第一篇：淺談圖書館信息資源共建共享問題

淺談圖書館信息資源共建共享問題

摘要：本文簡述了圖書館信息資源共建共享的內涵以及目前圖書館信息資源共建共享政策的現狀及存在的問題,指出了實行圖書館資源共建共享需要克服的障礙,提出了實行圖書館資源共享的對策及建議。

關鍵詞：圖書館

信息資源

共建共享

發展政策

信息資源共建共享的實質是眾多圖書館及其他各類信息機構參與的對信息資源共同建設和相互提供利用的一種機制。因此，信息資源共建共享政策是一個系統、一個地區、一個國家，乃至國際范圍的圖書館信息資源建設政策。信息資源共建共享是知識經濟社會發展的必然產物，現代信息技術的迅猛發展，為信息資源的共建共享提供了有力的技術平臺，加上國家和各級政府的高度重視，出臺了許多有利政策，使得信息資源共建共享成為當前我國社會信息化進程中的關注熱點，各行各業都掀起了信息資源共建共享的浪潮。但由于各高校圖書館新進資源不斷增多、工作人員數量不足、在校學生數量增加、資金投入不足等問題，信息資源的供需矛盾依然比較突出，解決這一矛盾的需求也日益迫切。1.圖書館信息資源共建共享的內涵

圖書館信息資源共建共享這一概念可從以下三個層面理解：它首先是信息資源，是用以指導人們生產生活實踐的有用信息的集合；其次是圖書館信息資源，即圖書館內紙質以及非紙質文獻中所有信息的集合；再次為圖書館信息資源的共享，是指以互利、平等、協商、共同進步為基礎，通過圖書館之間或圖書館與其圖書情報機構間的各種合作關系，方便用戶在有限的時間空間內分享更豐富的信息資源。2.圖書館信息資源共建共享的必要性 網絡技術的迅猛發展，信息時代的到來，決定了未來圖書館的發展趨勢是實現信息資源的共建共享。資源共建共享的理念在圖書館事業早已深入人心，從最初的“圖書—情報一體化”，到目前正在構建的各級“文獻保障體系”，無論在廣度還是在深度上都有了較快發展，其中心思想和主要目的都是為了達到信息資源的共識、共建與共享。所以信息資源的共建共享是未來圖書館開發和利用信息資源的必由之路。

2.1可以有效避免文獻信息資源的重復建設，以便滿足信息資源的合理購置

通過資源共享，館際間互通有無、互補不足，建立網上信息資源體系，在購置圖書資料及電子資源上結合本館實際，同時加強與其他各館的聯系，決定購置書目的取舍，避免不必要的重復與浪費，從而最終實現文獻信息資源的合理配置，擴大信息資源的使用范圍，提高信息資源的利用率。

2.2極可以大豐富圖書的信息資源

知識經濟高速發展的時代，讀者對各類信息的需求劇增，但由于受資金、人員素質等各方面因素的影響，每個圖書館的信息資源儲藏能力相對較弱，使得各館在為讀者提供方便快捷的信息服務上顯得力不從心。只有通過網絡等途徑把各館的信息資源有效、合理地聯合起來，實現信息資源共享，使文獻信息資源從有限擴展到無限，有效地豐富和拓展圖書館的信息資源。

2.3有助于優化圖書館藏書結構，形成館藏特色

目前各圖書館都在努力將本館建成“大而全”的綜合性圖書館，這往往會形成同一地區間各圖書館文獻資料的重復購置，造成經費及資源浪費。如果各個圖書館能夠打破這種借閱權限 1 的限制，把各館的資源整合在一起，實現信息資源的共建共享，不僅能減少資源浪費，還能促使各館形成自己的特色館藏，有明確的學科分類重點，突出自身的館藏優勢，有助于讀者方便、快捷地查詢到自己所需的信息資料。3.我國圖書館信息資源共建共享現狀及存在問題 3.1 重共建、輕共享

在我國文獻信息資源共建共享過程中，始終存在著重建輕享的問題。自然建是前提，是基礎。但學術研究討論時，總是如何建，很少提到如何享，實際共建過程中也很少考慮如何共享的問題。如傳統圖書館的聯合目錄，讀者查到館藏信息后，如何利用別館資源，惟能通過館際互借方式，除這種方式外別無它路，而這種方式限于圖書館人力，不能很好地堅持，實際上館際互借也是困難重重。3.2 技術方面問題

技術問題是圖書館數字資源共享方面的突出問題，一是網絡速度較慢，在互聯網上查找資料耗費時間較長，有時還因超時得出一個錯誤的提示，這個問題有賴寬帶網的進一步加寬和網速的提高；二是共享系統方面的技術問題；三是電子商務付款問題，共享只針對團體單位，不對個體用戶。3.3 缺乏競爭意識

中國圖書館界建設自己的數字圖書館過程，缺乏競爭意識，與商業數據庫相比，圖書館自己的數字化資源無競爭優勢，一是沒有抓住市場熱門產品開發生產加工；二是沒有建立相應的營銷機制，營銷方式不活，營銷網絡體系尚未形成；三是數字化產品滯后，生產的產品多為不受知識產權保護的產品；四是網絡數字資源整合力度不夠。3.4體制因素的制約

圖書館自動化系統聯網應以塊為主進行建設, 按地區實現聯網。地區的圖書館網絡應有統一的領導和管理機構, 有可靠的資金來源和較強的技術力量, 以便支持網絡系統的建設和開發, 正常的運行和維護。由于我國的政治體制局限, 很難在地區上組成這一機構, 因為我國圖書情報單位分屬不同地區、不同行業、不同系統、不同專業, 由此導致圖書館間的聯網大多是從條開始或以條為主, 這在某種程度上制約了共享網絡的建設。3.5 文獻資源布局建設因素

我國文獻資源的分布狀況, 是從西部到東部呈梯度遞增趨勢。特別是華東沿海地區, 文獻資源更為集中, 約占全國總量的1/4。文獻資源在少數大城市中聚集, 能形成相對儲存的文獻保障體系, 起到方便使用的效果。但是過分集中, 很容易產生文獻重復收藏、文獻利用率不高、館際間的藏書不能形成互補關系等負面效應, 也不利于文獻資源在全國范圍內的合理布局。

3.6 沒有建立相應的信息資源管理機制

缺乏對信息資源共建共享進行宏觀管理與協調的機構或組織，管理體制的缺陷使信息資源建設各自為政，沒有明確的共享戰略和統一規劃。各部門領導和業務人員的共享意識差，對信息資源的開放與共享存有疑慮，重復建設嚴重。沒有理順數據的生產者、提供者與使用者之間的關系，在權益分配、知識產權保護等方面沒有建立槽應的保障機制，致使可共享的信息資源內容嚴重匱乏。

4.實現圖書館信息資源共建共享的對策及建議

針對我國信息資源共建共享方面存在的同題，我們應認真對待、認真分析、有所創新，在現有的基礎上有新的思路和舉措，主要有以下幾個方面： 4.1增強競爭意識

圖書館界必須更新辦館觀念，一方面搞好陣地服務，另一方面是拓展服務。充分利用網絡信息技術，把自己的數字化資源搬到網上，在網上辦館，增加互聯網上中文信息比例，在激烈 2 的信息競爭中占有自己的應有位置，用全新的方式為社會讀者開展信息服務。樹立以用戶為中心的服務意識，在做好為團體用戶服務的同時，進一步做好為個體用戶的服務工作，開展個性化服務，滿足用戶的多種信息需求。4.2協調采購, 集中編目, 實現館藏共知

文獻資源共建的后續保障必須是文獻資源共享, 但要實現共享, 最主要的就是要實現館藏共知, 因此館藏共知便又成了共享的前提。館藏共知的主要方式就是聯機編目, 聯機編目是網絡時代圖書館信息資源共享的前提和保證。統一圖書館規則標準，盡快實現書刊、西文圖書、科技報告等的聯合聯機編目。為全國文獻資源共建創造良好的共知條件。4.3 依靠科技進步, 向網絡化方向發展

圖書館信息資源共享發展的里程碑是計算機技術和現代通訊技術,特別是作為兩種技術結合形式的網絡信息資探共享進入了一個從量變到質變的跨時空信息資探共享階段。為此,圖書館要依靠科技進步，在技術上必須統一技術規范, 用于協調和制約各種軟件的開發。4.4 加強立法規政策保障機制建設，促進信息資源共建共享體系的建立

實現信息共享，法規政策保障是關鍵。應當盡快立法，制定有關信息資源共建共享的法律法規。出臺相應的鼓勵信息共享的政策或地方法規，規范信息資源共建共享的操作，推動信息共享的實現。依法確立信息資源擁有主體的權利與責任，使共享得到法律保障；要從立法的角度強調區域統一信息平臺體系的應用要求，通過法律約束和引導相關政府部門在互聯互通領域的行為。

4.5 整合各類資源，發展信息服務

信息資源共享的核心問題是區域資源整合。整合是由個體趨向整體，把過去分離的單元，轉變成為一個相互配合的體系。努力做好圖書館的信息服務工作，以應用促發展，完善圖書館信息基礎設施，開發信息資源，拓展領域，提高水平。5.結語

