第三環節：

歷程回顧-重現我們的實戰場景

工作既是幸苦的也是快樂的，我們在苦中體會著種種的來之不易，在快樂中感受著工作帶給我們的充實感、滿足感、成就感。“歷程回顧”以圖片展示的形式，再現了大家暑期實踐時的工作畫面，從不同角度揭示出其實任何一份工作都是不容易的，都需要全身心的投入與專注，讓大家重溫過去，展望未來。

第四環節：

面對現實-廣聊我們實際遇到的困難和問題

暑期實踐的道路其實并非那么的順暢，相反到處充滿著坎坷，隱藏著各種欺騙和謊言。通過現實中的一段視頻展現了實際出現的一些問題和令人擔憂的現象，從而引導出大家實踐過程中的親身遇到的問題、不平等的待遇，目的是希望將來在工作時能夠多留點心、多提防，以防受騙。

第五環節

歌曲演唱《最初的夢想》

生活像一把無情的刻刀刻給了我們傷痕也帶來了閱歷更磨礪了對夢想的堅貞。青春是短暫的如同奔流的江河一去不回來也來不及與它道別。夢想總是遙不可及的那我們是不是應該放棄呢？不，不是的，我們不能半路返航。最初的夢想就握在我們的手上渴望的源泉還在流淌著當年的熱血我們一定要堅持著直到讓夢想的花朵綻放。一首充滿激情與希望的《最初的夢想》唱出了現實遇到的挫折、困難，充滿著希望，激勵著我們不放棄，堅持到底。“夢想”依然在我們的心中燃燒著。

第六環節：

情景劇《職場直擊》

終有一天我們會離開校園步入復雜多變的職場，在那里將會有更多的忌諱、難以揣測的人，這就要求我們有一顆不斷上進虛心求教的心，懂得如何的隨機應變、處變不驚。《職場直擊》以求職面試的形式貫穿整劇，以幽默詼諧的表演展現了面試場景，而作為一個面試者我們又將如何去應對、展示自己。從側面體現了，在職場上我們應該注意的問題，如何給自己定位以及就不足點怎樣的去改進、不斷地提高自己。

第七環節：

優秀代表聊聊實踐感言

經過了一個暑期的磨練，大家從苦中體會到了掙錢的心酸，在磨練中得到了成長，知道了看上去容易的事其實做起來真的不容易，一個小小的失誤或許引一個更大的問題。通過代表的講述，讓我們知道了她們這個暑期的付出和寶貴的心得，分享珍貴的經驗以及自己的見解，吸取她們好的方面不斷地學習提高自己。

第八環節:

自由談論暑期實踐對我們的影響

自由談論暑期社會實踐是對大家自身實踐的總結，也是實踐的目的所在，以客觀的態度來看暑期社會實踐，在不斷的總結中讓自己也向著另一個高度進發。

第九環節：

朗誦《夢想·現實》

這首詩，用熱情的呼告，滿懷激情地鼓舞著人們，讓我們深深地感受到了現實的殘酷，夢想的幸福與滿足，在現實面前我們要沉著面對，只有勇敢的邁出第一步夢想或許就變成了現實。昨天和今天我們都在抗擊風雨，風雨之后應該是彩虹，只要有夢想現實就不遠了。

第十環節：

集體演唱班歌《我相信》

我相信現實的一切，我相信我自己。自己的人生自己改變，自己的命運自己掌握，相信自己往往是前進的不竭動力。任何人對自己的明天都抱有很大的猜想，認為明天所發生的是個謎，認為今天是不可能知道明天的。可是，如果你不相信明天，明天所發生的怎么會如你所愿呢？我們的未來都不是夢，那只是看自己的雙手是如何創造的。而有沒有相信自己的明天是個關鍵，這是一種信心，是一種力量。這首歌振奮人心，激勵著大家勇往直前，相信我們的未來將是一片光明。

班 會 總 結

一、團課優點

1、氣氛活躍，全體成員積極主動，踴躍參加。

2、節目精彩，形式多樣。

3、緊貼主題，基本以“話”的形式貫穿。

4、PPT制作精湛，效果明顯。

5、內容充實，條理清晰，參與度廣，質量高。

二、團課缺點

1、由于事先的策劃較倉促，所以實際班會流程與策劃有所調整。

2、事先沒有先預定好教室，導致最后的地點有改動。

3、團課進行中由于演員安排不當，導致其中上演的一個節目與PPT播放的不一致，屬于團課準備不謹慎。

4、主持人的渲染力不夠。

三、改進之處

1、分工明確合理。

2、場地布置需改善，且控制好時間。

3、擴音設備不齊全。

第二篇：實踐歸來話成果總結-張俊新

實踐歸來話成果總結材料

一、活動目的

暑期里，大家冒著炎炎夏日，如火如荼的展開著各自實踐活動，他們用汗水和努力換來碩果累累。理論與實踐的結合，才能今后讓你在社會上有自己的一片天空，希望大家能更深入的去尋求，真正學會怎樣與社會溝通和交流，如何才能架起自己將來步入社會的完美橋梁，就讓先行者們給你一個精彩的詮釋。

