第一篇：實踐歸來話成長座談會策劃書

實踐歸來話成長座談會策劃書

一、活動背景：

為適應我黨號召全國大學生在暑期開展“三下鄉”社會實踐活動的方針，我院于今年暑期赴撫州市石門鄉石門中學開展了一場集義務支教、環保知識宣傳和農村推普行等活動為一體的實踐活動。鼓勵同學們積極參與。

二、活動主題：

實踐歸來話成長

三、活動目的及意義：

鞏固“三下鄉”活動成果，總結經驗教訓。激發廣大大學生參與暑期社會實踐的積極性，營造良好的校園氛圍，加強新老生之間的交流。

四、活動單位：

文法學院學生會辦公室、記者團主辦

五、活動對象：

文法學院學生會、青志協、分團委所有成員及大一新生

六、活動時間：

2014年3月21日晚7:00

七、活動地點：

階梯教室

八、活動流程：

1、辦公室、記者團干事提前到達教室，做好會場布置、人員座

位安排等準備工作，維持現場紀律。

2、黃來明老師講話，簡單介紹“三下鄉”活動。

3、單之東從整體上介紹本次活動的內容和意義，并用PPT展示“三下鄉”活動的照片。

4、趙玉婧介紹特色支教組的主要工作。

5、羅艷玲介紹調查走訪組的主要工作。

6、吳鵬結合當地的情況介紹本次活動的意義。

7、新生提問。

活動注意事項：

1、提前請找好的老師和發言的同學做好準備，注意控制會議時間，適時調動現場氣氛。

2、注意維持會場秩序，妥善安排與會人員的座位安排。

3、做好會議的后續工作，完成會議總結，及時完成會議新聞稿。

文法學院學生會辦公室、記者團

第二篇：暑假歸來話實踐策劃書

12物理團支部團日活動策劃書

——暑假歸來話實踐

一、活動主題：看見社會，參與世界

二、活動背景：在假期中，同學們走出象牙塔，積極參與到暑假社會實踐中。在社會實踐中，我們不再充當不識愁滋味的懵懂少年，不再對社會中的各種現象熟視無睹，而是真真切切地參與到了有血有肉的生活中去。

三、活動形式：班級交流會

四、活動目的：看見，指的是用心去看，用理性去看。在過去十幾年的學生生涯里，我們常常桎梏于被大人們格式化的生活，桎梏于自己的無意識。往往是別人怎么說，自己就怎么認為，忽略了要用自己的眼睛來看世界。而在暑假社會實踐中，我們真正地參與到了社會中，也看到了社會的各種現象。我們希望通過這次的話實踐活動，能讓同學們學會去辨認社會上那些蜂擁而來的善惡美丑，學會在繁瑣的生活中思考生命的意義。只有用心去看了，只有看清楚了，我們才能在通往未來的道路上堅定從容地走下去。

五、活動時間：2013年9月22日晚上7:30~9:30

六、活動地點：理科樓20

2七、活動對象：12物理學全體同學

八、活動前期準備：

1、9月11日和團干討論本次團日活動的主題，討論后初步擬定本次暑假歸來話實踐的主題為“看見”。

2、9月16日和班干們討論 活動的形式、流程及各種具體事項，并分配相關工作。本次話實踐沿用上學期的方式，加 入歌曲、游戲環節，以此帶動同學們的熱情。在此基礎上，我們再度創新，增加了互動交流的環節，讓更多同學能夠參與到本次活動中來。

3、9月16日在實踐論文中選出部分同學上去話實踐。所選的同學盡量做到實踐類型多樣，話實踐的同學與上個學期的不重復。然后提前與這些同學聯系，向他們深度剖析本次活動主題的含義，并讓相關班干跟進他們的準備工作。

