第一篇：暑假歸來話收獲活動總結

暑假歸來話收獲活動總結

理論與實踐的結合，才能在今后讓我們在社會上有自己的一片天空，通過參加暑期社會實踐，讓我們真正學會怎樣與社會溝通和交流，架起自己將來步入社會的完美橋梁。暑期里，大家冒著炎炎夏日，如火如荼的展開著各自實踐活動，用汗水和努力換來碩果累累。通過此次主題班會，大家暢所欲言，將自己在實踐活動中的收獲表達出來，相信此次活動經驗將成為大家人生的一筆財富。

每位同學依據各自實際情況參加了不同形式的實踐活動，對于此次活動有如下幾點感想：

1.創新與專業知識結合。同學們深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以有了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的領悟。要想在日后工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。

2.體力與腦力的差距。當我們親身步入社會實踐當中我們才深刻體會到坐在教室的幸福，體會到父母的艱辛。社會實踐中一些繁重的體力勞動讓我們認識到科學技術的力量，認識到知識的重要性，我們需要不斷強化和武裝自己，因此我們不能滿足自己，需要不斷的努力前進。體力與力腦是有實質性差距的。

3.抓住自身亮點，勇面困難。同學們對他人進行比較和制定不同的計劃，找出自己與別人的不同，抓住自己的亮點開始宣傳自己，在實踐中不僅實現了自己的夢想，也學會了如何去面對困難和挑戰。機

遇與威脅，這兩者是并駕齊驅的。社會是一個不斷進步與不斷創新的集體，他是在運動著的，我們不能在原地漫步而是應該不斷加速前進，當然還需要敏銳的洞察力去找準實質，做一個實質性的研究與探討，完美的實施。

4．欺騙與成長。青澀的我們是未經社會洗禮之前的真實寫照，也是我們最真實的時候。我們滿懷希望與憧憬的步入社會，面臨的不總是美好，而是成長在不斷的增強自己的心智，我們需要社會的熏陶，當然這需要我們正確的對待，要取其精華去其糟粕。在這期間我們不可能一帆風順，我們是在慢慢融入。同時，人際交往是我們現在所要關注和認識理解體會的。

通過總結交流，大家深刻地認識到，社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種有效延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會、了解社會，同時也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

第二篇：暑假歸來話收獲

暑假歸來——話收獲

（一）又一年的暑假悄然溜走，可能是兔年吧，今年的假期感覺格外短暫。歸來后的我們也要晉級了，在大學呆過一年，我們在暑假又收獲了些什么呢？

2011年9月7日，文經學院管理系文會103—3班以班會形式開展了主題為“暑假歸來話收獲”的團日活動。活動大體以四個步驟進行。一是講述暑假經歷及感受，二是表明對大一新生的看法，三是討論新學年班級活動，四是討論中秋相關活動事宜，五是進行娛樂活動。此次班級會議的召開不僅是為了增進同學們之間的感情，也是為了通過交流來反思自己的暑假是否充實的度過。

班會伊始，班長首先以幽默的話語調動全班氣氛，并謙虛地“拋磚引玉”，向同學們述說了自己暑假的生活經歷。在班長的帶動及鼓勵之下，不少同學開始起身講述暢談暑假的生活、學習情況和參加社會實踐活動的經歷，并相互交流心得體會。活動的開展開闊了同學們的視野，提高了認識，鞏固了社會實踐活動的教育成果。

開學已經兩周了，迎新活動已基本結束。通過最近和大一新生的接觸，我們也都各抒己見，對新生在學校的活動情況作了適當的評論。總結過后，缺點大致分為以下幾點：

一、嬌貴。

二、奢侈。

三、柔弱。當然，這只是體現在小部分大一新生身上，而大部分大新生也是值得肯定的，比如說，他們很有禮貌，坐公車、去食堂都井然有序，令我們這些學長學姐們而心生敬佩。

再次，對于新學年的班級計劃，本班有三個供討論的主題：班級課堂規劃，中秋活動計劃，英語四級考試。由學習委員對課堂紀律等方面做出規劃，希望同學們能夠取得優異的學習成績。中秋活動暫定中秋節當天晚上，以鞏固班級凝聚力，增強同學們的集體榮譽感。由學習委員對英語四級考試的重要性進行了宣傳，鼓勵同學們努力學習，為四級考試做好準備。

最后，同學們自由發揮，積極展示自我才能，如防身術、流行歌曲、朗誦等多種節目。或許借用孔子的話，“不亦樂乎”才能最形象的展現歡快的形景。時間就在不知不覺間溜走了，一個多小時的團日活動接近了尾聲。班長做了最后發言，以激情的話語，燃起起同學們的熱情，以更飽滿的精神狀態迎接新的學年。

說話是每個人的權利，我們期待在以后的每次活動中，同學們都可以暢所欲言，積極指出班級里的不和諧現象或者活動弊端，以便我們及時改正，為建立一個優秀的班級體敢于“說話”！

