第一篇：班級五心教育活動方案

班級五心教育活動方案

1、“五心”教育主題班會設計方案

一、“把忠心獻給祖國”主題班會設計方案

班會題目：把忠心獻給祖國

班會緣起：部分學生缺乏對祖國的自豪感和民族精神自豪感。

班會目的：通過開展忠心教育，培養學生的民族精神和國家自豪感。落實《中小學生守則》第一條和《中學生日常行為規范》第一條。

班會準備：確定主持人，準備主持稿，安排學生分組搜集愛國故事，要求搜集不同年代、不同背景的愛國人士故事，以故事會的形式召開本次班會。

班會程序及內容：主持人宣布開會

一、分組推選代表講述不同人士的愛國故事。

二、討論發言：這些人士的共同點是什么？他們有哪些精神值得我們學習。

三、學習并熟記“把忠心獻給祖國”十條歌訣。

1、國旗國徽，至尊至上。

2、雄壯國歌，嚴肅高唱。

3、悠久歷史，銘記心上。

4、立志報國，奮發圖強。

5、民族氣節，為我崇尚。

6、國格人格，涉外莫喪。

7、關心國事，立志興邦。

8、革命領袖，熱愛敬仰。

9、國難國恥，刻骨不忘。

10、振興中華，不負炎黃。

三、布置下次班會內容。

1、鞏固十條歌訣。

2、學生演唱愛國主義歌曲。

3、結合現狀，談一談做為學生如何開展“把忠心獻給祖國”活動。（每個同學結合自身實際談一談）

二、“把關心獻給他人”主題班會設計方案

班會題目：把關心獻給他人

班會緣起：部分學生對他人缺乏道德感，漠視他人疾苦，缺乏同情心。

班會目的：通過“把關心獻給他人”主題班團隊會的開展，引導學生關心他人，幫助他人，引導學生樹立“以奉獻為榮”的公德理念。落實《中小學生守則》第七條、第八條和《中學生日常行為規范》第八條至第十五條。

班會準備：確定主持人，準備主持稿，學生搜集關心他人的感人事跡。

班會程序及內容：

一、主持人宣布開會

二、學生發言交流搜集到的關心他人的感人事跡。

三、開展“我是怎樣關心他人”的大討論。

1、以前是否積極的去關心他人。

2、以后如何去關心他人。

四、學習“把關心獻給他人”十條歌訣。

1、扶老攜幼，情滿街巷。

2、兄弟姐妹，手足情長。

3、孕婦兒童，乘車禮讓。

4、盲聾病殘，愛心不忘。

5、同學之間，友愛獻上。

6、做人莫忘，尊師敬長。

7、誠心待人，言莫虛謊。

8、鄰里相處，和睦謙讓。

9、他人有難，盡力相幫。

10、助人為樂，品格高尚。

五、安排下次班會內容。

1、鞏固十條歌訣。

2、同學推薦，民主評選“班級關心之最”寫成200字事跡材料，上交學校。

三、“把孝心獻給父母”主題班會設計方案

班會題目；把孝心獻給父母

班會緣起：有一部分學生和父母之間存在代溝，不能正確理解父母的關心和關愛，不懂得珍惜父母的付出。

班會目的：通過開展孝心教育，使學生理解父母的關心和關愛，懂得珍惜父母的勞動成果，并能夠自覺的關心父母。落實《中小學生守則》第七條、和《中學生日常行為規范》第二十四條至第三十條。

