第一篇：班級圖書借閱制度

六年級三班 班級圖書借閱制度

為充分發揮圖書角的作用，引導全體學生把人生最美好的時間用在讀書上，特制定以下的規則：

1、凡借閱圖書者，應先向圖書管理員翻閱《圖書目錄》后，提出所要借閱的書名及編號，填寫好“圖書借閱登記冊”后方可由圖書管理員借出，個人不得私自亂**翻圖書。

2、借書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，若有破損等情況，圖書管理員及時匯報班主任，視情況進行處罰；借閱的圖書若丟失，按照原書定價或買一本一模一樣的書予以賠償書的原主人，并在全班通報批評。

3、還書時，要在管理員處登記，并簽字，不得隨便放還，一定要做好相關記錄。還書時要把書放還原處。所借圖書最長不可超過5天歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可1日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續使用者可續借并進行續借登記。借閱者還書要及時，如果到時間不還，一周內不準借書。

4、每周在周記本上寫一篇讀書筆記或心得體會，班級將定期開展“讀書之星”的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。

管理員職責

1、圖書管理員對本班的所有書刊進行登記并整理為《圖書目錄》，登記好圖書的書名、出版社、價格、以及所有者。

2、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、借閱時間、圖書完好程度及借閱者姓名并簽名。

3、及時索要到期不還的書并對借閱者提出嚴肅批評，對丟失的書做好登記和注銷工作并要求丟失原書的同學照價賠償或重新買一本一樣的。

4、管理員平時要做好書刊的清點、整理、修補、裝訂、保管工作。

第二篇：班級圖書借閱制度

班級圖書借閱制度

書籍是人類進步的階梯。為提高每位同學的閱讀、寫作水平及綜合素養，營造良好的讀書氛圍，特建立了班級圖書角。班級圖書角是在大家共同努力下建成的，有著全體同學的支持，所以希望大家利用課余時間,捧起書本，與書為友，讓讀書成為我們的一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求。為了讓大家更方便、快捷、規范、有序地借閱圖書，特做以下規定：

一、管理人員：

二、管理人員職責：

1.圖書管理員在老師的幫助和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。

2.負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理、打掃書櫥。

3.查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4.記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用早會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。

5.期末前兩周將所有外借的圖書收回。下學期開學第一周籌備圖書收集整理工作，第二周開始借閱圖書。

三、借閱規則：

1.借閱圖書時間全天候。

2.凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，每位同學每次只允許借書一本，要做好相關登記。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由該借書人負責。借閱時應排隊取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此同學將當天之內不準借書。

3.書一經借出，中途不得轉借他人。所借圖書最長時間不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續閱讀者可以續借并進行續借登記，如有違反將取消借閱資格。

4.借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要賠償圖書者，除為班級書架補充一本相同版本的圖書或等價的其他圖書外，還將處以停借2—4周的處罰。

5.借閱圖書閱讀完后，要及時找圖書管理員辦理歸還手續，還書時，要在管理員處登記并簽字注明歸還時間。

6.借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業未完成，不看圖書。

7.班級將定期開展評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。管理員每月統計借書情況，作為評選每月“閱讀之星”的依據。

8.圖書一旦借出學校，圖書的管理工作也可自動轉移給借書同學的家長。該家長應負責督促孩子愛護書籍并在規定的期限內閱讀并歸還圖書。

最后，愿圖書帶給大家的每一天都是快樂和充實的！

第三篇：班級圖書借閱制度

班級圖書借閱制度

為了充分利用班級圖書，進一步深入持久的開展讀書活動，引導全體學生把人生最美好的時間用在讀書上，同時為了加強班級圖書管理，依據學校安排，經全體學生討論通過，特制定本借閱制度

一、班級圖書借閱的對象為全體老師和本班全體學生。同時要加強班際之間的圖書流通。

二、借閱班級圖書的每一個人，必須經過圖書管理員，簽寫好借閱手續，不能私自亂**翻圖書。

三、借閱的圖書必須在自借出之日起，一月內歸還。不得以任何理由及原因推遲歸還時間。

四、要愛護借閱的圖書，不能隨意撕毀，或在書籍上涂寫、批注、點評等，應原樣歸還給圖書管理員。

五、借閱的圖書若已丟失，按照原書籍定價的2倍予以賠償；若有破損等情況，則由圖書管理員及時匯報班主任，視其具體情況進行適度處罰。

六、班級學生必須積極借閱班級和學校的圖書，班委會和管理員要對學生借閱圖書的情況，及時總結、反饋。對借閱圖書滯后或不借閱的學生要采取措施，責令限時改進，并與班級德育考核結合起來。

第四篇：班級圖書借閱制度

九年級二班班級圖書借閱制度

書籍是人類進步的階梯。為提高學生閱讀、寫作及綜合素養，營造良好的讀書氛圍，我們建立了班級圖書館——“好書交換站”，并對學生開放。為規范、有序地組織好圖書的借閱工作，經班級討論，特制訂如下制度：

一、管理人員職責：

1、本學期將請 李芙娥、何貴生擔任圖書管理員。

2、負責整理清查圖書及書架的整潔，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

3、記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用班會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。

4、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。

二、借閱程序：

1、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。

2、每次借書必須經班級圖書管理員允許并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注時歸還時間。

3、借圖書不可以帶回家，所有所借圖書本周五下午必須歸還，以便于下周借閱；最短不可2日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。

4、借閱者應保護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫先、批注或涂寫，如發現則取消其借閱資格。如有丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。

5、有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重按原價的2-3倍進行賠償。

6、借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借給他人。如有發現將嚴厲批評，并取消借閱資格，如有遺失雙倍賠賞。

7、所借圖書無論是否到期，若有特殊情況老師可隨時索還，如多次催促不一月內不得借書。

8、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業未完成，不借圖書。

9、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。管理員每月統計借書情況，作為評選月閱讀之星的依據。

10、圖書管理員每天班級的門窗要關好，要保護好圖書，如有損壞要及時修補。

九年級2班班主任

第五篇：班級圖書借閱制度

班級圖書借閱制度

書籍是人類進步的階梯。為提高學生閱讀、寫作及綜合素養，營造良好的讀書氛圍，我們建立了班級圖書館——“好書交換站”，并對學生開放。為規范、有序地組織好圖書的借閱工作，經班級討論，特制訂如下制度：

1、班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。

2、周一為班級同學借書時間，周五為還書時間，早晨為最佳的讀書背誦時間，要認真讀書，不許借閱及還書。、每位同學每次只允許借書一本，要記好書名、借閱人姓名及借閱時間。

4、每次借書必須經班級圖書管理員允許并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注時歸還時間。

5、借閱圖書時，同學們按學號排隊，不可喧嘩，聽從圖書管理員的安排。

6、借圖書可以帶回家，所借圖書本周五下午必須歸還，以便于下周借閱。

7、借閱者應保護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫先、批注或涂寫，如發現則取消其一個月的借閱資格。如有丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。

8、借閱圖書者不得將圖書轉借，如有遺失雙倍賠賞。

9、圖書管理員要保護好圖書，如有損壞要及時修補。

10、班級圖書管理員4名，具體負責圖書的管理、借閱等工作。

班級圖書管理員及工作制度

閔要然

路皓媛 閔思源

時欣瑞

1、圖書管理員在老師的幫助和指導下將圖書整理、分類和進行借閱記載。

2、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理、打掃書架。

3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4、記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用午會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。

5、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。