信息資源共建共享既是—個目標，更是—個現實的過程，只要我們切切實實地做好眼前的每一項工作。就能一步一步地實現信息資源共享的目標。隨著時代的發展，社會公眾將更多地關注信息資源共享與公共獲取問題。

參考文獻：

1．李志忠.文獻資源共建共享中的若干問題.北京圖書館專刊，1999（3）2．劉金卿.圖書館文獻信息資源共建共享問題略述.重慶圖情通訊，2001（1）3．寶力爾.淺談高校圖書館信息資源的共建共享.內蒙古科技與經濟，2012（15）

4．劉較乾.我國圖書館數字信息資源共建共享的問題與對策.情報業務研究，2003（10）

第二篇：西部地區圖書館信息資源共建共享模式探討

西部地區圖書館信息資源共建共享模式探討

鮮鵬

2012-12-19 15:18:02 來源：

【英文標題】On the Pattern of Cooperative Establishment and Sharing of Library Information Resource in Western Region

(Library of Gansu Provincial Committee Party School,LanZhou,730070)

【作者簡介】鮮鵬，男，1967年生，甘肅省委黨校圖書館副館長，副研究館員。甘肅省委黨校圖書館 蘭州 730070

【內容提要】 文章在對已有的各種共建共事模式進行分析研究的基礎上，提出了切合西部地區實際的圖書館信息資源共建共享解決方案，并對這一方案實施的基礎和可行性進行了分析，對方案的實施范圍、組織體系、資源與服務、具體實施方案及可持續發展的保障措施等具體問題進行了深入研究。

The paper makes a solution of library information resources sharing that meets the western region, which is based on the analytical research of various modes.As well as analyzes the basis and feasibility of this solution, and studies the scope of implementation, organizational systems, resources and services, specific implementation plan, safeguard measures for sustainable development and other specific issues of the solution.【關 鍵 詞】西部地區/圖書館/信息資源/共建共享western region/library/information resource/resource sharing.計算機技術、通訊技術和網絡技術的迅猛發展催生了圖書情報工作的革命性變革，數字圖書館的建設與發展，信息環境的變化，以及讀者信息需求的變化都使這種變革更為具體，從傳統圖書館到現代圖書館，圖書館的基本精神和服務理念既保持了一脈相承的傳統，也在不斷的發展變化之中。其中，信息資源共建共享具有典型的代表性，從傳統的館際互借、文獻傳遞服務、聯合編目，到現在的圖書館網絡、圖書館聯盟以及數字圖書館，信息資源共建共享從沒有像今天這樣現實、真切、觸手可及。問題的提出

作為圖書館發展的一種必然趨勢，信息資源共建共享對于西部地區圖書館有著更為重要的意義。西部地區信息資源貧乏，信息服務能力和服務水平比較低，不僅與東部地區的信息差距十分明顯，就是區域內各系統圖書館、系統內大中小圖書館之間的差距也很巨大。從西部地區經濟社會發展的現實出發，要在短時間內從整體上提高西部地區圖書館的發展水平，是一件十分困難的事。而通過合作來縮小西部圖書館之間的信息差距，從整體上提高西部圖書館的信息服務能力卻具有現實可能性。這種現實可能性的基礎和實現途徑就是信息資源共建共享。

1.1 研究現狀

信息資源共建共享近年來一直受到理論界、相關工作部門和各圖書館的重視，關于這一問題的關注和研究一直以來是圖書情報界的熱點和重點，相應的研究成果也不少。但是，有關西部地區圖書館信息資源共建共享的研究內容并不多，研究的廣度和深度也不夠。通過筆者對中國期刊全文數據庫1999-2009數據的檢索，相關的研究論文大約有30多篇。從分布的年份上看，近兩年關注度有所增加，但大多數研究成果是泛泛而談，主要講共建共享在西部圖書館發展，特別是跨越式發展中的意義、作用，具體的實現方式、方法和典型案例很少，缺乏切實可行的具體措施。

從已有的研究成果看，代表性的觀點主要有：肖蕾提出了實現西部文獻信息資源共建共享的五條措施[1]，認為應該網絡化管理，做好網上資源的共建共享；張曉敏提出了西部信息資源共建共享體系的實施策略[2]，提到了宏觀管理和館際合作兩個方面；四川大學圖書館的姜曉提出了“統一規劃、分省（自治區）建設、分步實施、資源共享”的西部地區圖書館信息服務網絡建設模式總體思路，以及實現這一思路的管理模式、文獻信息資源建設模式和網絡技術模式[3]；甘肅省圖書館的郭向東、陳軍提出了省、地、縣三級公共圖書館共享省圖書館館藏資源的“三級流通模式”[4]；云南楚雄師范學院圖書館的李仲良提出要構建西部地區文獻信息資源共建共享的網絡安全保障體系[5]；馬梅就青海省的情況提出高校文獻信息資源共建共享必須走共建、共知、共享的整體化發展道路[6]；于寧提出了內蒙古自治區文獻信息資源共建共享的可行性模式，建議成立以內蒙古大學圖書館為首的高校圖書館協作中心和以內蒙古圖書館為首的公共圖書館協作中心[7]。這些觀點雖然不乏亮點，但大多數都太宏觀，過于一般化。特別是談問題的比較多，涉及具體的解決辦法就顯得空洞，可操作性比較差。因此，有必要對此進行更加深入的研究和探討。

1.2 當前面臨的主要問題

筆者認為，當前實現西部地區圖書館信息資源共建共享面臨的主要問題是：一方面，西部地區幅員遼闊，經濟社會發展水平比較低，交通、通訊等基礎設施比較薄弱，開展以館際互借為主要形式的傳統印刷型文獻的共建共享具有一定的難度，且實施效果不明顯，不便于讀者充分享用信息資源。另一方面，在西部地區，各系統圖書館之間和系統內圖書館之間的差距更為明顯。高校系統圖書館、科研院所系統圖書館和其他系統圖書館內省一級的圖書館相對較好，擁有較多的信息資源（特別是數字資源），具備較強的信息服務能力，但資源利用率低、重復浪費的現象也比較嚴重。而中小圖書館大多資源匱乏，處于一年只能訂幾份報刊的狀況，基本不具備信息服務能力。要在發展水平相差如此懸殊的各類型圖書館之間開展共建共享具有相當大的難度，共建共享技術方案的選擇顯得至關重要。已有的實現模式及評價

文獻信息資源共建共享按技術手段可以分為傳統型和現代型兩種[8]。傳統型主要是指通過協調采購、聯合編目、資料交換、館際互借、文獻傳遞等形式進行的資源共建共享，一般以傳統紙質信息資源為對象。現代型以廣義的信息資源為對象，依托互聯網絡和其他信息傳播技術，通過資源數字化建設、資源組織和整合、信息高效檢索與快速傳遞技術實現數字信息資源在專有網絡和虛擬網絡上的傳遞和共享。按共享的區域范圍，可分為垂直型（縱向）和水平型（橫向）兩種。垂直型模式是指在具有垂直隸屬關系的某一系統內不同層次信息服務機構之間共建共享信息資源，有區域性和全國性兩種實現形式；水平型模式則是指在同一地區不同系統信息服務機構之間的資源共建共享，有區域性跨系統和全國性跨系統兩種實現形式。

目前，我國全國性的信息資源共建共享主要有中國高等教育文獻保障系統(CAlIS)、國家科技圖書文獻中心(NSTL)和中國高校人文社會科學文獻中心(CASHL)，地區性的主要有上海市文獻資源共建共享協作網、江蘇省高等教育文獻保障系統(JALIS)等，系統內的則有全國黨校系統圖書館數字資源共建共享，以及各省黨校系統數字信息資源共建共享，如浙江和安徽等省建立的黨校系統數字信息資源共建共享虛擬專網。

縱觀這些模式，它們的管理體制、運行機制、資源建設及自身功能、服務方式等都不一樣，各有各的特色。但從合作方式上看，不外乎三種模式[9]：共建共享式、會員制、聯合辦館式。共建共享式對地區資源的優化組合、協調互補以及成員館信息資源的整體布局有著積極作用，但對各成員館的要求較高，需要共同克服決策、經費、組織等方面的諸多障礙；會員制模式組織形式比較松散，會員單位之間依靠協議進行約束，非常適合地區間的館際信息資源在虛擬空間的利用和傳播；聯合辦館式的特點是成員館之間合作較為密切，不僅在信息資源方面，甚至還包括人事、崗位、經費的管理、使用上都可進行協調，比較適合區域性、小范圍、服務性質和對象相近的圖書館之間進行合作。西部地區圖書館信息資源共建共享模式選擇

從當代圖書館發展的基本情況來看，信息網絡技術的快速發展催生圖書情報技術不斷發展變化，圖書館形態、服務方式、資源結構、讀者對象、服務理念都發生了很大轉變。圖書館信息資源共建共享也隨之經歷了從館際互借、文獻傳遞服務、聯合編目到合作館藏、圖書館網絡、圖書館聯盟的漫長發展變化過程，這個過程既反映了不同時期圖書館工作和技術的發展，也反映了圖書館人的觀念變化。西部地區圖書館信息資源共建共享模式的選擇既要充分吸收和借鑒已有的各種成果，也要結合自身實際，走一條有特色的發展之路。

