第一篇：班級圖書借閱規則

借閱規則

1.借閱圖書時間是每天中午。

2.凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，每位同學每次只允許借書一本，要簽好編號、書名、借閱人姓名及借閱時間。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由該借書人負責。借閱時應排隊取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此同學將當天之內不準借書。3.書一經借出，中途不得轉借他人。所借圖書最長時間不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可2日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續閱讀者可以續借并進行續借登記，如有違反將取消借閱資格。

4.借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要賠償圖書者，除為班級書架補充一本相同版本的圖書或等價的其他圖書外，還將處以停借2—4周的處罰。

5.借閱圖書閱讀完后，要及時找圖書管理員辦理歸還手續，還書時，要在管理員處登記并簽字注明歸還時間。6.借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業未完成，不看圖書。

7.班級將定期開展評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。管理員每月統計借書情況，班主任組織“采蜜本”展覽，作為評選每月“閱讀之星”的依據。

8.圖書一旦借出學校，圖書的管理工作也可自動轉移給借書同學的家長。該家長應負責督促孩子愛護書籍并在規定的期限內閱讀并歸還圖書。

最后，愿圖書帶給大家的每一天都是快樂和充實的！

溫馨提示：

1、讀書者應愛護圖書，未經許可切不可私自亂**翻圖書或私自帶圖書出教室，以免被嫌竊書之譽。

2、請嚴格服從圖書管理員的管理，以共建班級良好的讀書氛圍

第二篇：班級圖書借閱規則（精選）

15(7)班圖書借閱管理規則

1． 班級圖書來源于同學自愿捐贈和班級基金購買，圖書每學期添加一次，所有圖書登記入冊，統一管理。2． 每天中午為閱讀時間，同學們需要靜心讀書。讀書期間不借書和還書。

3． 借書時間為每周二餐后。每位同學每次借書不超過2本，借書時由圖書管理員登記書號、姓名、借書日期。4． 還書時間為每周一餐后。在班級圖書管理員處登記還書日期，并檢查書籍是否破損，涂改。

5． 續借書籍需到圖書管理員處登記。只能續借一次。6． 班級所有圖書借書周期不得超過2周，以免影響其他同學借閱。

7． 未經許可，不得擅自從班級圖書角拿書，否則拿一罰三。8． 愛護圖書，嚴禁亂涂亂畫、撕割或丟失，惡意破壞圖書者照價賠償。

9． 圖書管理員負責班級圖書的借閱登記、還書檢查和圖書整理，發現圖書破損及時向班主任反映。10． 拿書和放書均輕拿輕放，以免發生意外。

15（7）班

2015年11月 期中試卷已經發給同學,這份試卷難度不高,同學考的很出色，但考到滿分非常不易，需要細心和仔細檢查的習慣,班級的總體情況: 90分以上,30人,其中,25人95分以上。80分以上14人,其中,6人85分以上。

試卷訂正是正常的貼紙訂正。但是 ：

試卷第二、三題為考試考過的原題，尤其是第三題，在班級帶同學仔細訂正過的，仍有5位同學做錯。試卷第七題為填寫序號題，考前考中，都反復叮囑多次，一定寫的是序號，但有3位同學填寫拼音，導致全題不得分。試卷最后一題班級整體完成較好，但也有同學完全不會，主要原因是閱讀基礎較差，鼓勵孩子加強在家的閱讀。第三題連線做錯的5位同學，全題抄寫10遍。

第七題填寫拼音的3位同學，第七題中的拼音抄寫8遍。

期中試卷已經發給同學,這份試卷難度不高,同學考的很出色，但考到滿分非常不易，需要細心和仔細檢查的習慣,班級的總體情況: 90分以上,23人，5人滿分。80分以上7人。

試卷訂正是正常的貼紙訂正。但是 ：

試卷第二、三題為考試考過的原題，尤其是第三題，在班級帶同學仔細訂正過的，仍有8位同學做錯。試卷第七題為填寫序號題，考前考中，都反復叮囑多次，一定寫的是序號，但有3位同學填寫拼音，導致全題不得分。試卷最后一題班級整體完成較好，但也有同學完全不會，主要原因是閱讀基礎較差，鼓勵孩子加強在家的閱讀。

