第一篇：2018年二年級下語文期末考試卷

2018年二年級語文下期末考試卷 一，用“√”給加橫的字選擇正確的讀音（3分）

堤岸（tí dī)春風拂面（fú fó）津津有味（jīn jīnɡ）樹蔭（yīnɡ yīn）漲潮（zhǎnɡ zhànɡ）似的（sì shì）

二.讀拼音，寫詞語(8分）

shén zhōu jué dìnɡ rónɡ yì

jīnɡ línɡ

Lónɡ zhōu

jué duì

huí yì

zhěnɡ tiān

三.比一比，再組詞（8分）

該（），功（），刻（），勸（），破（），植（）波（），值（）

四.查字典填空（6分）

1.“匹”共 畫，第二畫是。用音序查字法，先查音序，再查音節。

2.“遇”用部首查字法，應先查部首，再查 畫。

五.補充詞語（8分）

碧（）（）洗（）()無云 精疲（）（）（）（）補牢

一望（）（）（）（）鶯飛（）（）拂面 絢麗（）（）

六.照樣子，寫詞語（8分）

蔥蔥綠綠（AABB）

甜津津（ABB）

傷心欲絕（形容悲傷）

眉開眼笑（形容高興）

七.用“”劃掉括號里不合適是詞（3分）

1.我的（愿望.期望）是長大后成為一名解放軍戰士。2.在雄壯的國歌聲中，五星紅旗（徐徐，漸漸）升起。3.伴隨著（美好.優美）的樂曲，小演員們舞動起來 八.判斷。（對的打“√”錯的打“×”）（5分）

1.一年有二十四個節氣（）2.“抄.烤.蒸.煮”中帶“火”與“灬”，多與“火”有關

（）3.按照時間的先后順序：清明節.端午節.重陽節.中秋節

（）4.子牛.午羊.申猴是十二生肖中的。（）5.“明亮”和“尋找”的構詞方式是一樣的。（）

九.按要求完成句子。（4分）

1春天來了，柳樹發芽了。（擴句）

3.紅紅的柿子像燈籠似的掛在樹上。（用畫橫的詞語仿寫句子）

十.根據課文內容完成練習（8分）1連一連（4分）

畢竟西湖六月中 秋收萬顆子

離離原上草 孤光一點螢

春種一粒粟 一歲一枯榮

月黑見漁燈 春光不與四時同

2.“唯德學，唯才藝，不如人，當自勵”這句話出自（）（2分）

A（三字經）B（千字文）C（弟子規）D（百家姓）3.“踏秋賞菊去登高”描寫的是哪個季節？（2分）

A 清明節 B 中秋節 C 端午節 D 重陽節

十一.閱讀（24分）

（一）課內閱讀（11分)走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。1.文中介紹了“我”要注意的昆蟲 有幾種，分別是.和。（4分）

2.“我”為什么要小心屎殼郎？在文中找出原因，用“ ” 畫出來。（3分）3.想像一下，如果你是一只小蟲子，還會遇到哪些昆蟲小伙伴呢？（4分）

（二）課外閱讀（13分）

雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動著葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

1.文中寫了雨中樹里的..落花和。（3分）2.文中最后一句話把落花比作地毯，說明 ；把青蛙當成人來寫，寫出了青蛙的。（6分）3.你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？。