班會準備：在班級確定兩名主持人，男女同學各一名，準備主持稿，搜集父母關愛子女和子女關心父母的故事。

班會程序及內容；主持人宣布開會。

一、進行“孝心教育”調查，調查表學校提供。（采取不記名方式，鼓勵學生說真話，如實回答。）

二、主持人講述一段子女關心父母的故事，要求每個學生仔細體會反思，找出孝敬父母的不夠之處。（每個學生都要發言，結合自身談一談）

三、學習并背誦“孝心獻給父母”十條歌訣。

1、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。

2、家務勞動幫著干，多為父母減負擔。

3、對待父母有禮貌，早晚起居要問安。

4、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。

5、衣食住行講禮貌，尊老敬長想在前。

6、艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。

7、思想學習勤匯報，懇求父母多指點。

8、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。

9、養育之恩重于山，兒女責任記心間。

10、為人在世品行高，敬重父母孝為先。

四、安排下周班會內容。

1、鞏固“孝心獻給父母”十條訣。

2、要求每名學生都要記住自己父母的生日。（抽查學生）

3、本周周日定為我校學生的“孝敬日”，要求學生自己洗衣服，并幫助父母干家務活，珍惜父母的血汗錢。

4、評選“班級孝心之最”，每班一名，寫300字事跡

附孝心教育調查：

為了能真實反饋調查結果，為學校在學生思想教育領域提供決策依據，此調查表為不記名調查，請同學們結合自身如實填寫。（在選項○內打√）

1、是否記得父母生日？

1）、沒記住○

2）、只記住一個○

3）、都記住了○

2、自己的衣服是否自己洗？

1）、自己不洗○

2）、自己偶爾洗○

3）、自己經常洗○

3、是否頂撞過父母？

1、從不頂撞父母○

2、偶爾頂撞○

3、經常頂撞○

4、是否幫父母干家務活？

1）、經常干家務活○

2）、偶爾干幾次家務活○

3）、從不干家務活○

5、在買衣服時，是否向父母提要求？

1）、從沒提過要求○

2）、偶爾提幾次要求○

3）、經常提要求○

注：此表調查結束后，班級裝訂上交。

四、“把愛心獻給社會”主題班會設計方案

班會題目；把愛心獻給社會

班會緣起：部分學生信奉自我為中心，對社會缺乏責任感，忽視了一個做為社會個體存在的責任意識。

班會目的：通過開展愛心教育，使學生明確做為社會中的個體，要有責任意識，要使學生知道奉獻愛心，關愛社會是應盡的義務。落實《中小學生守則》第二條、第三條、第十條和《中學生日常行為規范》第三十二條至第四十條。

五、“把信心留給自己”主題班會設計方案

班會題目：把信心留給自己

班會緣起：部分學生對自己的人生價值模糊，對自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。

班會目的：通過主題班會的開展，使學生對自己有一個正確的認識，找到人生自信的支撐點，從而在人生的道路上闊步前行。落實《中小學生守則》第三條、第四條、第五條、第九條和《中學生日常行為規范》第十六條至第二十三條。

班會準備：確定主持人，準備主持稿，安排學生總結同桌或其它同學的優點和閃光點。

班會程序及內容：

一、主持人宣布開會

二、學生發言，引導學生互指同學的優點和閃光點。（提示引導學生爭取把每一名學生都說到，力求真實，不夸大）

三、部分學生發言，表達自己對于人生的信心和決心。

四、學習“把信心獻給自己”十條歌訣。

1、生活學習定目標，一心進取爭分秒。

2、自強自主養銳氣，增強信心去創造。

3、體魄健美勤鍛煉，心理調節精神好。

4、面對挫折不回頭，敢字當頭逞英豪。

5、正確對待優缺點，揚長避短修養高。

6、勇于表現顯才華，不負時代敢弄潮。

7、注重基礎穩步行，多思勤學開心竅。

8、樂學會學會生活，不為瑣事添煩惱。

9、升學就業路條條，立志成才不動搖。

10、為國為民吃盡苦，成才奉獻看天驕。

五、布署安排下次班會內容。

1、鞏固十條歌訣。

2、學習討論，結合自己談一談如何“揚長避短”，走向成功人生。

3、評選“班級信心之最”，要寫出200字材料，上交學校。班會準備：在班級確定兩名主持人，男女同學各一名，準備主持稿，搜集關愛社會的故事。查找《愛的奉獻》歌詞。

班會程序及內容：主持人宣布開會。

一、主持人講述一個關愛社會、愛心獻給社會的故事。（再列舉社會各種形式慈善捐助，希望助學工程、幫扶貧困生工作）

二、學生發言，談一談自己的感受，應如何盡自己的義務，奉獻愛心，關愛社會。

三、學唱歌曲《愛的奉獻》

四、學習并背誦“愛心獻給社會”十條歌訣。

1、愛憎分明，遵紀守法。

2、見義勇為，美德升華。

3、雷鋒精神，春滿華夏。

4、公益活動，熱心參加。

5、尊老愛幼，人見人夸。

6、公共場所，舉止文雅。

7、講究衛生，重視美化。

8、愛護環境，植樹種花。

9、社會責任，心中牽掛。

10、處處奉獻，溫暖如家。

五、安排下周班會內容。

1、學習并熟記十條歌訣。

2、利用本周休息日做一次有利于社會的事，下周班會時自己說一下。

3、評選“班級愛心之最”，寫成200字事跡材料，上交學校，學校擇優在校園廣播上播出。

2、中小學校班級“五心”教育活動方案

樹立正確的榮辱觀，是形成良好的社會風氣的重要基礎。胡錦濤主席提出以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，具有很強的思想性，指導性和現實性，集中體現了愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現了中華民族傳統美德和時代要求，反映了社會主義世界觀、人生觀、價值觀，明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則，是馬克思主義道德觀的精辟概括，是新時期社會主義道德的系統總結，是以人為本，全面協調可持續科學發展觀的重要組成部分，是新形勢下社會主義思想道德建設的重要指導方針。“八個為榮，八個為恥”，為我們廣大中職學生樹立了看得見、摸得著的行為規范和準則，對我們樹立良好的人生觀、價值觀具有重要的現實意義。為此，我校決定在全校廣大師生中開展以“明恥辱、比五心、促成長”為主要內容的社會主義榮辱觀主題教育。本活動安排分三個部分：