本次考試，杜子陽、管越誠、楊晨、王致杰四位同學有明顯的進步，替幾位家長高興。

因為我本人很少看QQ，所以有相關問題，我看到的話會第一時間回復，如果我沒有看到，簡單的問題，辛苦群內家長互相告知，緊急的問題可以直接撥打我的電話，***。

157班書目三: 1《彼得兔的故事》（8本）——同心出版社

2、《再見了，壞脾氣》（5本）——春風文藝出版社

3、《小豬，西哩呼嚕》（2本）——春風文藝出版社

4、《不列顛少兒百科全書》（10本）——/浙江少年兒童出版社

5、《世界奇幻文學大師精品系列 羅爾德·達爾（全12冊》——明天出版社

6、《馬小跳玩數學—一年級版》——吉林美術出版社

7、《希利爾講給孩子的世界史》——哈爾濱出版社

8、《皮皮魯和神秘汽車》

《皮皮魯和蛇王阿奔》

《魯西西和鮑爾歷險記》

《魯西西和紅汽車歷險記》——二十一世紀出版社

第三篇：班級圖書借閱管理制度

班級圖書借閱管理制度

書籍是人類進步的階梯。為提高學生閱讀、寫作及綜合素養，營造良好的讀書氛圍，我們建立了班級圖書角，并定期對學生開放。為規范、有序地組織好圖書的借閱工作，特制訂如下制度：

1．班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。2．每位同學每次只允許借書一本，要簽好書名。借閱人姓名及借閱時間。3．每次借書必須經班級圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。

4．借閱圖書時，同學們按學號排隊，聽從圖書管理員的安排；

5．所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可在一周內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續使用者可續借并進行續借登記。

6．設班級圖書管理員1名，具體負責圖書的管理、借閱等工作償。

7．借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價2倍賠。（圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的管理員賠償）

班級圖書管理員工作制度

1．圖書管理員在老師的幫助和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。

2．負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理、打掃書架。

3．查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4．記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用午會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。

5．期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。

班級圖書管理獎勵制度

學期結束對熱心班級圖書管理工作的同學和管理員給予一定的物質獎勵，評選最佳保護獎和讀書積極獎。

第四篇：班級圖書借閱條約

借閱程序：

1、借閱圖書的時間是每天中午午休時間、晚自習之前。參閱書目后向管理員借閱，不能自己到書架取書。

2、每位同學每次只允許借書一本，要登記好所借書名、借閱人姓名及借閱時間。

借書手續：圖書角選一本書 → 到圖書管理員登記借閱時間、登記書號、借書人姓名。

3、每次借書必須經圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走，借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續，并做好記錄。

4、所借圖書一般一周歸還一次，以便于其他同學借閱；到期后仍需繼續使用者可續借一次并進行續借登記，到期必須歸還。

5、借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借給他人。如有發現將嚴厲批評，并取消借閱資格一周。

6、借閱者應愛惜圖書，嚴禁涂畫、撕割，如有污損、撕割、涂寫或丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價2倍賠償。

7、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業未完成，不借圖書。借閱者延期不還，一周之內不準借書。

8、所借圖書無論是否到期，若有特殊情況老師可隨時索還，經多次催促不還者按原價賠償。

9、每天班級的門窗要關好，以防圖書被盜。

10、班級圖書角只對本班同學開放。

第五篇：班級圖書借閱制度

班級圖書借閱制度

書籍是人類進步的階梯。為提高每位同學的閱讀、寫作水平及綜合素養，營造良好的讀書氛圍，特建立了班級圖書角。班級圖書角是在大家共同努力下建成的，有著全體同學的支持，所以希望大家利用課余時間,捧起書本，與書為友，讓讀書成為我們的一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求。為了讓大家更方便、快捷、規范、有序地借閱圖書，特做以下規定：

一、管理人員：

二、管理人員職責：

1.圖書管理員在老師的幫助和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。

2.負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理、打掃書櫥。

3.查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4.記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用早會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。

5.期末前兩周將所有外借的圖書收回。下學期開學第一周籌備圖書收集整理工作，第二周開始借閱圖書。

三、借閱規則：

1.借閱圖書時間全天候。

2.凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，每位同學每次只允許借書一本，要做好相關登記。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由該借書人負責。借閱時應排隊取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此同學將當天之內不準借書。

3.書一經借出，中途不得轉借他人。所借圖書最長時間不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續閱讀者可以續借并進行續借登記，如有違反將取消借閱資格。

4.借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要賠償圖書者，除為班級書架補充一本相同版本的圖書或等價的其他圖書外，還將處以停借2—4周的處罰。

5.借閱圖書閱讀完后，要及時找圖書管理員辦理歸還手續，還書時，要在管理員處登記并簽字注明歸還時間。

6.借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業未完成，不看圖書。

7.班級將定期開展評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。管理員每月統計借書情況，作為評選每月“閱讀之星”的依據。

8.圖書一旦借出學校，圖書的管理工作也可自動轉移給借書同學的家長。該家長應負責督促孩子愛護書籍并在規定的期限內閱讀并歸還圖書。

最后，愿圖書帶給大家的每一天都是快樂和充實的！