4、9月17號在中秋假期前和同學們說本次活動的形式和目的，讓同學們在假期中有足夠的時間準備，鼓勵同學們參與本次活動主持人的選拔。

5、9月18日出海報、微博宣傳。拍攝采訪視頻6、9月19日剪輯制作采訪視頻，確定主持人。

7、9月20日請輔導員出席本次活動

九、當天活動流程：

1、負責布置現場的同學提前半個小時去布置會場，要用到PPT的同學提前去試PPT2、由班長發飛信通知同學們準時到場，紀檢委晚點名，提出紀律要求

3、主持人請同學們集體起立，奏唱團歌

4、播放采訪視頻

5、主持人解讀本次活動的目的，宣布本次活動正式開始

6、請徐雅平、張研、李麗玲上臺話實踐，并與同學們互動交流

7、開始互動游戲環節

8、請黃夏揚、王清、農艷寧上臺話實踐，并與同學們互動交流

9、老班長對本次活動總結，提出對新班干的要求

10、活動結束，團支書黃瑩總結本次活動。

11、主持人宣布活動正式結束，班干留下來整理現場。

十、活動意義：

看見，是擺脫混沌，擺脫蒙昧的過程。真正的看見，是不必再去追隨別人目光，不必去附和那些浮夸的謳歌，也不去申訴那些空洞的憂傷彷徨。當今社會是一個多元化的社會，初涉社會，我們會看見很多光怪陸離的現象，或美或丑，或善或惡。作為一個成年人，我們應該嘗試用洗刷了偏激的眼光去審視這社會的一切，用清明的心去辨認那些蜂擁而來的善惡美丑。讓我們一起用心 去看，拒絕人云亦云，拒絕虛與委蛇，看見社會，參與世界，真誠地去學習生活。

十一、活動負責人：黃瑩、何興昌

十二、活動分工

十三、緊急情況和應對措施

1、視頻無法播放：事先帶自己的筆記本電腦去。如果實在無法播放，則暫時取消。

2、音響設備出問題：提前去試設備，并和技術部的人聯系好。

3、游戲環節場面失控：班干配合主持人維持好現場秩序

4、同學們到了，工作人員還沒準備好：班干必須提前半個小時去，并且快速布置會場

十四、經費預算

12物理團支部2013年9月14日

附：游戲細則

拍七令

游戲規則：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則接受懲罰；若有人數到“11”、“22”、“33”、“44”、“55”、“66”,則會獲得相應的獎品。懲罰內容：多種液體混合物的黑暗料理 獎品：月餅、橘子

第三篇：實踐歸來話感受（定稿）

1.調查的經驗體會

通過此次暑期社會實踐，我們小分隊的隊員考察了包裝、印刷及設計企業的現狀，熟悉了企業的技術現狀、業務流程和行業規范，進一步了解了企業的人才需求狀況，將課堂所學知識與實踐操作相結合，增長了眼界，明確了今后專業學習目標，為實習與就業打下了較好的基礎；其次，暑期社會實踐讓我們更多的接觸了社會，了解社會、服務于社會，對我們隊員的綜合素質和能力的提高起到了積極的促進作用；第三，此次社會實踐活動，隊員們精心組織、認真籌劃、明確任務、合理分工，能夠針對突發情況適時調整方案，全面提升了同學們的活動組織能力和團隊協作能力，在豐富自身專業知識的同時，進一步提高了自身的綜合素質。

十天的社會實踐，一晃而過，我們從中悟到了很多的東西，而這些東西將終生受用。社會實踐讓我們走出校門、走向社會，接觸社會、了解社會、投身社會，拉近了與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。在社會實際活動中，大家的團隊協作能力得到了較大的提高。這段日子的收獲也必將對大家以后的人生起到深遠的影響。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，同學們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

2.調查的理性思考

這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

3.調查的問題和建議

（一）問題：① 印刷企業中設計類人員應具備的素質

② 需掌握的軟件類型和需要注意的印刷設計原則③ 設計公司裝潢專業學生的需求狀況

④ 企業對裝潢專業人才的要求和期望

⑤ 裝潢專業學生就業前景等專業問題

（二）建議：① 對我校包裝印刷類人才培養方面

② 努力學習專業知識，積極參加社會實踐

③ 多到企業鍛煉，不僅要學習理論知識，更要注重實踐的積累

④ 多看專業書，增強理論知識，特別是要多看時尚潮流事物，開闊眼界

⑤ 要熟練掌握Photoshop,CorelDraw, VI等專業方面的計算機軟件

⑥ 要多到設計類公司進行實習鍛煉，使理論與實踐相結合，起初不要要求薪水的高低，以積累經驗為主要目的。

4.未來的打算

（一）社會的回饋，心懷感恩

我有這樣好的機會接受高等教育，受之社會，更要還之于社會。在以后的學習、生活、工作中，我要用所學到的知識為社會的和諧建設奉獻自己的力量。也許是對留守兒童簡單的一次課堂輔導，也許是向災區群眾捐獻的一點點財物，雖然有些微不足道，但我認為這是有意義的、是值得的，因為我懷著一顆感恩的心。