二、活動概況

（一）活動時間：2011年10月30日

（二）活動地點：11號樓203教室

（三）活動人員：各部門部長及副部長，09、10、11級各班班長、組織委員

（四）主持人：朱錦秀

（五）活動準備

1.借好教室，會場布置，宣傳部負責板書和拍照 2.通知各班班長準時參加活動 3.09、10級同學做好海報并且展示 4.檢查PPT情況，確保流暢播放

三、活動流程

（一）主持人致開幕詞

（二）09、10級各班代表講解PPT，展示2011年暑期實踐成果

（三）主持人總結活動

四、精彩時刻

主持人精彩注冊碼

實踐活動展示

五、活動總節

（一）我們收獲：

1各班代表展示的PPT，讓我們明白了怎么制作一份漂亮的PPT作品。2代表們的精彩發言激發了我們對實踐活動的興趣，它具有深刻的意義。積極投身社會實踐，培養了青年學生奉獻精神和探索精神，使其在實踐中不斷完善充實自我，為構建和諧社會做貢獻。

（二）我們的反思

1活動準備不充分，未能先前就做好多媒體的工作，人員調動要細。

2干事們做事不積極，不能主動學習。3未能與各部門搞好關系。

（三）改進方法

1干事們要認真準備，主動學習。2今后要多與各部門交流合作，搞好關系。3要積極做好活動前準備。

人文社科學院團委 學生會 實踐部

2011年11月1日

第三篇：實踐歸來話感受（定稿）

1.調查的經驗體會

通過此次暑期社會實踐，我們小分隊的隊員考察了包裝、印刷及設計企業的現狀，熟悉了企業的技術現狀、業務流程和行業規范，進一步了解了企業的人才需求狀況，將課堂所學知識與實踐操作相結合，增長了眼界，明確了今后專業學習目標，為實習與就業打下了較好的基礎；其次，暑期社會實踐讓我們更多的接觸了社會，了解社會、服務于社會，對我們隊員的綜合素質和能力的提高起到了積極的促進作用；第三，此次社會實踐活動，隊員們精心組織、認真籌劃、明確任務、合理分工，能夠針對突發情況適時調整方案，全面提升了同學們的活動組織能力和團隊協作能力，在豐富自身專業知識的同時，進一步提高了自身的綜合素質。

十天的社會實踐，一晃而過，我們從中悟到了很多的東西，而這些東西將終生受用。社會實踐讓我們走出校門、走向社會，接觸社會、了解社會、投身社會，拉近了與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。在社會實際活動中，大家的團隊協作能力得到了較大的提高。這段日子的收獲也必將對大家以后的人生起到深遠的影響。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，同學們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

2.調查的理性思考

這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

3.調查的問題和建議

（一）問題：① 印刷企業中設計類人員應具備的素質

② 需掌握的軟件類型和需要注意的印刷設計原則③ 設計公司裝潢專業學生的需求狀況

④ 企業對裝潢專業人才的要求和期望

⑤ 裝潢專業學生就業前景等專業問題

（二）建議：① 對我校包裝印刷類人才培養方面

② 努力學習專業知識，積極參加社會實踐

③ 多到企業鍛煉，不僅要學習理論知識，更要注重實踐的積累

④ 多看專業書，增強理論知識，特別是要多看時尚潮流事物，開闊眼界

⑤ 要熟練掌握Photoshop,CorelDraw, VI等專業方面的計算機軟件

⑥ 要多到設計類公司進行實習鍛煉，使理論與實踐相結合，起初不要要求薪水的高低，以積累經驗為主要目的。

4.未來的打算

（一）社會的回饋，心懷感恩

我有這樣好的機會接受高等教育，受之社會，更要還之于社會。在以后的學習、生活、工作中，我要用所學到的知識為社會的和諧建設奉獻自己的力量。也許是對留守兒童簡單的一次課堂輔導，也許是向災區群眾捐獻的一點點財物，雖然有些微不足道，但我認為這是有意義的、是值得的，因為我懷著一顆感恩的心。