十二.看圖寫話（15分）

第二篇：蘇教版二年級下科學期末考試卷（含參考答案）

2021—2022學年第二學期期末考試

二年級科學試題（卷）

（時間30分鐘

分值100分）

題號

一

二

三

四

五

總分

得分

一、填一填（每空5分，共30分）

1.磁鐵一般分為

________

和

________

兩極。

2.在________

和

________

都能找到土壤中的小動物。

3.溫室，又稱

________，有防寒、保溫和透光等功能，人們常利用溫室培植反季節蔬菜、水果等。

4.指南針是我國古代

之一，在旅行、航海等方面發揮了巨大作用。

二、選一選（每題5分，共30分）

1.下列小動物中，不是生活在土壤里的是（）

①蚯蚓

②麻雀

③螞蟻

2.下列物品中不能被磁鐵吸住的是（）

①鐵易拉罐

②含鎳的硬幣

③金項鏈

3.下列描述正確的是（）。

①千足蟲和螞蟻都生活在土壤里

②田鼠和鼠婦都生活在樹上

③蝴蝶和螻蛄生活在土壤里

4.栽小蔥時，下列做法正確的是（）

①將小蔥栽種在土里，澆水，上面罩上黑塑料袋。

②將小蔥栽種在土里，澆水后放到陽臺上。

③將小蔥栽種在土里，不用澆水，放到陽臺上。

5.下列圖片哪個是擰一字螺絲需要的工具（）

①

②

③

6.北宋的科學家（）在讀到白居易的詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”時，產生疑問，決定上山實地考察。

①沈括

②畢昇

③蔡倫

三、判一判（對打“√”，錯打“×”,每題4分，共20分）

1.老虎鉗子可以夾斷鐵絲，連接鐵絲。

（）

2.蚯蚓的家，整潔舒適，四通八達。

（）

3.物動和植物與土壤有著密不可分的關系。

（）

4.塑料被廣泛使用的同時也帶來白色污染。

（）

5.科學探究的一般過程是:

尋找證據→提出問題→分享交流。（）

四、連一連（每題2分，共10分）

田螺

蜈蚣

屎殼郎

蚯蚓

西瓜蟲

五、答一答（共10分）

說一說你對螞蟻的了解。（參考螞蟻生活在哪里？它們干些什么？吃些什么？有哪些生活習性？）請寫出至少三點。

二年級科學試題參考答案

一、填一填（每空5分，共30分）

1.南極（或S極）；北極（或N極）

2.草叢下、樹根旁、樹干、樹洞、石頭旁（答案不唯一，合理即可）

3.暖房

4.四大發明

二、選一選（每題5分，共30分）

1.②

2.③

3.①

4.②

5.①

6.①

三、判一判（每題4分，共20分）

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

四、連一連（每題2分，共10分）

五、答一答（每答對一條給3分，全對10分）

螞蟻生活在土壤中；螞蟻喜歡黑暗的環境；螞蟻喜歡吃果皮、餅干屑、糖等食物；螞蟻平時的活動主要是覓食、筑巢、交配、飼養幼蟻和照顧蟻后等；螞蟻的家像一座地下宮殿，蟻后和幼蟻都有自己的房間，還有儲存食物的倉庫；螞蟻是土壤改良專家，能夠疏松土壤，改善土壤的肥力。（答對3條，意思接近即可。）

第三篇：2110—2011八年級下語文期末考試卷2

東方中學八年級下語文期末考試卷

滿分:150分時間:120分鐘命題人:黃海霞

一、語文知識與積累（33分）

⒈下面加點字注音完全正確的一項是（）（3分）

A、杳無消息（yǎo）匿名（nì）畸形（qī）解剖（pōu）B、廣袤無垠（mào）嬉戲（xī）管束（sù）虐待（nüa）C、頷首低眉（hàn）污穢（huì）迸射（bang）詰責（ji?）D、冥思遐想（xiá）小憩（qì）姮娥（huán）滯留（zhì）

2.下面詞語中沒有錯別字的一項是()（3分）

A.鶴立雞群不可名壯粗制濫造任勞任怨 B.千山萬壑眾目睽睽莫衷一是油嘴滑舌 C.相形見拙滄海桑田深惡痛疾美味佳肴 D.慷慨大方繁花似錦隨機應變長噓短嘆3.根據語境，依次填寫詞語最恰當的一項是（）。（3分）

唐詩宋詞是一座巍巍豐碑。在這里，你能找到“大江東去”的豪放，也能找到“人比黃花瘦”的婉約；能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊，也能聽到“楊柳岸，曉風殘月”的淺吟低唱。在這里，有▲的報國志，也有▲的故鄉情；有▲的江南春景，也有獨上西樓的凄清秋色??它們共同托起的是中國文學史上的一座珠穆朗瑪。