那么，適應今天西部地區圖書館實際的信息資源共建共享模式如何選擇？應該具有哪些基本要求？筆者認為，一是技術上要簡單可行，二是要方便資源的存取利用，三是方案要經濟實用，四是要有較高的組織化程度，五是要能夠可持續發展。以這些要求為基礎，西部地區圖書館信息資源共建共享模式的選擇還應該充分考慮和依靠現代信息網絡技術的發展成果，充分考慮圖書館數字化的重要發展趨勢，抓住網絡環境下圖書館發展的新特點和新機遇，走一條跨越式發展之路。其中，虛擬網絡(VPN)技術的發展和日益成熟就為處于困難中的西部地區圖書館實現信息資源共建共享開辟了一條新的出路，依靠這條出路，西部地區中小圖書館可以在較低的門檻下，經費上不用太多地支付就可以很輕松地享有較大圖書館的數字信息資源，從而實現自身的跨越式發展。

3.1 VPN技術及其優勢

VPN是英文Virtual Private Network的縮寫，中文譯為虛擬專用網。它是利用“隧道”技術、加密技術、認證技術和訪問控制等手段，在開放的Internet上建立起來的私有專用模擬網絡。在這個虛擬專用網中，任意兩個節點之間的連接并不需要傳統的物理鏈路，而是利用Internet資源動態組成，通過這種虛擬網絡，可以實現安全的遠程的端到端的數據通訊，實現網絡內部的資源共享。

VPN技術最顯著的特點是，它是一個“專網”，但同時又是“虛擬”的，因此它既有專網的優越性，又同時具有虛擬網絡的經濟性。VPN技術的優勢主要表現在以下方面：

一是經濟性。VPN技術使得具有信息資源共建共享意愿的圖書館之間僅僅通過Internet就可以互相存取數字信息資源，其所支付的費用除了建設初期的很小的一筆軟硬件費用外，就只有上網費了，除此之外不必再支付任何費用，而且整個系統維護、升級的成本也比較低。這對于發展水平普遍較低的西部地區圖書館，特別是中小圖書館具有明顯的優勢。

二是安全性。VPN技術特有的“隧道”技術、加密技術、認證技術和訪問控制等手段保證了數據在一種安全、私密的私有數據傳輸通道中傳輸，達到私用網絡的安全級別。SSL VPN更是支持高強度密碼和雙因素認證，目前已經成為Web應用中用來鑒別網站和網頁瀏覽者身份，以及在Web用戶和服務器之間進行加密通信的全球化標準，這就更是保證了它的安全性。

三是穩定可靠性。VPN技術應用程序運行速度快，幾乎感覺不到延遲，而且可以本地打印，客戶端操作業務引起的數據變化也可以實時反映，保證了系統的穩定可靠性。

四是廣泛的支持性。VPN技術不僅支持一般的網絡信息服務，如信息瀏覽、FTP傳輸、E-mail和Telnet等，而且可以通過定制功能擴展，支持特定的應用服務。因此，它適用于目前所有遠程網絡通訊連接方式，支持最常用的網絡協議，可以連接另一個網絡中任何依賴于特殊網絡協議的機器，而且在理論上VPN支持客戶端的所有操作系統和低檔硬件。

五是易用性。VPN技術的SSL協議內嵌于絕大部分的瀏覽器中，任何一臺客戶機，只要安裝了瀏覽器，都可以支持SSL連接，用戶無需再安裝繁瑣的客戶端軟件即可實現遠程接入，因此，可操作性強，簡單易用。

3.2 VPN技術的適用范圍

基于VPN技術的信息資源共建共享，主要是針對數字信息資源的共建共享，其共享的資源首先要能通過Internet進行訪問傳遞。同時，從共享范圍來看，VPN的技術特點決定了其更適合應用于具有較高組織化程度的圖書館聯盟性質的圖書館之間，特別是在一定地域范圍內、具有相同服務對象和工作性質的系統內圖書館之間，比如黨校圖書館系統、公共圖書館系統和高校圖書館系統等等。這里的一定的地域范圍，主要是指省域范圍內。一個省域范圍內的特定系統圖書館，在資源建設、服務對象、工作性質方面都基本相同，相互之間的聯系也比較緊密，實現它們之間的信息資源共建共享較為容易，也可以比較好地解決大中小圖書館之間的信息差距問題，減少信息資源建設方面的重復浪費，最大限度地擴展各館可利用的資源空間，從整體上提高系統內圖書館的信息服務能力。

基于VPN技術的信息資源共建共享在國內已經有了很多成功的案例，比如，浙江和安徽兩省黨校系統圖書館都已經開通了基于VPN技術的虛擬專網，實現了全省黨校系統數字信息資源的共建共享，從根本上改變了市級黨校圖書館信息資源匱乏、服務能力比較低的狀況，極大地促進和提升了市級黨校圖書館的服務水平。從這兩個省的實踐來看，雖然它們都屬于發達和較發達地區，但由于黨校系統圖書館在整體上發展水平還不高，特別是省級黨校與市級黨校、縣級黨校的差距比較明顯，因此，其適用環境和背景與西部地區圖書館有相似之處，它們的實踐結果證明，基于VPN技術的信息資源共建共享同樣適用于西部地區圖書館。

3.3 利用VPN技術實現西部圖書館信息資源共建共享的基本方案

根據VPN的技術特點和已有的實踐來看，基于VPN技術的西部地區圖書館信息資源共建共享方案主要是要解決用戶通過高速網絡遠距離在線實時獲取電子資源的問題。對于這樣一個項目，其基本方案的設計應該包括實施范圍、組織體系、資源與服務和具體的實施辦法等內容。

3.3.1 實施范圍

當前，對我國圖書館的分類依然主要以垂直縱向的各系統圖書館為主，系統內圖書館的機構設置、館藏結構、服務模式和服務對象大體相同，區別主要在館的大小和資源擁有量和服務能力方面。應該說，相互之間共同的成分多，互補的成分少，更易于開展資源的共建共享。因此，我們的方案是以省為單位，分系統實行。也就是說，以省為單位，省內各系統圖書館首先建立VPN虛擬專網，實現系統內圖書館資源的共建共享。例如，黨校圖書館系統、公共圖書館系統、高等院校圖書館系統、科研院所圖書館系統都可以分別建立自己的虛擬專網，實現系統內的資源共建共享。其他類型的圖書館，視情況和需要可以加入這些系統，也可以單獨組建自己的虛擬網絡。將來，在可能的情況下，再根據技術的發展和實際需要，實現跨系統跨區域的共建共享。

3.3.2 組織體系

參加資源共建共享的各個圖書館應該形成一個具有較高組織化程度的共建共享組織，組織內的各個成員館基于共同的愿景、使命與目標而形成圖書館聯盟，共建共享在圖書館聯盟的組織框架下實施。在此組織框架下，首先需要確定一個或兩個中心館，由中心館向網絡內各成員圖書館提供接入與資源內容訪問服務。一般來講，中心館應該是系統內圖書館的龍頭老大，像公共圖書館系統的中心館就是省圖書館，黨校圖書館系統的中心館就是省黨校圖書館。中心館負責共建共享方案的規劃、技術設計和組織實施，起草協議，建立組織領導機構，配置VPN服務器，提供技術指導，組織資源的集團采購，以及虛擬網絡的日常管理維護等。成員圖書館根據協議遵守有關的規定，承當相應的責任和義務，配置好自身的計算機系統，建立防火墻，建立客戶端與VPN服務器的連接，負擔相應的費用。

3.3.3 確定資源與服務

基于VPN技術的共建共享主要是數字信息資源的共建共享，因此，數字化資源的建設與服務是組織發展的動力和起點，也是組織實施的根本內容。從西部地區圖書館的現實來看，各系統內比較大的圖書館都有一定數量的數字資源，這些數字資源大致包括各館的書目數據庫、引進購買的各種大型數據庫和電子圖書、自建的專題數據庫三種類型，其數量與規模視各館的情況各有不同，而絕大多數中小圖書館基本沒有電子資源。因此，可能的基本做法是，在項目實施的初級階段，首先由成員館共享中心館的現有數字資源和服務，待項目運行穩定、初見成效后，再通過協商采用集團采購的方式逐步擴大數字資源的數量和規模，提高服務能力和水平。在這一過程中，逐漸完善組織架構，規范運作規程，培訓配備管理人員，明確各自的責任與義務，并實施一定的自建與共建項目，做到真正的共建共享。

3.3.4 具體實施方案

根據西部地區的實際，我們選擇軟件方式的VPN技術。基于軟件的方案不需要專用的VPN設備，只需在各成員館與中心館各配置一臺VPN服務器。具體做法是，首先在中心館配置VPN服務器（遠程訪問服務器或路由器），通過對服務器的配置，可以讓被授權的成員館用戶對VPN服務器保護的中心館網絡資源進行訪問。其次配置VPN客戶機。VPN客戶機是指VPN網絡連接中處于客戶端（成員館）的計算機或網絡，可以分為兩種類型：獲得遠程訪問VPN連接的個人用戶計算機或獲得路由器到路由器VPN連接的路由器。個人用戶計算機可以運行Windows9X/2000/NT/XP，對于路由器到路由器的VPN連接，計算機上需要運行Windows2000Server或WindowsNT4.0Server。最后是建立網絡連接。VPN連接主要使用網絡協議進行連接，這些網絡協議包括局域網、廣域網和遠程訪問協議等。VPN可以通過端口配置來建立和維護多個VPN連接。這樣，通過軟件設置就可以實現成員館與中心館的VPN互聯。