文會103—3班

馬學偉

第三篇：暑假歸來話收獲

暑假歸來話收獲

轉眼間我們已經度過了大學的第一個年頭，進入了大學的第一個暑假。作為已經成年的大學生，我們的暑假生活不能再像以前那樣無所事事。作為即將踏入社會的大學生，我們已經不能只蝸居在這個小小的校園中。面對日益激烈的社會競爭，我們的社會經驗還不夠豐富，還不能在社會競爭的激烈洪流中立足。所以我們要學習的東西還有很多很多。對于如何度過一個既有意義又充實的暑假，在放假前同學之間已有了熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大，不知外界社會真正有多現實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

在臨近放暑假的時候，班長給我們每一個人發了大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。

拿到實踐活動登記表，更堅定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用這次機會鍛煉自己。

于是在放假前我就開始了尋找工作的嘗試，和許多同學一樣我也是選擇校園里名目繁多的各類招工代理，大多數招工代理其實都是大學里和我們一樣的學生，而且這類招工代理給我們開出的工作條件都很誘人，而且都相差不大，于是經過一番選擇我也選擇了一家招工代理報了名。本想在這里報了名可以省去自己找工作的時間，而且也省事，就交了錢。

在出發之前我們就聽到許多關于其他學校有同學被騙的事情，可我們畢竟沒有親身體驗過，抱著對工作的向往，我們還是滿懷信心。雖然當初給我們承諾的東西經過了許多改變，但我們最終還是坐上了前往工作地寧波的汽車。

但事與愿違，我們發現我們上當了，許諾的東西沒有一項兌現，而且工作的環境竟有四十多度，于是第二天我們集體辭職不干了，可以說這是一次失敗的工作，但是我認為這一趟寧波之行是相當不錯的，因為我第一次走出河南省，第一次見到長江，第一次工作，第一次見到課本以外的真實世界。當車子行駛在杭州灣跨海大橋上時，我的整顆心都被深深的震撼了，全長三十五公里的大橋從海中穿過，可以想象這是多么壯觀的景象，宛似一條巨龍從海中騰空而起。以前在課本上學習時怎么都引不起共鳴，只有親身經歷才能真切的感受。雖然在寧波只有那么幾天，給我留下的東西太多，第一次真正了解了什么叫發達，原來自己一直都是井底之蛙。

從寧波回來的第二天我就和同學一起來到了鄭州，打算重新開始我們的工作實踐，有了前車之鑒，這一次我們比較小心。經過一番選擇我們選擇了恒博物業公司，這是一家主要為富士康提供安保的公司，經過面試筆試，我們順利進入了這家公司。接下來就是連續十天的軍訓。當正式走上工作崗位時，之前所受的一切都早已抹去。當拿到人生的第一份工資時，那種喜悅是難以表達的。本來打算大吃一頓的，可是想想工作的辛苦，卻怎么也舍不得。想想自己在學校時，大手的花錢卻總認為理所當然，我想大概是因為我們不曾親自去掙錢也不知道掙錢的辛苦吧。再想想我們父母又是多么的辛苦。

工作雖然是不輕松的，但這一個多月的時間，認識了那么多的同事，當然也認識許多同是打暑假工的大學生。切身體會了完全融入社會的感受，當我們將頭上的學生光環去掉后，其實才發現我們真的什么都沒有了，有的只是同事，只是上下級關系。

在我們的一生中學校并不是唯一的學校，社會才真是一個鍛煉人的大舞臺，在這個大舞臺上我們認清了人生的真正含義，學到了課本上難以表達的真實情況。

當然通過暑假實踐感觸最深的還是知識真的是很重要，無論在哪一個公司那些坐辦公室的，做體面活的永遠都是具有專業技能的，擁有高學歷的知識分子。我也聽到很多人說上學無用，但回過頭來看這些人他們自身都是沒經歷教育的人，我想當他們說出這些話時是否認真考慮過，我想大概只能成為別人的笑料罷了。

“如果你不想被生活冷卻了你的斗志，那么你必須把生活這鍋水煮沸。”所以我一直在努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事，認認真真的學好自己的專業課。并且仍舊會不斷的實踐，不斷豐富完善自我。

暑

假

歸

來

話

收

獲

院系：社會發展學院專業：外交學姓名：周彬學號：1011424049

第四篇：暑假歸來話收獲

暑假歸來話收獲

暑假生活已經結束，新的學期新的開始。9月13日，我院分團委在國院107教室開展了以“暑假歸來話收獲”的座談會，09級和10級的學生代表參加了此次活動。

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德智體美勞全面發展合格人才的重要途徑，我院分團委根據上級有關文件精神，繼續在全院同學們中開展形式多樣的實踐活動并取得了可喜的成績。大會上，同學們紛紛表示在暑假社會實踐中收獲了許多。

