第一篇：泥沃小學2017

泥沃小學2017-2018學年度《天津市學生體質健康檔案》實施方案 根據市教委《關于2017年天津市初中畢業生升學體育考試平時成績暨天津市學生體質健康檔案上報工作的通知》(津教委體處(2016)30號)文件,貫徹落實“健康第一”的指導思想,切切實加強學校體育工作,促進學生積極參加體育鍛煉,養成良好的鍛煉習慣,提高體質健康水平。我校積極響應上級主管部門的號召,按照上級部門的規定和《標準》的的要求,結結合我校的實際情況特制定《天津市學生體質健康檔案》方案

一、成立領導結構。組長:郝桂華(校長)副組長:張洪梅(副校長)組員:賈呈祥、宋明英、趙鳳鐸、劉雙才、辛存輝、李艷美、王金和和、王富運以及全體班主任

二、結合《標準》對學生進行《天津體質健康檔案上報工作》的宣傳

具體由體育組負責,通過室內理論課的形式對學生進行《標準》教育,讓學生了解《標準》的有關規定,國家要求實施《標準》的重要意義和有關的測試項目、方法等。從而指導學生平時的鍛煉,達到增進健康的目的。

三、測試項目

測試項目的設置按照照《標準》的要求和上級主管部門的安排,結合本校情況進行選項,充分體現學生陽光體育成績。

四、測試時間。每學期進行一次測試,具體的時間由體育老師安排,但必須在每年的11月底完成全部項目的測試,以方便測試數據的上送

五、測試方法。

結合《標準》規定的方法,在保證安全的前提下進行測試。

六、成績、等級的評定。

由體育老師根據《標準》的規定進行評分,并將測試成績、得分填入《學生體質健康檔案》測試成績登記卡和數據表。

1、得分評定定等級:90分及以上為優秀;75-89分為良好;60-74分為及格;59分及以下為不及格。

七、幾項規定。

1、成績不及格者,在本學年度準予補測一次,補測仍不及格,則則學期成績為不及格。

2、因病或殘疾學生,可向學校提交免予執行《標準》的的申請,經醫療單位證明,體育教學部門核準后,可免予執行《標準》,對于有特殊情況的學生進行免測。

3、學校保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間,學生要上好體育課,課間操,每周參加兩次以上課外體育鍛煉,陽光成績給予0.5分。

八、數據上報。

每學年12月31日前將《學生體質健康檔案》成績上報給教育局體衛科。報送人員由體育組具體安排。

泥沃小學體育組

第二篇：泥沃小學藝術特色項目創建實施方案

泥沃小學藝術特色項目創建實施方案

根據教育部《關于加強學校藝術教育工作的意見》和東麗區中小學體育、藝術特色項目創建實施方案的精神，為進一步加強學校藝術教育，提高課堂教學質量，豐富學生的課余文化生活，在日常教學生活中體現本校的“雅行”特色，為今后培養音樂人才起著積極推動的作用，我校將以“豎笛”為音樂活動項目，創建“藝術特色教育”。

一、設想思路

豎笛是一種簡便易學的樂器，它發音純正、音色優美。學生學習豎笛能培養音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。對于擴大音樂視野，培養樂感來說，豎笛作為一種樂器，也有著其他藝術表現形式所不可替代的功能。

二、活動目的：

通過豎笛興趣小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的發展，進一步了解樂理基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為創建特色藝術教育發揮重要作用。

三、活動要求：

1、全校學生（從一年級——六年級）達到百分之百的參與率；

2、通過學習豎笛，把其融入到課堂音樂教學中，豐富學生的音樂生活探索科學有效的豎笛教學方法，使器樂教學煥發生命的活力，提高學生音樂素質和創造性思維能力，真正促進學生音樂能力的發展。