（二）個人的深造，勵志成才

“知識是無窮的，學習是永無止境的”，每次的學習都是我認

識的一次進步。畢業以后，我計劃在工作之余認真學習自己還沒學到的知識，爭取取得更高的學位和能力，使之能夠為我的將來而增添競爭力，也為我能夠更好的回饋社會而服務。

5.結束語

人生的道路不可能總是一帆風順的，我相信只要能勇敢地面對，躍過坎坷，就會迎來平坦。大學中的生活困難、挫折在所難免，但無論怎樣的艱難險阻，只要我們內心深處不放棄，有希望，有夢想，始終相信自己，相信未來，相信成功一定會回報汗水，相信自己就是勝利，相信風雨過后就必定是明媚的陽光，踏踏實實地走下去，困難必定只是短暫的，痛苦也只是一瞬間，幸福和快樂才是主旋律。

第四篇：實踐歸來話收獲

實踐歸來話收獲，科學發展報祖國

—— 山東建筑大學材料學院開展慶祝建國60周年社會實踐交流活動

為了讓更多學生了解社會實踐，投入到社會實踐活動中去，山東建筑大學材料學院及時總結實踐成果，不斷創新學習形式，在08級和09級學生中開展“實踐歸來話收獲，科學發展報祖國”社會實踐交流活動。

首先，袁老師向同學們介紹我院暑期社會實踐的開展情況，并鼓勵同學們投身到社會實踐中去增長才干，鍛煉能力；隨后，我院兩支校級重點團隊“赴萊州新忠耀社會實踐團”和“赴甘肅社會實踐團”的代表李守彬和齊國丞同學，結合自己的實踐收獲和實踐成果進行PPT展示和典型發言，他們分別從社會實踐如何選題、立項、答辯等問題與大家進行交流，同時又就如何處理學習與社會工作的關系，如何培養科技創新的興趣，如何盡快適應大學的學習和生活等問題講了自己的體會和感觸，他們的經歷各有特色，語言風趣幽默，現場氣氛活躍，掌聲此起彼伏。在學兄學姐的引導與鼓勵下，08、09級學生也逐漸參與到交流中來，暢所欲言，傾吐入學以來的喜悅與收獲，生澀與迷茫，并就目前學習與生活中的問題向學長進行了請教并給予引導與指點。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。

通過總結交流，大家深刻地認識到，社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種有效延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會、了解社會，同時也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

第五篇：寒假歸來話實踐

“寒假歸來話實踐”主題班會

為了使大家能夠對于寒假期間的社會實踐活動有更加深刻的理解和交流，響應學校的號召，我們會本1004班舉行了本次主題班會。

2011年2月27日，會本1004班在一號樓510教室進行了“寒假歸來話實踐”主題班會活動，圍繞假期的社會實踐活動展開討論。

討論會在輕松愉快的氛圍中進行的。首先團支部書記對評選假期社會實踐活動的作業的要求和流程進行了說明，每個宿舍選出一個好的社會實踐作業，參加班里的競選，每一個參選的同學對于自己的寒假社會實踐活動進行分析，總結，最后由全班同學進行評選，選出兩名最好的社會實踐作業。我班選出的是李秀惠和李光一同學的作業。

活動第二項是班級的每個同學針對這次社會實踐所產生的心得體會，和大家進行交流，總結。一些同學在主題班會中和大家分享了實踐過程中的成長和收獲。一些同學談到了自己的困難和挫折，也有一些同學對于下一次的社會實踐活動提出了寶貴的意見和建議，更有相當一部分同學對于這次寒假社會實踐活動的常態化提出了思考。

有的同學進行了留守兒童的調查，有的同學針對地區老年人的活動進行了采訪，有的同學參加了某企業的工作中去，在實踐中鍛煉自己，有的同學在對于環境問題的調查中得到了很多的收獲，大家都對于這次社會實踐有了更深刻的意義。

大學生寒假社會實踐是同學們走進社會，開拓視野，增長才干，增長見識的良好時機，進一步的明確了學生的社會角色，和即將面臨的任務的過程，這次實踐活動加強了同學們的團隊合作能力，溝通能力和融入社會的能力。

“成功的花，當初的芽兒浸透了生命的血雨，灑滿了奮斗的淚泉”。在這次社會實踐主題班會的交流學習之后，我深刻的感受到大家對于進入社會所做出的努力和信心，我們深深的知道，親自實踐，體驗基層的重要性，也相信大家一定能夠用飽滿的熱情參與實踐活動，用堅定的信念開拓人生！

會本1004團支部