3.3.5 建立可持續發展的保障措施

首先需要一個強有力的組織架構。組織架構的代表性、領導力和影響力對共建共享組織充分考慮和協調各成員機構的利益，擴大影響，從而實現可持續發展具有重要意義。西部地區圖書館共建共享組織架構可以分為三個層次：一是指導委員會，主要從宏觀上對共建共享進行指導，其成員主要包括上級機關領導、成員館代表和有關專家；二是中間管理層，負責制定具體的政策及規劃，并管理、監督具體運作層的工作，成員包括成員機構的負責人或代表；三是具體運作層，負責具體的運作和日常管理，一般由各成員館的相關專業人員組成。其次要加強溝通協調，建立一個具有彈性的運行機制。共建共享運作過程中可能會有很多不定因素，因此，需要為成員機構提供多種交流渠道，建立充分的、開放的、經常的交流溝通機制和平等的議事機制，及時溝通解決出現的各種問題。要加強組織內部橫向聯系，正確處理組織成員間的關系，建立經常性的溝通對話機制，使共建共享能夠可持續發展。再次要不斷拓展資源建設內容與所提供的服務。特別要加強數字化資源的建設與服務，使共建共享真正能夠滿足成員機構的需求，完成他們自身無法獨立完成的事情。

【參考文獻】

[1]肖蕾.西部地區圖書館信息資源共建共享[J].貴州工業大學學報（社會科學版），2008(1).[2]張曉敏.西部地區圖書館資源共建共享[J].科技情報開發與經濟，2008(15).[3]姜曉.構建西部圖書館信息服務網絡模式的設想[J].圖書情報工作，2005(3).[4]郭向東，陳軍.西部地區圖書館資源共享的探索與實踐——以甘肅省圖書館為例[J].圖書館建設，2008(2).[5]李仲良.西部地區文獻信息資源共建共享網絡安全保障體系研究[J].情報科學，2007(9).[6]馬梅.青海省高校文獻信息資源共建共享的探討[J].農業圖書情報學刊，2009(2).[7]于寧.內蒙古自治區文獻信息資源共建共享模式探析[J].內蒙古科技與經濟，2007(2).[8]向英明，羅愛靜.我國信息資源共建共享研究述評[J].中國圖書館學報，2008(8).[9]謝春枝.我國文獻資源共建共享體系的比較研究[J].中國圖書館學報，2004(4).

第三篇：淺議電大系統圖書館文獻信息資源共建共享問題﹡

淺議電大系統圖書館文獻信息資源共建共享問題﹡

任玉林

（寧夏廣播電視大學圖書館，銀川 750002）

[關鍵詞] 圖書館 信息資源 共建共享

[摘 要] 隨著電大事業的發展，圖書館支持教學科研的地位、作用日益凸現。遠程開放教育的特點決定了電大圖書館應當依托現代網絡技術，以數字化資源為主，開展遠程文獻信息保障服務，這就為信息資源共建共享創造了條件。本文就全國電大系統圖書館信息資源共建、共享的必要性及當前所面臨的問題進行探討,并提出信息資源共建共享的基本策略。[中圖分類號] G250.[文獻標志碼] A

隨著經濟、社會的快速發展和科學技術的日新月異，讀者對文獻信息的需求量越來越大，任何一家圖書館都無法做到“收藏天下書，滿足所有人”。因此，文獻信息資源共建、共享已成為網絡環境下文獻信息資源建設與服務的大趨勢。就全國電大系統而言，近年來，隨著總結性評估整改工作的深入開展，有力地推動了圖書館自動化、網絡化、數字化建設，各級電大相繼引進、自建了大量的電子文獻資源，培養、鍛煉了一批懂計算機技術、網絡技術、信息技術及應用的專門人才，為在電大系統建設數字圖書館聯盟，實現文獻信息資源共建共享奠定了基礎。可以預見，不久的將來，在中央電大圖書館的主導下，統一政策，統一技術，統一標準，統一規范，統一管理，充分發揮各級地方電大信息資源、人力資源、技術設備等方面的優勢, 開發整合現有文獻信息資源，聯合外購通用電子文獻信息數據庫，實現共建、共享,為全國電大數百萬師生教學科研提供充分的文獻信息保障服務，為提高全民素質,建設學習型社會做出貢獻。

一、文獻信息資源共建共享的必要性

目前，全國各級電大圖書館基本上都是封閉式的“自給自足”管理,以藏書量為其評價的主要標志,在館藏建設方面,尚未很好的根據本校的性質、任務、讀者需求特點,只要經費允許,就追求“面面俱到”。這樣便不可避免地出現“你有我有，你無我缺”的現象，導致文獻信息資源的保障率較低，不能完全滿足電大教學科研工作需要，使得本來就很有限的經費未能發揮出良好的效益。例如：全國電大系統幾乎每個學校都單獨購買了CNKI、維普、超星等電子文獻數據庫，重復建設造成很大的資金浪費。因此，全國電大系統圖書館聯為一體,不僅可以做到文獻信息互通有無,而且可以實現電大系統整體信息資源的有效配置與合理使用，降低成本，提高文獻信息保障程度，這對于各個電大圖書館揚長避短、兼取眾長提供了可能。同時，有利于個性化的地方電大圖書館強化各自的文獻資源優勢與特色,在資源共享中發揮出資源個性的合理布局。所以，建立全國電大數字圖書館聯盟，走資源共建共享之路,是電大圖書館事業發展的必然趨勢。必將對電大系統遠程開放教育教學、科研提供更加豐富 ﹡該文系寧夏教育廳科研課題資助項目 的文獻資源和更加有效的服務保障，必將對提高開放教育教學質量，提高學生的綜合素質產生巨大而深遠的影響。

二、制約文獻信息資源共建共享的因素

文獻信息資源共建共享早已形成共識，許多有識之士就這方面的問題進行了大量的理論研究和實踐探索。一些地方、行業內部，已經通過不同方式進行著資源共建共享的實踐，并且在許多方面已取得了較為成功的經驗。但總體來看，在全國范圍內，大規模的文獻信息資

源共建共享的局面尚未形成，一些地方、行業的共建共享工作仍然是進展緩慢，成效不大，舉步維艱。究其原因，制約因素較多，概括起來，主要有以下幾點：

1.機制和政策性制約

（1）由于沒有相關的立法和國家權威機構統一組織,目前圖書館文獻資源建設利用基本上是各自為陣，自由發展。即便是有些地區、行業、部門有共建共享的舉動，但仍然表現出較大的隨意性,要真正地、完全地實現文獻資源共建共享,必須建立健全具有約束力的法律制度和具有國家、地區或行業權威性的組織協調機構；（2）受區域經濟發展不平衡的制約，各地、各部門、各單位對圖書館文獻信息資源建設投入差距較大，一些地區、單位圖書館經費投入沒有正常保障措施，有的地方電大圖書館每年文獻資源建設費僅幾萬元或十幾萬元，加之圖書館基礎條件差，設施設備落后，人員素質偏低，無力加盟共建共享行列；（3）我國圖書館屬于社會公益事業，而共建共享在本質上需要引入利益驅動機制，需要按市場經濟規律運作，共建的投資各方，只有取得與投入比例相適應的利益，才有共投 2 共建的積極性。“拉郎配”或“劫富濟貧”的辦法，終究難以實現真正意義上的、持久發展的、聯系緊密的共建共享聯合體。（4）就全國電大系統而言，尚未形成統一的文獻信息技術標準，不少圖書館信息化水平較低。（5）版權保護、商家利益與資源共享聯合體之間利益均衡的矛盾比較突出。作為電子文獻信息數據庫的開發商（如CNKI、超星、維普等），必然追求利益的最大化，而共建共享聯合體則是為避免重復建設，追求投入的最小化和共享效果的最大化。因此，版權問題，文獻信息開發商與共享集團之間、共享集團內部各成員館之間的利益均衡問題，等等，是制約我國圖書館界大規模走向文獻信息資源共建共享之路的主要障礙。

2.技術及人才制約

以往的圖書館是手工編目，卡片式管理，圖書館工作人員僅僅是紙質書刊的管理者，業務比較單一。而現在是自動化、網絡化、數字化、信息化的復合型圖書館，對館員的技術、能力、素質要求越來越高。但長期以來，由于人們對圖書館的地位、作用認識不足，加之在過去很長一段時間內，圖書館在工作、服務方式相對比較落后的狀態下，技術含量確實不高，被很多人視為簡單勞動，誰都能干。因此，在人員配備上，學歷層次較低，專業素質、技能素質并不太高，許多圖書館隊伍老化，人員緊缺。盡管近年來隨著圖書館事業的發展，不少電大開始重視館員隊伍建設，采取引進、培訓等各種方式提高館員素質，在一些圖書館，特別是發達省區圖書館館員隊伍整體素質改善和提高很大，但對于大多數電大圖書館而言，館員隊伍整體結構、能力水平尚不能完全滿足網絡環境下信息資源建設和服務工作，對全國電大系統數字圖書館建設和共享工程建設有一定的影響。

