第一篇：人教版三年級語文上冊復習資料

第八組

默默地

早早地

落下殘疾

慢吞吞

一搖一晃

漸漸平息

鎮定情緒

十分動聽

熱烈的掌聲

深深地鞠躬

極大的鼓勵

鼓起勇氣

成功的實驗

不假思索

激動地抱起

熱烈地討論

互相試探

誠摯的祝福

甜蜜的笑容

很多很好的禮物

興高采烈

沉默不語

好好談談

漂亮的禮物

像樣的禮物

緊緊地擁抱

如愿以償

調皮的孩子

搞惡作劇

漂亮的長刀

羨慕地望著 彬彬有禮

仔細地看

戀戀不舍

高興地背誦

快樂的下午 說話算數

圓溜溜

胖乎乎

紅撲撲

笑呵呵

樂陶陶

喜滋滋

靜悄悄

霧沉沉

雨蒙蒙

綠油油

黑糊糊

白花花 人之初，性本善。性相近，習相遠。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。

風餐露宿

日夜兼程

滿載而歸

如愿以償

沒精打采

沉默不語

目不轉睛

恍然大悟

五洲四海

舉世聞名 高樓大廈

應有盡有

咿咿呀呀

連連點頭

糊里糊涂 搖頭晃腦

鴉雀無聲

一字不漏

仔仔細細

白花花的面粉 丁丁當當

得意地轉著風車

發憤學習

刻苦鉆研

淡淡的 嫩嫩的 濃濃的一簇簇火苗

紫紅紫紅

一片金黃

一片火紅 一片翠綠

五顏六色

好聽的名字

聰明的頭腦

樂呵呵 肥肥壯壯

好奇地問

漂亮的房子

一把把

白色的小傘

笑嘻嘻

游來游去

不知不覺

哈哈大笑

氣呼呼

搖搖頭 一道金光

喔喔地叫

一枝神筆

無邊無際

金光閃閃

高興得直跳

滾滾的波濤

海水咆哮

吵吵鬧鬧

急得蹦蹦跳 頭頭是道

長長的面條

喜愛音樂的白鯨

聰明的動物

一股寒流

冰雪的世界

紛紛趕來

一動不動

優雅的古典音樂

成群結隊

亮晶晶的鑰匙

干干凈凈

滑溜溜 小心地走著

急切地盼望

整整齊齊

第七組

左抵右擋

難以招架

危急的關頭

合二為一

大顯神威

龐然大物

哇哇直叫

亂成一團

各種各樣

好玩的東西 一層細沙

奚落

傲慢

謙虛

懦弱

輕蔑的神氣

惱怒

相提并論

和睦相處

羞恥

王朝覆滅

宮殿倒塌

荒涼的場地 厚厚的塵土

厚厚的堆積物

興奮地說

翻來覆去

翻天覆地 漂亮的鹿

痛痛快快

清清的池水

精美別致

美麗的珊瑚 層層波紋

美麗的角

沒精打采

猛一回頭

一頭獅子

蹦來跳去

兇猛的獅子

灰心喪氣

摸來摸去

反義詞：傲慢—謙虛

懦弱—勇敢

丑陋—美麗

愚蠢—聰明 千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。耳聽為虛，眼見為實。金無足赤，人無完人。

