第一篇：“實踐歸來話收獲”團組織生活策劃書

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111060104 團組織生活

“實踐歸來話收獲”

策

劃

書

活動時間：2013年3月11日19:30 活動地點：重慶理工大學新1教601 主辦單位：111060104團支部全體成員 重

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一、活動背景及目的：

中國共產黨第十八次全國代表大會已2012年11月8日上午在北京人民大會堂開幕。為了認真學習宣傳貫徹落實十八大會議精神和中共教育部黨組、共青團中央《關于開展全國高校學生“走基層看變化學習宣傳黨的十八大精神”主題寒假生活實踐活動的通知》精神，并在全校掀起學習宣傳和貫徹落實黨的十八大會議精神熱潮，鼓勵和引導青年大學生了解國情、關注民生、奉獻社會，將專業只是學習與實踐能力培養相結合，在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，校團委決定開展2013年寒假社會實踐活動話收獲的團組織生活活動。此外，回顧寒假的親身經歷，每個人都有實踐的感言與收獲，為了總結收獲和分享經驗，也為了響應學校組織的“走基層，看變化，宣傳黨的十八大精神”為主題的團組織生活，我們111060104團支部也開展了“實踐歸來話收獲”的團組織生活。重

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二、活動主題：

“ 走基層看變化學習宣傳黨的十八大精神”之“實踐歸來話收獲”

三、活動時間:

2013年3月11日19:30

四、活動地點：

重慶理工大學新1教601

五、活動對象：

111060104團支部全體成員

六、活動前期準備：

1)小組成員的分工 2)團支部內的宣傳 3)策劃、PPT的準備 4)教室板報的布置 重

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七、活動具體流程（亮點：學習十八大精神三句半和詩歌朗誦，三句半由一人領讀，其他成員重復跟讀后面的三個字。）

1)由負責人清點人數，做好應到實到記錄； 2)分發團徽并佩戴好團徽；

3)全體成員起立并一起高唱團歌；

4)主持人開場白，引出本次團組織生活主題“實踐歸來話收獲”。5)互動：

主持人宣讀節目引導詞（為了更深入的學習十八大精神，下面由XX同學引領為我們吟唱學習十八大精神的三句半，并朗誦學習十八大精神的詩歌），由XX上臺表演。

由此引導大家積極發言，談談對十八大的看法以及寒假實踐的親身經歷并總結收獲和分享經驗。重

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6)獎勵環節：由主持人為以上誦讀詩歌和分享寒假實踐收獲和經驗的同學佩戴小紅花，并給予相應的小獎品。

7)討論環節：由主持人引導大家積極發言，談談自己對實踐的看法并討論實踐經歷對大學生的重要性。

8)主持人做最后總結：強調本次團組織生活的主題“實踐歸來話收獲”，總結以上同學討論的有關實踐對大學生的重要性的觀點和看法，鼓勵同學們要更多的參與社會實踐生活，提高自己的實踐能力。

八、活動后期工作：

1)活動結束后做好教室清理 2)活動結束后篩選照片歸檔

3)活動后期負責人做好新聞稿總結

九、活動注意事項：

1)教室布置依舊全部參與； 重

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2)演職人員的訓練及朗誦詩歌題材的準備； 3)互動環節大家的配合程度；

4)團組織生活活動中的秩序要維護好； 5)團組織生活活動中的各項銜接環節要提前先走走場，避免活動時出現問題，給全體同學及相關評審人員留下不好印象。

十、活動經費預算：

教室布置及獎品購買：大約25元人民幣

十一、活動相關負責人：

策劃書：XX 主持人：XX PPT制作：XX 板報設計： XX 教室布置：XXX組全體成員 拍照及新聞稿：XX 團組織生活總結：XX

第二篇：實踐歸來話收獲

實踐歸來話收獲，科學發展報祖國

—— 山東建筑大學材料學院開展慶祝建國60周年社會實踐交流活動

為了讓更多學生了解社會實踐，投入到社會實踐活動中去，山東建筑大學材料學院及時總結實踐成果，不斷創新學習形式，在08級和09級學生中開展“實踐歸來話收獲，科學發展報祖國”社會實踐交流活動。