3.利益均衡問題制約

要實現文獻資源共建共享,首先應解決好對于沒有自主知識產權的商用電子文獻資源共同購買的取費或者說計、收費問題，這也是長期制約圖書館界難以做到文獻資源共建共享的瓶頸問題。因為文獻資源共建是以共投為前提，而共投又涉及到各方面利益的分配或平衡問題，同時還涉及到版權、用戶所有權等一系列問題，故一時難以找到最佳切入點。因此，雖然對于文獻資源共建共享早已形成共識，但多數尚停留在倡議或探討階段，目前尚無十分成熟的范例可供借鑒。不過也有一些地區、部門已邁出了試探性的第一步，如某些地區高校館之間或公共館之間初步達成文獻資源共建共享聯合體，由政府或部門組織，按比例共同出資，3 統一招標，聯合采購等。但共建文獻資源購買費用的計算、分攤方式等五花八門，尚沒有統一標準和規范體系。

就目前來看，一些數據商針對用戶要求，相繼開發出不同類型的數字資源使用的計量計費系統軟件：

如清華同方（cnki），針對零散用戶使用其電子文獻資源的需求，通過設定用戶名和密碼（開帳號、買流量），用戶下載其電子期刊1頁收費0.5元，通過出售計費卡控制等；超星數字圖書公司則是以讀者下載1冊圖書，均價約2元左右收費。當然以上計量收費方式是針對零星用戶，如果是針對集團購買，針對資源共享群體，則通過雙方談判，收費標準會降低一些。具體應當如何計費合適，還需要通過用戶數或讀者總人數、預計下載閱讀量等詳細測算，從而找到買賣雙方都能接受的合適價位。這個問題比較復雜，需要作大量的調研和測算工作。

筆者認為，關于外購電子文獻用戶使用收費問題，按讀者對文獻的下載使用量這個標準來計算比較科學。因為如果計時收費的話，同樣打開一篇文章，有人閱讀速度快，有人閱讀速度慢，這樣就對閱讀速度慢的讀者不公平、不合理，并且會影響讀者利用文獻信息的效果。如果按計量收費，可用一個簡單公式表示，即：W=N×L×P

注：W--電子文獻使用費；N--用戶數；L--用戶對電子文獻的下載數量；P--下載每篇論文或每冊圖書的單價（圖書可按冊，博碩論文和期刊可按篇，報紙等其它不便界定篇、冊的可按頁等）。

這里的核心問題是，作為集團購買者和資源共享群體，下載1篇論文或1冊圖書、1頁報紙等，計費多少合理是關鍵，這必須通過縝密的調研和測算方能提出。否則，要么用戶難以接受，要么數據商難以接受，其結果會導致難以達成外購數字文獻資源的共投、共建、共有、共享。

在此提出一個設想，假定某共享集團（如高校聯合體、科研院所、電大系統等），其共享集團讀者群體為300萬人，每人每年下載使用10篇論文，又假定每下載1篇論文按0.1元計費來測算，則：W=N×L×P=300萬人×10篇×0.1元=300（萬元）。

說明：以上費用計算是指共享集團每年出資多少聯合購買數據商（如CNKI數據庫、超星數字圖書等）提供的文獻資源比較合適，且每個用戶單位（如共享 4 集團成員館）應如何分攤外購資源費比較合理等，并不是針對用戶個體收費，因為通過共享集團系統內部認證的讀者都是無償使用本系統購買的電子文獻資源。

三、我國文獻信息資源共建共享利益平衡機制模式

據有關專家調查研究，我國文獻信息資源共建共享利益平衡機制模式主要有三種：一是松散型利益平衡機制模式。又稱作行政驅動型利益平衡模式，其主要表現是文獻信息資源共建共享參與主體之間的關系聯接不緊密，主要是通過行政命令來維系的，缺乏必要的經濟聯系,所以缺少合作的驅動力。在資源管理、設備維護、業務開展上相互推諉，影響了文獻信息資源共建共享健康發展。二是合作型利益平衡機制模式。這種模式主要表現在文獻信息資源共建共享參與主體之間利用合同自發組織起來合作，通過每一次共建共享活動使雙方平等受益。該模式在一定程度上調動了文獻信息資源共建共享參與主體的積極性，但也有其不可避免的弊端，那就是在缺少行政干預的情況下容易偏離文獻信息資源共建共享目標——最大限度地滿足信息用戶需求這一軌道，影響共建共享效率。三是緊密型利益平衡機制模式。

又稱行政與利益雙驅動平衡模式，該模式克服了以上兩種模式的弊端，是當前和今后我國文獻信息資源共建共享利益平衡機制的主要模式。但從我國目前來看，該模式中行政的主導作用仍然過大，市場的作用還沒有完全顯現出來。[1]

四、文獻信息資源共建、共享的基本策略 1.建立圖書館信息資源共建共享的法律保障體系

信息資源的共建共享是一個需要多個圖書館參與協作的系統工程, 為了協調不同圖書館之間的利益和職責, 需要制定相應的政策法規來規范各方面的行為,以確保各方的利益不受侵害。我們急切呼吁《圖書館法》早日頻布，能夠規范信息資源共建共享的權利、義務、出資比例、后期維護,制定統一運作的標準規范，保證廣大用戶能充分利用公共信息,并以能夠承受的價格, 及時、平等、合理地分享到信息資源共建共享的益處。或者，縱向上，在一個系統內部，如普通高校系統、全國電大系統等，建立一個具有政府、行業協調職能的信息資源管理機構，負責本系統內的信息資源建設規劃和組織，統一協調管理，統一規劃和指導。橫向上，可以在一個地區范圍內，建立一個信息資源管理職能機構，統一協調、合理布局，協調和統一這個地區范圍內的圖書館信息資源的共建共享, 減 5 少重復投資與建設。并由此帶動整個圖書館事業向前發展。

2.提高館員的技術業務素質

圖書館工作人員是實現和實行文獻信息資源共建共享的工作實體, 而網絡的飛速發展, 對傳統工作方式必然產生影響, 對圖書館工作人員的知識結構也提出了更新、更高的要求。因此, 電大系統各圖書館應抓緊引進相關專業的人才,并且重視對在職人員繼續教育, 采取多種措施改善圖書館館員的知識結構,在館際間開展廣泛的業務交流與培訓,提高館員專業水平、技術水平，以適應數字圖書館建設和共建共享工程的實施。

3.加強自動化、網絡化、數字化建設

圖書館自動化是數字化的基礎，網絡化則是實現資源共建共享的關鍵。目前，中央電大應建立一個超級計算機控制中心，擁有統一的信息系統，為各地電大建設應用子系統和文獻資源共享網絡信息平臺創造條件。各館應當加快自動化、數字化、網絡化設施建設步伐，并逐步使用同一管理系統，為實現數據的兼容和共享打好基礎。

4.開展聯機編目，規范標準化工作。聯機編目是實現信息資源共享的一個重要環節和基本條件之一，只有開展聯機編目才能對文獻資料進行統一的加工著錄，促進文獻工作標準化，為遠程檢索、館際互借、實施共享工程做好準備。

5.自建特色數據庫。將各電大自建數據庫，如書目數據庫、試題試卷庫、優秀畢業論文、電子課件等，在適當時候，集中上傳到中央電大數字圖書館進行整合，邁出電大系統文獻信息資源共建共享的第一步；然后根據需要，由中央電大協調組織各成員館聯合購買商用電子文獻數據庫，如CNKI、超星等電子文獻數據庫，共同投資、共同建設、共同使用。[參考文獻] [1]樓靖華.文獻信息資源共建共享的利益平衡機制研究[J].圖書館雜志.2006.5 [2]宋占茹 齊寶蓮.我國國情下高校圖書館信息資源共享[J].圖書館學刊.2008.1 [3]任玉林.高職院校數字圖書館建設研究[J].圖書館工作與研究.2007.6 作者簡介：

任玉林，1958.3生，副教授，高級工程師，副研究館員，寧夏電大科研處副處長兼圖書館館長，黨支部書記。曾出版合著3部，發表論文6篇，其中核心期刊3篇。獲部級科技進步二等獎1項，三等獎2項，省級優秀論文二等獎1項。

第四篇：圖書館信息資源共建共享的必要性研究

圖書館信息資源共建共享的必要性研究

——以河南省師范類高校為例

張文娟

2012-9-25 8:57:27 來源：《河南師范大學學報：哲學社會科學版》(新鄉)2011年6期

【英文標題】The Necessity Research of Library Information Resources Co-construction and Sharing: With Normal Schools in He’nan Province as an Example

【作者簡介】張文娟(1957-)，女，江蘇豐縣人，河南師范大學圖書館副研究館員，主要從事圖書資源建設與評價研究(新鄉453007)。

【內容提要】對河南省5所師范類本科院校本科教育的核心學科、核心讀者群、學校專業設置的疊加重復情況、圖書采購情況、數據庫購置狀況以及部分特藏圖書入藏情況等進行了調研和分析，闡述了圖書館信息資源共建共享的必要性。

