第一篇：四班級圖書借閱制度

四（3）班圖書角借閱制度

1.每人每次限借1本書，并要在1周之內歸還。如果沒有看完可到圖書管理員處辦理續借手續。

2.圖書角上公共財物，大家都要愛護。同學借書時要有秩序，不準在圖書角擁擠，課余時間也不要在圖書角亂翻。

3.借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償罰款或停借1-5次。

4.借閱圖書只能在課外或閱讀課閱讀。

5.班級借書時間為每周二、周五的課間活動時間。還書時間為周一、周四的課間活動時間。借閱的圖書要歸還后才能再借。如：周一歸還后可在周二再次借閱另外的書。

6.每位同學借完書，要把借書日期、書名和定價報給組長，組長統計好再交給圖書管理員，由圖書管理員登記在《四（3）班級圖書登記表》上。圖書管理員要實事求是做好記錄，以備檢查。

7．如果圖書不慎丟失，要根據具體情況進行適當賠償。

四（3）班 2015.9

第二篇：班級圖書借閱制度

班級圖書借閱制度

書籍是人類進步的階梯。為提高每位同學的閱讀、寫作水平及綜合素養，營造良好的讀書氛圍，特建立了班級圖書角。班級圖書角是在大家共同努力下建成的，有著全體同學的支持，所以希望大家利用課余時間,捧起書本，與書為友，讓讀書成為我們的一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求。為了讓大家更方便、快捷、規范、有序地借閱圖書，特做以下規定：

一、管理人員：

二、管理人員職責：

1.圖書管理員在老師的幫助和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。

2.負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理、打掃書櫥。

3.查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4.記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用早會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。

5.期末前兩周將所有外借的圖書收回。下學期開學第一周籌備圖書收集整理工作，第二周開始借閱圖書。

三、借閱規則：

1.借閱圖書時間全天候。

2.凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，每位同學每次只允許借書一本，要做好相關登記。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由該借書人負責。借閱時應排隊取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此同學將當天之內不準借書。

3.書一經借出，中途不得轉借他人。所借圖書最長時間不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續閱讀者可以續借并進行續借登記，如有違反將取消借閱資格。

4.借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要賠償圖書者，除為班級書架補充一本相同版本的圖書或等價的其他圖書外，還將處以停借2—4周的處罰。

5.借閱圖書閱讀完后，要及時找圖書管理員辦理歸還手續，還書時，要在管理員處登記并簽字注明歸還時間。

6.借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業未完成，不看圖書。

7.班級將定期開展評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。管理員每月統計借書情況，作為評選每月“閱讀之星”的依據。

8.圖書一旦借出學校，圖書的管理工作也可自動轉移給借書同學的家長。該家長應負責督促孩子愛護書籍并在規定的期限內閱讀并歸還圖書。

最后，愿圖書帶給大家的每一天都是快樂和充實的！

第三篇：班級圖書借閱制度

班級圖書借閱制度

為了充分利用班級圖書，進一步深入持久的開展讀書活動，引導全體學生把人生最美好的時間用在讀書上，同時為了加強班級圖書管理，依據學校安排，經全體學生討論通過，特制定本借閱制度

一、班級圖書借閱的對象為全體老師和本班全體學生。同時要加強班際之間的圖書流通。

二、借閱班級圖書的每一個人，必須經過圖書管理員，簽寫好借閱手續，不能私自亂**翻圖書。

三、借閱的圖書必須在自借出之日起，一月內歸還。不得以任何理由及原因推遲歸還時間。

四、要愛護借閱的圖書，不能隨意撕毀，或在書籍上涂寫、批注、點評等，應原樣歸還給圖書管理員。

五、借閱的圖書若已丟失，按照原書籍定價的2倍予以賠償；若有破損等情況，則由圖書管理員及時匯報班主任，視其具體情況進行適度處罰。

六、班級學生必須積極借閱班級和學校的圖書，班委會和管理員要對學生借閱圖書的情況，及時總結、反饋。對借閱圖書滯后或不借閱的學生要采取措施，責令限時改進，并與班級德育考核結合起來。

第四篇：班級圖書借閱制度

九年級二班班級圖書借閱制度

書籍是人類進步的階梯。為提高學生閱讀、寫作及綜合素養，營造良好的讀書氛圍，我們建立了班級圖書館——“好書交換站”，并對學生開放。為規范、有序地組織好圖書的借閱工作，經班級討論，特制訂如下制度：

一、管理人員職責：

1、本學期將請 李芙娥、何貴生擔任圖書管理員。

2、負責整理清查圖書及書架的整潔，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

3、記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用班會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。

4、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。

二、借閱程序：

1、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。

2、每次借書必須經班級圖書管理員允許并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注時歸還時間。

3、借圖書不可以帶回家，所有所借圖書本周五下午必須歸還，以便于下周借閱；最短不可2日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。

4、借閱者應保護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫先、批注或涂寫，如發現則取消其借閱資格。如有丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。

5、有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重按原價的2-3倍進行賠償。

6、借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借給他人。如有發現將嚴厲批評，并取消借閱資格，如有遺失雙倍賠賞。

7、所借圖書無論是否到期，若有特殊情況老師可隨時索還，如多次催促不一月內不得借書。

8、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業未完成，不借圖書。

9、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。管理員每月統計借書情況，作為評選月閱讀之星的依據。

10、圖書管理員每天班級的門窗要關好，要保護好圖書，如有損壞要及時修補。

九年級2班班主任

第五篇：班級圖書借閱制度

班級圖書借閱制度

書籍是人類進步的階梯。為提高學生閱讀、寫作及綜合素養，營造良好的讀書氛圍，我們建立了班級圖書館——“好書交換站”，并對學生開放。為規范、有序地組織好圖書的借閱工作，經班級討論，特制訂如下制度：

1、班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。

2、周一為班級同學借書時間，周五為還書時間，早晨為最佳的讀書背誦時間，要認真讀書，不許借閱及還書。、每位同學每次只允許借書一本，要記好書名、借閱人姓名及借閱時間。

4、每次借書必須經班級圖書管理員允許并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注時歸還時間。

5、借閱圖書時，同學們按學號排隊，不可喧嘩，聽從圖書管理員的安排。

6、借圖書可以帶回家，所借圖書本周五下午必須歸還，以便于下周借閱。

7、借閱者應保護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫先、批注或涂寫，如發現則取消其一個月的借閱資格。如有丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。

8、借閱圖書者不得將圖書轉借，如有遺失雙倍賠賞。

9、圖書管理員要保護好圖書，如有損壞要及時修補。

10、班級圖書管理員4名，具體負責圖書的管理、借閱等工作。

班級圖書管理員及工作制度

閔要然

路皓媛 閔思源

時欣瑞

1、圖書管理員在老師的幫助和指導下將圖書整理、分類和進行借閱記載。

2、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理、打掃書架。

3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4、記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用午會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。

5、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。