竹笛

說謊

海港

木棍

憤怒

襪子

捆書

婦女 刻舟求劍

不慌不忙

第六組

奔騰的江河

澎湃的大海

遼闊的草原

茂密的森林

寧靜的山村

繁華的都市

迷人的景色

望天門山（李白

唐代）

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來。

飲湖上初晴后雨（蘇軾

宋代）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

富饒的西沙群島

一群島嶼

風景優美

物產豐富

可愛的地方 五光十色

瑰麗無比

一塊塊

一條條

相互交錯

高低不平綻開的花朵

分枝的鹿角

懶洋洋地蠕動

全身披甲

威武 成群結隊

穿來穿去

一簇紅纓

飄飄搖搖

美麗的貝殼

千奇百怪

龐大的海龜

四腳朝天

茂密的樹林

厚厚的鳥糞 寶貴的肥料

祖祖輩輩

有關祖國風光的諺語： 上有天堂，下有蘇杭。

峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。

美麗的小興安嶺

數不清的紅松

綠色的海洋

抽出枝條 嫩綠的葉子

積雪融化

淙淙地流著

漲滿春水

蔥蔥蘢蘢 密密層層

嚴嚴實實

藍藍的天空

乳白色的濃霧

各種各樣的野花

美麗的大花壇

酸甜可口的山葡萄

又香又脆 鮮嫩的蘑菇

名貴藥材

又松又軟

呼呼地刮

又肥又厚 美麗的花園

巨大的寶庫

美麗的風光

璀璨的明珠

航運中心

貿易中心

金融中心

著名的港口

世界各地 萬國市場

琳瑯滿目

應有盡有

物美價廉

一應俱全 大飽口福

美食天堂

旅游勝地

舉世聞名

清澈的池水 夜幕降臨

燈的海洋

閃耀的燈光

五顏六色的焰火

一串串 明亮的車燈

閃光的長河

奔流不息

高樓大廈

光彩奪目 五洲四海

南海之濱

璀璨無比

風景優美的地方 明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）嚴嚴實實

來來往往

舒舒服服

確確實實 又松又軟

又香又脆

又唱又跳

又說又笑

不慌不忙

不緊不慢

不知不覺

不聞不問

迷人的風景

雄偉的長江三峽

秀麗的桂林山水

壯觀的秦兵馬俑

神奇的敦煌石窟

富饒的物產

河北的鴨梨 浙江的龍井茶

新疆的細毛羊

內蒙古的三河馬

山西的煤礦 遼寧的鐵礦

第五組

傳統文化

一座巨大的寶庫

自豪的心情

光輝燦爛

遠近聞名 知識淵博

風餐露宿

日夜兼程

一架馬車

風塵仆仆 學無止境

毫無保留

孔子的名言： 溫故而知新，三人行，必有我師焉。學而時習之，不亦說乎？

知之為知之，不知為不知，是知也。

漸漸分開

緩緩上升

慢慢下降

巨大的變化

四季的風 飄動的云

隆隆的雷聲

遼闊的大地

奔流不息的江河 茂盛的樹木

滋潤萬物的雨露

美麗的宇宙

嫦娥奔月 夸父逐日

女媧補天

精衛填海

后羿射日

精美的圖案 相互纏繞的龍

美麗的水花

回首遙望

雙龍戲珠

寶貴的歷史遺產

名揚中外

《清明上河圖》

熱鬧的場面 來來往往

形態各異

又踢又跳

古都風貌

含反義詞的四字詞語：

遠近聞名

黑白相間

輕重倒置

舍近求遠

頭重腳輕 積少成多

異口同聲

左鄰右舍

里應外合

十二生肖：子鼠

丑牛

寅虎

卯兔

辰龍

巳蛇

午馬

未羊

申猴

酉雞

戌狗

亥豬

第四組

無窮的奧妙

留心觀察

鮮花朵朵

爭奇斗艷

芬芳迷人

紫色的小喇叭

艷麗的薔薇

綻開的笑臉

欣然怒放

曇花一現 空氣干燥

淡雅的花蕾

美麗的笑臉

陸續開放

牽牛花吹起了紫色的小喇叭

薔薇綻開了笑臉

睡蓮從夢中醒來

萬壽菊欣然怒放

煙草花在暮色中蘇醒

月光花在七點左右舒展開自己的花瓣

曇花卻在九點左右含笑一現 辨認方向

準確無誤

確確實實

超常的記憶力

蜜源離蜂箱不到一百米跳“圓舞”，在一百米以外跳“擺尾舞” 偉大的發現

細微的東西

擠來擠去

全新的世界

千里迢迢 認真思考

憤憤地說

不緊不慢

草坪

評價

蘋果

分辨

辮子

花瓣

干燥

急躁

做操

俄國

嫦娥

饑餓 正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥； 三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；

五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓； 七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅； 九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱； 冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。肩膀

手臂

胸膛

腹部

腸胃

脊背

魯班—鋸子

牛頓—地球有吸引力

瓦特—蒸汽機

第三組

金秋時節

繽紛的色彩

美妙的聲音

夜書所見（葉紹翁

宋代）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟（王維

唐代）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

最大的快樂

憧憬

凌空飛起

飛快地跑起來

翩翩飛舞 快活地喊叫

拼命地奔跑

越飛越高

大驚失色

千呼萬喚

越來越小

四處尋找

垂頭喪氣

巨大的木輪

不停地轉著 一把鑰匙

五彩繽紛

一把把小扇子

紅紅的楓葉

一枚郵票 你擠我碰

美麗的菊花

頻頻點頭

好聞的氣味

香香的梨 甜甜的菠蘿

金色的小喇叭

厚厚的衣裳

油亮亮的衣裳 一曲豐收的歌

一首歡樂的歌

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。抖抖手臂

道別的話音

告別的歌韻

一排排大雁

暖暖的叮嚀

一陣陣秋風

一片豐收的歌吟

遼闊的音樂廳 綻開的谷粒

匆匆地來

黃：金黃

杏黃

橙黃

鵝黃 紅：火紅

粉紅

橘紅

桃紅 綠：嫩綠

翠綠

碧綠

墨綠 藍：寶藍

碧藍

蔚藍

湛藍 天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。

第二組

婉轉地歌唱

惹人喜愛

自言自語

歡蹦亂跳

陽光明媚 一個紙團

一架照相機

準備停當

一輛電車

一位攝影師 一家雜志社

孤零零

嚴嚴實實

突兀的大石頭

平整的土地 童年的故事

尖尖的嘴巴

紅紅的眼睛

甜甜地笑

宋慶齡 小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當。” “一定會飛回來！”男孩肯定地說。“是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！” 聰明在于學習，天才在于積累。（列寧）世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。（周恩來）任何成就都是刻苦勞動的結果。（宋慶齡）書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

聞雞起舞

翻來覆去

過硬的本領

凜冽的寒風

炎熱的酷暑 勤學苦練

武藝高強

紀律嚴明

第一組

七彩的圖畫

快樂的生活

豐富多彩

鮮艷的民族服裝

絢麗多彩 歡唱的小鳥

敬愛的老師

高高飄揚的國旗

好奇地聽

古老的銅鐘

粗壯的枝干

潔白的粉墻

金色的草地

一本正經 引人注目

仔細觀察

可愛的草地 有趣的蒲公英

花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

白發蒼蒼

笑呵呵

汲取力量

點點頭

淡淡的清香

輕輕飄動 惹人注意

勤勞的孩子

覓食的鴨子

縷縷炊煙

滿載而歸 快樂的歌聲

甜蜜的微笑

火熱的勞動

假裝

假日

問好 好奇 發現

白發

朝向

朝霞

小兒垂釣（胡令能

唐代）蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

第二篇：三年級上冊語文復習資料（模版）

三年級上冊語文復習資料：詞語搭配

表示神態的成語：

高興： 興高采烈 喜不自禁 喜笑顏開 眉飛色舞 心花怒放

歡呼雀躍 喜氣洋洋 喜出望外 欣喜若狂 歡天喜地 眉開眼笑 手舞足蹈

驚慌： 大驚失色 驚惶失措

難過： 垂頭喪氣 愁眉苦臉 悲痛欲絕 憂心忡忡 愁眉不展

一籌莫展 心煩意亂 悶悶不樂

其他神態： 一本正經 自言自語 呆若木雞 左顧右盼

＊ 含有反義詞的成語：

遠近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應外合 出生入死 大驚小怪 左顧右盼 南腔北調 走南闖北