【關 鍵 詞】教師教育/信息資源/共建共享

我國高等師范教育是一項以培養各類高級人才為核心的社會實踐活動。由于其畢業生大部分的就業取向是我國的各級教育機構，并且高等師范院校區別于其他高校的一個顯著特征就是國家實行的教師專業職務制度和教師資格制度，這就決定了高等師范院校是以振興中國教育事業為己任、堅持以培養教師人才為中心、具有教師教育特色的高等院校。我國師范類院校的學科結構基本接近，各學校主流的學科設置基本吻合，這就形成了各學校教學過程中所需的信息資源有許多共通之處。各高校圖書館的館藏建設是圍繞學校的學科發展而進行的，由于師范類高校具有辦學性質、專業設置、學科建設、培養目標等方面的相似性，所以，各高校館藏都基本上形成了“大而全，小而全”的重復建設局面，紙質文獻、電子文獻重復訂購現象非常嚴重，造成了資源的浪費。為改變這一現狀，使有限的經費發揮最大作用，筆者認為，構建一個權威化、標準化、規模化的“河南省教師教育信息聯盟”運作平臺勢在必行。

構建“教師教育信息聯盟”的目的在于實現地域性教師教育信息資源的充分利用和全面共享，營造良好的教育教學科研信息環境，促進地方教育事業的全面發展。從發揮最大效益性原則的角度來看，資源建設的根本目的在于開發利用信息資源，以使文獻信息資源建設發揮出最大的使用效益，所以師范院校的信息資源在很大程度上可以互通有無，以減少重復建設所造成的不必要浪費。高等師范院校圖書館資源的全面共享，可以將各院校優秀的教師教育理論成果、課件資源、豐富的教育文獻資源、基礎教育的實踐成果，在統一的規范和標準下，實現共同組織、共同管理、分項建設、共同發展、全面使用，讓教師教育信息實現有效配置與合理利用，從而為高等教育和基礎教育的每一位師生帶來便捷、高效的資源服務。

一、河南省師范類院校學科設置現狀調研

河南省師范類高校共有河南師范大學、安陽師范學院、商丘師范學院、信陽師范學院、周口師范學院、洛陽師范學院、南陽師范學院、鄭州師范學院8所本科院校以及其他幾所專科學校。師范院校各專業學科的設置在一定程度上體現了學校的辦學性質、辦學目的，師范類高校具有辦學性質、專業設置、學科建設、培養目標等方面的類似性，這決定了各院校圖書館藏書建設內容也必定具有一定的相同性。為了求證河南省師范類院校信息資源共建共享的必要性，筆者對河南省師范類本科院校進行了調研，內容包括學校專業設置的疊加重復情況、圖書重復采購情況、數據庫購買狀況以及部分特藏圖書入藏情況等。

筆者于2010年6月10-15日，采取直接登錄網站網頁的方式，對河南省師范類本科院校進行了調查。由于網絡等原因，本次調查能夠有效訪問的有河南師范大學(http://www.tmdps.cnKI數據庫、超星電子圖書、書生數字圖書館、方正Apabi等。這些電子文獻對師范院校圖書館文獻資源建設的影響是巨大的。20世紀末以來，電子文獻的產生已經改變了由印刷型文獻單一提供傳統信息服務的方式，這些電子文獻已經和印刷型文獻形成了優勢互補、各種載體共存的局面(見表1)。

由于紙質資源、電子資源并存，館藏建設的內涵更加豐富，文獻類型結構也愈加復雜，這就使得不同類型資源之間的入藏比例更不容易調控。有學者認為，館藏及館藏結構變化可以從不同類型館藏資源的經費變化及其在圖書館整體經費中所占比例的變化去考察，他們通過統計發現，不同級別的高校(“985”院校、“211”院校、一般本科院校)館藏結構的經費投入不同，就電子資源經費而言，一般本科院校圖書館所投入的比例并未如我們常說的呈現快速增長而是保持一定的穩定[3]，紙質文獻的投入占總經費的大部分。

(二)外購數據庫類型結構分析

調查結果顯示，5所大學日趨重視電子資源的采購，共購買各種數據庫36個。由于各高校圖書館的館藏建設是圍繞學校的學科發展而建立，館藏建設大同小異。“大而全，小而全”的現象顯而易見，從整體來看，外購數據庫存在不同程度的重復訂購現象，如超星電子圖書數據庫、中國知網數據庫、Springer Link數據庫、金報興圖年鑒資源庫等，5所院校圖書館全部購買了這些數據庫。目前幾所師范院校之間信息資源的共享還處在較低水平上，絕大多數的數據庫僅限本校讀者使用，限IP登錄占總量的85%以上，可方便遠程讀者瀏覽全文、充分利用的特色資源數據庫還不到2%，這表明地方高校圖書館在一定程度上循環了傳統意義上的自給自足的狀態，缺乏宏觀協作性與共享性。

(三)特藏圖書類型結構分析

古籍圖書是寶貴的文化遺產，對古籍圖書館的保護與利用是圖書館重要工作之一。5所院校圖書館均設有特藏書庫，并且隨著時間的推移和各館古籍圖書量的增加，有些圖書館正在不斷加大人力和財力投入予以修復和保護。從下面表2可以看出，《四庫全書》、《古今圖書集成》、《民國叢書》、《四部叢刊》等價值不菲的大部頭圖書分別作為各圖書館的珍貴古籍被收藏。

三、河南省教師教育信息資源共建共享必要性

在2005年“中國大學圖書館館長論壇”上，50多所大學圖書館的60多名圖書館長共同簽署了《武漢宣言》，他們指出：圖書館之間的合作、圖書館與其他相關機構之間的合作，是實現信息資源共享的重要途徑。要建立不同類型的圖書館聯盟，不僅要建立系統內的圖書館聯盟，而且要建立同一地區跨系統的圖書館聯盟。堅持平等自愿、互利互惠的原則，使每一個聯盟成員都能享受到信息資源共享帶來的利益。高校之間圖書館聯盟的迅速建立和發展，不僅能夠加快圖書館服務手段的現代化進程，更能夠使讀者便捷高效地獲取信息、最大限度地滿足校內外讀者的信息需求，從而為高水平的人才培養和科學創新研究提供充分的信息保障，實現最廣泛的信息資源共享，這是高校圖書館追求的崇高目標，也是高校圖書館的使命。圖書館聯盟的建設與啟用能夠最大力度地推動圖書館整體事業的發展，不同模式的圖書館聯盟已經成為當今圖書館發展的新趨勢，建立一個統一規劃信息資源建設的圖書館聯盟對于師范類高校的發展具有重要的現實意義。

圖書館聯盟是指為了實現資源共享、利益互惠的目的而組織起來的、受共同認可的協議和合同制約的圖書館聯合體[4]。圖書館聯盟也是實現網絡資源共享的重要途徑與方式，這種方式在國外起步較早，發展也較迅速，聯盟的形式有高校圖書館聯盟、公共圖書館聯盟、專業圖書館聯盟、區域性圖書館聯盟、數字圖書館聯盟等。我們國家一些較發達的地區也已經出現了這種形式并得到較充分發展，如上海市文獻資源共建共享協作網、天津市高校數字化圖書館、北京高校網絡圖書館、江蘇高等學校文獻信息保障系統、吉林省圖書館聯盟等，它們分別建成了區域性或系統內的共建共享的協作網，形成多種模式的圖書館聯盟[5]。

圖書館聯盟一般是由數個有某種契合點的圖書館，通過分布式的網絡環境連接在一起的。區域圖書館聯盟中“區域”的地理范疇沒有遠近之別，也沒有大小之分，參與聯盟的圖書館，只要具有共同的條件和特點、共同的目的、共同的利益、共同的需求，或者具備在地理位置上鄰近、自動化系統兼容等條件，就有可能組成聯盟，目前，河南省各師范類高校圖書館聯盟的設想具有以下幾個方面的可能。

(一)各校圖書館豐富的教師教育理論資源是基礎

目前，河南省本科以上師范類院校共有8所，收藏中外文圖書共計2000余萬冊[6]。這些學校基本上都開設了教育類基礎課程，所以，與之相匹配的教育類專業圖書和報刊內容也非常新穎，獨具特色，占館藏的比例較高。在電子資源方面，如圖書館自建各類特色數據庫和外購中國期刊全文數據庫、超星電子圖書、中國優秀博碩士學位論文全文數據庫、萬方學術期刊及學位論文數據庫、Springer Link數據庫等，這些也都已經具備了滿足教師制作教育課件、完成具有前沿性的理論或應用方面的課題需要的條件。

(二)文獻傳遞與館際互借服務是資源共享的主要手段

文獻傳遞服務是網絡條件下實現文獻資源共享最有效的服務方式之一，也是滿足讀者個性化信息需要的重要措施，隨著網絡技術和信息資源數字化的發展，文獻傳遞服務逐步在圖書館之間展開正在成為可能，從而使得跨館、跨地區、跨學科之間的文獻檢索成為現實。圖書館可以不依賴自身的收藏而存在。有資料顯示，河南省圖書館界早在20世紀50年代就開始進行館際互借活動，河南師范大學圖書館曾作為國家圖書館(原北京圖書館)館際互借用戶，從它們那里獲取了長達20余年的信息服務，如今，圖書館界同仁數年的努力，再加上逐漸成熟的通信技術，都為我們建立聯盟創造了良好基礎。