A．窗前明月怒發沖冠草長鶯飛B．怒發沖冠窗前明月草長鶯飛C．怒發沖冠草長鶯飛窗前明月D．草長鶯飛窗前明月怒發沖冠

4.下列各句中，加點的詞語使用不．恰當．．的一項是（）（3分）A．2009年是國慶60周年華誕，屆時國人將舉國彈冠相慶．．．．，共同感受偉大祖國的繁榮富強。B．亞丁灣海上安全事故頻發，大家義憤填膺．．．．，嚴厲聲討索馬里海盜丑惡行徑。C．2009春晚小品《不差錢》的表演，膾炙人口．．．．，“小沈陽”一夜之間成為炙手可熱的明星。D．在經歷“修舊如舊”的修復工程之后，光祿古鎮老街古樸、滄桑的風格一如既往．．．．。

5、下列句子沒有語病的一句是（）（3分）

A．微笑是一曲動人的音樂，它讓我們的生活充滿了溫馨。B．每當站在中國地圖前，使我產生無盡的聯想。

C．經過精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定劉歡、布萊曼聯袂演唱的“我和你”為2008年

北京奧運會開幕式上演唱的主題歌。

D．國家免收義務教育階段學生的學雜費，這一舉措降低了家長的經濟負擔

八年級語文（課標人教版）

6.下面對課文相關內容或作家作品表述不正確的是()（3分）

A.《藤野先生》是一篇回憶性散文。這篇文章表達了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了他正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質。作者自述了自己棄醫從文的思想變化，文中洋溢著強烈的愛國主義感情。

B.《海燕》是一篇著名的散文詩。作品通過暴風雨即將來臨前的幾個場景，刻畫了象征著大智大勇的無產階級革命先驅者——“海燕” 的形象。在寫作技巧上，文章最突出的特色是象征手法的運用。如“大海” 象征革命高潮時人民群眾排山倒海的力量，“烏云”、“ 狂風” 象征反革命勢力和黑暗的社會環境等。

C.“他” 的外貌極其平庸甚至丑陋，他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來，但“他” 具有深邃的內心世界。“他” 就是俄國著名作家陀斯妥耶夫斯基。

D.《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭，作品敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

7．對下面這首詩賞析不正確的一項是..............()（3分）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A．“酬樂天揚州初逢席上見贈”中的“酬”字是“以詩相答”的意思。B．詩人在首聯寫自己無罪而長期被貶，為全詩定下了憤激的基調。

C．頷聯“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”運用了兩個典故，表達作者懷念被貶受害的朋友，回鄉恍如隔世的感慨。D．“暫憑杯酒長精神”寫作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會稍微振作起來。

7.古詩文填空：(每空1分，共12分。)

①我們即將跨入新的學習階段，應該對未來充滿希望，具有掛起風帆、直渡大海的精神，讓我們用李白《 行路難》 里的兩句詩共勉：。②中國“嫦娥一號”衛星成功發射，實現了中國人奔月的夢想。遙望明月，思念親人，共同祝福，人們不禁會吟誦起蘇軾《水調歌頭》中的名詞：“_____________________________，_____________________________。”

③《赤壁》一詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是：___________________________，___________________________。④岑參在《 白雪歌送武判官歸京》 中以春景寫雪景的詩句

是：。

⑤（用《岳陽樓記》中原句回答）新時代的中學生應志存高遠，面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有“，”的心態。

⑥感動中國2008獲獎人物李桂林、陸建芬夫婦：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽的人生信念，“。”譜寫了一曲“愛的奉獻”的壯麗樂章。(用李商隱《無題》中原句回答)

二、綜合運用（9分）

8.親愛的同學們，我們要進行一次《到民間采風去》的綜合性學習活動，家鄉的山山水水、民俗風情，你一定

會有精彩的發現吧！下面請帶領我們走進你的家鄉。（4分）

②游魚細石，直視無礙。

譯：

12．甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點?各從什么角度描寫的?(4分)