首先，袁老師向同學們介紹我院暑期社會實踐的開展情況，并鼓勵同學們投身到社會實踐中去增長才干，鍛煉能力；隨后，我院兩支校級重點團隊“赴萊州新忠耀社會實踐團”和“赴甘肅社會實踐團”的代表李守彬和齊國丞同學，結合自己的實踐收獲和實踐成果進行PPT展示和典型發言，他們分別從社會實踐如何選題、立項、答辯等問題與大家進行交流，同時又就如何處理學習與社會工作的關系，如何培養科技創新的興趣，如何盡快適應大學的學習和生活等問題講了自己的體會和感觸，他們的經歷各有特色，語言風趣幽默，現場氣氛活躍，掌聲此起彼伏。在學兄學姐的引導與鼓勵下，08、09級學生也逐漸參與到交流中來，暢所欲言，傾吐入學以來的喜悅與收獲，生澀與迷茫，并就目前學習與生活中的問題向學長進行了請教并給予引導與指點。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。

通過總結交流，大家深刻地認識到，社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種有效延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會、了解社會，同時也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

第三篇：實踐歸來話收獲

暑期社會實踐主題活動

一、活動主題：

暑期歸來話成果。暑期已經結束，但暑期社會實踐帶給我們的經歷仍舊歷歷在目，它在無形中為我們增添了一筆財富。暑期經歷的時間雖然是相同的，但是每個人經歷的事情、得到的經驗卻是不盡相同，我們希望通過主題班會這樣一個機會達到資源共享，以互相交流的形式讓經驗最大化傳播，讓資源透明化，使我們更加進步，為明年的社會實戰添磚加瓦。

二、活動內容：

主題班會

三、活動參與人員：

14級計算機班全體同學

四、活動具體時間：

9月19日

五、活動地點：

六、活動預想成效：

1、暑期社會時間經驗資源共享

2、同學經驗互補

3、總結經驗

4、規劃未來職場戰略

七、活動實施過程

1、暑期社會實踐經驗交流為主題，召開主題班會

2、由實踐不同崗位的同學講述自己的實踐經驗

3、由同學自由向講述者就他的實踐經驗提問

4、假設就業情景模式模擬職場練習

5、總結活動經驗

6、結合未來職場做規劃

八、活動感想：

暑期社會實踐是我們正式步入職場前的實戰演習，它為我們正式進入職場奠定了實戰經驗，讓我們懂得了職場一些所必要的準則，讓我們可以更快、更好的適應職場生活。我們通過此次活動讓大家更準確、更全面的了解各行各業所會面臨的種種可能，為我們進入職場做足前期準備，為克服初入職場恐懼心理注射強心劑，讓我們的職場生活拒絕輸在起跑線上，為未來迎來一個燦爛的明天。

通過此次活動我們實現了資源共享化，資源最大化利用，彼此交換經驗、探討心得為未來奠定基礎，我們有理由我們的未來會因暑期社會實踐給予我們的經驗為我們創造一個美好的職場生活。

第四篇：暑假歸來話實踐策劃書

12物理團支部團日活動策劃書

——暑假歸來話實踐

一、活動主題：看見社會，參與世界

二、活動背景：在假期中，同學們走出象牙塔，積極參與到暑假社會實踐中。在社會實踐中，我們不再充當不識愁滋味的懵懂少年，不再對社會中的各種現象熟視無睹，而是真真切切地參與到了有血有肉的生活中去。