(三)圖書館成熟的網絡技術優勢是條件

河南師范類院校的圖書館是國內較早實現自動化管理的高校圖書館，如今，計算機管理系統的使用已經普遍化，圖書館管理系統大部分采用ILASII系統，有些圖書館已經逐步建成了配置有海量存儲設備的千兆局域網。這些局域網大都采用較為先進的高性能交換機、防火墻等高端設備，可以通過校園網絡為師生提供24小時不間斷的各種數據庫檢索服務和讀者信息查詢服務，從而為建立聯盟提供了堅實的物質條件和技術支持。

(四)圖書館專業技術人才是保障

人才是推進生產力的決定性因素。為了適應新形勢的發展和培養高質量的專業人才，各大學圖書館多年來重視人員隊伍建設，一方面從全國大型圖書館引進先進的管理理念，制定出與它們接軌的標準和要求，一方面積極鼓勵和支持圖書館工作人員參加基礎培養和學業進修。近年來，各校圖書館工作人員無論是從職稱結構上還是從數量結構上都有大幅度提高，特別是圖書情報專業、計算機專業的博士研究生與碩士生正在成為圖書館事業建設中的生力軍，他們的積極參與為信息資源的共建共享提供了有力的人才保障。

【參考文獻】

[1]田菁，王秀芳.高校圖書館面向學科專業的文獻信息保障模型[J].圖書館工作與研究，2006(3).[2]Julie M Hurd.The Transformation of Scientific Communication: A model for 2020[J].Journal of the American Society of Information Science, 2000, 51(14).[3]錢鵬.近5年國內高校圖書館館藏經費結構變化研究——基于18所院校圖書館館藏經費的分析[J].圖書情報知識，2009(4).[4]戴龍基，張紅揚.圖書館聯盟——實現資源共享和互利互惠的組織形式[J].大學圖書館學報，2000(3).[5]朱彩萍，李盛福.“青海省圖書館聯盟”構建之思考[J].圖書館理論與實踐，2010(4).[6]蘇全有.河南省師范院校圖書館志略[M].鄭州：中州古籍出版社，2011：16.

第五篇：網絡環境下電大圖書館信息資源的共建共享

網絡環境下電大圖書館信息資源的共建共享

吳盛雄

（福建廣播電視大學福建福州 350003）

摘要：本文闡述了電大系統圖書館館際間信息資源的共建的必要性，分析了影響電大系統內信息資源共建共享的客觀因素，提出建立信息資源共建共享模式及探討電大系統內實現信息資源共建共享的可行性，以期為電大系統圖書館開展文獻協作工作提供研究和借鑒。關鍵詞: 電大圖書館 信息資源 共建共享 模式探討

文獻資源共建共享一直是電大系統圖書館界探討的重要課題。近幾年，電大遠程開放教育的迅猛發展，辦學規模的急劇擴大，對圖書館的支持服務建設提出了新的要求。當前全國電大圖書館系統普通存在著購書經費和館藏文獻不足的缺陷，如何利用計算機網絡、電子通信、多媒體等先進的信息技術，高度理想化地對各館藏信息資源和網絡資源進行綜合協作開發和利用，實現圖書館之間的平等互助、互通有無，是目前電大圖書館實現文獻支持保障最迫切需要解決的問題。為此，筆者從搞好電大系統圖書館信息資源的共建共享的目的出發，對當前電大系統圖書館進行了一定的調查并對現狀進行分析，以求共同探討和研究。

一、數字資源的共建共享是電大圖書館的建設方向。

隨著電子出版，網絡出版和圖書館的迅速發展，通過計算機處理和讀取的文字、圖像、視頻、音頻等各種媒體資源在圖書館館藏資料所占的比重越來越大，傳統的圖書館的館藏結構隨著數字資源的廣泛開發利用而發生了很大變化。數字資源已成為高校圖書館文獻資源建設的重要組成部分，在學校教學、科研的文獻需求保障方面發揮著越來越重要的作用。

1，電大圖書館實行數字資源共建共享是解決文獻信息劇增與館藏力不足這一矛盾的重要途徑。

隨著信市場經濟的迅猛發展，網絡技術的不斷更新，信息時代的到來，文獻信息成“爆炸性”增長，也決定了未來圖書館的發展趨勢是實行信息資源的共建共享。廣播電視大學是基于網絡實現的教育方式，學校很大比例的“教與學”過程是通過網絡的手段實現的，良好的網絡環境是學校辦學的基礎。近幾年，隨著數字圖書館技術的飛速發展，基于網絡的圖書館信息服務依托網絡設施來實現信息的有效傳輸，數字圖書館中各種電子文獻資源、數據庫、音像、視頻等資源實現了圖書館信息資源的多元化；但電大系統圖

書館由于自身起步晚，起點低，收藏力相對低下，對業已產生的知識信息根本不可能盡包盡容，各圖書館孤立地為各類用戶提供方便快捷的信息服務愈顯力不從心。全國各圖書館各自為政，固定用戶對現有館藏的利用率不高，對信息資源形成極大浪費。由于電大教育對象是成人，在資源的利用面上比較窄，很多數據資源少有人問津。但由于地區的不平衡，相對迫切需要此類文獻資源的其他用戶，只能望而興嘆。還有就是用戶普遍需求的同類信息資源，各圖書館競相購置以滿足當地用戶的需要，造成目前這種對文獻信息資源的低水平重復購置的局面。因此，統一籌劃、多方位、多渠道、立體化合理共建共享信息資源是解決電大系統圖書館目前這一矛盾的重要途徑，也是電大圖書館所需要努力的方向。

2、圖書館數字資源共建共享是當前電大辦學的迫切需求。

廣播電視大學是以現代信息為主要教學手段的新型教育方式。由于其在教學、管理和服務模式上都有自己的特殊性，由此帶來的圖書館服務的特殊性。在圖書館的服務對象、服務時間、服務方式以及服務載體上都和普通高校有著根本的區別，圖書館必須適應成人學生分散，隨意的特點來實現文獻資源服務。特別是成人學生對數字資源的需求不滿足于單一的館藏信息服務，迫切需要的是內容新穎全面、速度快捷、形式多樣、來源廣泛的信息。用戶的這種全方位、綜合化的信息需求，顯然不是一個圖書館所能夠滿足的，多個信息單位協作進行信息資源共建共享已成為信息服務界急需解決的問題。同時電大學生的分散性，決定了圖書館建設必須以數字化建設為側重點，依托網絡電子傳輸手段來滿足用戶的信息的需求，這就需要圖書館加強對文獻信息資源的電子化組織和迅速實現網絡化的工作，通過對知識信息進行分析、綜合、整序，以新的、序列化的知識單元提供給用戶。如果每個圖書館單獨進行這些工作，是遠遠不能滿足用戶需求。

3、圖書館數字資源共建共享是發揮電大系統優勢、協同辦學的需要。

立體辦學體系為文獻信息的共建共享的實現提供了支持。廣播電視大學是一個多層次，立體化的辦學系統，網絡化、多點的教學機構可以充分發揮各種信息資源的優勢，利用雙向的、實時交互的現代遠程教育網絡系統，使身處異地的讀者同時可以共享動態的信息資源。在廣播電視大學系統中，各省級圖書館有義務時時為地市圖書館及縣級辦學點提供文獻支持服務，同時各基層分館的文獻信息支持機構也可以分擔省級館的信息支持服務工作。這種系統辦學的優勢條件為開展文獻資源的共建共享工作奠定了堅實的基礎。

二、電大圖書館實現信息資源共建共享的可能性和不利因素。

1、良好的網絡環境為電大圖書館的信息資源共建共享提供了可能：

廣播電視大學是基于網絡實現的教育方式，良好的網絡環境為師生學習和獲取信息提供了優質的服務平臺，網絡為圖書館提供了一個全新的信息環境。特別是近些年，各省電大借助于“開放教育總結性評估”工作，使數字圖書館的建設取得了很大的發展，也解決了不同硬件平臺、不同網絡產品和不同操作系統之間的兼容性問題。給遠程教育學習者提供了快捷、方便、廣泛、豐富的信息資源。圖書館的自動化、網絡化和數字化進程為順利地實現信息資源的共建共享提供了條件，保證了完善的遠程教育文獻支持服務體系建立。

2、電大系統的管理體制為圖書館數字資源的共建共享創造了可能性。

由中央廣播電視大學圖書館牽頭的電大系統圖書館協作組織，經過幾年來的不斷努力，推進著電大系統圖書館信息資源共建共享的進程。從1999年電大圖工委提出的把全國電大系統圖書館建設成為現代遠程教育的資源中心、服務中心和學習中心的議題以來，經過各成員館之間的不斷磨合與努力，絕大部分省級館都建立了資源豐富的數字圖書館，有些還自建了特色資源庫，適應了現代遠程開發教育對圖書館的要求。在中央電大的統籌規劃下，全國不同片區之間省級館的文獻交流也越來越頻繁，各館之間文獻資源的溝通交流渠道也日益完善。電大的系統管理優勢有力地促進了圖書館信息資源共建共享由封閉向開放，由被動向主動，由淺層向深層，由粗放向效益密集轉變。

