第一篇：暑假歸來話收獲

暑假歸來話收獲

轉眼間我們已經度過了大學的第一個年頭，進入了大學的第一個暑假。作為已經成年的大學生，我們的暑假生活不能再像以前那樣無所事事。作為即將踏入社會的大學生，我們已經不能只蝸居在這個小小的校園中。面對日益激烈的社會競爭，我們的社會經驗還不夠豐富，還不能在社會競爭的激烈洪流中立足。所以我們要學習的東西還有很多很多。對于如何度過一個既有意義又充實的暑假，在放假前同學之間已有了熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大，不知外界社會真正有多現實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

在臨近放暑假的時候，班長給我們每一個人發了大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。

拿到實踐活動登記表，更堅定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用這次機會鍛煉自己。

于是在放假前我就開始了尋找工作的嘗試，和許多同學一樣我也是選擇校園里名目繁多的各類招工代理，大多數招工代理其實都是大學里和我們一樣的學生，而且這類招工代理給我們開出的工作條件都很誘人，而且都相差不大，于是經過一番選擇我也選擇了一家招工代理報了名。本想在這里報了名可以省去自己找工作的時間，而且也省事，就交了錢。

在出發之前我們就聽到許多關于其他學校有同學被騙的事情，可我們畢竟沒有親身體驗過，抱著對工作的向往，我們還是滿懷信心。雖然當初給我們承諾的東西經過了許多改變，但我們最終還是坐上了前往工作地寧波的汽車。

但事與愿違，我們發現我們上當了，許諾的東西沒有一項兌現，而且工作的環境竟有四十多度，于是第二天我們集體辭職不干了，可以說這是一次失敗的工作，但是我認為這一趟寧波之行是相當不錯的，因為我第一次走出河南省，第一次見到長江，第一次工作，第一次見到課本以外的真實世界。當車子行駛在杭州灣跨海大橋上時，我的整顆心都被深深的震撼了，全長三十五公里的大橋從海中穿過，可以想象這是多么壯觀的景象，宛似一條巨龍從海中騰空而起。以前在課本上學習時怎么都引不起共鳴，只有親身經歷才能真切的感受。雖然在寧波只有那么幾天，給我留下的東西太多，第一次真正了解了什么叫發達，原來自己一直都是井底之蛙。

從寧波回來的第二天我就和同學一起來到了鄭州，打算重新開始我們的工作實踐，有了前車之鑒，這一次我們比較小心。經過一番選擇我們選擇了恒博物業公司，這是一家主要為富士康提供安保的公司，經過面試筆試，我們順利進入了這家公司。接下來就是連續十天的軍訓。當正式走上工作崗位時，之前所受的一切都早已抹去。當拿到人生的第一份工資時，那種喜悅是難以表達的。本來打算大吃一頓的，可是想想工作的辛苦，卻怎么也舍不得。想想自己在學校時，大手的花錢卻總認為理所當然，我想大概是因為我們不曾親自去掙錢也不知道掙錢的辛苦吧。再想想我們父母又是多么的辛苦。

工作雖然是不輕松的，但這一個多月的時間，認識了那么多的同事，當然也認識許多同是打暑假工的大學生。切身體會了完全融入社會的感受，當我們將頭上的學生光環去掉后，其實才發現我們真的什么都沒有了，有的只是同事，只是上下級關系。

在我們的一生中學校并不是唯一的學校，社會才真是一個鍛煉人的大舞臺，在這個大舞臺上我們認清了人生的真正含義，學到了課本上難以表達的真實情況。

當然通過暑假實踐感觸最深的還是知識真的是很重要，無論在哪一個公司那些坐辦公室的，做體面活的永遠都是具有專業技能的，擁有高學歷的知識分子。我也聽到很多人說上學無用，但回過頭來看這些人他們自身都是沒經歷教育的人，我想當他們說出這些話時是否認真考慮過，我想大概只能成為別人的笑料罷了。

“如果你不想被生活冷卻了你的斗志，那么你必須把生活這鍋水煮沸。”所以我一直在努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事，認認真真的學好自己的專業課。并且仍舊會不斷的實踐，不斷豐富完善自我。

暑

假

歸

來

話

收

獲

院系：社會發展學院專業：外交學姓名：周彬學號：1011424049

第二篇：暑假歸來話收獲

暑假歸來話收獲

暑假生活已經結束，新的學期新的開始。9月13日，我院分團委在國院107教室開展了以“暑假歸來話收獲”的座談會，09級和10級的學生代表參加了此次活動。

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德智體美勞全面發展合格人才的重要途徑，我院分團委根據上級有關文件精神，繼續在全院同學們中開展形式多樣的實踐活動并取得了可喜的成績。大會上，同學們紛紛表示在暑假社會實踐中收獲了許多。