成語：

千里之行，始于足下

百尺竿頭，更進一步

耳聽為虛，眼見為實

人無完人，金無足赤

八仙過海，各顯神通

一言既出，駟馬難追

風餐露宿

日夜兼程 滿載而歸 如愿以償 沒精打采 沉默不語

目不轉睛

恍然大悟 五湖四海 舉世聞名 高樓大廈 應有盡有

＊表示顏色的詞語：

黃 金黃 杏黃 鵝黃 淡黃 橙黃

紅 火紅 橘紅 桃紅 深紅 大紅 粉紅

白 米白 魚肚白 象牙白 雪白 潔白

藍 深藍 蔚藍 淇藍 淺藍 天藍 寶藍

綠 嫩綠 翠綠 碧綠 墨綠 淺綠 蘋果綠

＊ 量詞：

＊ 一顆牙齒

一只駱駝

一位老人

一粒米 一些蜜

一個腳印 一片葉子

一朵淚花

一滴汗水 一顆谷粒 一片烏云

一頭山羊

一口水井

一棵大樹 一朵云彩 一片樹葉

一條小魚

一座山峰

一所學校

一輛汽車

一位少先隊員

一份報紙

一家雜志社 一架照相機

一張相片 一 乘轎子

一串串車燈

千萬縷金光 一座大寶庫

一座大花園

一頭小毛驢 一位攝影師

＊形容詞與名詞的搭配

全新的世界

細微的變化 陌生的景物 超常的記憶 艷麗的薔薇 秋天的雨 香甜的氣味 五彩繽紛的顏料炎熱的夏天光 亮亮的衣裳 歡樂的歌

美麗的菊花

金色的海洋 金色的田野

巨大的寶庫

美麗的宇宙

奔騰的江河

遼闊的草原 茂密的森林

寧靜的山村 繁華的都市 迷人的景色

巨大的變化 遼闊的大地

奔流不息的江河

滋潤萬物的雨露

茂盛的花草樹木

高聳的大樓

偉大的創舉

雄偉的石橋 綠色的海洋

嫩綠的葉子 美麗的花壇

藍藍的天空

名貴的藥材

著名的港口

漫長的海岸線 清澈的池水 五顏六色的炮火 五洲四海的客人 明亮的燈光 金色的草地 可愛的蒲公英 有趣的樣子 淡淡的清香 勤勞的孩子甜甜的微笑 高大的槐樹 熱火朝天的勞動 古老的銅鐘 筆陡的石級 粗壯的樹干

誠實的孩子 寒冷的冬天 著名的地質學家 奇怪的大石頭 遙遠的秦嶺

＊ 形容詞與動詞的搭配

匆匆地來 拼命地追 飛快地跑 好奇地看 慢慢地說 悄悄地走 緊張地問 輕輕地摸 快活地玩 甜甜地笑 認真地寫 留心地觀察

盡情地玩耍 仔細地觀察 使勁地吹氣 婉轉地回答 自言自語地說 專注地聽

＊ AABB：確確實實 嚴嚴實實 密密層層 來來往往 舒舒服服

確確實實 熱熱鬧鬧 飄飄搖搖 干干凈凈 日日夜夜

＊ABAC:又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 又酸又甜 又高又壯 又踢又跳

不知不覺 不緊不慢 不慌不忙 不聞不問 不理不睬 不眠不休 不見不散

不屈不撓

不聲不響

＊象聲詞搭配：隆隆的雷聲

溪水淙淙地流著

北風呼呼地刮過

＊ ABB：

圓溜溜的眼睛 胖乎乎的小手 紅樸樸的臉蛋 靜悄悄的校園

黑乎乎的山洞 霧沉沉的早晨 雨蒙蒙的西湖

綠油油的田野 白茫茫的大地

笑呵呵

樂陶陶

喜滋滋 喜洋洋 興沖沖

第三篇：三年級語文上冊復習資料_5

三年級語文上冊復習資料

一、習作

審題

審題，是作文的第一步，可以說，審好題，作文就成功了一半。審題應從以下幾個方面入手： 第一，審寫作內容。

審寫作內容，即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事；或是寫景。第二，審內容的限制

審題還有一個關鍵的內容，就是弄清文題對習作限制。

1、弄清時間限制

有的作文在時間上有一定的限制，審題時要把握住這時間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發生的事。

2、弄清地點限制

有的作文規定了地點范圍，審題時要明確其中地點的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準了這個地方，所寫的內容才有依托和基礎。

3、弄清數量限制

有些作文出現數量詞，審題時要明確數量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。

4、弄清人稱的限制

有些作文在人稱上規定，審題時要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發生在你身上的事。這個題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事。《文具的爭吵》這個題目，主角就要換成文具了。

二、做閱讀要注意以下幾點：1、2、3、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內容；第三遍帶著問題后進行重點讀。完成練習要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來，有的需要進行歸納、分析、總結。答問題要完整。

三、背誦

學習名言：

1、聰明在于學習，天才在于積累。

（列寧）

2、世上無難事，只要肯登攀。

（毛澤東）

3、為中華之崛起而讀書。

（周恩來）

4、任何成就都是刻苦勞動的結果。

（宋慶齡）

5、書籍是人類進步的階梯。

（高爾基）孔子的名言：

＊ 溫故而知新：溫習已聞之事，并且由其中獲得新的領悟；

＊ 三人行，必有我師焉：幾個人一起走路，其中必有值得我學習的老師。

＊ 學而時習之，不亦說乎？：學過的知識，再常常地溫習它，不也是很愉快的嗎？

＊ 知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學問態度要端正，也指做人要誠實。有關祖國風光的諺語： ＊ 上有天堂，下有蘇杭。

＊ 峨眉天下秀，三峽天下雄。

＊ 五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。＊ 桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。

古詩：

《九月九日憶山東兄弟》 唐 王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

《望天門山》 唐 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。《飲湖上初晴后雨》 北宋 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妝濃抹總相宜。《小兒垂釣》 胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。《夜書所見》 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。寫景的古詩名句：

＊ 明月松間照，清泉石上流。（王維）＊ 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）＊ 水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）成語：

千里之行，始于足下

百尺竿頭，更進一步

耳聽為虛，眼見為實 人無完人，金無足赤

八仙過海，各顯神通

一言既出，駟馬難追

風餐露宿

日夜兼程

滿載而歸

如愿以償 沒精打采

沉默不語

目不轉睛

恍然大悟

五湖四海

舉世聞名

高樓大廈

應有盡有 四字詞：絢麗多彩 一本正經 引人注目

四、句子

句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么樣）”。比喻句：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。頭一點一點的，像覓食的小鴨子。

蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上。秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票）田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）走進秋，走進這遼闊的音樂廳。（把秋天比作音樂廳）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）

海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）

有的魚周身像插滿著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖。（把魚鰭比作了扇子）有的魚眼睛圓溜溜的，向上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚比作了皮球）我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹??幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）

太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽光比作了利劍）

草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫）

每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（把一串串的車燈比作了閃光的長河）香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（把香港比作明珠）我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）

擬人句：

1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。

2、它們在枝頭婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。

3、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

5、牽牛花吹起紫色的小喇叭；艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮在夢中醒來；萬壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點左右含笑一現。

6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

7、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。

8、大龍嚇全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

9、密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。

10、秋風吹來，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。

11、森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。

排比句：

1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，起來了許多小學生。

2、同學們向在校園晨的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

關聯句：

１、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（并列關系）．．．．２、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（并列關系）．．．３、這種設計，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石．．料。（并列關系）