[甲①走進家鄉(甘肅)名勝古跡：假如在這次活動中你被選為“走進家鄉名勝古跡”活動小組的組長，要帶領全組同學編一本反映家鄉風光的讀本，請你給這個讀本擬一個新穎、恰當的名稱。（2分）讀本名稱：____________________________.②奧運會上，假如你作為家鄉的旅游推介小使者，站在全國旅游推介會的發言席上，面對中外旅游者，推薦介紹自己的家鄉，邀請他們到你的家鄉旅游，你會這樣向大家說：（要求：請把此情此景中你要說的話寫在下面，不少于60字）（4分）

9.請你仔細閱讀下面的材料，按要求回答問題。

2009年5月12日是汶川大地震周年紀念日。回眸往事，總有許多銘刻在心的記憶，這就是一

例：廢墟里，一位母親用身體庇護一個三四個月大正熟睡著的嬰兒，母親已經遇難。隨行醫生在一

個紅色帶黃花的小被子里發現了一部手機，屏幕上是一條已經寫好的讓所有人落淚的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”

①請你替材料中的嬰兒，給他母親回一條手機短信：（1分）②在征集“512個微笑，傳遞你的愛和祝福”的綠絲帶紀念活動中，面對這位母親，你最想說的是：（2分）

三、閱讀（48分）

（一）閱讀甲、乙兩文，按要求做題（17分）

[甲] 潭中魚可百許頭皆若空游務所依，日光下澈［注］，俟然不動，傲爾遠逝，往來翕忽。似與游

者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。[注]澈，又作徹。

(節選自《小石潭記》)

[乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒

樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶

八年

昏；疏條交映，有時見日。(節選自《與朱元思書》)

10．解釋下面加點詞在文中的意思。(3分)

(1)以．其境過清(2)乃記之而去(3)窺谷忘反11．翻譯下面的句子。(4分)①斗折蛇行，明滅可見。

譯：

[乙

13．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情?(6分)

(1)坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

（二）鳥巢

（14分）

“鳥巢”是國家體育場的形象稱呼，是2008年北京奧運會主體育場。它坐落在北京奧林匹克公園中央區平緩的坡地上。整個體育場結構的組件相互支撐，形成網格狀的構架，外觀看上去仿若樹枝織成的鳥巢。它造型獨特，簡潔典雅，成為2008年奧運會一座歷史性的標志性建筑。“鳥巢”外形結構主要由巨大的門式鋼架組成，共有24根桁架柱。建筑頂面呈鞍形，長軸為

332.3米，短軸為296.4米，最高點高度為68.5米，最低點高度為42.8米。體育場外殼采用可作

為填充物的氣墊膜，使屋頂達到完全防水的要求，陽光可以穿過透明的屋頂滿足室內草坪的生長需要。“鳥巢”鋼結構所使用的鋼材厚度可達11厘米，以前從未在國內生產過。另外，在“鳥巢”頂部的網架結構外表面還貼有一層半透明的膜，它不但有為座席遮風擋雨的功能，而且使用這種膜

后，體育場內的光線通過漫反射，使光線更柔和，由此形成的漫射光還可解決場內草坪的維護問題。滑動式的可開啟屋頂如同一個容器的蓋子，不管屋頂是閉合還是開啟，它都是體育場結構中必不可

少的一部分，當它合上時，體育場將成為一個室內的賽場。

許多看過“鳥巢”的人這樣形容：那是一個可容10萬人的溫馨鳥巢！用來孕育與呵護生命的“巢”，寄托著人類對未來的希望。整個建筑通過巨型網狀結構聯系，內部沒有一根立柱，看臺是

一個完整的沒有任何遮擋的碗狀造型，如同一個巨大的容器，賦予體育場以不可思議的戲劇性和無

與倫比的震撼力。這種均勻而連續的環形也將使觀眾獲得最佳的視野，帶動他們的興奮情緒，并激勵運動員向更高、更快、更強沖刺。在這里，人，真正被賦予中心的地位。（根據有關資料編寫）14．國家體育場為什么被稱為“鳥巢”？（2分）