每位同學依據各自實際情況參加了不同形式的實踐活動。開展社會實踐調查、參見義務勞動、“三下鄉”、勤工檢學等等，充分考慮了各實踐活動的實際情況，因地制宜。

同學們的積極參與是我院實踐活動成功的重要保證，同學們將社會實踐作為了解社會、接觸社會、鍛煉能力的重要渠道。雖然只是短短的幾十天，但是客觀的現實給同學們的教育是課堂不能給予的。實踐活動使同學們多了一份成熟，少了一份幻想，同學們積極的將理論知識運用于實際，提高了自身的能力，培養了吃苦耐勞的精神。

同學們得到收獲的同時也將自己在實踐活動中遇見的問題說了出來，大家相互交流，更加提高了同學們遇見問題克服問題的能力。此次座談會大家暢所欲言，將自己在實踐活動中的收獲表達出來，相信在以后的生活中，社會實踐的經驗將成為大家人生的一筆財富。

暑

假

歸

來

話

收

獲

總

結

年9月13日2011 國際學院分團委

第三篇：暑假歸來話收獲

暑假歸來——話收獲

（一）又一年的暑假悄然溜走，可能是兔年吧，今年的假期感覺格外短暫。歸來后的我們也要晉級了，在大學呆過一年，我們在暑假又收獲了些什么呢？

2011年9月7日，文經學院管理系文會103—3班以班會形式開展了主題為“暑假歸來話收獲”的團日活動。活動大體以四個步驟進行。一是講述暑假經歷及感受，二是表明對大一新生的看法，三是討論新學年班級活動，四是討論中秋相關活動事宜，五是進行娛樂活動。此次班級會議的召開不僅是為了增進同學們之間的感情，也是為了通過交流來反思自己的暑假是否充實的度過。

班會伊始，班長首先以幽默的話語調動全班氣氛，并謙虛地“拋磚引玉”，向同學們述說了自己暑假的生活經歷。在班長的帶動及鼓勵之下，不少同學開始起身講述暢談暑假的生活、學習情況和參加社會實踐活動的經歷，并相互交流心得體會。活動的開展開闊了同學們的視野，提高了認識，鞏固了社會實踐活動的教育成果。

開學已經兩周了，迎新活動已基本結束。通過最近和大一新生的接觸，我們也都各抒己見，對新生在學校的活動情況作了適當的評論。總結過后，缺點大致分為以下幾點：

一、嬌貴。

二、奢侈。

三、柔弱。當然，這只是體現在小部分大一新生身上，而大部分大新生也是值得肯定的，比如說，他們很有禮貌，坐公車、去食堂都井然有序，令我們這些學長學姐們而心生敬佩。

再次，對于新學年的班級計劃，本班有三個供討論的主題：班級課堂規劃，中秋活動計劃，英語四級考試。由學習委員對課堂紀律等方面做出規劃，希望同學們能夠取得優異的學習成績。中秋活動暫定中秋節當天晚上，以鞏固班級凝聚力，增強同學們的集體榮譽感。由學習委員對英語四級考試的重要性進行了宣傳，鼓勵同學們努力學習，為四級考試做好準備。

最后，同學們自由發揮，積極展示自我才能，如防身術、流行歌曲、朗誦等多種節目。或許借用孔子的話，“不亦樂乎”才能最形象的展現歡快的形景。時間就在不知不覺間溜走了，一個多小時的團日活動接近了尾聲。班長做了最后發言，以激情的話語，燃起起同學們的熱情，以更飽滿的精神狀態迎接新的學年。

說話是每個人的權利，我們期待在以后的每次活動中，同學們都可以暢所欲言，積極指出班級里的不和諧現象或者活動弊端，以便我們及時改正，為建立一個優秀的班級體敢于“說話”！

文會103—3班

馬學偉

第四篇：暑假歸來收獲

網絡0902班寒假歸來收獲

——高校學生近期關心的校園熱點問題

新學期的到來，通過對我們班級同學的調查我們發現以下問題已經成為高校學生近期關注的問題：就業、學習還有愛情與友情等一系列和前途有關的問題。

當前，我國社會經濟發展迅速，但同時失業問題也越來越嚴重。大學生是我國社會就業群體中的一個特殊階層，隨著大學畢業生數量的增加，大學生就業問題已經成為教育部門所關心的熱點問題，同時也成為全社會關注的問題。

學習方面主要問題是學哪些才真正有用，這些又該怎么去學。這將對以后的就業和生活起著重大影響。

朋友，既是人類情感和心理上的需要，也是每個人在社會生活中不可缺少的一部分。伊索寓言中就說過，“除了圣人和傻子，人是需要朋友的。”中國的俗語也說得好“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”、“叫花子都有三個窮朋友”足以見得在生活中，誰都少不了三朋四友。在校大學生因多方面的成長及情感的發育都處于非常活躍和旺盛的階段，交友的數量和質量直接影響到青年學生的心理健康和人格發展。對朋友的需求就顯得更加迫切。照理應是很好交朋友，也很會交朋友的，但是現實中都不盡然。筆者在工作中常見許多同學孤僻自閉、獨來獨往，還經常聽到諸如“生活在人群中，我感到很孤獨”之類的感慨。在很多高校的心理咨詢室和社會辦的心理咨詢熱線上也經常有大學生求訴交友的問題。交友問題已成為影響高校學生心理健康和全面發展的一個重要因素。