三、活動形式：班級交流會

四、活動目的：看見，指的是用心去看，用理性去看。在過去十幾年的學生生涯里，我們常常桎梏于被大人們格式化的生活，桎梏于自己的無意識。往往是別人怎么說，自己就怎么認為，忽略了要用自己的眼睛來看世界。而在暑假社會實踐中，我們真正地參與到了社會中，也看到了社會的各種現象。我們希望通過這次的話實踐活動，能讓同學們學會去辨認社會上那些蜂擁而來的善惡美丑，學會在繁瑣的生活中思考生命的意義。只有用心去看了，只有看清楚了，我們才能在通往未來的道路上堅定從容地走下去。

五、活動時間：2013年9月22日晚上7:30~9:30

六、活動地點：理科樓20

2七、活動對象：12物理學全體同學

八、活動前期準備：

1、9月11日和團干討論本次團日活動的主題，討論后初步擬定本次暑假歸來話實踐的主題為“看見”。

2、9月16日和班干們討論 活動的形式、流程及各種具體事項，并分配相關工作。本次話實踐沿用上學期的方式，加 入歌曲、游戲環節，以此帶動同學們的熱情。在此基礎上，我們再度創新，增加了互動交流的環節，讓更多同學能夠參與到本次活動中來。

3、9月16日在實踐論文中選出部分同學上去話實踐。所選的同學盡量做到實踐類型多樣，話實踐的同學與上個學期的不重復。然后提前與這些同學聯系，向他們深度剖析本次活動主題的含義，并讓相關班干跟進他們的準備工作。

4、9月17號在中秋假期前和同學們說本次活動的形式和目的，讓同學們在假期中有足夠的時間準備，鼓勵同學們參與本次活動主持人的選拔。

5、9月18日出海報、微博宣傳。拍攝采訪視頻6、9月19日剪輯制作采訪視頻，確定主持人。

7、9月20日請輔導員出席本次活動

九、當天活動流程：

1、負責布置現場的同學提前半個小時去布置會場，要用到PPT的同學提前去試PPT2、由班長發飛信通知同學們準時到場，紀檢委晚點名，提出紀律要求

3、主持人請同學們集體起立，奏唱團歌

4、播放采訪視頻

5、主持人解讀本次活動的目的，宣布本次活動正式開始

6、請徐雅平、張研、李麗玲上臺話實踐，并與同學們互動交流

7、開始互動游戲環節

8、請黃夏揚、王清、農艷寧上臺話實踐，并與同學們互動交流

9、老班長對本次活動總結，提出對新班干的要求

10、活動結束，團支書黃瑩總結本次活動。

11、主持人宣布活動正式結束，班干留下來整理現場。

十、活動意義：

看見，是擺脫混沌，擺脫蒙昧的過程。真正的看見，是不必再去追隨別人目光，不必去附和那些浮夸的謳歌，也不去申訴那些空洞的憂傷彷徨。當今社會是一個多元化的社會，初涉社會，我們會看見很多光怪陸離的現象，或美或丑，或善或惡。作為一個成年人，我們應該嘗試用洗刷了偏激的眼光去審視這社會的一切，用清明的心去辨認那些蜂擁而來的善惡美丑。讓我們一起用心 去看，拒絕人云亦云，拒絕虛與委蛇，看見社會，參與世界，真誠地去學習生活。

十一、活動負責人：黃瑩、何興昌

十二、活動分工

十三、緊急情況和應對措施

1、視頻無法播放：事先帶自己的筆記本電腦去。如果實在無法播放，則暫時取消。

2、音響設備出問題：提前去試設備，并和技術部的人聯系好。

3、游戲環節場面失控：班干配合主持人維持好現場秩序

4、同學們到了，工作人員還沒準備好：班干必須提前半個小時去，并且快速布置會場

十四、經費預算

12物理團支部2013年9月14日

附：游戲細則

拍七令

游戲規則：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則接受懲罰；若有人數到“11”、“22”、“33”、“44”、“55”、“66”,則會獲得相應的獎品。懲罰內容：多種液體混合物的黑暗料理 獎品：月餅、橘子