４、盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實地飛回來了。（轉折關系）．．．５、風箏做好了，卻什么也不像。（轉折關系）．６、無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關系）．．．．７、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。（條件關系）．．．８、趙州橋不但堅固，而且美觀。（遞進關系）．．．．９、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償的笑臉。．．．（遞進關系）

１０、如果當初我隨便挖個坑把箱子埋了，現在就不好找了。（假設關系）．．．說話的三種形式

一是引號里面的話可放在“說”的后面；

小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當。” 二是可放在“說”的前面； “一定會飛回來！”男孩肯定地說。

三是可以省去“說”字，放在陳述性成分的前后。“是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”

五、詞語搭配

＊表示神態的成語： 高興： 興高采烈 喜不自禁 喜笑顏開 眉飛色舞 心花怒放 歡呼雀躍 喜氣洋洋 喜出望外 欣喜若狂 歡天喜地 眉開眼笑 手舞足蹈

驚慌： 大驚失色 驚惶失措

難過： 垂頭喪氣 愁眉苦臉 悲痛欲絕 憂心忡忡 愁眉不展 一籌莫展 心煩意亂 悶悶不樂 其他神態： 一本正經 自言自語 呆若木雞 左顧右盼 ＊ 含有反義詞的成語：

遠近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應外合 出生入死 大驚小怪 左顧右盼 南腔北調 走南闖北

四字詞語：

八仙過海，各顯神通

一言既出，駟馬難追

風餐露宿

日夜兼程

滿載而歸

如愿以償 沒精打采

沉默不語

目不轉睛

恍然大悟

五湖四海

舉世聞名

高樓大廈

應有盡有

＊ 量詞：一顆牙齒 一只駱駝 一位老人 一粒米 一些蜜 一個腳印 一片葉子 一朵淚花 一滴汗水 一顆谷粒 一片烏云 一頭山羊 一口水井 一棵大樹 一朵云彩 一片樹葉 一條小魚 一座山峰一所學校 一輛汽車 一位少先隊員 一份報紙 一位攝影師 一家雜志社 一架照相機 一張相片 一乘轎子 一串串車燈 千萬縷金光 一座大寶庫 一座大花園 一頭小毛驢 ＊形容詞與名詞的搭配

全新的世界 細微的變化 陌生的景物 超常的記憶 艷麗的薔薇 秋天的雨 香甜的氣味 五彩繽紛的顏料 炎熱的夏天 光亮亮的衣裳 歡樂的歌 美麗的菊花 金色的海洋 金色的田野 巨大的寶庫

美麗的宇宙

奔騰的江河

遼闊的草原

茂密的森林

寧靜的山村繁華地都市

迷人的景色

巨大的變化

遼闊的大地

奔流不算的江河

滋潤萬物的雨露

茂盛的花草樹木

高聳的大樓

偉大的創舉

雄偉的石橋

綠色的海洋

嫩綠的葉子

美麗的花壇

藍藍的天空

名貴的藥材

著名的港口 漫長的海岸線

清澈的池水

五顏六色的炮火

五洲四海的客人

明亮的燈光

啊啊啊金色的草地 可愛的蒲公英 有趣的樣子 淡淡的清香 勤勞的孩子 甜甜的微笑 高大的槐樹 熱火朝天的勞動 古老的銅鐘 筆陡的石級 粗壯的樹干 誠實的孩子 寒冷的冬天 著名的地質學家 奇怪的大石頭 遙遠的秦嶺 ＊ 形容詞與動詞的搭配

匆匆地來 拼命地追 飛快地跑 好奇地看 慢慢地說 悄悄地走 緊張地問 輕輕地摸 快活地玩 甜甜地笑 認真地寫 留心地觀察

盡情地玩耍 仔細地觀察 使勁地吹氣 婉轉地回答 自言自語地說 專注地聽

＊ AABB：確確實實 嚴嚴實實 嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 確確實實 熱熱鬧鬧

飄飄搖搖 干干凈凈

＊ABAC:又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 又酸又甜 又高又壯 又踢又跳

不知不覺 不緊不慢 不慌不忙 不聞不問 不瞅不睬 不吵不鬧 不眠不休

＊象聲詞搭配：隆隆的雷聲

溪水淙淙地流著

北風呼呼地刮過

＊ ABB：

圓溜溜的眼睛 胖乎乎的小手 紅樸樸的臉蛋 靜悄悄的校園 黑乎乎的山洞 霧沉沉的早晨 雨蒙蒙的西湖 綠油油的田野 白茫茫的大地

笑呵呵

樂陶陶

喜滋滋 喜洋洋

六、反義詞

高－低

死－活

冷－熱

清―濁

重－輕

寬－窄

升―降

嚴寒－炎熱

喜愛－討厭

高興－傷心

炎熱－寒冷

香甜－苦澀

認真－馬虎

舒服－難受

減少－增加

阻力－動力

大概－確實

陌生－熟悉

準確－錯誤

激動－平靜 驕傲―謙虛

華貴－樸素

懦弱―勇敢

丑陋－美麗

羞恥－驕傲 愚蠢－聰明

失敗－成功

平靜－激動

解散―集合

七、近義詞

盛開－盛放

仔細－細心

快樂－歡樂

著名－聞名

平整－平坦

忽然－猛然

明白－知道

特別－非常 道別－告別

振動－抖動

歌韻－樂韻

叮嚀－囑咐

遼闊－廣闊 連續－連貫

拜訪―拜見

迎候－恭候

研究―探究

大概－大約

遠近聞名－舉世聞名 精美－精致

減輕－減少

節省－節約

雄偉－宏偉

堅固－牢固

美觀－美麗

輕蔑―輕視 羞恥－恥辱

流逝―飛逝

驕傲－傲慢

奚落－恥笑

精美－精致

實驗－試驗

試探－嘗試

八、形近字

草坪 珊瑚 銅鐘 精心 重要 辮子 現在 山峰 以來 歡迎 魚鉤 關系 進攻 蘋果 蝴蝶 洞穴 組合 玩耍 花瓣 再見 鋒利 似乎 仰望 釣魚 緊張 成功

郊外 必須 原則 記者 推動 準備 著名 誠實 藍色

親戚

威武

挑揀 膠卷 秘書 側面 世紀 準備 奮力 暑假 城市 籃球

威武

方式

練習

促進 異鄉 佳節 加倍 遍地 精心 奔跑 村子 減少 超常 美夢 濕度 插手

捉住 導向 住房 陪伴 偏旁 清涼 花卉 木材 叫喊 招手 清楚 溫度 廣播

眼睛

納悶 止境 聞名 傳授 迎候 夸獎 設計 安全 欄板 全部 鋸子 惱怒 激烈 內外 鏡子 煩悶 接受 仰望 橫跨 沒有 圖案 蘭花 陪伴 根據 腦子 列隊

黃色 繼續 孤獨 西湖 形狀 擔心 矛盾 打架 斧頭 兔子 嚴厲 姿勢 再見 橫跨 中斷 弧線 蝴蝶 濃妝 坦克 給予 駕駛 爺爺 幸免 鼓勵 資本 現在壯觀

困難 支持 實驗 炮火 木棒 撲面 爭吵 教育 立即 嘗試

準確 交待 危險 擁抱 捧起 樸素 沙子 盲目 既然 如愿以償

檢查

九、查字典

1．看到不認識的字如“橫”，不會讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫 2．知道字的讀音，可忘記這個字怎么寫，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大寫字母“C”，再查章節“cang”。