四、各年級豎笛教學目標：

（一）總體目標：

探索豎笛教學的規律與原則，研究如何充分發揮豎笛教學在音樂教學中的優化作用，配合唱歌、欣賞、音樂知識等教學內容，完成教學任務，提高教學質量，陶冶學生的情操。提高學生的審美能力，促進學生的身心健康發展，為培養具有創新精神、創新意識、創造才能的新型人才打下素質教育的基礎。

（二）教師目標：

從每位輔導教師入手，先讓負責教學的教師掌握相關知識，然后再輔導學生，提高全面貫徹執行黨的教育方針的自覺性。

（三）學生目標：

1、掌握豎笛演奏的基本知識：

豎笛的各部位名稱；

正確的演奏姿勢；

吹奏的口形；

豎笛演奏指法表；

2、能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏樂曲并以此為起點掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）；

3、根據不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。分年段教學目標：

1、一、二年級：掌握豎笛演奏的基本知識，能夠熟練吹奏F調音階及熟練掌握 “1-7”的指法；能吹奏《小寶寶要睡覺》

2、三、四年級：能夠在教師指導下準確熟練吹奏F調樂曲，齊奏《閃爍的小星》，熟練吹奏《洋娃娃和小熊跳舞》；

4、五、六年級：練習吹奏樂曲《金孔雀輕輕跳》，并能熟練吹奏；合奏訓練

五、教學措施

1、教學準備

主要開展以下準備工作。

（1）掌握豎笛的演奏技法，通過親身體會，預測教學過程中可能出現的難和重點，提出處理對策；

（2）進行教學課程設計。對教學目標進行分解、細化，研究課堂教學過程中的內容及其教法，估算教學進度，寫出教案；

（3）進行學生教育心理學的學習與研究，從宏觀上和理論上探索其教學規律。

2、上課

主要是做好兩個方面的工作：

（1）初步培養學生對豎笛學習的興趣。讓學生認識和了解豎笛這種樂器的起源、發展現狀、發音原理和特點，以及正確的使用姿勢；

（2）做好學生的思想動員和思想準備工作。向學生介紹開展器樂教學的目的和意義，介紹器樂教學過程中的學習規律，可能出現的問題和困難，描繪美好前景，激勵并樹立起他們戰勝困難、完成學業的信念和信心。

3、初始、鞏固教學

初始、鞏固教學劃分為初學（一、二年級）、齊奏（三到六年級）二個階段。

（1）初學階段（一、二年級）

本階段側重于啟蒙，培養興趣。遵循“磨刀不誤砍柴功”的原則，循序漸進，不過分地要求進度，讓學生統一而又整齊地打好基礎。

本階段要求學生：了解豎笛的起源和發音原理，初步體會正確的呼吸與指法配合。體會氣息的力度、音色、音階、音高的變化。

（2）齊奏階段（三到六年級）

本階段側重于鞏固、提高上一階段所掌握的基礎。對于容易出現的問題，分析產生的原因，并將其簡易化，使學生易懂、易學、易記；教學過程中，做到“三不往下練”，即：姿態、神態、發音狀態未達到要求時不往下練；精力不集中或情緒沒把握準時不往下練；出現音準或節奏問題時不往下練。有意識地為合奏階段做準備。

六、評價方式

按照各年段設定的教學目標，在學期結束時結合音樂課考核評價，對學生進行綜合評定！

第三篇：泥沃小學陽光體育與祖國同行冬季長跑活動總結

泥沃小學陽光體育與祖國同行冬季長跑活動總結

“金色的陽光召喚我，它也召喚你”，在陽光體育之歌的召喚下，在金色的陽光的召喚下，在陽光體育冬季長跑活動組委會的召喚下，我校在2014年11月舉行了陽光體育冬季長跑的啟動儀式，自學校舉行長跑以來，全校師生積極投入，特別是全體師生全情參與，開創了泥沃小學陽光體育冬季長跑的新局面?；仡欉@一屆陽光體育與祖國同行冬季長跑活動，我們學校在以下幾個方面取得了優秀的成績和重大的突破。