答：15．文章從四個方面對“鳥巢”作了介紹，請在空格內填上恰當的內容。（4分）

八年級語文（課標人教版）

16．本文主要用了列數字、打比方的說明方法，請選擇其中一種，舉例說明其作用。

說明方法：

例子：（2分）

作用：（2分）

17．下面兩則材料體現了北京奧運的理念，請把它探究歸納出來，并從本文中找出一則相應的材料補充在后面。（4分）

【材料一】國家體育場是一個不完全封閉的“鳥巢”，這樣的設計既能使空氣流通，又能為觀眾和運動員遮風擋雨。

【材料二】在北京奧運會網球比賽上，網球運動員將可以使用“鷹眼”挑戰裁判員的判罰，這將是奧運會歷史上首次引入這一技術。理念：（2分）【補充材料】（2分）

(三)貧困不是理由（17分）

她只是個普通的農家女孩。

去年高考，她考了683分的好成績，超出重點錄取分數線近100分。喜訊傳來，一家人卻陷入愁云慘霧之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母親體弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重擔都壓在父親身上。父親已經年過五旬，照顧幾畝薄地，農閑時到附近煤礦挖煤，每天上午7點半下礦，工作到下午4點半才能出來吃飯，可即便如此，每月也只有幾百元的微薄收入。為了供兩個孩子讀書，家里早已債臺高筑，面對高額學費，如何去籌?

當地媒體報道了女孩面臨的窘境，引起了著名音樂人高曉松的關注。他決定資助女孩，并很快聯系上了她。在電話里高曉松鄭重承諾：“我在電視上看到了你的情況，決定資助你。”善良的他怕傷害女孩的自尊，又特意補充了一句：“不是因為你貧困，而是因為你有才華。”

這對一籌莫展的李家而言，無異于喜從天降，女孩連聲道謝。最后兩人約定，女孩一拿到錄取通知書就馬上通知他，他會把學費匯過去。半個月后，女孩打電話給高曉松的秘書：“請轉告高叔叔，我被浙江大學錄取了。”當高曉松

18、請用簡潔的語言概括本文的主要內容。(不超過28字，3分)

19．本文標題“貧困不是理由”中的“貧困’’指的是

（2分）

20．本文通過對女孩的描寫和孩的高貴品質。(3分)

21．結合文章內容分析文中加點詞語“不假思索”的表達效果。(3分)

22．文章末段中的“一句話”指的是分)23．現代中學生，除了本文提到的貧苦之外，還有哪些方面的貧困？讀了本文后，你一定會對自己的生活有新的認識，對人生有新的感悟，請把你的認識和感悟寫下來。(50字左右)4分）

四、寫作（60分）（請將作文寫在答題卷相應位置上）

24.下面兩題，任選一題寫作：

作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑……請你先補全下面的文題，然后再寫一篇文章。可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。除詩歌外文體不限，不少于600字。

（1）題目：走出__________________

提示與要求：①請在橫線上填寫一個詞和短語，將標題補充完整后作文。②除詩歌外，文體不限。可以描述人、事、景，也可以發表議論，抒發感情。③不少于600字，文中不得出現真實的校名、人名（可用化名代替）。

（2）感動，是思想感情受外界事物影響而激動，引起同情或向慕。例如：感動中國2008人物事跡的難忘，祥云火炬傳遞世界最高峰的自豪，汶川抗震救災中的無私奉獻??一樁樁，一幕幕，讓我們感動得熱淚盈眶；師長的哺育、同學間的關愛、陌生人的幫助??一點點，一滴滴讓我們激動不已。生活的感動燃燒著激情，催人奮進，永不停息。