十、詞語聽寫

坪píng壩bà 穿戴dài 蝴hú蝶di? 銅t?ng鐘 孔hǒng雀qua 玩耍shuǎ 假jiǎ裝 峰fēng頂dǐng 勇yǒng敢gǎn 散sān步bù 胸xing脯pú 仰yǎng望 或hu?者zhě 擺bǎi弄n?ng 準zhuǐ備bai 膠jiāo卷juǎn 雜zhá志社shì 考kǎo察 遺yí跡

震zhan驚 世紀jì 捉迷藏cáng 滿載zài而歸 希望 依然 拼命 抖動 垂頭喪氣 磨坊 菠蘿 糧食 蘇醒 密切 嬌嫩 適宜 試驗 大概 減少 推測 超常 浪費 拜訪 準確無誤 千呼萬喚 五彩繽紛 欣然怒放 舉世聞w?n名

風塵ch?n仆pū仆

納nà悶man 迎候hu? 等děn待dài 學無止zhǐ境jìn 傳chuán授sh?u 下降jiàng 肌jī膚fū 遼liáo闊hu? 血xua液 滋zī潤ruì

創chuàng造zào 縣xiàn城 橫h?ng跨kuà 智zhì慧huì 名揚yáng中外 富fù饒rǎo 瑰guī麗

懶lǎn洋洋 威wēi武wǔ 飄飄搖搖yáo 祖祖輩輩bai 欣xīn賞shǎn 貢g?ng獻xiàn 矛盾 難以招架 進攻 坦克 大顯神威 龐然大物 陶罐 謙虛 懦弱 惱怒 感受 荒涼 恥辱 樸素 價值 姿勢 激烈 情緒 普通 鼓勵 鎮定 危險 不假思索 激動 給予 圣誕 寬裕 相提并論 翻來覆去 興高采烈 和睦相處

十一、多音字

搖晃huàng

好hào奇 假jiǎ裝 朝cháo向 勁jìng敵 首都dū 散sàn步 試卷juàn 明晃晃huǎng 友好hǎo 放假jià 朝zhāo氣 使勁jìn 都dōu是 分散sǎn 膠卷juǎn

似sì乎

發fā現 相xiāng信 當dāng天 樹干gàn 西藏zàng 相處chǔ 十分fēn 似shì的 白發fà 照相xiàng 停當dàng 干gān凈 收藏cáng 到處chù 分fan外

扇shàn子 因為wai 歡樂la 還hái有

悶mēn熱 幾jī乎 盡jǐn管 應yīn有盡有 扇shān動 作為w?i 音樂yua 還huái錢 煩悶man 幾jǐ個 盡jìn力 一應yìn俱全

磨m?坊 調tiáo節 看kàn見 對待dài 給jǐ予 擔dàn子 卡kǎ片 興xìng高采烈 磨m?刀 調diào動 看kān守 待dāi會 送給gěi 擔dān心 卡qiā住 興xīng奮

創chuàng作 爪zhǎo牙 都dōu是 乘ch?ng法

行háng業

倒dào車

蒙mēng騙 創chuāng造 鷹zhuǎ爪 古都dū 一乘shang轎子 行xíng走

累倒dǎo 蒙měng古

啟蒙m?ng 空kōng蒙 參cān加 漲zhǎng滿

沒m?過 商量liàng 數shù學

成長zhǎng 空k?ng地 海參shn 漲zhàng紅

沒m?i有 量liámg度 數shǔ數 長cháng度

勻稱chan 掙zhēn扎 奔bēn跑 丟三落là四

關系xì

撒sǎ滿

盛shang開 名稱chēn 掙zhan脫 直奔ban 落lu?葉

系jì繩子 撒sā謊

盛ch?ng飯

落lào下殘疾

十二、漢語拼音

一般說來，一個漢字就是一個音節。絕大多數漢語的音節是由聲母和韻母組成的。起頭的音節叫聲母，聲母后面的音節叫韻母。

聲調是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。

調號是標記聲調的符號。用 ˉ ˊˇ

ˋ表示。下面的口訣可以幫助掌握標調規則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標在后，單個韻母不用說，i上標調把點去，輕聲不標就空著。

聲母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 單韻母：a o e i u ü

復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韻母：an en in un ün ang eng ing ong

整體認讀音節：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 字母表和大寫字母字母表：

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

依據字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學階段要求學生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。

第四篇：北師大三年級上冊語文復習資料

北師大三年級上冊語文復習題

（一）詞語積累

1.ABB: 鮮嫩嫩

水靈靈

毛茸茸

火辣辣

霧蒙蒙

2.AABB: 高高興興

平平安安

清清楚楚

明明白白

3.ABAC: 又高又大

又白又胖

自由自在 自言自語

越來越大

越來越高

無法無天

無邊無際

4.AABC: 竊竊私語

心心相印

遙遙相對

閃閃發光 5.ABCC: 野心勃勃

得意洋洋

金光閃閃

議論紛紛

6.ABAB: 打掃打掃

研究研究

學習學習

思考思考

7.聲音: 鴉雀無聲

悄聲細語

響徹云霄

震耳欲聾

聲如洪鐘

聲情并茂

聲色俱厲

聲淚俱下

8.象聲詞: 嘰嘰喳喳

咕咚咕咚

滴答滴答

嘩啦嘩啦

9.含情: 情不自禁

情同手足

情深似海

情投意合 10.含心：

心心相印

問心無愧

專心致志

一心一意

11顏色詞語: 紅通通 白茫茫 綠油油 黃澄澄 雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 金黃金黃