第一部分：宣傳發動（20分鐘）

開展“五心”教育活動的實施方案，為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，認真落實我校加強和改進學生思想政治教育工作的會議精神，引導學生胸懷祖國，心系社會，關愛他人，孝敬父母，自信自強，切實增強社會責任感和競爭力，促進學生成長成才，現決定在全校學生中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”為主題的“五心”教育活動。具體如下：

一、忠心獻給祖國“忠心獻給祖國”活動的主題是引導學生報效祖國，服務人民。努力培養廣大青年學生的愛國情感和責任憂患意識，樹立報效祖國的遠大理想，把自己的命運和祖國的命運緊緊聯系起來，勤于學習、善于創造、甘于奉獻，為社會主義現代化建設貢獻力量。“一二·九”運動是由青年學生發動的抗日救國運動，對促進國共合作、共同抗日、全國抗日民族統一戰線的形成起到了非常重要的作用，有著極其重要的歷史意義。

二、愛心獻給社會“愛心獻給社會”活動的主題是倡導集體主義精神。結合先進性教育組織黨員干部以及廣大學生開展扶貧幫困、愛心救助活動，為一些貧困生獻上一份愛心，幫助他們解決生活難題，安心讀書學習。同時，組織學生進行志愿者活動，到社區進行服務活動或開展環保活動。通過一系列“愛心獻給社會”的活動，讓學生從實際行動中體會到社會主義制度的優越性，體會到關心社會獻愛心的喜悅與幸福。

三、關心獻給他人“關心獻給他人”活動的主題是倡導學生要學會理解他人、關心他人、幫助他人。平日在宿舍、班級中，同學們要主動幫助在學習生活中有困難的同學，團結友愛，以誠相待，急他人之所急，幫他人之所需，寬厚隨和，長久相處，樂于助人，與人為善。開展勤工助學活動征文，讓同學增加對貧困生的了解，進一步的關心他們、幫助他們。

四、孝心獻給父母“孝心獻給父母”活動的主題是讓學生用實際行動表達對父母的感恩和理解。百事孝為先，孝心是中華民族的傳統美德，然而同學們對父母的關心和了解遠遠少于父母對子女的關懷。擬準備開展以感恩為主題的道德思想教育。在新生中開展給父母寫一封信的活動，向父母匯報進入學校后的思想、學習、生活情況，感謝父母的養育之恩。

五、信心留給自己“信心留給自己”活動的主題是切實加強學生的心理健康教育，培養學生的自信心、自尊心和競爭意識。信心是學生最為重要的心理素質之一，因為它關系到學生們今后的學習、就業與工作。一個人沒有信心，就不能展示自己的才華，也就不能為社會做出自己應有的貢獻。另外，擬結合形式政策教育，通過對抗戰歷史、經濟形勢、當前就業和社會保障問題、國際形勢、構建和諧社會等專題講座，從不同方面教育學生熱愛祖國、關心社會、關愛他人、孝敬父母、增強自信心。

第二部分：活動開展（60分鐘）

以“八榮八恥”思想為指導，以“五心”內容為主題，召開主題班會，讓“五心”內容深入每個同學心靈。為此，我班開展了以“五心”內容為主題的演講比賽，具體發言內容如下：

劉桂瑜：“感謝父母、老師，報答老師、父母”學習是一種責任，也是一種負擔。但是我們可以把它化成一種動力。

劉冬玲：目光放長遠，把懶惰的心收收，為父母著想，勇敢做人，把握機會。玉桂花：我們要勇敢的做人。

岑麗嬌：獻出自己的愛心之手，幫助有困難的人，難道不是一件高興的事情嗎？梁匯玲：愛心獻給別人，別人也會幫助你，勇敢的走出自己的第一步。

劉綺思：開心是一個人的心靈，孝順是中華民族的美德，回憶自己的過去，考慮自己的將來，計劃自己的的未來。

第三部分：總結表彰（15分鐘）

1、我班根據“明恥辱、比五心、促成長”主題教育的開展情況，進行一次認真的總結，開展了社會主義榮辱觀學習活動總結交流。

2、我班評選出了學習活動先進個人2名，同學們都希望以她（他）們為榜樣，做好各項工作。

我們堅信，在我校全面深入“明恥辱、比五心、促成長”主題教育，一定能夠使我校廣學生充分認識到是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。通過組織學習，我堅信我班學生將大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規范，促進我校和諧、健康、文明校園的建設與發展。