請以“感動”為話．題．寫一篇文章，寫一篇600字左右的文章，文體不限，題目自擬。要求有真情實感，字數不少于600個。文中不要出現真實的地名、校名和人名。

八年級語文（課標人教版）

第四篇：人教版五年級語文(下)期末考試卷及答案

：號 學線 ：題 名 姓 答 得 不 級 班內封 線 封 密 校 學 密）鎮（鄉 人教版五年級語文(下)期末考試卷及答案

命題人：

注意： 本試卷共2頁，十道題，滿分100分，時間120分鐘。第一部分 基礎知識與運用（共40分）

一、看拼音，寫詞語。（每空1分，5分）

1.六一文藝會演時，舞蹈隊的各位同學精神抖sǒu（），在舞臺上毫不xiū（）sè（）地盡情表演，場下的同學都dèng（）大雙眼觀賞，生怕錯過任何一個優美的舞姿。舞臺前那chà（）紫yān（）紅的鮮花，好像也在為他們加油助威！

2.你知道嗎？很多人喜歡在夜里讀書，因為夜深人靜，你沉浸在書里，會更好地 jǔ（）jué（）文字，消除心中的jì（）mò（）。

二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重復。（每題1分，共3分）1.語文課上，小強的坐姿很不（），老師用目光示意他坐端正。2.這里山清水秀，環境（），民風古樸，是休閑度假的好去處。3.她演奏的古箏曲子（）動聽，我們都陶醉了。

三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內容。（每空1分，7分）

1.徐庶進曹營——__________________（補充歇后語）

2.“一雙丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威而不露，丹唇未啟笑先聞。”這兩句話描寫的人物是我國古典文學名著《______________》中的______________。

3.楊時是“______________”這一成語故事中的人物。4.解釋“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出”中黑體字的意思。

詣：____________________ 乃：_______________________ 5.“良藥口苦利于病，__________________________。”同學們，希望大家能夠告別網吧，把握自己。

四、把下面歇后語補充完整（每空1分，共5分）

1.劉關張桃園三結義----_________________________ 2.孔明借東風----_________________________ 3.孫猴子的臉----_________________________ 4.梁山泊的軍事----_________________________ 5.張飛吃豆芽----_________________________

五、先將《清平樂?村居》補充完整，再按要求做題。（10分）

清平樂?村居 [宋]辛棄疾

茅檐低小，_____________________。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒 線 題 答 __________,中兒正織雞籠。_________________________，_______________________。1.把詩句補充完整（2分）2.清平樂是（）（1分）A.題目 B.詞牌名 3.寫出下列詞語的意思。（1分）

吳音：___________ 相媚好：______________________ 4.詞中的“亡賴”同__________，是____________________的意思。（2分）5.那句詩體現了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜意？________________________ ____________________________________________________________________。（2分）6.這首詞表現了作者怎樣的思想感情？（2分）

_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________。

六、仔細回憶本學期所學內容，按要求填空。（10分）

1.信封的上方寫_________的地址，中間寫____________的姓名，右下方寫__________的地址。

2.老師常用“莫等閑，_______________，________________。”來教育我們要珍惜時間。3.回文聯，它是我國對聯修辭奇葩(pā)中的一朵。用回文形式寫成的對聯，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國的重要文化之一。如我們學過的“地滿紅花花滿地，___________________________。”

4.__________________成語是關于王羲之勤學苦練書法的故事，原始形容書法筆力強勁，后來也比喻見解議論十分深刻。

5.天行健，___________________________。（《周易》）6.周幽王為了討寵妃的歡心，而“_______________________” 7.《草船借箭》選自我國古代四大名著之一____________________。第二部分 閱讀積累與運用（30分）

一、讓我們漫步在課文樂園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）

1.從楊萬里筆下的《舟過安仁》中，我們找尋到只有孩童才有的奇思妙想：“_______________，_______________________。

2.《草原》中“____________________，________________________。”這句話，既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現。

3.《將相和》是根據司馬遷的《____________》改編的。主要寫了“_____________________”、“___________________”、“______________________”三個小故事，請你評價一下藺相如：_________________________________________________________________。

4.《金色的魚鉤》講述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰士____________ __的崇高品質。