12.寓言故事: 掩耳盜鈴

濫竽充數

驚弓之鳥

畫龍點睛

13.關于鳥：

一箭雙雕

聞雞起舞

鳥語花香

鸚鵡學舌 鶯歌燕舞

鶴立雞群

一石二鳥

鴉雀無聲

14.含想：

想入非非

異想天開

思前想后

朝思暮想 15.含夢:

夢寐以求

如夢初醒

魂牽夢縈

黃粱美夢

16.含海:

海闊天空

海枯石爛

滄海桑田

情深似海 17.數字:

一本正經

五顏六色

千辛萬苦

大吃一驚

18.．高興:

欣喜若狂

喜不自禁

心花怒放

眉開眼笑

19.新春快樂：新陳代謝 日新月異 舊貌新顏 煥然一新

20.春風化雨

陽春白雪

滿園春色

妙手回春

21.快馬加鞭 大快人心 新年快樂

心直口快 樂不思蜀

其樂融融

喜聞樂見

助人為樂

22.含反義：不進則退

取長補短

同甘共苦

聲東擊西 自始至終

口是心非

出生入死

大驚小怪

北師大三年級上冊語文復習題

（二）句子積累

1．比喻句：走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。

十五的月亮掛在空中，就像一個金色的大圓盤。

2．擬人句：蒲公英和我們一起睡覺，也和我們一起起床。

小青蛙在田里唱歌，小鳥在枝頭跳舞。

3．排比句：公園里的花五顏六色，有紅的，有黃的，還有白的。

美術課上，同學們有的畫蘋果，有的畫香蕉，還有的畫葡萄。

當清風掠過明月，當微風拂過樹梢，當寒風呼嘯著穿過田野，當狂風卷起巨浪，你總聽到些什么了吧？

4．設問句：海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。

你真的原諒我了嗎？是的。

5．夸張句：要我向別人承認錯誤，那真是一件比挨二十大 板還難受的事。

草原很大，大得一眼望不到邊。

6．感嘆句：海底村莊真了不起！

多么美麗的珍珠啊！

7．關聯句：小狗雖然調皮，但是它很可愛。

她不僅幫助了自己的媽媽，還幫助了別人。

如果下雨了，我們就不去公園。8．對聯:忠厚傳家久 詩書繼世長

鶯歌燕舞春無限

雨順風調歲有余

9．名言：（愛國）天下興亡

匹夫有責

（讀書）風聲雨聲讀書聲

聲聲入耳

家事國事天下事

事事關心

（生活）小草呀，你的腳步雖小，但是你擁有你腳下的土地。課文積累

1．華羅庚要把學識獻給祖國的愛國心，意大利少年的熱愛祖國，丑小鴨的認準目標不放棄精神，小沙粒的堅持不懈，小珍妮的樂于助人，菲利比斯的頑強拼搏，都值得我們學習。

2．掩耳盜鈴：捂住耳朵去偷鈴鐺。比喻愚蠢的人自己欺騙自己的行為。

濫竽充數：告訴我們做人要老老實實，要有真才實學

驚弓之鳥：被弓箭驚嚇的鳥。比喻受驚后，遇到一點情況就害怕得不得了。

3．海上生明月，天涯共此時。

海內存知己，天涯若比鄰。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。白日依山盡，黃河入海流。

4．春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（二十四節氣歌）

5．古詩詞：《曉出凈慈寺送林子方《贈花卿》《竹里館

《望天門山》《敕勒歌》 《示兒》《鳥》 《望洞庭》 《元日》

6．詩歌：《愛什么顏色》《國徽》《讓我們蕩起雙槳》《我想》《你一定會聽見的》

7.名句：P82、P111、P123

兒歌《的地得》

(一）的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。

美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍藍的天上白云飄，暖暖的風兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當空照，（二）左邊土，右邊也，地字站在動詞前，認真地做操不馬虎，專心地上課不大意，大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題，勤奮地學習要積極，辛勤地勞動花力氣，（三）左邊兩人就使得，形容詞前要用得，兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，青青竹子長得快，參天大樹長得慢，清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚，歡樂時光過得快，考試題目出得難。

同學們掌握了沒有呢?我們來做個練習吧!

1、填寫恰當的詞語。

（）的春天（）地來了。（）的小溪（）地流著。樹木吐出（）的小芽。（）的小花（）地開放，（）的花香引來了（）的蝴蝶，它們在花叢中（）地飛來飛去，在（）的春風中（）地舞蹈，享受著（）的春光。

在一個（）的清晨，小熊威尼（）地來到（）的山坡。它看到（）的草地，（）的樹林，聞到（）的空氣，感到心曠神怡，（）地又唱又跳。

2、正確填寫“的、地、得”。

清晨，可愛（）多多興高采烈（）來到金燦燦（）葵花園。她興奮（）東瞧瞧，西看看，一會兒輕輕（）摸摸，一會兒細細（）聞聞，情不自禁（）翩翩起舞。

呀！怎么變成紅色（）天啊？多多興奮（）手舞足蹈，高興（）跳起來。她情不自禁（）大喊：“我要飛！”

機靈（）猴子在寧靜（）湖邊盡情（）玩耍。

第五篇：三年級語文上冊期末復習資料

三年級語文上冊期末復習資料

第三部分：閱讀長廊

一、金色回憶

1.這學期，我們學了幾首詩。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎？請把它寫下來。

____________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

這首詩的作者是_________，你喜歡它的原因是_______________________________。

2.課余，你還能背誦的詩有《 》、《 》、《 》。

二、閱讀檢閱

會“飛”的青蛙

鳥類開運動會，比賽飛翔。

河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因為在落地的一剎那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。

鳥類哈哈大笑。

青蛙鼓著眼睛說：“這有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”

鳥類發出更大的笑聲。

故意自我表現，結果總是自己出丑。

1.請用“——”勾畫出中心句。

2.鳥類為什么哈哈大笑？后來又為什么發出更大的笑聲？

________________________________________________

3.會“飛”的青蛙真的能飛起來嗎？為什么？

________________________________________________

4.讀了這個故事，對你有什么啟示？

________________________________________________

“煮書”

爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫還會犯愁嗎？”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢。

1.根據意思，從文中找出相應的四個字的詞語，并填在括號里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（）

②一下子明白過來。（）

③心里不明白，不理解。（）

2.造句。

不僅……還……

________________________________________________

3.你認為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是______________________________