愛情是一個古老而常新的話題，它牽動著無數人的心。對愛情的認識、觀點至今仍引發人們去爭論和思索。沖過硝煙彌漫的高三，跨進了大學這一環繞著神圣和浪漫光環的象牙塔，成為被人們寄予厚望的天之驕子。然而，榮耀感和新鮮感退去之后，隨之而來的大學生活卻讓我們無所適從：寬松的管理給了我們廣闊的發揮空間，大量空余的時間卻讓我們倍感迷茫；遠離父母家人的生活給了我們獨立自主的自由，經驗和知識的局限性卻讓我們不斷受挫，欲行又止；大群聚居在一起的同齡人給了我們人際交往的無限機會，客氣拘禮但缺少真誠熱情的交往方式卻讓我們有了弦斷無人聽的感慨；校園里雙雙對對的戀人身影給了我們生動的啟發，真正適合的人生伴侶卻不可輕易求得……

如何找到適合自己的終身伴侶，如何找到真正的愛情，最重要的是我們自己要有一個正確的愛情觀。我認為愛情觀是一個人世界觀、人生觀、價值觀在戀愛感情問題上的具體體現，一個正確的愛情觀會引導人走向健康、幸福和美好的生活。

先看看愛情的涵義。電子詞典里對愛情的解釋是：男女間愛戀的感情。這沒什么好說的，倒是后面的英文：personal affection有點意思，私人的愛情或說私人的疾病。大約愛情是西方傳來的產物，到底是人家說的觸其本質，處理好了是愛情，處理不好便是疾病！

對于大學生而言很多一部分都處于熱戀中，而另一些則處于尋找階段，只有很少一部分同學不去著想自己的愛情，因此大學生談戀愛的問題現在也處于熱門話題。

通過這次調研我們還了解到很多問題以上只是簡單闡述一下，不過對于這些問題和困惑我們都會努力去解決的。對于上述問題我們準備從以下五個方面帶著大家著手解決：1.建立正確心態：了解他人專長，放下身段、虛心學習。2.采取有效方法：善向優秀者學習、生涯規劃的定期檢討、總結成功經驗、以及養成最重要的習慣--堅持。3.業務素質：分成基礎能力（基礎知識、專業知識、實務知識和技能技巧）、業務能力（理解力、判斷力、規劃力、開發力、表達力、交涉力、協調力、指導力、監督力、統帥力、執行力等）、素質能力（智力素質、體力素質、性格個性、態度、自我價值觀等）。4.善用學習渠道：同行、有經驗的前輩、利用信息平臺、利用媒體、參加社團等。5.潛能開發：參加培訓、輪崗、構建人際關系網、業余課程學習等。此外，競爭機制和指導他人也能有效挖掘自己的潛在能力。

不管我們的道路上會有多少坎坷，我們堅信網絡0902一定能成為最好的！

班級：網絡0902 姓名：XXX 2010年3月15日

第五篇：實踐歸來話收獲

實踐歸來話收獲，科學發展報祖國

—— 山東建筑大學材料學院開展慶祝建國60周年社會實踐交流活動

為了讓更多學生了解社會實踐，投入到社會實踐活動中去，山東建筑大學材料學院及時總結實踐成果，不斷創新學習形式，在08級和09級學生中開展“實踐歸來話收獲，科學發展報祖國”社會實踐交流活動。

首先，袁老師向同學們介紹我院暑期社會實踐的開展情況，并鼓勵同學們投身到社會實踐中去增長才干，鍛煉能力；隨后，我院兩支校級重點團隊“赴萊州新忠耀社會實踐團”和“赴甘肅社會實踐團”的代表李守彬和齊國丞同學，結合自己的實踐收獲和實踐成果進行PPT展示和典型發言，他們分別從社會實踐如何選題、立項、答辯等問題與大家進行交流，同時又就如何處理學習與社會工作的關系，如何培養科技創新的興趣，如何盡快適應大學的學習和生活等問題講了自己的體會和感觸，他們的經歷各有特色，語言風趣幽默，現場氣氛活躍，掌聲此起彼伏。在學兄學姐的引導與鼓勵下，08、09級學生也逐漸參與到交流中來，暢所欲言，傾吐入學以來的喜悅與收獲，生澀與迷茫，并就目前學習與生活中的問題向學長進行了請教并給予引導與指點。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。

通過總結交流，大家深刻地認識到，社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種有效延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會、了解社會，同時也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。