二、推開窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。（15分）

母親?我?狗

小時候我極怕狗。現在想來，雖稱不上是“談狗色變”，卻也有些“說狗心寒”。

到小學三年級的時候，學校要求上早學。可整個村子上三年級的就我一個，另有幾個四五年級的學生在校住宿。我作難了：學校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來，黑咕隆咚的……

鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大神，摸摸我的頭說：“我送他，學不能不上啊。”大嬸瞪了母親一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點點頭。

第二天早上，我一覺醒來，發現母親已點著燈在忙碌了。“五點半了，起來吧。”母親見我醒了，轉身為我打來洗臉水。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母親手中的棍子，拉著母親的手，我頓時感覺安全多了。新課

標

第一 網

到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來是的。

忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來的。”我便像置身于一把保護傘下似的，心慢慢地安穩下來。

幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說的我的心猛地一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬的差點丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場——為她那顆受苦受累還經常受著驚嚇的羸弱的心！

如今我已不再是那個怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細心地守護在母親的身旁——因為，我忘不了那個怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發抖……

1.用簡要的語言概括短文的主要內容。(3分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.短文從兩個不同的角度告訴我們母親其實是很怕狗的，試借用短文中的語句進行說明（6分）線 題 答 得 不 內封 線 封 密 密_____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.短文多次寫到母親濕漉漉的手，結合短文內容談談這樣寫有什么作用（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.母親到底是膽大還是膽小？請結合短文內容，寫寫你的看法。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________

三、讀下列這則消息，談談你的看法。（5分）

新疆人多里昆，從新疆出發，他要騎車環游全中國，出門1年騎行8省240余市縣。縣里決定將多里昆樹立為宣傳民族團結的典型，并為他舉辦了盛大的歡送儀式。師生代表發言要像他一樣有理想有抱負。一路上，他受到當地人的熱情接待和資助，但是當昆明火車站暴恐案后，多里昆問路的時候，掉頭就走的人變多了；一些旅館明確拒絕他入住；一瓶礦泉水賣給他就要五塊錢；到超市去買清真的方便面，老板有也不賣給他。

讀了這則消息，你有什么感受？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 第三部分習作（30分）

生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請以“那一次，我懂得了___________”為題，寫一寫你在成長過程中都懂得的某一生活道理。注意字跡工整，條理清晰。

要求：1.內容要真實，敘事過程具體。2.語句通順，要表達出自己的真情實感。3.不少于400字。

2014年第二學期五年級年級語文學科期末試卷答案 第一部分 基礎知識與運用（共40分）

一、看拼音，寫詞語。（每空1分，5分）1.擻 羞澀 瞪 姹 嫣 2.咀嚼 寂寞

二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重復。（每題1分，共3分）

1.雅觀 2.幽雅 3.優雅

三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內容。（每空1分，7分）

1.一言不發 2.紅樓夢 王熙鳳（“鳳辣子”）3.程門立雪 4.拜見 就，于是 5.忠言逆耳利于行

四、把下面歇后語補充完整（每空1分，共5分）

1.生死之交 2.巧用天時 3.說變就變 4.無（吳）用 5.小菜一碟

五、先將《清平樂?村居》補充完整，再按要求做題。（10分）

1.溪上青青草 鋤豆西東 最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬 2.B 3.吳地的方言 互相逗趣、取樂 4.無賴 頑皮、淘氣

5.醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼

6.表達了作者熱愛農村寧靜的生活的思想感情。

六、仔細回憶本學期所學內容，按要求填空。（10分）1.收信人 收信人 寄信人 2.白了少年頭，空悲切 3.天連碧水水連天 4.入木三分 5.君子以自強不息 6.烽火戲諸侯 7.《三國演義》

第二部分 閱讀積累與運用（30分）

一、讓我們漫步在課文樂園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）1.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風 2.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽

3.史記 完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪 勇敢機智，不畏強暴，顧大體識大局（答案不唯一，意思對即可）