4.杜甫是怎樣“煮書”的，請用“____”畫出相關部分的句子；我們學語文該怎樣“煮書”？請用“～～”畫出相關部分的句子。

5.“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學好語文呢？________________

第四部分：生活語文

一、我的發現

請在括號里填上恰當的字。

我是一個喜歡觀察周圍事物的孩子。我發現世界是五彩色，有紫的、藍的……最奇特的是大自然，隨著季節不同，樹葉的顏色也悄悄地變化著。春天，樹木剛發的芽是（）綠；夏天，葉子長大，變成（）綠；秋天，有的葉子（）了，而有的變成（）綠色，甚至還有的被秋霜染成（）紅色。

二、“我是誰”

同學們，時間過得真快，轉眼就到期末了。在這一學期里，你有哪些收獲呢？讓我們一塊兒來回顧一下，和老朋友再見見面吧！

第一部分：日積月累

一、詩文儲蓄

1.山重水復疑無路，___________________。

2.明月_________，清泉________________。

3.千里之行，________。__________，金無足赤。4.________________，性本善。人不學，________________。

第二部分：基礎知識

一、生詞聚會

bàifǎng pīnmìng kǒngquè zhǔnbèi jiāonèn gǔlì

二、精挑細選

畫去下列各組詞語中不是同一類的詞。

1.糧食文具蔬菜水果玉米

2.中午上午早晨下午時間

3.爸爸媽媽爺爺姐姐同學

4.臺灣重慶北京日本上海

三、生字變臉（給生字組詞，再找最相近的形近字組詞）

我（我們）

評（）

燥（）

__（尋找）

__（）

__（）

亭（）

詩（）

城（）

__（）

__（）

__（）

四、我會模仿（照樣子寫詞語）

圓溜溜（）（）（）

積少成多（）（）（）

又香又脆（）（）（）

不緊不慢（）（）（）

五、詞語歸“巢”（在括號里填上合適的詞）

（）學校

（）田野

（）珊瑚

輕蔑的（）平整的（）

勤勞的（）

（）學習

（）說

（）干活

六、句子“醫院”

1.下列句子“缺胳膊少腿”，請趕緊給它補充完整，還要注意加上標點喲！

（1）蒲公英的花________________________

（2）媽媽說________________我說好吧

（3）________________________嗎鐵罐傲慢地說

2.下列句子都有毛病，請用修改符號把它“醫”好。

（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。

（2）你必須一定要認真負責。

（3）我敢肯定，明天大概要下雪。

七、整隊能手

1.請把下列詞按一定的順序排列。

句子字詞語段落篇章

________________________________

結果開花發芽生根播種收獲

________________________________

海洋泉水溪水江河

________________________________

2.把錯亂的句子按一定的順序重新排列。

（）越到秋天，它們越顯出綠得發黑的顏色。

（）就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天氣息。

（）三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。

（）而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。

（）這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。

（）三峽已經是秋天了。

在教室里，我是（學生）；在父母面前，我是他們的（）；在祖父祖母眼中，我是他們的（）；在馬路上，我被稱為（）；在商店里，我被稱為（）；在電影院里，我被稱為（）；在列車上，我是（）；在公園里，我是（）；在旅館里，我是（）。

三、生活中的傳統文化

本學期，我們在綜合性的學習活動中，搜集了不少關于祖國傳統文化的資料，知道中國傳統文化是歷史上沿傳下來的民族文化，滲透在現實生活的各個領域。它產生于過去，打上了歷史的烙印；既存在于歷史中，也存在于現實中。你對我們中國的哪種傳統文化最感興趣呢？請注意搜集例子，再與同學交流，然后把它具體介紹一下吧！

______________________________________________________

參考答案

第一部分：日積月累

一、1.柳暗花明又一村2.松間照石上流3.始于足下

人無完人4.人之初不知義

第二部分：基礎知識

一、拜訪拼命孔雀準備嬌嫩鼓勵

二、1.文具2.時間3.同學4.日本

六、2（1）把“擺滿”改為“坐滿”（2）去掉“必須”或“一定”

（3）去掉“大概”

七、1（1）字詞語句子段落篇章（2）播種生根

發芽開花結果收獲（3）泉水溪水江河

海洋2．462531

第三部分：閱讀長廊

二、會“飛”的青蛙：1.故意自我表現，結果總是自己出丑。

“煮書”：1.①得心應手②豁然開朗③疑惑不解

3.書讀得多，積累的詞匯、妙句就多了，寫作文就會很容易

多了。4.他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟

讀透不可。“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范

文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思

呀！5.不僅能體會情感，還可以牢記妙詞佳句……

第四部分：生活語文

一、嫩綠翠綠黃深紅

二、女兒或兒子孫子行人顧客觀眾乘客游客旅客

．給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。

．假如我是一只小鳥，能趁假日的時間，在天空自由地飛翔，那該多好啊！

2．小明好奇地問：“我的好朋友上哪兒去了？”

3．今天，我在媽媽的頭上發現了一根白發，唉，媽媽工作太辛苦了！

4．水明晃晃的，隨著叔叔跳動的節奏搖晃著。

5．他迎著朝陽朝大山走去。

三年級上冊語文復習教案

第一單元

第一課

一 復習生詞

二 背誦最后一段（共兩句，最后是省略號）

三 課文中作者的感情是自豪、贊美，體現了民族團結的精神。

四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認真）

五、字音、字形傣

昌

戴（戈）

舞（）

六、這是一所什么樣的學校？（美麗、團結）

第二課

一、生詞

二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。

三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發現了草地會變色及其變色的原因）

四、草地為什么會變色？（花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）五、一本正經：很莊嚴，很嚴肅。引人注目：引起人的注意。

第三課

一、讀課文，讀準字音

二、生詞

三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡）

四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。）

五、多音字

SI 似乎

互相

似

相

SHI似的相片

園地一

一、我的發現

真假

好人

發現

晃眼

朝陽

假 放假

好 愛好

發 頭發

晃 搖晃

朝朝向

二、背《小兒垂釣》

三、記住“讀讀認認”里的生字

四、用下面兩個詞造句十分：

好像：

第二單元

第五課

一、讀課文

二、寫生詞

三、注意易錯的字：步胸或低

四、把課文描寫灰雀的句子背下來

（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛）

六、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人）

第六課

一、讀課文，讀準字音

二、會寫生詞

三、易聽寫的詞：擺弄清 準備

膠卷 雜志社

四、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關心

愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）

五、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（從高爾基和小男孩兩個方面去回答）

六、高爾基的三步曲：童年 在人間 我的大學

第七課、熟讀課文

2、聽寫詞語

3、容易錯的字：旅考遺

4、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進去呢？

5、李四光是一個怎樣的人？（勤于思考，善于動腦，執著求索的好品質）

6、課后資料袋兩朵彩云

園地二

一、引用人物對話的不同形式

二、背五句名言，并增加幾條，會寫

興趣是最好的老師（愛因斯坦）處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人）陶行之

三、我會填讀記

四、《聞雞起舞》意思，來自歷史故事的成語。

第三單元

第九課

一、背誦、默寫兩首古詩

二、解釋

蕭蕭（風聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽節）山東（華山以東）獨（單獨）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）