第五篇：“實踐歸來話收獲”活動總結

共話實踐情，歸來敘收獲

——文學院“實踐歸來話收獲”主題團日活動總結 俗話說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”為了響應校團委“永遠跟黨走青春獻祖國”號召，更好地總結社會實踐的經驗，進一步深化社會實踐育人效果，魯東大學文學院2010級各團支部在院團總支書記、暑期實踐指導老師蘇琦老師的指導下大力開展“實踐歸來話收獲”主題團日活動，并取得顯著成效。

特色團日活動一：“大家談”—— “實踐歸來話收獲”主題宣講

文學院10級各班團干部主持本次主題宣講，首先由團總支書記蘇琦老師對暑期實踐做了簡單的總結，隨后同學們緊密結合“實踐歸來話收獲”這一主題，用自己飽滿的熱情對自己的親身實踐經歷作了生動風趣的演講，在宣講過程中，同學們針對酒店、企業、工廠等不同崗位，以及社區、醫保、農村建設、留守兒童等相關民生的熱點問題進行了詳細講解，并解讀了自己撰寫的調查報告，另外2010級三班和八班部分同學針對“三下鄉”、醫院見習、鄉鎮衛生院考察、工廠打工等多個實踐項目，講述了自己在實習中所學到的知識，分享了在暑期打工的不平凡經歷，每個人都恰如其分地安排PPT、音樂、伴奏等輔助程序，還有的同學讀了自己參加“三下鄉”實踐的日記，暢談了社會實踐對人生觀價值觀的影響。

同學們紛紛表示，身為新時期的大學生，應該大力貫徹黨的實踐精神，更多地著眼于社會實際，利用各種機會參加實踐活動，以了解社會、服務社會，為社會的可持續發展貢獻一份微薄力量。

特色團日活動二：“走出去” ——“將實踐進行到底”校園走訪 2010級六班“將實踐進行到底”，全班同學在團干部和班干部的積極帶領下，走訪文學院09級三個班級以及數學學院2010級的兩個班級，互相交流實踐心得，虛心向他人請教在實踐崗位中遇到的難題，群眾的力量是偉大的，大家在交流過程中獲益匪淺，不僅解決了自己的實踐困惑，也豐富了他人的經驗，最重要的是將社會實踐精神進一步發揚，隨后文學院2010級其他班級也紛紛效仿，并取得了顯著成效。

特色團日活動三：“大明星” ——“實踐再回首”即時情景劇大比拼

2010級八班和編導一班、編導二班聯手舉辦了一場情景劇大賽，由各班團支書擔任主持人，團總支書記蘇琦老師以及各班班主任擔任評委，每一個小組抽到要表演的實踐崗位之后現場發揮，并且要接受評委們的各種刁難。在活躍的表演氛圍中，產生了許多“實踐大明星”，充分體現了在工作崗位中同學們的應變能力。大家既享受到了表演的樂趣，又進一步了解了社會實踐的意義和內涵，同時，老師們鼓勵和引導同學們關注社會、深入基層，不斷提高自我修養、增強實踐能力和創新。

文學院各團支部舉辦的“實踐歸來話收獲”主題團日活動在全體師生的熱情參與下取得了顯著成效。首先，“實踐歸來話收獲”團日活動給同學們建立了一個交流暑期社會實踐感想的一個平臺，動員組織全校青年學生投身于基層，激勵了許多未參加過實踐的同學投身于社會實踐，消除他們身上的惰性。其次，此次活動對各年級學生參加社會實踐活動進行了很好的培訓，教育大家積極貫徹黨的思想路線，堅持實踐是檢驗真理的標準，切實加強同學們的實踐意識，進一步提高同學們社會實踐的水平。再次，“實踐歸來話收獲”主題團日活動激發了同學們的斗志，讓同學們認識到作為中華兒女，就應該積極投身于社會主義現代化建設，憑借著當代大學生的智慧和才華腳踏實地、埋頭苦干，在大學期間努力拼搏，為今后投身社會、回報社會打下堅實的基礎。

文學院團委

2011年11月24日