（二）個人的深造，勵志成才

“知識是無窮的，學習是永無止境的”，每次的學習都是我認

識的一次進步。畢業以后，我計劃在工作之余認真學習自己還沒學到的知識，爭取取得更高的學位和能力，使之能夠為我的將來而增添競爭力，也為我能夠更好的回饋社會而服務。

5.結束語

人生的道路不可能總是一帆風順的，我相信只要能勇敢地面對，躍過坎坷，就會迎來平坦。大學中的生活困難、挫折在所難免，但無論怎樣的艱難險阻，只要我們內心深處不放棄，有希望，有夢想，始終相信自己，相信未來，相信成功一定會回報汗水，相信自己就是勝利，相信風雨過后就必定是明媚的陽光，踏踏實實地走下去，困難必定只是短暫的，痛苦也只是一瞬間，幸福和快樂才是主旋律。

第四篇：實踐歸來話收獲

實踐歸來話收獲，科學發展報祖國

—— 山東建筑大學材料學院開展慶祝建國60周年社會實踐交流活動

為了讓更多學生了解社會實踐，投入到社會實踐活動中去，山東建筑大學材料學院及時總結實踐成果，不斷創新學習形式，在08級和09級學生中開展“實踐歸來話收獲，科學發展報祖國”社會實踐交流活動。

首先，袁老師向同學們介紹我院暑期社會實踐的開展情況，并鼓勵同學們投身到社會實踐中去增長才干，鍛煉能力；隨后，我院兩支校級重點團隊“赴萊州新忠耀社會實踐團”和“赴甘肅社會實踐團”的代表李守彬和齊國丞同學，結合自己的實踐收獲和實踐成果進行PPT展示和典型發言，他們分別從社會實踐如何選題、立項、答辯等問題與大家進行交流，同時又就如何處理學習與社會工作的關系，如何培養科技創新的興趣，如何盡快適應大學的學習和生活等問題講了自己的體會和感觸，他們的經歷各有特色，語言風趣幽默，現場氣氛活躍，掌聲此起彼伏。在學兄學姐的引導與鼓勵下，08、09級學生也逐漸參與到交流中來，暢所欲言，傾吐入學以來的喜悅與收獲，生澀與迷茫，并就目前學習與生活中的問題向學長進行了請教并給予引導與指點。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。

通過總結交流，大家深刻地認識到，社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種有效延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會、了解社會，同時也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

第五篇：寒假歸來話實踐

“寒假歸來話實踐”主題班會

為了使大家能夠對于寒假期間的社會實踐活動有更加深刻的理解和交流，響應學校的號召，我們會本1004班舉行了本次主題班會。

2011年2月27日，會本1004班在一號樓510教室進行了“寒假歸來話實踐”主題班會活動，圍繞假期的社會實踐活動展開討論。

討論會在輕松愉快的氛圍中進行的。首先團支部書記對評選假期社會實踐活動的作業的要求和流程進行了說明，每個宿舍選出一個好的社會實踐作業，參加班里的競選，每一個參選的同學對于自己的寒假社會實踐活動進行分析，總結，最后由全班同學進行評選，選出兩名最好的社會實踐作業。我班選出的是李秀惠和李光一同學的作業。

活動第二項是班級的每個同學針對這次社會實踐所產生的心得體會，和大家進行交流，總結。一些同學在主題班會中和大家分享了實踐過程中的成長和收獲。一些同學談到了自己的困難和挫折，也有一些同學對于下一次的社會實踐活動提出了寶貴的意見和建議，更有相當一部分同學對于這次寒假社會實踐活動的常態化提出了思考。

有的同學進行了留守兒童的調查，有的同學針對地區老年人的活動進行了采訪，有的同學參加了某企業的工作中去，在實踐中鍛煉自己，有的同學在對于環境問題的調查中得到了很多的收獲，大家都對于這次社會實踐有了更深刻的意義。

大學生寒假社會實踐是同學們走進社會，開拓視野，增長才干，增長見識的良好時機，進一步的明確了學生的社會角色，和即將面臨的任務的過程，這次實踐活動加強了同學們的團隊合作能力，溝通能力和融入社會的能力。

“成功的花，當初的芽兒浸透了生命的血雨，灑滿了奮斗的淚泉”。在這次社會實踐主題班會的交流學習之后，我深刻的感受到大家對于進入社會所做出的努力和信心，我們深深的知道，親自實踐，體驗基層的重要性，也相信大家一定能夠用飽滿的熱情參與實踐活動，用堅定的信念開拓人生！

會本1004團支部