遙（遙遠）

三、詩句意思

（詩人忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀）

（作者一個人客居異鄉，每次遇到重陽佳節就加倍地思念家鄉親人）

第十課

一、課文

二、詞語

三、課文的寫作順序（做風箏放風箏找風箏）

四、找出課文中描寫心情的有關語句

（1、我們精心做著……

2、我們依舊快活……

3、風穩越飛越高，在空中翩翩飛舞著……

4、我們都哭了……）

五、背課文40頁第二自然段

六、抄寫一些描寫心情的詞語

七、有關風箏的介紹

第十一課

一、讀準字音：匙繽扇頻裳

二、詞語

三、課文從哪幾個方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動植物準備過冬）

四、背第三題的兩個比喻句

五、收集描寫秋天的詞句

第十二課

振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆

園地三、背寫表示詞語

2、背對對子

3、復習我會填

4、用關聯詞填空、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。

2、風箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活。

第四單元

第十三課

一、字音（凌綻灼燥）

二、詞語

三、背課文第2自然段

四、說說為什么不同的植物開花的時間不同？（植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關系，跟昆蟲活動的時間關系）

五、會填下面的空格

牽牛花（）睡蓮（）薔薇（）煙草花

月光花曇花

第十四課

一、讀準字音：試悶幾陌

二、詞語

三、作者做了一項什么試驗？得出了什么結論？（證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。結論是：我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認方向的能力）

四、作者做試驗分幾步，哪幾步？

五、資料袋有關蜜蜂的知識

第十五課

一、字音：看diaogan

看調干

kantiaogan

haochengzhao

好盛朝

haoshengchao

jiazhongsi

假種似

jiazhongshi

faxiangzuo

發相作

faxiangzuo

cangzhangliang

藏長量

zangchangliang

dangyingchu

當應處

dangyingchu

kongmofang

空磨坊

kongmofang

sangmoshan

喪沒扇

sangmeishan

yaogeixing

要給興

yaojixing

jiaoxiaoxi

教校系

jiaojiaoji

sachengshe

撒乘舍

sashengshe

chongmenzhao

重悶爪

zhongmenzhua

liulongcan

溜籠參

liulongshen

huangluodao

晃落倒

huanglaodao

填上適當的詞語：

（）的天空（）的海洋（）的田野

（）的歌曲（）的山峰（）的時間

（）的草地（）的微笑（）的翅膀

（）的清香（）的游戲（）的眼睛

（）的糧食（）的身體（）的身影

（）的尾巴（）的菊花（）的太陽

（）的歌吟（）的谷粒（）的商人

（）的麥苗（）的早晨（）的蜜糖

（）的老人（）的氣息（）的變化

（）的景物（）的大地（）的雨露

（）的雷聲（）的江河（）的宇宙

（）的情景（）的寶庫（）的爪子

（）的蘑菇（）的花壇（）的池水

（）的港口（）的長河（）的樹木

（）的春天（）的夏天（）的秋天

（）的冬天（）的長腿（）的沙漠

（）的旗幟（）的城樓（）的笑容

（）的聲音（）的祝福（）的禮物

匆匆地（）悄悄地（）甜甜地（）

飛快地（）痛快地（）慢慢地（）

偷偷地（）輕輕地（）生氣地（）

拼命地（）好奇地（）認真地（）

（）地說（）地問（）地觀察

（）地思考（）地落下（）地保存

成語

一本正經、引人注目、自言自語、大驚失色、千呼萬喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、爭奇斗艷、千里迢迢、風餐露宿、風塵仆仆、形態各異、千奇百怪、琳瑯滿目、應有盡有、一應俱全、興高采烈、舉世聞名、龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無聲、無邊無際、五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒精打采、滿載而歸、如愿以償、五洲四海、雙龍戲珠、來來往往、物美價廉、成群結隊、含反義詞遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、AABB密密層層、嚴嚴實實、痛痛快快、仔仔細細、丁丁當當、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、不是成語：沉默不語、糊里糊涂、搖頭晃腦、奔流不息、高高飄揚、白發蒼蒼、縷縷炊煙、月落柳梢、夜幕降臨、惹人喜愛、難以招架、亂成一團、歡蹦亂跳、陽光明媚、凌空飛起、翩翩飛舞、你擠我碰、璀璨無比、左抵右擋、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、準確無誤、逆風飛行、不緊不慢、日夜兼程、毫無保留、奔流不息、滋潤萬物、相互纏繞、回首遙望、風景優美、酸甜可口、物產豐富、瑰麗無比、相互交錯、高低不平、全身披甲、四腳朝天、顏色不

一、1、填空（30）一千里四蹄生萬一心星布不煩兩美精團保安峰路釘鐵連返天地桑田變幻萬千

2、寫出表示顏色的成語3個：、、3、寫出帶“心”的成語3個：、、4、寫出帶“海”的成語3個：、、5、寫出“不~不~”的成語3個：、、6、寫出描寫春天的成語3個：、、、7、根據意思寫成語（10）看了使人害怕。（）比喻收獲很大。（）私下小聲談話或議論。（）形容隱隱約約，看不清楚。（）形容充滿活力，富有朝氣。（）

寫作

用上“千姿百態、流連忘返、五彩繽紛”寫一段通順、連貫的話。

1昌

顫

禁

寺

渣

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社

2除

秦

泰

震

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3異

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疾

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奮

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勇

郊

散

誠

9按

準

著

藏

閃

臥

旅

0倍

陪

精

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緊

內

1醒

適

超

蘇

概

鏡

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2閱

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隨

聞

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迎

3等

止

品

丈

滋

潤

參

烈

4斷

形

映

視

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5神

嘴

吵

捧

繩

茶

順

6索

裕

即

既

盼

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