一、參與學生面廣，學生投入情緒高。我們學校在這屆陽

光體育冬季長跑之前就制定了科學和完善的長跑計劃，把全校的學生都納入冬季長跑的群體，群別對待不同年齡階段的學生，根據這一計劃，扎實的開展工作。

二、因地制宜，創造條件，更好地實施冬季長跑活動。我們學校是一所地道的農村小學，學校的硬件條件和設施比較差，就我們學校的體育場地而言，我們學校的操場是一條200米長的土跑道，這樣的條件下，組織學生進行長跑活動的場地相對比較受限。根據這樣的情況我們學校通常采用方法有：首先是眼操，接著有五分鐘學生活動時間，然后有一分鐘站軍姿，最后是跟隨音樂進行有節奏的慢跑，大約在十幾分鐘。一年級在小操場場地進行跑步；其他年級在做操場地進行跑步。拓展宣傳渠道，增強陽光體育。自本屆陽光體育冬季長跑活動舉行以來，為了更大限度的激發陽光體育冬季長跑的帶動效應。通過我們學校本屆的冬季長跑活動，全校學生無論是在體育的興趣方面還是參與體育鍛煉的激情上都有很大的提高，同時學生的各方面行為習慣在我們學校的主題教育和跑步的活動中得到了規范。

泥沃小學陽光體育與祖國同行冬季長跑活動總結

泥沃小學體育組2015.3

第四篇：泥溪小學家長會講話

家長會講話稿

尊敬的各位家長朋友們，大家上午好！首先我代表泥溪鎮小全體師生，對各位能在萬忙之中抽出寶貴時間來參加家長會表示熱烈的歡迎，你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的家長表示衷心的感謝。

首先，我介紹一下學校的育人情況

1、“三個重視”促學校發展

一是重視環境設備等的硬件建設：新建了實驗室、美術室、音樂室、多媒體教室、廣播室、建了校園廣播系統和校園監控系統，擴充了圖書教儀設備、微機室正在配置當中。綠化美化了校園，修復了大花園、增添了小花園、新增文化櫥窗及相關設施。

二是重視師生素質的提高：積極組織教師參加省市縣的培訓、教師賽課也多次得到了市縣一等獎、學校還組織教師交流學習，青島了宜賓市城區小學教師和省級名師來校上課，同時我們也組織教師外出送教獻課。在校內，學校大力開展三課一評活動，提高教師的育人水平。開展藝術培訓和送學生參加藝術人才大賽并取得好成績、指導學生參加科技活動和網絡知識大賽并獲得獎勵和獎金，我校正打造書畫藝術特色學校和爭創市級語言文字規范性學校，師生在市縣書畫比賽中多次獲獎，全面開展興趣小組活動，全校教師利用課余時間人人帶興趣小組，開設了舞蹈、手工、五小、書法、繪畫、籃球、朗誦、樂器、禮儀等小組，各組活動開展如火如荼，師生在教育教學教研第二課堂活動中素質得到大幅提高。

三是重視對學生的養成教育。學校利用各種會議、集合對學生的品德、安全、紀律、衛生、習慣進行教育和強調，開展簽訂責任書強化安全意識，推廣德育三化模式強化落實德育內容和形式，開展應急逃生演練，增強學生求生本領，良好的習慣讓學生受益終生，學校一貫持久地加強習慣培養，促使學生健康成長。

2、師生獲獎情況：僅去年九月至今，我校教學綜合成績就提高32名；安全網絡知識競賽獲得省一等獎；有3位教師在市縣賽課說課取得好成績；先后兩位教師獲得電腦設計縣三等獎；三位學生電腦繪畫分獲得縣二、三等獎；水產調查科研論文獲得縣二等獎；科幻畫也獲得縣等級獎……