4.忠于革命、舍己為人（只答“舍己為人”也行）

二、推開窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。（15分）

1.兒時怕狗的“我”在更怕狗的母親的護送下得以順利上學（意思對即可）（3分）2.（1）我感到母親的手濕漉漉的，有些發抖；（2）有一次同大嬸閑談，一句話說的我的心猛地一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬的差點丟了命。（6分）3.不僅寫出了母親怕狗，更襯托了母親對我的“關愛”（意思符合即可）（2分）

4.母親怕狗是膽小的；但為了孩子，在愛心的驅使下，母親能夠戰勝自我，又是膽大的。（意思對即可）

三、讀下列這則消息，談談你的看法。（5分）

多里昆用自己的行動宣傳民族團結，這是一件有積極意義的事，我們不能因為個別的新疆暴徒，而仇視所有的新疆同胞。（能說出自己的看法，合情合理即可）

第三部分習作（30分）

作文評價標準：

1、字跡工整、美觀；語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，會用恰當的修辭方法；內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述（27--30分）

2、字跡比較工整、美觀；語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思；內容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述較生動（24--26分）

3、字跡欠工整；語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；層次不夠清楚（18--23分）

4、書寫不夠認真；句子的表達不完整，有語病,錯別字較多；內容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚（12--17分）

5、字跡潦草辨識困難；語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云；跑題；字數很少、只寫一個作文題目，或者干脆空白（0--11分）

第五篇：初一語文期末考試卷

初一語文期末考試卷

(完卷時間:120分鐘;滿分:100分)

出卷人:初一語文集備組復核人:鄭 靜

題號 一 二 三 總分

語言積累和運用 閱讀 作文

得分

一、語言積累和運用（20分）

1、給加點字注音或根據拼音寫漢字。（3分）

（1）彷徨（）（2）污huì（）

（3）眼瞼（）（4）深suì（）

（5）凍餓之虞（）（6）xián熟（）

2、下列成語中共有四個錯別字，請找出來并加以訂正。（2分）

進退唯谷略勝一籌叱咤風云本色當行鄭重其是

迫不急待自命不凡望梅止渴不可思義抑揚頓挫

錯別字

正字

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（2分）

（1）在這次國際會議上。我國政府再次鄭重：臺灣是我國不可分割的領土，絕不容許任何人制造兩個中國。

（2）中國常駐世界貿易組織代表團28日在日內瓦湖畔威爾遜總統酒店舉了的揭牌開館儀式。

（3）我國自己研制的無人飛船“神舟三號”發射成功，著我國載人航天事業取得了重要進展。

A、聲明莊重標志B、聲明隆重標志

C、申明莊重標明D、申明隆重標明

4、余光中有一首描繪唐代著名詩人的詩歌“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個盛唐”，這詩人是誰？（）（2分）

A、白居易B、杜甫C、韓愈D、李白

5、好的寫景散文，總是景中有情，字里行間處處透露出作者的思想感情。試仿照下面的示例寫一段話，要求語言含情。（3分）

示例：高興時，你筆下的月——深藍的天幕上掛著一輪金黃的圓月。

不快時，你筆下的月——一彎冷月照無眠；月光冷冷清清地照著大地。

心情愉快時，你筆下的雨——內心痛苦時，你筆下的雨——

6、背誦默寫。（8分）

（1）春潮帶雨晚來急。

（2）江山代有才人出。

（3），落花時節又逢君。

（4）蒼蒼竹林寺。

（5）《木蘭詩》中體現“撲朔迷離”這個成語的是:，（6）《夸父逐日》中最能表現夸父甘為人類造福的句是，二、閱讀（50分）

7、閱讀下面文言語段，完成文后各題。（10分）

狼

蒲松齡

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳

（1）用“/”標示下邊語句的句中語意停頓（標一處））（1分）

其一犬坐于前

（2）解釋加點字詞的意思（2分）

①一狼徑去（）②一狼洞其中（）

③蓋以誘敵（）④止有剩骨（）

（3）與例句“恐前后受其敵”中的“其”字含義相同的是（）（2分）

A、場主積薪其中B、一狼洞其中

C、意將隧入以攻其后也D、屠自后斷其股