每位同學依據各自實際情況參加了不同形式的實踐活動。開展社會實踐調查、參見義務勞動、“三下鄉”、勤工檢學等等，充分考慮了各實踐活動的實際情況，因地制宜。

同學們的積極參與是我院實踐活動成功的重要保證，同學們將社會實踐作為了解社會、接觸社會、鍛煉能力的重要渠道。雖然只是短短的幾十天，但是客觀的現實給同學們的教育是課堂不能給予的。實踐活動使同學們多了一份成熟，少了一份幻想，同學們積極的將理論知識運用于實際，提高了自身的能力，培養了吃苦耐勞的精神。

同學們得到收獲的同時也將自己在實踐活動中遇見的問題說了出來，大家相互交流，更加提高了同學們遇見問題克服問題的能力。此次座談會大家暢所欲言，將自己在實踐活動中的收獲表達出來，相信在以后的生活中，社會實踐的經驗將成為大家人生的一筆財富。

暑

假

歸

來

話

收

獲

總

結

年9月13日2011 國際學院分團委

第五篇：“實踐歸來話收獲”活動總結

共話實踐情，歸來敘收獲

——文學院“實踐歸來話收獲”主題團日活動總結 俗話說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”為了響應校團委“永遠跟黨走青春獻祖國”號召，更好地總結社會實踐的經驗，進一步深化社會實踐育人效果，魯東大學文學院2010級各團支部在院團總支書記、暑期實踐指導老師蘇琦老師的指導下大力開展“實踐歸來話收獲”主題團日活動，并取得顯著成效。

特色團日活動一：“大家談”—— “實踐歸來話收獲”主題宣講

文學院10級各班團干部主持本次主題宣講，首先由團總支書記蘇琦老師對暑期實踐做了簡單的總結，隨后同學們緊密結合“實踐歸來話收獲”這一主題，用自己飽滿的熱情對自己的親身實踐經歷作了生動風趣的演講，在宣講過程中，同學們針對酒店、企業、工廠等不同崗位，以及社區、醫保、農村建設、留守兒童等相關民生的熱點問題進行了詳細講解，并解讀了自己撰寫的調查報告，另外2010級三班和八班部分同學針對“三下鄉”、醫院見習、鄉鎮衛生院考察、工廠打工等多個實踐項目，講述了自己在實習中所學到的知識，分享了在暑期打工的不平凡經歷，每個人都恰如其分地安排PPT、音樂、伴奏等輔助程序，還有的同學讀了自己參加“三下鄉”實踐的日記，暢談了社會實踐對人生觀價值觀的影響。

同學們紛紛表示，身為新時期的大學生，應該大力貫徹黨的實踐精神，更多地著眼于社會實際，利用各種機會參加實踐活動，以了解社會、服務社會，為社會的可持續發展貢獻一份微薄力量。

特色團日活動二：“走出去” ——“將實踐進行到底”校園走訪 2010級六班“將實踐進行到底”，全班同學在團干部和班干部的積極帶領下，走訪文學院09級三個班級以及數學學院2010級的兩個班級，互相交流實踐心得，虛心向他人請教在實踐崗位中遇到的難題，群眾的力量是偉大的，大家在交流過程中獲益匪淺，不僅解決了自己的實踐困惑，也豐富了他人的經驗，最重要的是將社會實踐精神進一步發揚，隨后文學院2010級其他班級也紛紛效仿，并取得了顯著成效。

特色團日活動三：“大明星” ——“實踐再回首”即時情景劇大比拼

2010級八班和編導一班、編導二班聯手舉辦了一場情景劇大賽，由各班團支書擔任主持人，團總支書記蘇琦老師以及各班班主任擔任評委，每一個小組抽到要表演的實踐崗位之后現場發揮，并且要接受評委們的各種刁難。在活躍的表演氛圍中，產生了許多“實踐大明星”，充分體現了在工作崗位中同學們的應變能力。大家既享受到了表演的樂趣，又進一步了解了社會實踐的意義和內涵，同時，老師們鼓勵和引導同學們關注社會、深入基層，不斷提高自我修養、增強實踐能力和創新。

文學院各團支部舉辦的“實踐歸來話收獲”主題團日活動在全體師生的熱情參與下取得了顯著成效。首先，“實踐歸來話收獲”團日活動給同學們建立了一個交流暑期社會實踐感想的一個平臺，動員組織全校青年學生投身于基層，激勵了許多未參加過實踐的同學投身于社會實踐，消除他們身上的惰性。其次，此次活動對各年級學生參加社會實踐活動進行了很好的培訓，教育大家積極貫徹黨的思想路線，堅持實踐是檢驗真理的標準，切實加強同學們的實踐意識，進一步提高同學們社會實踐的水平。再次，“實踐歸來話收獲”主題團日活動激發了同學們的斗志，讓同學們認識到作為中華兒女，就應該積極投身于社會主義現代化建設，憑借著當代大學生的智慧和才華腳踏實地、埋頭苦干，在大學期間努力拼搏，為今后投身社會、回報社會打下堅實的基礎。

文學院團委

2011年11月24日