3、電大系統圖書館共建共享的不利因素

3．1、圖書館缺乏標準規范和協調指導制約著共建共享的開展。

統一的標準規范是實現文獻資源共建共享網絡化和自動化的基礎。是進行數據交換、兼容和信息轉換和不同資源共享的必備條件。近幾年，隨著各圖書館業務部門都實現了自動化管理，管理軟件、各種數據的加工標準、網絡接口和傳送規范問題日益突出。在全國電大系統內關于各種文獻信息資源標準化的工作開展緩慢，許多環節還很薄弱，缺乏統一的標準和單位。另一方面，在電大系統內圖書館際之間也缺乏有效的協調指導，導致在各館建立特色文獻庫使用不統一的規范，從而導致在后期館際間數據傳輸的障礙，達不到圖書館資源互補、共建共享的目的。

3．2、觀念認識不足、人才匱乏也是制約電大文獻資源共建共享工作的一大因素。雖然全國電大系統圖書館是“一盤棋”，但還有相當大一部分的圖書館對資源的共建共享認識不足，在文獻資源的建設上各自為政、橫向聯系少，傳統的辦館觀念根深蒂固。希望共享而不希望共建，只希望本系統的文獻信息資源建設與發展，而忽視整體文獻信息資源的建設與發展，這勢必會妨礙電大系統間的資源共享。另一方面，部分館員的專業水

平和觀念滯后也制約著圖書館信息資源共建共享的進一步發展。網絡環境下圖書館員應具備“專家型”素質，他們除擔負傳統的圖書館業務工作以外，還應充分利用先進的信息技術，對館藏資源和網絡資源進行深層次開發，去偽存真，有效地抵制信息垃圾，以全方位信息資源滿足用戶。這種人才有限的“瓶頸”在電大系統圖書館尤為突出。特別是全國電大系統地區不平衡、東西部不平衡等現象比較嚴重地阻礙著信息資源共建共享工作的進行。

3．3、技術和資源因素制約著電大文獻資源的共建共享的進行。

隨著現代信息技術的飛速發展、計算機硬件設備更新換代較快、軟件配置的智能化、多功能效用越來越顯著。帶來計算機信息技術的應用的局限性也制約著圖書館信息資源共建共享的進一步發展。圖書館的一些網絡服務功能還難以全面實現，信息資源數字化技術還不夠成熟。圖書館文獻資源的網絡化、數字化進程緩慢。另一方面，由于電大館藏資源建設整體水平不高，文獻收藏的完備程度和保障率低，各館的特色化資源明顯不足、數據庫、電子圖書、電子期刊等貧乏；書刊重復收藏等等因素都制約這電大系統內圖書館開展文獻資源的共建共享工作。除此之外，網絡環境下制約圖書館信息資源共建共享的因素還有諸多網絡信息的安全與否、資源的知識產權能否得到有效的保護、部分信息壟斷行為能否消除、緊缺的圖書館經費能否得以保障等。

三、網絡環境下電大圖書館信息資源進行共建共享對策。

1、組織協調，觀念轉變。網絡環境下的資源共建共享是一種全局性的，有組織的群體行為。必須要有一個專門組織加以領導、協調、干預。在電大系統內要實現信息資源的共建共享，必須要依托全國電大的圖書工作委員會，由一定數量的圖書館組成一個權威管理協調機構，做好網絡文獻信息資源的共建共享規劃設計和實施方案；從實際出發，優化組織結構，改善運行機制，制定標準，建立具有高度開發能力的，適應市場經濟體制的產業化、網絡化和社會化的文獻信息資源開發利用新模式。同時，該組織必須明確各成員館之間的權利與義務，負責建設過程中的組織與協調。另外，各電大館應樹立信息資源共建才能共享的觀念。在信息共享中，獲取和擁有相輔相成，互為補充，突破館藏觀念，注重信息資源的應用和獲取手段的通暢上，以滿足讀者的需求，降低服務成本作為圖書館追求的目標。

2、建立電大圖書館信息資源共建共享的法律保障體系。

電大系統圖書館應盡快制定與文獻資源共建共享網絡相關的各種法律、法規和條例，加快圖書館制度化建設的步伐。完備的法制建設是圖書館信息資源共建共享工作的行動指南。信息資源的共建共享是一個需要多行業參與和協作的系統工作，為了協調不同行業之間的利益和職責，需要制定相應的政策法規，規范各方面的行為，以確保各方的利

益不受侵害。要實現信息資源的共建共享，必需對信息資源共享單位的社會地位、經費保障、各成員的權利和義務，以及信息資源共建共享的體制和運行機制、總體布局等做出明確規定；必需對信息資源共建共享引起的一系列問題，如版權保護、文獻復制、傳遞、編目、檢索、互借等，要制定統一運作的標準規范；必需高起點、創造性地預測可能會產生的各種問題和矛盾的解決途徑及辦法。保證廣大用戶能夠充分利用公共信息，以能夠承受的價格及時、平等、公平地分享到信息資源共建共享的益處。

3、強化數據庫建設的標準化和規范化。

文獻信息共享的前提是共建，數據庫的建設是信息資源共享的前提和基礎。標準化必須貫穿于信息資源共建共享的各個環節，要運用科學的分類與標引工具，對數據進行規范處理，力爭做到標準化、規范化、準確化和完整性。確保質量，最大限度實現資源共享。電大系統圖書館要實現全國范圍內的信息資源共享問題，當務之急就是制定數據庫的統一標準規范，做好數據庫建設的宏觀調控，對各基層電大圖書館開發的特色資源庫必須是在統一的標準框架下合理有序地開發。尤其是書目數據格式，二次文獻編制規范、館藏資源數字化的要求等等，只有統一標準，局部和全部才能形成網絡，才能實現國際接軌，更好地實現資源共享。

4、加強技術隊伍建設，強化技術保障工作。網絡環境下圖書館資源共建共享需要一批在觀念上，能力上，知識結構上和技術水平上與之相適應的專業人才。圖書館應把培養和造就資源共享人才放在首位。要實現文獻信息資源的共建共享首先應建立一個全國性功能齊全、運轉迅速的信息資源共建共享網絡和資源布局保障系統，同時加強各級各類圖書館的特色館藏建設，統一系統網絡環境軟、硬件和技術支持。文獻資源的共建共享是一種智力開發和技術開發，對圖書館工作人員提出新的更高的要求，他不僅要求圖書館工作人員應掌握圖書情報專業知識，還要掌握現代化的信息處理技術。電大圖書館要采取“走出去，請進來”的人才培養方式及時提高圖書館工作人員的專業技術水平，以適應信息資源的共建共享工作。

5、加強網絡建設，確保圖書館信息資源共建共享的順利實施

首先、網絡作為一種全新的信息控制手段，具有信息量大，傳輸方便和不受時空限制和共享性強等特點，信息資源的共享必須依托良好的軟硬件環境，優化網絡環境，提高網絡速度。其次，加強電大圖書館信息資源的數據庫建設，盡快完成全國聯合目錄數據庫的建設。第三，在圖書館信息資源共享網絡中心，建立公共查詢系統，以集體契約方式購買全國聯合編目中心的MARC數據和國外的文摘索引類書目信息數據庫，通過成員館的分工協作，建立全國的館藏聯合目錄和公共查詢系統。第四，建立規范化的電子交換書目數據庫，圖書館可以此來查重、登錄、催缺、加工預訂目錄和新書報道。在此基礎上建立統一協調的聯合采購機構，從宏觀上對信息資源的合理配置進行調控。第五，建立統一的館際互借系統，處理館際互借的相互聯絡、借出館的信息資源在庫情況、預約借閱等。

參考文獻

[1] 張學波，基于數字圖書館的遠程教育探討.中國遠程教育，2002(8)38-40

[2] 周永春，網絡環境下高校圖書館文獻信息資源的共建共享.圖書館論壇，2005（8）109-111

[3] 劉亞春，網絡環境下圖書館信息資源的共建共享.圖書館工作與研究，2006（6）46-48

[4] 鄭麗娟，芻議遠程教育中的現代圖書館，哈爾濱學院學報，2005（10）98-100 作者簡介

吳盛雄（1972--），男，福建壽寧人，福建廣播電視大學圖書館館長，副研究館員。

A Preliminary Discussion on Mutual Construction and Sharing of Information Resource in TVU’s Libraries

Wu Sheng-xiong

Abstract: This paper expounds necessities of mutual construction of interlibrary information resource in TVU’s libraries, analyses objective factors which affect mutual construction and sharing of information resource in TVU system, proposes the mode of mutual construction and sharing of information resource and discusses feasibilities of realization of mutual construction and sharing of information resource with the aim to provide reference for libraries in TVU system to carry out research on literature cooperation.Key words: TVU’s libraries;information resource;mutual construction and sharing;study on the mode

in Network Environment