其次，我和大家交流一下家庭教育的看法

1、重視德育教育。

每每看到家庭教育失敗的案例后，我們同情的同時也十分痛心，所以，我們防范于未然，有經驗的家長德育教育有二法： 身教法

所謂身教法，是指家庭長輩直接以自己的言行舉止示范于子女，用自己良好的思想情操、道德、規范的行為習慣，感染影響和教育子女的方法。俗話說，有其父必有其子，有其母必有其女，父母的身教對子女的影響很大。

灌輸法：

就是在家庭中，從孩子懂事時起，經常對他們講授一些道理。這種方法，和給孩子打預防針的道理一樣。都是使孩增強抵抗能力。孩子的思想，好似一片空白地，如果能在春天適時的播下真理的種子，到了秋季，就能獲得豐收和喜悅。當然，使用這一方法要根據孩子不同的年齡，考慮孩子的接受能力。

2、加強行為習慣培養

作業完成、交友、安全、紀律、挫折教育、經濟等方面都要進行恰當引導，切忌放任自流、護短、溺愛、要求都答應或都不答應，同時也要注意對矛盾糾紛、師生教學行為恰當處理，避免在斷章取義、缺乏調查研究就下妄結論，引起不愉快，使孩子置身在矛盾中，是孩子失去一個健康的環境，導致不能健康成長。打工引起家庭溫暖缺失也值得家長們的重視（校訊通）開通校訊通，可以進一步加強學校和家庭的溝通。

3、給家長的幾點具體建議

一個好的家長能造就一個孩子的好前程。

*學會與孩子交流。*家長要學會使用表揚。

*給孩子以智愛而不溺愛。避短而不護短。為人父母，哪有不愛自己的孩子的，愛在心里嚴在行為，張揚其長處，發展能得方面，*培養孩子可發展的資源。

①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。

②讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。③善良教育。

④良好的心態，樂觀、輸贏、爭取、放棄。執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。

⑤守規則、規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。⑥理財教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。

我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利！再次感謝各位家長的光臨！

第五篇：泥屯小學教研工作總結

泥屯小學2014-2015學教研工作總結

本學年，我校圍繞縣、聯校教研工作的指導思想和要求，堅持“求是、求實、求新”工作的原則，有目的，有計劃，有步驟地開展各項教學教研活動。通過改革課堂教學，優化教學過程，優化常規管理，提高教育質量，促進學校發展。

一、制訂切實可行的教研計劃

為了做好本期的教研工作，推動本校教育事業的發展，有的放矢，我們開學伊始，計劃先行。根據我校的教育教學現狀，認認真真地制訂出切實可行的教研計劃。

二、加強教師業務培訓

1、每周星期四下午，我們就組織老師在學校進行集體備課、聽課、評課等研討活動，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成，促進教師的專業成長，提高新課程實施的教學能力和水平。

學無止境，為自己能更好地為教育服務，展現教師的人生價值，我們常常引導教師要有終身學習的觀念，平時多讀書看報，有機會多學習取經，鼓勵教師多寫心得體會、教學所見所感、教育教學論文，不斷地提高自身素質。

2、本學年，我們組織了9名教師赴長子縣同旺小學學習課改。之后，我們進行了“三學一練”課堂教學模式胡實踐。在教研過程中，老師們互相幫助、互相學習、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發揮了集體的智慧，形成了濃厚的教研氛圍。

三、努力提高教學質量

1、以課堂教學為突破口，狠抓有效課堂教學。繼續實行“每人每期一節”公開課的教研活動，重點探討“三學一練”的教學模式。

2、認真抓好期中、期末教學常規檢查，對教師的備課、上課、作業布置和批改、培優補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。

3、認真抓好畢業班教學工作。一學期來，畢業班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發展，提高學業考試優生率為目標，做了大量工作。教師能做到精心備課和精講精練，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法。講評習題能及時解決學生暴露的問題，答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。

五、存在的問題

雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學習進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平，從認識上提高，讓教師真正把學習落到實處。

陽曲縣泥屯鎮泥屯小學校

二零一五年六月

陽曲縣泥屯鎮泥屯小學校 2014-2015學教研工作總結

二零一五年六月